《三、现代通信——走进信息时代》同步练习3
2019年苏科版九年级物理下册《第十七章 电磁波与现代通信--17.3现代通信--走进信息时代》说课
2019年苏科版九年级物理下册《第十七章电磁波与现代通信–17.3现代通信–走进信息时代》说课稿一、教材分析《第十七章电磁波与现代通信》是九年级物理下册的最后一章，本章主要介绍了电磁波的性质和应用，以及现代通信的基本原理和技术。
本节课的重点是《17.3现代通信–走进信息时代》，通过学习这一节，可以使学生了解现代通信技术的发展及其对社会的影响，培养学生的信息素养和创新思维能力。
二、教学目标1.知识目标：掌握现代通信的基本原理和技术。
2.能力目标：能够分析和解释现代通信技术的应用实例，并能判断其优点和不足。
3.情感目标：激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：介绍现代通信的基本原理和技术。
2.教学难点：理解并能够分析现代通信技术的优点和不足。
四、教学准备1.教材教具：《第十七章电磁波与现代通信》教材、多媒体课件。
2.实验器材：无线电、手机等。
五、教学流程1. 导入新课通过向学生提问，引出本节课的主题：现代通信技术的发展和应用对社会的影响。
2. 概念解释通过示意图，向学生解释现代通信的基本原理和技术。
3. 技术应用通过展示现代通信技术的应用实例，比如互联网、手机通信等，引发学生的讨论并进行分析。
4. 优点和不足让学生分组进行讨论，总结现代通信技术的优点和不足，并通过小组展示的方式进行交流和辩论。
5. 实验探究进行简单的实验，让学生亲自体验现代通信技术的应用，并观察实验结果。
6. 总结归纳通过对本节课内容的总结归纳，回顾学习的重点和难点，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
六、课堂作业设计一份问卷调查，调查家庭中成员对现代通信技术的使用情况和看法。
七、板书设计# 2019年苏科版九年级物理下册《第十七章电磁波与现代通信--17.3现代通信--走进信息时代》说课稿## 一、教学目标1. 知识目标：掌握现代通信的基本原理和技术。
2. 能力目标：能够分析和解释现代通信技术的应用实例，并能判断其优点和不足。
三、现在通信——走进信息时代
（2）传播方式 ： 反射 （3）优点：容量极大、不导电、 不会产生电磁感应现象
能量损失极小
互联网
互联网（英特网 internet）全球性的网络 用途：发布、查看新闻 查找信息 聊天 购物 发电子邮件等
从无线电波、微波到光波，传递信息 所用的电磁波频率越高，相同时间内传 递的信息就越多，信息之路就越宽！
与光波相似 大致沿直线传播 不能绕地球表面绕射 （3）组成 地面 空间 通信地面站 通信卫星
同步通信卫星的技术参数： 轨道高度 35800K 3 颗互成120度卫星覆盖全球 通信卫星的优点：覆盖面大、通信距离长、
不受环境限制
通信卫星的应用：全球卫星定位系统 电视 通信等
（二）光纤通信
（1）光纤：能够传输光信号的极细的物质
三通信 关系：相辅相成
高速、大容量信息 传输通道的俗称
卫星通信与光纤通信的缺点
卫星通信 造价高 信号延时 保密性不好 光纤通信 受地理条件限制 光缆易拉断
（一）卫星通信
（1）微波 (2) 性质 频率：30X102MHz～ 30X105MHz
波长 1mm ～1m
17.3现代通信——走进信息时代同步练习+++2023-2024学年苏科版物理九年级下册
17.3 现代通信——走进信息时代同步练习一、单选题1．材料物理是当下物理学的一个热门分支。
以下关于材料的应用，以下说法错误的是（）A．大规模集成电路中广泛使用了半导体材料B．电饭锅的电热丝可使用超导材料，减少电能的损耗C．在光导纤维中，光信号通过多次反射传播D．影视拍摄中，使用塑料泡沫制成的“墙体”，可减少“墙体”倒塌对演员的伤害2．人类社会的发展过程先后经历了（）A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代3．下列说法错误的是A．固定电话通话时，在电话线中传递的是声信号B．手机通信是利用电磁波来传递信息的C．卫星通信是利用通信卫星作为中继站的D．光纤通信是利用激光在光导纤维中来传递信息的4．对以下物理现象的分析正确的是（）A．甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B．乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C．丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D．丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角5．能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是A．卫星导航不是依靠电磁波传递信息的B．太阳能、风能和水能都是可再生能源C．大亚湾核电站是利用可控原子核聚变释放的核能来发电的D．超导材料主要是应用在电饭锅等电器上6．现代社会发展的三大支柱：能源、信息和材料，下列说法正确的是A．太阳能、风能、核能都是可再生能源B．我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的C．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息D．LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料7．21世纪是信息时代，关于信息的传递，下列说法错误的是（）A．图甲：数字通信是一种现代又古老的通信方式，烽火、旗语、电报传递信息都是数字通信B．图乙：微波除了可以用来进行信息传递，还可以用来加热食物C．图丙：广播电台会将音频电信号加载到高频电流上，再通过天线产生电磁波发射到空中D．图丁：汽车的倒车雷达，既可以用超声波也可以用电磁波8．下列说法正确的是（）A．激光在光导纤维中不能发生反射B．电磁波不能用来加热食品C．白光、红外线、紫外线都是电磁波D．图像信息不能用电磁波来传播9．关于材料和信息的说法不正确的是（）A．条形码扫描器中的光敏二极管主要使用的是半导体材料B．保险丝是用铅锑合金制作的，电阻比较大、熔点比较低C．如果用超导材料制造电子元件，可以进一步实现电子设备的微型化D．光纤通信在传递电磁波信号时，利用了光的直线传播的原理来传输信息10．关于信息的传递，下列说法正确的是A．声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流来传递信息C．收音机利用天线接收电磁波和发射电磁波D．微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息二、填空题11．乘飞机时禁止使用移动电话，是因为使用移动电话时会干扰飞机正常的导航通讯，对飞行安全构成很大的威胁．光纤通信实际上是利用光在光导纤维里传播的．12．利用光导纤维传输信息时其实是光的一种（选填“反射”或“直线传播”）现象．少数青少年由于沉迷于网络而用眼过度导致近视，近视眼看远处物体时，物体的像落在视网膜的（选填“前方”或“后方”），需要配戴透镜进行矫正．13．生命探测仪原理很简单，因为任何生命体周边都会存在许多生命信息．这信息通过各种能量形式表现在身体外部，如声波、电磁波、光波等，雷达生命探测仪主要是靠接收生命体周边的波来确定幸存者方位的；声波生命探测仪是利用声波能够传递的原理来探测是否有生命迹象的；光纤生命探测仪是利用光信号在光纤内壁多次向前传播的．14．如图所示是我国上汽推出的5G氢燃料无人驾驶小汽车，采用氢燃料提供动力是因为氢的大。
初中物理九年级下册17现代通信—走进信息时代教学设计
-让学生思考通信技术的发展对人类社会的影响，包括积极和消极方面，并撰写一篇短文表达自己的观点。
-探讨未来通信技术的发展趋势，鼓励学生发挥想象力，提出自己的创新设想。
5.情感态度题：
-布置一道开放性问题，让学生谈谈在学习通信技术过程中的感悟，以及对通信科技的兴趣和认识。
-鼓励学生分享自己或家庭在使用通信技术中的趣事，增进对通信技术与人生活关系的理解。
2.培养学生的安全意识和环保意识，让学生在使用通信设备时注意人身安全和环境保护。
-强调通信设备使用时的安全注意事项，如电磁波的辐射防护等。
-倡导绿色通信，让学生了解通信设备对环境的影响，培养环保意识。
3.培养学生的团队协作精神和沟通能力，让学生在合作中共同进步。
-组织课堂讨论和实践活动，鼓励学生相互交流，分享学习心得。
-利用生活实例，如手机、电视、互联网等，引出现代通信技术的话题，激发学生的学习兴趣。
-设计富有挑战性的问题，如“如何实现远距离通信？”等，引导学生主动思考。
2.理论与实践相结合：
-理论讲解与实际操作相结合，如在学习光纤通信时，配合光纤传输实验，让学生直观地感受通信过程。
-组织小组合作，完成通信设备的组装和调试，培养学生的动手能力和团队合作精神。
初中物理九年级下册17现代通信—走进信息时代教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解信息传输的基本原理，掌握电磁波在通信中的应用，了解现代通信技术的基本种类及其工作原理。
-通过学习，使学生了解电磁波的基本特性，如频率、波长、传播速度等，理解电磁波在通信中的重要作用。
-学习现代通信技术，如光纤通信、无线通信、卫星通信等，了解其工作原理及在生活中的应用。
-鼓励学生尝试使用学校实验室的通信设备，如无线电发射接收装置，进行实际操作，并记录实验过程和观察结果。
第19章走进信息时代单元综合检测(练习)
第19章走进信息时代单元综合检测一、单选题1．下列说法正确的是（）A．移动是利用电磁波来传递信息的B．听筒是把声信号转换成电信号C．海豚发出的超声波不能在空气中传播D．“不要大声喧哗”是要求人说话音调放低些【答案】A【解析】A．电磁波可以传递信息，移动是利用电磁波来传递信息的，故A正确；B．的话筒是把声信号转化为电信号，听筒是把电信号转化为声信号，故B错误；C．超声波是人听不到的声音，能在空气中传播，故C错误；D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话的响度小些，故D错误。
故选A。
2．的听筒工作时主要是利用了电流的（）A．化学效应B．磁效应C．热效应D．以上三种效应均有【答案】B【解析】听筒里有电磁铁，是把变化的电流转化为声音信号，是利用电流的磁效应工作的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．下列信息不属于人类特有的信息的是（）A．语言B．味道C．符号D．图像【答案】B【解析】语言、符号、图像是人类特有的信息，而其他生物也通过味道来传递信息，因此，味道不属于人类的特有信息，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．下列说法正确的是（）A．通过手语向听力障碍者传递信息，这是数字通信B．没有、收音机、电视机的海边就没有电磁波C．光信号在光导纤维中的传播速度是340m/sD．通过调频95MHz日照新闻广播频道能听到频率为95MHz的声音【答案】A【解析】A．用点“．”和画“—”的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字，于是，一系列点和画组成的信号就可以代表一个完整的句子。
像这样用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
通过手语向听力障碍者传递信息，这是数字通信，故A正确；B．变化的电场和变化的磁场构成一个不可分离的场，这就是电磁场，而变化的电磁场在空间的传播形成电磁波，、收音机、电视机、微波炉等动能发出电磁波，故B错误；C．光在真空中的传播速度约为3×108m/s，光信号在光导纤维中的传播速度是3×108m/s，故C错误；D．用调频95MHz 日照新闻广播频道广播时，接收的是无线电波的频率，不是听到频率为95MHz 的声音，故D错误。
苏科版九年级物理下册 现代通信-走进信息时代同步练习题3
《三、现代通信——走进信息时代》同步练习本节内容由卫星通信、光纤通信、互联网三部分组成，同学们要了解这两类通信的简单原理，了解互联网在现代通信中的应用和对人类和社会发展有影响。
题型以常识性了解为主，不要求掌握这些问题的原理和机制，许多内容会在高中得到解决。
本节知识涉及题型主要是概念辨析类选择题与填充题(如题1、3、4、5、6)、原理应用类选择题(如题2、7、9)、实验探究题(如题12)、简答题(如题1变形一、11)。
典型例题：1B、关于同步卫星，以下说法中正确的是( )A. 同步卫星的转动周期和地球的自转周期不同B. 同步卫星的不足之一是信号会有零点几秒的延迟C. 同步卫星相对于地球是运动的D.同步通信卫星做为传播微波的中继站，地球上只要有2颗就能覆盖全世界命题意图：本题旨在要求同学们了解同步卫星和地球之间的相对位置关系。
并对卫星通信的工作过程有初步了解。
思路点拨：所谓地球同步卫星，即指卫星绕地球转动的周期与地球的自转周期相同，与地球同步转动，且在赤道上空的某地，站在地球上观看(以地球本身为参照物)它在空中的位置是固定不动的。
全世界只要有三颗这样的卫星(当然位置要选定好)就可以满足全世界的需求。
卫星通信具有传输距离远、覆盖区域大、灵活、可靠、不受地理环境条件限制等独特优点，但是不足之一是信号会有零点几秒的延迟。
全程精解：本题应选B。
变形一：如下图所示是人类利用卫星进行通信的示意图，结合示意图，简要说明卫星通信的原理。
全程精解：卫星通信系统由通信卫星(空间部分)和地面部分(通信地面站)两大部分构成。
在这一系统中，通信卫星实际上就是一个悬挂在空中的通信中继站。
它居高临下，视野开阔。
三颗卫星就可以覆盖地球的几乎全部面积，可进行24小时的全天候通信。
只要在它的覆盖照射区以内，不论距离远近都可以通信，通过它转发和反射电报、电视、广播和数据等无线信号。
地方站地方站从地面站1发出载有信号的电磁波，这人电磁波被卫星通信天线接收并处理后，再由卫星将它发送到地面站2，从而实现两个地面站或多个地面站之间的远距离通信。
2019_2020学年九年级物理下册第十七章电磁波与现代通信17.3现代通信_走进信息时代课课练无答
17.3 现代通信——走进信息时代1．移动电话（手机）已成为人们常用的通讯工具，它传递声音信息是通过A．超声波传送B．次声波传送C．电磁波传送D．电流传送1.C2．关于微波，下列说法中不正确的是( )A．微波是指频率很高，波长大约在1 mm～1 m之间的无线电波B．微波大都能沿地球表面绕射，所以可以实现全球通信C．微波大致沿直线传播，需要每隔50 km左右建一个中继站D．卫星通信是用通信卫星来作为微波通信的中继站2.B3.下列哪种通信是以“光”为载体传播的（）A. 光纤通信 B. 卫星通信 C. 微波通信 D. 手机通信3. A4．下列说法正确的是A．激光在光导纤维中不能发生反射B．电磁波不能用来加热食品C．白光、红外线、紫外线都是电磁波D．图像信息不能用电磁波来传播4.C5．“中原福塔”——河南广播电视塔（如图所示）是世界上第一高钢塔。
周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是A．广播电视塔是利用电磁波来传递信号的B．宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力C．小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能D．小李乘电梯匀速上升时．他的重力与他对电梯的压力是平衡力5.Ａ6．关于能量和信息，下列说法正确的是A．化石能源、水能、风能均是可再生能源B．目前核电站是利用核聚变释放的能量来发电C．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息D．汽油机工作时，将机械能转化为内能6.C7．下列科技产品的应用说法正确的是A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．移动电话是通过电磁波来传递信息的C．玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射D．地震后，用声音探测仪能够搜集废墟中幸存者发出的电磁波信息7.B8.信息传递技术的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是（）A. 光纤通信是利用光从光导纤维的一端射入，在内壁多次反射从另一端射出，从而把它携带的信息传到远方B. 同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球的自转周期相同C. 电磁波的传播可以不需要介质D. 微波是一种电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物8. D9．下列说法正确的是A．电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息B．微观粒子按从大到小排列顺序为：原子核、原子、夸克C．超导体和电磁铁都属于高新技术材料D．中考实行网上阅卷，条形码扫描器中的光敏二极管使用的是半导体材料9.D10．我国在从北京飞往成都的CA4116航班上成功进行了全球首个4G地空宽带实验，在飞机上实现无线高速上网。
学年九年级物理下册第十七章电磁波与现代通信.现代通信_走进信息时代同步练习无答案新版苏科版
17.3 现代通信——走进信息时代1.无需wifi信号，点亮LED灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通讯技术，在LED灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器．点亮LED灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网．以下有关说法错误的选项是〔〕A. 有LED灯光的地方就有网络信号B. 点亮LED灯上网不是利用电磁波传播信号C. 与用wifi信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加平安D. 与用wifi信号上网相比，没有大功率的无线通讯设备，局部电磁辐射大大减弱2．WiFi无线上网是当今使用最广的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、接收．WiFi 无线上网利用了A．红外线B．紫外线 C．电磁波 D．超声波3．美籍华人高锟在光纤物理学方面取得突破性成果，最终促使光纤通信问世．光纤通信( )A．利用电流传输信息B．利用光传输信息C．传输信息量很小D．传输信息时损耗大4．我国通信卫星拥有自主知识产权，当湖南卫视信号从长沙发出后在郴州被接收，这个过程中信号的传递是依靠A．超声波B．紫外线C．电磁波D．红外线5．美国东部时间5月16日上午8时56分，高精度粒子探测器——“阿尔法磁谱仪〞陪伴美国“奋进〞号航天飞机的“绝唱之旅〞，驶入寰宇。
未来10年或更长时间里，它将在国际空间站运行，寻找反物质和暗物质，探索宇宙起源及其构成。
“阿尔法磁谱仪〞的“保暖外衣〞热系统由山东大学科学家领衔研制，将是人类史上首次解决带电磁铁在太空中运行的温度控制问题。
鲜为人知的是，它体内一颗强大的“中国心〞——一内径约1.2米、重约2.6吨、中心磁场强度1370高斯的环形巨大永磁铁。
以下相关的说法中正确的选项是A．磁谱仪在发射升空过程中机械能能增大B．太空环境下物质处于失重状态，所以磁谱仪的质量会变小C．永磁体周围存在着均匀分布的磁场D．地球外表工作站将通过电磁波获得磁谱仪的工作信息6．以下说法正确的选项是A．太阳能、风能、核能均属于可再生能源B．电子的发现说明了原子核可以再分C．是利用电磁波进行通讯的D．空调遥控器是利用紫外线工作的7．以下说法中正确的选项是A．是靠电磁波来通话，电磁波频率越大，波长越长B．安装噪声监测设备可以减弱噪音C．将一个物体从地球搬到月球后，质量不变D．物体运动的速度越大，其惯性越大8．在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航系统〞对发生灾情的位置进行定位，卫星导航传递信息主要依靠A．超声波B．次声波C．红外线D．电磁波9．关于电磁波，以下说法正确的选项是A．可见光属于电磁波，但可见光在真空中不能传播B．红外线不是电磁波，利用红外线可以进行红外拍照C．紫外线不是电磁波，利用紫外线可以消毒杀菌D．借助人造卫星，可以利用电磁波进行无线电导航10.以下电器中，工作时既需要接收电磁波，又需要发射电磁波的是〔〕A.B. 收音机C. 电视机D. 手电筒11．以下关于电磁波和声波的表达正确的选项是A．电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在B．声波的传播速度与介质的温度有关C．电磁波和声波都是由物体的振动产生的D．电磁彼和声波的波长越短，频率越小12.以下有关信息和能源有关说法中正确的选项是〔〕A. 光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电播送B. 电磁波的波长越长，频率越高C. 核电站发电和太阳内部发生的都是聚变，都是可控制的D. 核能和化石能源一样，都是不可再生能源13．王雨同学的电子邮箱地址是wangyu@server ，其中“cn〞是China的简写，表示他的效劳器是在________注册的.。
苏科版初中物理九年级下册《现代通信——走进信息时代》同步测试习题精选汇总
【苏科版】初中物理重点知识精选物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！苏科版初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库三、现代通信———走进信息时代[课堂巩固]1.光纤和电缆都能够传递信号，其中_______________传递信息的容量大；__________先被实用到信息传递中的。
2.如图17-4所示，拿一束光纤，将光源（用小灯泡做的）放在光纤的一端，在光纤的另一端用肉眼______________看到光（选填“能”或“不能”）。
3.现代的通信可以分为________________、_______________、互联网等。
4.目前你使用最频繁的网络通信形式是；你________电子邮箱（选填“有”或“没有”），请举一个例子___________（可以以自己的电子邮箱为例）。
5.如图所示是光纤传输的原理图，光纤是由非常细的玻璃纤维构成，激光器发出的光线基本是笔直地进入一端，它主要是利用光线的_________________特性，把信号从一端传递到另一端的。
6.下列各种通信方式中，不属于现代通信的是（）A．卫星通信B．互联网（有线网络和无线网络C．在战场上的八百里加急D．光纤通信7.在卫星通信中，至少要几颗卫星才能覆盖几乎整个地球？（）A．1 B．3 C．5 D．68.利用互联网可以方便的进行一些信息的传递，下列各种方式中，不能通过互联网做到的是（）A．远程教育B．做饭C．远程医疗会诊D．打IP电话9.下面是光纤通信的过程示意图，请把其中的过程补充完整。
10.以前的电话信号都是通过电线传输的，随着现代科技的发展，光纤通信已经被大量采用。
苏科版九年级物理下册同步练习题：17.3现代通信——走进信息时代(无答案)
三、现代通信——走进信息时代1．利用互联网可以方便地进行信息的传递．下列各种方式中，不能通过互联网做到的是()A．远程教育B．做饭C．远程医疗会诊D．打IP电话2 我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用()A．微波B．次声波C．超声波D．红外线3．信息高速公路的主干线是指()A．卫星通信B．光纤通信C．互联网络D．以上都不是4．信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是()A．光纤通信是利用光从光导纤维中的一端射入，在内壁多次反射后从另一端射出，从而把它携带的信息传到远方B．同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同C．电磁波的传播可以不需要介质D．微波是一种电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物5．关于光纤通信，下列说法错误的是()A．光纤通信中使用的“导线”是光导纤维B．光纤通信中使用的“导线”是金属导线C．在光纤中光是经过多次反射向前传播的D．采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息6 下列各种活动中，能通过互联网做到的是()A．传送网购的运动鞋B．远程学习物理课程C．输送发电厂的电能D．传输纸质信件7．卫星通信具有覆盖面________、通信距离________、不受地理环境限制等许多特点．8．利用卫星通信，可以使人们的通信更加便捷．卫星通信的载体是________．地球同步通信卫星在赤道平面上距地球表面高约为3.6×107 m的轨道上．一般只要有________颗互成________角的同步卫星，就几乎可以覆盖整个地球．9．如图17－3－1所示是光纤传输的原理图．光纤是由非常细的玻璃纤维构成的，激光器发出的光沿直线进入光纤的一端，然后在光纤中利用光的________特性，把信号从一端传递到另一端．10．如图所示是登陆月球表面的“玉兔号”月球车，呈长方形，长1.5 m，宽1 m，高1.1 m，携带有红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器，科学探测得到的图像和数据是通过________(选填“声波”或“电磁波”)传递到地球的．若月球到地球的距离为3.8×105 km，则把信息从月球传到地球的时间是________s．(c＝3×105 km/s，保留两位小数)11．远程信息传递技术已经广泛应用于我们的生活中．例如：地面卫星控制中心是利用________向“嫦娥三号”传递指令的；倒车雷达利用________来判断到障碍物的距离；家用电视遥控器是靠________实现对电视机的控制的．(均选填“电磁波”“超声波”“紫外线”“红外线”或“可见光”)。
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《三、现代通信——走进信息时代》同步练习本节内容由卫星通信、光纤通信、互联网三部分组成，同学们要了解这两类通信的简单原理，了解互联网在现代通信中的应用和对人类和社会发展有影响。
题型以常识性了解为主，不要求掌握这些问题的原理和机制，许多内容会在高中得到解决。
本节知识涉及题型主要是概念辨析类选择题与填充题(如题1、3、4、5、6)、原理应用类选择题(如题2、7、9)、实验探究题(如题12)、简答题(如题1变形一、11)。
典型例题：1B、关于同步卫星，以下说法中正确的是( )A. 同步卫星的转动周期和地球的自转周期不同B. 同步卫星的不足之一是信号会有零点几秒的延迟C. 同步卫星相对于地球是运动的D.同步通信卫星做为传播微波的中继站，地球上只要有2颗就能覆盖全世界命题意图：本题旨在要求同学们了解同步卫星和地球之间的相对位置关系。
并对卫星通信的工作过程有初步了解。
思路点拨：所谓地球同步卫星，即指卫星绕地球转动的周期与地球的自转周期相同，与地球同步转动，且在赤道上空的某地，站在地球上观看(以地球本身为参照物)它在空中的位置是固定不动的。
全世界只要有三颗这样的卫星(当然位置要选定好)就可以满足全世界的需求。
卫星通信具有传输距离远、覆盖区域大、灵活、可靠、不受地理环境条件限制等独特优点，但是不足之一是信号会有零点几秒的延迟。
全程精解：本题应选B。
变形一：如下图所示是人类利用卫星进行通信的示意图，结合示意图，简要说明卫星通信的原理。
全程精解：卫星通信系统由通信卫星(空间部分)和地面部分(通信地面站)两大部分构成。
在这一系统中，通信卫星实际上就是一个悬挂在空中的通信中继站。
它居高临下，视野开阔。
三颗卫星就可以覆盖地球的几乎全部面积，可进行24小时的全天候通信。
只要在它的覆盖照射区以内，不论距离远近都可以通信，通过它转发和反射电报、电视、广播和数据等无线信号。
地方站地方站从地面站1发出载有信号的电磁波，这人电磁波被卫星通信天线接收并处理后，再由卫星将它发送到地面站2，从而实现两个地面站或多个地面站之间的远距离通信。
通信卫星的种类也越来越多。
按服务区域划分，有全球、区域和国内通信卫星。
按用途分，有一般通信卫星、广播卫星、海事卫星、跟踪和数据中继卫星以及各种军用卫星等。
2A、如下图所示是光纤传输的原理图，光纤是由非常的细的玻璃纤维，激光器发出的光线基本是笔直地进入端，它主要是利用光线的___________特性，把信号从一端传递到另一端的。
命题意图：了解光纤通信的基本原理。
思路点拨：光纤通信是以激光为光源，以光导纤维为传输介质进行的通信。
是构成未来信息高速公路骨干网的主要通信方式。
光纤由内芯和包层两部分组成，内芯由光速较小的物质做成，包层由光速较大的物质做成，光在内芯中传播，不断被包层反射回来，曲折前进，这样，带有信号的激光就沿着光纤向前传播。
光纤通信信息容量大，不受外界条件的干扰，使激光通信能传播很远，并且能提高通信质量。
全程精解：本题答案为光的反射。
变形一(05泰州市) 关于光纤通信，小明同学曾思考这样的问题：在漫长的线路上，光纤免不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号怎能从一端传到另一端呢？后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，终于明白了：激光信号在光纤中( )A．就像水流沿弯曲水管流动那样B．就像电流沿弯曲导线传播那样C．不断地经光纤壁反射而向前传播D．不断地在光纤中折射而向前传播思路点拨：光纤是一种非常细的玻璃丝，比人的头发丝还要细，直径只有十分之几毫米。
激光束基本上是沿着直线进入光纤的起始端的，因为光纤的内壁具有使光线发生反射的特性(类似于平面镜)，所以光经过多次反射能从光纤的一端到达另一端。
激光通信的过程简单的说就是先将声音和图像信号调制到激光束上，然后把载有声音和图像信号的激光发送出去，最后用接收装置把声音和图像信号检出来。
全程精解：本题答案为C。
考点链接：本节在中考中是全新的内容，但要求不会太高。
近年中考中常出现的相关内容主要是现代通信的简单知识(如题3、4、7)，特别是光纤通信的简单原理(如题10、11)，互联网在现代通信中的简单知识。
(如题5、6)现代通信在生活中的应用和对人们生活的影响等(如题12)。
3A、(05贵阳实验区) 手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用( )A、微波传送B、超声波传送C、光纤传送D、空气传送思路点拨：要通过本题了解微波、超声波、激光在科技中的简单应用。
在卫星通信中利用的通常是微波信号，手机间的通信主要利用就是微波。
超声波常在医疗、探伤等方面。
而光纤中传送的通常是激光信号。
全程精解：本题答案为A。
4A、(05年湖北省)我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是( )A.超声波B.次声波C.声波D.电磁波思路点拨：要通过本题明确声波是一种机械波，它的传播需要介质的参与，而电磁波有别于机械波它可以在真空中传播。
在科技领域声波与电磁波的应用也有很大的不同。
卫星通信中利用的通常是微波信号，即电磁波。
全程精解：本题答案为D。
5B、(05新疆)关于信息高速公路，下列描述错误的是( )A.信息高速公路可以传播声音B.信息高速公路可以传播图象C.信息高速公路可以传播文字D.信息高速公路可以传递实物思路点拨：简单的说信息高速公路就是由卫星通信和光纤通信等通信方式构成的高速度、大容量的信息传输通道。
现代互联网络给人类的工作学习和生活带来了极大的方便，它改变了人们传统的生活方式。
通过Internet，人们可以从浩如烟海的信息中查询到自己需要的部分，(google网)可以和远隔重洋的亲朋好友互通音讯，可以和未曾谋面的陌生人交流情感，可以坐在家中接受全球各地医学专家的会诊，可以实现网上购物、网上婚礼、网上营销、网上政府。
网络对人类生活的影响可以说是革命性的。
全程精解：本题答案为D。
6B、(05黄冈市)下列关于信息的传递的说法中，正确的是 ( )A.声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C.摄像机拍得的物体图像，直接通过发射天线发射传播信息D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息思路点拨：声、光、电、电磁波都可以做为信息的传播载体；移动电话、广播和电视都是利用电磁波来传递信息的；摄像机拍得的物体图像，必须首先转化成相关的信号并以某种媒介为载体才能进行传播；各种通信方式都可以用来传播信息并各有自己的优点和不足。
全程精解：本题答案为D。
7B、(05常州市) 我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射升空后，在围绕地球的轨道上正常运行过程中，受(平衡/非平衡)力作用．为了对飞船进行测控，西安地面测控站用雷达向飞船发射电磁波，经0.004s接收到该电磁波的回波信号，此时飞船离西安地面测控站的距离为km．这也说明电磁波(能／不能)在真空中传播思路点拨：飞船在绕地球轨道做圆运动时处于非平衡状态，所以受到的是非平衡力的作用。
要正确运用速度的计算公式，并要注意在解答过程中不要出现由于忽视信号的往返过程而使计算出的值是正确值的二倍的错误。
全程精解：非平衡力、600 能训练题组：8A、电视机换台时，实际上是在改变( )A．电视台的发射频率B．电视机的接收频率C．电视台发射的电磁波的波速D．电视机接收的电磁波的波速点拨：电视台的发射频率、电磁波的波速等都是电视机所无法改变的，所能改变的只有自身的接收频率。
不同的电台会有不同的使用频率，要使自己的电视机与电台的频率一致才能收到电视信号。
全解：答案为C。
回味：要对生活中的科技常识有一定的了解才能答好本题。
9B、下述关于电磁波的说法中正确的是( )A．在任何情况下电磁波传播速度都是3×108m/sB．电磁波源振动频率越高，在同一介质中传播速度越快C．电磁波在不同介质中传播时，只改变电磁波波长D．电磁波频率越低，其电磁波波长也越短错解：误选B。
全解：本题正确答案为C。
诊断：电磁波在不同介质中传播速度要发生改变，只有在真空中传播速度为3×108m/s，由此可见电磁波传播速度由介质决定而与振动频率无关，即在同一条件下，不同频率的电磁波其传播速度都相同，由υ=λf可知，波长和频率是成反比，即波长越短其频率越高。
回味：不论电磁波还是机械波，振动点(即波源)决定了振动频率，振动传播的快慢(即波速)与传播振动的介质有关，因此介质决定了波速。
10A、如右图所示，拿一束光纤，将光源(用小灯泡做的)放在Array光纤的一端，在光纤的另一端用肉眼______________看到光(选填“能”或“不能”)。
点拨：光纤的内壁具有使光线发生反射的特性(类似于平面镜)，所以光经过多次反射能从光纤的一端到达另一端。
全解：答案为能。
11B、下面是光纤通信的过程示意图，请把其中的过程补充完整。
回味：要通过本题了解到光纤通话的过程是“电话→激光发射机→光纤→激光接收机→电话”。
12C、微波炉是一种方便洁净的炊具，但是如果微波炉发生微波泄漏则容易造成对人体健康的损害，请你设计一个实验来探究家里的微波炉是否有微波泄漏。
点拨：可以利用手机和电话来探究微波炉是否有微波泄漏。
全解：先用手机拨通家里的固定电话，当固定电话的振铃响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声发生什么变化，来判断微波炉防微波泄漏的情况。
若铃声减弱直至无声，说明微波炉的防泄漏功能较强；若仍能听到铃声，说明微波炉的防泄漏功能存在问题。
应采取措施，送修或更新。
回味：这是一道对能力要求较高的题，要求对电磁屏蔽现象有一定的了解，并能运用生活中的相关经验。
体现了从物理走向社会的新课程理念。