共建和谐社会演讲稿全新

共建和谐社会演讲稿全新a;“使人知”演讲。

这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。

下面就是给大家整理的共建和谐社会演讲稿，希望大家喜欢!共建和谐社会演讲稿1作为一名大学生，要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校园的建设当中。

和谐社会一定是法治社会。

和谐校园也一定是讲法则的校园。

我们大学生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校园的有关规定和行为准则。

和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。

在学校，和谐校园的建立也需要我们不断完善自己，修炼自己。

作为一名学生干部，在学生的管理工作中，遇到摩擦是在所难免的。

如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。

在遵守学校各项基本要求的同时更要求我们在学生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，为同学们营造一个健康的校园空气。

和谐校园也因该是一个充满活力的校园。

我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放;我们的梦想正在这里延续，我们的未来将从这里诞生。

同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。

和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些美好和记忆。

我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。

好让学弟学妹们把这种韵味接承品味。

诚信、文明的风范徜徉着和谐的校园。

我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。

我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心。

校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们这里。

共建和谐社会演讲稿2朋友们，今天站在这里，我为大家带来的演讲题目是“青年在创建和谐社会中所担负的责任”。

众所周知，“和谐社会”一词，是党的_届四中全会提出的，现已成为当前国内政治主题词之一。

和谐发展，是可持续发展的合理演进和梯级升华。

构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的责任，更是新时期下的青年理所担当的历史责任。

稳定是和谐的前提，稳定压倒一切。

作为青年，在创建和谐社会中，要做到创造安定有序的环境。

安定有序的环境，就石油企业来说，可以解释为生产安全、队伍稳定。

作为青年，如何创造安全的环境，在安全生产中发挥生力军作用，这需要我们站在发展的高度，充分认识到抓好安全的重要性，牢固树立起安全理念，切实担负起本岗位、本班组的安全责任，认真研究制定安全的具体办法，研究南部油田安全生产规律，对新情况、新问题，能够主动的思考对策，筑起一道牢固的安全屏障。

没有社会稳定，就没有社会和谐。

身为青年，要在队伍的稳定中发挥出骨干作用，在维护稳定上下功夫。

我们石油企业是国有企业的龙头，“铁人王进喜”又是全国工人学习的楷模。

因此，我们要注重青年形象，保持青年形象，千方百计想方设法地为身边的同事和群众着想，帮助他们化解矛盾、排忧解难，保持我们队伍的稳定。

我想，只有安全、稳定，正是我们石油企业最和谐的音符。

如何创建和谐社会，又使我想到了团结。

古人说的好：人心齐，泰山移。

毛泽东也曾经说过：团结就是力量。

社会是由群体组成，而群体是由一个个的人组成。

因此，可以这么说，社会和谐的基础，那就是人与人之间的团结。

团结就是胜利。

新中国石油工业的发展历程，谱写的就是一曲曲艰苦创业、团结奋进之歌。

作为新时期下的石油企业青年，无论是在岗位上，还是在生活中，要注重团结，做到创造人与人之间的和谐;要尊重同事，要理解同事，要帮助同事，待人真诚、为人守信、与人为善;要团结人，尊重人，使自己在利益诉求多样化的社会中摆正位置，率先建立一种新型的人际关系，积极实践科学、健康、文明的交往方式，争做一代团结向上的好青年，让团结之歌高昂嘹亮。

科学发展观就是统筹人与自然的和谐发展，彰显人与自然的和谐。

这让我想到了古人孟尝君的“合浦还珠”的典故，其实这就是讲的“天人合一”的和谐观。

就我们石油企业而言，人与自然和谐相处，就是尊重自然规律，生产发展、环保达标、环境优良。

在我们的南部油田，近年来的一系列政策正是都体现出了尊重自然规律。

采油站兴建、井场达标、污水排放为零、绿色井站建设以及多年的小区治理等等，让大地重新自然修复，让生活的环境日趋完美。

如今，南部油田显现出站新景靓、水净路畅、树绿花香的新景象，让人与自然真正得到融洽相处。

身为青年，我们还要以自己实际行动，无论在工作岗位上，还是日常生活中，要尊重自然，亲近自然，养护自然，不让一滴原油落入土壤，不让一滴清水浪费，走出一条无愧于前人、也不负于后人的人与自然的和谐发展的石油企业发展之路，为我们和我们的下一代创造着美好的生活图景。

中国要真正强大，走构建和谐社会是当务之急，也是必由之路。

面对新的世纪，面对新的挑战，创建和谐社会，这不仅仅是青年的一种责任，更是青年一种肩负的使命，而且任重道远，是青年必须不懈追求的目标，让我们继续高唱“我为祖国献石油”，共同努力，描绘出和谐共存的美好愿景。

共建和谐社会演讲稿3月儿高高，黑夜很长，孩子睡着了，我为你歌唱，亲爱的孩子，什么是吉祥，那洁白的地方，命运没有方向我不知道，那些在汶川地震中丧生的人，有没有在洁白的天堂里找到自己的方向。

5月12日，14点28分，我国四川省汶川地区发生8。

0级特大地震。

已经超过五万抓不住的生命，已经没有声响的悲极哭泣，人们还在扒着继续坍塌的废墟，人们还在寻找着微弱跳动的脉搏。

当战士跪在地上哭喊着“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”的时候，我们哽咽无语。

20_，令中国雀跃却又多灾多难的一年。

当我们怀着兴奋的心情准备着，迎接着奥运盛宴的时候，我们也遭受了重大的灾难。

那场用苍白模糊所有眼睛的漫天雪影，这场用鲜血压抑所有呼吸的极大震荡，像一个沉痛的绝响，紧紧扼着中国的喉咙，重重敲击着中国的心脏。

天，哭了。

但是，只要有人转过身，就能看见，我们，仍坚定地站在这里。

赈灾物资刻不容缓地运入受灾地区，全国捐款已达200多亿，我们的总理奔赴一线，告诉大家，党和政府高度重视这场地震灾害，他说，只要还有一线生还的机会，就要用百倍的努力……是的，房子裂了、塌了，我们可以再修，再建。

只要人在，我们就一定能够渡过难关，只要人在，我们就一定能战胜这场重大的自然灾害。

关怀从四面八方汇集过来，因为我们流淌着同一颜色的血液，中国红;因为我们拥有同一个信仰，中华和谐!世界和谐!老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

走过了五千多年风风雨雨的华夏精神，在今天，凝聚成不朽的两个字——和谐。

和谐是温饱无忧，怡然自得的桃源生活。

和谐是百家争鸣，各种思想的碰撞与交流。

和谐是同一个世界，和谐是同一个梦想。

因为和谐，我们站在这里;因为和谐，我们不忘记;因为和谐，我们不抛弃，不放弃。

再大的风浪，我们也会拉紧彼此的手不松开，再深的阻隔，我们也能用博大的心去交流。

20_注定是荣耀与灾难并存的一年，灾难的是中国人的土地，荣耀的是中国人的心。

我们的眼中，盈满了悲喜交杂的泪水。

悲的是那些来不及向我们道别便已匆匆远去的生命;喜的是，中国，顽强地站在这里，用她镇定地魄力担负起所有的悲恸，用她温暖的爱填埋大地裂开的伤口。

中国，我们拥有的相同的名字;和谐，于是我们站在一起。

当我倾吐出这些话的时候，请你回应我的声音，因为我们相信，相信中国终将刺破这场灾难厚重的帷幔，相信中国人，能手牵手，心连心，能让爱，撒满华夏大地。

共建和谐社会演讲稿4一个学生就像是一颗种子，只有在优良的土壤中才能孕育出幼芽，茁壮地生长。

而和谐的校园便是每个学生得以健康成长的沃土。

那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。

首先，校园的自然环境应是和谐优美的。

如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。

唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。

”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。

在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。

我们学校位对群山之脚，空气清新，环境幽静。

校园面积宽广，各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。

教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，学校校园环境的和谐优美，是要以师生的安全与健康为保障的。

我校在这方面做了大力的工作：全面整改了学校的校舍，检修了教学区与居民区的线路，移平了校园内的陡坡，彻底地消除了学校的安全隐患，给师生创造了一方安全的乐土。

校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。

学校的文化长廊中，一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作，一张张充满幻想的图画，一幅幅行云流水的书法，都可以融入校园环境的建设。

尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。

“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。

”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。

其次，只有良好的师生关系的校园，才能称得上是和谐的校园。

如果说一个优美和谐的校园就是一片培育心灵种子的沃土，那么，教师对学生无私的爱则是幼苗生长所需的雨露和阳光。

有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。

”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。

“学高为师，身正为范。

”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。

身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。

学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。

新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。

在以人为本的教育理念下，我们学校处处为学生创造展现个性和特长的舞台。

热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。

它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。