2020年学生处工作总结
学生处工作总结范文(精选5篇)
学生处工作总结范文(精选5篇)学生处工作总结范文篇1今年是我校又一个锐意进取的学期，一个日新月异的学期，一个繁忙勤谨的学期。
本学期，在以李校长为首的校委会的领导下，学生处围绕学校中心工作，严格按照学校工作方案，积极贯彻落实李校长提出的以“仁爱”为核心，以“传承儒家文化“为抓手，实现培养新时期的“翩翩少年君子”的目的，同时向班主任们虚心请教，集思广益，认真制定了学生处工作方案，按照学校工作方案和学生处工作方案，学生处紧张而严肃地开展工作。
现将本学期学生处工作总结如下：一、大力推行改革工作。
改革创新是推进工作的动力，在改革中开展，在开展中改革。
学生处在李校长的指导意见下，大胆推行管理改革，积极推进班主任工作的进步。
1、认真开展月度班主任经历交流。
本学期，各位班主任老师聆听了屡次班主任管理经历介绍。
其中郭x____师介绍了《让班级管理更精细》、孔述了《在语文教学中落实德育目的》、周很有实效性、陈建议让我们认识到班级学科老师参与班级管理的重要性、孔〔小〕，各位班主任老师将自己班级管理工作毫无保存向各位老师进展介绍推广，各班主任虚心倾听，认真记录，并在后来的班级工作中积极推广应用，有效进步了班级管理程度。
2、严密组织月度班级主题班队会。
王x____师的《献给妈妈的歌》洋溢着浓浓的感恩情怀，展演着一幕幕感人的情景。
让所有学生经历了一场感情之旅。
董x____师《争做新时代的小雷锋》展现了新时代少年沿着雷锋精神的足迹继往开来争做好事的决心，梁x____师班队会以《诚信》为本，学习讲诚信，让学生“诚信每一天”。
每次班队会都主题多样，形式新颖，内容丰富，充分调动了孩子们的自主性，让学生在自我教育中拥有了深化的感受，德育效果明显。
我校领导和全体班主任老师到会观摩，王茜老师的班队会还有应邀而来的局部孩子的母亲。
3、开展读书月活动。
五月份由苏校长安排，学生处和各执勤组推行，开展了读书月活动，各班丰富了图书角，标准了图书管理，并结合中午学生到校后的读书检查，有效开展了读书活动，让书香浸润学生生活。
学生处工作总结
学生处工作总结
敬启者，
以下是我在学生处工作期间的总结：
在学生处工作期间，我主要负责处理学生事务，包括但不限于学生纪律、奖惩、活动和服务等方面。
我通过与学生、教师和家长的沟通，以及与其他部门的合作，取得了以下一些成果：
1. 学生纪律：我认真负责地处理了学生违纪事件，并采取适当的纪律措施。
通过对学生进行个别辅导和教育，我帮助他们认识到自己的错误，并以积极的方式改正行为。
2. 学生活动：我组织了一系列学生活动，包括校园志愿者活动、学术竞赛和社团活动等。
这些活动不仅为学生提供了丰富的课外学习机会，还促进了他们之间的交流和团队合作。
3. 学生服务：我积极参与学生服务工作，包括提供心理支持和咨询、推动校园安全和健康工作。
我与教师和家长密切合作，确保学生得到全面的关爱和照顾。
4. 管理职责：除了以上的具体工作，我还负责管理学生处相关的文件和记录，组织会议和培训，并参与学校的决策和规划。
我努力保持高效率和良好的团队合作精神，以确保学生处工作的顺利进行。
通过学生处工作，我深刻感受到了学生工作的重要性和挑战。
我学到了如何与不同背景和需求的学生进行有效的沟通和支持，以及如何协调多方合作，提供更好的学生服务。
我相信我在这个职位上的经验将为我的未来工作提供宝贵的素材和技能。
谢谢您的阅读。
此致敬礼。
2024年学生处年终工作总结范文(五篇)
2024年学生处年终工作总结范文时间过得飞快，眨眼之间，我们已经来到了2024年的年底。
在过去的一年里，学生处团队积极进取，不断努力，取得了一定的成绩。
在这个特殊的年份里，我们面临了新的挑战，同时也遇到了新的机遇。
在这里，我将对2024年学生处的工作进行总结，总结我们取得的成绩，同时也反思我们存在的不足，以期在未来的工作中做得更好。
一、工作成绩1. 组织丰富多彩的校园文化活动。
在过去的一年里，我们积极组织了丰富多彩的校园文化活动，包括校园文艺晚会、班级文化节、主题讲座等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了同学们的综合素质。
2. 加强学生思想政治教育。
我们高度重视学生思想政治教育工作，通过召开班会、开展主题教育活动等方式，加强对学生的思想引导，推动学生健康成长。
同时，我们还积极引入新媒体，开展线上思政教育，提高思政教育的覆盖面和针对性。
3. 学生管理工作取得明显成效。
我们加强了学生违纪行为的管理，建立了科学的奖惩机制，并加强了对学生的心理疏导工作。
同时，我们还组织了学生自治组织的选举，培养学生自主管理、自我约束的能力。
4. 加强家校沟通与合作。
我们注重与家长的沟通与合作，建立了家校联系制度，定期组织家长会议，解决学生在学习和生活中的问题，促进学校、家庭、学生之间的良好互动。
5. 提升学生素质教育水平。
我们与各学院合作，开展了一系列的素质教育课程和培训活动，提高了学生的综合素质和就业竞争力。
二、存在的不足和改进方向1. 活动设计不够精准。
部分校园文化活动的设计过于泛泛，缺乏具体的目标和针对性，需要进一步加强活动策划和组织能力。
2. 学生思想政治教育还有待加强。
尽管我们开展了一些思政教育活动，但在有效引导学生思想上仍存在一定不足。
今后，我们应进一步深入了解学生的思想需求，并结合实际情况，提高思政教育的针对性和实效性。
3. 学生管理工作仍有提升空间。
尽管我们加强了学生管理工作，但仍有部分学生存在违纪行为。
学生处工作总结 (3)
学生处工作总结
尊敬的领导：
本学期我担任学生处的工作，通过对这一学期的工作总结，我认为我的工作主要有以下几点：
1. 学生管理：我负责学生管理工作，包括学生档案管理、学籍管理、学生奖助学金评审等工作。
我按照规定，认真审核学生档案，确保档案的准确性和完整性；认真负责学籍管理工作，及时处理学生的异动手续；积极参与奖助学金评审，为学生争取到更多的奖助学金，激励他们学习成绩。
2. 学生服务：我主要负责学生服务工作，包括学生咨询、心理辅导、公寓管理等。
我在学生咨询中认真倾听学生的需求和困惑，给予他们合理的建议和解决方案；积极开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理健康水平；负责公寓管理工作，及时处理学生的住宿问题，确保他们的生活环境安全和舒适。
3. 学生活动组织：我积极参与学校各类学生活动的组织工作，包括校园文化活动、社团活动等。
我策划并组织了一系列校园文化活动，丰富了同学们的校园生活，同时也提高了学校的影响力和凝聚力；我积极支持各个社团的活动，为他们提供必要的支持和帮助。
总的来说，我认真负责、积极主动、团结协作地完成了学生处的工作。
通过这一学期的工作经验，我不断地学习和提高自己的能力，逐渐成长为一个全面发展的学生工作者。
在今后的工作中，我会更加努力地工作，不断完善自己，为学校的发展做出更大的贡献。
谨向领导汇报。
学生处工作人员谨启。
学生处工作总结6篇
学生处工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结本学年度学生处工作的总体情况，分析存在的问题和不足，提出改进意见和建议，以期在未来的工作中取得更好的成绩。
本学年度，学生处在全校范围内开展了大量工作，紧密围绕教育教学工作中心任务，积极开展各类活动，切实提升学生的综合素质和成长能力。
以下为学生处工作总结。
二、工作内容及成果（一）德育工作篇2本学期，学生处在校领导的正确领导下，认真贯彻上级有关文件精神，全面落实学校提出的各项目标要求，结合校情，围绕以学生为中心，为方便学生、发展学生、幸福学生的目标而展开工作。
不断加强住宿生管理，努力营造良好的学习和生活环境，使各项管理工作有序进行。
现将本学期学生处工作总结如下：一、加强宿舍管理，营造温馨家园1. 定期召开年级主任和宿舍管理员会议，总结前段工作，安排下一步工作。
在会议上大家畅所欲言，各抒己见，针对问题及时解决。
2. 定期召开年级主任和部分住宿生座谈会，征求他们对宿舍管理的意见和建议，根据反馈的信息，及时调整工作思路，不断完善管理制度。
3. 开展宿舍内务卫生流动红旗比赛。
成立宿舍卫生检查小组，每天对各宿舍内务卫生进行检查评比，并实行流动红旗制度，对优胜宿舍给予流动红旗表彰。
4. 开展“文明宿舍”、“和谐宿舍”评比活动。
每周一评，通过评比活动，激发同学们争先创优的积极性，增强集体荣誉感，营造温馨家园。
5. 加强宿舍纪律管理。
制定宿舍纪律管理规定，对违纪行为实行扣分制，根据违纪程度给予不同处罚。
二、开展多彩活动，丰富同学们业余生活1. 举办“诚信”主题演讲比赛。
通过演讲比赛，增强同学们诚信意识，促进良好学风的形成。
2. 举办“安全知识”竞赛活动。
通过安全知识竞赛，提高同学们安全意识，掌握安全知识，做到警钟长鸣。
3. 举办“魅力校园”摄影比赛活动。
让同学们用镜头记录校园美景，展示学校形象魅力。
4. 举办“我的宿舍我的家”征文比赛活动。
让同学们用优美文字抒发对家的热爱之情。
学生处工作总结
学生处工作总结学生处是学校管理学生的部门，负责学生的管理、服务和教育工作。
作为学生处的一员，我在过去的一年中认真履行自己的职责，全面负责学生的管理和服务工作。
以下是我对学生处工作的总结：一、加强学生管理作为学生处的一员，我深知学生管理的重要性。
在过去的一年中，我积极参与学生的日常管理工作，包括学生考勤、行为纪律的监督等。
在考勤管理方面，我加强了与班主任的沟通，及时了解学生的考勤情况，并对迟到早退学生进行了及时的处理；在行为纪律方面，我组织了多次班会，向学生宣传学校纪律要求，提醒他们要遵守学校规定。
通过这些工作的开展，学生的纪律意识得到了提高，违纪现象有所减少。
二、提供学生服务学生处除了管理学生外，还有为学生提供服务的职责。
在过去的一年中，我积极参与学生处的服务工作，包括学生咨询、就业指导等。
在学生咨询方面，我定期接待学生咨询，解答他们的问题，并尽力提供帮助。
在就业指导方面，我组织了多次就业讲座，邀请企业家和校友为学生讲解就业情况，并提供就业指导。
通过这些服务工作的开展，学生的问题得到了及时解答，他们的就业意识和能力也得到了提高。
三、开展学生教育学生处的另一个重要职责是开展学生教育。
在过去的一年中，我积极参与学生处的教育活动，包括学生培训、学习指导等。
在学生培训方面，我组织了多次学习培训班，帮助学生提高学习能力和技巧；在学习指导方面，我定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况，并提供相应的指导。
通过这些教育工作的开展，学生的学习能力和成绩有所提高，学习氛围也得到了改善。
四、加强团队合作学生处的工作需要团队的合作和配合，只有团队的合作才能更好地完成工作任务。
在过去的一年中，我积极参与团队工作，与同事密切配合，共同完成学生处的各项工作。
在工作过程中，我与同事们相互支持、相互帮助，充分发挥了团队的优势。
通过这种团队合作的方式，学生处的工作效率得到了提高，各项工作也取得了良好的效果。
综上所述，作为学生处的一员，在过去的一年中，我认真履行自己的职责，全面负责学生的管理和服务工作。
学生处工作人员个人工作总结7篇
学生处工作人员个人工作总结7篇第1篇示例：学生处工作人员是学校管理和服务学生工作的重要力量，他们承担着许多重要的职责，包括学生服务、管理、指导和协调等。
作为学生处工作人员，每年末都会进行个人工作总结，对过去一年的工作进行回顾和评估，同时为未来的工作制定合理的计划和目标。
下面就让我们一起来看看一份关于学生处工作人员个人工作总结的文章。
回顾过去的一年，我作为学生处工作人员，主要负责学生日常管理、服务和辅导工作。
在这一年中，我积极参与学校各项文体活动的策划与组织，并取得了一定的成绩。
在学生服务方面，我们做了许多工作，包括帮助学生解决各种问题、指导学生进行学业规划和生涯规划等。
通过学生反馈和评价，我发现自己在这方面工作还有很大的提升空间，需要更加细心和耐心地倾听学生的需求，帮助他们解决问题。
在管理方面，我在过去一年中加强了对学生行为规范的管理，积极配合学校开展各项例行检查和安全教育活动，保障了学生的人身安全和财产安全。
但是在管理中也发现了一些问题，比如在制定管理措施时可能存在不够全面和周密的情况，以后需要注意把工作做到位，避免后续的风险和问题。
在辅导方面，我一直坚持着与学生的心灵沟通，关注每一个学生的成长和发展。
在过去一年中，我多次与学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰、学业困难等问题。
通过这些辅导，我发现了自己的不足之处，即在沟通交流和情感把握上还需要不断提升自己的能力，打破心理障碍，与学生建立更加亲近的关系。
结合过去一年的工作经验，我认为在未来的工作中，我需要不断学习和积累，提高自己的综合素质和专业能力，逐步成长为一名合格的学生处工作人员。
具体来说，我将加强学习，扩大专业知识面，提高管理水平和辅导能力，不断提高自身综合素质。
我还将积极参与学校的各项工作和活动，拓宽视野，增加交流和合作经验，提升自己的综合竞争力。
第2篇示例：学生处工作人员个人工作总结一、工作总结在学生处工作了一年的时间，我深深地感受到了这份工作的责任重大和使命的神圣。
学生工作处个人工作总结大全10篇
学生工作处个人工作总结大全10篇高校学生工作处必须面向全体学生，培养跨世纪接班人，为此应注重弘扬主旋律，注重学生干部队伍建设和校风建设。
今天店铺为大家精心挑选了关于学生工作处个人工作总结大全10篇，希望能够很好的帮助到大家。
学生工作处个人工作总结1在学习上：我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。
而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
面对繁重的社会工作，有的同学问我为什么在社会工作中花了那么多时间(多是相对其他同学而说的，在总时间上，在与学习时间对比并不是很多)又怎能将学习搞好?我说这是效率与方法的问题。
有些同学上课打瞌睡，课下复习甚至自学，这无形之中浪废了时间。
如果上课认真听讲，听懂了，理解了，课下就只需花很少的时间取得很大的效果。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
思想上:学习十五大文件和政府工作报告，积极改造自己的世界观、人生观、价值观。
为了系统的接受党的教育，经辅导员推荐，参加业余高级党校入学考试，取得了到高级党校学习的资格。
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2020年学生处工作总结2016年学生处工作总结范文一：一年来，在校领导的领导下，在同事的热情帮助下，经过一年的勤奋、刻苦，脚踏实地地努力工作，在各方面都取得了很大进步，很好地完成了所负责的各项工作任务，现简要总结如下：一、加强理论学习，固牢政治思想基础。
作为党的干部必须始终保持思想的敏锐和先进。
今年来，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，积极参加深入学习实践科学发展观活动，并结合工作和思想实际做好学习笔记，努力提高政治理论素养，增强工作的政策水平和思想上的政治敏锐性。
二、虚心好学，努力提高业务素质和技能。
熟悉业务、掌握技能是办公室的基本要求，也是完成好本职工作履行好职责的需要。
对此，在思想上确立了刻苦钻研本职业务技能的决心。
通过工作或利用完全空余时间经常与各有关处室联系，更多地了解和熟悉方方面面的情况;积极主动地承担大小工作，在工作中注意做有心人，虚心请教领导和同事，力求提高自身综合素质。
一年来，通过勤奋好学、埋头苦干，工作能力有了明显提高，这为做好本职工作，履行好职责打下了基础。
三、勤恳、尽责，圆满完成各项工作任务。
一是较好地完成了国家助学金申请和XX级学生电子注册工作。
二是完成了学校计划生育各项工作。
三是完成了学校党委党内统计年报等各项工作。
四是超额完成了招生任务。
五是完成临时性和领导交办的各项工作任务。
一年来，无论是各级领导交办的，还是一些临时性的工作任务，都能认真对待及时做好，按时按质完成。
总之，在过去的一年里，通过勤奋，做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题，还需领导和同志们予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地开展工作。
2016年学生处工作总结范文二：学生工作部(处)在学校党委行政的正确领导下，在分管领导的具体指导下，相关部门密切配合，全校师生鼎力支持，坚持以精神和十八届三中全会精神为指引，认真贯彻落实学校第二次党代会以及《重庆科技学院第二战略发展期改革和发展规划(2015-2020年)》、《重庆科技学院“十二五”改革和发展规划(2015-2015年)》、第三次学生工作大会相关精神，紧紧围绕党的群众路线教育实践活动和学校2015年中心工作，始终坚持“学生为本，全面发展，遵循规律，面向社会”的工作理念，认真贯彻“厚爱、严管、善导”要求，以高度的责任感和饱满的工作热情圆满完成了各项工作任务。
一年来，学生工作结合学校2015年六件大事，科学制定工作计划，团结协作，真抓实干，取得了一定成绩：招生工作圆满完成录取任务，生源质量持续提升;面临“史上最难就业季”，群策群力、奋力拼搏，实现了毕业生初次就业率不低于90%的工作目标;本科生导师制全力推进，实现了2015级新生的全覆盖;安全稳定工作持续加强，确保了十八届三中全会召开和其它敏感时期的平安有序;阳光关爱工程持续加强，全年共为学生办理发放各类奖助学金近4000万元;大学生创新创业工作扎实推进，6个项目获批国家级创新创业训练计划;学生工作队伍显著加强，10余名学生工作者先后获得重庆市优秀思想政治教育工作者、大学生社会实践先进个人、就业工作先进个人、辅导员技能大赛优秀选手等市级以上表彰奖励，配合组织人事部完成了首批11名人事代理制辅导员的考评及转正定级工作，举办了学校首次辅导员技能大赛，选送7批次32名辅导员参加了心理健康教育、军事理论课、创新创业课和出国深造等学习交流活动;学生分别获得全国大学生“挑战杯”、石油工程设计大赛、世界网络炼钢大赛、建筑结构大赛、数学建模竞赛等国际国内市级以上的表彰奖励450余项;学校分别荣获重庆市普通高校毕业生入伍预征工作先进集体和就业市场建设先进集体、重庆市第四届大学生成长论坛优秀组织奖、重庆市“动感求职”杯大学生职场模拟招聘大赛优秀组织奖、重庆市大学生心理健康教育教学优质课程资源一等奖等市级奖项。
一、以学风建设为主线、综合素质教育为载体，不断探索学生教育工作新思路(一)切实加强思想政治教育一是开展思想政治教育内容一体化建设。
充分发挥大学生思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，结合社会实际和学生思想实际，采用课内与课外相补充、理论学习与实践育人相联系、教师与学生相互动的教育教学方式，学校及各学院领导亲自给学生上课，讲活、讲透思想政治理论课和形势政策课。
二是调整思政课程的学习内容结构和学分比例。
将思想政治理论课程学习中的3个学分48学时作为思想政治教育实践活动内容，提高教育实践活动的规范性和科学性。
三是开展思想政治教育建设及评价一体化工作。
建立健全统一、规范、科学的思想政治教育评价考核体系，采取思想政治理论课老师兼任政治辅导员，思政干部和专职辅导员承担相关课程教学的方式，主要担当了道德修养与法律基础、形势政策、心理健康、职业规划及创业教育、就业指导、军事理论教学等相关课程的教学工作。
四是规范大学生军事理论课教学教务管理工作。
通过召开军事理论课集体备课和教研会等形式，加强教学师资培训，统一教学内容和要求，本年度38位教师对2015级共62个新生班级进行了32学时大学生军事理论课程教育，50位教师和100名教官对2015级5230名新生(含成教)进行了为期两周的军事技能训练工作，强化了学生国防教育和爱国主义信念。
五是开展大学生开学思想动态调研，及时报送学生思想动态情况。
通过校长、书记与新生代表、学生干部代表、贫困生代表调研座谈会，及时、全面把握学生思想状况及现实需要，针对性地开展教育活动。
六是充分发挥宣传橱窗教育作用。
通过《共铸辉煌，实现梦想》、《改革促发展，开启新征程》、《全面深化改革》、《执礼明爱、学会感恩》、《道路交通安全知识》、《教书育人，无私奉献》、《一代伟人毛泽东》等七个部分的宣传橱窗学习教育园地的展示，做好学生思想政治教育工作。
七是充分发挥网络思想政治教育阵地作用。
通过辅导员微博、微信、QQ联络群、专题网站等多种信息渠道，进行评优评奖公示、先进事迹宣传、紧急信息报送、就业信息发布等，实现网络思想政治教育工作的网络化、便捷化。
(二)持续稳步推进学风建设一是落实文件制度抓学风。
学生工作部认真贯彻学校《关于加强大学生学风建设的实施意见》等文件精神，落实学风建设规划，强化学生日常教育，坚持晨读、晨练考勤，并通过每期学生工作简报通报考核情况。
2015—2015学年第二学期早自习平均出勤率为89、63%，课堂(三)大力推行综合素质教育学生工作部会同教务处等部门，积极推行大学生综合素质教育工作。
大学生综合素质教育是结合我校实际而制定的提高学生思想政治素质、科学文化素质、身心素质及审美情操的教育方式，主要包括以中国特色社会主义与思想道德修养实践为项目的思想政治实践教育模块、以科技创新、学术讲座活动、技能竞赛、创业教育、文化名著阅读、文化活动、课外体育为项目的科学与人文教育模块和以心理健康教育、生涯规划、就业指导为模块的职业素质教育，目前已结合学校2015年人才培养新的方案和素质教育要求，全面整合了校团委原素质拓展论证、思想品德实践活动课、社会实践记录册等方案和材料，形成了全校综合素质教育总方案和11个实施细则方案，汇编了《本科生素质教育记录及认证手册》并从2015级新生起全面实施，其它年级参照执行。
同时开展了全校100万元大学生素质工作量的申报和认证工作。
(四)积极推进文明养成教育为引导全校大学生讲文明、树新风，建设积极向上的“美丽重科”人文校园，提高大学生文明素质，提升人才培养质量，着力打造“德优品正、业精致用、拓新笃行”的高级应用型专门人才，学生工作部积极推行大学生文明养成教育。
大学生文明养成教育以学分的方式纳入学生必修课教学工作，积极纠正学生在日常生活中的不文明行为和习惯。
拟定了《重庆科技学院大学生文明养成教育方案》，主要包括学习文明、寝室文明、举止文明、交往文明、衣着文明、网络文明、娱乐文明、就餐文明等内容。
(五)全力推进本科生导师制第三次学生工作大会召开后，导师制的推行是目前学生工作的一项主要工作。
为积极做好导师制的推行工作，学生工作部会同组织人事部等部门，精心研究相关工作，梳理出导师的任职条件、工作职责、工作要求、管理与考核、工作条件保障等相关实施细则，6月26日，学校正式印发《重庆科技学院本科生导师制实施办法(暂行)》(重科院委〔2015〕16号)。
文件印发后，学生工作部积极制定实施方案，9月份，已组织各学院从学院和机关报名的导师中聘请756名经验丰富、责任感强的老师担当2015级新生导师，对学生的学习和大学生活进行辅导，把个人关爱与学业指导、学风建设和职业发展贯穿于学生的学习生活中，同时编印了《重庆科技学院导师工作手册》并配发给每位导师，2015级学生导师制工作全面铺开，同时，学生工作部也分别组织召开学院分管领导、导师代表、学生代表座谈会，进一步了解导师制推行的意见和建议，不断完善导师制的相关工作机制。
2016年学生处工作总结范文三：一年来，学生工作部高度重视学生心理健康教育工作，以“德心共育、自助助人”为主要工作模式，通过构建心理健康教育与自助互助系统和心理咨询、心理治疗与危机干预系统，建立班级、学院、学校三级预警机制和心理保健网，建立健全心理健康教育教学体系、心理健康教育活动体系、心理咨询服务体系、心理危机预防与干预体系，出色完成了“三级心理之家建设”、“心系家乡服务基层”、“大学生心理成长论坛”、“算亲情账、知父母恩”、“看红片、谈人生”等五大特色活动，实现了德心共育的“三有”(校院有阵地、班级有活动、宿舍有心灵通道)和“五进”(进班级、进宿舍、进家庭、进军训营、进社会)工作，有力推动了大学生的心理健康成长。
同时还重点做好了大学生“青爱”工程的相关建设工作。
积极做好了咨询与危机干预工作。
全年共组织全校学生工作者学生心理健康教育专题会1次，组织专兼职教师参加校内外的专业培训420人次，举办心理委员培训5场，为2015级4650余名同学开设了“青春路上结伴而行”、“青春之树常青”、“宿舍你我他”、“算亲情账，知父母恩”等4个教学专题，邀请中国青爱首席专家陈一筠教授等为学生讲授“天涯何处觅佳偶”等“灵湖心语”青爱系列专题讲座7场。
先后开展了“心理情景剧”、“心理运动会”、“学爱·防艾讲课比赛”，“心理成长征文”、“青爱”公益海报招贴设计大赛海报设计、心理趣味辩论赛以及“三级心理之家”建设成果评比等活动数十场，参与学生20580余人次。
完成2015级4653人的心理建档工作;日常心理咨询645人次;干预心理危机17人，共54次，较好地维护了学生身心健康，维护了校园安全稳定。
组织参加了由中国青爱办、重庆市科学技术协会主办的第四届大学生成长论坛，共有20个项目成果获奖，市级奖5项，其中一等奖2项，二等奖1项，优秀指导教师1人，优秀组织奖1项;学会奖17项，其中一等奖2项，学会优秀指导教师2人。