幼儿园中班数活动《找七星瓢虫》(7以内的数数)

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幼儿园中班数活动《找七星瓢虫》（7以内的数数）

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教材分析一、幼儿经验分析感知7以内的数量是中班数学活动的

一个重要内容，我班幼儿对7以内的数量已有了初步的感知能力，已

经能够运用目测的方法进行一个接着一个的数数，但目测数群的能力

还有待提高，因此本内容我主要定位在有机结合数数方法，授予幼儿“先目测一部分，再接着数完全部”的新方法，可以激发幼儿数数的

兴趣，提高发展目测数群的能力。

二、教学要求学习并掌握“先目测一部分，再接着数完全部”的

数数方法，进行7以内的数数，发展目测数群的能力。

三、教学重难点本次活动的重点：7以内的数数方法本次活动的

难点：通过目测的方法来进行7以内的数数四、教学策略通过游戏情

景操作、观察图片来完成此次教学重难点的教学。

本次活动我结合当前春天的主题，将幼儿常见并喜爱的七星瓢虫

设计成教学情境，引起幼儿的活动兴趣，通过目测数数分辨益虫、害虫，还帮助孩子巩固关于有益瓢虫与有害瓢虫的科学常识。

为了突破难点“通过目测的方法来进行7以内的数数”我采取了：我采取愉快式游戏情景操作法，通过观察图片找七星瓢虫回家。

活动目标：

1、能用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7

以内的数数；2、尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，

发展目测数群的能力；3、发展幼儿的竞争意识、合作意思。

活动准备：

1、3块黑板，中间一块大黑板上有绿色的叶子和很多瓢虫；

2、

大量的塑封好的瓢虫。瓢虫身上的点子在1——7之间。七星瓢虫占少数，其余瓢虫的总数比幼儿人数多。

活动过程：

1、说说春天的昆虫（1）你知道哪些虫虫，认识瓢虫。

师：小朋友们，现在什么季节到了？

师：对呀，春天到了。有许多的花儿开了，谁会飞过来呢？还有

什么虫子会飞过来呢？（引导说完整的话）师：哎呀，天上飞的东西

好多好多，今天我们来说一说昆虫飞来了，刚才你们说，蝴蝶飞来了，蜜蜂飞来了……那老师也来介绍个昆虫。

师：我说瓢虫飞来喽。瓢虫认识吗？

（2）区分害虫与益虫师：我给你们看看什么是瓢虫哦。身上有许

多点子的。给你看看好不好？这是什么？

师：七星瓢虫，你怎么知道？点子数出来的。

师：（介绍心里数的方法，重新出示瓢虫）师：现在小树林里飞

来了许多的瓢虫呢！五星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫都飞来了。可是呀，照看小树林的老爷爷说，难道所有的瓢虫都是我们的好朋友吗？

师：那老师告诉你们，所有的瓢虫里面，有的是我们的朋友，有

的不是我们的朋友，今天我带来了一本书——《十万个为什么》里面

是这样告诉我们的：说起瓢虫大家都要夸大拇指表扬它。可是有许多

瓢虫不是我们的朋友，因为呀，有的瓢虫专吃我们农作物好的菜，把

我们农民伯伯种下去的菜都咬掉了。所以这些瓢虫是我们的——坏虫、（害虫）、敌人，我们叫它害虫。那谁是我们的朋友呢，朋友是什么虫？好的虫，书上有个名字，叫益虫。