文具盒里的对话作文200字_作文200字
文具盒里的对话四年级作文【范文4篇】
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文具盒里的对话作文
文具盒里的对话作文文具盒里的对话作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的文具盒里的对话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文具盒里的对话作文1我的文具盒里总是发生怪事。
有一次，骄傲的香味橡皮擦问其它文具说：“你们这些东西敢伤害我一丝汗毛吗？”“不敢，橡皮擦大人。
”铅笔、尺子和水笔，齐声谦虚地回答。
“我就知道你们不敢伤害我一丝汗毛，一群没用的东西。
”铅笔听了，说：“我们的确不敢伤害你，可是说起用途的话，我不见得我们比你差。
在说了……”“住嘴！”橡皮擦恼怒了，说：“主人用铅笔写错字了，用尺划错线了，我都可以擦掉，所以我也有优点的。
”于是，铅笔想了想说：“我们都不是十全十美的.，都有优点和缺点，大家还是和睦相处吧！有什么可吵的。
”橡皮擦听了，一下子便开心了起来，说答应了。
后来，铅笔盒里的所有东西都成了最好的朋友，也没有再争吵过了呢！怎么样，我的文具盒有趣吧！文具盒里的对话作文2我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺和转笔刀。
有一天，它们悄悄地说起话来……文具们在讨论一个话题，话题叫做“谁的本领大”。
直尺先说：“你们谁都不能和我相提并论！我才是文具家族里本领最大的！我可以帮助小主人画直线，我身上的图形模具还可以画图形！所以我是本领最大的！”铅笔不服气，它说：“你们都比不上我！我可以写字，还可以在任何纸上涂画，我才是本领最大的！”转笔刀说：“你们都说完了吧？该轮到我了！我可以削铅笔，你们谁都不能！”铅笔气呼呼地说：“你就知道伤害我们。
要知道，你是最没用的，只会产生垃圾！”转笔刀恼怒了，它气愤地说：“你……你等着瞧！我才是本领最大的！”就在文具们吵得最热闹的`时候，橡皮爷爷发话了：“孩子们，你们各有各的作用。
文具家族里少了你们一个都不行！大家还是和睦相处吧！”文具们恍然大悟：“原来谁都不能嘲笑谁，谁的本领都很大！”文具盒里的对话作文3大家都有自己的文具盒吧。
文具盒里的对话作文（精选10篇）
文具盒里的对话作文文具盒里的对话作文（精选10篇）文具盒里的对话作文1晚上，从文具盒中传来了一争论声。
哦，原来是铅笔和橡皮在争吵一个话题。
橡皮说：“我的用处可大了！小朋友们写错的字都是由我来擦，我的模型各式各样，我在文具王国中是最出名的呢！”铅笔不服气地说：“你算什么啊！我会写字、画画等等，我的底部有个橡皮头，他可以代替你的工作，我才是大明星呢！”就这样，他们你一句，我一句，谁也不让谁，谁也不服谁。
最后吵醒了正在休息的文具盒婆婆。
文具盒婆婆知道了事情的前因后果，对他们说：“你们各有各的长处，各有各的短处。
就说橡皮，你是能将铅笔写错的字擦去，但是你能不能像铅笔那样，写出既美观又美丽的字呀？再说说铅笔，你是可以写出既美观又美丽的字来，但是你却不可以将错字擦掉，虽然你的底部有一个橡皮头，但那不是铅笔，还是橡皮。
所以，如果你想写出既美观又美丽的字来，你和橡皮要合作，这样才能写出既漂亮又美观的字来，如果光靠自己，是成功不了的。
所以你们要看到别人的长处，发现自己的短处，这样才能不断进步，千万不要骄傲自大呀！铅笔和橡皮听了文具盒婆婆的话，都不好意思的低下了头。
文具盒里的对话作文2有一天，文具盒里的小成员竟吵起来，它们个个都说自己最重要，谁也不让谁。
铅笔姐姐挺着苗条腰肢，娇声娇气地说：“要是没有我，人就写不了字，肯定会被老师批评的，所以我重要。
”粗鲁的橡皮弟弟挺着小小的肚腩说：“滚、滚、滚！你有啥用？要是没有我，人改正不了错字，我重要！”直尺哥哥挺着笔直的腰板，满不在乎地说：“这算什么，没有我，主人的线早已歪到了天边，老师肯定会给主人画上大叉，所以我重要。
”握笔器把软绵绵的身体趴在地上，说：“你们别忘了我，如果没有我，主人的手没握好笔，看不清，会搞成近视眼的，所以我重要。
”笔芯傲慢地说：“如果没有我，主人考试时没了笔芯，会考零鸭蛋的，所以我重要。
”当它们吵得不可开交时，文具盒爷爷说话了：“你们各有各的长处，谁也离不开谁，少了一个都会给主人带来困难，不能总想着自己，也要想想别人。
文具盒里的对话作文优秀3篇
文具盒里的对话作文优秀3篇文具盒里的对话作文篇一一天铅笔和橡皮的小主人买了一个做工精致的卷笔刀，也把它放在了文具盒里。
骄傲的卷笔刀自以为身价高等，看不起橡皮和铅笔。
“你们算是什么东西？你们又能干什么呢？小主人竟然把你们天天与我放在一起。
我可是天天有用，没有我的存在，铅笔和橡皮你们就会变成废物！又有什么资格和我一起共享荣耀？”卷笔刀得意洋洋地大声叫嚣着。
“卷笔刀，你要认清自己哟！我们都是主人的好帮手，没有什么有用无用之分。
何必要争来争去斗嘴不团结呢？”铅笔提醒道。
橡皮说：“是啊，我们都是为主人的学习服务的，何必要分三六九等、高低贵贱呢？”“你们给我住嘴！”卷笔刀对橡皮和铅笔大声斥责道：“当然得分高低贵贱、优劣等级，像你们这样只有小小功能的家伙，只配做我的仆人！”橡皮和铅笔没有不再理睬自以为是的卷笔刀。
“哼，自己也默认了吧！像你们这样的没多大能耐的文具，仆人都不配！根本就没有资格与高贵的我相提并论！”不久，小主人要随爸爸妈妈搬家了，他收拾文具盒时，发现卷笔刀已经生锈了，无法再帮助自己削铅笔。
“真是个没用的东西！”小主人嘟囔了一句，便随手把卷笔刀扔进了垃圾桶。
从那以后，橡皮和铅笔过上了幸福和谐的快乐日子。
而卷笔刀呢？则从垃圾桶运到了垃圾站，与大批垃圾混合在一起难以分辨真身了。
同学们，我们可不要像卷笔刀那样呀，要清楚每个人都有值得我们学习的优点，千万不要傲气冲天，看不起人！生活中只有大家齐心协力才能生活得更好，也才能生活得更长久。
文具盒里的对话作文篇二“我用处大，我的用处大……”是哪里传来这阵奇怪的争吵声呢？原来是在小刚的文具盒，夜深了，文具们开起了辩论会。
“在这个文具盒中，我作用最大。
”铅笔骄傲地挺起胸说：“看那些一二年级的小朋友学习写字、画画、素描，还不都要用到我！我是最耐用的！”“呸！”橡皮听了铅笔这几句话就用轻蔑的语气骂了一句，并用骄傲的眼神望了铅笔一眼说：“别趾高气扬了，要是没有我，怎么能擦掉你在作业本上所犯的错误呢？要是没有我……”“够了！”水笔打断了橡皮的话：“喂！橡皮老弟你别以为你能干，你来擦擦我写的字看看，还有铅笔老弟，你也是小儿科，只有低年级的小朋友用得多一些，高年级的学生都是用我来写字做作业的。
文具盒里的对话通用五篇
文具盒里的对话通用五篇文具盒里的对话_三年级作文_小学作文 1晚上，我睡了。
文具盒里却很热闹。
尺子说：“主人最喜欢我了，他画直线时会用我；画波浪线时也会有我；量线有多长时也会用我哦！”“那又怎么样？”铅笔说：“如果没有我，主人就写不出字了！”“主人写字没有我怎么行呢？”橡皮说：“主人一但写错了字，只要用我擦一擦，错字就被擦得无影无踪了。
”尺子、橡皮、铅笔齐声说：“我们是一个搭档！”“你认为只有一个搭档吗？那就大错特错了。
主人也很喜欢我。
我一饿，主人就把我最喜欢的食物钢笔墨水拿出来给我充饥。
”钢笔兄弟说。
钢笔写错字怎么办？橡皮也擦不掉，只好请修正带兄弟来帮忙了，“当主人写错钢笔字时，用我的头部在错字上一划，错字就盖上了一层厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重写一遍了。
”两个搭挡齐声说：“我们都是主人的好帮手文具盒里的对话_三年级作文_小学作文 2文具家族吵吵闹闹，真是吵个没完没了。
看，他们的眼睛瞪得多大，听，他们的嗓门提得多高。
橡皮胖乎乎，铅笔瘦高高。
首先，发言的是橡皮，他的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我才是主人最好的帮手，生活里，谁都没有我重要！”橡皮的话找来一阵嘲笑，顶不服气的是涂改液：“我们俩天生就是擦错字的，再说了，我比你长得好看，当然我才是最好的帮手。
”钢笔说话头头是道，他和铅笔妹妹一起反驳涂改液：“没有我们，主人怎么写字啊？”大家争得不可开交，文具盒把意见发表：“伙伴们，你们都很重要，少一个，我们的文具家族就没有那么幸福。
大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”他们听了文具盒的话，都害羞的低下了头。
文具盒里的对话_三年级作文_小学作文 3我有一个漂亮的文具盒。
我每天都小心地把它放到书包里，欢天喜地上学去。
可是，有一天，我偶然听到了发生在文具盒里的对话。
钢笔第一个发话了：“我可是文具盒大家庭的老大哥了。
我全身披着钢盔，身价不菲。
看，我还是名牌呢！我的分量无人能比！”中性笔不服气了：“钢笔大哥是厉害。
文具盒里的对话(5篇)
文具盒里的对话(5篇)文具盒里的对话(5篇)文具盒里的对话范文第1篇"嘿嘿！我可是小仆人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，'只听橡皮骄傲地说。
"不对，不对！我才是小仆人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！'铅笔赶忙争辨说。
"哼！我才是小仆人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多便利哪！'自动铅笔神气十足地说。
"你们都错了，我才是小仆人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！'钢笔感动不已地说。
"你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小仆人那次测量单元的考试确定考零分！'尺子高傲地说。
文具盒里的对话范文第2篇认真一听，原来是小明的橡皮与白纸在谈话。
“咚！”笔盒被打开了，那块只留下半截身子的残疾橡皮从笔盒里跳了出来。
“哗！”书包的拉链开了，那白花花、整齐的纸渐渐地一挪一挪地从书包里爬了出来。
“唉！”橡皮叹了口气，用无力的声音喊着：“爷爷！爷爷！”白纸爷爷不慌不忙地回答说：“来了！来了！”橡皮擦了擦脸颊上的泪水，蹦到白纸爷爷的跟前说：“白纸爷爷！您看我多惨呀！前些日子，小刀把我的脚给划伤了！”“怎么？小刀有那么坏吗？竟然欺侮你？”白纸爷爷焦急地问。
“没错！是小刀划的！”橡皮仔细地说。
白纸爷爷皱皱眉头，说：“没什么！到医院去包扎一下不就好了吗？”橡皮不服气地说：“小刀还不跟我赔礼呢！要是以后,小刀再划伤我，再把我弄残疾了，还有谁来帮您洗澡呢？”“是吗？小刀真有那么坏？它前几天还为我整理了衣服呢！”白纸爷爷怀疑地问。
“白纸爷爷，您就信任我一回吧！”白纸爷爷说：“好，好！我给你去评评理！”说着就向书包走去……过了一会儿，白纸爷爷就拎着小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬让小刀向橡皮赔不是。
橡皮观察小刀，只见小刀的脖子被扭弯了，身上青一块紫一块，大笑：“哈哈哈！你这是恶有恶报，谁叫你欺侮我的！”小刀不服气地说：“笑什么笑？又不是你受伤！你知道痛吗？”橡皮像刚才那样又哈哈大笑了一阵。
文具盒里的对话作文五篇
文具盒里的对话作文文具盒里的对话作文五篇篇一：文具盒里的对话有一天，文具盒里的用品，见小主人不在，就跳了出来。
他们在争吵，谁的本领大。
铅笔说：“我的用处大，小主人用我的次数最多。
”钢笔说：“我的本领才大，有时候，一定要用我的才能完成作业。
”橡皮说：“我的本领比你们都大，你们两个写错字了，一定要用我，才能擦掉。
”尺子说：“我的本领是最大的。
小主人连线一定要用我，否则线就会连得歪歪扭扭了。
”他们挣个不停，谁也不服谁。
这时，小主人来了。
他先拿起铅笔和尺子，在纸上画了一条线，觉得画的不好。
再拿出橡皮把线擦去，重新画了一条线。
最后，再拿出钢笔，描了一下。
这样作业才完成。
文具们你看看我，我看看你，不好意思地说：“硪，原来我们的本领都很大，我们应该团结起来，让小主人的字、作业、美术等等，各门功课都优秀。
”后来，文具盒里的文具，成了最好的朋友。
每次，小主人用他们的时候，都配合得很好，文具们成了小主人最好的帮手。
后来，小主人的功课，都是优秀。
篇二：文具盒里的对话夜深了，文具盒里热闹了起来。
文具们在讨论一个问题，谁对主人最重要？首先发言的是铅笔大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作业？”橡皮弟弟说：“要不是我，文章中的错字怎能擦掉？”下面轮到铅笔盒里最漂亮，穿着高跟鞋的自动笔姐姐说话了。
“切儿，你们说的都不对，我才是这里的主角。
铅笔虽然也能写字，但用一会就粗了，而我用完了，还能用，多么方便啊！主人要没有我，怎能写出长长的文章？”铅小妹挺直腰板，顶不服气的'反驳自动笔姐姐，“要不是我铅小妹，就算是自动笔也写不出字呀。
”尺子哥哥说：“要是谁最重要嘛……当然是我了，要不是我，主人怎能画出笔直的线条。
”大家争得不可开交，文具盒爷爷发话了，“孩子们，你们都很重要，少一个，主人的学习就不会最好。
”就这样，一场辩论会结束了。
篇三：文具盒里的对话有一天平时十分安静的铅笔盒突然变得热闹了。
原来是铅笔、橡皮、直尺、和卷笔刀在争吵啊。
文具盒里的对话作文200字七篇
文具盒里的对话作文200字七篇篇一：文具盒里的对话我有一个精致的文具盒。
有一天文具们居然开始对话了。
橡皮妹妹说：“我的本领最大，要是没有为我主人作业上的错字会很多。
”铅笔哥哥不服说：“我的本领才是最大的。
要是没有我主人就不能写作业了。
”直尺姐姐说：“才不是呢！我的本领才是最大的。
我可以在主人要画直线或要画波浪线的时候帮主人画线。
”文具们的对话被文具盒奶奶听到了她语重心长的对问具们说：“你们各有各的本领，你们不能来比谁的本领大。
文具里不能没有其中的任何一个成员。
”大家立即不吵了。
文具们只要团结一心他们就是本领最大的了。
篇二：文具盒里的对话有一天，铅笔和橡皮在文具盒里说起了悄悄话。
橡皮傲慢地说：“你只要写上一笔，我就会把你擦得干干净净，你敢吗？”铅笔谦虚地说：“不敢，不敢，铅笔大哥。
”橡皮骄傲地说：“我就知道你不敢，懦弱的家伙。
”铅笔说：“我是不敢写，但不是懦弱。
我们都是文具，为什么老是争来争去的？”橡皮恼怒地说：“你怎么能和我相提并论，等着吧，总有一天你会断了，我却永远在这个世界上。
”这时候，尺子跑过来说：“你们有什么好吵的呢？”铅笔说；“尺子说得对，我们还是和睦相处吧。
”橡皮说：“不行，我一定要证明我是最强的。
”过了几天，班里进行了一次数学检测，橡皮被主人擦牙擦呀，橡皮就这样被用完了。
铅笔和尺子依然还留在这个世界上。
篇三：文具盒里的对话我有一个漂亮的文具盒，里面装着我喜欢又好用的学习用品。
有铅笔、橡皮、尺子、钢笔等。
今天晚上，我听见我的文具盒里发出了“叽里呱啦”的吵闹声。
橡皮说：“我可是小主人的小帮手，每次她写错了字，都是我帮她擦得干干净净。
”铅笔说：“要是没有我的帮忙，小主人怎么写字啊、画画啊，所以应该是我的功劳最大。
”钢笔着急的说：“小主人每天都要用我来写语文、做数学，所以我最厉害。
”这时，尺子傲慢说：“我的用处都比你们大，要是没有我，小主人怎么画直线、画曲线啊，我觉得我才是老大。
”我打开文具盒，对它们说：“你们别吵了，对我来说你们都非常重要，缺一不可。
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文具盒里的对话作文200字文具盒里的对话一天，我做完作业，就躺在床上休息。
突然，我听到文具盒里传来一阵唧唧喳喳的说话声，我轻轻地走了过去，想看看到底怎么回事。
原来，是我文具盒里的钢笔、橡皮、直尺……在说话。
我站在一旁听着它们的对话。
中性笔先开口了：“我的用处最大，小主人每次写字的时候，都是用我。
”橡皮又急忙说：“不对，不对！我的用处最大，小主人每次写错字都是用我擦的。
”直尺又开口了：“你们说的都不对，我的用处最大，小主人要画直线的时候，都是用我画的。
”红笔也自信地说：“你们的用处都不如我的用处大，小主人要给同学看作业的时候，都是用我给她的同学们画上一个个鲜红的对号的。
”文具们吵得面红耳赤，谁也不理对方。
文具盒听了它们的对话说：“孩子们，你们各有各的用处，记住，不要拿自己的优点和别人的缺点比。
”我站在旁边暗暗地想：文具盒说得对，我们不能拿自己的优点和别人的缺点比。
文具盒里的对话“咕噜”、“咕噜”，这是什么声音？哦，原因是文具一族正在说悄悄话呢！首先发言地是铅笔儿，它嗓门细细的，好像生怕被别人听到似的，它说：“今天我的头子又断了，还被我的主人小明当”出气筒“来踩，我向他诉苦，他像没听到似的，又踩了一脚，我这样活还有什么意思呀！”说到这，铅笔儿“哇哇”大哭起来。
然后，橡皮擦也开始诉苦了：“我每天都帮小明改正错误，照理说，他应该感谢我才对，可是，他不但没有感谢我，还用小刀把我切地四分五裂，有多少橡皮同胞因此而死于非命呀，现在，我也要送命了。
”橡皮指着自己的伤口，叹了口气。
尺子也忍不住说话了：“我天天帮小明量线段，画直线，可他却根本没把我当回事，拿我当锯子、弹弓……，一会儿就被折断了，我好惨呀！”尺子也长吁短叹。
小明听到了它们的对话，陷入了沉思……从此以后，小明再也没虐待文具了，文具们也再没有发生这样的谈话，全心全意地为他服务。
文具盒里的对话在我的文具盒里，有尺子、橡皮、钢笔、铅笔、圆珠笔和其他文具。
有一天，他们开始了对话。
铅笔说：“我是最强的，最厉害的，谁也比不上我。
”“呸！你真是说糊了锅底！我才是最厉害的，主人每天都用我。
你们哪儿被主人使用过！？”钢笔傲慢的说。
尺子慢慢的在楼上喊道：“谁说的？主人使用了我很多次。
每次划直线、量长短的时候，都用得着我呢！”圆珠笔得意的说：“虽然我被主人用得次数少，但是你们瞧，我身上的花纹多美啊！”橡皮高傲的对铅笔说：“铅笔，你算什么东西！你写得字，我能擦得干干净净。
”涂改笔听见了橡皮的话，得意的对钢笔讽刺说：“我很厉害的，钢笔！我能擦了你写得字，而且……”“闭嘴！”钢笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论？我在你擦过的地方多写几次不就行了吗？”文具们正说着，文具盒被吵醒了。
它们不约而同地对文具盒说：“我们谁最厉害？”文具盒不假思索地说：“你们一样厉害。
因为每种事物都有各自的优点。
” 文具盒里的对话夜深人静了，大家都进入了梦乡，可文具盒里却发出了争吵声。
原来，是文具娃娃们在争谁得功劳更大。
钢笔大哥首先登上了舞台，他竖起大拇指，炫耀道：“我的本领最大，小主人都在用我写字，你们说谁得本领还有我大？”说完，他用轻蔑的眼神扫向全场。
尺子小弟反驳道：“谁说你的本领最大，要是没有我，小主人就画不出横线来，我的本领最大。
”“哼，我的本领才是最大的呢。
”大家回头一看，原来是橡皮姐姐。
橡皮姐姐继续说道：“你们画错、写错都要我来帮忙擦掉。
”铅笔妹妹嚷道：“小主人刚学写字就用我，我本领难道不大吗？”他们就这样喋喋不休，争论不止。
这时，文具盒爷爷语重心长地说：“孩子们，你们每个人都能利用自己的长处，帮助小主人更好地学习。
因此，在小主人的眼里，你们每个人都很重要。
你们这样争论不休是没有用处的，你们应该努力帮助小主人学好知识”文具们听了惭愧地低下了头。
文具娃娃们又和好如初，成为了好朋友。
他们齐心协力为小主人的学习默默奉献自己的一份力量。
文具盒里的对话文具盒妈妈有许多孩子，有铅笔文文、橡皮黑黑、水性笔长长、还有尺子方方和圆圆。
有一天，主人不在家，文具们吵了起来。
它们为什么吵呢？原来它们在讨论谁的功劳大。
文文抢着说：“我的功劳最大，主人写字、画画都少不了我。
那你们有什么用呢？”文文为了不让别人插话，用了非常快的语速。
黑黑“哼”了一声，冷冷地说：“你算什么东西？我还能把你给擦掉呢！”“哈哈……”长长开怀大笑，“你们比我弱得多！”“为什么？”它们异口同声地问。
“因为我能把文文给盖住了，还有黑黑擦不掉我。
所以你们都比不过我。
”长长说完笑得更响更久了。
“没有我，长长和文文怎么画直线，主人怎么量线段呢？”方方说，还没等方方说完，圆圆接着说：“主人量角度更是少不了我呢！”“你们只发现了别人的短处，没发下自己的短处和别人的长处。
你们要正视自己的短处，也要多发现别人的长处。
”在一边一声不吭的妈妈说话了。
“知道了”文具一齐大声地回答。
后来，文具们再也没有吵过，文具盒妈妈开心地笑了。
铅笔盒里的对话一天，铅笔盒里有几种文具在讨论谁的功劳最大。
铅笔先说：“我的功劳最大，because我的用途广泛，还很耐用，也很环保。
”这个时候，钢笔有不同意拉，大声的叫喊：“我的功劳最大啦！我的功能不仅耐用，还很实惠，几块钱就可以买下来，”（铅笔心里想：我的价钱才几角钱比你便宜的多……）这个时候，格尺说：“别和我抢功劳，我可是这里最厉害的人那，主人每次做画图题都会用到我，而且还经常给我做保养工作。
你们没有谁能这样的享受把。
”众笔无语……后来大家又吵了起来，最后大家请主人来谈谈谁的功劳最大，主人说你们的功劳都很大，但都有自己的缺点。
比如铅笔，你的确很耐用，又很环保。
但是，你早晚都会剩下一个头，这个头很污染环境的。
没听过铅吗？？你就是那不好的铅。
（什么主人啊，铅笔哪是那个铅啊？）呵呵，钢笔你也很耐用但你的笔尖一坏就完蛋拉。
格尺你也是，我在怎么给你保养但你的直线不是永久的平直。
有一天，你也会被淘汰。
大家你瞅瞅我，我瞅瞅你的，都说不上来话。
最后都认识到自己的不足。
一定要改正。
铅笔盒里的对话夜深了，大家都睡了。
文具盒里却像炸开了锅一样热闹。
原来文具们在讨论它们中谁才是最有用的，谁的功劳最大！要不我们也去凑一下热闹，看一看它们是怎么讨论的吧！首先发言的是铅笔，它趾高气昂地说：“我当然是最有用的，如果没有我，小主人拿什么写字，用什么来画图？”橡皮当仁不让的仰着头说“我才是最有用的，小主人写错了字，是我第一个从文具盒里跳出来，用力擦呀，擦呀！把错误的地方一点不留的擦干净！”“说到用处吗，应该是我最重要”直尺挺直了腰板说。
接着又慢条斯理地说：“如果没有我，小主人怎么画直线，怎么给线段量长度，还有连线题等等，都离不开我直尺！”钢笔说：“要说用处，你们谁都比不上我，小主人写字帖、看书、做记录，都要用到我。
”它们谁也不让谁，一个个挣得面红耳赤。
这时文具盒说话了。
文具盒说：“你们不要再吵了，你们都有用处。
其实，我们就是一个大集体，我们只是分工不同。
我们只有团结合作，才能更好的为小主人服务！听了文具盒的话，它们都不再吵了！它们又成了好朋友！文具盒里的对话夜深了，忙忙碌碌的人们睡着了，唧唧喳喳的小鸟也睡着了，四周静悄悄的，没有一点声音。
可文具盒里却非常热闹，好像在讨论什么问题。
橡皮对铅笔说：”你今天表现真棒！小主人用你写的字非常漂亮，还得到老师的夸奖呢！“铅笔听了笑眯眯地说；”谢谢你地表扬！这要感谢你，你的功劳才大呢！每次我把字写错的时候，总是你把错字擦得干干净净的。
“ 铅笔对身旁的直尺说：”今天你把小主人的连线题做得真好，线条连得又直又细。
你的功劳真大！“直尺听了高兴地说；”谢谢你地夸奖！这要感谢你，如果没有你，我也无法连线啊。
“橡皮铅笔直尺听了都异口同声地说；”我们都应该感谢文具盒，是它给了我们一个温馨的家，让我们团结友爱，合作愉快！“文具盒里的对话文具盒里有一支钢笔，一支铅笔和一块橡皮。
有一天，钢笔和铅笔吵了起来。
钢笔说：”你可没有我的功劳大，主人从三年级到六年级的时候，最常用的不是我吗？“铅笔反驳道：”哼！主人在一年级和二年级学习的时候，还不是用我，然后才接触到你的，我比你的功劳大多了。
“钢笔又说道：”切！我告诉你，你只要被摔在底下，头就“断”了，你还在这儿吹什么牛。
“铅笔恼怒地说：”主人写错了字，用我的话还可以改，用你的话，不是刮掉就是画一个难看的斜杠，卷面乱七八糟，老师一看就生气。
“钢笔也恼怒了，它指着铅笔的腰说：”你的铅芯有毒，经常咬你的人会得病的，你还自吹自擂呢，真是可笑。
“橡皮听见了它们的争吵，说：”主人用你们俩，是因为你们都有自己的长处，你们应该取长补短，而不是争吵。
“铅笔和钢笔听了，觉得橡皮说的很有道理，都羞愧的低下了头。
文具盒里的对话有一天傍晚，我正在睡觉。
突然，我听到一阵吵闹声。
我赶紧从床上爬下来四处张望。
找啊找、我把房间里所有的地方都找了一遍什么也么发现。
忽然，我又听见了一阵奇怪的声音，我沿着声音走过去。
终于在我心爱的文具盒里找到了吵闹声。
首先，是钢笔说话：”我的功劳最大，从小主人上了三年级以后，老师说上课必须要用我。
否则就会把小主人写的作文给撕掉。
“铅笔着急的说：”我的功劳最大，上美术课的时候老师说必须要用我，用你们的话就会把小主人的画的画给撕掉。
“橡皮生气的说：”我的功劳最大，铅笔见了我撒腿就跑。
所以说我的功劳最大。
“铅笔盒说：”你们别说了。
你们每个人有每个人的优点。
你们应该团结。
一起为小主人服务“。
听了文具盒的话，文具们的脸都红了。
从此以后，文具们再也没有吵过架。