初一上学期英语复习计划
初一学习英语的计划和目标
初一学习英语的计划和目标作为初一的学生，学习英语是非常重要的。
英语是一门世界通用的语言，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与国外的人交流，还可以帮助我们在学业和职业上取得更好的成绩。
因此，制定一个良好的学习计划和明确的学习目标是至关重要的。
接下来，我将详细介绍我初一学习英语的计划和目标。
一、初一学习英语的计划1.每天坚持学习第一步，我将每天坚持学习英语。
在学校和课余时间，我会利用空余时间学习英语。
每天至少抽出半个小时以上的时间，进行英语听说读写的综合练习。
我会充分利用好每天的时间，不断提高自己的英语水平。
2.合理安排学习任务第二步，我将合理安排学习任务。
每天我会制定具体的学习任务，比如背诵十个单词、完成一篇阅读理解、练习口语对话等等。
我会尽量将学习任务分解成小的目标，一步步完成，从而不至于让自己感到学习的压力太大。
3.不断扩大词汇量第三步，我将不断扩大自己的词汇量。
在平时的学习中，我会利用各种方式记忆单词，比如通过背单词书、使用记忆法、听英语歌曲、看英文影视剧等。
我相信只有词汇量足够丰富，才能更加流利地进行英语表达。
4.多进行口语练习第四步，我将积极参与口语练习。
我会找一些英语学习伙伴，进行口语对话练习。
另外，我还会主动参与一些英语角、英语辅导班等，积极参与实际口语练习，锻炼自己的口语表达能力。
5.多进行听力练习第五步，我将多进行听力练习。
我会听一些简单的英文广播、英文歌曲，还有英文课文，同时也会通过英文听力题进行听力练习。
只有通过不断的听力练习，才能提高自己的听力水平。
6.坚持做题练习第六步，我会坚持做一些英语题目练习。
每天我会进行一些英语题目练习，比如写作练习、阅读理解练习、语法练习等。
通过做题练习，可以更好地巩固所学知识。
二、初一学习英语的目标1. 考取英语优异成绩我希望通过不懈的努力和坚持的学习，可以在每次英语考试中获得优异的成绩。
我认为通过考取优秀成绩，可以更好地激励自己努力学习。
2. 自如地进行英语口语表达我希望可以自如地进行英语口语表达。
初一英语复习计划
初一英语复习计划初一英语复习计划一一、复习中注意的几个原则：1、是抓住课本，有效复习。
教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
2、是系统归纳，分清脉络。
3、是专项练习，有的放矢。
二、具体计划如下：1、单词的复习201x人教版的教材的主要特点是词汇量很大，词汇是学习英语的基础，所以学习英语从掌握词汇入手。
在进入正式复习前，我组织了单词听写大赛，激发孩子们认真记单词的积极性。
所以，在正式复习开始后，我会坚持每天听写单词，并且把单词归类让学生更容易掌握。
2、语法知识的复习七年级上册书中强调的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、名词所有格、实义动词、数词(基数词和序数词)、一般疑问句、特殊疑问句等。
我计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量的练习，大范围的让学生懂得语法并会用语法。
这样，或许可以减少学生心里的模糊知识。
3、练习题的设置这次复习时间只有两个星期，时间紧，内容多，容量大。
所以，我打算以单元为基准，精选试题进行强化训练，尤其在学生容易出错的知识点上，多加巩固。
三、对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着学生的差异。
在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。
对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步;对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。
初一英语复习计划二九年级英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。
再者，市教育局对于各校中考评比是以三率(优秀率、优良率、及格率)及其综合比为依据，所以复习要有针对性和时效性，所拟订的总复习的过程应体现分层次教学，以提高三率综合比。
复习过程传统地分为以下三个阶段。
(即：第一阶段是教材梳理,第二阶段是专项复习,第三阶段是模拟训练和综合训练：以普教室的《中考新探索》为主要训练材料。
初一英语复习计划
初一英语复习计划英语作为一门重要的外语，对于我们的学习和未来有着极其重要的影响。
初一是一个语言基础打下的阶段，因此制定一个合理的英语复习计划对于我们初中这三年的英语学习至关重要。
下面是我个人的初一英语复习计划，希望对大家有所帮助。
一、听说训练在初一这个阶段，培养良好的听力和口语能力非常重要，它们是整个英语学习过程的基石。
因此，我将安排每天至少30分钟的听说训练时间。
我会选择一些英语歌曲、纯英语电影或者BBC新闻来提升自己的听力水平。
同时，我也会找一些英语口语练习的网站或者APP来提高口语表达能力。
我会尽量找机会和同学们进行英语口语交流，增强自己的表达能力。
二、词汇积累词汇是英语学习的基础，初一的阶段词汇量相对较少，因此我决定每天抽出30分钟的时间来进行词汇积累。
我会根据自己的学习进度，每天选择一定数量的单词进行学习。
我会使用一些词汇记忆软件或者制作自己的单词卡片来帮助记忆。
除了掌握单词的拼写和发音，我还将学习它们的词性、用法和搭配。
这样不仅能够扩充自己的词汇量，同时也能更好地理解和运用这些单词。
三、语法练习初一阶段的英语语法主要是基础知识的学习和掌握。
为了加强自己的语法能力，我计划每周安排两次的语法练习时间，每次约30分钟。
我会通过做题和阅读相关的语法规则来帮助自己理解和记忆语法知识。
同时，我也会尝试用英语写一些简单的句子和段落来巩固所学的语法知识。
四、阅读训练英语阅读是扩大词汇量、提高语感和理解能力的重要途径。
为了提高自己的阅读水平，我计划每天抽出30分钟的时间进行英语阅读。
我会选择一些适合初一水平的英语故事、文章或者英语杂志来进行阅读。
在阅读过程中，我会注意理解文章的大意和细节，并学习一些常见的阅读技巧，如猜词义、推断作者意图等。
五、写作练习初一阶段的写作主要以日常生活为主题，包括自我介绍、家庭、学校、节日等。
为了提高自己的写作能力，我计划每周进行一到两次的写作练习，每次约30分钟。
我会选择一些与自己生活相关的话题，进行小短文或者作文的写作。
七年级上册英语期末复习计划
七年级上册英语期末复习计划一、复习目标通过本次复习，使学生掌握本册英语课程所要求的基本知识和技能，提高学生的英语听、说、读、写能力，为下一步学习打下坚实的基础。
二、复习范围1. 单词和短语：本册书中出现的所有单词和短语。
2. 语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等时态。
3. 句型：疑问句、否定句、祈使句、感叹句等。
4. 听力：日常对话、故事、通知等。
5. 阅读：故事、叙述、说明文等。
6. 写作：日记、书信、看图作文等。
三、复习时间安排1. 第一周：单词和短语复习。
2. 第二周：语法复习。
3. 第三周：句型复习。
4. 第四周：听力、阅读和写作复习。
5. 第五周：模拟测试和查漏补缺。
四、复习方法1. 单词和短语：通过卡片、游戏、句子运用等多种方式进行记忆和巩固。
2. 语法：通过例句、练习、讲解等方式进行理解和运用。
3. 句型：通过对话、角色扮演、口头作文等方式进行练习和应用。
4. 听力：通过听录音、观看视频、模拟测试等方式进行提高。
5. 阅读：通过阅读文章、回答问题、讨论等方式进行理解和拓展。
6. 写作：通过写日记、书信、作文等方式进行练习和提升。
五、模拟测试在复习的最后一周，进行一次全真模拟测试，以检验学生的复习效果，并对学生的不足进行查漏补缺。
六、期末考试根据学校的考试安排，进行期末考试，对学生本学期的英语学习进行总结和评价。
希望以上的复习计划能帮助学生更好地准备期末考试，提高英语水平。
七年级上册英语全册复习教案
七年级上册英语全册复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生能熟练掌握本册书中的重点单词、短语、句型和语法，提高学生的英语应用能力。
2. 过程与方法：通过各种形式的练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的英语综合运用能力。
二、教学内容：1. 单词复习：根据教材，挑选出本册书中的重点单词，进行循环复习。
2. 短语复习：复习本册书中的重点短语，帮助学生掌握短语的用法。
3. 句型复习：通过练习，使学生熟练掌握本册书中的重点句型。
4. 语法复习：复习本册书中的重点语法知识，如时态、被动语态等。
三、教学过程：1. 课堂导入：通过复习游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：针对本节课的重点单词、短语、句型和语法进行讲解和示范。
3. 练习环节：设计各种形式的练习，让学生在实践中巩固所学知识。
4. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，提醒学生注意重点知识点。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 练习结果：对学生的练习结果进行评价，了解学生对知识的掌握程度。
3. 课后反馈：鼓励学生进行课后总结，及时反馈学习情况。
五、教学资源：1. 教材：七年级上册英语教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 练习题：设计各种形式的练习题，巩固所学知识。
4. 教学工具：如黑板、多媒体设备等。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，促进师生互动。
2. 情境教学：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用英语。
3. 分层教学：针对不同学生的学习水平，设计不同难度的教学内容和练习。
4. 激励性评价：注重鼓励学生，激发学生的自信心和学习兴趣。
七、教学方法：1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和学习。
2. 情境法：创设各种真实情境，让学生在实践中学习和应用英语。
3. 游戏法：设计有趣的英语游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。
英语初一期末复习计划（精选5篇）
英语初一期末复习计划英语初一期末复习计划（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都经常写复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编整理的英语初一期末复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。
英语初一期末复习计划1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2.26个英文字母的规范书写3.三会，四会单词的认读4.课文重点句型的理解，认读5.语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2.读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4——1.8复习第一——三单元，并检测1.11——1.1.15复习第四——六单元，并检测1.18以后全面复习检测英语初一期末复习计划2一、班级情况分析本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
七年级英语上册复习计划
七年级英语上册复习计划.txt 七年级英语上册复计划
目标：
- 巩固七年级上册英语的基础知识
- 提高阅读和听力能力
- 研究并运用常用表达和句型
计划：
1. 复单词和词汇：
- 每天复五到十个新单词，并进行拼写和记忆训练
- 创建词汇卡片或使用手机应用程序来帮助记忆
2. 复语法和句型：
- 复七年级上册教材中的语法规则和常用句型
- 完成课后题并进行错误纠正
- 通过做练题来巩固知识点
3. 阅读和听力训练：
- 阅读七年级上册教材中的课文和阅读材料
- 听力练，包括听录音并回答问题
- 扩展阅读，阅读英语杂志、故事书等
4. 口语练：
- 利用课本中的对话和句型进行口语练
- 和同学或英语老师进行对话练
- 参加英语角或其他英语活动，提高口语表达能力
5. 编写笔记：
- 写下每个单元的重要知识点和例句
- 总结常用词汇和短语，并列出例句
- 创建个人笔记本用于复和回顾
6. 定期复：
- 定期回顾学过的内容，巩固记忆
- 过一段时间复前几个单元的知识
- 制定复计划并按时进行复
备注：以上计划仅供参考，根据个人实际情况可以进行适当调整。
记得坚持并结合其他研究方法，如与老师沟通、参加讲座或课外活动等，提高英语研究效果。
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级英语上册复习计划
七年级英语上册复习计划还有半个月就要期末考试了，根据我们两个班学生的学习情况及教育教学实际，现在对此次期末考试复习作以下安排：一.复习目标：1.通过单元专题复习及训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析和解决问题的能力。
二、复习方式1.总体思想：先分单元复习，在综合练习。
2.单元专题复习方法：根据试卷练习反馈讲解，再通过作业查漏补缺；3.综合练习：课堂讲解方法，作业认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并给以适当的巩固练习。
三、复习时间：复习时间共约12课时，一天一个单元，中间还要做两份前两年的期末试卷，时间比较紧，具体安排如下：1月4日Unit1My name’s Gina.1月5日Unit2This is my sister.1月6日Unit3Is this your pencil?1月7日Unit4Where’s my schoolbag?1月8日Unit5Do you have a soccer ball?1月11日复习测试1月12日2014-2015学年期末考试卷1月13日Unit6Do you like bananas?1月14日Unit7How much are these socks?1月15日Unit8When is your birthday?1月16日Unit9My favorite subject is science.1月17日答疑解惑在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解，开阔学生的解题思路。
四、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的词汇句型，引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视英语知识区块的专题复习，提高学生分析和解决问题的能力；3.重视听力、情景交际和阅读策略的指导和复习；4.要注重课本中的“写作训练”，加强写作技巧和能力的训练（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷，把握命题者的命题思想，重难点，侧重点，基本点.2.根据历年考试情况，给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
莲都中学七年级英语上学期期末复习计划 (1)
七年级英语上学期期末复习计划一、重难点分析：1.单词的复习七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将无从说起。
因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、根据音标写单词、用所给单词的正确形式填空），按单元顺序，以学案形式进行复习。
对于错题及时反馈（将错题改正后重做），做到天天清，课课清。
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、情态动词等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生达到懂语法并且会用语法。
对“动词填空”这一题型进行强化训练，在考试中保证大部分同学不失分。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3．作文的复习每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并提供类似题材，让学生进行写作训练。
4．听力和阅读的复习每天利用15分钟进行听力或者阅读的当堂训练，注重阅读和听力技巧的指导。
二、复习目标：本次复习时间紧、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。
复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、作文、听力和阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。
三、时间安排：时间复习内容实施办法课后作业1.14-15 预备复习。
复习1-4单元的单词及短语1、跟踪教材，复习教材上的知识点。
2、就相应的知识点进行单选练习。
预备篇综合练习题一套1.19 复习Unit 1 单词、短语、句型及语法知识点。
（听力技能训练）1、跟踪教材，复习教材上的知识点。
2、就相应的知识点进行单选练习。
综合性单元练习题Unit 13、听力技能训练1.20 复习Unit 2 单词、短语、句型及语法知识点。
（阅读技能训练）1、跟踪教材，复习教材上的知识点。
2、就相应的知识点进行单选练习。
3、阅读技能训练综合性单元练习题Unit 21.21 复习Unit 3 单词、短语、句型及语法知识点。
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初一上学期英语复习计划
一、复习中应遵循几个原则及策略：
(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是
考前复习和考试命题的依据。
(二)系统归纳，分清脉络。
(三)专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1.单词的复习
新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的
基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。
所以要想方设法的
搞好词汇的复习，把单词实行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、
一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识实行全面的总结，并配
合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少
或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活使用到实际生活中去，使用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3.习题的选择：
本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。
必须重视习题的质量。
针对这种情况要精选部分试题实行强化训练，特别是学生容易错的，
在复习中多加以巩固。
三、复习时间安排：
本次复习时间(大致有三周)，第一周(2020年元月11日—15
日)Units7—12);第二周(元月18日—21日Units1—6);第三周综合复
习和训练，迎接素质期末检测。
复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，很多同学感到力
不从心。
所以，本次复习关系重大。
对于学生知识的系统性，学习英
语的自信心等都有极大的关系。
7-12单元为复习重点，复习时要强调
基础知识，建议学生将已学过的语法知识实行归纳分类，以便使零散
的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多注
重固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-6单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，即
时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
相关课本的知识的要求，应该分层次实行。
因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。
所以要实行分层次教学。
练
习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题
水平、解决问题水平。
即时查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。
不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存有不足的
工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。
现在学习时就应采取准确的解题技巧、思路和方法，包括在实行听力训练时。
复习时把各类题型实行分析、归类，掌
握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
根据期中考试试卷分析出现的问题，增强学生听力及作文的练习。
平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保绝大部分学生不犯同
样的错误。
六、学情分析
1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;
3.优生人数较少;
4.学习的写作与阅读练习与水平较弱;
5.班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点;.
6.少数学生的书写不太好。
七、本册英语主要复习内容：
1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
3复习名字的英语表达(First name last name full name )
4复习电话号码，数字0-9
5复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。
6复习家庭成员单词。
7复习方位词组。
8复习5-8单元单词和词组。
9复习球类单词
10复习水果词组。
11复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。
12复习12个月份和序数词1-31、
13复习9-12单元单词。