硬笔书法课程纲要

要尊重学生的个体差异， 以鼓励、 表扬等积极的评价为主， 尽量 从正面加以引导，使他们对练好硬笔字充满信心。
设计日期：2013年9月
课程类型：基础型课程
适用年级：郑州市二七区马寨镇培育小学 小学一年级
课程目标:
1.通过书法教育,使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化 增强民族自尊心和自信心,培养爱国情感,形成良好的道德情操
形成性评价和综合性评价要相结合， 要加强形成性评价。 提倡采 取成长记录袋的方式，收集能反映学生写字训练过程和结果的资料。
定性评价与定量评价相结合。 组织写字比赛，激发学生的荣誉感、 自豪感， 促使学生进一步努力。 同时，重视书写的正确、 端正、整洁， 要以书面的形式了解学生对书法知识的掌握情况，对书法名人的了 解，并以书法比赛、 办小报、 写春联等实践活动深化学生对书法的认 识。
会选择及使用、保管写字工具。 基本笔画及与之相关的偏旁、独体字、结构的学习。每节课学习其中一
项内容， 共安排了点、 横、竖等笔画及与之相关的偏旁、 结构、独体字。 每课包括四个板块：
“新课学习”——含有相应笔画的汉字，供课堂教学之用；
“活学活用”——含有相应的汉字6个，供学生边学边练， 每个汉字摹 写1遍、临写2遍；
“临写创作”——含有2个汉字的例字剖析， 供学生分析练习、 揣摩感 悟，临写一句、创作一句，为学生提供一显身手的习作园地，内容均为 经典诗文，旋子响应的语文教科书；
5、重视学生读帖能力的培养。读帖能力的高低直接制约着学生 书写水平。 要教给学生读帖方法， 让学生亲历读帖的过程， 在尊重学 生的读帖结果的基础上进行科学指导。 提倡写前读、 写时读、 写后评 的训练方式，真正将读帖训练落到实处。
课程评价：
评价方法多样化， 主要采用学生自评、 互评、师生集体评的方法， 采用星级评价制度
②学习我国书法历代名人和近代传人的事迹， 培养弘扬祖国优 秀文化传统的责任感和创新实践的意识。
课程实施：
1、以“天天认真练字”、“提笔即是练字时”为宗旨，
2、在写字教育中， 丰富学生的文化内涵， 提升学生的人文素养。
通过书法教学，逐步培养学生的审美情趣。 注重熏陶感染， 潜移默化， 把这些内容贯穿于日常写字教学之中， 努力实现写字育人功能的最大 化。
3、加强静心训练、加强双姿（坐姿、握笔姿势）教学，培养良 好的写字习惯。 静心与良好的写字姿势不仅有利于学生把字写好， 更 有利于学生身心健康， 要把静心训练与双姿教学真正纳入到写字教学 过程，高度重视，抓出实效；同时引导学生正确使用、保管、爱惜写 字用具，书写时纸面干净。
4、在写字教学中坚持精讲精练和举一反三的原则。“精讲”必 须使范字的讲述科学化、 规范化、趣味化，易于学生接受和理解， “精 练”必须在理解的前提下进行临写操作， 坚持宁少勿滥， 求质不求量， 举一反三的原则。
3、教材选择与开发意图 目标要求适中； 体现写字规律； 密切联系语文
教科书；合理设置板块；引导自主探究；注重写字兴趣；技能、欣： 根据总的目标，“写字”校本课程的主要内容包括以下几个方面：1、一年级写字训练 掌握正确握笔方法和写字姿势，学会写规范字。培养良好写字习惯，学
硬笔书法课程纲要
硬笔书法校本课程纲要
王亮香
课程名称：硬笔书法
授课对象：三、四年级学生
授课时间：一年
课程目标：
1、在书法学习中， 使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社 会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
2.养成认真细心的学习态度和良好的意志品质,开发学生的智力,培养 学生的注意力,提高学生的观察力,分析力,创造力,审美能力,使学生掌 握书写的基本方法,会写一手字,培养学生书写汉字的能力;
3.根据日常生活需要,运用书法进行人际沟通和社会交往;培养学生的 良好的学习习惯,行为习惯,为其他课程的学习打好良好的基础,促进学 生全面发展和终身发展.
课程内容：
（一）写字课程的教材体系
1、开发写字本教材 是课程的核心问题， 选编适合学校和学生特点的教 材至关重要。 新课程理念告诉我们， 校本课程必须借鉴现代美育的先进 方法，充分考虑到学生的需求，改变以前比较枯燥死板的内容编排，使 学生从相同的主题中领悟各种字体的意蕴， 感受提高写字速度带来的快 感。让学生觉得主动，做到主动地欣赏美、探索美和表现美。
2、校本课程的内容 根据课程目标的定位， 我们开设写字校本课程的内 容主要包括两方面： 一、养成良好的书写习惯，进行写字基本技能的训 练。二、我们将围绕写字开展一系列的活动，比如：通过现代媒体、查 阅图书资料等多种渠道了解历代的书法名家、讲讲他们勤学苦练的故事，观看有关书法家的影片，欣赏他们的作品，了解书法各大流派的特 点，带学生去参观书法展，举行学生作品展和家长参与的写字竞赛等， 以丰富写字课程的内涵，拓展其外延。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传 统文化。
课程内容：
知识方面：
1汉字基本笔画名称和笔顺规则
2汉字常用偏旁
3汉字基本结构
技能方面：
①静心的基本要领②正确写字姿势和铅笔、钢笔、毛笔运笔方法 ③仿影、描红、临帖的基本方法
4书法欣赏的初步能力。（中、高年级）情感态度价值观方面：
①初步了解汉字历史和文化价值， 增强热爱祖国文字的思想感 情。