交互式电子白板培训方案
SMART交互式电子白板480培训
三、SMART Board工具
为什么要使用SMART Board工具？
SMART Board工具有助于您更有效地操作交互式白板。 SMART Board工具还包含多媒体工具，可让您创建和显 示动态内容。
找到SMART Board工具 按一下屏幕右下角Windows系统托盘中的 SMART Board图标，然后打开显示浮动工具菜单。
屏幕遮蔽 屏幕遮蔽功能用于向学生逐 步显示白板上的信息。 按压屏幕遮蔽的手柄（左/ 右/上），然后沿着显示信 息的方向逐渐拖动它。 双击屏幕阴影可重新覆盖屏 幕。
放大器 放大器工具由两个窗口组成。小 窗口用于选择欲放大的屏幕区域， 如后排学生难以看清的某个表格单 元格或某个互联网网址。大窗口用 于显示放大后的区域。 拖动大窗口的边缘可以扩大或缩 小被放大的区域。
施加压力
SMART Board白板的使用注 意事项？
在使用SMART Board交互式白板时应该随时注意以下 事宜： SMART Board 交互式白板是运用压感式的，在使用笔 或手指时，需要使用一定的力度。 白板的表面持久耐用，不必担心笔或手指的过重压力 会损坏表面。 白板的技术特点是只能认可单个接触点。如同时有多 处接触点，白板将不会做出正确地反应。（也就是说， 在同一时间，只能有一个人能操控白板）。 在用笔时要注意，如手心或手腕也接触到白板表面将 会影响到白板的正确反应。 在使用白板时，尽可能站在白板的侧面，以免把观众 的视线所遮挡住了。
SMART Board白板的技术原 理简介？
SMART Board交互式白板使用的是一种为压感式的 模拟电阻技术。技术的原理并不复杂。两层涂覆了 电阻性材料的薄板由中间的一层气隙所隔开来。用 手指或书写工具施加在外层薄板表面上的压力将会 导致这两层薄板粘在一起，从而记录接触点。
交互式电子白板教案
交互式电子白板教案一、教案基本信息1.1 科目：语文1.2 年级：五年级1.3 教材版本：人教版1.4 课题名称：《草原》1.5 课时：2课时二、教学目标2.1 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解课文描绘的草原风光，体会作者对大自然的热爱。
2.2 过程与方法：（1）通过交互式电子白板，引导学生主动探究，提高自主学习能力。
（2）利用电子白板展示图片，帮助学生形象地理解课文内容。
（3）开展小组讨论，培养学生的合作意识。
2.3 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜草原资源的意识。
（2）培养学生团结协作、互相帮助的精神。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过交互式电子白板，提高自主学习能力。
3.2 教学难点：（1）体会作者对草原风光的描绘手法。
（2）培养学生热爱大自然、珍惜草原资源的意识。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）情境教学法：通过展示图片、播放音频等，营造生动的学习氛围。
（2）互动式教学法：利用交互式电子白板，引导学生主动参与课堂讨论。
（3）小组合作学习法：分组讨论，培养学生的合作能力。
4.2 教学手段：（1）交互式电子白板：展示图片、播放音频、课堂讨论等。
（2）多媒体课件：辅助展示课文内容，帮助学生理解。
（3）纸质教材：供学生查阅生字词、课文内容等。
五、教学过程5.1 课前准备：（1）提前准备好交互式电子白板课件。
（2）收集相关的草原风光图片、音频资料。
（3）安排学生预习课文，掌握生字词。
5.2 第一课时：（1）导入新课：利用交互式电子白板展示草原风光图片，引导学生关注课题。
（2）朗读课文：学生自读课文，教师指导发音、停顿等。
（3）学习生字词：学生展示预习成果，教师点评、讲解。
（4）理解课文：利用电子白板辅助展示课文内容，引导学生深入理解。
交互式电子白板使用培训教材(PPT32页)
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交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)培训 课件培 训讲义 培训ppt 教程管 理课件 教程ppt
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荧光笔
对重要区域透明标注。
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内嵌图库－－图片
可轻松调用内部图库的图片,并且可以根据使 用的需要继续添加.
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撤销与恢复
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局部擦除 清空当前页 撤销上一步操作
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)培训 课件培 训讲义 培训ppt 教程管 理课件 教程ppt
再次编辑功能
可以对已完成的操作进行再次编辑和转换.
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
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交互式电子白板使用培训教材(PPT32 页)培训 课件培 训讲义 培训ppt 教程管 理课件 教程ppt
交互式电子白板使用培训教材实用PPT(32页)
直尺、量角器、圆规等教学辅 助工具。
交互式电子白板在教学中带来的变化
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程）
易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放）
演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形）
图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽）
资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体）
动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
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1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即 言“醉 里挑灯 看剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
交互式电子白板培训讲稿
交互式电子白板培训讲稿枣阳市火车站学校冯明芬在整个电教平台中能够实现互动教学的交互式电子白板是一个大的电脑显示屏。
（完全可以理解为计算机的鼠标，或一个大的手写板），可实现的常用基本功能：鼠标功能，书写功能，板擦功能。
一、开启投影机正确开机顺序：先将投影仪电源按钮打开，再按下投影仪操作面板上的Power按钮，等到闪烁的绿色信号灯停止闪烁时，开机完成。
正确关机顺序：先按下Power按钮，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再按一下Power按钮，随后投影仪控制面板上的绿色信号灯开始闪烁，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时，再将投影仪关闭，切断电源。
此外，在每次开、关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。
开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。
二、交互式电子白板软件使用方法简单实现四大基本功能：鼠标操作、笔的书写操作、板擦擦除操作、电脑界面与与书写界面操作的切换。
交互式电子白板软件工具栏功能说明：1、“”下拉菜单里的“保存”和“另存为”工具可将白板软件演示内容完整保存为浪涛电子白板软件格式，便于教学内容的存储和再讲解；下拉菜单里“导入”工具可将PPT完整导入白板软件里，便于讲解使用；下拉菜单里“导出”工具可将白板软件上演示内容导出保存为PPT、PDF、WORD、网页、图片和FLASH格式。
开始系列菜单里“”撤消和返回工具，对书写过程进行撤消和返回操作。
“”上下翻页工具，可对电子白板软件上演示内容进行翻页阅览讲解。
“”插入新的一个白板页面，便于上课讲解新内容的呈现。
“”选择工具，可对插入白板软件任何格式文件和白板软件工具进行选择和编辑。
：“”对内容进行擦除使用，黑色小三角下拉菜单下可供选择多种大小板擦，便于精确小面积擦除和大面积快速擦除，以及对整个插入图片的擦除。
“”笔的选择，有多种颜色和笔形的选择。
更多笔的宽度和笔的颜色选择，“”智能笔识别工具，可识别文字，数字，字母等。
培训白板活动计划方案范文
培训白板活动计划方案范文一、活动背景随着信息技术的迅速发展，白板已经成为了现代教学、企业培训等场所不可或缺的设备。
白板作为一种互动性强的工具，广泛应用于教学、演示、会议等场合，因此掌握白板的使用技巧和方法对于教师、培训师和企业员工来说至关重要。
为了提高教师、培训师和企业员工的白板使用技能，提高教学和演示效果，本次活动旨在通过培训的形式，提高参与者的白板技能和应用能力。
二、活动目标1. 提高参与者对白板的认识和了解，掌握白板的基本使用方法和技巧；2. 增强参与者的白板操作能力，提高他们的白板应用效果；3. 强化参与者对白板在教学和工作中的应用意识，提高其使用白板的热情和积极性。
三、活动内容1. 白板基本知识介绍- 白板的定义和种类- 白板的基本原理和工作方式- 白板的使用场景和优势2. 白板使用方法及技巧- 白板书写技巧和注意事项- 白板绘图技巧和常用工具介绍- 白板展示技巧和注意事项3. 白板应用案例分析- 教学中白板的应用案例- 企业演示中白板的应用案例- 其他场景下白板的应用案例4. 互动训练及实践操作- 参与者分组进行白板书写和绘图实践- 参与者进行白板演示和展示练习- 参与者进行白板案例分析和讨论四、活动形式1. 小组讨论：根据白板知识介绍和使用方法技巧，进行小组讨论和交流，促进参与者之间的互动和学习。
2. 实践操作：通过实践操作的方式，让参与者动手操作白板，加深对白板的了解和掌握。
3. 案例分析：通过讨论案例，引导参与者思考白板在不同场景下的应用，提高他们的创新能力和实际操作能力。
五、活动时间及地点活动时间：一天活动地点：公司会议室或学校教室六、活动参与人员1. 教师：需要提高对白板的教学应用能力，增强教学效果。
2. 培训师：需要提高对白板的培训应用能力，提高培训效果。
3. 企业员工：需要提高对白板的演示应用能力，提高工作效果。
七、活动预算1. 培训师费用：根据实际情况确定2. 培训材料费用：根据实际情况确定3. 活动场地费用：根据实际情况确定4. 其他费用：根据实际情况确定八、活动效果评估1. 参与者反馈：通过问卷调查等方式，了解参与者对活动的反馈意见和建议。
白板培训计划书
白板培训计划书一、培训目的白板是一种高效的教学工具，有助于提高教学效果。
本培训计划旨在帮助教师掌握白板的基本使用方法，提高课堂教学的质量，促进学生的学习兴趣和提升学习能力。
二、培训对象本培训对象为学校中任课教师、班主任和学科组长。
三、培训内容1. 白板使用基础知识- 白板的基本原理和使用方法- 白板的常见功能按钮及其功能- 如何连接白板和电脑2. 白板软件的基本操作- 白板软件的基本功能介绍- 白板软件的文档管理- 制作和编辑白板课件3. 白板在课堂教学中的应用- 如何将白板融入到教学中- 如何利用白板进行互动教学- 如何利用白板进行多媒体教学4. 制作个性化白板课件- 制作与学科相关的个性化白板课件- 制作有趣的白板小动画- 利用白板进行在线教学5. 教学案例分享和讨论- 分享白板教学应用的案例- 分析白板教学的优缺点- 探讨如何利用白板提高学生学习兴趣和效果四、培训方式本培训采取理论与实践相结合的培训方式，包括讲解、示范、操作演练和教学案例分享等。
五、培训时间本培训计划为期2天，每天8小时，共计16小时。
六、培训地点培训地点为学校多媒体教室。
七、培训教材教师需要自备笔记本电脑和白板教学软件。
八、培训人员本培训由学校多媒体教学中心的专业人员进行教学。
九、培训评价本培训将进行培训前、培训中和培训后的评价，并对评价结果进行总结和分析。
十、培训要求1. 参训教师需提前熟悉白板基础知识和软件操作；2. 参训教师需积极参与培训，认真学习培训内容；3. 参训教师需积极配合培训教师的指导和安排。
十一、培训效果本培训计划的目标是提高学校教师的白板应用水平，促进课堂教学质量的提升，为学生提供更加优质的教育资源，促进学校教学水平的整体提高。
十二、培训总结通过本次培训，参训教师将能够熟练操作白板软件，运用白板进行课堂教学，提高学生学习兴趣，提升学习效果。
十三、培训后续为了巩固培训效果，学校将继续组织相关的教师培训活动，并对白板教学进行定期评估和指导。
交互式电子白板在课堂教学中应用交互式电子白板教学方案
交互式电子白板在课堂教学中应用交互式电子白板教学方案早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个方案。
一想到交互式电子白板，我的思绪就像打开了闸门，源源不断涌出。
一、项目背景近年来，随着科技的快速发展，教育信息化逐渐成为趋势。
交互式电子白板作为一种新兴的教育技术，已经在国内外的课堂教学中广泛应用。
它不仅丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣，还促进了教师与学生之间的互动。
二、教学目标1.提高学生的学习兴趣和参与度。
2.培养学生的创新思维和团队协作能力。
3.提高教学质量，实现教学目标。
三、教学内容1.课程导入：利用交互式电子白板播放课程相关视频或图片，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：将教学内容以文字、图片、表格等形式展示在电子白板上，方便学生理解和记忆。
3.互动讨论：教师引导学生针对教学内容展开讨论，鼓励学生发表自己的见解。
4.实践操作：让学生分组，利用电子白板进行实际操作，巩固所学知识。
四、教学步骤1.课前准备：教师提前准备好课程相关资料，包括视频、图片、文字等，确保课堂顺利进行。
2.课堂导入：播放课程相关视频或图片，引导学生关注教学内容。
3.知识讲解：教师利用电子白板展示教学内容，引导学生学习。
4.互动讨论：教师提出问题，鼓励学生发表自己的见解，展开讨论。
5.实践操作：学生分组，利用电子白板进行实际操作。
五、教学策略1.激发兴趣：利用交互式电子白板的趣味性，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学：通过电子白板实现教师与学生之间的实时互动，提高教学质量。
3.个性化教学：根据学生的实际情况，利用电子白板进行针对性教学。
4.创新思维：鼓励学生利用电子白板进行创新性思考，培养学生的创新能力。
六、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、实践操作、互动讨论等方面，对学生的学习效果进行评价。
2.教师评价：根据学生的表现，对教学效果进行自我评价。
3.家长评价：了解家长对交互式电子白板教学效果的看法。
4.教育部门评价：对交互式电子白板教学的整体效果进行评估。
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临潭三中电子白板培训方案
电子白板的出现，为开展教学整合实践，提供了崭新的应用环境，教师在白板上书写或者控制计算机程序变得更加简单易用，改变了传统多媒体教室环境的种种弊端，技术真正融合于课堂之中得以实现。
在市教育局驻村指导员的鼎力支持下，免费赠于我校的六套电子白板已调式安装完毕。
根据我校电子白板配备实际情况，特制定此培训方案，通过培训帮助教师了解设备，结合课堂教学运用好设备。
为了确保本次活动顺利进行，对本阶段培训工作做如下具体安排：
一、培训地点：市级学校
二、培训目标
1、通过培训，使我校教师懂得电子白板应用，提高我校教师多媒体课的整体水平。
2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一位教师逐步拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现
1、掌握电子白板运用的能力，使电子白板技术与学科整合。
通过电子白板的培训，切实使教师懂得电子白板的运用，将电子白板运用与学科的教学有机的融到一起。
2、加强技能学习，全面提高教育教学质量
在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板也是运用现代教育技术教学的关键。
在本次培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作。
3、按时出席，不迟到，不早退。
4、集中培训时，关闭手机，认真做好笔记.
六、教学应用
教师在基本掌握白板工具的应用后，截止6月底每人认真备好一节白板课件进行试上，之后集中探讨。
临潭三中教研室。