英语学习主题班会3 2018年12月23日
如何学好英语的班会课 (2)
Continuous learning
Set aside a certain amount of time every day to study and maintain the continuity and stability of learning.
Diversified learning methods
English learning websites and apps
Utilizing online resources
There are many English learning websites and applications that can provide rich listening, reading, and speaking practice materials.
English is the language of international tourism, and learning English well can help us enjoy better tourism experiences
The Status of English in Academic and Career Development
01
Actively participate in English corners
Participating in English corners can provide opportunities for practical communication and exercise one's speaking and listening abilities.
初中英语开主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育的不断改革，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语学习兴趣，增强英语学习效果，我校于本月开展了以“英语学习，你我同行”为主题的班会活动。
本次班会旨在激发同学们对英语学习的热情，提高英语学习效率，营造良好的英语学习氛围。
二、班会目标1. 增强同学们对英语学习的认识，提高英语学习兴趣；2. 传授有效的英语学习方法，提高英语学习效率；3. 培养同学们的团队合作精神，共同提高英语水平；4. 营造积极向上的英语学习氛围。
三、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了英语学习在初中阶段的重要性。
她指出，英语作为一门国际通用语言，对我们的未来发展具有重要意义。
随后，班主任对本次班会的主题进行了阐述，希望同学们能够积极参与，共同提高英语水平。
2. 优秀学生经验分享邀请两位在英语学习方面表现优异的同学分享他们的学习经验。
他们分别从词汇积累、听力训练、口语表达等方面进行了详细讲解，为同学们提供了宝贵的借鉴。
3. 英语学习技巧传授由英语老师针对同学们在英语学习中遇到的问题，传授了一些实用的学习技巧，如：（1）制定合理的学习计划，合理安排时间；（2）利用碎片时间进行英语学习，如听英语歌曲、看英语电影等；（3）多与同学交流，互相学习，共同进步；（4）积极参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高口语表达能力。
4. 小组讨论与互动将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）你认为自己在英语学习中遇到的最大困难是什么？（2）你打算如何改进自己的英语学习方法？（3）你认为如何营造良好的英语学习氛围？各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 英语歌曲演唱同学们自告奋勇，演唱了一首首英语歌曲，展现了他们在英语学习中的热情和成果。
6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在英语学习上的努力，并对今后的英语学习提出了期望。
她希望同学们能够将本次班会的成果转化为实际行动，不断提高英语水平。
学习外语教育主题班会教案
学习外语教育主题班会教案一、活动目标1. 培养学生对外语学习的兴趣和积极态度。
2. 提高学生的外语听说能力。
3. 培养学生的跨文化意识和交际能力。
二、活动准备1. PPT投影仪2. 学生笔记本和文具3. 学习外语相关的图片或视频资料三、活动流程1. 入场音乐：播放外语歌曲，营造活跃的氛围。
2. 自我介绍：教师以外语自我介绍，引起学生的兴趣，并邀请几位学生尝试用外语介绍自己。
3. 词汇挑战：以游戏形式进行，将准备好的外语词汇卡片发放给学生，要求学生用外语解释所得卡片上的词汇。
其中，解答正确的学生可得到相应的奖励。
4. 视频欣赏：播放一个有趣的外语学习视频，让学生在观看过程中尽可能多地捕捉关键词汇，并提出问题以进行讨论。
教师可在学生之间进行小组讨论，鼓励他们用外语进行意见交流。
5. 分组对话：将班级分为小组，让学生们在小组内开展外语对话练习。
教师可以提供一些话题，如旅行经验、文化差异等，并鼓励学生使用学过的外语表达自己的看法和观点。
6. 技能展示：邀请自愿学习外语的学生上台展示他们的外语技能，例如朗读一篇短文、演唱外语歌曲等。
其他学生可以提问或给予鼓励，加强班级氛围和学生之间的互动。
7. 语言游戏：进行一些口语游戏，如单词接龙、角色扮演等，以巩固学生的词汇和语言表达能力。
8. 总结回顾：教师对本次班会的内容进行简要总结，强调学习外语的重要性，并鼓励学生继续努力学习。
四、活动评估教师可根据学生在活动中的参与度、表现和口语能力等方面进行评估。
同时，学生也可以互相评价小组成员的表现，以激发积极参与和合作的意识。
五、反思与改进教师应及时收集学生的反馈和建议，并加以改进。
在今后的主题班会中，可以适当增加更多的口语练习和互动活动，提高学生的学习效果和兴趣。
六、延伸拓展教师可以在班会后组织学生参加一些外语角或外语竞赛，为学生提供更多展示自己外语能力的机会，并激发他们对外语学习的热情。
七、活动总结通过本次主题班会活动，学生们增强了对外语学习的兴趣和动力，提高了外语听说能力，培养了跨文化意识和交际能力。
英语主题班会记录总结(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国英语教育的普及，英语已成为人们必备的一项技能。
为了提高同学们的英语水平，增强英语学习的兴趣，我校英语教研组于本周五下午组织了一次以“英语学习经验分享”为主题的班会。
本次班会旨在通过同学们的交流分享，激发大家对英语学习的热情，提高英语学习的效率。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们在英语学习上的努力给予了肯定，并强调了英语学习的重要性。
她指出，英语作为一门国际通用语言，对于拓宽我们的视野、提高我们的综合素质具有重要意义。
同时，她也鼓励同学们在英语学习过程中要勇于交流、敢于表达，不断提高自己的英语水平。
2. 同学们分享学习经验（1）制定学习计划：同学们纷纷表示，制定合理的学习计划对于英语学习至关重要。
他们建议同学们根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每天有足够的时间投入到英语学习中。
（2）积极参与课堂活动：同学们认为，积极参与课堂活动有助于提高英语口语和听力水平。
他们建议同学们在课堂上要敢于开口，多与老师和同学进行互动，提高自己的英语表达能力。
（3）多听、多说、多读、多写：同学们认为，英语学习需要“四多”，即多听、多说、多读、多写。
他们建议同学们利用课余时间多听英语歌曲、观看英语电影，多与同学进行英语对话，多阅读英语文章，多写英语日记，从而提高自己的英语水平。
（4）利用网络资源：同学们认为，网络资源是英语学习的重要途径。
他们建议同学们利用网络平台，如英语学习网站、APP等，进行自主学习，提高自己的英语能力。
3. 班主任总结班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了以下几点：（1）英语学习需要持之以恒，不能半途而废。
（2）英语学习要注重实践，多与同学进行交流。
（3）要善于利用网络资源，提高自己的英语水平。
（4）要关注英语学习中的点滴进步，增强学习信心。
三、班会效果本次英语主题班会取得了良好的效果。
同学们通过分享学习经验，提高了对英语学习的认识，明确了学习方向。
同时，同学们也感受到了英语学习的乐趣，增强了学习英语的信心。
如何学好英语的班会课
• Collaborate with classes or other students to create group projects or reports to improve your English writing ability
Exercise opportunities such as participating in
English writing competitions or course projects
• Participate in English writing competitions or course projects to exercise your English writing skills
• Try to find opportunities outside the classroom to exercise your English writing skills, such as participating in social media groups or contributing to English language blogs
Use technology tools
Utilize technology tools, such as online resources, apps, and games, to enhance your learning experience
Practice makes perfect
The key to mastering English is through consistent practice Engage in speaking, writing, reading, and listening activities often
关于英语班级班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：教室主持人：班主任张老师参会人员：英语班级全体同学一、班会主题本次班会的主题是“英语学习交流与提升”。
旨在通过交流分享，激发同学们对英语学习的兴趣，提高英语学习效果，营造良好的英语学习氛围。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，对同学们的积极参与表示欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。
2. 学习经验分享（1）优秀学生代表发言优秀学生李明同学分享了自己的英语学习经验。
他表示，英语学习首先要树立信心，相信自己能够学好英语。
其次，要制定合理的学习计划，每天坚持背单词、听英语、读英语文章。
最后，要积极参加英语角等活动，锻炼口语表达能力。
（2）进步学生代表发言进步学生王丽同学分享了自己的学习心得。
她表示，自己在英语学习上曾经遇到过困难，但通过请教老师和同学，不断努力，最终取得了明显的进步。
她鼓励同学们要有毅力，不怕困难，勇于面对挑战。
3. 英语角活动介绍为了提高同学们的英语口语能力，班级将开展英语角活动。
活动时间每周五下午，地点在教室。
同学们可以在此期间自由交流，分享学习心得，提高英语口语水平。
4. 学习资源推荐（1）英语学习网站推荐班主任张老师推荐了以下几个英语学习网站：百度翻译、扇贝单词、英语流利说等，供同学们参考。
（2）英语书籍推荐张老师推荐了以下几本英语书籍：《新概念英语》、《英语语法大全》、《英语口语8000句》等，希望同学们能够根据自己的需求选择合适的书籍进行学习。
5. 班级英语角活动安排（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：教室（3）活动内容：自由交流、分享学习心得、游戏互动等6. 班级纪律强调班主任张老师对班级纪律进行了强调，要求同学们遵守课堂纪律，尊重老师和同学，共同营造良好的学习氛围。
7. 互动环节同学们积极参与互动环节，提出了自己在英语学习上遇到的问题，张老师和同学们一起进行了讨论和解答。
8. 总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
英语学习方法主题班会
高三补习班英语学习方法主题班会我叫XXX，陕西师范大学到汉阴中学的实习老师，教育技术专业。
08年从XXX老师带的补习班考入陕西师范大学。
今天，我想和大家探讨一些补习时的学习经验和方法。
下面是我补习前后的成绩变化情况。
一、英语学习方法1.上课时尽最大努力跟上唐老师的进度，保证一本课堂笔记（就是将唐老师的板书尽量完整的记录下来，还有在尽量加注一些老师强调的部分），将没有听明白的地方标记出来，下课抽时间问老师或同学。
2.课后及时的将课堂英语笔记整理成课后英语笔记，一定要最大限度不全课堂笔记中没有记全的知识点。
3.保质保量的完成唐老师布置的课堂和课后的作业。
4.用一个月的时间将初一到初三的所有单词背诵一遍。
方法是：背诵后的每一单元，可以听写或者用书盖着单词，根据汉语意思写英语单词，然后用纸盖着单词，说出意思。
要保证每单元错5个以上必须全部重新听写全单元的，重新听写保证错单词在2个以下，整个单元才算合格。
5.将初一到高三的所有英语课文通读一遍，保证能理解和分析每句话的意思和结构，对于不能明白的句子，及时问同学或老师，不要积累太多的问题。
6.每次考后的英语卷子中的作文，尽力默写出作文中过度性的副词、连词、关键句。
将写错的句子即时纠正，分析错误的原因。
7.将单项选择题的错题整理成错误题集。
二、其他科目学习方法1.保证课堂的时间，不要在上化学课的时候，自认为听懂了，做物理或数学作业，上课一定要跟着老师的进度，这点非常重要。
2.保质保量的完成每科老师布置的课堂和课后作业。
3.每次考试后，做错的题，一定要整理成一个错误题集。
4.多和同学、老师讨论一些比较复杂的题的解题思路，特别是物理和数学大题。
5.对于理综和数学比较弱的同学，推荐做课后习题，不会的及时问同学或老师。
三、心理辅导1.每次月考后，写出每科的试卷分析报告，报告中至少包括这次考试成功的地方、心理因素和一些不该失分的题失分的原因，写清楚接下来的一个月里改进的方法等。
主题班会记录初中英语(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的英语学习兴趣，激发学习动力，增强英语学习效果，我校七年级（2）班于2021年10月15日开展了以“初中英语学习心得分享”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过同学们的亲身经历和感悟，分享学习英语的方法和技巧，互相鼓励，共同进步。
二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们在英语学习上取得的进步表示肯定，并强调英语学习的重要性。
她指出，英语作为一门国际通用语言，对同学们的未来发展具有重要意义。
接着，班主任简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 同学们分享学习心得（1）张同学分享：制定学习计划，坚持每日复习张同学表示，自己制定了详细的学习计划，每天都会按照计划进行复习。
她认为，坚持每日复习是提高英语成绩的关键。
此外，她还强调，要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，以便更好地学习。
（2）李同学分享：积极参与课堂活动，提高口语表达能力李同学认为，课堂活动是提高英语口语表达能力的有效途径。
她积极参与课堂讨论，勇于开口说英语，从而在口语表达方面取得了显著进步。
她还建议同学们多参加英语角、演讲比赛等活动，锻炼自己的口语能力。
（3）王同学分享：多听、多说、多读、多写，全面提升英语水平王同学分享了自己的学习经验，她认为，英语学习需要多听、多说、多读、多写。
她每天都会坚持听英语广播、看英语电影，提高自己的听力水平；同时，她还坚持每天写英语日记，锻炼自己的写作能力。
（4）刘同学分享：利用网络资源，拓宽学习渠道刘同学介绍了自己利用网络资源学习英语的经验。
她认为，网络资源丰富多样，可以帮助同学们拓宽学习渠道。
她推荐了一些英语学习网站和APP，如英语流利说、百词斩等，希望同学们可以尝试使用。
3. 班主任总结班主任对同学们的分享表示赞赏，并鼓励大家继续努力，不断提高英语水平。
她强调，学习英语是一个长期的过程，需要同学们坚持不懈地付出努力。
同时，班主任还提醒同学们，要关注自己的学习兴趣，找到适合自己的学习方法。
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• 二、字母组合变化记忆法：用旧单词记牢新单词。
通过加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 •加：boil沸腾，想一下oil油加热的情形ear-near / hear •减：close-lose，start-star。 •换：book-look / cook，cake-lake / wake / make •调（即改变字母顺序），如：blow-bowl，from-form。 evil —live 巅倒的生活是充满邪恶的。
• 2、grass / glass 容易混淆，把r形象描绘成小草的样子
英语单词记忆方法
3、把单词象形图解以便记忆
英语单词记忆方法
四、故事记忆法： 就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事 情节进行记忆。
tiger[ 'taigə ] n.老虎 分析：ti—“踢”的拼音；ge— “个”的拼音； r—“人”的拼音首字母； 记忆方法：老虎踢了一个人。
八、词根词缀法 • 1. 词缀法 • happy—unhappy • tidy—untidy
• 2. 词根法 • -ear-hear-tear-pear • -ake-cake-lake-take • -ight-light right fight night might sight tight
• 记住一个词根就可以记住很多单词
如何记忆单词？
在英语学习中，对单词的记忆首当其冲。
学了又忘怎么办？？
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献良策
自己有 什么好 的学习 经验和 方法？
对遇到 困难的 同学有 什么建 议?
• 一、谐音记忆法：
•将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深 记忆。 •如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可 以想象人们常说的“一盘散沙”。通过谐音联想很 容易记住这个词 •再如：Thank you ----三克油 • pest 害虫 ----拍死它 •谐音法只是帮助记忆单词，一定要掌握好正确发音
汇报人：巩柏诚 白金铭
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温馨提示：请提前思考
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考考你
全世界有两百多个国家，你知道有多少国家是以
英语为国语的吗？这对你有什么启示？ 英语是70个国家的官方语言,100多个国家首选 外语。 英语作为母语的国家约四亿人口， 非英语母语的近十亿人用英语来进行沟通 互联网上的材料90%是英文
谈感受
听完班 会课你 有哪些 收获 ？
下一步 要采取 哪些措 施?
超越自己！
向自己挑战，向弱项 挑战，向懒惰挑战。
发福利
充满了无穷的能量， 勇攀世界最高的塔， 拿到世界上最美的毛巾。
英语单词记忆方法
六、顺口溜记忆法：
river小河多清澈，lake湖里鱼儿多，青青草儿 grass, flower（花朵）满山坡 Sky天空真辽阔cloud白云一朵朵，mountain山峰一 座座forest（森林）木材多 noodles面条细又长，rice米饭甜又香，soup是汤 你先尝，dumplings（饺子）美名扬。
英语单词记忆方法
• 七.化繁为简记忆法 • 1. 对于长单词，采用分音节记忆
computer 可分为 com/kʌm/、pu/pju:/ ter/tə / 三部分，分别记忆
• Pea(豌豆）+nut（坚果）=peanut(花生）
•2、分组记忆。如果一次记二十个不好记，分成四 组，一组一组记，就容易了
03
不耻下问， 扩大英语阅 读
反 复 记 忆 多 次 重 复
人的遗忘规律是先快 后慢的，到了一定的 时间后，几乎就不会 遗忘了
在遗忘之前及时 复习可以延长记 忆保持的时间
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理解了的知识记 得更容易、更长久
持 之 以 恒 ， 不 半 途 而 废
兴趣是最好的老师
相信大家都有这样的经验，喜欢的事情就很容易坚 持下去，而兴趣不是与生俱来的，需要培养。 英语学习的关键是找到突破口。我们可以看英语电 影、做英语游戏、读英语幽默短文，练习口头对话等。 时间长了，懂得多了，就有兴趣了，学习起来就有了 动力和欲望。你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起。
不学习英语的危害
在这竞争日益激烈的世界格局中，不学
好英语就像一个睁眼瞎子，不知道同学们有
没有注意不知几时起，连我们生活中所用的 感冒药都有用英语了。你说，不学好英语， 将来你还能做什么......？？？？？
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学 生 说
请大家说说
在平时的英语学习中 遇到了 哪些困难？
老 师 谈
How to learn English well
英语单词记忆方法
三、象形记忆法：
1、在记忆过程中尽量运用直观形象，记忆单词就容 易多了 。英语中象形词很多 , 却很少被人们发现。 如 : eye see meet sleep （e、e 代表两只眼睛） bed（b、d 代表前后床头） banana（a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把） rabbit（b、b 为两只长耳朵）
关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：
多流汗，刻苦是基础
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02
多重复，温故而知新
多途径，培养对英语的热爱
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总结：其实大家都知道 怎么学英语，只是看大 家愿不愿意学了。如果 有人说“英语好难”， 其实应该说“本人好 懒”。
心到、手到、眼 到、耳到、口到
01五到
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认真听讲，做 好笔记
bread [ bred ]n.面包 分析：b— “不”的拼音首字母； read——读 记忆方法：不读书就没面包。
potato[ pə'teitəu ] n.土豆
分析：po— “婆”的拼音首字母； ta—“她”的拼音；to—“偷”的谐音； 记忆方法：婆婆正在吃她偷来的土豆。
五、思维导图记忆法
我们是祖国பைடு நூலகம்花朵，
• Rocket Propelled Grenade • 火箭 推进 榴弹 • 火箭助推榴弹发射器 • 俗称反坦克火箭筒。
十、用先进的软件记忆：
• 告诉你一个小秘密，用电脑软件或 手机app记单词可是事半功倍。 • 如：百词斩、我爱背单词、扇贝 沪江开心词场等 ，有图片 有TV，让枯燥的背单词变得 十分有趣 • 温馨提示：要在家长的监督下使用噢！