2018届中考复习专题折叠压轴题(无答案)
人教版数学2018年中考专题复习 折叠问题的计算和证明难点突破 (共17张PPT)
将边长OA=8，OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标系中，顶点O为 原点，顶点C、A分别在x轴和y轴上.在OA、OC边上选取适当的点E、 F，连接EF，将△EOF沿EF折叠，使点O落在AB边上的点D处． （1）如图①，当点F与点C重合时，OE的长度为 5 ；
将边长OA=8，OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标系中，顶点O为
将边长OA=8，OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标系中，顶点O为原
点，顶点C、A分别在x轴和y轴上.在OA、OC边上选取适当的点E、F， 连接EF，将△EOF沿EF折叠，使点O落在AB边上的点D处．
（3）在（2）的条件下，设T(x,y)，写出y与x之间的函数关系式为
自变量x的取值范围是 ；
，
集中到一个封闭的图形当中，进一步解决问题.
将正方形ABCD折叠，使顶点A与CD边上的点M重合，折痕交AD于E， 交BC于F，边AB折叠后与BC交于点G。 （1）如果M为CD边的中点，求证：DE∶DM∶EM=3∶4∶5；
（2）如果M为CD边上任意一点，设AB=2a，问⊿CMG的周长是否
与点M的位置有关？若有关，请把⊿CMG的周长用含CM的长x的代
原点，顶点C、A分别在x轴和y轴上.在OA、OC边上选取适当的点E、 F，连接EF，将△EOF沿EF折叠，使点O落在AB边上的点D处．
（2）如图②，当点F与点C不重合时，过点D作DG∥y轴交EF于点T，
交OC于点G. 求证：EO=DT；
将边长OA=8，OC=10的矩形OABC放在平面直角坐标系中，顶点O为
数式表示；若无关，请说明理由。
如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=AB=2,点E是AB边
上一动点(点E不与点A、B重合)，连结ED，过ED的中点F作ED的垂 线，交AD于点G,交BC于点K,过点K作KM⊥AD于M． DM AE 1 若 的值等于 （用含n的式子表 （n为正整数），则 DG AB n 示）．
精品-2018年中考数学真题分类汇编第一期专题18图形的展开与叠折试题含解析
图形的展开与叠折一、选择题1．（2018•四川凉州•3分）一个正方体的平面展开图如图所示，将它折成正方体后“建”字对面是（）A．和B．谐C．凉D．山【分析】本题考查了正方体的平面展开图，对于正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形，据此作答．【解答】解：对于正方体的平面展开图中相对的面一定相隔一个小正方形，由图形可知，与“建”字相对的字是“山”．故选：D．【点评】注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．2．（2018·天津·3分）如图，将一个三角形纸片沿过点的直线折叠，使点落在边上的点处，折痕为，则下列结论一定正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】分析：由折叠的性质知，BC=BE．易得.详解：由折叠的性质知，BC=BE．∴.．故选：D．点睛：本题利用了折叠的性质：折叠是一种对称变换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．3 （2018·新疆生产建设兵团·5分）如图，矩形纸片ABCD中，AB=6cm，BC=8cm．现将其沿AE对折，使得点B落在边AD上的点B1处，折痕与边BC交于点E，则CE的长为（）A．6cm B．4cm C．3cm D．2cm【分析】根据翻折的性质可得∠B=∠AB1E=90°，AB=AB1，然后求出四边形ABEB1是正方形，再根据正方形的性质可得BE=AB，然后根据CE=BC﹣BE，代入数据进行计算即可得解．【解答】解：∵沿AE对折点B落在边AD上的点B1处，∴∠B=∠AB1E=90°，AB=AB1，又∵∠BAD=90°，∴四边形ABEB1是正方形，∴BE=AB=6cm，∴CE=BC﹣BE=8﹣6=2cm．故选：D．【点评】本题考查了矩形的性质，正方形的判定与性质，翻折变换的性质，判断出四边形ABEB1是正方形是解题的关键．4 （2018·台湾·分）如图为一直棱柱，其底面是三边长为5、12、13的直角三角形．若下列选项中的图形均由三个矩形与两个直角三角形组合而成，且其中一个为如图的直棱柱的展开图，则根据图形中标示的边长与直角记号判断，此展开图为何？（）A．B．C．D．【分析】三棱柱的侧面展开图是长方形，底面是三角形，据此进行判断即可．【解答】解：A选项中，展开图下方的直角三角形的斜边长为12，不合题意；B选项中，展开图上下两个直角三角形中的直角边不能与其它棱完全重合，不合题意；C选项中，展开图下方的直角三角形中的直角边不能与其它棱完全重合，不合题意；D选项中，展开图能折叠成一个三棱柱，符合题意；故选：D．【点评】本题主要考查了几何体的展开图，从实物出发，结合具体的问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图形的转化，建立空间观念，是解决此类问题的关键．5. （2018•河南•3分）某正方体的每个面上那有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中,与“国”字所在面相对的面上的汉字是（）A.厉B.害C.了D.我6．（2018·浙江衢州·3分）如图，将矩形ABCD沿GH折叠，点C落在点Q处，点D落在AB 边上的点E处，若∠AGE=32°，则∠GHC等于（）A．112°B．110°C．108°D．106°【考点】平行线的性质【分析】由折叠可得：∠DGH=∠DGE=74°，再根据AD∥BC，即可得到∠GHC=180°﹣∠DGH=106°．【解答】解：∵∠AGE=32°，∴∠DGE=148°，由折叠可得：∠DGH=∠DGE=74°．∵AD∥BC，∴∠GHC=180°﹣∠DGH=106°．故选D．【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补．7. （2018·浙江舟山·3分）将一张正方形纸片按如图步骤①，②沿虚线对折两次，然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角，展开铺平后的图形是（）A. B.C. D.【考点】剪纸问题【解析】【解答】解：沿虚线剪开以后，剩下的图形先向右上方展开，缺失的部分是一个等腰直角三角形，用直角边与正方形的边是分别平行的，再沿着对角线展开，得到图形A。
2018年全国中考数学 图形折叠变换压轴题专题复习
2018年全国中考数学图形折叠变换压轴题专题复习【课标要求】1.图形的初步认识：点、线、面、角(1)掌握画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型．(2)了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断立体模型．(3)了解几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系．(4)掌握比较角的大小，估计一个角的大小，计算角度的和与差，进行度、分、秒简单换算．(5)理解角平分线及其性质，了解补角、余角、对顶角；理解等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等．(6)掌握基本事实：两点之间，线段最短；经过两点有一条直线，并且只有一条直线．(7)理解垂线、垂线段等概念，垂线段最短的性质，点到直线距离的意义，能度量点到直线的距离；(8)掌握基本事实：过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线．(9)掌握用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；线段垂直平分线及其性质．(10)理解平行线的特征和平行线的识别；了解过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线；掌握用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线．(11)探索并证明平行线的判定定理及逆定理：两条平行线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行。
(12)理解平行线之间距离的意义；掌握度量两条平行线之间的距离的方法．2.轴对称(1)通过实例了解轴对称的概念，并能探索它的基本性质：对应点所连的线段被对称轴垂直平分．(2)掌握能按要求作简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形．(3)掌握简单图形之间的轴对称关系，并指出对称轴．(4)掌握基本图形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆)的轴对称性质及相关性质．(5)掌握利用轴对称进行图案的设计．3.平移和旋转(1)通过具体实例认识平移，理解对应点连线平行（或在同一直线上）且相等的性质；掌握按要求作简单平面图形平移后的图形；掌握选用平移进行图案设计．(2)通过具体实例认识旋转(含中心对称)；理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质．(3)探索线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质．(4)掌握按要求作简单平面图形旋转后的图形．(5)掌握图形之间的轴对称、平移、旋转及其组合四种关系形式．(6)掌握运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计．(7)在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，培养学生的数学说理的习惯与能力．(8)了解图形的位似，知道利用位似可以将一个图形放大或缩小。
2018中考数学专题复习 全等三角形压轴题分类解析(无答案)
三角形综合题归类考点：利用角相等证明垂直1. 已知BE ，CF 是△ABC 的高，且BP=AC ，CQ=AB ，试确定AP 与AQ 的数量关系和位置关系2. 如图，在等腰R t△ABC 中，∠ACB =90°，D 为BC 的中点，DE ⊥AB ，垂足为E ，过点B 作BF ∥AC 交DE 的延长线于点F ，连接CF ．(1)求证：CD=BF ；(2)求证：AD ⊥CF ；(3)连接AF ，试判断△ACF 的形状.拓展巩固：如图9所示，△ABC 是等腰直角三角形，∠ACB ＝90°，AD 是BC 边上的中线，过C 作AD 的垂线，交AB 于点E ，交AD 于点F ，求证：∠ADC ＝∠BDE ．3. 如图1，已知正方形ABCD 的边CD 在正方形DEFG 的边DE 上，连接AE ，GC . （1）试猜想AE 与GC 有怎样的位置关系，并证明你的结论；（2）将正方形DEFG 绕点D 按顺时针方向旋转，使E 点落在BC 边上，如图2，连接AE 和GC .你认为（1）中的结论是否还成立？若成立，给出证明；若不成立，请说明理由.BAC E FQPD A BCDEF图9ABCDE F4.如图1，ABC ∆的边BC 在直线l 上，,AC BC ⊥且,AC BC =EFP ∆的边FP 也 在直线l 上，边EF 与边AC 重合，且EF FP =（1） 在图1中，请你通过观察、测量，猜想并写出AB 与AP 所满足的 数量关系和位置关系；（2） 将EFP ∆沿直线l 向左平移到图2的位置时，EP 交AC 于点Q ,连接 ,AP BQ .猜想并写出BQ 与AP 所满足的数量关系和位置关系，请证明你的猜想； （3）将EFP ∆沿直线l 向左平移到图3的位置时，EP 的延长线交AC 的延长 线于点Q,连结,AP BQ ,你认为（2）中所猜想的BQ 与AP 的数量关系和位置关系和位置关系还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，请说明理由.等腰三角形（中考重难点之一） 考点1：等腰三角形性质的应用1. 两个全等的含30，60角的三角板ADE 和三角板ABC ，如图所示放置，,,E A C 三点在一条直线上，连结BD ，取BD 的中点M ，连结,ME MC ．试判断EMC ∆的形状，并说明理由． MED CBA压轴题拓展：（三线合一性质的应用）已知Rt ABC ∆中，AC BC =，90C ∠=︒，D 为AB 边的中点，90EDF ∠=︒，EDF ∠绕D 点旋转，它的两边分别交AC 、CB （或它们的延长线）于E 、F ．l(1)A B(F) (E)C PABECFPQ (2) lABEC FP l(3)Q当EDF ∠绕D 点旋转到DE AC ⊥于E 时（如图1），易证12DEF CEF ABC S S S ∆∆∆+=．当EDF ∠绕D 点旋转到DE 和AC 不垂直时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立? 若成立，请给予证明；若不成立，DEF S ∆，CEF S ∆，ABC S ∆又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明．FEDCBA图1AECF BD图2AECFBD图32. 已知：如图，△ABC 中，∠ABC =45°，CD ⊥AB 于D ，BE 平分∠ABC ，且BE ⊥AC 于E ，与CD 相交于点F ，H 是BC 边的中点，连结DH 与BE 相交于点G 。
2018年中考数学专题复习折叠题含答案8
中考数学专题复习：折叠题1．如图，在矩形ABCD中，点E是AD的中点，∠EBC的平分线交CD于点F，将△DEF沿EF折叠，点D恰好落在BE上M点处，延长BC、EF交于点N．有下列四个结论：①DF=CF；②BF⊥EN；③△BEN是等边三角形；④S△BEF=3S△DEF．其中，将正确结论的序号全部选对的是（）A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．如图，将矩形ABCD的一个角翻折，使得点D恰好落在BC边上的点G处，折痕为EF，若EB为∠AEG的平分线，EF和BC的延长线交于点H．下列结论中：①∠BEF=90°；②DE=CH；③BE=EF；④△BEG和△HEG的面积相等；⑤若，则．以上命题，正确的有（）A．2个B．3个C． 4个D．5个3．如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于F点，若CF=1，FD=2，则BC的长为（）A．3B．2C． 2D．24．如图，两个正方形ABCD和AEFG共顶点A，连BE，DG，CF，AE，BG，K，M分别为DG和CF的中点，KA的延长线交BE于H，MN⊥BE于N．则下列结论：①BG=DE且BG⊥DE；②△ADG和△ABE的面积相等；③BN=EN，④四边形AKMN为平行四边形．其中正确的是（）A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④5．如图，在△ABC中，∠C=90°，将△ABC沿直线MN翻折后，顶点C恰好落在AB边上的点D处，已知MN∥AB，MC=6，NC=，则四边形MABN 的面积是（）A．B．C．D．6．如图，D是△ABC的AC边上一点，AB=AC，BD=BC，将△BCD沿BD折叠，顶点C恰好落在AB边的C′处，则∠A′的大小是（）A．40°B．36°C．32°D． 30°7．如图，已知△ABC中，∠CAB=∠B=30°，AB=2，点D在BC边上，把△ABC沿AD翻折使AB与AC重合，得△AB′D，则△ABC与△AB′D重叠部分的面积为（）A．B．C．3﹣D．8．如图，已知△ABC中，∠CAB=∠B=30°，AB=，点D在BC边上，把△ABC沿AD翻折，使AB与AC重合，得△AED，则BD的长度为（）A．B．C．D．9．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=，BC=1，D在AC上，将△ADB 沿直线BD翻折后，点A落在点E处，如果AD⊥ED，那么△ABE的面积是（）A．1 B． C．D．中考数学专题复习：折叠题解答1．如图，在矩形ABCD中，点E是AD的中点，∠EBC的平分线交CD于点F，将△DEF沿EF折叠，点D恰好落在BE上M点处，延长BC、EF交于点N．有下列四个结论：①DF=CF；②BF⊥EN；③△BEN是等边三角形；④S△BEF=3S△DEF．其中，将正确结论的序号全部选对的是（）A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解答：解：∵四边形ABCD是矩形，∴∠D=∠BCD=90°，DF=MF，由折叠的性质可得：∠EMF=∠D=90°，即FM⊥BE，CF⊥BC，∵BF平分∠EBC，∴CF=MF，∴DF=CF；故①正确；∵∠BFM=90°﹣∠EBF，∠BFC=90°﹣∠CBF，∴∠BFM=∠BFC，∵∠MFE=∠DFE=∠CFN，∴∠BFE=∠BFN，∵∠BFE+∠BFN=180°，∴∠BFE=90°，即BF⊥EN，故②正确；∵在△DEF和△CNF中，，∴△DEF≌△CNF（ASA），∴EF=FN，∴BE=BN，但无法求得△BEN各角的度数，∴△BEN不一定是等边三角形；故③错误；∵∠BFM=∠BFC，BM⊥FM，BC⊥CF，∴BM=BC=AD=2DE=2EM，∴BE=3EM，∴S△BEF=3S△EMF=3S△DEF；故④正确．故选B．点评：此题考查了折叠的性质、矩形的性质、角平分线的性质以及全等三角形的判定与性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．2．如图，将矩形ABCD的一个角翻折，使得点D恰好落在BC边上的点G处，折痕为EF，若EB为∠AEG的平分线，EF和BC的延长线交于点H．下列结论中：①∠BEF=90°；②DE=CH；③BE=EF；④△BEG和△HEG的面积相等；⑤若，则．以上命题，正确的有（）A．2个B．3个C． 4个D．5个解答：解：①由折叠的性质可知∠DEF=∠GEF，∵EB为∠AEG的平分线，∴∠AEB=∠GEB，∵∠AED=180°，∴∠BEF=90°，故正确；②可证△EDF∽△HCF，DF＞CF，故DE≠CH，故错误；③只可证△EDF∽△BAE，无法证明BE=EF，故错误；④可证△GEB，△GEH是等腰三角形，则G是BH边的中线，∴△BEG和△HEG的面积相等，故正确；⑤过E点作EK⊥BC，垂足为K．设BK=x，AB=y，则有y2+（2y﹣2x）2=（2y ﹣x）2，解得x1=y（不合题意舍去），x2=y．则，故正确．故正确的有3个．故选B．点评：本题考查了翻折变换，解答过程中涉及了矩形的性质、勾股定理，属于综合性题目，解答本题的关键是根据翻折变换的性质得出对应角、对应边分别相等，然后分别判断每个结论，难度较大，注意细心判断．3．如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于F点，若CF=1，FD=2，则BC的长为（）A．3B．2C． 2D．2解答：解：过点E作EM⊥BC于M，交BF于N，∵四边形ABCD是矩形，∴∠A=∠ABC=90°，AD=BC，∵∠EMB=90°，∴四边形ABME是矩形，∴AE=BM，由折叠的性质得：AE=GE，∠EGN=∠A=90°，∴EG=BM，∵∠ENG=∠BNM，∴△ENG≌△BNM（AAS），∴NG=NM，∴CM=DE，∵E是AD的中点，∴AE=ED=BM=CM，∵EM∥CD，∴BN：NF=BM：CM，∴BN=NF，∴NM=CF=，∴NG=，∵BG=AB=CD=CF+DF=3，∴BN=BG﹣NG=3﹣=，∴BF=2BN=5，∴BC===2．故选B．点评：此题考查了矩形的判定与性质、折叠的性质、三角形中位线的性质以及全等三角形的判定与性质．此题难度适中，注意辅助线的作法，注意数形结合思想的应用．4．如图，两个正方形ABCD和AEFG共顶点A，连BE，DG，CF，AE，BG，K，M分别为DG和CF的中点，KA的延长线交BE于H，MN⊥BE于N．则下列结论：①BG=DE且BG⊥DE；②△ADG和△ABE的面积相等；③BN=EN，④四边形AKMN为平行四边形．其中正确的是（）A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④解答：解：由两个正方形的性质易证△AED≌△AGB，∴BG=DE，∠ADE=∠ABG，∴可得BG与DE相交的角为90°，∴BG⊥DE．①正确；如图，延长AK，使AK=KQ，连接DQ、QG，∴四边形ADQG是平行四边形；作CW⊥BE于点W，FJ⊥BE于点J，∴四边形CWJF是直角梯形；∵AB=DA，AE=DQ，∠BAE=∠ADQ，∴△ABE≌△DAQ，∴∠ABE=∠DAQ，∴∠ABE+∠BAH=∠DAQ+∠BAH=90°．∴△ABH是直角三角形．易证：△CWB≌△BHA，△EJF≌△AHE；∴WB=AH，AH=EJ，∴WB=EJ，又WN=NJ，∴WN﹣WB=NJ﹣EJ，∴BN=NE，③正确；∵MN是梯形WGFC的中位线，WB=BE=BH+HE，∴MN=（CW+FJ）=WC=（BH+HE）=BE；易证：△ABE≌△DAQ（SAS），∴AK=AQ=BE，∴MN∥AK且MN=AK；四边形AKMN为平行四边形，④正确．S△ABE=S△ADQ=S△ADG=S▱ADQG，②正确．所以，①②③④都正确；故选D．点评：当出现两个正方形时，一般应出现全等三角形．图形较复杂，选项较多时，应用排除法求解．5．如图，在△ABC中，∠C=90°，将△ABC沿直线MN翻折后，顶点C恰好落在AB边上的点D处，已知MN∥AB，MC=6，NC=，则四边形MABN 的面积是（）A．B．C．D．解答：解：连接CD，交MN于E，∵将△ABC沿直线MN翻折后，顶点C恰好落在AB边上的点D处，∴MN⊥CD，且CE=DE，∴CD=2CE，∵MN∥AB，∴CD⊥AB，∴△CMN∽△CAB，∴，∵在△CMN中，∠C=90°，MC=6，NC=，∴S△CMN=CM•CN=×6×2=6，∴S△CAB=4S△CMN=4×6=24，=S△CAB﹣S△CMN=24﹣6=18．∴S四边形MABN故选C．点评：此题考查了折叠的性质、相似三角形的判定与性质以及直角三角形的性质．此题难度适中，解此题的关键是注意折叠中的对应关系，注意数形结合思想的应用．6．如图，D是△ABC的AC边上一点，AB=AC，BD=BC，将△BCD沿BD折叠，顶点C恰好落在AB边的C′处，则∠A′的大小是（）A．40°B．36° C．32° D．30°解答：解：连接C'D，∵AB=AC，BD=BC，∴∠ABC=∠ACB=∠BDC，∵△BCD沿BD折叠，顶点C恰好落在AB边的C′处，∴∠BCD=∠BC'D，∴∠ABC=∠BCD=∠BDC=∠BDC'=∠BC'D，∵四边形BCDC'的内角和为360°，∴∠ABC=∠BCD=∠BDC=∠BDC'=∠BC'D==72°，∴∠A=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=36°．故选B．点评：本题考查了折叠的性质，解答本题的关键是掌握翻折前后的对应角相等，注意本题的突破口在于得出∠ABC=∠BCD=∠BDC=∠BDC'=∠BC'D，根据四边形的内角和为360°求出每个角的度数．7．如图，已知△ABC中，∠CAB=∠B=30°，AB=2，点D在BC边上，把△ABC沿AD翻折使AB与AC重合，得△AB′D，则△ABC与△AB′D重叠部分的面积为（）A．B．C． 3﹣D．解答：解：过点D作DE⊥AB′于点E，过点C作CF⊥AB，∵△ABC中，∠CAB=∠B=30°，AB=2，∴AC=BC，∴AF=AB=，∴AC===2，由折叠的性质得：AB′=AB=2，∠B′=∠B=30°，∵∠B′CD=∠CAB+∠B=60°，∴∠CDB′=90°，∵B′C=AB′﹣AC=2﹣2，∴CD=B′C=﹣1，B′D=B′C•cos∠B′=（2﹣2）×=3﹣，∴DE===，∴S=AC•DE=×2×=．阴影故选A．点评：此题考查了折叠的性质，等腰三角形的性质、直角三角形的性质以及特殊角的三角函数问题．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用，注意掌握折叠前后图形的对应关系．8．如图，已知△ABC中，∠CAB=∠B=30°，AB=，点D在BC边上，把△ABC沿AD翻折，使AB与AC重合，得△AED，则BD的长度为（）A．B．C．D．解答：解：作CF⊥AB于点F．∵∠CAB=∠B∴AC=BC，∴BF=AB=，在直角△BCF中，BC==2，在△CDE中，∠E=∠B=30°，∠ECD=∠CAB+∠B=60°，DE=BD，∴∠CDE=90°，设BD=x，则CD=DE=2﹣x，在直角△CDE中，tanE===tan30°=，解得：x=3﹣．故选B．点评：本题考查了图形的折叠，以及三线合一定理、三角函数，正确理解折叠的性质，找出图形中相等的线段、相等的角是关键．9．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=，BC=1，D在AC上，将△ADB 沿直线BD翻折后，点A落在点E处，如果AD⊥ED，那么△ABE的面积是（）A．1 B． C．D．解答：解：∵∠C=90°，AC=，BC=1，∴AB==2，∴∠BAC=30°∵△ADB沿直线BD翻折后，点A落在点E处，∴BE=BA=2，∠BED=∠BAD=30°，DA=DE，∵AD⊥ED，∴BC∥DE，∴∠CBF=∠BED=30°，在Rt△BCF中，CF==，BF=2CF=，∴EF=2﹣，在Rt△DEF中，FD=EF=1﹣，ED=FD=﹣1，∴S△ABE=S△ABD+S△BED+S△ADE=2S△ABD+S△ADE=2×BC•AD+AD•ED=2××1×（﹣1）+×（﹣1）（﹣1）=1．故选A．点评：本题考查了折叠问题：折叠前后两图形全等，即对应线段相等；对应角相等．也考查了勾股定理和含30度的直角三角形三边的关系．。
2018中考中的折叠问题
折叠问题学习要点与方法点拨：折叠问题中，常出现的知识点轴对称。
折叠对象有三角形、矩形、正方形、梯形等；考查问题有求折点位置、求折线长、折纸边长、周长、求重叠面积、求角度、判断线段之间关系等；轴对称性质-----折线，是对称轴、折线两边图形全等、对应点连线垂直对称轴、对应边平行或交点在对称轴上。
压轴题是由一道道小题综合而成，常常伴有折叠；解压轴题时，要学会将大题分解成一道道小题。
基本图形：在矩形ABCD中，将△ABF沿BE折叠至△FBE,可得何结论？（1）基本图形练习：如图，将三角形纸片ABC沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB上，折痕为AD，展开纸片；再次折叠，使得A 和D点重合，折痕为EF,展开纸片后得到△AEF,则△AEF是等腰三角形，对吗？（2）折叠中角的考法与做法：将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使得A落在BC边上的点F处，折痕为BE（图1）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE边上的点D’，折痕为EG（图2）,再展开纸片，求图（3）中角a的大小。
（3）折叠中边的考法与做法：如图，将边长为6cm的正方形ABCD折叠，使点D落在AB边中点E处，折痕为FH，点C落在Q处，EQ与BC交于点G，则△EBG的周长是多少？★解题步骤：第一步：将已知条件标在图上；第二步：设未知数，将未知数标在图上；第三步：列方程，多数情况可通过勾股定理解决。
模块精讲例1.已知矩形ABCD的一条边AD=8，将矩形ABCD折叠，使得顶点B落在CD边上的P点处．（1）如图1，已知折痕与边BC交于点O，连结AP、OP、OA．①求证：①OCP①①PDA；①若①OCP与①PDA的面积比为1：4，求边AB的长；（2）若图1中的点P恰好是CD边的中点，求①OAB的度数；（3）如图2，，擦去折痕AO、线段OP，连结BP．动点M在线段AP上（点M与点P、A不重），动点N在线段AB的延长线上，且BN=PM，连结MN交PB于点F，作ME⊥BP于点E．试问当点M、N在移动过程中，线段EF的长度是否发生变化？若变化，说明理由；若不变，求出线段EF的长度．例2.如图，在矩形ABCD中，点E是边CD的中点，将△ADE沿AE折叠后得到△AFE，且点F在矩形ABCD内部．将AF延长交边BC于点G．若=，则=用含k的代数式表示）．例3、如图，点O为矩形ABCD的对称中心，AB=10cm，BC=12cm，点E、F、G分别从A、B、C三点同时出发，沿矩形的边按逆时针方向匀速运动，点E的运动速度为1cm/s，点F的运动速度为3cm/s，点G的运动速度为1.5cm/s，当点F到达点C（即点F与点C重合）时，三个点随之停止运动．在运动过程中，①EBF关于直线EF的对称图形是①EB′F．设点E、F、G运动的时间为t（单位：s）．（1）当t=s时，四边形EBFB′为正方形；（2）若以点E、B、F为顶点的三角形与以点F，C，G为顶点的三角形相似，求t的值；例4、如图，已知矩形纸片ABCD ，AD=2，AB=4．将纸片折叠，使顶点A 与边CD 上的点E 重合，折痕FG 分别与AB ，CD 交于点G ，F ，AE 与FG 交于点O ．（1）如图1，求证：A ，G ，E ，F 四点围成的四边形是菱形；（2）如图2，当△AED 的外接圆与BC 相切于点N 时，点N 恰好是线段BC 的中点，求折痕FG 的长．例5、已知AD ∥BC ，AB ⊥AD ，点E ，点F 分别在射线AD ，射线BC 上．若点E 与点B 关于AC 对称，点E 与点F 关于BD 对称，AC 与BD 相交于点G ，则（ ）A ．1+tan ∠ADB= B ．2BC=5CF C ．∠AEB+22°=∠DEF D ．4cos ∠AGB=例题6．如图，正方形ABCD 的边长为2，⊙O 的直径为AD ，将正方形的BC 边沿EC 折叠，点B 落在圆上的F 点，求BE 的长26课堂练习1、如图1，将正方形纸片ABCD对折，使AB与CD重合，折痕为EF．如图2，展开后再折叠一次，使点C与点E 重合，折痕为GH，点B的对应点为点M，EM交AB于N，则tan∠ANE=_________．图3 图43、如图3，在等腰三角形纸片ABC中，AB=AC，①A=50°，折叠该纸片，使点A落在点B处，折痕为DE，则①CBE= _________°．4、如图4，①ABC的中位线DE=5cm，把①ABC沿DE折叠，使点A落在边BC上的点F处，若A、F两点间的距离是8cm，则①ABC的面积为_________cm2．5、如图1，在梯形ABCD中，AB①CD，①B=90°，AB=2，CD=1，BC=m，P为线段BC上的一动点，且和B、C不重合，连接PA，过P作PE①PA交CD所在直线于E．设BP=x，CE=y．（1）求y与x的函数关系式；（2）若点P在线段BC上运动时，点E总在线段CD上，求m的取值范围；（3）如图2，若m=4，将①PEC沿PE翻折至①PEG位置，①BAG=90°，求BP长．6、已知一个矩形纸片OACB ，将该纸片放置在平面直角坐标系中，点A(11，0)，点B(0，6)，点P 为BC 边上的动点（点P 不与点B 、C 重合），经过点O 、P 折叠该纸片，得点B'和折痕OP ．设BP=t ． （Ⅰ）如图①，当时∠BOP=30°，求点P 的坐标；（Ⅱ）如图②，经过点P 再次折叠纸片，使点C 落在直线PB'上，得点C'和折痕PQ ，若AQ=m ，试用含有t 的式子表示m ；（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，当点C'恰好落在边OA 上时，求点P 的坐标（直接写出结果即可）．7、如图，将半径为8的⊙O 沿AB 折叠，弧AB 恰好经过与AB 垂直的半径OC 的中点D ，则折痕AB 长为（ ）课后巩固习题1．如图，将弧BC 沿弦BC 折叠交直径AB 于点D ，若AD=5，DB=7，则BC 的长是多少？OxA CB P B 'O xyA C BP B 'C 'Q图1①图②y DC BOA2.已知如图：⊙O的半径为8cm，把弧AmB沿AB折叠使弧AmB经过圆心O，再把弧AOB沿CD折叠，使弧COD经过AB的中点E，则折线CD的长为___________________3、如图，在三角形纸片ABC中，AD平分∠BAC，将△ABC折叠，使点A与点D重合，展开后折痕分别交AB、AC 于点E、F，连接DE、DF．求证：四边形AEDF是菱形．4、如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，∠B=90°，且AB=10，BC=6，CD=2．点E从点B出发沿BC方向运动，过点E作EF∥AD交边AB于点F．将△BEF沿EF所在的直线折叠得到△GEF，直线FG、EG分别交AD于点M、N，当EG过点D时，点E即停止运动．设BE=x，△GEF与梯形ABCD的重叠部分的面积为y．（1）证明△AMF是等腰三角形；（2）当EG过点D时（如图（3）），求x的值；（3）将y表示成x的函数，并求y的最大值．5如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,把△BCD沿着对角线BD折叠,使点C落在C'处,BC交AD于点G,E,F,分别是C'D和BD上的点,线段EF交AD于点H,把△FDE沿着EF折叠,使点D落在D'处,点D'恰好与点A重合.（1）求证:三角形ABG≌△C'DG。
2018全国中考旋转折叠压轴题目
旋转轴对称1 如图，在平面直角坐标系中，O为原点，四边形 ABCO是矩形，点 A，C的坐标分别是A〔0，2〕和C〔23 ，0〕，点D是对角线AC上一动点〔不与A， C重合〕，连接 BD，作 DE⊥ DB，交 x 轴于点 E，以线段 DE， DB为邻边作矩形BDEF．〔1〕填空：点 B 的坐标为；〔2〕可否存在这样的点D，使得△ DEC是等腰三角形？假设存在，央求出AD的长度；假设不存在，请说明原由；〔3〕①求证：DE=3；DB3②设 AD=x，矩形 BDEF的面积为 y，求 y 关于 x 的函数关系式〔可利用①的结论〕，并求出 y 的最小值．2 ．如图，抛物线y ax 2bx 2 经过点A( 1,0), B(4,0)，交y轴于点C：〔1〕求抛物线的剖析式〔用一般式表示〕．〔2〕点D为y轴右侧抛物线上一点，可否存在点 D 使 S ABC2 S ABD，假设存在请直接给3出点 D 坐标；假设不存在请说明原由．〔3〕将直线BC绕点B顺时针旋转45o，与抛物线交于另一点 E ，求 BE 的长．3 .，在Rt ABC 中，ACB 90 , AC 4, BC 2, D 是 AC 边上的一个动点，将ABD 沿 BD 所在直线折叠，使点 A 落在点 P 处.〔1〕如图 1，假设点D是AC中点，连接PC .①写出 BP, BD 的长；②求证：四边形BCPD是平行四边形 .〔2〕如图 2，假设BD AD，过点 P作PH BC 交 BC 的延伸线于点H，求PH的长.4 ．如图，抛物线y ax 2 2 3ax 9a与坐标轴交于 A， B， C三点，其中 C〔0，3〕，∠BAC的均分线 AE交 y 轴于点 D，交 BC于点 E，过点 D的直线 l 与射线 AC，AB分别交于点M， N．〔1〕直接写出 a 的值、点 A 的坐标及抛物线的对称轴；〔2〕点P为抛物线的对称轴上一动点，假设△PAD为等腰三角形，求出点P 的坐标；〔3〕证明：当直线l 绕点 D旋转时，11AM 均为定值，并求出该定值．AN5 . 平面内，如图，在ABCD 中， AB 10， AD 15 ，tan A 4．点 P为 AD边上任3意一点，连接 PB ，将 PB 绕点 P 逆时针旋转90 获取线段PQ．( )当DPQ 10时，求APB的大小；1( 2)当 tan ABP : tan A 3: 2 时，求点Q与点B间的距离(结果保存根号)；3假设点Q恰好落在ABCD的边所在的直线上，直接写出PB旋转到PQ所扫过的面积 ( 结( )果保存) ．6 .如图1，在Rt ABC中，A 90，AB AC，点D，E分别在边AB，AC上，AD AE，连接DC，点 M ，P，N分别为 DE，DC，BC的中点.〔1〕观察猜想图 1 中，线段PM与PN的数量关系是，地址关系是；〔2〕研究证明把ADE 绕点 A 逆时针方向旋转到图2 的地址，连接MN ，BD， CE ，判断 PMN 的形状，并说明原由；〔3〕拓展延伸把ADE 绕点 A 在平面内自由旋转，假设AD 4 ，AB10 ，请直接写出PMN 面积的最大值 .7 在现实生活中，我们会看到好多“标准〞的矩形，如我们的课本封面、A4 的打印纸等，其实这些矩形的长与宽之比都为 2 :1 ，我们不如就把这样的矩形成为“标准矩形〞．在“标准矩形〞 ABCD 中，P为 DC 边上必然点，且CP BC ，以以下图．〔1〕如图①，求证：BA BP ；〔2〕如图②，点Q在DC上，且DQ CP ，假设G为BC边上一动点，当A GQ 的周长最小时，求CG的值；GB〔3〕如图③，AD 1，在〔2〕的条件下，连接AG 并延伸交 DC 的延伸线于点 F ，连接 BF ， T 为 BF 的中点， M 、N分别为线段 PF 与 AB 上的动点，且向来保持PM BN ，请证明：MNT 的面积 S 为定值，并求出这个定值．8 O为直线 MN上一点， OP⊥MN，在等腰Rt △ ABO中，∠BAO=90 °AC，∥ OP交 OM于 C，D为 OB的中点， DE⊥ DC交 MN于 E．〔1〕如图 1，假设点 B 在 OP上，那么①AC OE〔填“＜〞，“ =〞或“＞〞〕；②线段 CA、 CO、 CD满足的等量关系式是；（2〕将图 1 中的等腰 Rt △ ABO绕 O点顺时针旋转α〔0°＜α＜45°〕，如图 2，那么〔 1〕中的结论②可否成立？请说明原由；〔3〕将图 1 中的等腰Rt △ ABO绕 O点顺时针旋转α 〔45°＜α＜90°〕，请你在图 3 中画出图形，并直接写出线段CA、CO、 CD满足的等量关系式．9 ．如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD的边 AD在 x 轴上，点 C在 y 轴的负半轴上，直线与 x 轴交于点E，与直线BC交于点 F，设 AE的长为 t 〔t ≥0〕．〔1〕四边形的面积为；ABCD〔2〕设四边形被直线l 扫过的面积〔阴影局部〕为，请直接写出S关于t的函数解ABCD S析式；（3〕当t =2 时，直线EF上有一动点，作PM⊥直线BC于点M，交x轴于点N，将△PMF沿直线 EF折叠获取△ PTF，研究：可否存在点 P，使点 T 恰好落在坐标轴上？假设存在，央求出点P的坐标；假设不存在，请说明原由．10 如图，在ABC中，ACB900，CD是中线，AC BC .一个以点 D 为极点的45°角绕点D旋转，使角的两边分别与AC, BC的延伸线订交，交点分别为点E,F DF与 AC，交于点M ，DE与BC交于点N.〔1〕如图 1，假设CE CF ，求证：DE DF ；〔2〕如图 2，在EDF 绕点 D 旋转的过程中：①研究三条线段AB, CE, CF 之间的数量关系，并说明原由；②假设 CE 4,CF 2，求DN的长.11 ．问题背景：∠EDF的极点 D在△ ABC的边 AB 所在直线上〔不与A，B 重合〕， DE交AC所在直线于点M，DF交 BC所在直线于点N，记△ ADM的面积为 S1，△ BND的面积为S2．〔1〕初步试一试：如图①，当△ABC是等边三角形，AB=6，∠ EDF=∠ A，且 DE∥ BC， AD=2时，那么 S1S2= 12 ；（2〕类比研究：在〔 1〕的条件下，先将点 D 沿 AB平移，使 AD=4，再将∠ EDF绕点 D 旋转至如图②所示地址，求 S1S2的值；（3〕延伸拓展：当△ ABC是等腰三角形时，设∠ B=∠ A=∠EDF=α ．〔Ⅰ〕如图③，当点 D 在线段 AB 上运动时，设 AD=a，BD=b，求 S1S2的表达式〔结果用 a，b和α 的三角函数表示〕．〔Ⅱ〕如图④，当点 D 在 BA的延伸线上运动时，设 AD=a， BD=b，直接写出 S1S2的表达式，不用写出解答过程．12 折纸的思虑 .【操作体验】用一张矩形纸片折等边三角形.第一步，对折矩形纸片ABCD AB BC 〔图①〕，使 AB 与DC重合，获取折痕EF ，把纸片展平〔图②〕.第二步，如图③，再一次折叠纸片，使点 C 落在EF上的P处，并使折痕经过点 B ，获取折痕 BG ，折出PB, PC，获取PBC .〔1〕说明PBC 是等边三角形.〔2〕如图④ . 小明画出了图③的矩形ABCD 和等边三角形PBC .他发现，在矩形 ABCD 中把PBC 经过图形变化，能够获取图⑤中的更大的等边三角形. 请描述图形变化的过程.〔3〕矩形一边长为 3 cm，另一边长为acm .关于每一个确定的 a 的值，在矩形中都能画出最大的等边三角形. 请画出不相同状况的表示图，并写出对应的 a 的取值范围.〔4〕用一张正方形铁片剪一个直角边长分别为 4 cm和 1 cm的直角三角形铁片，所需正方形铁片的边长的最小值为cm .13 如图，在矩形纸片CD 中，1，C 3 ，点在边CD上搬动，连接，将多边形C沿直线折叠，获取多边形C，点、C的对应点分别为点、C ．〔1〕当 C 恰好经过点 D 时〔如图1〕，求线段C的长；〔2〕假设 C 分别交边 D 、CD于点 F、G，且D22.5 〔如图2〕，求DFG 的面积；〔 3〕在点从点C搬动到点D的过程中，求点C 运动的路径长．14 如图，将边长为 6 的正三角形纸片ABC 按以下序次进行两次折叠，张开后，得折痕AD, BE 〔如图①〕，点O为其交点.（1〕研究AO与OD的数量关系，并说明原由；（2〕如图②，假设P, N分别为BE, BC上的动点 .①当 PN PD 的长度获取最小值时，求BP 的长度；②如图③，假设点Q在线段 BO 上，BQ1QNNP PD的最小值 =.，那么15 我们定义：如图1，在△ ABC看，把 AB点绕点 A 顺时针旋转α 〔0°＜α ＜180°〕获取AB' ，把 AC绕点 A 逆时针旋转β 获取AC'，连接B'C'．当α +β=180°时，我们称△ A'B'C'是△ ABC的“旋补三角形〞，△AB'C' 边 B'C' 上的中线AD叫做△ ABC的“旋补中线〞，点A 叫做“旋补中心〞．特例感知：〔1〕在图 2，图 3 中，△ AB'C' 是△ ABC的“旋补三角形〞，AD是△ ABC的“旋补中线〞．①如图 2，当△ ABC为等边三角形时，AD与 BC的数量关系为AD=BC；②如图 3，当∠ BAC=90°， BC=8时，那么 AD长为．猜想论证：〔2〕在图 1 中，当△ ABC为任意三角形时，猜想AD与 BC的数量关系，并恩赐证明．拓展应用（3〕如图 4，在四边形 ABCD，∠ C=90°，∠ D=150°， BC=12， CD=2 3， DA=6．在四边形内部可否存在点 P，使△ PDC是△ PAB的“旋补三角形〞？假设存在，恩赐证明，并求△ PAB 的“旋补中线〞长；假设不存在，说明原由．【答案】〔 1〕①1② 4〔 2〕 AD=1BC〔 3〕存在2216 5. 如图，在矩形ABCD中，AB3, BC 4 ，将矩形ABCD绕点C按顺时针方向旋转角，获取矩形 ABCD ，BC与AD交于点 E， AD的延伸线与 AD 交于点 F .〔1〕如图①，当600时，连接 DD ，求 DD 和 A F 的长；〔2〕如图②，当矩形 A B C D 的极点A落在 CD 的延伸线上时，求EF 的长；〔3〕如图③，当AE EF 时，连接 AC,CF ，求AC CF的值.17OPA 和OQB 分别是以 OP、OQ 为直角边的等腰直角三角形，点C、 D、 E 分别是OA、 OB、 AB 的中点．〔1〕当AOB90o时如图1，连接 PE、QE ，直接写出 EP 与 EQ 的大小关系；〔2〕将OQB绕点 O 逆时针方向旋转，当AOB 是锐角时如图2，〔1〕中的结论可否成立?假设成立，请给出证明；假设不成立，请加以说明．〔3〕仍将OQB 绕点O旋转，当AOB 为钝角时，延伸PC、 QD 交于点G，使ABG 为等边三角形如图3，求AOB 的度数．18 . 如图 1，在矩形纸片ABCD中， AB=3cm， AD=5cm，折叠纸片使 B 点落在边AD上的 E 处，折痕为 PQ.过点 E 作 EF∥ AB交 PQ于 F，连接 BF,(1)求证：四边形 BFEP为菱形；〔2〕当 E在 AD边上搬动时，折痕的端点P， Q也随着搬动 .①当点 Q与点 C 重合时，〔如图 2〕，求菱形BFEP的边长；②如限制P， Q分别在 BA， BC上搬动，求出点E在边 AD上搬动的最大距离.19 边长为 6的等边ABC 中，点D、E分别在 AC、BC边上,DE //AB,EC 2 3.〔 l 〕如图 1，将DEC 沿射线 EC 方向平移，获取DEC ，边DE与AC的交点为M,边CD 与ACC的角均分线交于点N .当 CC 多大时，四边形 MCN D 为菱形?并说明原由 .（2〕如图 2，将DEC绕点C旋转〔0360 〕，获取 D EC,连接AD、BE，边DE的中点为 P .①在旋转过程中，AD 和 BE 有怎样的数量关系?并说明原由 .②连接 AP ,当 AP 最大时，求AD 的值.〔结果保存根号〕20【操作发现】〔1〕如图 1，△ABC为等边三角形，现将三角板中的 60°角与∠ ACB重合，再将三角板绕点C 按顺时针方向旋转〔旋转角大于 0°且小于 30°〕，旋转后三角板的素来角边与 AB交于点D，在三角板斜边上取一点 F，使 CF=CD，线段 AB上取点 E，使∠ DCE=30°，连接 AF， EF．①求∠EAF的度数；②DE与 EF 相等吗？请说明原由；【类比研究】〔2〕如图 2，△ ABC为等腰直角三角形，∠ ACB=90°，先将三角板的90°角与∠ ACB重合，再将三角板绕点 C 按顺时针方向旋转〔旋转角大于0°且小于45°〕，旋转后三角板的素来角边与 AB 交于点 D，在三角板另素来角边上取一点F，使 CF=CD，线段 AB 上取点E，使∠DCE=45°，连接AF， EF，请直接写出研究结果：①求∠ EAF的度数；②线段 AE， ED， DB之间的数量关系．21 15 或32, 4 2,5 2 的三角形就是〔3， 4， 5〕型三角形．用矩形纸片按下面的操作方法能够折出这种种类的三角形．实践操作如图1，在矩形纸片ABCD 中，AD8cm, AB12cm ．第一步：如图2，将图 1 中的矩形纸片ABCD 沿过点A的直线折叠，使点 D 落在 AB 上的点 E 处，折痕为AF ，再沿 EF 折叠，尔后把纸片展平．第二步：如图3，将图 2 中的矩形纸片再次折叠，使点 D 与点 F 重合，折痕为GH ，尔后展平，隐去AF ．第三步：如图4，将图 3 中的矩形纸片沿AH 折叠，获取AD H ，再沿 AD 折叠，折痕为AM ， AM 与折痕 EF 交于点N，尔后展平．问题解决（1〕请在图 2 中证明四边形AEFD是正方形．（2〕请在图 4 中判断NF与ND的数量关系，并加以证明．〔3〕请在图 4 中证明AEN 是〔3，4，5〕型三角形．研究发现〔4〕在不增加字母的状况下，图 4 中还有哪些三角形是〔3，4， 5〕型三角形？请找出并直接写出它们的名称．22 如图 1，二次函数y ax 2〔 a ，b， c 为常数，a0〕的图象过点 O(0,0) bx c和点 A(4,0) ，函数图象最低点M 的纵坐标为3，直线 l 的剖析式为 y x ．〔1〕求二次函数的剖析式；〔2〕直线l沿x轴向右平移，得直线l ' ， l ' 与线段 OA 订交于点B，与 x 轴下方的抛物线订交于点 C ，过点 C 作 CE x 轴于点E，把BCE 沿直线 l ' 折叠，当点 E 恰好落在抛物线上点 E '时〔图2〕，求直线l '的剖析式；〔3〕在〔 2〕的条件下，l ' 与y轴交于点 N ，把BON 绕点 O 逆时针旋转 135 获取B ' ON ' ．P为 l ' 上的动点，当PB ' N ' 为等腰三角形时，求吻合条件的点P 的坐标．23 如图 1，在平面直角坐标系，O为坐标原点，点A〔﹣ 1， 0〕，点 B〔 0，3 〕．（1〕求∠ BAO的度数；（2〕如图 1，将△ AOB绕点 O顺时针得△ A′OB′，当 A′恰好落在 AB 边上时，设△ AB′O的面积为 S1，△ BA′O的面积为 S2， S1与 S2有何关系？为什么？（3〕假设将△ AOB绕点 O 顺时针旋转到如图 2 所示的地址， S1与 S2的关系发生变化了吗？证明你的判断．24 如图 1，将ABC 纸片沿中位线EH 折叠，使点 A 的对称点 D 落在BC边上，再将纸片分别沿等腰BED 和等腰DHC 的底边上的高线EF ，HG折叠，折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形，近似地，对多边形进行折叠，假设翻折后的图形恰能拼成一个无缝隙、无重叠的矩形，这样的矩形称为叠合矩形．(1)将 ABCD 纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形AEFG ，那么操作形成的折痕分别是线段 _____， _____；S矩形AEFG: S ABCD______.(2)ABCD 纸片还能够够按图 3 的方式折叠成一个叠合矩形EFGH，假设，12，EF 5EH求 AD 的长．(3)如图 4，四边形ABCD纸片满足AD BC, AD BC, AB BC, AB8,CD10．小明把该纸片折叠，获取叠合正方形．请你帮助画出叠合正方形的表示图，并求出 AD,BC 的．．．长．25 如图 1，ABCD, AB / / x 轴，AB 6 ，点A的坐标为(1, 4)，点D的坐标为( 3,4) ，点 B 在第四象限，点P 是ABCD 边上的一个动点．〔1〕假设点P在边BC上，PD CD，求点P的坐标．〔2〕假设点P在边AB, AD上，点P关于坐标轴对称的点Q 落在直线 y x 1 上，求点 P 的坐标．〔3〕假设点P在边AB, AD, CD上，点G是AD与y轴的交点，如图2，过点P作y轴的平行线 PM ，过点G作x轴的平行线GM，它们订交于点M ，将PGM 沿直线 PG 翻折，当点 M 的对应点落在坐标轴上时，求点P 的坐标〔直接写出答案〕．26 △ ABC是等腰三角形， AB=AC．〔1〕特别状况：如图 1，当 DE∥BC 时，有 DB EC．〔填“＞〞，“＜〞或“ =〞〕〔2〕发现研究：假设将图 1 中的△ ADE 绕点 A 顺时针旋转α〔0°＜α＜180°〕到图 2 地址，那么〔 1〕中的结论还成立吗？假设成立，请恩赐证明；假设不成立，请说明理由．〔3〕拓展运用：如图 3， P 是等腰直角三角形 ABC内一点，∠ ACB=90°，且 PB=1， PC=2，PA=3，求∠ BPC的度数．2728 如图，△ABC和△ADE是有公共极点的等腰直角三角形，∠BAC=∠ DAE=90，点 P 为射线 BD， CE的交点.（1〕求证：BD=CE；〔 4 分〕（2〕假设AB=2，AD=1，把△ADE绕点A旋转，①当∠ EAC=90时，求 PB的长；〔6分〕②直接写出旋转过程中线段PB长的最小值与最大值. 〔 4 分〕29 〔本小题总分值 10 分〕如图1 ，二次函数的图像过点 A 〔 3，0〕，B 〔 0， 4 〕两点，动点 P 从 A 出发，在线段AB上沿A→ B的方向以每秒2个单位长度的速度运动，过点 P 作 PD y 于点 D ，交抛物线于点C .设运动时间为t〔秒〕 .〔1〕求二次函数的表达式；〔2〕连接 BC ，当 t ＝ 5／时，求△ BCP的面积；〔3〕如图 2 ，动点 P从A出发时，动点Q 同时从 O 出发，在线段OA 上沿 O→ A 的方向以 1个单位长度的速度运动，当点P与B重合时，P、Q两点同时停止运动，连接DQ 、 PQ ，将△ DPQ沿直线 PC 折叠到△ DPE .在运动过程中，设△ DPE和△ OAB重合局部的面积为S，直接写出S 与 t的函数关系式及t的取值范围.3031 如图 1，在正方形 ABCD内作∠EAF=45 °AE，交 BC于点 E，AF 交 CD于点 F，连接 EF，过点 A 作 AH⊥ EF，垂足为H．〔1〕如图 2，将△ ADF绕点 A 顺时针旋转90°获取△ ABG．①求证：△ AGE≌△ AFE；②假设 BE=2， DF=3，求 AH的长．〔2〕如图 3，连接 BD交 AE于点 M，交 AF 于点 N．请研究并猜想：线段BM， MN， ND之间有什么数量关系？并说明原由．32 假设两条抛物线的极点相同，那么称它们为“友好抛物线〞，1：y1=﹣2x2+4x+2 与 C2：抛物线 Cu2=﹣x2+mx+n为“友好抛物线〞．〔1〕求抛物线C2的剖析式．〔2〕点 A是抛物线C2上在第一象限的动点，过 A 作 AQ⊥x轴， Q为垂足，求AQ+OQ的最大值．（3〕设抛物线 C2的极点为 C，点 B 的坐标为〔﹣ 1，4〕，问在 C2的对称轴上可否存在点 M，使线段 MB绕点 M逆时针旋转 90°获取线段 MB′，且点 B′恰好落在抛物线 C2上？假设存在求出点 M的坐标，不存在说明原由．33 ：点P是平行四边形ABCD对角线 AC所在直线上的一个动点〔点Ｐ不与点A、C 重合〕，分别过点A、 C 向直线 BP作垂线，垂足分别为点E、 F，点 O为 AC的中点 .（1〕当点 P 与点 O重合时如图 1，易证 OE=OF〔不需证明〕 .（2〕直线 BP绕点 B逆时针方向旋转，当∠ OFE=30°时，如图 2、图 3 的地址，猜想线段 CF、AE、 OE之间有怎样的数量关系？请写出你对图2、图 3 的猜想，并选择一种状况恩赐证明 .34 〔本小题总分值9 分〕在ABC 中， AB AC, BAC2 DAE 2 .〔1〕如图 1，假设点 D 关于直线 AE 的对称点为 F ，求证： ADF ∽ ABC ； 〔2〕如图 2，在〔 1〕的条件下，假设 45 ，求证： DE 2 BD 2 CE 2；3〕如图 345 ，点 E在 BC 的延伸线上，那么等式DEBDCE还能够成立〔 ，假设22 2吗？请说明原由 .AAAFFEBDB DECBD图1EC图 2 C图 3第24题图35 爱好思虑的小茜在研究两条直线的地址关系查阅资料时，发现了“中垂三角形〞，即两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形〞．如图〔 1〕、图〔 2〕、图〔 3〕中， AM 、 BN 是△ABC 的中线， AN ⊥BN 于点 P ，像△ ABC 这样的三角形均为“中垂三角形〞． 设 BC=a ，AC=b ， AB=c ． 【特例研究】〔1〕如图 1，当 tan ∠PAB=1， c=4 时， a=， b=；如图 2，当∠ PAB=30°， c=2 时， a= ， b=；【归纳证明】（ 2〕请你观察〔 1〕中的计算结果，猜想 a 2、 b 2、c 2 三者之间的关系，用等式表示出来，并利用图 3 证明你的结论． 【拓展证明】（ 3〕如图 4， ?ABCD 中， E 、F 分别是 AD 、 BC 的三均分点，且 AD=3AE ， BC=3BF ，连接 AF 、BE 、 CE ，且 BE ⊥CE 于 E ， AF 与 BE 订交点 G ， AD=3 ，AB=3，求 AF 的长．优秀文档合用标准文案3637如图①，在△ ABC中，∠ ACB=90°，∠B=30°，AC=1，D为 AB的中点， EF为△ ACD的中位线，四边形EFGH为△ ACD的内接矩形〔矩形的四个极点均在△ACD的边上〕．（1〕计算矩形EFGH的面积；（2〕将矩形EFGH沿AB向右平移，F落在BC上时停止搬动．在平移过程中，当矩形与△ CBD重叠局部的面积3 时，求矩形平移的距离；为16〔 3〕如图③，将〔 2〕中矩形平移停止时所得的矩形记为矩形E1 FG1 1 H 1，将矩形 E1 FG1 1H 1绕 G1点按顺时针方向旋转，当 H 1落在CD上时停止转动，旋转后的矩形记为矩形E2 F2G1 H 2，设旋转角为，求 cos 的值．合用标准文案图①图②〔备用〕图③381．新知学习假设把将一个平面图形分为面积相等的两个局部的直线叫做该平面图形的“面线〞，其“面线〞被该平面图形截得的线段叫做该平面图形的“面径〞〔比方圆的直径就是圆的“面径〞〕．2．解决问题等边三角形 ABC的边长为 2．〔1〕如图一，假设 AD⊥ BC，垂足为 D，试说明 AD是△ABC的一条面径，并求AD的长；〔2〕如图二，假设 ME∥ BC，且 ME是△ABC的一条面径，求面径 ME的长；〔3〕如图三， D为 BC的中点，连接 AD，M为 AB上的一点〔 0＜AM＜1〕，E是 DC上的一点，连接 ME，ME与 AD交于点 O，且 S△MOA=S△DOE．①求证：ME是△ABC的面径；②连接 AE，求证：MD∥ AE；〔 4 〕请你猜测等边三角形 ABC 的面径长 l的取值范围〔直接写出结果〕39 正方形ABCD的边长为 4，一个以点A 为极点的45°角绕点 A 旋转，角的两边分别与边 BC、 DC的延伸线交于点 E、F，连接 EF。
2018年河南中考动态折叠变化题 (共22张PPT)
例题12：如图，矩形ABCD中，AB= 2,AD=2，点E是BC边上的一个动点，连接 1或 2或2 2 。 AE，过点D作DF⊥AE于点F，当△CDF是等腰三角形时，BE的长为_________
矩形有关的动态折叠几何题
例题13：如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=2，E是AB的中点，直线l平行于直线 EC，且直线l与直线EC之间的距离为2，点F在矩形ABCD边上，将矩形ABCD沿直 2 2或4 2 2 。 线EF折叠，使点A恰好落在直线l上，则DF的长为_________
'
THANKS！
例题16：如图：在矩形ABCD中，AB=6，BC=4，点E是边BC上一动点，把三角 形DCE沿DE折叠得△DFE,射线DF交直线CB于点P,当△AFD为等腰三角形时，DP 9 2 24 7 或 的长为______ 2 7 。
正方形有关的动态折叠几何题
例题1：如图正方形ABCD中，边长为8，点E为BC上一个动点，且点E不与点B，C重 合，把三角形ABE沿AE折叠，当点B对应点为B’落在正方形的对称轴上时，则BE的 8 3 16 8 3或 或8 2-8。 长___________ 3
2018
考点模块 中考15题动态折叠问题
矩形有关的动态折叠几何题
例题1：如图，矩形ABCD中,AB=3，BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把∠B 3 或3 沿AE折叠，使点B落在点B'处，当△CEB'为直角三角形时，BE的长为______ 2
例题2：如图，在矩形ABCD中，AD=5，AB=8，点E为DC边上的一个动点，把 △ADE沿AE折叠，当点D的对应点刚好D′落在矩形ABCD的对称轴上时，则DE 5 5 3 或 的长为_____ ． 2 3
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中考专题：折叠问题折叠型问题是近年中考的热点问题，通常是把某个图形按照给定的条件折叠，通过折叠前后图形变换的相互关系来命题。
折叠型问题立意新颖，变幻巧妙，对培养学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力非常有效。
图形折叠问题中题型的变化比较多，主要有以下几点：1．图形的翻折部分在折叠前和折叠后的形状、大小不变，是全等形；2．图形的翻折部分在折叠前和折叠后的位置关于折痕成轴对称；3．将长方形纸片折叠，三角形是否为等腰三角形；4．解决折叠问题时，要抓住图形之间最本质的位置关系，从而进一步发现其中的数量关系；5．充分挖掘图形的几何性质，将其中的基本的数量关系，用方程的形式表达出来，并迅速求解，这是解题时常用的方法之一。
折叠问题数学思想：(1)思考问题的逆向(反方向)，(2)从一般问题的特例人手，寻找问题解决的思路；(3)把一个复杂问题转化为解决过的基本问题的转化与化归思想；(4)归纳与分类的思想(把折纸中发现的诸多关系归纳出来，并进行分类)；(5)从变化中寻找不变性的思想.用“操作”、“观察”、“猜想”、“分析”的手段去感悟几何图形的性质是学习几何的方法。
折叠问题主要有以下题型：题型1：动手问题此类题目考查学生动手操作能力，它包括裁剪、折叠、拼图，它既考查学生的动手能力，又考查学生的想象能力，往往与面积、对称性质联系在一起．题型2：证明问题动手操作的证明问题，既体现此类题型的动手能力，又能利用几何图形的性质进行全等、相似等证明．题型3：探索性问题此类题目常涉及到画图、测量、猜想证明、归纳等问题，它与初中代数、几何均有联系．此类题目对于考查学生注重知识形成的过程，领会研究问题的方法有一定的作用，也符合新课改的教育理论。
典型例题一．折叠后求度数例1．将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠，BC、BD为折痕，则∠CBD的度数为（）A．600 B．750 C．900 D．950练习1．如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在D′、C′的位置，若∠EFB＝65°，则∠AED′等于（）A．50° B．55°C．60° D．65°2．把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G，D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=_______°，∠2=_______°A3. 用一条宽相等的足够长的纸条，打一个结，如图（1）所示，然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图（2）所示的正五边形ABCDE ，其中∠BAC ＝度。
二．折叠后求面积 例2．如图,有一矩形纸片ABCD,AB=10,AD=6,将纸片折叠，使AD 边落在AB 边上，折痕为AE ，再将△AED 以DE 为折痕向右折叠，AE 与BC 交于点F ，则△CEF 的面积为（ ）A ．4B ．6C ．8D ．10 练习1. 如图，正方形硬纸片ABCD 的边长是4，点E 、F 分别是AB 、BC 的中点，若沿左图中的虚线剪开，拼成如下右图的一座“小别墅”，则图中阴影部分的面积是（ ） A ．2 B ．4 C ．8 D ．102. 如图a ，ABCD 是一矩形纸片，AB ＝6cm ，AD ＝8cm ，E 是AD 上一点，且AE ＝6cm 。
操作：（1）将AB 向AE 折过去，使AB 与AE 重合，得折痕AF ，如图b ；（2）将△AFB 以BF 为折痕向右折过去，得图c 。
则△GFC 的面积是（ ）A.1cm 2B.2 cm 2C.3 cm 2D.4 cm 2三．折叠后求长度例3．如图，已知边长为5三角形ABC 纸片，点E AC边上，点F 在AB 边上，沿着EF 折叠，使点A 落在BC 边上的点D 的位置，且ED BC ⊥，则CE 的长是（ ）103-53- （C ）53-D ）20103- 练习1. 如图，在矩形ABCD 中，AB ＝6，BC ＝8。
将矩形ABCD 沿CE 折叠后，使点D 恰好落在对角线AC 上的点F 处。
求EF 的长；(2)求梯形ABCE 的面积。
2. 如图，折叠长方形（四个角都是直角，对边相等）的一边AD ，点D 落在BC 边的点F 处，已知AB=8cm ，BC=10cm ．求EC 的长．3. 如图，将边长为8 cm 的正方形纸片ABCD 折叠，使点D 落在BC 中点E 处，点A 落在点F处，折痕为MN ，求线段CN 的长． 四．折叠后得图形例4．将一张矩形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、②两部分，将①展开后得到的平面图形是（ ）A ．矩形B ．三角形C ．梯形D ．菱形 练习1. 如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，得到的图形是（ ）2. 如图，把矩形ABCD 对折，折痕为MN （图甲），再把B 点叠在折痕MN 上的B ’处。
得到Rt △AB ’E （图乙），再延长EB ’交AD 于F ，所得到的△AEF 是（ ）A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 等腰直角三角形D. 直角三角形3. 如图，已知BC 为等腰三角形纸片ABC 的底边，AD ⊥BC ，AD=BC. 将此三角形纸片沿AD 剪开，得到两个三角形，若把这两个三角形拼成一个平面四边形，则能拼出互不全等的四边图 （1）E A A B B B C C C G D D DF F F 图b 图A B E形的个数是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 五．折叠后得结论例5．把△ABC 纸片沿DE 折叠，当点A 落在四边形BCDE 内部时，则∠A 与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变，请试着找一找这个规律，你发现的规律是（ ）A. ∠A=∠1+∠2B. 2∠A=∠1+∠2C. 3∠A=2∠1+∠2D. 3∠A=2(∠1+∠2) 练习1. 从边长为a 的正方形内去掉一个边长为b 的小正方形(如图1)，然后将剩余部分剪拼成一个矩形(如图2)，上述操作所能验证的等式是（ ）A.a 2–b 2 =(a+b)(a-b)Ｂ.(a –b)2 = a 2–2ab+ b 2Ｃ.(a+b)2 = a 2 +2ab+ b 2 Ｄ.a 2+ab = a(a+b)2. 如图，一张矩形报纸ABCD 的长AB ＝a cm ，宽BC ＝b cm ，E 、F 分别是AB 、CD 的中点，将这张报纸沿着直线EF 对折后，矩形AEFD 的长与宽之比等于矩形ABCD 的长与宽之比，则a ∶b 等于（ ）A ．1:2B ．2:1C ．1:3D ．3:1六．折叠和剪切的综合应用例6．在一张长12cm 、宽5cm 的矩形纸片内，要折出一个菱形.李颖同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH （见方案一），张丰同学沿矩形的对角线AC 折出∠CAE=∠DAC ，∠ACF=∠ACB 的方法得到菱形AECF （见方案二），请你通过计算，比较李颖同学和张丰同学的折法中，哪种菱形面积较大？练习1. 已知如图，矩形ABCD 中（图1），AD>AB ，O 为对角线的交点，过O 作一直线分别交于BC 、AD 于N 、M 。
（1）求证：梯形ABNM 的面积等于梯形CDMN 的面积；（2）如图2，当MN 满足什么条件时，将矩形ABCD 以MN 为折痕，翻折后能使C 点恰好与A 点重合？（只写出满足的条件，不要求证明）（3）在（2）的条件下，若翻折后重叠部分的面积是总覆盖部分面积的一半，求BN ：NC 的值。
2. 如图，矩形AOBC ，以O 为坐标原点，OB 、OA 分别在x 轴、y 轴上，点A 坐标为（0，3），∠OAB=60°，以AB 为轴对折后，使C 点落在点D 处，求D 点坐标。
3A 1的直线分别与BC 1、BE 交于A D E HFBC G（方案一）ADEFBC（方案二）（1）（2）点M 、N ，且图①被直线MN 分成面积相等的上、下两部分． ⑴ 求NB1MB 1+的值； ⑵ 求MB 、NB 的长；⑶ 图①沿虚线折成一个无盖的正方体纸盒（图②）后， 求点M 、N 间的距离．4. 将一矩形纸片OABC 放在平面直角坐标系中，O(0,0)，A(6,0)，C(0,3)．动点Q 从点O 出发以每秒1个单位长的速度沿OC 向终点C 运动，运动23秒时，动点P 从点A 出发以相等的速度沿AO 向终点O 运动．当其中一点到达终点时，另一点也停止运动．设点P 的运动时间为t （秒）．（1）用含t 的代数式表示OP ，OQ ；（2）当1t =时，如图1，将△OPQ 沿PQ 翻折，点O 恰好落在CB 边上的点D 处，求点D 的坐标；（3）连结AC ，将△OPQ 沿PQ 翻折，得到△EPQ ，如图2．问：PQ 与AC 能否平行？PE 与AC 能否垂直？若能，求出相应的t 值；若不能，说明理由．巩固练习 1、如图所示，有一块直角三角形纸片，C ∠=o，4cm AC =，3cm BC =，将斜边AB 翻折，使点B 落在直角边AC 的延长线上的点E 处，折痕为AD ，则CE 的长为 . 2程（π取3）是 ．3、矩形纸片ABCD 中，AD =4c m ，AB =10c m ，按如图18-1方式折叠，使点B 与点D 重合，折痕为EF ，则DE =_______c m ．1题 2题 3题 5题4、在Rt ABC △中，903BAC AB M ∠==°，，为边BC 上的点，联结AM ．如果将ABM △沿直线AM 翻折后，点B 恰好落在边AC 的中点处，那么点M 到AC 的距离是 ．5、如图，在一块砖宽AN ＝5cm ，长ND ＝10cm ，CD 上的点B 距地面BD ＝8cm ，地面上A 处的一只蚂蚁到B 处吃食，需要爬行的最短路径是 。
6、如图，折叠矩形纸片ABCD ，先折出折痕（对角线）BD ，再折叠，使AD 落在对角线BD 上，得折痕DG ，若AB = 2，BC = 1，求AG.7、如图，把矩形纸片ABCD 沿对角线AC 折叠，点B 落在点E 处，EC 与AD 相交于点F.BCAC 'E FBDCAED C 图1 O P A x B D CQy O P A xB C Qy E（1）求证：△FAC 是等腰三角形；（2）若AB=4，BC=6，求△FAC 的周长和面积.8、如图，将矩形ABCD 沿直线AE 折叠，顶点D 恰好落在BC 边上F 点处，已知cm CE 6=，cm AB 16=，求BF 的长．9、矩形纸片ABCD 的边长AB =4，AD =2．将矩形纸片沿EF 折叠，使点A 与点C 重合，折叠后在其一面着色（如图），求着色部分的面积。
10、如图，在边长为2的菱形ABCD 中，∠B=450，AE 为BC 边上的高，将ΔABE 沿AE 所在直线翻折得ΔAB 1E ，求ΔAB 1E 与四边形AECD 重叠部分的面积。