近代历史书籍读后感作文1200字

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近代史书籍读后感

近代史书籍读后感

近代史书籍读后感《近代史》读后感。

《近代史》是一本开创性的历史著作,它对近代世界历史进行了全面系统的阐述,深入浅出地解读了近代世界历史的发展脉络和规律。

通过阅读这本书,我对近代世界历史有了更加清晰的认识,也对人类社会的发展进程有了更深刻的理解。

首先,本书对近代世界历史的起源和发展进行了详细的描述。

作者以清晰的逻辑和丰富的史料,揭示了近代世界历史的起源和演变过程。

从大航海时代到工业革命,从殖民扩张到世界大战,作者将近代世界历史的发展脉络呈现得淋漓尽致。

通过对这些历史事件的深入分析,我对近代世界历史的发展轨迹有了更加清晰的认识,也对历史事件的影响和意义有了更深刻的理解。

其次,本书对近代世界历史的主要人物和事件进行了生动的描述。

作者以生动的笔触和鲜活的语言,描绘了近代世界历史上的一系列重要人物和事件。

从哥伦布的航海到拿破仑的征战,从华盛顿的独立战争到孙中山的辛亥革命,作者将这些历史人物和事件的故事娓娓道来,让读者仿佛身临其境,感受历史的风云变幻。

通过对这些历史人物和事件的深入了解,我对近代世界历史的发展过程有了更加具体的认识,也对历史人物的风采和历史事件的意义有了更深刻的理解。

最后,本书对近代世界历史的影响和启示进行了深刻的思考。

作者以独特的视角和深刻的见解,对近代世界历史的影响和启示进行了深入探讨。

从近代世界历史的发展规律到历史事件的启示意义,从历史人物的风采魅力到历史事件的影响力量,作者将这些问题进行了深入剖析,让读者对近代世界历史的影响和启示有了更加全面的认识,也对历史人物和事件的意义有了更深刻的理解。

通过阅读《近代史》,我对近代世界历史有了更加清晰的认识,也对人类社会的发展进程有了更深刻的理解。

这本书不仅是一部优秀的历史著作,更是一部富有启发意义的人文著作,它将近代世界历史的发展轨迹、历史人物和事件的故事、历史影响和启示进行了全面系统的阐述,为读者提供了一部全面深刻的近代世界历史教科书。

我相信,通过阅读这本书,我将能够更好地认识和理解近代世界历史的发展规律和历史人物和事件的意义,也将能够更好地认识和理解人类社会的发展进程和历史影响和启示。

近代史书籍读后感

近代史书籍读后感

近代史书籍读后感最近我读了一本关于近代史的书籍,这本书让我对近代史有了更深刻的了解,也让我对历史产生了更多的兴趣。

在书中,作者详细地描述了近代史的一些重要事件和人物,让我对历史有了更加清晰的认识。

首先,这本书让我对近代史的一些重要事件有了更加深入的了解。

在书中,作者详细地描述了一些重要的历史事件,比如世界大战、工业革命、殖民主义等等。

通过阅读这些内容,我对这些事件的发展过程和影响有了更加清晰的认识。

我了解到,世界大战给世界带来了巨大的变化,工业革命改变了人们的生活方式,殖民主义给一些国家带来了巨大的灾难。

通过了解这些事件,我对近代史有了更加深刻的认识。

其次,这本书还让我对近代史的一些重要人物有了更加深入的了解。

在书中,作者详细地描述了一些重要的历史人物,比如拿破仑、列宁、毛泽东等等。

通过阅读这些内容,我对这些人物的生平和事迹有了更加清晰的认识。

我了解到,拿破仑是一个具有远见卓识的政治家和军事家,列宁是一个坚定的革命者,毛泽东是一个伟大的领袖。

通过了解这些人物,我对近代史有了更加深刻的认识。

最后,这本书让我对历史产生了更多的兴趣。

通过阅读这本书,我对历史产生了更多的兴趣。

我发现,历史是一个非常有趣的学科,它不仅可以让我们了解过去的事情,还可以让我们对未来有更加清晰的认识。

我希望通过不断地学习历史,我可以对世界有更加深刻的认识,也可以对自己的未来有更加清晰的规划。

总之,这本书让我对近代史有了更深刻的了解,也让我对历史产生了更多的兴趣。

我相信,通过不断地学习历史,我可以对世界有更加深刻的认识,也可以对自己的未来有更加清晰的规划。

希望我可以通过不断地学习历史,不断地提高自己的历史素养,让自己成为一个有远见卓识的人。

近代史有关书籍读后感

近代史有关书籍读后感

近代史有关书籍读后感《近代史》读后感。

《近代史》是一本描绘了近代世界历史发展的书籍,作者通过对近代世界各个国家的政治、经济、文化等方面的变化和发展进行了全面的分析和描述。

通过阅读这本书,我对近代世界历史有了更深入的了解,也对人类社会的发展和进步有了更清晰的认识。

在书中,作者详细地介绍了近代世界各个国家的历史背景和发展轨迹,包括欧洲的工业革命、殖民扩张、世界大战等重大事件,美国的独立和西部拓荒,亚洲和非洲的殖民统治和民族解放运动等。

通过对这些历史事件的描述,我对近代世界的发展脉络有了更清晰的认识,也对不同国家和地区的历史文化有了更深入的了解。

在阅读过程中,我对书中提到的一些历史事件和人物产生了浓厚的兴趣。

比如,书中对工业革命的描述让我对这一历史时期产生了浓厚的兴趣,我对工业革命的原因、影响和意义进行了深入的思考和研究。

另外,书中对世界大战的描述也让我对这一历史事件产生了浓厚的兴趣,我对一战和二战的原因、过程和影响进行了深入的探讨和分析。

通过对这些历史事件的研究,我对近代世界的发展和变化有了更深入的了解,也对人类社会的发展和进步有了更清晰的认识。

通过阅读《近代史》,我对近代世界的政治、经济、文化等方面的发展和变化有了更深入的了解,也对人类社会的发展和进步有了更清晰的认识。

我相信,通过对近代世界历史的学习和研究,我们可以更好地认识人类社会的发展和进步,也可以更好地认识自己和世界。

希望我们可以通过对近代世界历史的学习和研究,更好地认识人类社会的发展和进步,也可以更好地认识自己和世界。

总之,通过阅读《近代史》,我对近代世界的发展和变化有了更深入的了解,也对人类社会的发展和进步有了更清晰的认识。

希望我们可以通过对近代世界历史的学习和研究,更好地认识人类社会的发展和进步,也可以更好地认识自己和世界。

读中国近代史有感的作文(精选5篇)

读中国近代史有感的作文(精选5篇)

读中国近代史有感的作文(精选5篇)读中国近代史有感的作文(精选篇1)提起中国近代史,似乎就是说中国落后挨西方列强打的一部屈辱史。

可是看过这本书以后,感觉有很多观点被刷新了。

首先,洋人的动机原先并非一开始就是以政治颠覆的诉求为先,而是想来做生意的。

是中国先不给予洋人以平等地位,洋人才要用炮舰来求得这个“平等”,最终反而是占了优势,中国变成不平等的殖民之所了。

其次,中国方面并不是一向被压着打的,中间其实是有很多次没有让洋人占到便宜,很多历史教材上斥为卖国的旧官僚表现出来的强大学习本事和执政水平令人动容,而另一些所谓的民族英雄其实不仅仅思想守旧,客观上也让国家付出沉重代价。

再次,中国民众始终未能得到唤起和组织,成为国内斗争和国际争端的一再牺牲品,甚为可惜可叹,他们在所有的权贵眼里都可是是随时可供消费的数字而已。

上层的一切,看似一边倒,看似结果可期,其实都有研究、有较量、有逻辑,只可是中国方面始终没有十分准备好,吃亏面大些,但并不能说没有努力过。

本书的史料很精当,举了很多奏折和批文的原文,还有不少英国方面的文献。

作者功底深厚,不仅仅解其总意,并且注意字句选用的细节,推导出双方博弈的心理活动,以及当事人在其本国和谈判对手之间的周旋的余地。

这样读史,才是能还原历史的全貌,并留给读者足够的空间自我独立得出可能和书本上不一样的结论,而非只说林则徐销烟好、李鸿章签马关坏。

销烟到底是不是当时博弈的最好手段?马关条约是不是已用尽谈判的空间?中国看重的是什么,英国看重的是什么?这些问题如果不分析,不回答,结论自然也是站不住脚的。

只愿锁国自大的历史杯具不要再重演,因为我们都是百姓,出了事情大抵是要被牺牲的那群人。

读中国近代史有感的作文(精选篇2)我实在没有想到,蒋廷黻的这本《中国近代史》会这样单薄,篇幅会这样短小。

我之所以产生这样的惊异,是因为其书名与篇幅长短呈现出的奇异的负相关。

中国近代史——这个范畴如此宏大又如此狭窄,它覆盖着中国最屈辱和辛酸的百年记忆,尽管在中华五千年的浩荡长河中,犹如浮光掠影。

中华近代史的读后感(精选5篇)

中华近代史的读后感(精选5篇)

中华近代史的读后感(精选5篇)中华近代史的读后感篇1读完本书,能明白作者是怀了极大的热情来写的。

也能够明白,此本不特写中国近代的史事,而是以近代之事求现代提高之要。

治史之法,似乎能够分成两种,一曰“以我注史”,二曰“以史注我”。

以我注史者,专注史事之研究,必须有确凿证据始可言之,目的是为了给今人留下历史的真实。

以史注我者,乃是于历史中探寻梦想,实际上是为了继往开来,给今人开启发展未来的门径。

我以为,这两种方法没有高下之分,只在于读者自我读书的目的。

而对于本书来说,自然是取后一种。

记得上中学时,历史教师曾对我们说,因为林则徐早死,所以没有被派去围剿太平天国起义,从而保全了名誉。

谬矣!太平军为祸之烈,举世罕见,仅有中学教材为了树立未成年人的三观才把世界搞的黑白分明。

学生学的历史教材过于脸谱化,这是培养三观的需要,但到了年岁长一些,应当多涉及一些其他资料。

其他史书讲史事时,不会夹杂其他的史事,另外,讲中国史的不讲国际,讲国际史的不讲中国,割裂不明,难以畅通。

但本书不一样,比如讲太平军时,还讲了太平军对于清朝与外国之间战与和的影响,令人思维为之一清。

就像小时候先学中国历史,但对于涉及外部的一些事总有些疑惑,待之后学习了世界历史,才算明白。

作者在书中喜欢说“如果”,但我以为,历史大势,浩浩荡荡,绝不是一两次“如果”能改变的,但对于书中记述的时代精英们的努力,不免悲壮。

读本书,看到近代中国因愚昧僵化而错失种种良机,不得不扼腕切齿,怒其不争,恨其无知。

时势造英雄,英雄促时势,两者之间相辅相成,不分主次,也不必分主次。

或者能够说,研究具体问题时能够分清,但对整体而言是分不清的。

中华近代史的读后感篇21840年随着广东珠江口的英国舰队一声炮响,中国近代的黑暗历史正式拉开帷幕。

由于当时的中国闭关自守,与世界隔绝,没有先进的武器,并且清政府好大喜功,腐朽愚昧,使得英国的侵略者势如破竹,直攻入南京。

最终签订了我国历史上第1个不平等条约-南京条约。

中国近代史读后感5篇(优秀版)

中国近代史读后感5篇(优秀版)

《中国近代史读后感》中国近代史读后感(一):近现代史学习心得刚刚开始上《中国近现代史》课时,我心里充满了疑惑:这段历史我们初中学过两遍,高中学过一遍,此刻来到了大学,怎样还要学啊?而且资料都是雷同的,都是从鸦片战争讲到至今,没什么翻新嘛!虽然嘴上没说,但心里却觉得学校如此的安排纯粹是剩余。

老师好象看出了我们的心思,他说:别看你们历史学过好几遍,但我此刻问你们几个问题,你们当中不必须有人能回答得上来。

鸦片战争是哪年爆发的?辛亥革命是哪年爆发的?这些问题算是简单的吧。

谁能告诉我?不出所料,听到这个问题后,全班同学都做低头苦思冥想状,半天都给不出回答。

老师的这个问题让我意识到,虽然我们学的次数不少,但都没怎样用心。

就算有些时候很用心,但等应付过考试后,就弃置不管了。

此刻脑子里的历史事件已所剩无几,跟当初没学过的一样。

这样的学习是没有效果的,也没有好处。

所以,从这个角度上说,学校安排我们再学一遍是合理的。

他要我们记住:落后就要挨打!引申到我们身上就是:不求上进就会被淘汰!这次学习,我暗下决心,必须要好好学!多了解些中国近现代史,做个合格的炎黄子孙。

落后就要挨打。

在我看来,这个道理贯穿着整个历史。

回顾过去,无论是鸦片战争还是日寇侵华,无一不在印证着:昔日的中国因为懦弱而受尽欺凌。

虽然我们此刻已经变得强大,也也逐步得到了世界的认可,摘掉了东亚病夫的帽子,但却不能轻易忘记这些灾难深重的屈辱史,在这段时间里,大大小小的帝国主义国家争相侵略我们,中国被迫签订的不平等条约有几百个,中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。

这段不堪回首的历史是以号称当时的首号资本主义强国的英国在1840年发动的侵略中国的鸦片战争为起点的,战败后,清政府还被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约《南京条约》。

从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

此后又签订了中英《五口通商章程》、中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等中国近代史上的第一批不平等条约,被迫割地、赔款、开放通商口岸、和外国协定关税,外国取得了在中国的领事裁判权和在通商口岸传教等特权。

中国近代战争史读后感

中国近代战争史读后感中国近代战争史读后感1暑假,我阅读了蒋廷黻的《中国近代史》。

它被史学界公认为近代史研究的开山经典,讲述了从19世纪中国的外交到孙中山先生在北平逝世的史事。

在19世纪以前,中西没有邦交,路途的遥远导致中外商业不大,中国皇帝的自大导致“天朝”在买卖方面不肯通融。

英国使节到中国来,乾隆皇帝竟让他行跪拜礼。

这样的不平等自然无法让英国使节同意,乾隆皇帝很不高兴,就让他回国。

使节提出的和平条约,中国全都拒绝了。

其实当时英国的工业革命已经开始,英国日渐强盛起来,但中国皇帝仍然沉浸在历代的光荣中。

当时外国有的货物中国也有,中国有的外国却没有。

这样的买卖对外国是无益的,所以外国人就想办法增加本国货物的出口。

后来经过试验,发现鸦片可以达到要求,于是英国便大力种植鸦片。

中国虽然严厉禁止鸦片买卖,但仍然没有用,鸦片在中国兴盛起来。

林则徐“虎门销烟”后,鸦片战争开始。

清廷屡战屡败后知道没有办法,和英国签订了《南京条约》。

从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史。

此后洪秀全在广州创立了上帝会,企图建立一个新的朝代。

他们认为孔教、佛教、道教都是妖术,只有上帝的教义才是至高无上的。

而曾国藩是孔孟的忠实信徒,他率领湘军与洪秀全抗争。

后来洪秀全的左右起了内讧,湘军在曾国荃的领导下打进南京,洪秀全自杀,太平天国灭亡。

中国想要摆脱外国的欺压,于是便用尽方法自强,尝试与外国打仗,却并不顺利。

与日军战败后,康有为辅助光绪变法,进行了“百日维新”,却遭到慈禧太后的打压。

孙中山总理提出了民族复兴的方案,经过十五年的军阀割据,中国终于不再为西方帝国主义所打压。

如果清朝统治者不实行闭关锁国政策,中国就不会遭到列强的欺压。

所以我们应当坚持对外开放,实现互利共赢。

而在中国近代史中,不论是林则徐、曾国藩,还是洪秀全、李鸿章,都在为中华民族的未来而努力。

也许他们的方法不一定正确,但是他们的目标是清晰的,他们都为中国贡献了力量。

《中国近代史》优秀作文读后感5篇

《中国近代史》优秀作文读后感5篇《中国近代史》作者以为,那时东方的世界仍滞留于“中古”:“我们的军器和军队是中古的军队,我们的政府是中古的政府,我们的人民,连士大夫阶级在内,是中古的人民。

”下面就让小编来告诉你《中国近代史》读后感,欢迎大家阅读!中国近代史读后感1总论开篇,即发出了中国为何在近代落后于世界的叩问。

作者给出了三个解释,一是“我们的科学不及人”,二是“西洋已于十八世纪中年起始用机器生财打仗,而我们的工业、农业、运输、军事仍保存唐、宋以来的模样”,第三他认为,欧洲“文艺复兴后的局面很像我们的战国时代”,当我们还软绵绵地趴在康乾盛世的余韵中时,欧洲已在战火的洗礼中变得愈为坚强和团结。

在蒋先生看来,所有这些仅有一个指向,近百年的中华民族根本仅有一个问题:那就是,中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?从那里不难看出,作者将是否向西方学习并学有所成作为中国近代化的衡量标准。

这个观点在今日看来,的确有失偏颇。

然试想一下,1938年距1840年可是百年,但风云突起,山河飘零,人间都不知已换了几回。

而作者与大多数史学家不一样之处在于,他正深陷于历史的漩涡中,且迎面扑卷来的浪头一个高过一个。

在他生活的年代,历史裹挟着刀光剑影,与现实掺合在一齐,一团乱麻纠葛难分。

自鸦片战争炸开清王朝的大门,围绕皇城的数重城墙其实便已在照亮下关江面的熊熊火光中轰然倒塌,从此国无宁日。

英国人法国人俄国人美国人来了又去了,日本人“姗姗来迟”,却装备着当时最先进的“吉野号”,“嘭”一声,撞沉了“致远舰”。

黄海海面的邓世昌和他的狗渐渐沉到不见光亮的海里去了,而这片毗邻中国黑吉辽三省的大海,也吞噬了李鸿章二十余年的心血。

无论皇脉还是国运,都一同,在这愈为黑暗隐晦的深渊里,蜿蜒曲折,破碎支离。

世纪之交,各国又欢欢喜喜结伴而来,于是古老的北京城被烧了个火光冲天;之后,大家在东交民巷也都有了各自的地产,却亻旧不免争执。

中国近代史读后感10篇

中国近代史读后感10篇《中国近代史》是一本由陈恭禄著作,中国工人出版社出版的平装图书,本书定价:68.00元,页数:628,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

颠覆了我被洗脑的《中国革命史》的教育,想到被愚弄这一点,很有些恼火。

对琦善的评价:琦善等人“曾表现出政治家的品格和预测前途的能力,但是他的汉人同僚既曾盲目的主战于当初,又实行交战而不妥协于最后”[][23]。

陈恭禄也同样认为鸦片战争战祸之促成“自中国方面而言,殆由于官吏知识之幼稚”[][24],琦善“其见解实高于时人”[][25]。

还有当时的民国的一些著作,对林则徐也做了不同程度的批判,现在《天朝的崩溃中》也对此有所反应,只是很多人都被《中国革命史》污染了脑子!另外不知道这位前辈还是章开沅先生的老师,孤陋寡闻的厉害!这本书相对其他几本近代史著作,针对近代以来士人华而不实,不思进取。

口头爱国,实为误国的批评最为严重。

书中对清末教案的原因归多为士绅的挑拨愚民,及对拳乱和中法中日战争中所谓的“爱国派”的批判态度和否定是最为彻底。

革命史观的垄断最喜用翻案来对待不同意见者,其实革命史观自己本身就是在翻案,是在翻早期近代史学者的定论,政治渗透历史研究的表现实为可笑中国近代史通史著作,我翻阅过的有李剑农(中国近代政治史)、蒋廷黻、郭廷以、徐中约、费正清,陈恭禄,陈旭麓(中国近代社会史),史景迁(追寻现代中国三卷本),胡绳,近代史研究所编的十卷本中国近代通史,刘广京、陈永发等编著的从晚清到中共的近代史三部曲,剑桥晚清民国共和国,这些书都值得一看,各有所长,但最接近我史观的还是蒋廷黻和陈恭禄之作。

当然此书为早期作品,史料上引用自有粗陋之处,例如景善日记及太平野史之运用。

笔者擅长近代外交史,而对政治史军事史部分固有所不熟,然是书属近代史开山门阶段之作,其类似同比可比拟箫一山之清代通史(自然也有类似缺点,比如文字半古半今,史料运用不符现代学术规则自出引处,史料粗疏错误之处再说难免等等)是书引用原文史料甚多,观点有致,然文笔一般,喜欢轻松阅读的就不必购买了此书作于二十世纪三十年代,主要记述自鸦片战争始,至民国二十年代终。

《一口气看完中国近代史》读后感

《一口气看完中国近代史》读后感全文共5篇示例,供读者参考一、书籍简介蒋廷黻从事中国近代史的教学与研究长达十余年,搜罗原始材料,采用先进方法,开风气之先,为中国近代史的研究建立了科学的基础。

本书是蒋廷黻中国近代史研究的经典之作,产生过广泛的影响。

蒋廷黻以冷静客观的态度,叙述了从鸦片战争到辛亥革命这段时间的中国历史,对中国国家前途,民族命运以学术的形式表达了关切,提出了许多真知灼见。

美国著名汉学家费正清称蒋廷黻“执中国近代史研究之牛耳。

”本版《中国近代史》由中国社会科学院近代史研究所研究员、博士生导师马勇导读推荐,附录《琦善与鸦片战争》、《最近三百年东北外患史》,专节详述沙俄近代以来鲸吞中国的历史。

-------------------------------------------------------------------------------------------------二、内容简介中国近代史是从年6月鸦片战争爆发到年中华人民共和国成立的中国历史。

历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史,是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是一部中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。

中国近代史可以分为两个阶段。

第一个阶段是从年鸦片战争爆发到年五四运动前夕,是旧民主主义革命阶段;第二个阶段是从年五四运动到年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。

-------------------------------------------------------------------------------------------------三、作者简介蒋廷黻(-),湖南邵阳人。

中国著名历史学家、外交家。

年赴美求学,获哥伦比亚大学博士学位。

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近代历史书籍读后感作文1200字
马克思主义经济学读书心得
最近研读马克思主义经济学,了解了经济学的一些基础知识,并且有了自己的一点想法,做一点总结,也是做些读书笔记。

商品是用于交换的劳动产品。

商品具有两个要点,使用价值与价值,二者缺一不可。

只有使用价值而没有价值,即一种物品不用于交换,那么它并不是商品,如空气。

但是一种物品有价值,就一定有使用价值,因为只有拥有使用价值,物品才有交换的价值,成为商品。

也就是说,在市场上,买者付出货币购买商品的使用价值,而卖者放弃使用价值而获得货币,价值在交换的瞬间得以形成。

马克思坚持劳动价值论,即劳动创造价值,价值量是由社会必要劳动时间决定的。

价格是价值量的货币表现,但是价格受到供求关系的影响,在价值附近上下波动。

在资本市场中,股票也是一种商品,但是这种商品比较特殊。

股票的使用价值是法律赋予的,正如空气是由自然界赋予的。

股票的使用价值就是持有者可以以股东身份获得分红,或者将股票高价卖出获得收益。

但此时的股票并不是商品,而股票的价值又从哪里来呢?根据马克思主义经济学,劳动创造价值,股票的价值是什么样的劳动创造的呢?答案是,当投资者认购上市公司股票时,所付出的货币就是间接
的劳动,这些特殊的劳动间接创造了股票的价值。

但是股票在二级市场交换时,并不创造价值,投资者只是在买卖中获得了差价收益。

今天刚刚发布的消息,通用汽车公司申请破产保护,这让叱诧风云上百年的知名企业即是成为了经济危机下的牺牲品。

从马克思对资本主义生产关系的研究角度究其原因,有如下几点:
第一,需求下降。

需求下降是经济危机的直接表现,而资本在W-G’的过程,也就是包含剩余价值的产品被出卖转化为增值的货币资本的过程无法顺利进行,剩余价值得不到体现。

这对于以赚取剩余价值为根本目标的资本主义企业来讲是很大的打击;第二,竞争压力。

国际汽车行业的飞速发展导致汽车行业的竞争压力巨大,欧洲、日本,包括中国的汽车行业正在日新月异地发展。

根据马克思主义经济学的剩余价值理论,绝对剩余价值的产生是以个别劳动时间小于社会必要劳动时间为基础的。

但是由于科学技术的不断发展,生产力的不断提高,以及其他企业的不断竞争,导致社会必要劳动时间越来越短,此时依靠进一步减少个别劳动时间已经十分困难,剩余价值的生产无法提高,企业利润得不到保障;第三,劳动力支付压力过大。

通用汽车公司拥有上万名职工,他们的工资待遇不断增加,导致企业可变资本(即支付劳动力的资本)增大,相对来讲增大的速度大于不变资本
(即支付生产资料的资本)的增长速度,相对剩余价值也得不到体现。

综合上述原因,通用汽车公司申请破产保护也就容易理解了。

马克思认为,工人劳动创造的价值远远高于资本家支付给工人的工资,而资本家无偿占有的价值称为剩余价值。

这里有问题值得探索。

为什么工人的劳动会创造那么多的价值?
原因有几个,第一,工人通过学习,掌握了生产方法,比起原始社会人类还在摸索如何生产产品的时代,劳动生产率显著提高。

但是,这种学习是要有投入的,劳动者自己负责这部分投入,通过社会上的学校获得劳动基本技能(义务教育出外);第二,需要生产资料的完备。

“巧妇难为无米之炊”,就是讲生产资料的重要性。

生产资料的源头是自然物质,从古至今可以看作不变的资本投入。

假设对生产资料的投入资本为30;第三,生产工具的使用。

如今的教材已经不提生产工具了,很多人把生产工具算作生产资料的一部分,它区别于生产资料的特点是,它的损耗是逐渐的,而生产资料的损耗是一次性的。

假设这些资本要50,因此,不变资本此时是30+50=80a;
于是,在剩余价值率为100%的情况下,资本家投入30用于购买生产资料,投入50用于购买生产工具,给工人支付的工资(可变资本)为20,那么资本家无偿占有的剩余价值
为20,总价值为80a+20v+20m=120。

但是剩余价值率为什么这么高呢?其实将三个原因价值化相加,即学习的投入+生产资料投入30+生产工具投入50,而产生剩余价值。

其中学习的投入是不需要资本家进行的,但投入的生产资料和生产工具越多,剩余价值率就越高,而工人的劳动不会因为生产资料和生产工具的投入加大而增加,反而会减少,假设支付给工人的工资因此不变。

如果此时支付工人的工资不变,就会给资本家带来更多的剩余价值,因此可以说,剩余价值的增加是和生产资料、生产工具的投入增加有直接关系的,劳动创造的价值增加,原因也在此。

所以,资本家占有的剩余价值增多,是要补偿一部分生产资料的投入,并不能说资本家对工人的剥削程度加剧。

读马克思主义经济学,很可以理解马克思的重要思想。

他通过对资本主义经济现象的研究,揭示了剩余价值的本质,揭示了资本主义社会的基本矛盾,也揭示了社会主义必将取代资本主义的预言。

但是从字里行间可以读出,在分析资本主义社会经济现象的时候,马克思并没有一味批判资本主义社会制度,而是在某些情况下肯定了资本主义经济制度的优越性。

比如,自由竞争市场的存在,使得劳动生产率得以提高。

这一点,在公有制的情况下很难改善。

可以说,马克思自己也从哲学角度分析问题,存在即是合理。

资本主义的存在必然有其历史原因,在特定环境和条件下还是有积极
作用的。

但是,资本主义的矛盾也十分严重。

比如,由于自由竞争导致的过度生产,造成社会资源的大量浪费,引起了周期性的经济危机。

这些问题,西方经济学家也用了很长时间探索研究,希望能够加以解决。

其中有些解决办法,如增加政府在经济方面的投入,加强监管职能等等,都起到了一定的作用。

但是,所有西方经济学家只愿意治标,即是在资本主义基本制度不变的情况下,使经济稳定发展。

马克思则认为,要彻底解决经济中存在的种种问题,就要大刀阔斧地改革,改变现有的资本主义经济制度,向社会主义经济制度发展。

其实笔者认为,首先,西方经济学家努力想出的解决办法,有些往往已经触及到了社会主义的影子。

比如,有人提出股份制的概念,以实现资源的有效利用。

股份制公司掌握在少数一群人的手中,如果将这一群人扩大,变成全民,那就是公有制。

其次,马克思的观点也有一定问题。

社会变革需要十分漫长的过程,并不是一朝一夕可以改变的。

当然,如果不计后果,以暴-力推翻现有的经济体制,建立一个新的经济体制也是可以实现的,但是这种改变必然会存在一系列的问题。

因此,逐渐改革和发展才应该是综合了西方经济学和马克思经济学的优势的正确方向。

以上的一点,其实与我国现有的中国特色社会主义制度的现状不谋而合。

中国以公有制为基础,多种所有制共同发
展,就是为了在不断改革创新的基础上,逐渐迈步进入社会主义时代,而又不会采取过于激烈的手段达到这个目的。

中国的发展有目共睹,相信在中国的带领下,全世界所有国家都会逐步进入新时代,开创人类文明的又一先河。

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