学校“知规矩、讲规矩、守规矩”活动方案
2024年小学“行规伴我行”主题活动方案
2024年小学“行规伴我行”主题活动方案为了帮助小学生形成良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力，我们计划举办一场主题为“行规伴我行”的活动。
此次活动将通过各种形式的互动和游戏，引导学生深入体验“守纪律、讲规矩”的重要性，激发他们遵守规则、自律自由的意识。
具体活动方案如下：一、活动时间及地点：活动将于2024年XX月XX日在学校操场举行，全校学生参与。
二、活动内容：1. 开场表演：由学生组成的舞蹈团体表演“守规则、讲规矩”的舞蹈，引导学生感受规则的重要性。
2. 游戏互动环节：设置多个小游戏环节，如“闯关游戏”、“规则问答”等，让学生通过参与游戏感受守规则的乐趣。
3. 互动讲座：邀请学校老师或家长代表进行讲座，分享关于守规则、讲规矩的故事和经验，激励学生树立正确的价值观念。
4. 认证角色扮演：设置扮演“好孩子”、“坏孩子”等角色，让学生通过扮演体验不同行为带来的后果，体会规则的重要性。
三、活动目标：通过本次活动，希望学生能够深刻理解守规则、讲规矩的重要性，增强自我管理能力，培养良好的行为习惯。
同时，通过游戏互动等形式，激发学生参与活动的积极性和学习兴趣。
四、活动意义：“行规伴我行”活动的开展不仅是对学生进行规则教育的有效途径，更是促进学生全面发展的重要环节。
通过参与活动，学生将能够培养积极的行为习惯，提高自我管理能力，为其未来的成长奠定良好基础。
五、活动筹备：为保证活动顺利进行，需要提前制定详细的活动方案，组织准备所需的道具和设备，安排好各个环节的流程和人员分工，并及时通知学生和家长参与。
同时，要保证活动安全有序，确保学生在活动中能够得到有效指导和帮助。
六、活动总结：希望通过“行规伴我行”主题活动，能够让更多的学生意识到守纪律、讲规矩的重要性，养成良好的行为习惯，为他们的成长和发展提供帮助和支持。
期待这场活动能够取得圆满成功，让学生在玩中学，在学中乐，共同迈向更加美好的未来！。
学生规章制度知识大赛活动方案
学生规章制度知识大赛活动方案一、活动背景和意义随着社会的发展和教育改革的深入，学生的素质教育越来越受到重视。
学校不仅要重视学生的学术成绩，更要关注学生的品德修养和规章制度意识。
因此，为了增强学生对学校规章制度的了解和遵守意识，培养他们的自律能力和责任感，提高学生综合素质，我校决定开展一场学生规章制度知识大赛。
二、活动目的1. 强化学生对学校规章制度的了解和遵守意识，提高规章制度意识和遵纪守法能力；2. 培养学生的自律能力和责任感，促进学生全面发展；3. 激发学生对学校规章制度的兴趣，树立正确的价值观念和行为准则。
三、活动主题学生规章制度知识大赛四、活动时间和地点时间：每学期举办一次地点：学校礼堂五、活动对象全校各年级学生六、活动形式1. 笔试环节：根据学校规章制度内容出题，考察学生对规章制度的了解程度；2. 口头答辩环节：随机抽取部分考生进行口头答辩，考察学生对规章制度的应用能力和理解深度；3. 角逐环节：设立团体赛和个人赛，激发学生的竞争激情，展现团队协作精神和个人能力。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖励学校书券、奖杯；2. 二等奖：3名，奖励学校文具套装、奖杯；3. 三等奖：5名，奖励学校奖章、奖杯；4. 参与奖：10名，奖励学校奖状。
八、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加，提交报名表和获奖证明；2. 初赛阶段：进行笔试和口头答辩，筛选出进入决赛的学生；3. 决赛阶段：进行团体赛和个人赛，评选出各个奖项获得者；4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰和颁奖。
九、活动宣传1. 利用学校公告、广播和校园电子屏等渠道发布活动通知；2. 邀请学生会和社团组织成员宣传活动，吸引更多学生参与；3. 制作活动海报和宣传册，在校园各处张贴宣传。
十、活动评价1. 学生评价：通过学生的参与情况、表现和反馈，评估活动效果和满意度；2. 教师评价：对活动组织和实施过程进行评估，总结经验和不足之处；3. 教务处评价：对学生规章制度知识大赛进行总结和评估，为今后举办类似活动提出建议和改进措施。
小学开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动的实施方案
小学开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动的实施方案为了切实加强学校教职工纪律作风建设，固化群众路线教育实践活动成果，促进学校各项工作扎实推进、高效落实，根据区教体局党委《关于印发惠农区教育局党委“守纪律、讲规矩”主题教育活动实施方案》文件精神，我校决定利用2个月时间，在全校开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动。
一、领导小组经红小党支部研究，决定成立红果子小学“守纪律、讲规矩”主题教育活动领导小组。
组长：孙建云红果子小学校长副组长：常小琴红果子小学党支部书记成员：王爱军红果子小学副校长杨向儒红果子小学教导处主任侯丽娟红果子小学工会主席吴学新红果子小学财务主任领导小组下设办公室，孙建云兼任办公室主任，成员由常小琴、王爱军组成。
领导小组办公室主要职责：贯彻落实学校主题教育活动领导小组的指示和决定，负责与区教体局主题教育活动领导小组办公室及督导组的协调联络等工作;负责主题教育活动领导小组办公室日常工作，做好实施方案、总结、汇报和各项工作安排、活动简报等各类文件起草工作;对发现的问题进行分析研究，为领导小组决策提供建议;负责主题教育活动工作会议会务筹备、会议文件材料起草制定、会议记录，负责上级来文的收发、登记、运转和档案管理等工作，组织开展相关宣传活动，撰写有关宣传材料、新闻稿件，做好活动宣传的报道。
二、指导思想以党的和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持依法治国、从严治党、依规治党的方针，深入贯彻落实中央、区、市关于加强作风建设相关规定，以“守纪律、讲规矩”为主题，以正风肃纪、规范办学为重点，严明政治纪律和政治规矩，全面落实“两个责任”，持之以恒纠正“四风”，进一步提高依法治教、依法从教水平，不断加强和改进教师队伍作风建设，激发广大教师教书育人热情，为办人民满意的教育提供坚强的纪律保证。
三、目标要求通过开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，促使我校全体教职工进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，养成遵规守矩的良好习惯，做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党的生活上讲规矩，达到如下目标。
知规矩,守规矩,讲规矩
知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师孔滩镇杨庙小学肖洪一、知规矩、守规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。
学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。
要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。
守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。
要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节，逐步制度意识和习惯。
严格依法执教，并用制度规范自己的言行。
懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在发展过程中的主体地位，发挥其创新精神。
要尊重学生成长成才规律，促进学生全面发展、健康成长。
把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展。
守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒，时刻牢记，一言一行，都代表着教师的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。
守规矩，就要“正衣冠”，时刻修正自己。
普通教师要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教师形象，做到一身正气、两袖清风。
“知规矩、守规矩、懂规矩”不只是空洞的口号，要落实在个人行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出贡献。
在这次“知规矩、守规矩、懂规矩，争做四有好老师”教育活动中，通过学习，我明白了作为一名教师，守规矩讲规矩必须立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。
二、教学中践行社会主义核心价值观必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。
一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。
因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会知规矩、守规矩、懂规矩,争做四有好老师提高自身的修养，自觉约束不端行为。
“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。
一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。
教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。
守规矩懂法制讲道德的主题班会
守规矩懂法制讲道德的主题班会我们要“知规矩、讲规矩、守规矩、做文明学生”。
所以本店铺给你搜集了一些守规矩懂法制讲道德的主题班会，望对你有所帮助。
守规矩懂法制讲道德的主题班会一班会主题及目标：加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，培养学生基本法律意识和自我保护意识，知道如何用法律的武器来保护自己;让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定及和谐发展;树立建设和谐社会、和谐校园的观念，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
活动准备：1、有关是否该遵守法律法规的小短片。
2、收集并整理几条典型的青少年违法违纪的案例。
3、知识竞赛，提前准备好有关学生的法律法规方面的竞赛题。
4、收集有关专家总结的青少年犯罪的征兆。
5、有关遵纪守法的格言;宣誓词活动过程：一、法律知识竞答1.行人在没有人行道的路上行走，应该( )A.靠路边行走B.随意走2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该( )A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走3.乘坐轿车时从哪边下车最安全( )A.左边B.右边4.我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则5.未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教：在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A.16B.14C.18D.126.预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或其他监护人不得让未满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住A.14B.16C.18D.127.初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件，一天，大哥哥来信说想约小丹见面.面对陌生人的约请，错误的做法是( )A.既然是聊得来的好朋友，就应约前往B.把情况告知老师或家长，请他们出主意C.叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往D.一般情况要拒绝前往8.规定:中小学生( )的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系.A.迟到B.不完成作业C.旷课D.上课说话9.规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人，所在学校或者及时向公安机关报告.A.二十四B.十二C.四十八D.二10.下列哪个行为不属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为( )A.旷课，夜不归宿B.携带管制刀具C.参与赌博或者变相赌博D.上课迟到11.食物中的天然毒素主要是指某些动植物中所含有的一些有毒的天然成分。
守规则讲规矩主题班会
守规则讲规矩主题班会尊敬的老师和同学们:大家上午好!今天我想和大家分享的主题是守规则讲规矩。
守规则讲规矩对于树立正确的价值观、培养良好的习惯以及促进秩序和谐发展都起着至关重要的作用。
作为一名学生，我们应该从小事做起，遵守学校和社会的规章制度，养成良好的生活习惯。
现在，让我们一起来探讨一下守规则讲规矩的重要性和方法。
首先，守规则讲规矩能够培养学生的自律意识和责任感。
守规矩不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
在学校和社会中，有很多规章制度需要我们遵守，比如按时上学、认真听讲、按时完成作业等。
只有遵守这些规矩，我们才能养成良好的学习习惯，提高学习成绩，同时也能在学校中建立起良好的形象。
而且，遵守规章制度能够培养我们的自律意识和责任感，在以后的人生道路上，我们能够更好地面对困难和挑战。
其次，守规则讲规矩能够促进社会秩序和谐发展。
一个社会的秩序和谐与否，与每个人的行为和习惯密不可分。
如果每个人都能够遵守法律法规、遵循社会公德，那么整个社会就能够保持和谐稳定的状态。
相反，如果个人不守规矩、违反法律，那么社会就会面临混乱和不安。
因此，我们每个人都应该从小事做起，守规则讲规矩，为社会的秩序和谐发展贡献力量。
那么，如何守规则讲规矩呢？首先，我们要树立正确的价值观。
正确的价值观是守规则讲规矩的基础。
我们要明确什么是对、什么是错，什么是应该做的、什么是不应该做的。
只有明确了这些，我们才能够清楚地判断自己的行为是不是守规则、讲规矩。
其次，我们要培养良好的习惯。
习惯是后天养成的，但是它却能影响我们的一生。
我们要从小事做起，如按时起床、认真完成作业、不说脏话等，养成良好的生活习惯。
这样，我们在面对遇到的各种问题时，就能够更好地遵守规则和讲规矩了。
此外，作为家长和老师，我们也应该起到榜样作用，引导孩子们守规则讲规矩。
家庭教育是孩子人生的第一课，关系着孩子的成长和未来。
我们应该从小培养孩子遵守规章制度的意识，教会他们什么是对的，什么是错的。
教育小学生遵守规章制度班会教案
在小学教育中，教育小学生遵守规章制度是非常重要的一课，这不仅有助于学生们建立正确的价值观和行为规范，还能够进行班门口管理，提高班级整体素质和集体凝聚力。
为此，我们需要制定一份适合小学生的班会教案，从而达到良好的教育效果。
我们应该从学生的身心特点出发，打造一份小学生易于接受的教材。
小学生尚处于身体和心理上的成长期，他们的好奇心和求知欲十分强烈，但同时也容易焦躁和分心，我们在班会教案中需要给予适当的引导和诱导，使其积极主动地参与到学习中。
我们需要对教育小学生遵守规章制度的目的和意义进行深入的解释。
在这一部分内容中，我们可以通过简单的故事、图片、视频等多媒体形式，生动形象地展示行为规范对于个人和集体的价值和意义，例如家中的家规，社会上的法律法规等。
同时，我们也可以教授一些基本的口号和标语，如“遵守规章制度，从我做起”等，以便与学生进行深入的讨论和思考。
我们要引导学生在日常生活中遵守规章制度。
在教育小学生遵守规章制度的过程中，我们需要让学生学会如何区分什么是对和错，如何正确地应对各种场景和问题。
在日常生活中，学生们需要遵守不同的规则，例如遵守校园规定、交通规则、食品卫生标准等。
我们需要采用互动式的方式，通过游戏、模拟情景等形式，锻炼学生的判断力和反应速度。
我们要着重针对班级规章制度的教育。
班级规章制度是小学教育中非常重要的一环，可以有效地管理班级和加强班级凝聚力。
在班会教案中，我们可以特别强调班级规章制度的意义和作用，让学生们充分认识到班级规章制度的重要性，从而自觉遵守班级规章制度。
同时，我们也可以对于一些在日常教学中常见的问题做出规定和要求，比如说如何取得老师的允许离开教室等，着重培养学生的正确行为规范。
我们要加强教师和家长之间的联系。
教育小学生遵守规章制度需要教师和家长的协同配合。
家长可以和孩子一起讨论规章制度的内容和意义，有意识的教育孩子遵守规章制度。
老师可以通过班级微信群、家访等方式，与家长沟通孩子的态度和学习情况，共同为班级教育贡献力量。
知规矩,讲规矩,守规矩主题班会
惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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律规定、团体章程等。 a
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十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
完成了国
庆阅兵史
上的奇迹
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。
—纪律
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是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
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努力做一名 合格的中职生
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班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
知规矩、讲规矩、守规矩
16春电子技术
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什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中职生来说 就是要遵守中职生行为规范
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学校“知规矩、讲规矩、守规矩”活动
方案
（一）搞好宣传发动
做好宣传发动，是搞好“知规矩、讲规矩、守规矩”教育活动的关键，认识到位更是行动到位的前提，因此，要精心做好此次教育活动各方面的宣传发动工作，力争开好头。
主要开展四项活动：
、传达精神，开好三个会议。
一是开好干部会议，传达好局推动会的会议精神。
认真学习周书记的讲话，理解讲话精神，统一思想，提高对此项教育活动的认识。
二是开好全体教师会议，在全体教师中做好宣传发动。
三是开好全体党员会议，严肃党员的各项要求，号召和鼓励党员在活动中起模范带头作用。
2、做好宣传，营造好氛围。
一是利用电子屏在校园内反复播放“知、讲、守”规矩的相关内容，向教职工灌输“规矩”要求。
二是开辟校园宣传橱窗，用橱窗集中宣传局关于“知、讲、守”规矩的具体要求和学校工作安排，进一步烘托教育活动氛围。
三是开展旗下讲话活动，利用每周一升旗的活动，宣讲“知、讲、守”规矩的活动意义、活动要求。
四是利用校园网开辟活动阵地，全体干部要在管理博客上谈对活动的认识、感想。
五是制作宣传灯箱。
3、明确要求，做好承诺。
为进一步提高全体教职工对
此项教育活动的重视，学校将根据局活动要求，制定“知规矩、讲规矩、守规矩”做文明干部教师承诺书。
以书面形式再一次明确教育活动要求，组织全体教师会议，集中签订承诺书。
4、写出感想，提高认识。
经过一段时间的学习、宣传发动，教职工对“知规矩、讲规矩、守规矩”教育活动会有一定的认识，会有自己的想法和打算。
因此，随着活动的进行，教职工要写出面对此次教育活动的认识和感想，要让教育活动真正入脑、入心。
（二）认真制定学校活动方案
在认真学习局文件和实施方案的基础上，结合学校工作实际，制定出我校的实施方案，规划好此次教育活动。
主要开展三项活动：
、统筹三个阶段的工作。
按照时间节点，有重点地安排每一个阶段的重点规范工作，切实让“知、讲、守”规矩教育活动和学校阶段性重点工作有机结合。
2、规划好要开展的各类活动。
每一项工作要有针对性的开展好几个活动，让活动促“规矩”，让“规矩”提升工作质量。
3、每个阶段的工作完成后，修改、完善、出台好新的规章制度。
（三）规范学校各类会议
学校各类会议是学校实施管理的重要环节，因此，在“知、讲、守”规矩的活动当中，我们要规范地开好各类会议，在各类会议当中，要“知、讲、守”会议的规矩。
主要开展四项活动：
、修改完善校务会议制度。
对参加会议的人员、时间、组织安排做出祥细的规定，严肃校务会议。
修改完善教师大会及处室会议制度。
重点加强对会议纪律的要求。
2各处室做好学期工作目标的分解，做好学期的会议安排，做到周有工作计划，日有工作安排。
3、办公室做好对各类会议的协调管理，可以合并的会议合并召开，不需要开会就能布置的工作力争做到不开会。
4、开展专项的会议纪律整顿活动，切实祛除会议迟到、不认真听会等顽疾。