大学生职业发展就业指导题及答案
大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案
大学生职业生涯发展与就业指导习题库及参考答案一、单选题（共65题，每题1分，共65分）1.有关外向型的人表述正确的是。
（）A、关注问题的深度B、先听后想再说C、善于表达，自由地表达情绪和想法D、喜欢独自消磨时间正确答案：C2.SWOT决策分析法中，W的含义是什么A、弱势B、优势C、机会D、威胁正确答案：A3.MBTI类型量表的第三维度是什么？（）A、外向—内向B、感觉—直觉C、思考—情感D、判断—知觉正确答案：C4.以下属于内倾性格特点的是()。
A、关注问题的深度B、喜欢人多的场合C、热情洋溢D、先听,后想,再说正确答案：A5.以下哪项不是尽快适应大学生活的正确方法？A、学习掌握人际沟通技巧B、摸索适应大学学习的方法C、升华理想，确定新的奋斗目标D、多参加文体活动，忽视专业学习正确答案：D6.谁提出了人职匹配理论。
（）A、霍兰德B、帕森斯C、金斯伯格D、舒伯正确答案：B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系？A、接纳B、适配C、完善D、平衡正确答案：B8.“船到桥头自然直，反正时也，命也，运也”属于哪类决策者类型？（）A、麻痹型B、宿命型C、冲动型D、直觉型正确答案：B9.以下哪项是职业生涯内在性的体现？A、待遇提升B、工作环境改善C、心理素质提高D、职位提升正确答案：C10.下面哪种类型的人喜欢与人交往、善言谈。
（）A、现实型B、艺术型C、企业型D、社会型正确答案：D11.大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、环境分析B、直接行动C、确立目标D、自我评估正确答案：B12.以下哪一个不是职业生涯规划的意义。
（）A、促进大学生树立明确的职业目标B、引导大学生树立职业生涯规划意识C、帮助大学生获得更多利益D、培养大学生积极上进的人生观正确答案：C13.下列职业能力属于技能的是：A、坚强B、执行C、自信D、热情正确答案：B14.下列哪个不属于国有企业的特点？A、稳定B、注重绩效考核C、喜欢服从D、创新速度普遍较慢正确答案：B15.职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的赚钱能力B、培养良好的学习能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的适应能力正确答案：A16.提出明尼苏达工作适应论的学者是A、理查德﹒鲍尔B、约翰﹒霍兰德C、罗圭斯特和戴维斯D、帕森斯正确答案：C17.“我知道该怎么做，可是我就是做不到”属于哪类决策者类型？A、冲动型B、麻痹型C、宿命型D、直觉型正确答案：D18.大学生职业发展决策基本原则不包括A、根据兴趣决策B、根据利益决策C、根据需求决策D、根据市场决策正确答案：D19.会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣？A、实用型B、企业型C、艺术型D、常规型正确答案：D20.下列观点不正确的是A、技能是可以提高的B、兴趣是可以培养的C、价值观是一成不变的D、性格是可以改变的正确答案：C21.对职业的描述，以下哪种说法是正确的：A、职业是一种社会历史现象，必然随着社会的发展而消亡B、职业将束缚人的个性的发展C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能D、以上说法都不对正确答案：C22.行业的生命周期不包括A、朝阳期B、红海期C、成熟期D、曙光期正确答案：B23.喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种?A、企业型(E型)B、传统型(C型)C、社会型(S型)D、现实型(R型)正确答案：D24.MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度？A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案：D25.以下哪种职业的兴趣类型属于研究型？A、园艺师B、心理学家C、护士D、秘书正确答案：B26.下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容？A、清晰地自我认知B、实施措施与行动计划的变更C、阶段目标的修正D、职业的重新选择正确答案：A27.职业生涯规划是。
大学生职业发展与就业指导(网课题目+答案)
大学生职业发展与就业指导（网课题目+答案）1.1课程概述【单选题】1、这门课是全校公共（），每位同学都要学习，有（）个学分。
CA、选修课，1B、选修课，2C、必修课，1D、必修课，21.2 就业创业政策简介【多选题】“三支一扶”是指毕业生到农村基层从事（）工作。
ABCDA、支教B、支农C、支医D、扶贫1.3 如何实现更好就业【多选题】毕业生就业的三个最重要时间段,分别是（），希望大家争取在6月份前找到工作是最理想的。
ABC A、11月到春节这段时间，最早启动的时间B、春节后至5月，最多工作岗位时间C、6月份到毕业，被动就业，显急迫和无奈D、9月到10月，实习阶段2.1简历制作的准备【判断题】简历制作前要有明确的求职目标，指的是有一个明确的求职就业单位。
×2.2简历的撰写1 【单选题】教育背景是对个人学习经历和_________的概述。
CA、兴趣爱好B、专业特长C、学习能力D、获奖情况2 【多选题】简历制作的原则是：（）ABCDA、言简意赅B、客观真实C、针对性强D、逻辑清晰3 【判断题】加粗文字是简历制作中一个强调重要内容的好办法。
√2.3简历的包装与投递1 【单选题】以下最节约成本的简历投递方式是：（）BA、现场招聘会的简历投递B、网络招聘的简历投递C、邮寄材料的简历投递D、上门亲递方式的简历投递3.1求职的体态礼仪、妆容、服饰礼仪1 【多选题】面试前要检查自己的哪些方面（）ABCDEFGA、发型B、耳朵C、鼻子D、牙齿E、身上的气味F、指甲G、妆容2 【判断题】面试时一定要穿黑色正装。
×3.2面试的拜访和握手礼仪1 【多选题】求职礼仪的原则：（）ABCA、尊重的原则B、遵守的原则C、适度的原则D、礼貌的原则3.3面试时的交谈礼仪、倾听礼仪、空间礼仪、名片礼仪1 【多选题】使用名片的忌讳有哪些：（）ABCA、不要把名片当作传单或者扑克牌那样随意的散发B、不要随意放置接受的名片C、不要随意拨弄他人的名片3.4求职中的通讯礼仪、涉外礼仪和面试后的礼仪1 【判断题】面试后我们可以通过电话或者短信、邮件的方式对招聘人员表示感谢。
《大学生职业发展与就业指导》复习题及答案
《大学生职业发展与就业指导》复习题选择题：1、按照时间顺序，职业历程4个阶段排序正确的是（ C ）①职业稳定期②职业适应期③职业选择期④职业职业衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④2、中级职称评定条件为：（C ）A、大学专科毕业，从事专业技术工作两年以上，担任助理职称一年以上。
B、大学专科毕业，从事专业技术工作四年以上，担任助理职称三年以上。
C、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
D、大学专科毕业，从事专业技术工作八年以上，担任助理职称六年以上。
3、美国成功学大师安东尼﹒罗宾斯的成功万能公式包括（ D ）A、明确目标、详细计划B、马上行动、检查修正C、坚持到底D、以上三项4、按照马斯洛需求层次理论，友谊和群体的归属感属于（ B ）A、安全需要B、社交需要C、安全需要D、尊重需要5、在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（D ）A、萨柏职业生涯发展阶段理论B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论C、施恩职业生涯发展阶段理论D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论6、兴趣的发生和发展的过程为（A ）A、有趣→乐趣→志趣B、有趣→志趣→乐趣C、乐趣→有趣→志趣D、乐趣→志趣→有趣7、培养职业兴趣的途径有（ D ）①重视培养间接兴趣②积极参加实践活动③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③8、性格是个性的主要组成部分，通过下列途径性格不能表现出来的是（B ）A、通过各种态度表现出来B、通过作息、饮食习惯表现出来C、通过情绪表现出来D、通过认识心理特点表现出来9、某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。
该同学的性格为（ C ）A、理智型B、情绪型C、意志型D、理智--意志型10、不利于职业兴趣培养的是（C ）A、重视培养间接兴趣B、积极参加实践活动C、想干什么就干什么D、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣11、高情商不包括（ D ）A、尊重所有人的人权和人格尊严B、不将自己的价值观强加于他人C、对自己有清醒的认识、能承受压力D、自信而自满12、对一个人的医生来讲，职业历程分4个时期，其中不包括（C ）A、职业选择期B、职业适应期C、职业转行期D、职业衰退期13、父母的家庭教育方式大致可分为四种类型，其中不包括（ B ）A、民主性父母B、放任型父母C、溺爱型父母D、忽视型父母14、职业定位应注意的事项（ D ）⑴依据客观现实⑵比较坚定⑶扬长避短⑷审时度势、及时调整A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷15、学生在大学期间，主要学哪几种东西（ D ）⑴学怎样读书⑵学怎样做事⑶学怎样与人相处⑷学怎样做人A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷16、职业锚的功能（ A ）⑴使组织获得正确的反馈⑵为员工设置可行有效的职业渠道⑶增长员工工作经验⑷为员工做好奠定中后期工作的基础A、⑴⑵⑶⑷B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑶⑷17、情商包括那（ D ）个方面内容⑴认识自身的情绪⑵能妥善管理自己的情绪⑶自我激励⑷认知他人情绪⑸人际关系的管理A、⑴⑵⑶⑷B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑸D、⑴⑵⑶⑷⑸18、民主型父母训练和培养孩子的（A ）品质。
大学生职业生涯发展与就业指导模考试题与参考答案
大学生职业生涯发展与就业指导模考试题与参考答案1、新时代青年大学生要树立正确的就业观，以下哪个不属于正确的就业观?A、一次选择定终身B、先就业再择业C、竞争就业观D、自主就业观答案：A2、以下哪一个不是职业生涯规划的意义。
OA、帮助大学生获得更多利益B、培养大学生积极上进的人生观C、引导大学生树立职业生涯规划意识D、促进大学生树立明确的职业目标答案：A3、时间管理的方法有很多，你认为以下选项正确的是：①做时间的开销记录；②养成时间记录习惯；③进行时间记录回顾。
A、©©③B、②③C、①D、®®答案：A4、职业发展对大学生职业能力的要求不包括A、培养良好的学习能力B、培养良好的适应能力C、培养良好的可迁移能力D、培养良好的赚钱能力答案：D5、以下行业中，不属于第二产业的是OoA、建筑业B、制造业C、采矿业D、邮电通讯业答案：D6、O是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。
A、知晓感B、自我效能感C、能力倾向D、自知力答案：B7、人职匹配在信息选择中,要把握“()”原则，是筛选信息的核心。
A、适合自己的就是最好的B、离家近的优先考虑C、待遇好的就是最好D、环境好的优先考虑答案：A8、以下不属于外倾性格特点的是()。
A、热情洋溢B、先听，后想，再说C、关注问题的广度D、喜欢人多的场合答案：B9、关于自我认知，以下哪项说法是错误的A、将人才测评量化分析与自我深入分析综合，客观地评价自我B、自我分析应全面、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势C、主要依靠自我评价，不要相信别人对自己的评价D、从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我答案：C10、以下哪项不属于自我认知的方法？A、自省比较法B、比较衡量法C、心理测量法D、他人评价法答案：B11、MBT1类型量表的第三维度是什么？OA、外向一内向B、感觉一直觉C、思考一情感D、判断一知觉答案：C12、有关兴趣对职业发展的影响表述正确的是。
大学生职业发展与就业指导试题与答案精品
大学生职业发展与就业指导试题与答案精品大学生就业指导试题及答案一、简答题1.简述大学生择业新观念的科学内涵及基本原则答案：1科学内涵：树立先就业后择业的观念树立自主创业和终身学习的观念树立到基层、农村就业的观念树立发挥专业所长、注重综合素质的观念践行社会主义的荣辱观，树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念主动原则：答出一项得1分服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则 2.简述师范毕业生的就业政策答案：就业方式、就业途径、履约管理、服务年限、支教情况3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求？答案：答出一点得2分真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性，符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观4、大学生就业渠道主要有哪些？答案：答出一点得分公有制单位就业、非公有制单位就业、灵活就业、志愿者计划 5、你认为什么是职业生涯规划？职业生涯规划包括哪些步骤？进行职业生涯规划的意义是什么？答案：职业规划的定义、职业规划的步骤、职业规划的意义 6、简述毕业生签订《就业协议书》时应注意的问题。
答案：要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
要按规定的程序签订就业协议，按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际的工作中，有些毕业生为图方面，要求学校先盖章，再交用人单位签章。
双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。
二是明确违约处理办法三是考研出国问题7、简述高校毕业生应征入伍服兵役的优惠政策。
答案：对在地方学习期间获得省部级科技进步三等奖以上的研究生，可视情况定一个工资档或职务等级。
对接收入伍的硕士以上的毕业生，部队根据有关政策规定个人愿望，在接受入伍的当年解决其住房、家属随军、就业和子女入学、入托等问题，其中对接受队伍的配偶符合特招条件的可特招入伍。
西藏等边缘三类地区部队干部工资收入约为内地部队干部的倍。
对志愿在西藏工作5年以上的本科生，可提高一个工资档次，硕士生、博士生高定一个技术或职务等级。
大学生职业发展与就业指导标准答案
大学生职业发展与就业指导标准答案大学生职业发展与就业指导4一、单选题(共计40分)1、[1分]劳动者在试用期的工资（）。
A. 不低于劳动合同约定工资的80%B. 不低于劳动合同约定工资的50%C. 高于用人单位所在地的最低工资标准D. 与本单位相同岗位最低档工资相同正确答案：A2、[1分]及时诊断生涯规划出现的问题，对其进行评估、调整和完善，属于职业生涯规划流程中的（）A. 环境评价B. 反馈修正C. 职业定位D. 确立目标正确答案：B3、[1分]以下哪项不属于评估创业机会是否具备市场吸引力的要素？( )A. 市场机构B. 投资回报率C. 商机持续时间D. 市场规模正确答案：B4、[1分]以下哪一项不属于寻找创业伙伴“三问”？（）A. 我要找什么样的人B. 有了矛盾怎么处理C. 我采用什么方式合作D. 我为什么寻找创业伙伴5、[1分]职业生涯发展的备选方案的设计原则是（）A. 准确性原则B. 不可替代原则C. 时机性原则D. 时间间隔原则正确答案：C6、[1分]以下哪一项不属于CASVE模型决策的步骤？（）A. 分析B. 评估C. 讨论D. 沟通正确答案：C7、[1分]以下哪一项属于债务融资？（）A. 风险投资B. 股权投资C. 天使投资D. 私人借贷正确答案：D8、[1分]劳动合同需在下列何种情形下终止。
A. 用人单位更换管理者，变更名称B. 用人单位宣称破产但未被法院依法宣告C. 用人单位被责令整顿、整改D. 劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的正确答案：D9、[1分]以下哪一项不属于贷款的程序？（）A. 贷款审查B. 财产调查C. 信用评估D. 填写申请书10、[1分]与完美主义的人相处，以下做法不恰当的是：（）A. 真实，不作假B. 指出错误时，讲清不完全是他们的错C. 注意计划D. 坦率地指出其错误的地方正确答案：D11、[1分]在目标中设置一些明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据，这是目标设置的什么特点？（）A. 可衡性B. 相关性C. 可实现性D. 明确性正确答案：A12、[1分]大学生在职业生涯规划中进行职业定位时，应注意哪两个方面?A. 行业发展趋势与岗位薪酬待遇B. 目标职业甄选与职业路径选择C. 职业工作环境与职业兴趣爱好D. 个人成长机会与工作强度难度正确答案：B13、[1分]喜欢和事物打交道、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？（）A. 艺术型（A型）B. 实际型（R型）C. 传统型（C型）D. 研究型（I型）正确答案：B14、[1分]以下对人事代理制度描述不正确的是A. 人事代理不算工龄B. 按国家政策规定代办档案工资定级C. 办理人才流动手续D. 人事档案保管正确答案：A15、[1分]什么目标为职业生涯发展指明了方向？（）A. 长期目标B. 短期目标C. 中期目标D. 最终目标正确答案：A16、[1分]（）是指人们参与社会分工，通过利用专门的知识、技能，创造物质财富与精神财富，并取得合法收入，以此来满足物质生活与精神需求的工作。
大学生职业生涯发展与就业指导模拟试题+答案
大学生职业生涯发展与就业指导模拟试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、为了更好的就业，医药学院的我会考取药师证的证书，这体现了目标制定的什么原则A、相关性B、时限性C、具体性D、可评估正确答案：A2、MBTI类型量表在荣格个性理论的基础上增加了哪个维度？A、外向E-内向IB、感觉S-直觉NC、思考T-情感FD、判断J-知觉P正确答案：D3、以下哪种是探索价值观的方法？A、价值观交换B、生涯人物访谈C、生涯幻游D、生命线活动正确答案：A4、以下哪项不属于职业决策中的非理性因素？A、只要我愿意做，我就能做任何事。
B、我可以借鉴职业测评的结果来判断我适合从事的工作。
C、我找到的工作应该满足我所有的要求。
D、在我采取行动之前，我必须有绝对的把握。
正确答案：B5、下面哪项不属于职业生涯规划修正的内容？A、实施措施与行动计划的变更B、职业的重新选择C、清晰地自我认知D、阶段目标的修正正确答案：C6、生涯阶段的衡量标准是（）。
A、当前的年龄B、当前完成了哪些阶段任务C、当前的家庭经济条件D、当前的学历水平正确答案：B7、会计、文书、税务员等一般具有什么类型的职业兴趣？A、艺术型B、实用型C、企业型D、常规型正确答案：D8、（）是人们对特定的事物、活动及对象所产生的积极的、带有倾向性的和选择性的态度和情绪。
A、价值观B、性格C、兴趣D、能力正确答案：C9、霍兰德职业倾向理论解决的问题是:①职业兴趣②职业价值观③职业能力④职业性格()。
A、④B、③C、①D、②正确答案：C10、大学生职业生涯规划的基本步骤不包括A、直接行动B、确立目标C、环境分析D、自我评估正确答案：A11、有关生涯和职业生涯的概念，以下表述错误的是。
（）A、职业生涯是一个人在工作生活所经历的所有职业或职位的总称B、生涯就是职业生涯C、职业生涯是以“工作”为中心的历程D、生涯是人生各种角色的组合和演进正确答案：B12、有关职业生涯的独特性，以下表述错误的是（）A、每个人的职业特质不一样，因此，个人的职业生涯具备独特性B、职业生涯具备独特性，因此，我们不能完全复制成功人士的生涯决策C、只要我们有同样的专业、能力和努力，我们就一定会获得同样的成绩D、没有“最好”的工作，只有适合的工作正确答案：C13、进入大学后，我们的生活方式发生了哪些变化A、人际交往一元化向多元化转变B、日常生活从独立自主变成父母包办C、学校管理由松散型变封闭型D、社会活动范围由宽变窄正确答案：A14、以下哪个不属于职业的意义。
大学生职业发展就业指导题及答案
第一章一、选择题1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在职业生涯阶段模型的（）。
A.探索阶段B.创立阶段C.维持阶段D.衰退阶段2、大学生应当树立的科学就业观，科学就业观具备导向性、目的性、（）、可发展性等四个特征。
A.可预测性B.批判性C.明确性D.过程性3、树立科学就业观，需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量，这些变量主要包括内在因素和外在因素，内在因素包括：价值取向、（）、（）、优势不足等等；外在因素主要有就业形势、（）、就业政策、（）、职业要求、家庭期望等等。
A.职业兴趣B.就业形势C.就业政策D.素质能力二、简答题1、职业规划对个人发展的指导意义。
2、大学生树立科学就业观的作用。
三、案例分析题：博文：“事,就这样成了——范特西公司游记”2008-03-20“新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼soho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想...... 有梦,敢想,去做...... 于是,事儿,就这样成了!”备注：范特西（北京）文化发展有限公司，主营创意文化活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生职业发展就业指导题及答案第一章一、选择题1、一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在职业生涯阶段模型的（）。
A.探索阶段B.创立阶段C.维持阶段D.衰退阶段2、大学生应当树立的科学就业观，科学就业观具备导向性、目的性、（）、可发展性等四个特征。
A.可预测性B.批判性C.明确性D.过程性3、树立科学就业观，需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量，这些变量主要包括内在因素和外在因素，内在因素包括：价值取向、（）、（）、优势不足等等；外在因素主要有就业形势、（）、就业政策、（）、职业要求、家庭期望等等。
A.职业兴趣B.就业形势C.就业政策D.素质能力二、简答题1、职业规划对个人发展的指导意义。
2、大学生树立科学就业观的作用。
三、案例分析题：博文：“事,就这样成了——范特西公司游记”2008-03-20“新油不到一年的白墙,没挂窗帘的老窗,两张耗时一小时四十分钟靠纯人力搬到15层的办公桌,一个来自山西的微波炉,一台乘坐时速4km板车远道而来的冰箱,若干个公司赞助的若干把各具特色的椅子,两张简易床,一堆差不多够用的办公用具,和一间半个月未曾开火的厨房,这就是即将布置满老潘进校园牌墙纸的范特西公司.”“今儿的老潘面对面,一环扣一环,看着每次争相提问的场面,就觉得个给劲,这种互动就是对范特西的肯定.来帮忙捧场的有很多是01\02的同志们.忽然间,仿佛回到了我的大学时代,大家意气风发,说干就干,一副兵来将挡,水来土淹的豪情.真想从新来过~~~当然,可行性不高,除了我还守着首师大的老窝,其他人都已战斗在各自的岗位上~~~~”“三个小伙,一个姑娘,外加一群熟悉或半熟不生的校友兼弟兄.大家就这样你帮我帮你的,支持\支撑着彼此小小的人生理想,已经在“北洼soho”里力挺四百余天了~~~~不易,但满足着;坚持,并坚信着......梦想...... 有梦,敢想,去做...... 于是,事儿,就这样成了!”备注：范特西（北京）文化发展有限公司，主营创意文化活动。
主要负责人小二、安子、东子都是资环人，他们创立范特西公司已一年有余,目前主要启动潘石屹进校园项目，为老潘的基金找到最需要最适合的人群，从事校企间文化交流活动。
创业的初期无疑是充满了艰辛、变数和各种压力的，但是创业和就业一样，所遵循的规律是相似的。
试分析：能够成功的开始就业之旅的主要因素都有什么，相互关系是怎样的？一.选择题1.A2.D3.A.D,B,C二.简答题1.大学生职业规划对个人指导意义在于大学生寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。
具体来讲包括以下几个方面：一是有利于明确人生未来的奋斗目标。
二是有利于个性发展和综合素质提升。
三是有利于认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活。
四是可以提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念。
五是有利于实现“人职匹配”，提高就业满意度。
一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯.中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。
在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段.创立阶段.维持阶段和衰退阶段。
大学生正处在对个体职业生涯的探索阶段。
因此，大学生职业规划有利于大学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标；有利于大学生更好地了解自己，进行自我定位；提升应对竞争的能力。
2. 首先，可以使大学生认识到就业与人生发展的关系，从而发挥主观能动性，有意识地结合职业理想，自我发展，真正实现“要我学”到“我要学”的转变；其次，可以使大学生正确地认识自我特点与职业需要，全面分析专业对口.事业发展.职业规划.职位薪水等等方面，找到岗位和自己的对接点，积极就业，从而实现人职匹配，人职和谐；第三，可以使大学生正确地认识自我发展与社会需要的关系，既尊重大学生的个性发展，也注重教育大学生到祖国最需要的地方去，从而实现自身需要与社会发展的和谐。
总之，树立科学就业观是大学生实现又快又好的职业发展的前提和基础，一方面，科学就业观可以成就大学生职业发展与个人发展的和谐。
另一方面，科学就业观可以实现大学生职业发展与社会发展的和谐。
科学就业观与大学生的职业发展.人生发展乃至社会发展都有着密切关系。
第二章一、选择题1、职业选择理论的代表理论为（）的特质因素论和霍兰德的（）。
A.帕森斯职业类型论B.舒伯终身职业发展论C.盖瑞彼得森认知信息加工理论D.舒伯认知信息加工理论2、（）是指一个人的行业、专业或领域。
如教师、医生、职员。
A.职位B.职业C.工作D.行业3、职业咨询的方法从咨询对象的数量上看可分为（）和（）。
A.个别咨询现场咨询B.电话咨询信函咨询C.个别咨询团体咨询D.专栏咨询门诊咨询二、简答题1、简述人职和谐的内涵及基本要求。
2、简述职业规划中职业选择原则中的匹配最优化原则三、案例分析：请用SMART目标制定方法来分析大学三年级张明的职业目标“在一年内赚100万！”，分析其是否合理科学。
一.选择题1.A2.B3.C二.简答题1.人职和谐，就是以促进人类社会和人的持续.健康.协调的全面发展进步为根本目标，构筑以人为本的社会劳动关系，在群体性的人职匹配的基础之上，将人的发展与职业的发展有机结合，使职业成为实现人生价值.人生幸福的工具和内容，让人类成为职业发展.进步的推动力和主力军，达到人类与职业的双赢，实现人与职业的和谐发展。
它也是大学生职业生涯规划的终极目标。
人职和谐的基本要求（1）正确认识自我，尊重自我（2）充分了解职场，努力做到人职匹配（3）适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业2.在职业选择定位中，最终目标是实现匹配最优化。
最优化是指在条件限定的情况下，对各种有限资源合理调配，从而发挥各种资源的最大效能并在整体层面上获得最大的收益。
主要体现在以下几个方面：（1）贴近社会需求原则（2）发挥专业优势原则（3）贴近自身兴趣原则三.案例分析1.依据SPECIFIC原则：目标必须具体的，明确的，不能含糊不清的，可以说这个目标符合这一标准；2.依据MEASURABLE原则：目标必须可以量化的，能度量的，这有一个明显的数字量化标准；3.依据ACHIEVEABLE原则：目标必须可达到但必须有一定挑战，可以看出这个目标是虽有挑战但不可达到；4.依据REWARDING原则：目标需有一定意义，相关及有价值的，这一目标的意义及价值并不很明确；5.依据TIME-BOUNDED原则：目标必须有有明确时间限制的，但是这一目标的时间并不现实。
综上所述张明的职业目标不符合SMART原则，不合理。
第三章一、选择题1、职业兴趣的类型有（）A．现实型、研究型、艺术型、社会型、商业型、保守型B．现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型C．现实型、研究型、活泼型、社会型、投资型、传统型D．现实型、探索型、艺术型、社会型、企业型、保守型2、MBTI理论将人格分为4个维度（）A．胆大—胆小，感觉—直觉，理性—感性，判断—知觉B．外向—内向，感觉—直觉，理性—感性，果断—犹豫C．外向—内向，感觉—直觉，思维—情感，判断—知觉D．热情—冷漠，感觉—直觉，思维—情感，判断—知觉二、简答题1、大学生职业生涯自我认识包括哪几个维度？每个维度各有何作用？2、大学生职业生涯自我认识有哪些方法？三、案例分析小A是一名师范院校文学专业的大三学生，学习成绩在班里处于中等偏上水平，看到大四的学长们纷纷为找工作而到处奔波，他很茫然，不知道自己该怎么发展？一.选择题1.B2.C二.简答题1. 生涯自我认识主要包含四个维度的内容：价值观.兴趣.能力和人格特质，不同的维度有不同的特点和作用。
具体来说，对价值观的探索，可以帮助个体了解自身最看重的事物，在面对选择时更知道该如何取舍；对兴趣的探索，可以帮助个体明确自身愿意充满热情投入其中的活动，并以此为基础确定一个职业选择范围；对能力的探索，可以帮助个体发现自身具备的能力，一方面可以找出目前能够胜任的职业，另一方面可以和理想职业需要的能力进行比较，看自身是否具备获得和从事该职业的资格，并有针对性地提升个人能力；对人格特质的探索，可以帮助个体理解自身的行为习惯，在进行职业规划和求职时可以更好地发挥优势，避免劣势。
2. 正式评估和非正式评估。
其中正式评估包括职业兴趣测评.职业能力倾向测评.个性测评.职业动机（价值观）测评；非正式评估常见方法有：卡片分类.特殊事件回顾.生涯冥想。
三.案例分析首先要帮助小A进行价值观分析，澄清他最想要什么；其次，通过霍兰德兴趣测评，发现他的兴趣点；再次，对他进行能力分析，看他能干什么；最后，分析他的人格特质。
通过对小A自身各方面的分析，引导他厘清发展路径。
第四章一、选择题1、构成职业的要素有（）A．用人单位、劳动者、工资；B．劳动者、固定的报酬、承担一定指责；C．劳动者、不固定的收入、得到社会承认；D．劳动、固定的报酬、承担一定指责并得到社会的承认。
2、自身环境分析包括（）A．家庭因素、专业知识、个人经历、社会资源；B．兴趣爱好、专业知识、个人能力、社会资源；C．家庭因素、专业知识、专业技能、社会资源；D．性格因素、专业知识、专业技能、人际关系。
3、职业环境分析包括（）A．行业环境分析、行业前景分析；B．社会环境分析、职业发展分析；C．社会环境分析、自我环境分析；D．行业内部分析、行业外部分析。
二、简答题1、未来职业发展态势及特点？2、简述从哪几个方面分析职业所处的组织内部环境？3、列出职业环境分析的途径和方法？4、简述从哪几个方面分析自身职业环境？三、案例分析小王是某大学计算机专业的大四学生，即将面临找工作。
他学习成绩中等，编程能力较强，希望能成为一名程序员。
但他不了解当前的职业环境，又不知从哪些方面去入手了解。
一.选择题1. D2. A3. C二.简答题1. ①职业教育的技术含量增大，体力劳动逐渐脑力化；②职业素质要求不断更新和提升，竞争增强；③职业选择多样性，工作方式多样化，永久性职业减少；④职业要求由单一技能向跨专业.复合型转化；⑤职业由传统工艺型向信息化.智能型和知识创新型转化。
2. ①组织内部人员状况；②组织实力与规模；③组织内部结构；④组织文化。
3. ①网络资源；②生涯人物访谈；③参观实习4. ①家庭因素；②专业知识；③个人经历；④社会资源三.案例分析首先，帮助小王了解职业环境分析所包括的内容，即社会环境分析和自我环境分析。
其次，引导小王充分利用网络资源进行职业环境分析。
再次，让小王进行生涯人物访谈。
最后，为自己创造实习机会，积极实践。
第五章一、选择题1、路边有一片桃园，如果可以进入采摘（条件是：只许前进不能后退；只能摘一次），要摘一个最大的，理智型决策风格通常会选择（）A．对视野范围内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子；B．“我感觉这个最大！”就摘这个了；C．“去问桃园的人，让他告诉我什么样的最大”，或者问旁边的人什么样的最大；D．先别管了，走向最后再说吧。