环境工程专业毕业设计要求.doc
环境工程专业毕业设计要求
环境工程专业毕业设计要求一、选题要求：1.选题紧贴环境工程学科的前沿与热点问题，具有一定的理论与实践指导作用，符合国家相关政策与规定。
2.选题具有一定的创新性与实践性，能够展示学生对环境工程专业知识的掌握与应用能力。
3.选题能够涵盖环境工程学科中的核心知识与关键技术，能够综合运用所学的专业知识解决实际问题。
二、设计要求：1.设计方案要有明确的目标和任务，能够系统地分析、评价和解决环境工程问题。
2.设计方案的内容要全面、准确，包括设计理论、计算分析、实验验证等方面。
3.设计方案的实施步骤要合理，方法和手段要科学和可行，充分考虑工程实际情况与可持续发展的要求。
4.设计方案应具有可操作性与可重复性，能够为环境工程项目提供技术支持和决策依据。
5.设计方案应符合环境保护与可持续发展的原则和要求，注重减少环境影响和资源消耗。
三、设计报告要求：1.设计报告要结构合理、层次清晰，包括摘要、引言、理论分析、设计方案、实施步骤、结果分析、结论与展望等部分。
3.设计报告要突出实践能力的培养，包括设计思路、方法选择、实施过程、问题解决等方面的描述和分析。
4.设计报告要注意文献综述的撰写，对相关领域的理论研究和实践经验进行综合、批判性的分析和评价。
四、设计成果要求：1.设计成果应能够展示出环境工程专业知识的应用能力和解决问题的实践能力。
2.设计成果可以是实物产品、软件模拟结果、工程方案图纸、技术报告等形式。
3.设计成果应具备一定的质量和可操作性，能够为实际环境工程项目的实施提供技术支持和指导。
五、设计评价要求：1.设计评审要根据设计方案的科学性、创新性、实用性、经济性、环保性等方面进行评价。
2.设计评价要考察学生解决问题的能力、团队合作的能力、文献查阅与分析的能力等。
3.设计评审要包括面试、答辩、实地考察等形式，评审委员会由相关专业教师和行业专家组成。
以上是环境工程专业毕业设计的一般要求，具体要求可根据学校和导师的要求进行调整和补充。
环境工程毕业设计
一、毕业设计综述污水处理是经济发展和水资源保护不可或缺的组成部分。
污水处理在发达国家已有较成熟的经验。
如。
英国、德国、芬兰、荷兰等欧洲国家均已投资对因工业革命和经济发展带来的水污染进行治理；日本、新加坡、美国、澳大利亚等国家也对污水处理给予了较大的投资，特别是新加坡并没有走先污染后治理的道路，而是采取经济与环境协调发展的政策。
国外对污水的处理主要是通过建造污水处理厂。
实践证明建造污水处理厂是解决水污染的一条有效途径。
美国平均每1 万人拥有一座污水处理厂；瑞典和法国每5000人有一座污水处理厂；英国和德国每7000〜8000人拥有一座污水处理厂。
国外城市都在为污水处理普及率达到100%而努力，将推广低能耗高性能的污水处理工艺技术，提高水处理排放的标准，完善污水处理的有关政策，多功能的污水处理技术更为流行。
我国的城市污水量正以每年6.5%的速度增大，然而由于资金、能源等方面原因的制约，城市污水处理率很低，我国在建国初期只有几个过去有国外租界留下来的城市污水处理厂，日处理量还不过万吨；解放后，城市污水处理厂有了较大的发展，特别是“六五”期间；截止1987年底全国污水处理厂建成投产的已有78座；至1990年有污水处理的城市56个，省和直辖市增加到21 个；1999年全国建成污水处理厂389座，处理率为29.65%。
城建系统 187座，处理率 16.18%。
全国大约还有 600个城市没有城市污水处理厂，全国城市污水处理率目前仅达20%左右，这一状况与国家提出“至2000年使水环境污染不断恶化的趋势得到控制，至 2010年使总体环境质量得到改善”的发展目标是不相称的。
我国已颁发《城市污水处理及污染防治技术政策》经过几十年的努力，尤其是近十年的努力，我国的水污染控制工作已有很大的发展，城市污水处理普及率已达到30%。
局部水环境已有所改善，有些水系统的污染反而有所加剧。
面对严峻的形式，国内各专家也不停的努力研究各种污水处理方法，探索污水处理的新方法、新技术。
环境工程学专业毕业设计
环境工程学专业毕业设计毕业设计是环境工程学专业学生完成学业的重要一环，旨在培养学生的综合素养和解决实际环境问题的能力。
本文将针对环境工程学专业毕业设计的要求和内容，进行详细阐述。
首先，环境工程学专业毕业设计的任务是解决现实环境问题。
毕业设计的内容应基于实际环境问题，并提供具体的解决方案。
设计题目可以从环境保护、废水处理、大气污染控制、环境监测等方面出发。
设计题目的选择应具有一定的科学性和针对性，能够体现学生所学知识的应用和创新能力。
其次，环境工程学专业毕业设计需要进行综合性的调研和分析。
学生需要通过文献翻阅、实地调查、数据收集等方式，全面了解和分析所选题目的背景、原因、影响及解决方案的可行性。
调研要具有一定的深度和广度，尽可能涵盖多个方面，并明确研究的目的和意义。
接下来，环境工程学专业毕业设计需要进行实验或模拟实验展开研究。
根据设计的题目和研究目标，可以选择进行室内实验、野外实验或者建立数学模型进行仿真实验。
实验设计要合理，数据采集要准确可靠，并通过实验结果进行分析和解释，得出科学的结论。
进一步地，环境工程学专业毕业设计要编写相应的毕业论文。
论文应包括摘要、引言、文献综述、方法、结果与分析、讨论、结论等部分。
论文要求有一定的学术水平，具备科学的逻辑性和条理性。
引用的文献要准确，表述的观点要清晰准确，论文整体要能够体现学生的研究能力和创新思维。
此外，环境工程学专业毕业设计还需要进行答辩。
在答辩环节，学生需要向指导老师和其他评委展示自己的研究成果和解决问题的能力。
答辩要求学生能够清晰地表达自己的研究内容和结论，并对评委的提问做出合理的回答。
答辩时要注意语言表达的准确性和仪态的端正，展示出自信和扎实的研究功底。
最后，在进行环境工程学专业毕业设计时，还应遵守学术和职业道德。
在研究过程中，要尊重知识产权和他人的研究成果，正确引用和参考他人的研究成果。
同时，在进行实验和数据处理时，要遵守相关的安全操作规程，保证实验过程的安全性和可靠性。
环境工程毕业课程设计
环境工程毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境工程领域的基本理论和专业知识，理解课程涉及的环境问题及其解决方法；2. 使学生了解环境工程毕业设计的基本流程、方法和技巧，熟悉相关设计规范和标准；3. 帮助学生了解我国环境工程领域的政策法规和发展趋势，提高他们的专业素养。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行环境工程设计的能力，能独立完成设计任务；2. 培养学生运用现代技术手段进行资料搜集、数据处理、图纸绘制等技能；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能在设计过程中进行有效沟通和协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境工程专业，树立为我国环境保护事业作贡献的信念；2. 培养学生具有高度的责任感和使命感，关注环境问题，积极参与环保活动；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到环境保护与可持续发展的关系，形成绿色低碳的生活方式。
课程性质：本课程为环境工程专业毕业设计课程，旨在培养学生的专业实践能力和综合素质。
学生特点：学生已具备一定的环境工程基础知识和实践能力，具有较强的求知欲和自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事环境工程相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程基本理论：回顾环境工程的基本概念、原理和法律法规，重点掌握水污染治理、大气污染治理、固废处理与处置等方面的知识。
教材章节：《环境工程导论》第1-3章、《水污染控制工程》第1-2章、《大气污染控制工程》第1-2章、《固体废物处理与处置》第1-2章。
2. 毕业设计方法与技巧：讲解环境工程毕业设计的基本流程、设计方法和技巧，包括资料搜集、方案设计、技术经济分析、图纸绘制等。
教材章节：《环境工程设计》第1-5章。
3. 实际案例分析与讨论：分析环境工程领域的典型实际案例，使学生了解工程实践中的问题及其解决方法。
10环境工程毕业设计说明书（完整版）
10环境⼯程毕业设计说明书（完整版）第⼀章概述1.1设计任务与内容1.1.1设计简介本设计为环境⼯程专业本科毕业设计，是⼤学四年教学计划规定的最后⼀个实践性环节，本设计题⽬为：西安市第四污⽔处理⼚设计。
设计任务是在指导教师的指导下，根据西安市城市总体规划和所给的资料在规定的时间内进⾏城市污⽔处理⼚的设计。
1.1.2设计任务与内容1.1.2.1污⽔处理程度计算根据原始资料与城市规划情况，并考虑环境效益与社会效益，合理的选择污⽔处理⼚的⼚址。
然后根据⽔体要求的处理⽔质以及当地的具体条件、⽓候与地形条件等来计算污⽔处理程度与确定污⽔处理⼯艺流程。
1.1.2.2污⽔处理构筑物计算确定污⽔处理⼯艺流程后选择适宜的各处理单体构筑物的类型。
对所有单体处理构筑物进⾏设计计算，包括确定各有关设计参数、负荷、尺⼨及所需的材料、规格等。
1.1.2.3污泥处理构筑物计算根据原始资料、当地具体情况以及污⽔性质与成分，选择合适的污泥处理⼯艺流程，进⾏各单体处理构筑物的设计计算。
1.1.2.4污⽔回⽤⼯程设计计算根据污⽔处理⼚出⽔⽔质和城市回⽤⽔⽔质标准，确定污⽔回⽤⼯程处理⼯艺流程，进⾏设计计算。
1.1.2.5平⾯布置及⾼程计算对污⽔、污泥及中⽔处理流程要作出较准确的平⾯布置，进⾏⽔⼒计算与⾼程计算。
对需要绘制⼯艺施⼯图的构筑物还要进⾏详细的施⼯图所必需的设计计算，包括各部位构件的形式、构成与具体尺⼨等。
1.1.2.6污⽔泵站⼯艺计算对污⽔处理⼯程的污⽔泵站进⾏⼯艺设计，确定⽔泵的类型扬程和流量，计算⽔泵管道系统和集⽔井容积，进⾏泵站的平⾯尺⼨计算和附属构筑物计算。
1.1.2.7进⾏运⾏成本分析根据运⾏管理费⽤的规定计算单位污⽔处理的运⾏成本。
1.2设计依据及原始资料1.2.1设计依据本设计依据环境⼯程专业毕业设计任务书，《给⽔排⽔⼯程快速设计⼿册》及《中国市政⼯程西南设计研究院主编.给⽔排⽔设计⼿册》，《污⽔处理新⼯艺与设计计算实例》，《给⽔排⽔⼯程专业毕业设计指南》等进⾏设计。
环境工程毕业设计
[Key words] Paper industry wastewater,acidification hydrolization， biological contact oxidation
VI
前沿
某造纸厂废水处理工艺设计 前言
水是生命的源泉、它与人类的生产和生活息息相关。然而占地球水量四分之三的 海水，我们是不能大规模使用的。水环境中的淡水资源很少，仅占总量的 2.53%，而 目前能供人类直接取用的淡水资源仅占 0.22%。 我国是一个极大的“贫水国”，人均拥有水量不到世界人均的 1／4。而造纸工业 要用大量的水进行输送、洗涤、分散纤维和冷却等。它不仅是我国造纸工业污染防治 的首要问题，而且是全国工业废水进行达标处理的首要问题。 造纸工业是世界 6 大工业污染源之一，占我国工业总废水量的 10％左右。造纸 废水主要为高浓度有机废水，并含木素、残碱、硫化物、氯化物等污染物。其特点是 废水量大 COD 质量浓度高，废水中的纤维悬浮物多，而且含二价硫元素，色度高， 有硫醇类恶臭气味。 造纸废水主要有三个来源： 制浆废液(黑液)、 中段水、 纸机白水。 造纸废水会给周围水体带来严重污染和生态环境的破坏。据近年统计资料介绍，全国 制浆造纸工业污水排放量约占全国污水排放总量的 10％～12％，居第三位；排放污 水中化学耗氧量(COD)约占全国排放总量的 40％-45％，居第一位。 据统计，我国县及县以上造纸及纸制品工业废水排放量占全国工业总排放量的 18．6％，其中处理排放达标量占造纸：业废水总排放量的 49.3％，排放废水中 COD 约占全国工业 COD 总排放量的 44．0％。近年经过多方不懈努力，造纸工业水污染 防治已取得了一定的成绩，虽然纸及纸板产量逐年增加，但排放废水中的 COD 去除 逐年降低。由此看出，造纸工业初步实现了“增产减污”的目标，但是造纸行业约占排 放总量 50％的废水尚未进行达标处理，废水污染防治任务还很繁重，仍然有很长的 一段路要走。 本设计所针对处理的废水主要有三个来源：制浆废液、中段水、纸机白水。造纸 工业废水是一种水量大、色度高、悬浮物含量大、有机物浓度高、组分复杂的难处理 有机废水。 综上所述，本设计的工作重心就在于根据造纸废水的成分和特点，合理的选择搭 配各种处理工艺，在保证出水达标的前提下，尽量较少处理工程中的处理成本，同时 可以根据处理的后水质情况合理的选择是否进行水的回收重复利用等。
毕业课程设计环境工程
毕业课程设计环境工程一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境工程的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解环境污染的类型、成因及防治措施；3. 帮助学生了解环境监测、评价和规划的基本知识；4. 引导学生掌握环境保护法规及政策。
技能目标：1. 培养学生运用环境工程知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行环境监测、评价和规划的实际操作技能；3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力；4. 培养学生运用现代信息技术手段获取、处理环境工程相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜资源、保护生态的意识；2. 增强学生的社会责任感，使其积极参与环境保护行动；3. 引导学生树立科学的发展观，关注可持续发展；4. 培养学生尊重自然、和谐共生的价值观。
本课程针对高年级学生，结合环境工程学科特点，以实用性为导向，旨在通过课程学习，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高解决实际环境问题的能力。
课程目标明确，可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，为学生未来从事环境工程领域的工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程基本概念与原理：环境污染类型、成因及防治措施，环境质量评价方法，环境规划与管理等。
2. 环境污染控制技术：水污染控制技术、大气污染控制技术、固废处理与处置技术、噪声与振动控制技术等。
3. 环境监测与评价：环境监测方法、监测数据处理、环境评价方法、环境影响评价等。
4. 环境保护法规与政策：环境保护法律法规、环境标准、环境保护政策、环境执法与监管等。
5. 环境工程案例解析：分析典型环境工程案例，使学生了解环境工程在实际工程中的应用。
教学内容按照以下进度安排：第一周：环境工程基本概念与原理第二周：环境污染控制技术第三周：环境监测与评价第四周：环境保护法规与政策第五周：环境工程案例解析教学内容与课本紧密关联，涵盖环境工程学科的主要知识点。
通过本课程的教学，使学生全面了解环境工程领域的知识体系，为实际应用奠定基础。
环境工程专业本科毕业设计
1．焦化废水污染现状及处理要求
1.1 焦化废水污染现状 我国焦化厂生产用水量很大，一个年产量约 300 万吨焦炭的焦化厂，每年 焦化废水排放量约为 4600 万吨。 每年全国焦化废水的排放量约为 2.85 亿吨， 2010 年仅山西省焦化废水的年生产量就为 9440~14640 万 m3。焦化废水污染物因生产 工艺、废水收集和炼焦煤质而异异。COD 浓度一般为 2500~4500mg/L，氨氮浓度 一般为 400~1000mg/L。2005 年我国炼焦生产过程中外排 COD 量约为 12.5 吨，占 全国工业废水 COD 排放总量的 2.5%左右，氨氮排放量约为 1.93 吨，占全国工业 废水氨氮排放总量的 4.6%左右【1】 。国内部分焦化厂废水中污染物情况见表 1
20-22 11 3.0 15 13 70 12
国内部分焦化厂废水中污染物情况
1.2 处理要求 焦化废水是煤在高温干馏过程中以及煤气净化、 化学产品精制过程中形成的 废水，水质随原煤组成和炼焦工艺而变化，是一种典型的难降解有机废水。焦化 废水成分复杂，酚类化合物是其中主要的有机组成，大约占总COD的80％；其他 的有机成分包括：多环芳烃(PAHs)和含氮，氧，硫元素的杂环化合物。焦化废水 中的无机成分主要有氰化物，硫氰化物，硫酸盐和铵盐，其中铵盐的浓度能高达 数千毫克每升。其毒性大，它的超标排放对人类、水产、农作物都可构成很大的 危害。目前焦化废水一般按常规方法先进行预处理，然后再进行生物脱酚二次处 理。但往往经上述处理后，外排废水中COD、氰化物及氨氮等指标仍然很难达标。
河北理工大学 本科生毕业设计开题报告
题目：
首昌焦化厂焦化废水处理站 的设计
学 专 班 姓 学
院： 业： 级： 名： 号：
化学工程 环境工程 07 级一班 杨胜颖 200705030106 魏瑞霞
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环境工程专业毕业设计要求
主考：河海大学
一、毕业设计要求
、综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，联系工作实际进行选题，选题后按任务书要求进行设计。
、有一定的应用性和科学性，文笔流畅，表达清晰。
、毕业设计提纲、初稿、完成稿均需纸打印。
、以下为参考选题，也可自己选题。
二、做环评毕业论文的答辩要求：
（）各自准备好分钟的，介绍所做论文的主要内容（图文并茂），特别是自己独立完成的部分，重点部分（评级等级确定、工程分析、现状评价、预测评价等）要求介绍具体过程，不能一带而过（答辩的好坏计入成绩）；
（）介绍完后由答辩老师提问，学生回答问题，分钟左右；
（）可以自带参考材料，但不能频繁翻阅，对自己做的主体内容必须熟练，并能迅速回答相关问题，答辩老师的提问主要是基于你们做的论文，但不限于此；
三、做工程设计论文的答辩要求：
（）各自准备好分钟的，介绍所做论文的主要内容（图文并茂），特别是自己独立完成的部分，重点介绍（工程规模、来水水质、处理目标、执行标准、处理工艺比选、工程投资、平面高程布置等）要求介绍具体过程，不能一带而过（答辩的好坏计入成绩）；
（）介绍完后由答辩老师提问，学生回答问题，～分钟左右；
（）可以自带参考材料，但不能频繁翻阅，对自己做的主体内容必须熟练，并能迅速回答相关问题
（）答辩过程中的提问主要是基于设计的内容、步骤、要求，并会涉及主要构筑物工作的基本原理，但不限于此；
环境工程专业毕业设计参考选题
环境影响评价毕业设计任务书（一）
毕业设计题目
某水厂工程项目环境影响评价
毕业设计目的
综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，对某水厂工程项目进行环境影响评价，分析解决实际问题，进行工程师所必需的综合训练，在不同程度上提高研究、查阅文件、进行环境影响评价的能力。
三、毕业设计任务
根据环境影响评价导则等相关要求进行某水厂工程项目环境影响评价，具体内容有：
、环境质量现状评价；、环境影响预测评价；、污染防治措施；
、环境风险分析；、总量控制；、公众参与等。
四、毕业设计成果
、环境影响报告书
、就环境影响评价中遇到的一个问题进行讨论，并必要的讨论。
五、原始资料
选题后通过向指导教师索取。
环境影响评价毕业设计任务书（二）
毕业设计题目
某污水处理工程项目环境影响评价
毕业设计目的
综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技
能，对某污水处理工程项目进行环境影响评价，分析解决实际问题，进行工程师所必需的综合训练，在不同程度上提高研究、查阅文件、进行环境影响评价的能力。
三、毕业设计任务
根据环境影响评价导则等相关要求进行某污水处理工程项目环境影响评价，具体内容有：
、环境质量现状评价；、环境影响预测评价；、污染防治措施；
、环境风险分析；、总量控制；、公众参与等。
四、毕业设计成果
、环境影响报告书
、就环境影响评价中遇到的一个问题进行讨论，并必要的讨论。
五、原始资料
选题后通过向指导教师索取。
污水处理工程毕业设计任务书（三）
毕业设计题目
某市万污水处理工程设计
毕业设计目的
综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，对污水处理工程进行设计，分析解决实际问
题，进行工程师所必需的综合训练，在不同程度上提高研究、查阅文件、撰写论文或设计说明书、计算书及工程设计绘图的能力。
三、毕业设计任务
根据某市总体规划及相关资料进行污水处理工程设计，具体内容有：
、污水处理工艺设计；、污水处理构筑物设计；、污泥处理构筑物设计。
四、毕业设计成果
、污水处理厂总平面布置图，张；
、管线布置图，张；
、高程布置图，张；
、各单项处理构筑物工艺施工图及细部详图两～三张；
、工程设计说明书及计算书各一份。
、就工程设计中遇到的一个问题进行讨论，并必要的讨论。
五、原始资料
选题后通过向指导教师索取。
污水处理工程毕业设计任务书（四）
毕业设计题目
某工业园区万污水处理工程设计
毕业设计目的
综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，对污水处理工程进行设计，分析解决实际问题，进行工程师所必需的综合训练，在不同程度上提高研究、查阅文件、撰写论文或设计说明书、计算书及工程设计绘图的能力。
三、毕业设计任务
根据工业园区总体规划及相关资料进行污水处理工程设计，具体内容有：
、污水处理工艺设计；、污水处理构筑物设计；、污泥处理构筑物设计。
四、毕业设计成果
、污水处理厂总平面布置图，张；
、管线布置图，张；
、高程布置图，张；
、各单项处理构筑物工艺施工图及细部详图两～三张；
、工程设计说明书及计算书各一份。
、就工程设计中遇到的一个问题进行讨论，并必要的讨论。
五、原始资料
选题后通过向指导教师索取。