五年级 下册 第五单元第4课时
北师大版五年级数学下册第五单元 第4课时 分数除法(三)(1) 教学设计
生1：根据关系式参加活动总人数×2/9= 跳绳的人数，跳绳的人数是6人，所以用6÷2/9=6×9/2=27（人）
生2：把参加活动的人数也就是单位“1”用一条线段表示，把单位“1”平均分成9份，其中的2份表示参加跳绳的人数，6人，那么1/9就是3人，所以一共是27人。
缺点：
1.教学中应注重创设情境,没有给学生充分的表达空间；
2.没有介绍清楚列方程的主要步骤。
改进的地方：
1.训练学生的思维习惯,要重视学生对知识的归纳、概括,学完新知后应让学生自己总结出解答分数除法应用题的一般步骤,以及解题的关键所在。
2.在练习题的设计上紧紧围绕新知识并有一定的梯度,较好地训练了学生的思维能力。
师：同学们那接下来的问题你能独立完成吗？按下手中的暂停键，动手试一试吧！
三、达标检测
1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。
⑴ 这件衣服的原价是多少元？画一画，想一想。
⑵ 你能找出题目中的等量关系吗？
⑶ 列方程解决问题。
2.李健的身高是150cm。
⑴ 李健的身高是妈妈身高的15/16，妈妈的身高是多少厘米？
教学难点
分析简单实际问题中的数量关系，找出题目中的等量关系。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、情境导入
同学们，你们喜欢课外活动吗？你们都喜欢什么样的课外活动呢？在课外活动中也能发生数学故事，今天就让我们一起进行一次快乐的数学活动吧！
二、探究体验
经历过程
师：天气暖和同学们都到操场去活动，大家一起来看图，这是学校操场的一角，从这幅图中你能看到哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？
最新北师大版五年级数学下册《第五单元 第4课时 分数除法(三)》精品教学课件
答：鸭的孵卵期是28天，鹅的孵卵期是30天。
教材P62T6
6.一头小鹿早上喝了2L水，是全天饮水量的 ， 这头小鹿一天喝多少升水？
答：这头小鹿一天喝5升水。
教材P62T7
7.霞光农场有稻田和鱼塘共35公顷，占农场全部土 地的 。 ⑴ 霞光农场共有多少公顷土地？
答：霞光农场共有60公顷土地。
教材P62T7
1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。 ⑴ 这件衣服的原价是多少元？画一画，想一想。
8 10
56元
答：这件衣服的原价是70元。
教材P61T1
1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。 ⑵ 你能找出题目中的等量关系吗？
衣服的原价× 8＝衣服的现价
10
教材P61T1
1.服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。 ⑶ 列方程解决问题。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
今天同学们觉得整堂课表现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
答：这件衣服的原价是70元。
教材P61T2
2.李健的身高是150cm。 ⑴ 李健的身高是妈妈身高的 ，妈妈的身高是多少厘米？
答：妈妈的身高是160厘米。
教材P61T2
2.李健的身高是150cm。 ⑵ 妈妈的身高是爸爸身高的 ，爸爸的身高是多少厘米？
答：爸爸的身高是180厘米。
教材P61T3
3.解方程。 1 x＝7 5
踢足球原价的 。 汽油的原价× 1＝9 汽油的现价
20
⑶果园今年的苹果产量比去年增加了1200kg。
去年苹果产量＋1200＝今年的苹果产量
人教版小学五年级英语下册《Unit 5 Whose dog is it》(第4课时)ppt教学课件
第4课时
1. Play a game. (Simon says“我说你做”)
活动规则：听口令，同学们一起做动作。
2.两名同学上台听口令、听动作 PK, 其他同学看幻灯 片上出现的单词或词组下口令。
游戏规则：充当“Simon” 的同学以“Simon says”开头来宣 布命令，台上的同学则做出相应动作；如果充当“Simon” 的 同学没有说“Simon says”而直接宣布命令，则其他同学不许 做动作，如果有动作则做动作的人被淘汰出游戏。
Simon says: “climb”
Activity 1. Presentation
doing? He is sleeping.
(2)sheep-sleeping
(3)同学示范并回答问题。 What is he/she doing? He/She is sleeping.
(4)全班以组为单位操练句型。 What is he/she doing? He/She is sleeping.
2.学习climbing。
What are they doing? They are climbing.
3.学习listening to music。
What is she doing？ She is listening to music.
Activity 2. Consolidation
1. Chain game.
完成教材第52页 Let’s play 部分。
2. Make a dialogue.
活动规则：同学们以 pair work 的形式两人一组，根据 Let’s play 的句子创编一个新对话。 Eg.
S1: What is Mike doing? S2: Mike is reading. S1: Where is he? S2: He’s at school. S1: Oh, Mike is reading at school.
西师版小学五年级数学下册五方程第4课时解方程(1)教案
第 4 课时解方程(1)1．在具体情境中，掌握解方程的意义和基本思路，理解方程的解和解方程的区别。
2．学会独立解一步计算的方程，能够检验方程的解的正确性。
3．引导学生独立自主与小组合作探究新知，体验成功的喜悦，增强学好数学的信心。
重点：运用等式的性质解一步计算的方程。
难点：能用方程的解进行检验。
教师：课件。
学生：草稿本。
一、复习导入1．同学们，请举例说明：什么是等式？什么是方程？学生举例说明。
2．想一想，等式有什么性质？学生回忆学过的等式的性质，举手汇报。
3．请根据下面每题的数量关系，写出等式。
课件出示：(1)25加上x等于35；(2)8a等于2b减去21；(3)15的4倍等于60；(4)3y减去12等于15。
学生分析每小题的数量关系，独立写出等式。
反馈汇报：(1)25＋x＝35；(2)8a＝2b－21；(3)15×4＝60；(4)3y－12＝15。
提问：这些等式里，哪些是方程？哪些不是方程？你是如何判断的？引导学生回答出：25＋x＝35、8a＝2b－21、3y－12＝15既含有未知数，又是等式，所以它们是方程；15×4＝60虽然是等式，但不含有未知数，所以不是方程。
4．同学们已经理解了什么是方程，但如何求出方程中未知数的值是多少呢？今天这节课，我们就一起来探究求方程中未知数的值的方法。
板书课题：解方程(1)。
二、互动新授(一)教学例1(课件出示教材第83页例1情境图)1．寻找等量关系。
(1)请同学们观察情境图，你能根据图中的数学信息，找出等量关系吗？学生观察情境图后，寻找等量关系，并与同伴交流自己找到的等量关系。
(2)教师指名汇报，根据学生的汇报，适时小结情境图中的等量关系：苹果质量＋50＝200，苹果质量＝200－50，200－苹果质量＝50。
2．同学们找出了这么多的等量关系，你们能根据找出的等量关系列出方程吗？试一试。
学生根据等量关系，独立列出方程。
指名汇报列出的方程。
部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点【导语】《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
故乡的梅花又开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”“干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。
我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。
我说：“外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竞像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》
新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》各位老师,大家好！今天我说课的内容是新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》。
下面,我将从本课的教材、学生、教学法及教学过程各位老师,大家好！今天我说课的内容是教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》。
下面,我将从本课的教材、学生、教学法及教学过程等方面来说说我对本课的认识和处理。
一、说教材1.说教材简析《谁先迎来黎明》是教科版《科学》五年级下册《地球的运动》单元第四课时内容。
本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上,对地球自转方向和时区的探究。
其中,地球自转方向是本课的探究重点。
教材共分为三部分内容：一、谁先迎来黎明。
利用地球仪和一个模拟实验确定要研究不同地球谁先迎来黎明的两个先决条件是：确定不同地区的地理位置关系和确定地球自转方向。
二、确认地球自转方向。
借助生活中的经验来认识相对运动,并根据地球以外的参照物确认地球自转的方向。
确定了地球自转方向后,对于不同地区谁会先迎来黎明就会有正确的判断。
三、时区及时差。
这部分内容实际上是对地球自转方向和地球自转周期的综合认识。
让学生根据时区图来计算不同地区的时差。
2.说教学目标科学概念：1、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。
2、地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东。
3、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚。
4、不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
过程与方法：1、通过生活经验和体验活动,理解相对运动,并用来解释太阳等天体的视运动。
.2、根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。
情感态度价值观：初步知道因参照物的不同,对物体的运动需要从多角度去认识。
在活动中培养小组合作精神。
3.说教学重点难点：重点: 通过模拟实验、生活经验和体验活动,确认地球自转方向。
难点: 理解相对运动,并用来解释太阳等天体的视运动。
五年级数学下册第五单元长方体和正方体的体积1体积和体积单位第4课时体积单位之间的进率习题课件冀教版
最大的是( C )，最小的是( B )。
A.2800 dm3
B.208000 cm3
C.20.8 m3
D.2.08 m3
提 升 点 运用体积单位间的进率解决问题
4.【易错题】张师傅将一块棱长是1 m的正方体木块锯成棱 长是1 cm的小正方体。请你推算一下，如果将这些小正 方体一个挨一个摆成一排，可以摆多少千米长？
6.有一根木料长2.4 m，横截面是正方形。如果把它沿与横 截面平行的方向截成两个长方体，那么表面积会增加 3 dm2。200根这样的木料一共有多少立方米？ 3÷2＝1.5(dm2) 1.5 dm2＝0.015 m2 2.4×0.015×200＝7.2(m3) 答：200根这样的木料一共有7.2 m3。
1×1×1＝1(m3) 1 m3 ＝1000000 cm3 1×1×1＝1(cm3) 1000000÷1＝1000000(个) 1000000×1＝1000000(cm) 1000000 cm＝10 km 答：可以摆10 km长。
5.香皂的规格如图所示，厂家要把一批这样的香皂运往外 地，包装箱长为4.5 dm，宽为3 dm，高为15 cm。一个包 装箱内最多能装多少块这样的香皂？ 4.5 dm＝45 cm 3 dm＝30 cm (45÷9)×(30÷6)×(15÷3)＝125(块) 答：一个包装箱内最多能装125块这样的香皂。
(3)相邻的两个体积单位之间的进率是( 1000 )。
知 识 点 2 体积单位间的换算
2.填一填。 1.35立方米＝( 1350 )立方分米 8730立方厘米＝( 8.73 )立方分米 5.08立方米＝( 5 )立方米( 80 )立方分米 6立方米780立方分米＝( 6.78 )立方米
3.选一选。
部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点
【导语】《梅花魂》⼀课以“梅花”为线索，讲了外祖⽗的⼏件事，从中表现了这位华侨⽼⼈对梅花的挚爱，表达了⾝在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼩学五年级下册语⽂第4课《梅花魂》课⽂原⽂ 故乡的梅花⼜开了。
那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬⾝异国的外祖⽗。
我出⽣在东南亚的星岛，从⼩和外祖⽗⽣活在⼀起。
外祖⽗年轻时读了不少经、史、诗、词，⼜能书善画，在星岛⽂坛颇负盛名。
我很⼩的时候，外祖⽗常常抱着我，坐在梨花⽊⼤交椅上，⼀遍⼜⼀遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如愁”之类的句⼦，常会有⼀颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、⼿背。
这时候，我会拍着⼿笑起来：“外公哭了！外公哭了！”⽼⼈总是摇摇头，长长地叹⼀⼝⽓，说：“莺⼉，你还⼩呢，不懂！” 外祖⽗家中有不少古玩，我偶尔摆弄，⽼⼈也不甚在意。
唯独书房⾥那⼀幅墨梅图，他分外爱惜，家⼈碰也碰不得。
我五岁那年，有⼀回到书房玩耍，不⼩⼼在上⾯留了个脏⼿印，外祖⽗顿时拉下脸。
有⽣以来，我第⼀次听到他训斥我妈：“孩⼦要管教好，这清⽩的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便⽤保险⼑⽚轻轻刮去污迹，⼜⽤细绸⼦慢慢抹净。
看见慈祥的外祖⽗⼤发脾⽓，我⼼⾥⼜害怕⼜奇怪：⼀枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有⼀天，妈妈忽然跟我说：“莺⼉，我们要回唐⼭去！” “⼲吗要回去呢？” “那⼉才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像⼀只⾦鸡的地⽅吗？就是那拥有长江、黄河、万⾥长城的国⼟吗？我欢呼起来，⼩⼩的⼼充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖⽗，我亲爱的外祖⽗。
我问妈妈：“外公⾛吗？” “外公年纪太⼤了……” 我跑进外祖⽗的书房，⽼⼈正躺在藤沙发上。
我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖⽗竞像⼩孩⼦⼀样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前⼀天早上，外祖⽗早早地起了床，把我叫到书房⾥，郑重地递给我⼀卷⽩杭绸包着的东西。
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drink bank
Look, listen and write
Zoom is eating. J_o_h_n__is_j_u_m__p_in_g. Z_i_p_i_s_d_r_in_k_i_n_g_. S_a_r_a_h_i_s_s_in_g_i_n_g.
Read and choose
( C) 1. A. song ( B) 2. A. long ( A) 3. A. thing ( B) 4. A. young
1. Listen and read ”Let’s spell”. 2. Find more words containing ”ng” and ”nk”.
人教版 PEP 英语
五年级 下册 第五单元
Part A Let's spell
第4课时 直接使用
Learning goals
✔ To master the pronunciation of ”/ŋ/” and ”/ŋk/”. ✔ To read the new words according to the pronunciation
B. sing B. trunk B. ink B. pink
C. think C. morning C. bank C. spring
Summary
phonetic knowledge
long sing
ng
/ŋ/
ring young
think ink
nk
/ŋk/
trunk pink
Homework
I think I can sing. I think I can sing. A song that is not too long.
Read and group
I think I can sing. I think I can sing. I think I can sing a song.
I think I can sing.
She often plays _____p_i_n_g_-p_o__n.g
Look and say
What season does she like? Why?
She likes ____sp__ri_ngbecause the _____ flopwinekrs are everywhere.
/ŋ/
sing
/ŋk/
song
long
think
I think I can sing.
A song that is not too long.
Listen and read
Let’s write
song thing
ring
sing
morning long
trunk pink
think thank
She is ____y_o_u_n.g She has ____lo_n_ghair.
Look and say
What can she do? She can _____si_n_g_s_o_n_g_s.
Look and say
What does she often do on weekends?
Look and say
She often writes letter with ______. ink
Look and read
sing
song
swimming
long
young morning
ng
/ŋ/
spring ping-pong
Look and read
trunk
ink
pink
nk
/ŋk/
drink
Listen and read
Read and group
/ŋ/ long sing ring young
/ŋk/ think ink trunk pink
Watch and chant
点击，播放视频
I think I can sing. I think I can sing. I think I can sing a song.
Look and say
What does she like to do in summer?
She likes to go____s_w_i_m_m_.ing
Look and say
She likes elephants. It has long ______. Ittrisun_k________ watderrin. king
of ”/ŋ/” and ”/ŋk/”.
Look and say
Today we have a new friend. Her name is Lucy. She always gets up early in the _________.e like?