爱国主义主题班会设计
爱国主义教育主题班会教案(优秀6篇)
爱国主义教育主题班会教案（优秀6篇）爱国教育主题班会教案篇一教学目的：1、经过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。
2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国。
3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。
教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应当怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。
教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程：一、学习爱国人士的先进事迹1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙）2、（1）什么是爱什么是爱国？爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。
爱国，就是为国家为人民奉献出自我的一切，包括作出各种各样的牺牲（2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？3、介绍图中爱国人士的事迹（讲故事的形式）（1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。
在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最终应对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。
”在刑场上，她又大呼：“怕死不当。
.。
”毅然躺在敌人的铡刀下。
（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，。
.。
、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，最终到达了他人生的最高峰。
是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。
（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄理解艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。
4、我们应当学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言，只要合理的都给予肯定）5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。
爱国主题班会教案(优秀6篇)
爱国主题班会教案（优秀6篇）爱国卫生月活动主题班会教案篇一目标:1、知道人民币上的国徽是祖国的象征，了解人民币的历史，培养保护人民币的意识。
2、知道五星红旗上五颗星星所代表的含义，了解五星红旗在重要时刻升起的意义。
3、学会制作五星红旗，感受爱国的情感。
过程:一、认识人民币1、出示:一张100元的人民币问:同学们，这是什么？[想必大家对它并不陌生吧，它叫人民币，是中华人民共和国统一的货币，面值为100元。
你有没有仔细研究过它？今天就让我们一起研究研究它。
]2、学生观察交流“介绍一下票面上你知道的内容”3、在让我们来看看人民币的历史。
4、看了人民币的历史之后，你有什么感受？5、总结:人民币是为了方便人民的利益而不断发展变化的，它既是人民的象征，也是国家的象征，保护人民币是我们每一个中国人的责任，更是我们爱国精神的体现。
可是，有些人却这样对待人民币，你觉得对么？为什么？6、小组交流后大组交流。
7、我们小学生应该怎样做到保护人民币？二、五星红旗我为你骄傲1、大家一定非常熟悉这面旗子吧，告诉我它的名字。
2、你知道五颗星星的含义么？3、总结:五星红旗是上海一位名叫曾联松的普通劳动者设计的，五星红旗的设计含义是全国人民的人心所向。
从此，它被赋予了神圣而有庄严的使命。
从新中国成立之今，它一次又一次地飘扬在世界各地，它记载着伟大的祖国，强大的民族一次又一次的胜利。
就让我们一起回顾一下这些令人惊心动魄的。
历史时刻吧。
4、刚才，五星红旗的哪一次飘扬最让你感动，为什么？5、讨论:作为少先队员应该如何做到对国旗的尊敬和热爱。
6、就让我们以最崇高的敬礼来表达我们对五星红旗的尊敬和热爱吧！（全体起立）7、最后让我们一起在女歌唱家刘缘缘的歌声中亲手制作一面鲜艳的五星红旗。
同学们，你们是中华民族的未来和希望，让我们热爱我们的伟大祖国吧！让我们好好学习，时刻为报效祖国而准备着，为我们的民族创造更多的奇迹而准备着！为中华民族的腾飞而努力奋斗！1949年10月1日中华人民共和国成立了，鲜艳的五星红旗迎风飘扬在天安门广场，它向全世界庄严地宣布中国人民从此站起来了。
爱国主义教育主题班会教案三篇
爱国主义教育主题班会教案三篇
一、教学目标：
1.了解什么是爱国主义，为什么要开展爱国主义教育。
2.让学生认识到爱国主义是中华民族伟大复兴的力量源泉。
3.培养学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。
二、教学准备：
1.课件、习题资料。
2.图片、视频等教学辅助材料。
三、教学内容与过程：
1.引入：
通过播放展示爱国主义经典电影片段，引发学生对爱国主义的认识和情感的共鸣。
2.导入：
通过讨论的方式，了解学生对爱国主义的理解和观点。
3.讲解：
通过教师课件的讲解，介绍什么是爱国主义，为什么要开展爱国主义教育，以及爱国主义与中华民族伟大复兴的关系。
4.活动：
组织学生进行小组讨论，列举自己身边的爱国主义事迹，分享彼此的观点和感受。
5.总结：
通过学生的讨论和分享，总结出爱国主义的重要性，以及我们应该如何表达和实践爱国主义。
6.作业：
布置以“爱国主义故事”为主题的作文任务。
四、教学反思：
通过本次班会教学，学生对爱国主义有了更深入的了解和认识，激发了学生的爱国情感，并培养了学生的爱国热情。
4.活动：组织学生观看爱国主义宣传片，分析片中展示的爱国主义情感和行为。
爱国主题班会教案10篇
爱国主题班会教案教案名称：《我爱我的祖国》——爱国主题班会一、活动目标：1.增强学生对祖国的认同感和归属感，培养学生的爱国主义情怀。
2.通过学习和交流，让学生了解我国的历史文化、发展成就以及未来愿景，增强民族自豪感。
3.提升学生的社会责任感，引导他们将爱国热情转化为实际行动。
二、活动内容与过程：开场导入（5分钟）1.教师引入话题，讲述爱国的重要性，可以引用名人名言或者历史故事，激发学生兴趣。
知识讲授（20分钟）1.回顾祖国历史：简要介绍中国从古代文明到现代发展的历程，强调中华民族的坚韧不拔和伟大创新精神。
2.展示国家成就：分享近年来我国在科技、经济、文化等方面取得的重大成就，如航天事业的进步、脱贫攻坚的胜利等。
3.理解国家愿景：解读中国梦的概念及其内涵，阐述每一个中国人都应为实现中国梦贡献力量。
互动讨论（20分钟）1.分组讨论：围绕“我是怎样理解爱国的？”、“我能为祖国做些什么？”等问题进行小组讨论，鼓励每位同学发表自己的观点和想法。
2.观点分享：各小组推选代表，上台分享本组的讨论成果，进一步深化对爱国行动的理解。
实践活动策划（10分钟）1.鼓励学生结合班级特点，策划一系列爱国实践活动，如开展公益活动、参观红色教育基地、举办诗词朗诵比赛等。
总结寄语（5分钟）1.教师总结本次班会的核心内容，重申爱国的重要性，并对学生提出期望，希望他们在日常生活中积极践行爱国主义精神。
三、活动后续：•安排时间执行同学们策划的爱国实践活动，将理论学习落实到实践中。
•对活动效果进行跟踪反馈，以此为契机持续深入地开展爱国主义教育。
四、教学反思：在活动结束后，教师应对本次爱国主题班会的教学过程和效果进行反思，总结经验，找出不足，以便于优化今后的教学设计。
爱国的主题班会策划书3篇
爱国的主题班会策划书3篇篇一《爱国的主题班会策划书》一、班会主题“拳拳爱国心，深深爱国情”二、班会目的1. 让学生了解祖国的历史和现状，增强民族自豪感和自信心。
2. 培养学生的爱国情感，激发学生为祖国的繁荣富强而努力学习的热情。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段激昂的爱国音乐，如《歌唱祖国》等，营造爱国氛围。
（2）主持人致辞，简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 了解祖国（1）通过图片、视频等资料，展示祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和伟大成就。
（2）邀请几位同学分享自己对祖国的了解和感受。
3. 爱国故事分享（1）请学生上台讲述自己所知道的爱国英雄或爱国事迹。
（2）组织学生讨论这些故事所体现的爱国精神。
4. 爱国诗歌朗诵（1）分组朗诵爱国诗歌，如《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。
（2）让学生谈谈诗歌朗诵后的感受。
5. 爱国歌曲演唱（1）全班同学一起演唱一首爱国歌曲，如《我和我的祖国》。
（2）鼓励学生自由演唱其他爱国歌曲。
6. 互动环节（1）组织学生进行爱国知识问答竞赛。
（2）让学生写下自己对祖国的祝福和未来的期望，贴在班级的爱国墙上。
（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，以实际行动践行爱国精神。
七、班会准备1. 收集相关的图片、视频、音乐、诗歌等资料。
2. 准备爱国知识问答竞赛的题目。
3. 制作班级的爱国墙。
4. 安排主持人和相关同学进行准备。
八、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。
2. 收集学生的反馈意见，以便对今后的主题班会进行改进。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全。
2. 鼓励学生积极参与，但不要强迫。
3. 合理安排时间，确保各个环节能够顺利进行。
篇二《爱国的主题班会策划书》一、班会主题“拳拳爱国心，深深爱国情”二、班会背景爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量。
青少年是祖国的未来和希望，培养他们的爱国情怀至关重要。
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇
2024年爱国主义教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《爱国主义教育》教材第四章“爱国主义的时代要求”部分，详细内容包括：爱国主义与社会主义核心价值观，新时代爱国主义的特点，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
二、教学目标1. 让学生理解爱国主义与社会主义核心价值观的关系，认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感，增强国家认同感和自豪感。
3. 引导学生将爱国主义精神融入到日常生活和学习中，做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点：新时代爱国主义的特点及其在生活中的实践。
教学重点：爱国主义与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于国家发展成就的视频，激发学生的爱国情怀，为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习：（1）介绍爱国主义与社会主义核心价值观的关系，引导学生认识到爱国主义在新时代的要求和内涵。
（2）讲解新时代爱国主义的特点，结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中践行爱国主义，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解：通过讲解关于爱国主义的典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与爱国主义相关的练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学。
六、板书设计1. 2024年爱国主义教育主题班会2. 内容：爱国主义与社会主义核心价值观新时代爱国主义特点日常生活中践行爱国主义七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述新时代爱国主义的特点。
（2）结合实际，谈谈如何在日常生活中践行爱国主义。
2. 答案：（1）新时代爱国主义特点：与社会主义核心价值观紧密结合，具有鲜明的时代特征，注重实践性等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国家大事，参加社会实践活动，将爱国主义精神内化为自己的行动。
爱国主义教育主题班会教案(优秀6篇)
爱国主义教育主题班会教案（优秀6篇）一、活动目的：1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。
增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：（一）、爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后，我们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。
21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。
小讨论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师：新中国建国70周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。
”请谈谈：在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国：1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是一个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在其中一种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是一件很神圣的事情小讨论：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？学生自由发言（限时5分钟）老师总结：国家兴亡，匹夫有责。
（二）、爱校父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
学校是我家，人人都爱她。
“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的一员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像一只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律四、总结同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。
爱国教育班会主题教案6篇
爱国教育班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国主题班会教案五篇
【导语】爱国主义精神，指的是在⼏千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核⼼的伟⼤的创造精神，奋⽃精神，团结精神，梦想精神。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.爱国主题班会教案 活动⽬的： 通过主题班会，对学⽣进⾏爱国主义教育，培养学⽣对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式： 朗诵、演讲、演唱。
活动准备： 知识卡 活动过程： ⼀、导⼊ 国旗、国徽、国歌，它们是最崇⾼、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄⼦孙的我们怎能不将⾃⼰的荣辱与它们联系在⼀起呢? ⼆、了解国旗的由来和象征意义 ***年前的10⽉1⽇，在雄壮的《义勇军进⾏曲》中，中华⼈民共和国第⼀⾯五星红旗在天安门⼴场上空冉冉升起，那么这⾯旗⾯红⾊，上有五颗黄⾊五⾓星的五星红旗⼜象征着什么呢? ⽣朗诵知识卡：国旗的象征意义 三、了解国徽的由来和象征意义 ⽣朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “⼀滴⽔可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
我们在唱国歌时的神情和态度，我们内⼼的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族⾃豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想⼀想作为国旗主⼈的⼀员，我们应该做些什么呢? 五、才艺展⽰ ⽣独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
六、活动结束 师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视⾥，从⾃豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做⼀个中国⼈的⾃豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努⼒学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们。
让我们⼀起树爱国之⼼，⽴报国之志，随时准备着，为我们伟⼤祖国的繁荣昌盛贡献⼒量。
2.爱国主题班会教案 活动⽬标： 1．激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2．了解我国国旗的特征。
3．制作国旗，提⾼幼⼉剪、贴等⼿⼯技能。
爱国主义教育主题班会教案三篇
爱国主义教育主题班会教案三篇【课程目标】通过本次班会，培养学生爱国主义情感，提升学生的民族自豪感和责任感；引导学生学习先进爱国人士的事迹，树立学会感恩、勇于担当的良好品质。
【课程内容】1. 自主学习请同学们在班级集体前，自行查找和了解14岁烈士黄继光的生平及其感人故事，并在本次班会上做一个简短报告。
2. 分享与交流同学们进行黄继光生平报告的分享，引导同学们深入探究黄继光献身抗战背后的政治背景，理解时代与民族责任的重要性。
3. 启迪与反思引导同学们思考黄继光吃苦耐劳，坚定信仰的精神，两艘汽油油轮上划出“我为祖国献身”的感人故事为何能深深打动国人，引领无数英雄前赴后继献身国家。
4. 合影纪念在班会结束前组织全班同学现场用各自的方式，表达对黄继光英勇事迹的敬意，留下珍贵的合影纪念。
【板书设计】班会主题：爱国主义教育黄继光：烈士精神代表行动口号：学习黄继光精神，传承爱国情怀。
【课后作业】继续尝试研读和探讨黄继光事迹，进一步了解当时社会历史背景和国人的生活状况。
【课程目标】通过本次班会，加深同学们对“长征精神”的理解和体验，启迪同学们认识到个人奋斗中的矛盾与困难，明确奋斗的方向和意义。
1. 情景还原请天线班同学们，分成不同小组，分别模拟红军长征中的若干情境，带领全班同学沉浸于长征中，参与到长征中人民群众的生活、战斗等情境之中。
2. 分享与探秘选取几个表现出色的同学，分享自己在长征情境中的精彩回忆，引导同学们自主探秘长征精神的重要性。
3. 思考与启示引导同学们总结探秘长征精神中获得的思考与启示，结合自己的实际生活，明确个人的奋斗方向和奋斗的意义。
【课后作业】继续承袭长征精神，明确个人奋斗目标，在具体实践中感受前辈们的奋斗精神，营造积极向上的生活态度。
【课程目标】通过本次班会，使学生懂得世界人民对我国的认可，加深爱国情感和责任意识，弘扬中国人的自信和自豪。
【课程内容】1. 名人名言请每个同学分配一个国际人士的名言，引领全班同学分享这些名人名言中爱国言论的部分，从中探讨和挖掘共性和特点。
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心怀天下，理性爱国
——中职数字媒体专业“爱国主义”主题班会设计一、总体构想
（一）教育背景
1、宏观：“乐天萨德事件”以来，国民爱国情绪高涨，抵制韩货，取消航班等一系列所谓爱国行为出现以后，社会上还有各种声音出现，很多激进行为在网络涌现，不正确的爱国行为对不成熟的中职生有一定的影响。
2、中观：以爱国主义为核心的民族精神教育是《中职德育大纲》重要的德育教育内容。
中职学生处在中国精神教育的关键时期，学校组织开展了“关心时事”爱国征文活动，开展了以民族精神为主题的黑板报比赛。
（二）班情分析
1、本班为高二数字媒体专业学生，有扎实的绘画、设计、视频制作等专业技能，能熟练使用互联网，爱展示爱分享。
2、接受过不少正面的爱国教育，具有一定的爱国热情，但容易冲动，容易跟风，缺乏独立思考与是非分析习惯。
（三）教育目标
1、认知：通过视频、实例分析，培养爱国情怀，认识、理解爱国情绪
2、情感：通过辩论、抢答，体会树立正确爱国的决心
3、行为：通过讨论、朗诵，掌握理性爱国方法，践行正确爱国行动
（四）教育方法
案例分析法、讨论法、合作展示法
（五）设计思路
围绕主题“心怀天下，理性爱国”，通过闻、识、辩、悟让学生体会爱国精神，认识爱国情绪，明辨爱国行为，学会正确爱国。
二、活动准备
1、教师准备
1）和学生交流，确定班会主题及形式；
2）根据学生性格特点确定分组及小组任务；
3）关注学生准备进度，适时引导并帮扶。
结合班级
2、学生准备
1）班会筹备组：板报、教室等氛围营造，主持准备，技术准备；
2）“闻”组：搜集“乐天萨德事件”报道视频，并完成剪辑
3）“识”组：搜集典型事例，并制作PPT
4）“辩”组：正反方围绕主题准备材料
4）“悟”组：准备抢答题目和朗诵内容
三、实施过程
环节一、闻
1、新闻报道
1）、新闻简介：“乐天萨德事件”概述与引发的社会反响（正面爱国行为）。
2）、思考问题：这是一种什么情绪？
3）、学生讨论：这是爱国情绪，体现了民众关心国事，热爱祖国。
【设计意图】通过观看“乐天萨德事件”视频，激发学生爱国情怀
环节二、识
1、看图识真相
1）图片简介：国人抵制韩货、日货，砸车等
2）、思考问题：社会上出现这样的“爱国”行为和做法？你能接受吗？
3）、学生讨论：爱国不是挡箭牌，如果缺失法律意识和理性意识，爱国的情绪就会跑偏【设计意图】通过案例让学生认识到，爱国也要有底线，不是想做什么就能做什么，更不能借爱国宣泄自己的情绪，破坏社会。
环节三、辩
1、“抵制韩货之我见”
1）学生活动：开展班级辩论赛，班级学生成立辩论正反两方，进行辩论
2）辩论主题：韩货该不该抵制
【设计意图】通过辩论，让学生认识到，经济全球化的今天，两国之间利益彼此不能分割，抵制韩国伤害的还有广大中国民众。
环节四、悟
1、品牌抢答
1）学生活动：有奖竞猜各品牌出自哪个国家，答对给以一定奖励
【设计意图】让学生了解民族品牌，为民族品牌自豪
2、“七嘴八舌话爱国”
1）内容：请同学们讨论并谈一谈如何理性爱国，真正爱国应该做什么
2）学生回答：爱国，必须建立在底线之上。
爱国是每一个公民摸着良心做好自己力所能及之事。
爱国是自强
【设计意图】引导学生如何理性爱国。
将爱国联系到身边力所能及的小事上。
3、诗朗诵
1）内容简介：树立正确爱国观念，采取理性爱国行为
【设计意图】总结学习正确的爱国方式
五、总结与拓展
1、班主任总结
2、拓展
1）、制作“民族品牌”手抄报
2）、组建宣传小组，宣传“心怀天下，理性爱国”
3）、“理性爱国，自强不息”倡议书
六、预期效果
通过本次班会，培养正确爱国思想，树立正确的爱国观，不愤青不激进，理性爱国，做有原则有底线有法律意识的爱国行为。