资产评估实验报告 身体评估实验报告
资产评估实验课实验报告
资产评估实验课实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实践操作，了解资产评估的基本概念和方法，掌握资产评估的流程和技巧，提高对资产评估的理解和应用能力。
二、实验内容1. 资产评估基本概念介绍2. 资产评估方法分类及特点分析3. 实际案例分析4. 实验操作流程三、实验原理资产评估是指对某一具体资产进行价值测定和评价的过程。
其主要目的是为了确定该资产在市场上可获得的价格水平，为相关方提供决策参考。
资产评估方法包括市场比较法、收益法和成本法等。
1. 市场比较法：根据市场上同类或相似物品交易价格来确定该资产的价值。
2. 收益法：根据该资产未来所能带来收益来计算其现在价值。
3. 成本法：根据该资产建造或购买所需成本来计算其价值。
四、实验步骤1. 首先介绍了资产评估基本概念，并对各种方法进行分类及特点分析。
2. 通过实际案例分析，让学生更好地理解和掌握资产评估的方法和流程。
3. 进行实验操作，分别采用市场比较法、收益法和成本法对同一资产进行评估，并比较各种方法的优缺点。
五、实验结果通过实验操作，我们得出了三种不同的资产评估结果。
其中市场比较法得出的价值最高，收益法次之，成本法最低。
这是因为市场比较法可以更直接地反映出该资产在市场上的实际价值。
六、实验结论资产评估是一项非常重要的工作，在金融、房地产等领域都有广泛应用。
在进行资产评估时，应根据具体情况选择不同的方法，并结合实际情况进行综合分析。
通过本次实验，我们深入了解了资产评估的基本概念和方法，并掌握了相关技巧和流程。
七、实验感想通过本次实验，我对资产评估有了更深入的理解。
在以后的学习和工作中，我将会更加注重细节和数据分析，并结合具体情况选择最适合的方法进行资产评估。
同时也要不断提高自己的实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。
资产评估实验报告
资产评估实验报告资产评估实验报告概述本次实验旨在通过对不同类型资产进行评估，了解资产评估的方法和过程，并探讨评估结果对投资决策的影响。
实验中使用了房产、股票和艺术品作为评估对象，通过不同的评估方法，对这些资产进行了估值。
一、房产评估房产是一种重要的资产形式，其价值的评估对于房地产市场的决策具有重要意义。
在本次实验中，我们使用了市场比较法和收益法两种评估方法。
市场比较法是一种常用的房产评估方法，通过对类似房产的市场交易数据进行比较，来确定目标房产的市场价值。
在实验中，我们收集了一定数量的类似房产的市场交易数据，并计算出平均价格。
然后，根据目标房产的特征和条件，进行适当的调整，得出最终的市场价值。
收益法是另一种常用的房产评估方法，它基于房产所能产生的收益来确定其价值。
在实验中，我们考虑了目标房产的租金收入和未来的增值潜力，并使用贴现率对这些收益进行了估算。
最终，我们得出了目标房产的收益法评估价值。
二、股票评估股票是一种常见的金融资产，其价值的评估对于投资者的决策至关重要。
在本次实验中，我们使用了净资产法和市盈率法两种评估方法。
净资产法是一种常用的股票评估方法，它基于公司的净资产价值来确定股票的价值。
在实验中，我们收集了目标公司的财务报表，并计算出其净资产价值。
然后，根据市场的需求和公司的前景，进行适当的调整，得出最终的净资产法评估价值。
市盈率法是另一种常用的股票评估方法，它基于公司的盈利能力来确定股票的价值。
在实验中，我们考虑了目标公司的盈利能力和市场上相似公司的市盈率水平，并进行了适当的比较和调整。
最终，我们得出了目标股票的市盈率法评估价值。
三、艺术品评估艺术品是一种独特的资产形式，其价值的评估具有一定的主观性和复杂性。
在本次实验中，我们使用了专家评估法和市场交易法两种评估方法。
专家评估法是一种常用的艺术品评估方法，它基于专家对艺术品的艺术价值和历史价值的判断来确定其价值。
在实验中，我们邀请了艺术品专家对目标艺术品进行了评估，并得出了专家评估法的评估价值。
人身体评估实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代生活节奏的加快，人们对于健康的关注日益增加。
为了更好地了解自身健康状况，预防疾病，提高生活质量，本次实验旨在通过对人体进行全面的评估，了解其生理、心理和社会适应等方面的情况。
二、实验目的1. 掌握人体评估的基本方法和技术。
2. 了解人体各系统的生理功能和健康状况。
3. 提高自我保健意识和疾病预防能力。
三、实验对象实验对象为20名自愿参加的健康成年人，年龄在20-45岁之间。
四、实验方法1. 问卷调查：通过问卷调查了解实验对象的年龄、性别、职业、生活习惯、运动状况等基本信息。
2. 生理指标检测：包括身高、体重、血压、心率、肺活量、血糖、血脂等生理指标。
3. 心理评估：采用心理量表（如SCL-90、SDS等）对实验对象的心理健康状况进行评估。
4. 社会适应能力评估：通过观察和访谈了解实验对象在社会交往、工作、家庭等方面的适应情况。
五、实验结果1. 问卷调查结果：- 年龄分布：20-25岁3人，26-30岁6人，31-35岁5人，36-40岁4人，41-45岁2人。
- 性别比例：男性9人，女性11人。
- 职业分布：企业员工8人，教师4人，公务员3人，自由职业者5人。
- 生活习惯：吸烟者2人，饮酒者3人，熬夜者4人，规律运动者6人。
2. 生理指标检测结果：- 身高、体重：均在正常范围内。
- 血压、心率：均在正常范围内。
- 肺活量：男性平均值为3500ml，女性平均值为2900ml。
- 血糖、血脂：均在正常范围内。
3. 心理评估结果：- SCL-90评分：大部分实验对象的心理健康状况良好，得分在正常范围内。
- SDS评分：大部分实验对象的心理健康状况良好，得分在正常范围内。
4. 社会适应能力评估结果：- 实验对象在社会交往、工作、家庭等方面均能较好地适应，未发现明显的社会适应障碍。
六、实验结论1. 本次实验结果表明，大部分实验对象的生理、心理和社会适应状况良好，健康状况处于正常范围内。
资产评估毕业实习报告（通用7篇）
资产评估毕业实习报告资产评估毕业实习报告（通用7篇）随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上具有一定的窍门。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的资产评估毕业实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
资产评估毕业实习报告篇1目录一、实习目的 (2)二、实习时间 (2)三、实习地点 (2)四、实习单位 (3)五、实习主要内容 (3)六、实习总结 (4)（1）实习体会 (5)（2）实习反思 (6)（3）实习心得 (7)七、致谢 (7)一、实习目的随着时代发展和社会进步，用人单位对资产评估专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的资产评估专业在校生而言，为了能更好的适应资产评估专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加资产评估专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过资产评估专业毕业实习，能够让我们学到了很多在资产评估专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高资产评估理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。
只有把从书本上学到的资产评估专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习时间20xx年02月01日～20xx年03月15日三、实习地点杭州市滨江经济开发区江南大道四、实习单位杭州市振石教育集团五、实习主要内容我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己资产评估专业实习单位)开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发资产评估专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是资产评估专业毕业的，从事资产评估领域工作已经有十年。
他先带领我们熟悉工作环境和资产评估专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及资产评估专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。
资产评估实习报告
资产评估实习报告一、引言资产评估是一种对特定资产进行估值的过程，可以帮助企业和个人了解其资产的价值和潜在风险。
本实习报告旨在总结我在资产评估公司实习期间所学到的知识和经验，并提供对资产评估过程的详细描述。
二、实习背景我在XX资产评估公司进行为期三个月的实习。
该公司是一家在资产评估领域具有良好声誉的机构，为各类企业和个人提供专业的资产估值服务。
我的实习工作主要涉及参与资产评估项目的实施和数据分析。
三、资产评估过程1. 项目准备阶段在资产评估项目开始之前，需要准备相关的文件和数据。
我负责协助收集和整理资产相关的信息，如财务报表、合同文件、市场调研数据等。
同时，我还参与了与客户的沟通，了解其需求和目标。
2. 资产调查阶段资产调查是评估过程中的关键步骤，它包括实地考察、核实资产状况和收集相关证据。
我参与了多个资产调查项目，其中包括实地考察不动产、与企业管理层进行面谈以了解其经营情况等。
通过这些调查，我深入了解了不同类型资产的特点和评估方法。
3. 数据分析阶段在资产评估过程中，数据分析是不可或缺的一环。
我使用Excel和统计软件对收集到的数据进行整理和分析，包括财务数据的比较、市场数据的趋势分析等。
通过数据分析，我能够更准确地评估资产的价值和潜在风险。
4. 评估报告编制阶段评估报告是资产评估的最终成果，它需要准确、清晰地呈现资产的价值和评估结果。
我参与了评估报告的编制工作，包括整理和归纳评估结果、撰写报告的文字描述和图表展示等。
在这个过程中，我学习了如何将复杂的评估结果以简洁明了的方式呈现给客户。
四、实习心得与收获在这次实习中，我不仅学到了资产评估的理论知识，还锻炼了实际操作能力。
以下是我在实习期间的一些心得和收获：1. 专业知识的提升：通过参与实际项目，我对资产评估的方法和技巧有了更深入的理解。
我学会了如何根据不同类型的资产选择合适的评估方法，并且能够熟练运用Excel和统计软件进行数据分析。
2. 团队合作能力的培养：在实习期间，我与团队成员密切合作，共同完成了多个资产评估项目。
2024年资产评估实习报告（三篇）
2024年资产评估实习报告xx信房地产评估有限公司是通过福建省房地产价格评估管理委员会房地产价格评估机构从业行为年度检查的评估公司。
公司拥有一批具有丰富实战经验及理论知识的注册会计师、注册税务师、注册房地产估价师、注册资产评估师、高级会计师等优秀人才。
公司业务范围是房地产评估与土地评估。
在公司我实习岗位是助理评估人员。
和专业评估人员到现场勘察房地产结构等进行拍照和勘察，和客户进行交流。
搜集相关的比较案例。
在指导教师的指导下根据实地勘察及其结果做房地产评估抵押报告。
并帮忙装订报告，报备等工作在实习中应用的主要技能，如对房地产知识的熟悉，判断其年限，结构，区位等各方面因素。
对xx房地产趋势的了解和判断。
拍照的技术及与客户如何进行对话。
如何有效率的完成工作。
如何与同事相处的技能。
实习中，开发了自己的实习能力。
如在一些仪器设备的使用，还有wordexxcel等办公软件的操作。
新学到了房地产评估的专业知识。
还有关于抵押贷款等内容。
现场勘察地形的步骤及技术。
在短短的28的实习，我看到了自己求知及好奇的心态。
能够端正自己的工作态度，并认真及时的完成工作，有吃苦耐劳的精神。
能在指导教师耐心的指导下掌握有关房地产评估的知识及实习操作的技能，能很好的运用办公软件以较高的工作效率对待工作。
但同时发现了自身的不足。
如具备的专业知识不够。
理论知识的欠缺、不扎实。
没有时刻关注身边及其房地产等有关方面的讯息，信息不够全面。
经验不足，不善于与客户进行沟通，达到有效的合作意向。
对于一些问题的处理，不沉着和果断。
xx信房地产评估有限公司的管理和业务都较为合理、规范化。
内部员工办事效率高，做事积极主动。
高层管理人员对员工信任和支持。
使其取得不错的成绩及经济效益。
但我觉得在业务方面如果能做到权责明确，分配得当会更加完善的。
从这次的实习中，认识到了自身的不足。
也更清楚认识到理论与实习相结合的重要性。
我决定在下一个月和以后的学习生活中不断丰富自身的业务知识和素养。
资产评估实习报告
资产评估实习报告一、引言资产评估是指对具体资产进行评估和估值的过程，是判断资产价值的重要手段。
本报告旨在总结我在资产评估实习期间所学到的知识和经验，并对实习所涉及的资产评估项目进行详细描述和分析。
二、实习项目概述在实习期间，我参与了一家知名公司的资产评估项目。
该项目的目标是对该公司的固定资产进行评估，以确定其净资产价值和市场价值。
我主要负责协助资产评估师进行数据收集、分析和报告撰写等工作。
三、数据收集与整理1. 资产基本信息收集我首先通过公司内部系统和相关文件，收集了该公司所有固定资产的基本信息，包括资产名称、规格、数量、购置日期、使用年限等。
同时，我还与财务部门进行了沟通，获取了相关财务报表和资产清单。
2. 资产现状调查为了了解资产的实际使用情况和状况，我参与了对公司各个部门的实地调查。
通过与部门负责人的交流和观察，我收集了资产的使用情况、维护记录、损耗情况等信息。
3. 市场调研为了确定资产的市场价值，我进行了市场调研，收集了类似资产的价格信息和市场需求情况。
通过与供应商和其他公司的联系，我获取了相关的报价和交易记录。
四、数据分析与估值方法选择1. 数据清洗与整理在数据收集完成后，我对收集到的数据进行了清洗和整理，去除了重复、错误和不完整的数据，确保数据的准确性和完整性。
2. 估值方法选择根据资产的特点和市场情况，我选择了适合的估值方法进行资产估值。
在该项目中，我主要采用了成本法和市场比较法进行资产估值。
成本法是根据资产的重建成本和折旧情况来确定资产价值，市场比较法则是通过对类似资产的市场交易价格进行比较，来确定资产的市场价值。
3. 估值模型建立为了进行资产估值，我使用了Excel软件建立了相应的估值模型。
在模型中，我根据资产的特点和估值方法，设置了相应的计算公式和参数，以便准确计算资产的价值。
五、结果分析与报告撰写1. 估值结果分析在完成资产估值后，我对估值结果进行了详细的分析。
通过对估值结果的比较和对比，我发现了一些异常值和不合理的情况，并进行了相关的调整和修正，以确保估值结果的准确性和可靠性。
资产估价实验报告
一、实验目的通过本次资产估价实验，使学生掌握资产估价的原理和方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、实验内容1. 实验背景本次实验以某企业的一宗土地和建筑物为评估对象，对该宗资产进行估价。
2. 实验步骤（1）资料收集：收集与评估对象相关的资料，包括土地证、房产证、土地规划用途、市场交易案例、周边环境等。
（2）现场勘查：实地勘查评估对象，了解土地和建筑物的现状、地理位置、配套设施等。
（3）确定估价方法：根据评估对象的特点，选择合适的估价方法。
本次实验采用市场比较法、收益法和成本法。
（4）市场比较法：①选择可比案例：选取与评估对象相似的交易案例，如土地和建筑物类型、用途、地理位置等。
②调整可比案例：根据评估对象和可比案例的差异，对可比案例进行调整。
③计算比较价值：根据调整后的可比案例，计算评估对象的比较价值。
（5）收益法：①确定收益：根据评估对象的历史收益和周边市场情况，确定评估对象的未来收益。
②确定折现率：根据评估对象的风险、市场利率等因素，确定折现率。
③计算收益现值：根据收益和折现率，计算评估对象的收益现值。
（6）成本法：①计算重置成本：根据市场行情和工程定额，计算评估对象的重置成本。
②计算折旧：根据评估对象的使用年限、残值率等因素，计算折旧。
③计算评估价值：根据重置成本和折旧，计算评估对象的评估价值。
（7）综合评估：根据市场比较法、收益法和成本法的评估结果，综合确定评估对象的最终价值。
三、实验结果与分析1. 评估对象的基本情况评估对象为某企业的一宗土地和建筑物，土地证号为XXXX，房产证号为XXXX。
土地面积5000平方米，建筑面积10000平方米。
土地用途为商业，建筑结构为框架结构。
2. 估价方法的选择与运用本次实验采用市场比较法、收益法和成本法进行评估。
市场比较法选取了5个可比案例，调整后的比较价值为XX万元；收益法确定的收益为XX万元，折现率为8%，收益现值为XX万元；成本法计算的重置成本为XX万元，折旧为XX万元，评估价值为XX万元。
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资产评估实验报告身体评估实验报告篇一：健康评估实验报告《健康评估》实习报告学院医学院专业护理学班级10护理学1、2班学号姓名指导老师时间2011学年第2学期台州学院一、课题多媒体模型练习——肺脏听诊二、流程(1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)(一)目的要求⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。
(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三)步骤和方法指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。
⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序，即进入相应界面。
随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。
⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。
⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。
(四)内容和结果1．按肺脏听诊顺序进行听诊：病人取坐位或卧位，微张口均匀呼吸。
由肺尖开始，分别听诊前胸、侧胸和后背，自上而下，逐个肋间进行，左右对称部位对比。
2．正常呼吸音的听诊特点是：支气管呼吸音___________________________________，①肺泡呼吸音________________________，支气管肺泡呼吸音__________________。
指出右图所示处所闻及的呼吸音：①____________，②____________，③__________。
3．异常支气管呼吸音是指___________________________________________________。
4．干性啰音的听诊特点是___________________________________________________；湿性啰音的听诊特点是__________________________________________________。
5．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音。
6．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部位闻及________音。
(五)听诊体验1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
③②3．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
4．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
5．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
一、课题多媒体模型练习——心脏听诊二、流程(1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)(一)目的要求⑴掌握心脏检查的内容和操作要领；⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。
(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三)步骤和方法指导学生进行以下操作：⑴打开电脑主机，同时解开模型身上的防尘衣服(拉开拉链，将衣服团在头顶上)。
⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序，即进入相应界面。
随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会，并填写相关的实验报告内容。
⑶在老师示教下进行相应的体验与练习。
⑷实验结束后，关闭电脑，同时给模型穿好防尘衣服。
(四)内容和结果1．心脏听诊顺序：二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。
2．心脏听诊的内容包括：________、________、________、________、________和________。
3．听诊第一心音：部位______，特点_____________；第二心音：部位______，特点____________。
4．体会s1改变：二尖瓣狭窄时s1_______，二尖瓣关闭不全时s1_______，心房颤动时s1_______。
6．二尖瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导___________________。
8．主动脉瓣狭窄，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_________________。
9．主动脉瓣关闭不全，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导_____________。
10．室间隔缺损，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导__________________。
11．动脉导管未闭，在_________听诊区闻及________样_________期杂音，传导________________。
(五)听诊体验1．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
2．听诊部位：__________，判断__________________，意义______________________________。
篇二：健康评估实验报告《健康评估》实训报告学院医学院专业13级护理学班级学号姓名指导老师时间2014学年第2学期台州学院课题：多媒体模拟诊断综合训练——肺脏听诊流程：(1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会)(一)目的要求⑴掌握肺脏听诊的常见异常表现及其特点；⑵熟悉肺脏检查的内容和操作要领。
(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三)步骤和方法⑴打开电脑主机，解开模拟人身上衣服(团置于头顶上)。
⑵打开电脑桌面的肺脏听诊程序，点击界面进入。
先选择基础听诊，分别体会啰音、肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音等的听诊特点，并填写相应实验报告内容。
再体会鉴别听诊内容。
最后还可练习桌面程序-听诊考核-肺脏听诊的内容。
⑶应注意模拟人身上设定的听诊位置比较固定，与正常人体上的听诊不同。
⑷老师巡视指导和答疑。
⑸实验结束后，关闭电脑，穿好模拟人衣服，填写实验设备使用登记。
(四)内容和结果1．练习基础听诊⑴啰音：干啰音的特点是音调较高，声音清楚连续，以呼气时相较多而明显；湿啰音的特点是呈断续的水泡破裂音，以吸气终末时更明显。
请体会：干啰音类型：__________、__________、___________；湿啰音类型：__________、__________、__________、___________。
⑵肺泡呼吸音：体会______________、______________、______________、______________http:///news/440C4 EC37F4F0C10.html_。
⑶支气管呼吸音：体会正常、异常支气管呼吸音（病因__________、__________、___________）。
⑷胸膜摩擦音：体会听诊特点，音质粗糙，以_________________较清楚、屏气消失，在______________ 部位易听到；体会胸膜摩擦感的触诊特点。
其常见病因为：_______________。
⑸小儿呼吸音：体会听诊特点，类型有____________、____________、____________、___________。
2．练习鉴别听诊⑴正常呼吸音比较：肺泡呼吸音_____________________________________，支气管呼吸音___________________________________，支气管肺泡呼吸音_________________________________。
⑵体会：肺泡呼吸音与肺泡呼吸音增强、肺泡呼吸音粗糙；肺实变与肺空洞的异常支气管呼吸音。
⑶体会：干啰音与湿啰音；哨笛音、鼾音、哮鸣音；大中小水泡音、捻发音；干啰音与胸膜摩擦音。
(五)思考1．肺炎症实变时可闻及_____________呼吸音和________啰音；支气管哮喘时闻及________啰音。
2．肺淤血时在__________部位闻及________音；肺水肿时在__________部位闻及________音。
3．阻塞性肺气肿患者的胸部体征特点是：课题：多媒体模拟诊断综合训练——心脏听诊流程：(1.目的要求 2.准备 3.内容、步骤、方法 4.结果/讨论/体会) (一)目的要求⑴掌握心脏听诊的常见异常表现及其特点；⑵熟悉心脏检查的内容和操作要领。
(二)实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。
(三)步骤和方法⑴打开电脑主机，解开模拟人身上衣服(团置于头顶上)。
⑵打开电脑桌面的心脏听诊程序，点击开始-ok进入。
先选择基础听诊，分别体会正常心音、异常心音、心脏杂音、心律失常等的听诊特点，并填写相应实验报告内容。
再体会鉴别听诊内容。
最后还可练习桌面程序-听诊考核-心脏听诊的内容。
⑶应注意模拟人身上设定的听诊位置比较固定，与正常人体上的听诊不同。
⑷老师巡视指导和答疑。
⑸实验结束后，关闭电脑，穿好模拟人衣服，填写实验设备使用登记。
(四)内容和结果1．练习基础听诊⑴正常心音：s1 部位__________，特点_______________；s2 部位__________，特点________________。
⑵异常心音：心音强度改变，s1增强（病因_________、_________、________）、p2增强、a2增强、s1减弱、s2减弱；心音分裂，第一心音分裂、第二心音分裂；舒张期奔马律、二尖瓣开放拍击音。
⑶心脏杂音：生理性杂音，一般在_________听诊区，闻及________样______期杂音，传导________。
⑷心律失常：窦性心律不齐，期前收缩，心房颤动（听诊特点_______________________________）。
篇三：健康评估实验指导《健康评估》实验指导一、实验内容和学时安排二、实验要求1．登陆平台，在《健康评估》—“查看课件”—“见习操作”里面相关视频的指导下，参照《健康评估实验报告》格式以及示例（图片形式或者课本里面的相关示例），完成一例全身评估检查，评估对象可以是同学、亲友等。
2．报告形式：手写一份《健康评估实验报告》，字迹工整，项目齐全，3．上交形式：邮寄/扫描（由北医老师批阅；不准拍照）4．截止日期：2012年12月19日5．学习对象：选《健康评估》的学生（一般为11秋、12春护专学生）百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆。