幼儿园第一学期中班品德教育工作计划
中班德育上学期工作计划7篇
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幼儿园中班德育计划
幼儿园中班德育计划幼儿园中班德育计划是幼儿园教育工作中的重要组成部分，它旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿全面健康发展。
德育计划的制定和实施对于幼儿园教育工作具有重要的指导意义。
本文将就幼儿园中班德育计划的内容和实施方法进行详细介绍，希望能够为广大幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
一、德育目标。
1.培养幼儿的良好品德。
通过各种教育活动，引导幼儿养成诚实守信、友爱互助、勤奋好学、礼貌谦和等良好品德。
2.促进幼儿的社会适应能力。
帮助幼儿建立正确的人际关系，学会与他人和睦相处，培养良好的社会交往能力。
3.培养幼儿的自理能力。
通过生活技能培养，引导幼儿学会自己穿衣、洗脸、整理书包等，养成良好的生活习惯。
二、德育内容。
1.情感教育。
通过情感教育活动，引导幼儿学会关心他人、尊重他人、团结合作，培养积极向上的情感态度。
2.行为规范教育。
教育幼儿学会遵守纪律、尊重师长、团结友爱、有礼貌、有责任感，养成良好的行为习惯。
3.生活习惯养成。
通过生活技能培养，引导幼儿学会自己的生活自理，包括穿衣整理、饮食卫生、卫生习惯等方面的培养。
三、德育方法。
1.情景教育。
通过情景再现、角色扮演等形式，让幼儿在具体的情境中学会正确的行为和态度。
2.游戏教育。
利用游戏的形式进行德育教育，让幼儿在玩中学，培养他们的合作精神和团队意识。
3.榜样示范。
教师要做好自己的榜样示范工作，引导幼儿向优秀的榜样学习，树立正确的人生观和价值观。
四、德育评价。
1.观察评价。
教师要通过观察幼儿的日常行为和表现，及时发现问题，进行评价和指导。
2.家园合作。
与家长建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿在家庭中的表现，共同为幼儿的德育工作努力。
3.记录评价。
建立幼儿的德育档案，记录幼儿的成长和进步，为幼儿的个性化德育提供依据。
五、总结。
幼儿园中班德育计划的实施需要全体教师的共同努力，需要与家长的密切配合。
只有通过科学的德育计划和方法，才能够培养出品德高尚、行为规范的优秀幼儿，为他们的未来成长打下坚实的基础。
幼儿园中班班级德育计划(5篇)
幼儿园中班班级德育计划(5篇)幼儿园中班班级德育计划(5篇)幼儿园中班班级德育计划的本身就是一个框架，只有把幼儿园的德育工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
以下是小编整理的幼儿园中班班级德育计划，欢迎大家借鉴与参考！幼儿园中班班级德育计划精选篇1幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。
现将我班本期德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。
有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。
养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。
培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。
诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容1、爱集体教育。
喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。
在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。
在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。
能与同伴分享玩具。
能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。
知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。
幼儿园德育教育工作计划中班
幼儿园德育教育工作计划中班一、工作目标本德育教育工作计划旨在帮助中班幼儿在德育方面全面发展，培养他们的良好品德和行为习惯，促进其社交能力和情绪管理能力的提升。
二、工作内容1.品德培养：通过各种游戏、故事、活动等方式，引导幼儿树立正确的价值观念，培养尊重、友爱、合作等良好品德。
2.行为规范：建立中班幼儿的良好行为习惯，如遵守纪律、整洁卫生等，通过定期的行为规范教育和奖惩机制进行引导。
3.情绪管理：教导幼儿正确表达情绪、学会情绪调节，引导他们正确处理挫折、情感管理等问题，让幼儿能够更好地控制自己的情绪。
4.社交能力提升：通过各类团体活动、角色扮演等方式，锻炼幼儿的交往能力、沟通技巧，培养其合作意识和团队精神。
5.家园合作：加强与家长的沟通协作，共同配合对幼儿进行德育教育，形成家园共育的良好氛围，共同关注幼儿的品行发展。
三、工作措施1.每日德育活动：每日固定时间进行德育活动，包括情感教育、品德教育、行为规范教育等，激发幼儿的学习兴趣。
2.幼儿个别辅导：针对个别幼儿的德育问题，进行个别辅导和关爱，帮助他们适应幼儿园生活、培养正确的品德观念。
3.家长会议：定期举行家长会议，介绍德育教育计划、家园合作方案，引导家长更好地配合幼儿园的德育工作。
4.德育评估：定期对幼儿进行德育评估，了解其德育发展情况，及时调整措施，确保德育工作的有效实施。
四、工作成果评估1.定期反馈：定期向家长反馈幼儿的德育表现，共同探讨问题、改进措施，形成家校合力，促进幼儿的德育发展。
2.成果展示：定期举办德育成果展示活动，展示幼儿的品德风采、行为规范等，激励幼儿树立良好榜样。
3.效果评估：根据幼儿园德育工作计划的执行情况和幼儿的德育表现，进行效果评估，总结经验、调整措施，不断提升德育工作的质量。
五、工作总结本德育教育工作计划旨在引导中班幼儿树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，提升社交能力和情绪管理能力，共同为幼儿的全面发展做出努力。
希望通过幼儿园德育教育工作的实施，能够培养出更加健康、积极向上的下一代。
幼儿园中班德育工作计划7篇
幼儿园中班德育工作计划7篇幼儿园中班德育工作计划 1幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。
为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：一、具体目标：1 、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。
关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。
初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。
2 、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。
会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。
尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。
3 、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
喜欢和尊敬国旗。
知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。
喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。
4 、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。
在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。
了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5 、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。
勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。
6 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。
7 、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。
8 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。
能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧。
喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。
二、工作安排：九月份：1 、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴;喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。
知道首都和重要的节日、纪念日。
2 、知道自己的班级、幼儿园。
中班德育计划及总结
中班德育计划及总结一、德育计划1. 目标设定我们中班的德育目标是培养孩子良好的行为习惯、积极的人生态度、健康的价值观念、合作的品质和对社会的责任感，以及促进孩子的全面发展。
2. 活动内容(1) 灯光篇：通过灯光知识教育，使孩子认识到光明与黑暗、真与假、美与丑的区别。
在日常生活中提倡真诚、友善、善良的品质。
(2) 动物篇：通过动物故事和观察现有的动物，引导孩子关爱动物、善待动物，并明白动物也是有情感的。
(3) 自然环境篇：通过户外活动，让孩子亲近大自然，明白保护环境的重要性，养成环保的好习惯。
(4) 社会风情篇：通过角色扮演和模仿，让孩子感受社会的美好，懂得孝亲敬老、尊师爱友、团结互助的道理。
(5) 身心健康篇：通过体育锻炼和健康教育，培养孩子爱护自己的身体，注重健康饮食，保持良好的生活习惯。
3. 活动实施(1) 灯光篇：在教室里布置一些光明与黑暗的实验，让孩子亲自体验。
教师带领孩子认真倾听、真实回答问题，并进行分享。
(2) 动物篇：组织观察天空中的飞鸟、校园里的虫鱼，或者到动物园进行参观游玩。
以及让孩子展示自己与宠物的互动照片和小故事。
(3) 自然环境篇：组织户外环保活动，让孩子们自己动手做环保手工，如：垃圾分类桶、废旧物品的再利用等。
(4) 社会风情篇：通过集体活动、游戏、小组合作等形式，进行互助、团队合作的实践。
(5) 身心健康篇：安排每天的体育运动时间，让孩子参与。
教师还可以进行一些简单的生命教育，关于如何爱护自己身体、如何保持身心健康等方面的教育。
4. 教师角色教师要以身作则，做孩子的榜样，引导孩子正确认识，正确处理好人际关系、树立正确的学习态度和价值观念，提倡和平相处、互敬互爱。
教师要注重交流，听取孩子的想法和看法，帮助孩子理解和接受，引导孩子处理日常生活中的矛盾和纠纷。
5. 家校合作通过家长会、家访和观摩课等形式，让家长了解学校的德育工作，使家庭和学校形成一种良好的积极合作的关系。
加强家校之间的交流合作，形成良好的家校共育模式。
中班品德教育工作计划
中班品德教育工作计划一、工作目标通过贯彻落实深入推进中班品德教育，全面提高幼儿素质和综合能力，培养健康良好的行为习惯和道德品质，促进幼儿健康成长。
二、工作内容1.制定中班品德教育方案根据幼儿发展规律和各阶段的特点，制定适合中班幼儿的品德教育方案，明确教育目标和内容，确定教育方式和手段，注重幼儿学习兴趣和实际操作，提高教育实效。
2.构建“双语环境”氛围加强中班双语教育，着力打造双语环境。
在班级中设置双语环境板块，让幼儿在愉悦的游戏中感受语言文化，提高中文和英文听说能力，促进语言素养的全面提高。
3.重视行为习惯培养重视幼儿的行为习惯培养，注重幼儿日常生活中的规范行为。
针对幼儿存在的一些不良行为，采用家园共育的方式，与家长共同解决问题，努力培养良好的行为习惯，让幼儿养成自律、自爱、自信、自强的品德素养。
4.推广“礼仪课堂”活动推广“礼仪课堂”活动，让幼儿在“互动、参与、体验”的过程中，感受到美好的礼仪习惯带来的幸福感。
引领幼儿培养尊重他人、沟通顺畅、拥有美好的礼仪习惯的良好品质。
5.开展“文明大讲堂”活动组织“文明大讲堂”活动，邀请各领域人士进行文明讲座、安全知识普及等，使幼儿在日常生活中能够了解社会主流文明价值观和培养基础安全意识，增强幼儿文化修养和防范意识。
6.强化幼儿道德素养培养强化幼儿道德素养培养，注重对幼儿进行情感教育。
增强幼儿自我意识的建立，让幼儿明确感受到自己是一个独立的人格，注重幼儿自我修养，建立良好的品德、修养和习惯。
三、工作措施1.专业力量支持加强师资队伍建设，向全体教师提供专业的心理学、教育学等方面的培训，提高班级教师的品德教育能力。
2.众口传播工作借助各种传媒手段，倡导品德教育理念，让更多的人了解和支持品德教育工作，形成社会共同参与、全民关注的良好氛围。
3.社区协作积极与社区、家长进行沟通，共同制定品德教育方案，让幼儿在家庭与学校协助下建立健康和谐的行为规范，培养出品质优良的社会人才。
幼儿园中班德育计划(8篇)
幼儿园中班德育计划(8篇)幼儿园中班德育计划1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。
本学期我班幼儿须达到的德育目标是：1.对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话;2.能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让;3.能判断日常事件的对与错，有初步的是非观;4.懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴;5.热爱集体，有初步的集体荣誉感;6.爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗;7.参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的孩子迎接小朋友，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育1.通过"三八妇女节"以及"母亲节"鼓励幼儿用自己的方式达对妈妈的关心。
如向妈妈说一句悄悄话，帮妈妈做一些力所能及的事等。
2.利用"植树节"活动，教育幼儿保护环境，热爱大自然。
3.五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，帮助幼儿了解劳动人民的伟大和辛苦，鼓励幼儿热爱和尊敬劳动人民。
4.端午节时，向幼儿介绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。
教育幼儿学习屈原，热爱祖国。
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幼儿园第一学期中班品德教育工作计划
幼儿期是思想品德教育的启发时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用，《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯形成为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
”遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体，智，德，美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐的渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划，促进我班幼儿健康，和谐的发展。
二、幼儿现状分析：
经过小班一年的学习，幼儿在各方面有了很大的进步。
学会了控制调整自己的情绪，并知道了要尊敬关爱长辈，大多数幼儿大多数幼儿学会了有顺序的看图书。
知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。
有的小朋友在游戏的过程中互相谦让，不随便和别人抢东西。
但是也有一些调皮的孩子还有欺负别人的坏习惯，对这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。
通过各种主题活动的实施，幼儿懂得了珍惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。
随着年龄的增长，幼儿各方面的能力也在不断提高。
幼儿做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿主动尝试和探索；个别幼儿进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象。
三、具体目标
通过上学期的学习，幼儿的道德意识有了一定的提高，大多数幼儿能自觉遵守集体规则，能正确的认识自己和周围的环境，并能正确运用礼貌用语。
本学期我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识。
根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：
1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识三八妇女节，六一儿童节，积极参加节日活动。
体验节日的快乐，萌发爱老师、爱妈妈、爱朋友的情感，知道尊敬国旗。
5、爱惜玩具、用具、衣物，爱护公物。
6、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。
7、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。
8、在成人的提醒下，保持环境整洁、美观。
9、对阅读图书感兴趣，初步养成良好的阅读习惯。
安静倾听他人说话，会比较大胆、正确地表达自己的请求、。
10、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
11、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人
交往。
四、具体措施
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建
立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
（1）家园密切配合。
家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。
教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。
不断提高幼儿的生活自理能力。
自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
（2）继续加强幼儿的礼貌教育。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
对于别人的帮助要说谢谢。
不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
（3）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。
我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
（4）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。
认识一些交通，危险性等标志。
（5）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。
同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
具体工作安排内容如下：
九月份:
开展一些“我是中班小朋友”的活动，让幼儿理解并遵循班级日常活动的基本规则。
帮助新生学习各种生活，学习常规，养成饭前，便后，手脏时及时洗手的好习惯，会用正确的方法擤，擦鼻涕。
带领幼儿学习一些有关生活上的小常识,初步了解用眼
卫生及保护自己的牙齿.引导幼儿初步学会评价自己与同伴,并勇于承认自己的错误,改正缺点.要求幼儿不打人、不骂人、遵守纪律,并能够与幼儿之间友好的相处.
结合八月十五提前给幼儿讲一讲中秋节，中秋节是团圆的节日。
并且和厨房老师一起合作月饼。
艺术领域可以让画月饼，从而加深幼儿对节日的了解认知。
十月份:
通过系列活动让幼儿认知了解十一国庆节。
对幼儿进行爱祖国,爱家乡，知道我们的祖国的伟大。
十一月份:珍惜自己和别人的劳动成果.教育幼儿在集体面前态度大方,做事勇敢.对幼儿进行衣着朴素,大方.不挑穿戴的教育.
十二月份:
快乐的过圣诞节；培养幼儿团结友爱的情感。
教育幼儿爱幼儿园,爱老师,与同伴团结友爱教育幼儿遇到困难,能够自己动脑想办法.
家园联系共同教育：
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必须保持教育的一致性。
因此，家庭，幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长，我们通过家园练习册，家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
（1）根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
（2）现在的孩子自私，任性，霸道的有很多。
我们通过家园联系册，家园联系要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念，劳动观念的时间机会，培养幼儿园团结互助，尊老爱幼，热爱集体，艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
（3）家长，教师必须行为正确，做幼儿的榜样，家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼
儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之,我们会抓住每一个有力的时机,对幼儿进行思想品德教育让幼儿有一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康，为他们以后的生活打下良好的基础.。