液体和气体的压强
高中物理封闭气体压强的计算
高中物理封闭气体压强的计算Revised at 2 pm on December 25, 2020.专题：密闭气体压强的计算一、平衡态下液体封闭气体压强的计算1. 理论依据①液体压强的计算公式p = gh。
②液面与外界大气相接触。
则液面下h处的压强为p = p0 + gh③帕斯卡定律：加在密闭静止液体（或气体）上的压强能够大小不变地由液体（或气体）向各个方向传递（注意：适用于密闭静止的液体或气体）④连通器原理：在连通器中，同一种液体（中间液体不间断）的同一水平面上的压强是相等的。
2、计算的方法步骤（液体密封气体）①选取假想的一个液体薄片（其自重不计）为研究对象②分析液体两侧受力情况，建立力的平衡方程，消去横截面积，得到液片两面侧的压强平衡方程③解方程，求得气体压强例1P0，水银的密度为ρ，管中水银柱的长度均为L8练1液体为水银图一练2、如图二所示，在一端封闭的U形管内，三段水银柱将空气柱A、B、C封在管中，在竖直放置时，AB两气柱的下表面在同一水平面上，另两端的水银柱长度分别是h1和h2，外界大气的压强为p0，则A、B、C三段气体的压强分别是多少？、练3、如图三所示，粗细均匀的竖直倒置的U型管右端封闭，左端开口插入水银槽中，封闭着两段空气柱1和2。
已知h1=15cm，h2=12cm，外界大气压强p0=76cmHg，求空气柱1和2的压强。
二、平衡态下活塞、气缸密闭气体压强的计算1. 解题的基本思路（1）对活塞（或气缸）进行受力分析，画出受力示意图；（2）列出活塞（或气缸）的平衡方程，求出未知量。
注意：不要忘记气缸底部和活塞外面的大气压。
例2 如图四所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板A的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M。
不计圆板与容器内壁之间的摩擦。
若大气压强为P0，则被圆板封闭在容器中的气体压强P等于（）A. PMgS+cosθB.P MgScos cosθθ+C.P MgS2+cosθD.PMgS+图四练习4：三个长方体容器中被光滑的活塞封闭一定质量的气体。
压强单位和计算公式
压强的单位是帕斯卡（Pa），常见的还有巴（bar）、千帕（kPa）、兆帕（MPa）、psi等。
压强作为一个物理量，表示的是单位面积上所承受的压力大小，其国际单位制中的单位是帕斯卡，简称帕（Pa），相当于每平方米受到的牛顿数，即1Pa=1N/m²。
这个单位是以法国数学家、物理学家布莱兹·帕斯卡的名字命名的。
除了帕斯卡，还有一些其他常用的压强单位，如1bar大约等于地球大气压，1千帕（kPa）等于1000帕斯卡，1兆帕（MPa）则等于1000千帕或者说是1000000帕斯卡。
psi则是英制单位，代表磅力每平方英寸。
至于压强的计算公式，对于固体压强而言，其公式是p=F/S，其中p代表压强，F代表垂直作用在物体上的力，S代表受力的面积。
而对于液体和气体，压强的计算则有所不同。
液体压强的计算公式是p=ρgh，这里的ρ代表液体的密度，g代表重力加速度，h代表液体的高度。
气体压强则通常与气体定律相关，如理想气体方程PV=nRT中，P代表压强，V代表体积，n代表摩尔数，R是理想气体常数，T是温度。
流体静力学液体和气体静止状态下的力学原理
流体静力学液体和气体静止状态下的力学原理流体静力学是研究在液体和气体静止状态下，液体和气体所受力学原理和力的分布规律的学科。
它对研究和解决各种工程和自然现象中的相关问题具有重要意义。
下面将介绍液体和气体静止状态下的力学原理。
一、液体静力学液体静力学研究液体在静止状态下所受到的力学原理，以下将介绍液体静力学的两个基本原理。
1. 压力的传递性原理液体静力学中的一个重要原理是压力的传递性原理。
该原理表明，在液体中，当一个受力物体接受到一个压力时，压力将在液体中沿着各个方向均匀传递。
这是因为液体具有流动性，在液体中的任何一个点受到的压力均会传递到与其相连的所有其他点。
根据传递性原理，液体中的压力是各个方向上均匀分布的。
2. 压力的面积原理液体静力学中的另一个重要原理是压力的面积原理。
该原理表明，在液体中，压力与受力面积成正比。
即压力等于受力面积上的力除以受力面积的大小。
根据面积原理，当受力面积增大时，单位面积上的压力减小；当受力面积减小时，单位面积上的压力增大。
二、气体静力学气体静力学研究气体在静止状态下的力学原理，以下将介绍气体静力学的两个基本原理。
1. 气体的压强原理气体的压强是指气体对单位面积的作用力。
根据气体静力学，气体的压强是由于气体分子与容器壁之间的碰撞而产生的。
当气体分子碰撞容器壁时，于单位面积上施加一个力，由于气体分子运动的随机性，这个作用力在各个方向上均匀分布，造成气体压强的均匀性。
2. 气体的压力的变化与温度和体积的关系根据气体静力学，当气体温度升高时，气体分子的平均动能增加，分子运动更加激烈，从而引起气体压强增大；当气体体积减小时，气体分子与容器壁的碰撞增加，由于气体分子运动随机性原理，使气体压强增大。
因此，可以得出气体的压力与温度和体积成正比的关系，即当温度或体积增加时，气体压力增大；当温度或体积减小时，气体压力减小。
总结：流体静力学液体和气体静止状态下的力学原理是科学研究和工程应用中的重要内容。
06液体压强和气体压强
第六讲 液体压强和气体压强一、中考要求（一）中考命题思路液体压强是压强知识中重要的一部分内容，升学考试中对这部分知识要求较高，尤其是现在对浮力知识的要求降低以后，对液体压强部分的考查难度越来越大了，由于液体压强部分涉及到的实验较多，又适合于探究，因此对液体压强的考查题目已不仅仅限于原来的选择和填空，在实验题、综合计算中都可以涉及。
气体压强与液体压强相比虽然要求没那么高，但是由于气体压强与生活实际联系的比较紧密，在升学考试中考查的频率也较大。
（二）考查重点从历年升学考试题目来看，对于这部分知识考查的比较多的有：液体压强特点（实验）、液体内部压强公式、液体压强与固体压强的比较、大气压现象、大气压与高度的关系、液体沸点与压强的关系等等。
另外，液体压强与浮力知识综合还可以以计算题的形式考查。
二、知识讲解（二）知识内容1.液体压强特点：液体内部各个方向都有压强；压强随液体深度的增加而增大；在同一深度，液体内部各个方向的压强都相等；液体压强与液体的密度有关。
由于液体的可流动性，因此造成了液体压强与固体压强不同的地方，这个不同就在于液体内部压强不是单方向的（各个方向），液体压强特点是一个实验规律，因此对于液体压强规律得出的有关实验要很清楚。
尤其是对于微小压强计的结构和使用要清楚。
这几年对这些实验的考察很频繁，请看例1：例1：、如图为U 形管压强计的示意图。
当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明 ；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处 。
解析：微小压强计主要由探头（金属盒）和U 形管组成，探头承受的压强通过U 形管两端的液面差显现出来，只要探头的橡皮膜受到压强，U 形管两端液面就会出现高度差，高度差越大，则表明橡皮膜受到的压强越大。
本题中，探头在液体中慢慢下移，探头在液体中的深度不断增加，两管中液面的高度差逐渐增大，说明在液体密度一定时，液体越深，压强越大；当在某一深度改变探头的朝向，高度差不变，说明同一深度液体各个方向的压强都相等。
压强计算理解液体和气体中的压强
压强计算理解液体和气体中的压强液体和气体中的压强是物理学中的重要概念，它们在生活和工程中有着广泛的应用。
本文将重点介绍压强的计算方法和理解液体和气体中的压强。
一、压强的概念和计算方法在物理学中，压强是指单位面积上所受到的力的大小。
因此，压强的计算方法为：压强 = 力 / 面积。
单位常用帕斯卡（Pa）表示，1Pa =1N/m²。
对于液体来说，液体的压强是由于液体所受到的重力造成的。
液体中的每一个微小体积都受到重力的作用，所以液体中的压强是均匀的。
液体的压强可以通过以下公式计算：P = ρgh，其中P为压强，ρ为液体的密度，g为重力加速度，h为液体所在深度。
对于气体来说，气体的压强是由于气体分子的碰撞造成的。
气体中的分子大小可以忽略不计，所以气体的压强是均匀的。
根据理想气体状态方程PV = nRT（P为压强，V为体积，n为气体的摩尔数，R为气体常数，T为气体的温度），可以将气体的压强表示为P = nRT / V。
二、液体中的压强液体中的压强随着深度的增加而增加。
深入液体中，上方液体对下方液体有一定的压强作用，这是由于液体的重力。
液体中压强的变化量为液体的密度和重力加速度的乘积。
例如，一根长为1m，直径为0.1m的柱形容器中装满了水，求液体底部受到的压强。
已知水的密度为1000kg/m³，重力加速度为9.8m/s²。
根据上述公式，可以计算出液体底部受到的压强为：P = ρgh = 1000kg/m³ × 9.8m/s² × 1m = 9800Pa = 9.8kPa。
根据计算结果可知，液体底部受到了9.8kPa的压强。
三、气体中的压强气体中的压强与气体分子的速度、密度和温度有关。
当气体的体积增加或温度升高时，气体分子的平均自由程增加，分子碰撞的频率减小，从而压强减小；反之亦然。
例如，气缸中有压缩空气，压力表指示气压为2.5MPa，压力表的面积为0.01m²，求气体对容器壁的压强。
液气压总结
液气压总结什么是液气压液气压是指液体和气体在容器中产生的压力。
当液体或气体被封闭在一个容器中时，由于各个分子之间的相互作用力，会产生压力。
液体和气体的压力也可以根据他们的容积和温度来计算。
液气压的计算方法液气压的计算涉及到液体或气体的物理性质以及容器的几何形状。
以下是液气压计算的常用公式：液体压力液体压力的计算公式为：P = ρgh其中，P表示液体压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
气体压力气体压力的计算可以利用理想气体状态方程：P = nRT/V其中，P表示气体的压强，n表示气体的物质的量，R表示气体常数，T表示气体的温度，V表示气体的容积。
液气混合压力当液体和气体共存时，液气混合压力可以通过以下公式计算：P = P1 + P2其中，P1表示等于液体压强，P2表示等于气体压强。
液气压的应用场景液气压在生活和工业中有广泛的应用。
以下是液气压应用的几个常见场景：水塔供水系统水塔是一种利用液气压的典型应用。
当水塔中的水从高处流出时，由于液体的重力作用，会产生液体压力，从而将水推动到低处。
这种液气压力的应用使得水塔能够为城市或建筑物提供稳定的水压。
空气压缩机空气压缩机是利用气体压力的应用。
通过将气体压缩到狭小的空间，气体分子之间的碰撞增加，压力也随之增加。
利用这种气体压力，空气压缩机可以用于工业生产中的压缩空气供应、气动工具、机械传动等。
汽车刹车系统液气压力也被应用于汽车的刹车系统中。
当驾驶员踩下刹车踏板时，液体通过刹车踏板和主缸传达给制动器。
在制动器中，液体的压力通过传动装置转化为气体的力，从而实现车辆的刹车效果。
液气压的注意事项在应用液气压时，我们需要注意以下几个事项：1.安全性：液气压力较大，特别是对于气体压力的应用，需要保证系统的安全性，避免发生事故。
2.温度变化：液体和气体的压力都会受到温度变化的影响，因此在计算液气压力时需要考虑温度的变化。
3.材料选择：液气压应用中的容器和管道要选择适合的材料，以确保其能够承受液气压力。
初中物理讲义力学12：流体(液体、气体)的流速与压强
力学12：流体的流速与压强一、流速与压强现象1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
2.掌握常见的两种模型：机翼模型（流动路程大的流速大，压强小）；管道模型（横截面积小的流速大，压强小）3. 能运用压强和流速的关系解释生活中有关流体压强的问题。
二、伯努利原理伯努利，瑞士物理学家、数学家、医学家。
他是伯努利这个数学家族（4代10人）中最杰出的代表，16岁时就在巴塞尔大学攻读哲学与逻辑，后获得哲学硕士学位，17～20岁又学习医学，于1721年获医学硕士学位，成为外科名医并担任过解剖学教授。
但在父兄熏陶下最后仍转到数理科学。
伯努利成功的领域很广，除流体动力学这一主要领域外，还有天文测量、引力、行星的不规则轨道、磁学、海洋、潮汐等。
实例篇——伯努利原理丹尼尔·伯努利在1726年首先提出：“在水流或气流里，如果速度小，压强就大；如果速度大，压强就小”。
我们称之为“伯努利原理”。
我们拿着两张纸，往两张纸中间吹气，会发现纸不但不会向外飘去，反而会被一种力挤压在了一起。
因为两张纸中间的空气被我们吹得流动的速度快，压力就小，而两张纸外面的空气没有流动，压力就大，所以外面力量大的空气就把两张纸“压”在了一起。
这就是“伯努利原理”的简单示范。
1、列车(地铁)站台的安全线在列车（地铁）站台上都划有黄色安全线。
这是因为列车高速驶来时，靠近列车车厢的空气被带动而快速运动起来，压强就减小，站台上的旅客若离列车过近，旅客身体前后会出现明显的压强差，身体后面较大的压力将把旅客推向列车而受到伤害。
所以，在火车（或者是大货车、大巴士）飞速而来时，你绝对不可以站在离路轨（道路）很近的地方，因为疾驶而过的火车（汽车）对站在它旁边的人有一股很大的吸引力。
有人测定过，在火车以每小时50公里的速度前进时，竟有8公斤左右的力从身后把人推向火车。
看懂“伯努利”原理后，等地铁再也不敢跨过那条黄线了吧。
2、船吸现象1912年秋天，“奥林匹克”号轮船正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得比较近，平行着驶向前方。
大气气压公式
大气气压公式
气体压强三大公式为pv=m/MRT；P=F/S；P液=pgh。
1、理想气体压力公式：pv=nrt，其中p为气体压力，v为气体体积，n为气体摩尔数，r为气体常数，t为热力学温度。
2、压力公式：固体压力p=f/s压力：p帕斯卡（pa）压力：f牛顿（n）面积：s平方米（㎡）液体压力p=jgh压力：p帕斯卡（pa）液体密度：每立方米（kg/m3)1公斤。
3、气体压力公式：pv=nrtp1v1/t1=p2v2/t2对同一理想气体系统的压力体积温度进行比较。
因此，以pv/t=nrr为常数，同一理想气体系统n不变。
大气压
大气压是指地球上某个位置的空气产生的压强。
地球表面的空气受到重力作用，由此而产生了大气压强．地球上面的空气层密度不是相等的，靠近地表层的空气密度较大，高层的空气稀薄，密度较小．大气压强既然是由空气重力产生的，高度大的地方，它上面空气柱的高度小，密度也小。
所以距离地面越高，大气压强越小．通常情况下，在2千米以下，高度每升高12米，大气压强降低1毫米水银柱。
气体和液体都具有流动性，它们的压强有相似之处、大气压向各个方向都有，在同一位置各个方向的大气压强相等.但是由于大气的密度不是均匀的，所以大气压强的计算不能应用液体压强公式。
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液体和气体的压强1.如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是__________，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是____________．2.容积为0．5m 3、底面积为0．5m 2的柱形容器装满水后密封，容器内水的质量是_____ __kg ，水对容器底面的压力为 N ，压强为 Pa. (g 取10N/kg)3.如图所示，A 、B 、C 三点所受液体的压强pA 、pB 、pC 由大到小的顺序是 。
4.生活中处处有物理：（1）生活在西部高原的人们烹饪食物时往往是用炒、烤等方 式，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较 ，水的沸点较 的缘故（2）如图，治病输液时，插C 管的目的是利用 使输液能顺利进行。
5.轿车的外形类似于飞机的机翼，在快速行驶时，车子上方空气的流速车子下方空气的流速，因而车子上方空气的气压 车子下方空气的气压，从而使得轿车对地面的压力 车的重力。
（大于/等于/小于）6.如图所示的装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到a 管中的液面比b 管中的液面_____，这说明A 处的压强比B 处的压强______，而B 处的横截面积小，水流速显然比A 的_________．7.著名的“木桶理论”（如图）：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的 压强大小的是( )Ａ．木桶的粗细 Ｂ．木桶的轻重 Ｃ．最短的一块木板 Ｄ．最长的一块木板 8.下列现象中与大气压无关的是（ ）A ．在高山上煮饭要用高压锅B ．茶壶盖上要开一小孔C ．用注射器吸药液D ．深海鱼捕捞上来后常会因内脏破裂而死亡9.下列选项中对应关系正确的是( )A ．潜水员潜入深水时要穿潜水服——液体压强B ．用注射器推药液——大气压C ．火车进站时，人要站在安全线外——流体压强与流速的关系D ．钢轨铺在枕木上——增大压强10．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示．若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）A ．甲最大B ．乙最大C ．丙最大D ．一样大11．如图所示的试管中装有水，当试管从图示位置到竖直位置的过程中，水对管底的压强（ ）A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法确定12.两艘并排前进的船，在航行时会不由自主的碰在一起，其原因是( )A ．两船外侧水流较缓，压强较大B ．两船外侧水流较急，压强较大C ．两船内侧水流较缓，压强较小D ．两船内侧水流较急，压强较大甲 乙 丙AB C13．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中的原因是（）A．龙卷风内部的压强小于外部的压强 B．龙卷风增大了空气对物体的浮力C．龙卷风使物体受到的重力变小 D．迷信说法中“龙”把物体抓到空中14．如图是煤气灶灶头的示意图。
使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气泄漏，其原因是( )A．进口处煤气流速小，压强大于大气压B．进口处煤气流速小，压强小于大气压C．进口处煤气流速大，压强大于大气压D．进口处煤气流速大，压强小于大气压15.沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢( )A．向左移动B．向右移动C．仍停原处D．无法确定16.试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为p，大气压为p0，则满足p＜p0的是( )A.甲B.乙C.丙D.乙和丙。
17.如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强p A、p B、p C的大小关系是（）A.p A＞p B＞p CB. p A＝p B＝p C C .p A＜p B＜p C D. p A＝p C＞p B18.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。
对整个探究活动的分析正确的是( ) A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等19.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)，可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是 ( )A．倒入相同质量的水和酒精 B．倒入相同体积的水和酒精C．抽出相同质量的水和酒精 D．抽出相同体积的水和酒精20.如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同(S A<S B)，液体对容器底部的压力相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压强相等，则一定是( )A．甲球的密度小于乙球的密度B．甲球的密度大于乙球的密度C．甲球的体积小于乙球的体积D．甲球的体积大于乙球的体积21.我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的( )（第18题图）BAA.50NB.500NC.5000ND.50000N21.如图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是( )22.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( )A ．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B ．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C ．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D ．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪23.如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此 时液体对各自容器底部的压强p A 、p B 的压力F A 、F B 的关系是( )A ．p A ＜pB F A ＝F B B ．p A ＜p B F A ＞F BC ．p A ＞p B F A ＝F BD ．p A ＞p B F A ＞F B24.如图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中再用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，结果鸡蛋进到瓶子里，请解释原因。
在不破坏瓶子的条件下，如何将鸡蛋取出来？25.如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上 方平行于杯口方向用力吹气．(1)请你猜测里面的纸杯将( )A ．保持静止B ．发生旋转C ．压得更紧D ．向上跳起(2)你的猜测依据是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．26.利用如图所示的装物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。
若已知在竖直方向每升高10m 大气压强减小Δp ，且山下的大气压强为p 0。
他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V ）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其 小孔，进行了如图所示的实验。
（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ；A B C D（2）山顶的大气压强p ＝ （用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h ＝ （用所测量的物理量及已知量表示）。
27.水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”．(1)请你将两根吸管画在烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；(2)写出“口吹喷雾器”中包含的物理知识： ．（选填一点）28.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图16所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D ；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小（4）计算出当地大气压强【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 p = （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。
要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。
29.请设计一个实验,验证水的内部压强随水的深度的增加而增大,所用的装置如图所示,增加平底试管内的砂粒可以改变平底试管沉入水中的深度.现有天平一架(带砝码),底面积为S 的平底试管一个，小烧杯一个,小药匙（即小勺）一把，满足需要的刻度尺一把和砂粒若干。
请写出主要实验步骤:30.高压锅是家庭常用的炊具，如图(a)所示。
（1）请问高压锅的设计运用了哪些物理知识？（至少说出2点） （2）某高压锅限压阀质量为70 g ，排气孔的面积为14 mm 2，通过计算并对照图(b)求锅内的最高温度可达到多少？（设大气压p 0=105 Pa ，g=10N ／kg)（3）若锅盖面积为260cm 2，则它所能承受的压力至少多大才能保证安全？（4）若把这种高压锅向西藏地区销售，你认为需要做哪方面的改进？如何改进？。