最新八年级外研版下册英语+模块语法聚焦 知识点汇总PPT课件4
模块语法聚焦四
模块语法聚焦四
4．现在完成时态还经常用于“It's the first/second…time that…”结构中。例如：
It's the first time that I have visited here. 这是我第一次参观这里。 It will be the third time that you have seen the film with me. 这将是你第三次和我一起看电影。
模块语法聚焦四
(1)fall asleep→be asleep (2)begin/start→be on (3)buy→have (4)die→be dead (5)come→be in (6)arrive→be here (7)join→be in/be a member of (8)finish/end→be over (9)leave→be away (10)borrow→keep (11)begin to study→study (12)come back→be back
( )2.[2015•昆明]—Long time no see!
—Oh! It________ five years since we met last time.
A．was
B．were
C．has been D．have been
[解析] C 考查现在完成时。句意：“很长时间没见了！ ”“自从上次我们见面五年了。”since是现在完成时的标 志词，前面主语是it，故用has been，选C。
模块语法聚焦二
实战演练
Ⅰ.单项填空
( )1.[2014•赤峰]—The storybook is very
interesting.
—I agree with you. I________ it twice already.
模块语法聚焦四
( )7.Mr Green ________ from his home town for 3
years.
A．has been away B．has gone
C．has left
Hale Waihona Puke D．has come[解析] A 句中“for 3 years”是一个时间段，因此要 与延续性动词连用，故选A。
模块语法聚焦四
语法点击
现在完成时态(三)
1．如果要表达某一行为或状态从过去某时间一直持续到现
在，则要用现在完成时态。这时，句子通常要与表示一段时间
的时间状语连用，这类状语通常由for或since来引导。需要注
意的是，_f_o_r_____后面接一段时间，而si_n_c_e_____ 后面接时间
点或过去时态的句子f，or即 ________ 用来说明动作延续的s时in间ce
3.现在完成时的否定形式ha为ve_n_'_t_/_h_a_s_n_'_t_＋__动__词__的__过__去__分_，词 其一般疑问句形式是把h_a_v_e_/_h_a_s_ 提到句首，动词过去分词不 变化。
模块语法聚焦二
例如： I have seen this film.我已经看过这部电影了。 I haven't seen this film.我没看过这部电影。 —Have you seen this film? 你看过这部电影吗？ —Yes, I have./No, I haven't. 是的，我看过。/不，我没看过。 He has been to Beijing.他去过北京。 He hasn't been to Beijing.他没去过北京。 —Has he been to Beijing？他去过北京吗？ —Yes, he has./No, he hasn't. 是的，他去过。/不，他没去过。
模块语法聚焦四
实战演练
Ⅰ.单项填空
( )1.—Look at these stamps. I ________ them for
five years.
—Wow, they are wonderful.
A．kept
B．have kept
C．have bought D．bought
[答案] B
模块语法聚焦四
模块语法聚焦四
3．在现在完成时态的句子中，短暂性动词一般不能与时 间段连用，但在 _否__定__句_____ 中，则一般可以和表示一段时间 的for短语连用。例如：
I have stayed in the hotel for a week. 我已经在这家宾馆待了一周了。 My parents haven't seen me for two years. 我父母有两年没见我了。 He hasn't come to school for a week. 他一周没来上学了。 [注意] 短暂性动词不能和表示一段时间的时间状语连用， 但如果要保留表示一段时间的时间状语，必须将短暂性动词改 为延续性动词。常见的短暂性动词转换为延续性动词如下：
长度，________用来说明动作的起始时间。例如：
I have lived in Hebei for ten years.
我在河北已经住了十年。
模块语法聚焦四
He has been in this school since 2000. 自从2000年起，他就在这所学校了。 My sister has learnt English since she was four. 我姐姐从4岁起就开始学英语。 2．如果要对现在完成时态句子中的时间状语进行提问， 通常要用 h_o_w__l_o_n_g_。例如： —How long have you studied English? 你学英语学了多长时间了？ —For four years. 四年了。 —How long has he taught here? 他在这儿教书多长时间了？ —Since five years ago.自从五年前。
模块语法聚焦四
( )6.—________ have you learned Chinese? —For 3 years. A．How often B．How much C．How long D．How soon
[解析] C 由答语“For 3 years.”可知，上句是问“多长时 间”，故选C。
去分词”。例如：
He has finished his homework. 他已经做完作业了。
模块语法聚焦二
2．动词的过去分词变化形式主要有以下几种：大部分动 词的过去分词和过去式相同，但也有许多不规则变化，需要 特别记忆。例如：see—saw—seen, be—was/were—been, come—came—come, go—went—gone, take—took—taken等。
模块语法聚焦四
( )8.2015•乌鲁木齐Mr Brown________his home town since he________the army.
A．has left; joined B．has been away from; has joined C．has been away from; joined D．left; joined
模块语法聚焦二
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现在完成时(一)
现在完成时用来表示在以前某个时间或某段时间已经发生
的行为或曾经做过的事情对目前有某种影响；还可以表示到目
前为止已经完成的事情。现在完成时态的基本句型结构是：
“h_a_v_e_/_h_a_s_＋__动__词__的___过__去__分__词”。其用法主要有 1．当句子的主语是_第__三__人__称__单__数时，要用“has＋动词的过
A．before B．when C．until D．since
[解析]D 考查连词的用法。句意：Rick已经学了许多 中国文化 ________他来到中国。before意为“在……之前” ；when意为“当……的时候”；until意为“直到”；since 意为“自从”。since引导过去时态的时间状语从句时，其主 句用现在完成时。故选D。
( )9.He ________ for ten years.
A．has been married B．married
C．got married
D．has married
( )10.—How long has Robert ________？
—Since 2004.
A．been to Beijing
two weeks.
since
9．It's three years _______f_orthe old man died.
10．The film has been on ________ about ten
minutes when we arrieved at the cinema.
模块语法聚焦四
[解析] A 1980是一个时间点，所以用since; more than 30 years是一个时间段，要用for。故选A。
模块语法聚焦四
( )5.[2014•安徽]Rick has learned a lotabout Chinese culture ________ he came to China.
模块语法聚焦四
6．He has been a league member ___f_o_r___ two
years.
since
7．I have studied English ________ f2o0r09.
外研版八年级下册3~4知识点(共10张PPT)
Eg：He joined the Party last year.
He joined in the game.
15. sleepy(adj.) 困乏的，欲睡的
Eg：I stayed up(熬夜) last night, so I feel sleepy now.
Eg：Perhaps Tony is in his room.
too+形容词/副词 to do sth 太……而不能……
Eg：He is too young to look after himself.
too……to……结构可与so……that……或者not……enough to do互换
Eg：The car is too expensive for him to afford.
---Good idea.
8. be harmful to sb/sth = do harm to sb/sth 对sb/sth有害
harmless(adj.) 无害的
Eg：Smoking is harmful to your health.
=Smoking does harm your health.
=The car is so expensive that he can’t afford it.
=The car is not cheap enough for him to afford.
20. in hospital 住院
go to school 上学
in the/a hospital 在医院
9. health(n.)
in good/bad health 身体健康
最新八年级外研版下册英语 模块语法聚焦 知识点汇总PPT课件4
模块语法聚焦四
( )2.[2015•昆明]—Long time no see! —Oh! It________ five years since we met last time. A．was B．were C．has been D．have been
[解析] C 考查现在完成时。句意：“很长时间没见了！ ”“自从上次我们见面五年了。”since是现在完成时的标 志词，前面主语是it，故用has been，选C。
模块语法聚焦四
( )5.[2014•安徽]Rick has learned a lotabout Chinese culture ________ he came to China. A．before B．when C．until D．since
[解析]D 考查连词的用法。句意：Rick已经学了许多 中国文化 ________他来到中国。before意为“在……之前” ；when意为“当……的时候”；until意为“直到”；since 意为“自从”。since引导过去时态的时间状语从句时，其主 句用现在完成时。故选D。
模块语法聚焦四
(
)6.—________ have you learned Chinese?
—For 3 years. A．How often B．How much C．How long D．How soon
[解析] C 由答语“For 3 years.”可知，上句是问“多长时 间”，故选C。
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4．现在完成时态还经常用于“It's the first/second…time that…”结构中。例如： It's the first time that I have visited here. 这是我第一次参观这里。 It will be the third time that you have seen the film with me. 这将是你第三次和我一起看电影。
外研版八年级英语下册总复习精华课件
外研版八年级英语下册总复习精华课件外研版八年级英语下册总复习精华课件一、课程设计思路本课程针对外研版八年级英语下册的总复习，围绕教材中的重点单词、短语、句型和语法知识进行梳理和归纳，旨在帮助学生全面系统地复习本学期所学内容，提高英语应用能力。
二、知识点分类与整理1、动词时态与语态：复习一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时等时态的用法，以及主动语态和被动语态的转换规则。
2、动词不定式：掌握动词不定式的用法，包括动词不定式作主语、宾语、定语和状语的用法。
3、情态动词：复习情态动词的基本用法，如can、may、must等，以及特殊用法，如表示推测、能力、义务等。
4、形容词与副词：学习形容词和副词的用法，比较级和最高级的构成和用法。
5、一般现在时和现在进行时：掌握一般现在时和现在进行时的用法，包括表示习惯性动作、现阶段正在进行的动作等。
6、句子结构与类型：了解简单句、并列句和复合句的结构与类型，掌握主语、谓语、宾语、定语和状语等句子成分的用法。
7、介词与连词：掌握常用介词和连词的用法，如表示时间、方位、因果、条件等的介词，以及表示并列、转折、选择和因果等的连词。
8、阅读理解：通过阅读短文、问题回答和判断对错等练习，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。
9、写作训练：学习写作不同类型的英文作文，如记叙文、说明文和议论文等，注重语法、词汇和句型的正确使用。
三、课程实施建议1、结合教材内容和学生实际，确定复习重点和难点，制定合理的复习计划。
2、通过多种形式的练习，如填空、选择、翻译和阅读等，全面检测学生对单词、短语、句型和语法知识的掌握情况。
3、注重培养学生的英语应用能力，通过口语、听力和写作等方面的练习，提高学生的英语表达能力。
4、及时跟进学生的复习进度，发现并解决复习过程中的问题，鼓励学生积极参与课堂互动，提高复习效果。
四、课程评估方法1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、认真程度和注意力等方面的情况，给予相应的评分。
新外研版八年级英语下册 Module4 Unit .ppt
— _S_i_n_c_e_ 2004.
现在完成时中的短暂性动词和延续性动词
1、又叫非延续性动词。句子一般不可以用表示
短暂性 一段时间的状语。
动词 2、如果句子是否定形式，则可以用表示一段时
间的状语。
3. — I’ll walk to school for the first time tomorrow. — So you’ve never _w_a_lk_e_d_ to school before.
4. — I came into hospital two days ago. — So you’ve already _b_e_e_n_ in hospital for two days?
cold
coughs exercise
fast food
stomach ache weak
well
For a long time John did not feel (1) _w__e_ll___. He often had (2) _co_u_g_h_s__ and colds. He went to see a doctor. The doctor told him to take more (3) e_x_e_r_c_is_e_ and stop eating (4) f_a_s_t _fo_o_d_. So he started riding a bike to school. At first, he felt tired and (5) _w_e_a_k___. Then he got fitter and started enjoying it. Since he started riding a bike, he has not had a(n) (6) _c_o_ld_ and he has not had a(n) (7) _s_to_m__a_ch__a_c_h_e_ since he stopped eating fast food.
外研版八年级下册Module 4 复习课件(共48张PPT)
11.去跑步 go for a run
12.感到不舒服feel awful
13.浑身all over
14太···而不能too…to…
U2 重点短语 检查
1.锻炼______________ 2.带某人散步________________ 3 决定做某事_____________ 4 参加________ 5.健康状况良好_________ 6.在过去的几年里________ 7.乘地铁_______ 8. 成为···的一部分________ 9.骑车上班________ 10.日常运动________ 11.去跑步_________ 12.感到不舒服___________ 13.浑身____________ 14太···而不能__________
[拓展] ill和sick都可做形容词，表“生病的，不舒服的”，两者都可
作表语。
如：He is ill / sick. 他生病了。
两者作定语时，表达的意义不一样：
如：He is a sick man. 他是个多病的人。 He is an ill man. 他是个坏人。
2. I’ve got a stomach ache and my head hurts.
MODULE 4 SEEING THE DOCTOR 复习课
学习目标
Presentation
1、背过本单元的单词、重点短语及句子。 2、复习语法知识点 3.习题练习
单词识记
cough n.&v. 咳嗽 fever n. 发烧；发热 headache n. 头痛 stomach n. 腹部；肚子
this
2积极的；活跃的 adj. 4成员；全员 n. 6状况；身体状况 n. 8困的；想睡的 adj. 10弱的；虚弱的adj. 12运动；锻炼v. 14感到不舒服 16可能；也许
外研版八年级下册M4语法ppt(详细语法运用解析)
复习M4 New technology单词过关1.按v.2.按钮n.3.介绍n.4.录像n.5.复印v./n.6.录像机7.保存录像8.回放9.把..借给…1.leng2.memory3.recorderdy5.connect..to6.wait..for..填单词1.If you ______to record,press the red button.2.Chen Huan wants ____ ____for his programme,and he____me his CD recorder.3.If you want to__________the recorder,press the bule button.4.If you want to send your recording by email,_____therecorder______your computer.5._____________,sally.where’s your violin?重难点突破*1.memory n. Memorize v.记住、记熟*If your mobile phone does not have enough memory,save it on your computer.(内存)*Ex.If my_____saves me,your birthday should be on May 29.*A.memory B.memories C.remember D.memorize*Lend为及物动词，“借给”，把东西借出来*短语：lend sb sth或lend sth to sb*翻译：李明把自行车借给了小丽。
*___________________________________________ *ex.Would you like______me your bike to ride?*A.borrow B.to borrow C.lend D.to lend*解析：would like后加不定式*Instruction n.可数*Let’s looka at the instructions of this fan.*翻译：_____________________________________ *对话：*A：这台洗衣机怎么使用？*__________________________________________ *B ：请看说明书。
最新外研版八年级英语下册复习全套PPT课件
温馨提示： called 也可换为 named。
2．Shall I get the sugar? 我来(给你)拿糖吧？ (Module 1) 【考点透析】 Shall I ...？常用于表示某人主动提出 做某事，尤其是主动提供帮助。肯定回答常用 Yes，please.； 否定回答常用 No, thanks.。 Shall I cook some food for you？ 我去给你做点吃的吧？
【归纳拓展】 Shall we...？意为“我们……好吗？”， 表示征求他人意见、请求他人允许或向他人提出建议。
Shall we go swimming？我们去游泳好吗？
(根据语境完成句子) —Mum, shall/can we go to the beach tomorrow? —It depends on the weather.
6. fair(adj.)→unfair (反义词 adj.)不公平的 7. pretty(adj.) →pretty (adv.)相当 8. compete(v.)→competition (n.)比赛；竞争 9. invite(v.) →invitation (n.)邀请 10. mix(v.) →mixture (n.)混合物 11. miss(v.) →Miss (n.)小姐 →missing (adj.)找不到的；失踪的
☞重点短语 1. a bit 有点儿 2. have a try 尝一尝；试试看 3. sweet tooth 对甜食的爱好 4. hear from 收到某人的来信 5. sb. can't wait 某人等不及了 6. at school 在学校；上学 7. be proud of...为……感到骄傲 8. in the right way 以正确的方式
外研版英语八年级下册重要语法点复习课件
Some are watching TV, _a_n_d_ others are
listening to the radio. （2）_选__择__关__系___
You can go with us, _o_r_ you can go alone. （3）__转_折__关__系___
She was tired, _b_u_t_ she didn’t stop running. （4）_因__果__关__系___
It’s raining hard, s_o_ we have to stay at home.
C A
A B
C C B
简单句句型
1. 主语 + 系动词 + 表及语物+动（带状宾语语）（即名 2. 主语 + 谓语（不及词物或V代.）词+等（）状；语不）及物 3.（状语+）主语 + 谓动语词（不及能直物接V.带）宾+语宾。语
A. popular
B. more popular
C. most popular D. the most popular
5. We should take care of the earth _______ we can make a better world to live in.
A. so that B. until C. even if D. while
3. I think tea will taste better _______ some milk in it.
A. for B. with C. from D. at
外研版八年级下册英语知识语法汇总
Module 1Hobbies语法·剖析·活用简单句的五种句子结构Ⅰ.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按结构可分为简单句、并列句与复合句。
Ⅱ.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：}Ⅲ.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。
从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。
除了基本成分之外，状语也很重要。
状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。
一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。
一般过去时和现在完成时的区别？Ⅰ.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。
现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。
如:He has come back home.（说明现在他在家。
）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。
)Ⅱ.结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。
一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。
【活学活用】单项选择;1）She ________the piano for six years，but she doesn’t play now.A. have played played答案：B从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。
超级资源(共10套)最新外研版八年级英语下册(全册)语法课件PPT汇总
[答案] 11B,12A
模块语法聚焦一
( )13.Good medicine for health ________ bitter to the mouth. A．feel B．tastes C．feels D．taste ( )14.Some of my friends eat with their eyes. They prefer to order what ________ nice. A．feels B．smeels C．looks D．tastes ( )15.—Do you know the song Gangnam Style? —Of course. It ________ interesting. A．tastes B．smells C．sounds D．feels
[答案] 9A,10A
模块语法聚焦一
( )11.—Do you like swimming in winter? —Of course. The water ________ a bit cold at first, but then I am warm and full of energy. A．tastes B．feels C．smells D．looks ( )12.Mum is making dinner. It ________ so nice! A．smells B．tastes C．feels D．sounds
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