unit5 Do you have a soccer ball
Ask and answer.
A: Do you have a basketball? B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Does she have a soccer ball? B: Yes, she does. / No, she doesn’t.
Role-play the conversation in 2d.
5. let’s是let us 的缩写形式，意思为“咱们 一起做某事吧”，通常表示建议、请求或 命令。 肯定回答：一般用“OK”，“All right”， “Yes, let’s …”； 否定回答：一般用“Sorry, I …” 。如：
— Let’s go! 让我们走吧！ — OK. 好吧。 Let’s look at the blackboard. 让我们看黑板吧。
jacket
We don’t know.
hat
Pairwork 2d Role-play the conversation.
Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late. Helen: OK. Cindy: Do you have the baseball? Helen: Yes, I do. It’s in my bag. Cindy: And where’s our baseball bat? Helen: Bill has it. Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket? Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Let me get it. Cindy: And your hat, too! Helen: OK, I have my jacket and hat. Let’s go.
Listening
2b Listen again. Match the pictures
in 2a with the balls.
3
2
1
4
Pairwork
2c Ask and answer about the people in 2a.
Does Jane have a tennis ball?
No, she doesn’t.
questions about the things in the
picture below.
Yes, I do.
Do you have a ping-pong ball?
No, I don’t.
Listening 2a Listen and number the
things [1-4].
3
4
1
2
practice
Do you have......
√
ห้องสมุดไป่ตู้
×
√
×
Does.....have a hat?
Yes,he does.
No,he doesn't
Does......have a schoolbag?
Yes,he does.
No,he doesn't
1a Match the words with the things in the
1.----Do you/they have ......? 你/他们有......? -----Yes,I/they do. 是的，我/他们有 ------No,I/they don't. 不，我/他们没有 2.-----Does she/he have......? 他/她有......? -----Yes,she/he does. 是的,她/他有 -------No, she/he doesn't. 不，她/他没有
don't=do not doesn't=does not
te “迟到” 是个形容词，常用 be late 的 结构。
Xiao Ming is always late. 小明总是迟到。
3. we是人称代词主格，意为“我们”，在句子 中作主语。如：
We are good friends. 我们是好朋友。 We have a new soccer ball. 我们有一只新足球。
Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late. Helen: OK. Cindy: Do you have the baseball? Helen: Yes, I do. It’s in my bag. Cindy: And where’s our baseball bat? Helen: Bill has it. Cindy: Oh, yeah. And do you have your jacket? Helen: Oh, no, I don’t. It’s on the chair. Let me
4.以动词let开头的祈使句，表示向别人提 建议，意思是“让……做……吧”。 基本结构为：let sb. do sth.，表示 “让 某人做某事”，表示说话人的建议。其中 sb.可由名词或代词宾格来充当，其后的 动词一定要用动词原形。
Let me do it. 让我来做吧。
Let him guess. 让他猜一猜。
basketball
volleyball
soccer ball/football
baseball
tennis ball
golf ball
ping-pong ball
badmiton
tennis ball ping-pong ball
basketball volleyball
soccer ball/football badminton
Lead in
Let’s chant:
Volleyball, volleyball; I have a volleyball. Soccer ball, soccer ball. Do you have a soccer ball? Baseball, baseball; She has a baseball. Basketball, basketball. Does he have a basketball? We all have Ping-pong bat and baseball bat.
No, he doesn’t. 5. I have a nice ping-pong bat. (用she来代替I)
__S_h_e__ __h_a_s___ a nice ping pong bat.
三、 根据汉语提示完成句子。
1. 你有一只棒球拍吗？ __D_o__ you _h_a_v_e__ a baseball _b_a_t__?
picture. 1. tennis ball _a_ 2. ping-pong bat
_f_ 3. soccer ball _c_ 4. volleyball _e_ 5. basketball _d_ 6. baseball bbat __
Listening 1b Listen and circle the
8. 棒球拍 _b_a_s_eb__a_ll_b_a_t 9. 让我们走吧。
_L_e_t_’__s _g_o_.__ 10. 我们迟到了。
_W__e’__r_e__la_t_e_. 11. 让我去拿它。
_L_e_t_m__e_g_e_t_i_t.__ 12. 贝尔有个排球。
B__il_l _h_a_s_a__v_o_ll_e_y_b_a_ll_._
1. have作动词，意为“有”，一般指某人拥有 某物，侧重于所属关系。其第三人称单数形 式 是has。 常用句式为：某人 + have/has + 某物，表示 “人有某物”。在一般现在时态中，当主语 为第三人称单数形式时，用has的形式。如： I have a good friend. 我有一个好朋友。 She has a new pen. 她有一支新钢笔。
Unit 5 Do you have a soccer ball?
class 6
watch a videowclaiptch
you need notice:
1.what color is the tennis ball? 2.Do you know the name of the video? 3.Do you like the video clip？ 4.what other sports do you know?
baseball golf ball
----Do you have a soccer ball? ----Yes, i do. ----No, i don't. eg.(文具盒、电脑、尺子、字典......) ----Does he/she have a basketball? ----Yes, he/she does. ----No,he/she doesn't eg.(姐妹、电话、手表、磁带播放机......)
Practice
Dale Paul
Does … have a______? Yes, … No, …
Mike
Reading
Read the dialogue in 2d. Then match the things with the right places.
baseball
Helen’s baseball bat
words your hear.
ping-pong bat volleyball
soccer ball ping-pong ball
Pairwork
Do you have a ping-pong bat?
1c
Practice the conversation with your partner. Then ask and answer
初一上册英语基础知识清单-Unit5 Do you have a soccer ball？
初一上册英语基础知识清单Unit5 Do you have a soccer ball？"Do you have...?"问句及回答"Do you have...?" Questions and Answers一般现在时是英语中的一种时态，主要用来表示一种现在的状态，例如："He plays soccer every day."。
“他每天都在踢足球”。
此句当中的“plays”就是一般现在时的表现形式。
一般现在时不仅可以表示目前正在进行的状态，也可以表示惯例性、习惯性或者是过去，现在和将来持续存在的情况。
使用“do/does”构建否定句或疑问句，在一般现在时中是很常见的用法。
在一般现在时中的相应用法与规则"你有......吗?"在英语中表达为"Do you have...?"，是的，我有。
/不，我没有。
”在英语中表达为"Yes,I do./No,I don't".具体的句子形式和内容决定了所使用的表达方式，同时也反掩人们在日常生活中的需要概况，提问和回答的方式简洁明了，易于理解，也容易被记住和使用。
“你有......吗? 是的，我有。
/不，我没有。
”的英语表达“他们有......吗?”在英语中可以表达为"Do they have...?","是的，他们有。
"可以表达为"Yes,they do."，而"不，他们没有。
”可以表达为"No,they don't."。
这种简单的句式表达形式在日常生活中使用广泛，无论是在学习还是工作中都可以灵活运用。
“他们有......吗? 是的，他们有。
/不，他们没有。
”的英语表达如何提问和回答对"do/does"的理解及使用"do/does"在英语中常常被用作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句。
新素质方略七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball
B. 本题考查的是实义动词一般疑问句,由于主语是you,此处只能用do.
Words
soccer n.
名词,意为“（英式）足球”。也可以说soccer ball。
Expressions
小练习：单项选择
－Let’s play volleyball! －.
A. Thank you
B. Yes, please
C. That sounds good. D. That sound good.
C. A、B不符合题意，C 、D两项sound的形式能与主语that相对 应的是C
get to意为“到达”，get down意为“下来；落下”，get up意为“起床”，只有B项 get on
with sb意为“与某人相处”。因此选B。
Expand
真题演练
3.______your friends have a wonderful journey？
A. Are
B. Is
C. Do
Translations
Helen: Bill has it. 海伦：比尔有。 Cindy: Oh， yeah. And do you have your jacket? 辛蒂：哦,好的。那你穿你的夹克吗？ Helen: Oh， no， I don’t. It’s on the chair. Let me get it. 海伦：噢,不,我没有。它是在椅子上。让我去取吧。 Cindy: And your hat, too! 辛迪：还有你的帽子！ Helen: OK， I have my jacket and hat. Let’s go. 海伦：嗯,我拿了我的夹克和帽子。我们走吧。
人教版英语七上 U5 Do you have a soccer ball 讲义
Unit5 Do you have a soccer ball?一、重点词汇及拓展1. have v.(1) 有e.g. I have a pen. 我有一只钢笔。
(2) 吃；喝e.g. I have breakfast every day. 我每天吃早饭。
(3) 经历e.g. have a good time 玩得开心；过得愉快(4) 上课e.g. We have English lessons every day. 我们每天上英语课。
(5) 举办e.g. Mark has a party. 马克举办了一个派对。
(6) 得…病e.g. He has a cold and a headache. 他感冒和头疼。
2. let v.允许；让let’s = let us 让我们let sb. do sth. 让某人做某事let sb. not do sth. 让某人不要做某事e.g. Let’s have a party tonight! 让我们今晚举办一个派对吧！make sb. do sth. 使某人做某事e.g. The movie makes me miss my mother. 这部电影使我怀念我的妈妈。
3. go v.去；走go to +地点去某地go to school 去学校go here/there/home 去这儿/去那/回家go shopping 去购物go swimming 去游泳go hiking 去远足go skating 去轮滑go boating 去划船4. lateadj. 迟的；晚的be late for school 上学迟到be late for class 上课迟到1be late for work 上班迟到adv. 迟地；晚地later adv. 后来；以后e.g. Three days later, he found his father. (句中有段时间+later，句子用一般过去时)三天后，他找到了他的爸爸。
Unit5 Do you have a soccer ball教案
Unit 5 do you have a soccer ball ？单元目标与要求1、能够学会用have 对物品的所属进行提问与回答， 如:Do you have a soccer ball? Yes ， I do 。
/ No, I don’t 。
Does he have a tennis racket ？ Yes, he does. / No ， he doesn’t 。
2、能够学会用L et’s …提建议.如L et’s play ping -pong 。
3、能够运用所学词汇来谈论自己喜欢的球类运动、不 喜欢的球类运动及其原因。
4、能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
5、能够听、说读写本单元重点单词。
6、能够掌握have 在一般现在时中的运用,特别注意当 主语为第三人称单数时的用法，以及Let’s 开头的祈使句，一 些形容词的用法。
A 第一课时（附课件）○○教学内容1a Match the words with the things in the picture. 1b Listen and circle the words you hear. 1c Pairwork ○○教学目标a. 能够听、说、写单词：have soccer ball tennis racket ping —pong volleyball basketball batb. 能够听、说、认读句子：Do you have …？Yes ， I do 。
/ No ， I don’t. 并能在实际情景中运用。
c 。
能够完成1a 、1b 中的任务 ○○教学重难点1、重点：能听说读写单词:have soccer ball tennis racket ping-pong volleyball basketball bat 句子：Do you have …？ Yes, I do. / No ， I don't.2、难点：有关球类词汇的发音,以及助动词do 的运用. ○○课前准备1、学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片。
Unit5 Do you have a soccer ball讲解和练习
第 1 页 （共4 页） 第 2 页 （共4 页）学校 姓名 班级 考场 考号---------------------------------○密------------------ -------------------○封----------------------------- -- --○线----------------------------※※※※※※※※※※※※※※※答※※※※※※※※※※※※※※※※※※题※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball?讲解和练习讲解一．必背重点单词和词组：1. interesting 有趣的, boring 无聊的, difficult 困难的, fun 令人愉快的, relaxing 轻松的。
这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。
This is an interesting book. 这是一本有趣的书。
It’s difficult. 它很难。
形容词前还可以用副词来修饰。
It’s too diffi cult. 它太难了。
2. good, well 辨析good 形容词，好的，可用在名词前修饰名词，充当定语；也可以用于系动词后，做表语。
Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。
This book is good. 这本书很好。
well ：（1）当形容词时，表身体好。
—How are you? —你好吗？ —I'm well, thanks. —我很好，谢谢。
(2).当副词时，用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。
He plays soccer well. 他踢球踢得很好。
3. on TV 在电视上 I like watching soccer ball match on TV. 我喜欢在电视上看足球赛。
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(单词+重点句型)语法解析
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————unit 5does 用于构成否定句和疑问句；做；干have 有tennis 网球ball 球pingpong 乒乓球 table tennis 乒乓球bat 球棒；球拍soccer （英式）足球soccer ball （英式）足球volleyball 排球basketball 篮球 basketball team 篮球队；basketball match 篮球比赛 basketball player 篮球运动员hey 嘿；喂let 允许；让us (we的宾格)我们let's 让我们（一起）let's us 让我们（一起）go 去；走we 我们late 迟到has (have的第三人称单数形式)有get 去取（或带来）；得到great 美妙的；伟大的play 参加（比赛或运动）；玩耍sound 听起来好像interesting 有趣的boring 没趣的；令人厌倦的fun 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult 困难的relaxing 轻松的；令人放松的watch 注视；观看TV 电视；电视机 many TVs 很多电视机watch TV 看电视same 相同的love 爱；喜爱with 和......在一起；带有；使用sport 体育运动 play/do/have sports 做运动 sports shoes 运动鞋a sports shoes 体育运动鞋them (they的宾格)他(她、它)们only 只；仅like 喜欢；喜爱easy 容易的；不费力的after 在......以后class 班级；课（近义词：lessen）；等级；类别；阶段classmate 同班同学 roommate 室友 workmate 同事 deskmate 同桌schoolmate 校友Bill 比尔（男名）on的用法，详见unit4【解析】on可以表示“通过；使用……方式”，后面通常接表示通信工具的名词。
新目标英语七年级上册_unit_5_Do_you_have_a_soccer_ball B
let sb. do sth让某人做某事
Grammar Focus:
Do you have a baseball?
Yes, I do./ No, I don't. I have a volleyball.
Do you have a ping-pong bat?
where's=where is ,对地点提问，后接单数名词。
Let's 是 let us的缩写。 let’s包括说话人在内，let us不包括说话人在内。 本句是以let开头的祈使句，结构为“Let’s do sth.”， 意为“咱们……吧”，常用于提出建议。如： Let’s play basketball.
Yes, I do./ No, I don't. I have a ping-pong ball. Yes, they do./ No, they don't. They have a volleyball.
Do they have a basketball?
Does she have a tennis ball? Does he have a soccer ball?
× ×
×
1b Listen and circle the words you hear.
ping-pong bat
volleyball
soccer ball
ping-pong ball
Listening
A: Do you have a ping-pong bat?
B: Yes, I do.
A: Do you have a ping-pong ball?
Unit 5 Do you have a soccer ball 知识点归纳-七年级上册英语
人教版新目标七上英语单元知识点归纳Unit 5 Do you have a soccer ball?重点词汇tennis/'tenis/ n. 网球bat /bæt/ n. 球棒；球拍soccer ball (英式)足球volleyball/'vɔlibɔ:l/ n. 排球basketball/'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球late/leit/ adj. 迟到great/greit/ adj. 美妙的；伟大的play/plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍sound/saund/ v. 听起来好像interesting/'intrəstiŋ/ adj. 有趣的boring/'bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的fun/fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult/'difikəlt/ adj. 困难的relaxing/ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的watch/wɔtʃ/ v. 注视；观看same/seim/ adj. 相同的easy/'i:zi/ adj. 容易的；不费力的class/kla:s/ n. 班级；课classmate/'kla:smeit/ n. 同班同学重点短语：a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球baseball bat 棒球棒have a soccer ball 有一个足球play soccer 踢足球with our friends 和我们的朋友一起have a ping-pong ball 有一个乒乓球play ping-pong 打乒乓球have a volleyball 有一个排球play volleyball 打排球at school 在校，上学play sports 做运动watch TV 看电视in my bag 在我的包里be late 迟到on TV 电视上必背典句：1. Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？2. Does he/she have a ping-pong ball？他/她有一个乒乓球吗？3. Do you play sports with your classmates? 你和你的同学一起做运动吗？4. Let’s play soccer together! 我们一起踢足球吧！5. How many sports do you like？你喜欢多少种运动？6. I like playing soccer and basketball. 我喜欢踢足球和打篮球。
人教版七年级上册英语Unit5Doyouhaveasoccerball
人教版七年级上册英语Unit5 Do you have a soccer ball一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit5的主题是“Do you have a soccer ball?”，本节课主要围绕球类运动展开，通过学习球类运动的名称和询问是否拥有某项球类运动的对话，让学生掌握球类运动的名称以及如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于基本的日常对话和简单的问题已经能够进行回答。
但是对于球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动还比较陌生，因此需要通过本节课的学习来掌握。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类运动的名称，如：soccer, basketball,volleyball, table tennis等。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，如：“Do you have a soccer ball?”“Yes, I do.”“No, I don’t.”3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够对球类运动产生浓厚的兴趣，增强学生的运动意识。
四. 说教学重难点1.重点：球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
2.难点：如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，以及球类运动的名称的掌握。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过学生自主探究、小组合作、角色扮演等方式进行学习。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示球类运动的图片，引导学生谈论球类运动，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师展示球类运动的名称和图片，引导学生学习和掌握球类运动的名称。
3.对话练习：学生两人一组，模拟对话场景，练习如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
4.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行对话。
Unit 5 Do you have a soccer ball教案
教案Unit 5 Do you have a soccer ball?你有个足球吗？教学内容：本节课是第5单元的第一节课Section A部分。
在这一单元中，学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。
本单元大量引用有关运动的名词，要求学生彼此询问有关此类物品，并做出相应的回答。
而今天的内容主要包括一些球类名词( basketball soccer ball volleyball tennis racket ping-ping ball bat ..)和询问对方是否有某物的一般疑问句Do you have a / an…?及其肯定回答：Yes, I do. 和否定的回答：No, I don’t.教学目标：A.掌握一些球类名词如：baseball basketball soccer ballvolleyball tennis racket ping-ping ball bat …B.在询问对方是否有某物的对话中学会使用do引导的一般疑问句。
C.通过游戏激发学生学习英语的兴趣和对生活的热爱。
教学重难点：掌握询问对方是否有某物的一般疑问句：Do you have a / an…?肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.教学步骤：Step 1 Warming up （课前热身）Number song 数字歌带领学生一起唱数字歌，意在活跃课堂气氛，加深学生对基本知识点的熟悉和掌握。
Stet 2 Leadin（导入）通过一段小视频引入今天的话题。
Step 3 New words （新单词）1、Present the new words and read （呈现新单词并会读）通过幻灯片播放各种球类运动的图片来认识和学习这些新的名词。
（baseball棒球basketball篮球soccer ball 足球volleyball排球ping-pong ball/bat乒乓球/拍tennis网球racket拍）2、practice（练习）课文中1a 和1b部分练习。