六年级语文上册第四单元测试卷(人教版)
2022年人教部编版六年级语文上册第四单元测试卷(含答案)
六年级上册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分：100分一、按要求完成字词练习。
(20分)1.看拼音，写字词。
(8分)(1)洪水páo xiào( )着从山谷里狂奔而来。
老支书站在水里，脸上淌着雨水，声音shā yǎ( )，指挥大家过桥。
水起升越高，木桥在痛苦地shēn yín( )，当人们过桥之后，老支书却被洪水吞没了。
(2)渔夫拖着shī lín lín( )的渔网走进屋子，一阵风吹进屋里，灯xī miè( )了。
“今天太zāo gāo( )了，一条鱼也没捞上来，渔网也撕破了，真倒霉。
”渔夫zhòu( )起了眉头，变得yōu lǜ( )起来。
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(3分)搀．扶(cān chān) 汹．涌(xōng xiōng) 蜷．缩(juǎn quǎn)黧．黑(lí ní) 魁．梧(kuí guǐ) 祭奠．(diàn dàn)3.按要求写词语。
(6分)(1)“他是个身体虚弱而多病的人。
”这句话中画线的部分让我想到了“”一词，用来形容身体状况不佳的词语还有、。
(2)她内心七上八下，十分不安定地想：“他会说些什么呢？”画线部分可以用“”一词概括，这个词语的反义词有。
4.选择合适的关联词填空。
(3分)既……又……虽然……但是……不论……都……不但……而且……宁可……也……(1)( )桑娜不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。
(2)桑娜( )关心自己的丈夫和孩子，( )对邻居西蒙一家十分同情。
她发现西蒙死了，( )自己受苦，( )不让西蒙的孩子受罪。
二、选择题。
(8分)1.给下列句子中加点的“失”字选择正确的义项。
(2分)失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变（常态）；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
(1)我们做事要小心谨慎，以免造成失．误。
人教版2019-2020学年度六年级语文上册第四单元测试题及答案
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测考试题及答案（考试时间：90分钟 满分：100分）一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文描写了一位普通的g òng ch ǎn d ǎng yu án( )在p áo xi ào( )的洪水中，s ī y ǎ( )着s ǎn ɡ zi( )，ch én zhu ó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风h ū xi ào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，t ǎn t è b ù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着sh ī l ín l ín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的ch ī xi ào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进f ēng r én yu àn( )。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
( )(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
( )(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
( )3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
新人教版六年级语文第四单元试卷及答案
新人教版语文六年级上册第四单元测试卷班级姓名得分第一部分：基础知识与积累运用。
（35分）一．看拼音，写词语。
（6分）mù dǔ wēi xié jùn mǎ（）（）（）lǎo yīng ēn cì làn yòng（）（）（）二．给加点字选择恰当的解释。
垂：A.东西的一头向下 B.流传 C.将近1.垂．下了头（）2.生命垂．危（）三．把词语补充完整。
（）（）可亲从天（）（）纷至（）（）四．日积月累，填一填。
1.拯救地球就是2.但存方寸地，3.，共营生命绿色。
五．给下列句子中的加点词语换一个词，意思不变。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小．．的。
（）2.如果不加节制．．地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
（）六．读一读，说说句子用了什么说明方法。
1.以宁夏为例，黄河流经宁夏的13个市县，全长397千米。
宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。
（）2.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）七．根据不同的要求写句子。
1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
修改病句：2.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
缩句：3.写一条保护环境的宣传语。
第二部分：阅读积累与运用。
（35分）一．短文（一）（18分）美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天功夫，这儿变成了另一番景象。
附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
部编人教版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案解析
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学校：______________ 班级：______________ 姓名：__________________ 考号：___________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 部编版小学六年级语文上册《第四单元》测试试卷及答案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（3分）祭奠（di ān di àn ） 吞没（m ò m éi ） 倒塌（d ào d ǎo ） 蜷缩（ju ǎn qu án ） 搁板（g é g ē） 嗤笑（zh ī ch ī） 二、看拼音，写词语。
（4分）三、辨字组词。
（4分）淋（ ） 哑（ ） 熄（ ） 倘（ ）林（ ） 亚（ ） 媳（ ） 淌（ ）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
（8分）势不可（ ） 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ）不（ ）思索 汹（ ）澎湃 志忑（ ）（ ）（ ）手（ ）脚 （ ）志不清五、选词填空。
（8分）惊慌 惊恐1.洪水来了，人们（ ）地向窄桥拥去。
2.听见不远处的雪崩巨声，山谷中的居民万分（ ）。
抱怨 报怨3.他虽然年轻，却能够不计前嫌地以德（ ），令人侧服。
2023-2024第四单元(单元测试)-统编版语文六年级上册
2023—2024人教部编版六年级第一学期第（四）单元评估测试卷一、积累与运用。
（38分）1、看拼音，写词语。
（7分）望着páo xiào( ）的洪水，受人yōng dài( )的老人zhòu qǐ（）眉头，心中充满yōu lǜ（），他用shā yǎ（ )的 sǎng yīn（ )哺喃道:“希望不要发生zāo gāo( )的事情。
”2、下面加点字的读音全都正确的一项是（）。
（1分）A、忐忑．（kè）收敛．（liǎn）B、保佑．（yòu）勺．子（cháo）C、蜷．缩（quán）祭奠．（dàn）D、狞．笑( níng）搀．扶（chān）3、下列词组中搭配不当的一组是（）。
（1分）A、温暖的话语温暖的手掌温暖的眼神B、沉重的打击沉重的心情沉重的负担C、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步D、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4、指出下列句子中的省略号的作用。
（3分）(1)古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。
（）（2)他知道了?……不，还没有，没人会告诉他!……指不定他自己猜到了?……怎么办？他一定会怪我自作主张。
……嗯，要怪就怪吧，总不能看着这孩子不管。
（）（3)不，不是……没，没这回事……我们挺好的……（）5、下面句子使用的描写方法，判断错误的一项是（）（1分）A、屋子里没有生炉子，又潮湿又明冷。
（环境描写）B、炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸。
(外貌描写)C、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（动作描写）D、我心里不停的念叨:“鱼啊！快些来吧，这是挽救一个革命战士的生命啊！“(语言描写)6、先将下列词语补充完整，再选词真空。
（填序号）（6分）①（）出望外②心（）肉跳③自（）自受④奄奄一（）⑤井然有( ) ⑥势不可（ )（1)钱塘江大潮到来时，只见白浪翻滚，犹如千万匹白色战马齐头并进，，那声音如同山崩地裂，真叫人感到。
部编本人教版六年级语文上册第四单元测试题123
六年级语文上册第四单元测试题一、读拼音写词语héǎi zīyuán kūjiéāi dào ēn cìjuàn liàn xióng yīng yūní( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”划出句子中带点字的正确读音1、树汁流经树干（gān gàn），就像血液流经我们的血管一样。
2、河水为我们解除干（gān gàn）渴，滋润我们的心田。
3、陈明在教室里等待(dāi dài)家长来接他放学，待(dāi dài)了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。
三、比较下面的字，并组词指（）揭（）剔（）坑（）脂（）竭（）赐（）炕（）四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。
1、他是一个感情（）的人，遇到一点小事就哭。
2、虽然屋子里的灯光很（），但他仍坚持看书写字。
3、病后的爷爷身体非常（）。
五、选词填空1、我们热爱大地，就像初生的婴儿（）(怀念眷恋留念)母亲温暖的怀抱一样。
2、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（）（干枯枯竭干涸）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。
1、善待地球就是。
2、就是拯救未来。
3、但存方寸地，。
4、有限的，无限的。
5、自然资源，生命绿色。
环保标语：七、修改病句1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。
”2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。
3、读了《青山不老》这篇课文，使我受到了深刻的教育。
八、积累清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语：、、、。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时值日老师批评我把小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案
人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案人教版六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、选择题。
(15分)1.下面画线字的读音全部正确的一项是(。
)(3分)B.目睹(dǒu)眷恋(juàn)晶莹(yíng)2.下面词语的书写无误的一项是(。
)。
(3分)B.节制世外桃源飞流直下一命呜呼3.下列句子中的画线词语使用不正确的一项是(。
)。
(3分)D.到最后我们还是苟延残喘地将我们的斗争进行了半年左右的时间。
4.下面标点符号解说不正确的一项是(。
)。
(3分)C.童话中,狼几乎永远担着欺负弱小的恶名,如,中国的“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
(引号:表特殊含义)5.下面的说法不正确的一项是(。
)。
(3分)D.“杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。
”运用比喻的修辞手法,表现杨树柳树生命力非常旺盛。
二、填空题。
(25分)6.在括号里填上恰当的关联词语。
(8分)1)矿产资源(是)的恩赐，(经过)几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
2)河水(既)为我们解除干渴,(又)滋润着我们的心田。
3.鹿在森林中自由自在地生长繁殖，成为“宠儿”。
4.在这个险恶的地方，一个瘦小老头创造了一块绿洲。
广告语：珍惜资源，保护环境，共建绿色家园。
6.(1) 水势很大：滔滔不绝的河水冲刷着河床。
2) 话语连续不断：她滔滔不绝地说了一个小时。
9.从河水和土地的神圣性方面来写。
10.我们的祖先和我们都和这片土地和河水有着紧密的联系，它们是我们的亲人。
11.作者表达了对土地和河水的深情厚爱，强调了它们对我们的重要性，呼吁人们珍惜资源，保护环境。
12.孩子啊，这片土地是神圣的，我们要像善待自己的兄弟那样善待它，保护好它的每一寸土地和每一滴水，让我们的子子孙孙也能享受到它的滋润和养育。
课外阅读：加拿大的动物“拆迁”清晨六点多，我被屋顶上传来的嘈杂声吵醒。
起初以为是老鼠打架，没在意。
第二天深夜，屋顶又传来响声。
向邻居请教后才知道，是浣熊在房顶上做窝了。
人教版语文六年级上册第四单元测试
人教版语文六年级上册第四单元测试
一、读句子，写词语。
1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，k ū jié( )的那一天终究会到来的。
2.只有善待héǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。
二、比一比，组词。
（5分）
卷（）俊（）堵（） cān（）
眷（）峻（）赌（）参 cēn（）
券（）骏（）睹（） shēn（）
三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。
一页扁舟（）流念忘返（）
振耳欲聋（）生机篷勃（）
渴泽而渔（）罪愧祸首（）
风雨同周（）苟延残湍（）
四、填空。
（4分）
顾字用音序法应查音序_______，再音节______；
用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。
它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.
看或转过头看。
依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。
五、日积月累，按要求积累成语。
1.含有天或地字的：
2.含有草或木字的：
【人教版语文六年级上册第四单元测试】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
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六年级语文上册第四单元测试卷（人教版）
题号,一,二,三,四,总分得分
一、积累与应用.(45分)
1．看拼音,写词语.(8分)
páo,xiào咆,哮xiān,kāi掀,开liú,tǎnɡ流,淌xī,miè熄,灭zāo,ɡāo糟,糕shēn,yín呻,吟zhòu,méi皱,眉shā,yǎ沙,哑2．选词填空.(4分)
平静安静寂静宁静
(1)她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(宁静).
(2)孩子呼吸均匀而(平静),他们睡得正香甜.
(3)车厢里一片(寂静),静得可怕.
(4)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(安静)了下来.
3．把词语补充完整,再选择恰当的词语填空.(8分)
跌跌(撞)(撞) 不(假)思索指(手)画(脚)
自(言)自(语) 势不可(当) 忐忑(不)(安)
(1)听到河里有人在呼救,救生员(不假思索)就跳下去救人.
(2)每当老师在上课期间提问时,我都感到(忐忑不安).
(3)对别人(指手画脚)是不文明的行为,也是对对方的不尊重.
4．下列句子中是拟人句的一项是(B)(2分)
A．黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.
B．村庄惊醒了.
C．老汉凶得像只豹子.
D．山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来.
5．下面是《三国演义》中的一个经典情节,表现了刘禅(A)的特点.(2分)
刘禅“乐不思蜀”：昭令蜀人扮蜀乐于前,蜀官尽皆堕泪,后主嬉笑自若.酒至半酣,昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐,不思蜀也.”
A．胸无大志,昏庸无能B．浑身是胆,智勇双全
C．聪明机智,神机妙算 D．大公无私,正义凛然
6．按要求写句子.(8分)
(1)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来.(缩句)
渔夫走进来.________________________________________________________________________
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.(换种说法,意思不变)
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做.________________________________________________________________________
(3)他说：“现在轮到我上前线了.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”(改为转述句)
他说,现在轮到他上前线了,走之前,他总得把他孩子的母亲送进疯人院.________________________________________________________________________
(4)把这两个熟睡的孩子放在床上,又连忙把帐子拉好.(修改病句)
她把这两个熟睡的孩子放在床上,又连忙把帐子拉好.________________________________________________________________________ 7．判断下列句子使用的描写方法,将序号填在括号里.(4分)
A.环境描写B．语言描写C．心理描写D．动作描写E．神态描写
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.(A)
(2)“如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着,久久地坐在床前.(C)
(3)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子.(D)
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.(E)
8．根据课文内容填空.(9分)
(1)《桥》一文让我们看到了一个在危难面前忠于职守、舍己为人、大公无私的老支书形象.《穷人》中,生活贫困的渔夫和桑娜夫妇收养了邻居的两个孤儿,让我们感受到了他们的善良.
(2)《回乡偶书》一诗中描写诗人离乡之久、回乡之晚的句子是“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”.
(3)《童年》是苏联作家高尔基的小说,故事中的主人公是阿廖沙,他的外祖母是一个慈祥善良的人.
二、语文与生活.(4分)
《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用.学校拟开展“手写家书”活动,可李明同学却说：“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动？
李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为联结亲人的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的.让我们积极参与活动,好吗？________________________________________________________________________
三、阅读与理解.(21分)
(一)课内阅读.(8分)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪(拍击拍打 )着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在(阁搁)板上( 闪闪发光闪闪发亮).挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.丈夫清早(架驾)着小船出海,这时候还没有回来.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳.
1．用“\”画去括号里不恰当的字词.(2分)
2．画“——”的句子属于环境描写,从侧面表现了桑娜勤劳的品质.(2分)
3．这段话中,桑娜感到“心惊肉跳”的原因是担心丈夫在这样恶劣的天气下出海会有危险.(2分)
4．从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？(2分)
“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.”一个“破”字说明他们生活贫困.“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来.”在天气如此恶劣的情况下渔夫依然清早就出海捕鱼说明他们生活艰难.________________________________________________________________________
(二)课外阅读.(13分)
成全善良
那是三月里的一天,我去医院看望一位朋友.
因为是双休日,等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车.我旁边站着一个老人和他的女儿,从他们的谈话中我了解到,是女儿陪父亲去医院看病,与我同路.
车来了,人们抢着上车.我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲儿,她才把父亲挽上车.
车上早就人满为患,那父女俩只能站着.这时一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说：“大爷,您坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了.
那个姑娘脸上有些尴尬,再次说：“您坐吧,大爷！”女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说：“好,那就太谢谢你了！”说完,他慢慢走到座位前微笑着坐下.让座的姑娘流露出笑意.但我发现那个女儿明显不太高兴,好像责怪父亲似的.这让我很疑惑.
公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适.我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪.
医院很快就到了.那位老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢.我也下了车,正巧听到这对父女的对话：
“爸,伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐！”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意.我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情
．．.我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情.在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良.
成全别人的善良,何尝不是另一种善良！
1．在给老人让座的过程中,姑娘的神情发生了一连串的变化：(微笑)——(尴尬)——(流露出笑意).从这些神情变化中,我体会到姑娘十分乐意给老人让座,当老人谢绝后她很不自然,而让座成功后姑娘又非常高兴.(5分)
2．文中加点的“隐情”指的是老人的臀部有伤口,不能坐.(2分)
3．文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦？用“——”画出来.(2分)
4．“成全别人的善良,何尝不是另一种善良！”就这个故事而言,这句话中前一个“善良”指的是(让座的姑娘)的善良,后一个“善良”指的是(老人)的善良.联系短文内容,说说你对最后一个自然段的理解.(4分)
姑娘给老人让座是一种善良,而老人用自己细腻、体贴的行动来对待那个姑娘,使得姑娘那颗善良的心没有受到伤害,这也是一种善良.所以说,成全别人的善良也是另一种善良.________________________________________________________________________
四、习作天地.(30分)
题目：幸福原来如此简单
要求：1.记叙一个故事,可以是生活中的真实故事,也可以是虚构的故事,注意写清楚事情发生的过程.
2．注意题目要在文章中得到照应.
3．语句通顺,字迹工整.。