小学班级知规矩讲规矩守规矩班会方案
2024年做规范小学生的主题班会策划书
2024年做规范小学生的主题班会策划书主题班会策划书：规范小学生的准则与行为一、前言作为小学教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要培养他们的良好品德和行为习惯。
因此，本次主题班会的目的是通过规范小学生的行为，培养他们的自律意识和积极乐观的心态，引导他们形成良好的行为习惯和道德准则。
二、活动目标1. 使学生认识到规范行为的重要性；2. 培养学生的自律意识和责任意识；3. 培养学生良好的个人习惯和团队协作意识；4. 提升学生的道德素养和品德水平。
三、活动安排1. 活动名称：规范小学生的行为，培养好的习惯2. 活动时间：2024年9月15日3. 活动地点：小学阶梯教室四、活动内容与实施步骤阶段一：活动开场（5分钟）1. 主持人介绍活动目的和安排，并简述本次班会的主题。
2. 引入活动，通过小游戏或问卷调查的形式，了解学生对规范行为的认识。
阶段二：规范行为的意义（10分钟）1. 主持人通过图片展示、小故事等方式引发学生思考，让他们认识到规范行为的重要性。
2. 通过讨论或小组活动，让学生分享规范行为对个人和集体的影响。
阶段三：培养自律意识（15分钟）1. 主持人引导学生讨论自律的含义，并与学生共同制定自律的标准。
2. 鼓励学生认识到自律的好处，如提高学习成绩、增强自信心等。
3. 分组讨论小组合作，每组分享一位自律行为榜样的故事。
阶段四：培养良好习惯（15分钟）1. 通过图片或小视频展示，引导学生对不良习惯进行辨析，并让学生认识到良好习惯的重要性。
2. 分组讨论常见不良习惯，并提出改正的方法和建议。
3. 引导学生制订一个月的良好习惯计划表，家长和老师共同给予指导和监督。
阶段五：道德准则与行为示范（15分钟）1. 主持人介绍几个与学生生活密切相关的道德准则，并用生动的案例进行分析。
2. 分组讨论并提出自己的道德准则，分享一些身边榜样的事迹。
阶段六：班级规则制定（15分钟）1. 学生代表与班主任共同讨论制定班级规则的重要性，班主任给予引导。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
小学守则 规范主题班会
小学守则规范主题班会尊敬的同学们、教师们：大家好！首先，我想问问大家，什么是守则呢？守则就是规定我们行为准则的规则，是使我们能够按照共同的准则和标准来生活、学习和相处的规则。
每个学校都有守则，这些守则的重要性不言而喻。
今天，我想和大家一起构思一个小学守则，为我们的主题班会增添一份温馨、和谐的氛围。
第一条，尊敬他人。
作为小学生，我们要懂得尊重他人的权利和尊严。
不轻视、嘲笑和欺负他人，包括同学和老师。
我们要友善地对待他人，学会分享、合作和帮助他人。
我们要学会倾听和包容他人的意见，尊重他人的感受。
只有尊重他人，我们才能赢得更多的友谊和同情。
第二条，诚实守信。
作为小学生，我们要知道诚实是一种美德。
不说谎、不作弊，不从他人那里取得不属于自己的东西，这是我们作为小学生的基本道德准则。
我们要诚实地面对自己的错误，不推卸责任，勇于承认自己的过错。
并且我们要遵守承诺，言出必行，做到信守诺言。
第三条，勤奋学习。
作为小学生成长的关键时期，我们要养成勤奋学习的好习惯。
我们要将学习放在第一位，保持专注和认真。
我们要听从老师的指导，按时完成作业和课程，不懈努力追求进步。
勤奋是成功的基石，只有勤奋学习，我们才能够取得优异的成绩。
第四条，团结友爱。
作为一个集体的一员，我们要懂得和谐相处，营造一个团结友爱的班集体。
我们要乐于助人，善于与他人合作，不抱怨、不争吵，相互关心和帮助。
大家要端正自己的态度和行为，减少和排除一切导致矛盾和不和谐的因素。
只有和睦相处，我们才能够共同进步。
第五条，爱护环境。
作为地球的主人，我们要学会爱护环境。
我们要培养节约用水、节约用电、节约纸张等好习惯，尽量减少对环境的伤害。
我们还要爱护学校的设施和器材，保持卫生和整洁。
我们应该保持学校的绿化和花草，不乱扔垃圾，做到勤俭节约，爱护我们的环境。
大家，这就是我们构思的小学守则，我相信，如果我们每个人都能够遵守这些规则，我们的学校将会变得更加和谐、温暖。
在以后的日子里，让我们携起手来，努力去实践这些守则，在学习和生活中不断改进自己，成为一个优秀的小学生。
小学生遵规守纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：教室主持人：班主任参加人员：全体学生一、班会背景为了加强学校纪律建设，提高学生遵规守纪意识，培养良好的学习生活习惯，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小学生遵规守纪”主题班会活动。
二、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“小学生遵规守纪”。
此次班会的目的是让同学们认识到遵守纪律的重要性，养成良好的学习生活习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 学生代表发言同学们，我是一名学生代表，我想谈谈我对遵规守纪的看法。
遵规守纪是我们小学生必备的品质，它关系到我们的成长、学习和生活。
只有遵守纪律，我们才能在校园里安心学习，快乐成长。
以下是我对遵规守纪的几点建议：（1）遵守学校规章制度，按时到校、上课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）爱护公物，不损坏、不乱扔垃圾。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处。
（4）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
（5）积极参加学校组织的各项活动，展现自己的风采。
3. 班主任讲话同学们，遵规守纪是我们小学生应尽的责任和义务。
下面，我想给大家讲几个关于遵规守纪的故事，希望大家能够从中受到启发。
故事一：一位小学生因为上课不遵守纪律，经常扰乱课堂秩序，结果受到了老师的批评。
后来，他在老师的帮助下，改正了错误，成为了班级里的优秀学生。
故事二：一位小学生因为乱扔垃圾，被值日生发现。
在值日生的劝导下，他认识到了自己的错误，从此以后，他不再乱扔垃圾，成为了环保小卫士。
同学们，这些故事告诉我们，遵守纪律是一种美德，它能够帮助我们养成良好的学习生活习惯，提高自身素质。
让我们从现在开始，严格要求自己，遵规守纪，成为德才兼备的好学生。
4. 学生互动环节（1）同学们，你们认为遵守纪律对我们有什么好处？（2）你们在日常生活中有没有遇到过不遵守纪律的情况？是如何处理的？（3）你们有什么好的方法来帮助大家遵守纪律？5. 总结发言同学们，今天的班会到此结束。
知规矩班会方案
“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题班会方案【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规矩的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。
【活动过程】（一）、展开主题主持人：老师，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规矩是公民道德的基本要求，知规矩是现代社会文明的基石和标志，讲规矩是做人的基本准则。
规矩是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
规矩是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
六年级“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”主题班会正式开始。
（二）一、学习规矩：什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯。
讲规矩对于我们小学生来说就是要遵守小学生行为规范。
（同学想一想生活中哪些是守规矩的行为，哪些是不文明行为）二、讨论这些行为是否文明：1、上课不注意听讲2、上课吃零食3、上课睡觉4、乱刻桌椅5、乱摘花草6浪费水资源7、垃圾随手扔8、浪费粮食9、随处刻画10、说脏话11、随地吐痰三、及时改正，做文明学生①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
四、讨论遇到这种情况，你会怎么办？1、自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？2、你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？3、假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？4、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？5、你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？主持人：文明就文明在言行上。
知规矩讲规矩守规矩班会方案
“无规矩不成方圆·知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生.【活动过程】一、展开主题行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求，讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则.规则是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
（一）知识竞答1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外，还要做什么?(大扫除)2、学生每天要按时到校,不能迟到，还不能什么？（早退、旷课)3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息,学习有计划.２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。
３、先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业.４、上课前准备好学习用品)5。
在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?（应主动向老师行礼问好.）6、平时上学我们应当（)（不佩戴首饰……。
）7、听到预备铃我们应当（）（立刻进教室,准备好上课用品…….。
)8、下课铃响后,老师还没离开教室，我们应该（）(等老师说下课后再出去……）9、下课后，我们应在教室里（）（不大声喧哗、打闹……..)(二）查找问题我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为？1、请小组讨论并列举不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。
（同学们各抒己见，自由发言-—--- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着,吃着，吐着,扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的, 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。
）(三）及时改正,做文明学生1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案
小学二年级学生《学规、明规、守规主题班会》活动教案一、活动目标通过开展《学规、明规、守规主题班会》活动，旨在帮助小学二年级学生树立正确的研究和行为规范意识，提高他们的自律能力和文明素养。
二、活动内容1. 了解学规：让学生了解学校的研究和行为规范，包括校纪、班规等内容。
2. 明确明规：让学生明确什么是正确的研究和行为规范，以及违反规定会带来的后果。
3. 守规承诺：引导学生自愿承诺遵守学校的规定，并让他们意识到守规的重要性和意义。
4. 规范示范：通过展示正面的研究和行为示范，激发学生模仿、研究的欲望。
5. 互动讨论：组织学生进行讨论，分享对学规的理解和看法，引导他们深化对规范的认知。
6. 活动总结：对活动进行总结，强调守规的重要性，并对学生进行再次叮嘱。
三、活动准备1. 进行活动前，教师应提前准备好学校的研究和行为规范相关资料与图片。
2. 准备学生名字卡片，用于守规承诺环节。
3. 整理活动需要的讨论题目和引导问题，以促进学生积极参与。
四、活动步骤1. 引入：通过一个小故事、视频或图片展示，引发学生对学规的思考和热情。
2. 学规了解：教师向学生介绍学校的研究和行为规范，引导学生对规范的理解。
3. 明规明确：与学生分享正确的研究和行为规范，重点强调违规带来的后果。
4. 守规承诺：让学生自愿承诺遵守规定，并签署名字卡片，表示对守规的决心。
5. 规范示范：教师展示正面的研究和行为示范，引发学生的模仿和研究欲望。
6. 互动讨论：组织学生进行讨论，分享对学规的认识和看法，提升对规范的理解。
7. 活动总结：对活动进行总结，再次强调守规的重要性，并给予学生鼓励和叮嘱。
五、活动评估1. 观察学生在活动中的参与度和积极性。
2. 收集学生的承诺卡片，检查学生是否真实认知和理解了守规的重要性。
3. 通过讨论和回答问题的方式，了解学生对学规的理解程度。
六、延伸活动1. 组织学生参与校园文明行为示范活动。
2. 配合其他科目的教学内容，开展研究规范和行为规范的活动。
守则 规范小学主题班会
守则规范小学主题班会引言：小学主题班会是围绕学习生活、德育培养等方面的活动，对学生进行思想引导和教育教学方面的指导，是学校教育教学工作中不可或缺的重要环节。
为了规范小学主题班会，提高班会的有效性和针对性，制定一套守则非常重要。
本文将从主题定位、活动方式、参与主体等方面，提出一些规范主题班会的守则，希望能对小学主题班会的开展起到积极的引导作用。
正文：一、主题定位1.主题明确。
主题班会应以班级的特点和学科知识为基础，确定合适的主题，使学生有针对性地进行学习和思考。
2.主题导入。
在班会开始时，要进行足够的导入，引起学生的兴趣和思考，并激发他们的积极参与。
二、活动方式1.活动形式多样。
主题班会不仅仅限于讲解和讨论，可以采用互动游戏、小组合作等形式，以增加学生的兴趣和参与度。
2.教学手段灵活。
可以利用图片、PPT、实物模型等多种教学手段，帮助学生理解和掌握主题内容。
3.时间掌握适当。
主题班会的时间一般控制在30分钟以内，要注意节奏紧凑，不拖拉。
三、参与主体1.班主任的角色。
作为班级的管理者，班主任要积极组织和引导主题班会活动，做好活动的策划和评估工作。
2.学科教师的参与。
学科教师可以根据自己的教学内容和学生的学习需求，参与主题班会的设计和实施，为学生提供专业知识。
3.学生的主体性。
主题班会应尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与和表达意见，在活动中培养他们的创造性思维和合作精神。
四、评估机制1.定期评估。
学校要建立定期评估主题班会的机制，了解班会的开展情况和效果，并根据评估结果进行改进。
2.多角度评估。
评估不仅仅是对学生的参与度和表现进行评价，还要考察学生在主题班会中所获取的知识和能力。
3.给予肯定和建议。
评估结果要及时向班主任和学生反馈，肯定优点，指出不足，并提出改进的建议。
五、家校配合1.家长参与。
学校可以邀请家长参与主题班会的活动，让家长了解孩子在学校的学习情况，增进家校合作。
2.家庭辅导。
学校可以向家长提供相关的学习资料和指导，帮助家长在家庭中更好地配合学校的教育工作。
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知规矩讲规矩守规矩班会方案
“无规矩不成方圆?知规矩、讲规矩、守规矩”主题班会方案
【活动目的】增强班级凝聚力，使学生能把规则的要求内化为自觉的行动，做一名文明的小学生。
【活动过程】
一、展开主题
行为是人与人之间交流的桥梁，规则是公民道德的基本要求，讲规则是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。
规则是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
(一)知识竞答
1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，还要做什么,(大扫除)
2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么,(早退、旷课)
3、学生不能进那些场所,(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)
4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面,(,、按时作息，学习有计划。
,、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。
先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业。
上课前准备好学习用品)
5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做,(应主动向老师行礼问好。
)
6、平时上学我们应当( )(不佩戴首饰……..)
7、听到预备铃我们应当( )(立刻进教室，准备好上课用品……..)
8、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该( )(等老师说下课后再
出去……)
9、下课后，我们应在教室里( )(不大声喧哗、打闹……..)
(二)查找问题
我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为, 请小组讨论并列举不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。
(同学们各抒己见，自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些
欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。
)
(三)及时改正，做文明学生
1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
接下来请一些同学谈谈以后如何去做。
例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导，具有强烈的现实性和针对性。
为进一步加强中小学生日常行为规范教育，促进学生形成文明守纪的良好习惯，提升学生文明道德素养，决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明学生”主题教育活动。
“没有规矩，不成方圆。
”千百年来，它不仅是奉劝世人的金玉良言，更是放之四海而皆准的真理之言。
我们要认真学习，深刻领悟，成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
司马迁说:“人道经纬万端，规矩无所不贯。
”“规矩”，与人们的生活工作紧密相连。
譬如，红灯停、绿灯行，车辆行人靠右行，这是交通秩序的规矩;尊老爱幼、夫妻互敬，家庭和睦相处，这是每个家庭的规矩;《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。
规矩的内涵非常宽泛，包括党纪国法、行为准则、道德操守、文明礼仪、
民俗习惯以及待人处世的规则和标准。
在全面推进依法治国的今天，法律是最大最重要的规矩。
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。
你既要知道有几条，又要知道每条讲的是什么，还要明白怎样按要求、按规矩去做。
这是大处着眼。
我们也要重视“微文明”行为。
例如:上厕所是不是即让小同学,上下楼是不是靠右行,课间你是不是追逐打斗，大喊大叫,地上有一张纸你是不是弯腰捡起,你是不是随意践踏小草,你是不是和父母顶嘴,这是从细处着眼。
人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则衰。
规矩本质是一种约束、一种准则，一种标准、一种尺度，也是做人的一种责任、一种境界。
立规矩、讲规矩、守规矩，是人们生产生活常识，是立身立业之根本，是治国理政的最基本方式。
立规矩，根本的是敬畏规矩。
一个人对规矩有了敬畏之心，胸中就有了定盘星，为人处世就有了准则，就会思有理性，做有德行。
讲规矩，根本的是熟知规矩。
知之深切，方能行之自觉;了然于胸，才能习惯成自然。
守规矩，根本的在于执行规矩，任何时候必须自觉地把自己置于规矩之内，把规矩落实到具体的行动中，体现在日常的生活中，镌刻在自己的脑海里，真正做到内化于心、外化于行。
所以，我衷心希望同学
们:要从现在做起，从我做起，从小事做起，让知规矩、讲规矩、守规矩真正成为我们的良好习惯和
自觉行动。
2、谢谢同学的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
你们知道吗,学校为响应国家知规矩讲规矩守规矩的号召，制定了《学生在校一日生活要求》，我们大家一起来看一看，并记在心里:.
3、表彰先进
规则的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
三个多月以来，很多同学在遵守规则方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规则方面表现突出的同学进行表彰。
老师宣读“规则章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学颁发奖状。
4、齐读《学生在校一日生活要求》
三、结束语
刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。
相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求,做一个有理想、有道德的人。
习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华
民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，知规矩、讲规矩、守规矩，争做文明小学生.。