闽教版小学英语三年级下册Unit3Food
grapes
I like grapes.
peach
peaches
I like peaches.
I like …...
big
/i/Βιβλιοθήκη sitfishpig
six
swim
Homework
1．听音跟读课文五遍。 2．抄写单词 pig six fish swim 5遍（作业本）并背诵 这四个单词。
3.抄写P16课文1遍。（作业本）
4．完成<<活动手册>>。
I don’t like grapes. They’re not sweet.
I Can
Sing, sing,I can sing. Dance, dance,I can dance. Draw, draw,I can draw.
Can you swim? Yes ,I can.
Can you skate? Yes ,I can.
Can you ride a bike? Yes ,I can.
可数名词变复数：
1.直接+s，如：
cake-cakes apple-apples
2. 加上es， 3.单复数同型,如：fish—fish
banana apple fish hamburger rice ice cream
可数名词
小动物们到咪咪家参加生日聚会。
你们想看看猫妈妈为这些小动物准备了 什么食物呢？
banana bananas
cake cakes
apple apples
orange oranges
fish fish
我喜欢苹果。表示种类时， 可数名词要用
I like apples.
like 喜欢
复数形式。
hamburger
I like hamburgers .
I like …
bananas
cakes
hamburgers
fish
noodles
apples
ice cream
不可数名词：
ice cream
ice cream
没有单数（前面不能加a/an）,
也没有复数（后面不能加s）
I like ice cream.
rice
rice
rice
单数
a an an a a cake apple orange banana fish cakes apples oranges bananas fish
闽教版小学英语三年级下册单元教案-unit3
闽教版小学英语三年级下册单元教案Unit 3 FoodPart A教学目标◆语言知识目标1.学习单词like，rice和hamburger，并懂得运用。
2.学习句子：I like….3.学习字母i在重读闭音节中的读音。
4.学说韵律诗：Rice and Ice Cream.5.功能：能用英文表达自己的喜好。
◆语言技能目标1.能听懂并说出所学食物的名称。
2.能使用I like….句型来表达自己的喜好。
◆情感态度通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。
◆文化意识了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。
教具准备1.有关食物的图片和单词卡片。
2.课文中的动物头饰。
3.录音机或教学光盘。
教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.学唱歌曲：Happy Birthday to You！Step 2 Revision复习有关食物的单词：noodles，ice cream，cake，orange，apple，banana等。
1.教师出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音。
教师快速抽取单词卡片，学生快速读出单词。
2.游戏——看谁反应快。
游戏规则：教师随机抽取图片，说得又快又准又大声的学生可以获得图片。
3.教师出示这些食物单词卡片，引导学生认读单词。
4.游戏——What’s Missing？游戏规则：教师出示三到五张单词卡片，全班齐读一次，然后抽出一至两张单词卡片藏在背后，让学生猜什么单词不见了。
教师可以将单词卡片奖励给猜对的学生，直到所有卡片都分给学生为止。
5.游戏——找朋友。
游戏规则：教师随机说出一个食物单词，如：cake，拿着cake图片和卡片的学生就要立即走上台，全班学生则齐读：“Cake，cake. It’s a cake.”Step 3 Presentation（一）揭示课题1.教师展示复习环节中的食物图片并说：“They are food.”2.揭示并板书课题：Unit 3 Food Part A教学单词food。
闽教版(MJ)三年级英语下册教学课件 Unit 3 Food Part A
hambuarpgpelre bafniashna ice cream
rice
可数名词
2.Look and say.
3.Listen and learn the English sounds.
What is missing?
big
/i/
pig
six
sit fish swim
也没有复数（后面不能加s）
I like ice cream.
hamburger I like hamburgers..
单数
an apple
an
a orange a banana
fish
apples oranges bananas fish
可数名词复数的变化
apple banana noodle hamburger egg peach fish
apples bananas
noodles hamburgers eggs peaches fish
可数名词的复数形式
1.一般在词尾加“s”。 如：card-cards apple-apples
2.一般以“s” “x” “ch” “sh” “o”结尾 的加“es”。 如： potato—potatoes tomato—tomatoes
Here’s your cake. I like ice cream.
I like cake.
Let’s show
5人小组选择喜欢的方 式来诠释课文。
分角色表演
分角色朗读
小组齐读
……
Tip： 声音响亮 语气适当 表情丰富 动作精彩
Show time!
I like …
三年级下册英语教案-Unit3FoodPartA闽教版
三年级下册英语教案：Unit 3 Food Part A 闽教版教学目标1. 让学生掌握并运用与食物相关的英语单词和短语，如：noodles，rice，dumplings，vegetables，soup 等。
2. 培养学生运用 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好。
教学内容1. 词汇：noodles，rice，dumplings，vegetables，soup 等。
2. 句型： "I like" 和 "I don't like"。
3. 对话：介绍食物的喜好。
4. 歌曲：唱一首关于食物的歌曲。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练掌握并运用与食物相关的英语单词和短语，以及句型 "I like" 和 "I don't like"。
2. 教学难点：正确运用句型 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好，以及了解均衡饮食的重要性。
教具与学具准备1. 教具：PPT，单词卡片，食物图片，歌曲 CD。
2. 学具：笔记本，彩色笔。
教学过程1. 导入：利用 PPT 展示不同的食物图片，引导学生说出食物的英文名称，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：通过单词卡片学习新的食物词汇，引导学生运用句型 "I like" 和 "I don't like" 来表达自己对食物的喜好。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，运用所学词汇和句型进行交流。
4. 歌曲：播放一首关于食物的歌曲，让学生跟随节奏唱出歌曲，巩固所学内容。
板书设计1. 食物图片：展示本节课所学的食物图片，让学生直观地了解食物的英文名称。
2. 单词卡片：展示本节课所学的食物单词卡片，让学生通过卡片记忆单词。
闽教版小学英语三年级下册Unit3Food.ppt
Sing, sing,I can sing. Dance, dance,I can dance. Draw, draw,I can draw. Can you swim? Yes ,I can. Can you skate? Yes ,I can. Can you ride a bike? Yes ,I can.
I like …...
big
pig
/i/
six
sit
fish swim
Homework
1．听音跟读课文五遍。
2．抄写单词 pig six fish swim 5遍（作业本）并背诵 这四个单词。
3.抄写P16课文1遍。（作业本）
4．完成<<活动手册>>。
I don’t like grapes.
banana cake apple bananas cakes apples
orange
fish
oranges fish
我喜欢苹果。表示种类时， 可数名词要用 复数形式。
I like apples.
like 喜欢
hamburger I like hamburgers .
I like …
bananas cakes hamburgers
Theyapes.
peach
peaches
I like peaches.
cakes apples oranges bananas fish
可数名词变复数：
1.直接+s，如：
cake-cakes apple-apples
2. 加上es， 3.单复数同型,如：fish—fish
hamburgaeprple bafnisahna rice ice cream
闽教版(三起)英语三年级下册Unit 3 Food Part A课件
We can talk more!
Draw a
P17
under the food you like and say “I like...”.
I like apples, bananas, rice and noodles.
I like_____car.
I like…
Suggestion: Try to read the book.
不加“s”
判断：“Yes.” or “No.”
I like hamburger. （×）
I like bananas. I like ice creams. （×）
I like rices.
（×）
I like noodles. I like cake.
I like hamburgers. （√） （√）
ice cream ,ice cream, I like ice cream. Sweet, sweet. It's very sweet.
A I like hamburgers.
I like noodles. I like bananas.
加“s”
B I like rice.
I like fish. I like ice cream. I like cake.
Unit 3 Part A
Let's play!
下面的字母能组成什么单词？
MimiLet's Nhomakorabeaearn!
Mimi
bike I
Let's act!
Happy birthday, Mimi.
Thank you. Here's a present for you. What's this? It's a fish. I like fish.
闽教版英语三年级下册Unit 3 Food Part A课件
nice rice
ice cream
sweet 甜的
What can we have in McDonald’s?
Hamburger [hæmbə:gə]
ur
er > /З:/<
bur ger
hamburger
Hamburger [hæmbə:ɡə]
Two hamburgers
I like Hamburgers. 我喜欢吃汉堡。
Homework:
1.完成英语活动手册第3 单元Part A。
2.用英语了解一下家里 人的饮食喜好。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
Guessing Game 猜猜它们喜欢吃什么
i /i/
swim
six pig fish
Extension:what else do you like? 你还喜欢其他什么东西吗？
• I like...
•
colors
•
animals
•
sports
An apple a day keeps the doctor away. (一天一苹果，医生远离我。）
Part A
Presentation
Today is Mimi’s birthday.
Let’s say
apple
orange
fish
egg
banana
noodles
ice-cream
cake
foodቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(食物）
rice [rais] 米
like（喜欢）
三年级下册英语课件-《Unit 3 Food》｜闽教版 (共20张PPT)
pizza cake
hamburger French fries
salad
dessert
vegetables
ice cream
what food fried fries healthy pizza ice cream good salads dessert rice
Zhang Hai : Yuck ! I don’t like ( 4 ) ___sa_l_a_d_s_____. They’re
awful . Can I have a hamburger ? Mum : No. Fast food id not healthy.
You should eat ( 5 )__f_o_o_d_______ that is good for you. Zhang Hai : Can I have ( 6 ) _p_iz_z_a___? Mum : No. Pizza isn’t good for you. Zhang Hai : ( 7 ) __W__h_a_t______ can I
have ? Mum : You can have chicken, ( 8 )
__r_ic_e_______and vegetables. Zhang Hai : That sounds good. I’ll
have that, Mum.
Mum : ( 9 ) __G_o_o_d_________. Zhang Hai : And yesterday you said
Student A: I’m thinking of a food. Student B: Is it healthy ? Student A: Yes, it is. Most Chinese
闵教版小学英语三年级下册Unit 3 Food part B
闽教版小学英语知识点复习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！闽教版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit 3 FoodPart B教学目标◆语言知识目标1.学习单词grape，sweet，jump等,并懂得运用。
2.学习句子I like….和I don’t like….3.学习字母i在开音节中的读音。
4.学唱歌曲：Apple Tree.5.功能：谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
◆语言技能目标1.继续巩固有关食物的单词，能听懂并说出单词grape。
2.学习用I like….和I don’t like….句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
◆情感态度目标1.通过学习食物，学会表达个人喜好，学会与人交流、分享。
2.通过欣赏和学唱歌曲Apple Tree，养成不挑食的良好饮食习惯。
教具准备1.有关食物的图片或单词卡片。
2.用卡片纸制作的“笑脸”和“哭脸”。
3.一个大转盘。
4.录音机或教学光盘。
教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生进行对话活动：Good morning/afternoon.How are you?Can you run/draw/ride a bike?Can you jump?教师出示jump单词卡片，引导学生边说边“跳”，初步感知jump的音和义。
3. 欣赏歌曲：Apple Tree.Step 2 Revision1.复习有关食物的单词。
（1）教师快速出示有关食物的图片或单词卡片，由学生抢答说出单词。
如，教师出示hamburger，学生快速起立说：hamburger。
（2）游戏——听一听，指一指。
游戏规则：教师将食物图片贴在黑板上，每组请一个学生上台，并排站好。
教师说一个单词，学生快速跑上前拍黑板上的单词，边拍边说出单词，最快拍到单词且读得响亮的学生，其所在组得一分。
2.复习名词单、复数形式。
可由教师说单数名词，学生说出复数形式；也可由男生说单数名词，女生说出复数形式等。