《月光启蒙》ppt课件
母亲是怎样为我唱歌谣的？ 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻 的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。 母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一 样（ ），像小溪的流水一样（ ）。
母亲患了老年痴 呆症，失去了记忆。 我赶回老家去看她 时，她安详地坐在 藤椅里，依然那么 和蔼、慈祥，但却 不知我从哪里来， 不知我来干什么， 甚至不知我是谁。 不再谈她的往事， 不再谈我的童年， 只是对着我笑，笑 得我泪流满面。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散 去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和 的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这 是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了 一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂 子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动 听的歌谣：
母亲是怎样为我唱歌谣的？ 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻 的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。 母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一 样（ ），像完小 于文亚
• 暑热 洒满 时辰 启迪 流畅 含蓄 • 歌谣 凤凰 吟唱 音韵 混沌 沉 浸 雕像 思绪 搂 • 筛米 童谣 缠着 谜语 启蒙 浓 郁 陪伴 • 豁然开朗 篱笆小院 天资聪颖 嫦娥奔月 高深莫测 已至中天 幽默风趣 梧桐树 割荆草 编箔篮 • 脆脆的 啃锅沿
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘们去云 南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐 树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖 楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太 阳。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不 来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来 哄你。” “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花 轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花 被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌 头。”
月光启蒙
感谢母亲
祝愿天下的母亲：
快乐、健康、长寿
时刻记挂的是母亲
终生不忘的是母爱
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月光启蒙(课件)
讲故事
唱童谣
说谜语
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜 空竟是个神话的世界。
她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思
绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米， 做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠 老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色 里，像一尊玉石雕像。
Байду номын сангаас
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用
一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我 送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童 年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的 那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我 展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母爱是一片阳光， 即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖； 母爱是一泓清泉， 即使心灵岁月的风尘蒙沙,也能让你清澈澄净； 母爱是一株树， 即使岁月轮回也固守家园,甘愿撑起一片绿阴。
母爱是一首田园诗，悠远清净； 母爱是一幅山水画，自然清新； 母爱是一首歌，婉转深情。
母爱是醉人的春风，是润物的细雨， 是相伴你一生的盈盈笑语， 是你飘泊天涯的缕缕思念。
17.月光启蒙
17.月光启蒙
明月初升 唱童谣
月至中天 唱歌谣
夜很深了 猜谜语
童年的夏夜永远是美妙的。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升 起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆这小是孩院子。眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，
在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
月光启蒙课件
母亲安详地坐在藤 椅里，依然那么和 蔼、慈祥，但却不 知我从哪里来，不 知我来干什么，甚 至不知我是谁。只 是对着我笑，笑得 我泪流满面。母亲 失去了记忆，而我 ；想 起 ；想
起 ……
拓展阅读： 孙友田《母爱三部曲》： 《月光母亲》 《迎接母爱》 《母爱似水》
18.月光启蒙
• “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒 得脆脆的。” • “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。 • 东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
• “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。 小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” • “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别 急，抱个狸猫来哄你。”
• “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒 得脆脆的。” • “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟 唱，轻轻的，像三月的和风，像小 溪的流水。小院立即飘满了她那芳 香的音韵。
母亲节：每年5月的第二个星期日
母亲不识字，却是我的启蒙老 师。是母亲用那一双勤劳的手为我 打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪 伴我的童年，用智慧才华启迪我的 想象。她在月光下唱的那些明快、 流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使 我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的 王国。
感谢您，母亲 是您用那一双勤劳的双手 为我打开了 民间文学的宝库 给我送来 月夜浓浓的诗情 感谢您，母亲 是您让明月星光 陪伴我的童年 用智慧才华 启迪我的想象 感谢您，母亲 是您在月光下唱的那些 明快、流畅、含蓄、风趣的 民歌民谣 使我展开了想象的翅膀 飞向诗歌的王国
《月光启蒙》课件
传说在很久很久以前，天和地还没 有分开，整个宇宙混沌一团，像个 大鸡蛋。——《开天辟地》
第一段（1～3）：写童年夏夜生活的美妙，是 母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民 间艺术的爱。 第二段（4～8）：写母亲在夏夜给我讲神话故 事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和 智慧。 第三段（9～9）：写母亲是启蒙老师，为“我 ”飞向诗歌王国奠定了基础。
唱民谣
讲故事
唱童谣 猜谜语
“启”：开导；
“蒙”：蒙昧无知；
“启蒙”：使初学的人得到基本 的、入门的知识，智慧得以初步 开发。
母亲不识字，却是我的启蒙老 师。是母亲用那一双勤劳的手为我 打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪 伴我的童年，用智慧才华启迪我的 想象。她在月光下唱的那些明快、 流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使 我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的 王国。
莲花落 混沌 聪颖 豁然开朗
莲花落：lào
我的外婆是唱民歌的能手，我的父 亲是唱莲花落的民间艺人。
莲花落：民间曲艺，用竹板打拍子， 一人或两人自说自唱。始于宋而盛 于清，又称瞎子戏，是当时盲人乞 丐行讨而唱的民间曲艺。
混沌：hùn
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光 给了我，让一颗混沌的童心豁然开 朗。
孙友田 当代诗人，中国作家协会 会员，江苏省作家协会理事，文学创 作一级，享受国务院特殊津贴。主要 著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗 《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10 部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》 等。作品多次获奖，诗歌《我要演一 个童工》被选入《少年朗诵诗选》， 诗选《去打开大自然绿色的课本》被 编入全国小学语文教科书。
小时不识月，呼作白玉盘。 野旷天低树，江清月近人。 明月松间照，清泉石上流。 举杯邀明月，对影成三人。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 举头望明月，低头思故乡。 明月几时有？把酒问青天。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
第一段（1～3）：写童年夏夜生活的美妙，是 母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民 间艺术的爱。 第二段（4～8）：写母亲在夏夜给我讲神话故 事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和 智慧。 第三段（9～9）：写母亲是启蒙老师，为“我 ”飞向诗歌王国奠定了基础。
唱民谣
讲故事
唱童谣 猜谜语
“启”：开导；
“蒙”：蒙昧无知；
“启蒙”：使初学的人得到基本 的、入门的知识，智慧得以初步 开发。
母亲不识字，却是我的启蒙老 师。是母亲用那一双勤劳的手为我 打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪 伴我的童年，用智慧才华启迪我的 想象。她在月光下唱的那些明快、 流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使 我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的 王国。
莲花落 混沌 聪颖 豁然开朗
莲花落：lào
我的外婆是唱民歌的能手，我的父 亲是唱莲花落的民间艺人。
莲花落：民间曲艺，用竹板打拍子， 一人或两人自说自唱。始于宋而盛 于清，又称瞎子戏，是当时盲人乞 丐行讨而唱的民间曲艺。
混沌：hùn
母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光 给了我，让一颗混沌的童心豁然开 朗。
孙友田 当代诗人，中国作家协会 会员，江苏省作家协会理事，文学创 作一级，享受国务院特殊津贴。主要 著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗 《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10 部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》 等。作品多次获奖，诗歌《我要演一 个童工》被选入《少年朗诵诗选》， 诗选《去打开大自然绿色的课本》被 编入全国小学语文教科书。
小时不识月，呼作白玉盘。 野旷天低树，江清月近人。 明月松间照，清泉石上流。 举杯邀明月，对影成三人。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 举头望明月，低头思故乡。 明月几时有？把酒问青天。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
最新《月光启蒙》ppt课件
一段（1~5）童年夏夜 美妙幸福。 二段（6~13）故事童谣 谜语相伴。 三段（14）母亲是启蒙老师。
中心：
本文作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐 浴下，听母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情 景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激及对母 亲的怀念之情。
当堂训练
1.根据意思，填入合适的词语。 （1）没法揣测究竟高深到什么程度，多指 言行使人难以了解或理解。 （ ） （2）指人说话有趣或可笑而意味深长。 ‘ （ ） （3）一下子就明白了或指眼界一下子变开阔 了。 （ ） (4)指人资质非常聪明。 （ ） 2.有感情地朗读课文。
深情 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱， 甜甜 轻轻 轻轻的，像三月的和风，像小溪的 流水。小院立即飘满了她芳香的音 韵。
母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一 样（ ），像小溪的流水一样（ ）。
母亲是怎样为我唱歌谣的？
“月亮出来亮堂堂，打开楼门 洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆 的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘 俩去云南。飞了千里万里路，凤 凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖 上，再盖南楼遮太阳。”
《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙友田写的一篇 感人至深的散文，文章选进教材时有改动。诗人的母亲不 识字，但天资聪颖，能说会唱，在诗人的童年，在那个物 质贫乏的年代，在夏夜的月光下，对孩子的爱让她忘却了 白天劳作的辛苦，她不厌其烦地给孩子吟唱讲述，民歌民 谣滋润着孩子的心田，让孩子插上了想象的翅膀，飞向诗 歌的王国。可以说孙友田成为诗人与母亲的聪颖以及母亲 给予的爱是密不可分的。而就是这样的母亲，晚年时却得 了老年痴呆症，这无情的事实让诗人满心酸楚，从而打开 了记忆的闸门。对童年甜蜜往事的回忆更衬托出现实中诗 人的痛苦。文章人选教材时删减了诗人母亲得病了这一相 关背景，但是文中流淌的依旧是母亲给予诗人的浓浓的爱， 以及诗人对母亲的深深感激。
《月光启蒙》ppt课件
数据分析
对观测数据进行整理和分析，可以使用图像处理软件对照片进行后 期处理，增强细节和对比度。
结果呈现
将观测结果制作成PPT课件，结合图片、数据和文字说明，向观众 展示月面的美丽和神秘之处。
04
艺术创作与月光灵感
文学作品中的月光描写技巧
月光作为背景烘托
01
在文学作品中，月光常被用作背景，通过细腻的光影描绘，营
造出静谧、神秘或浪漫的氛围。
月光与人物情感的交融
02
月光不仅是对环境的描绘，还常常与人物的情感状态相互交融
，通过月光的冷暖、明暗变化来体现人物的内心世界。
月光象征手法的运用
03
月光在文学作品中还常被赋予象征意义，如代表希望、梦想、
爱情等抽象概念。
音乐作品中的月光元素运用
1 2 3
月光主题的变奏曲
在音乐创作中，月光常被作为主题进行变奏，通 过不同的旋律、节一定的周期 性，从新月到满月再到新 月，大约需要29.5天，称 为一个朔望月。
月光对地球影响
潮汐作用
月球引力对地球水体产生 潮汐作用，导致海洋水位 的周期性涨落。
地球自转速度
月球的存在对地球自转速 度产生一定影响，使得地 球自转速度逐渐减慢。
地球气候
月光对地球气候的影响较 小，但可能对某些生物节 律和生态系统产生微妙影 响。
拓展了天文知识
本课程不仅让我了解了月食和月蚀等天文现象，还激发了我对天文 学的兴趣，希望未来能够进一步学习相关知识。
增强了科学探索精神
通过学习月球探测历程，我深刻感受到了人类科学探索的艰辛与伟 大，也激发了我自己的科学探索精神。
下一步学习建议
深入学习天文学知识
建议学生进一步学习天文学相关知识，包括恒星、行星、星系等方面的内容，以更全面地 了解宇宙。
对观测数据进行整理和分析，可以使用图像处理软件对照片进行后 期处理，增强细节和对比度。
结果呈现
将观测结果制作成PPT课件，结合图片、数据和文字说明，向观众 展示月面的美丽和神秘之处。
04
艺术创作与月光灵感
文学作品中的月光描写技巧
月光作为背景烘托
01
在文学作品中，月光常被用作背景，通过细腻的光影描绘，营
造出静谧、神秘或浪漫的氛围。
月光与人物情感的交融
02
月光不仅是对环境的描绘，还常常与人物的情感状态相互交融
，通过月光的冷暖、明暗变化来体现人物的内心世界。
月光象征手法的运用
03
月光在文学作品中还常被赋予象征意义，如代表希望、梦想、
爱情等抽象概念。
音乐作品中的月光元素运用
1 2 3
月光主题的变奏曲
在音乐创作中，月光常被作为主题进行变奏，通 过不同的旋律、节一定的周期 性，从新月到满月再到新 月，大约需要29.5天，称 为一个朔望月。
月光对地球影响
潮汐作用
月球引力对地球水体产生 潮汐作用，导致海洋水位 的周期性涨落。
地球自转速度
月球的存在对地球自转速 度产生一定影响，使得地 球自转速度逐渐减慢。
地球气候
月光对地球气候的影响较 小，但可能对某些生物节 律和生态系统产生微妙影 响。
拓展了天文知识
本课程不仅让我了解了月食和月蚀等天文现象，还激发了我对天文 学的兴趣，希望未来能够进一步学习相关知识。
增强了科学探索精神
通过学习月球探测历程，我深刻感受到了人类科学探索的艰辛与伟 大，也激发了我自己的科学探索精神。
下一步学习建议
深入学习天文学知识
建议学生进一步学习天文学相关知识，包括恒星、行星、星系等方面的内容，以更全面地 了解宇宙。
月光启蒙PPT课件
（生长） （产生）
21
那时，我们日子清苦，但精神生 活是丰富的。黄河留给家乡的故道 不长五谷，却长歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。这是孩 子眼里最美的时辰。
22
启蒙
唱歌谣
母亲唱累了，就给我讲嫦娥 奔月23的故事，讲牛郎织女天河相 会的故事……高深莫测的夜空竟 是个神话的世界。
省略号表示什么？你 还能列举出哪些故事 呢？
如果你的母亲搂着你, 为你唱动听的歌谣，你会有 什么感觉？
8
母亲忙完了一天的活计，洗 完澡，换了一件白布褂子，在 院中的干草堆旁搂着我，唱起 动听的歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。
tāng
9
月亮出来亮堂堂， 打开楼门洗衣裳， 洗得白白的， 晒得脆脆的。
勤劳朴素
月儿弯弯像小船， 带10俺娘俩去云南。 飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空 29
孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆真正坏，骗过了唐僧和八戒 多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
继续……
30
启蒙
唱歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
母亲还带给我哪 些启蒙？
听了母亲的歌谣，你有什么感受?
12
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
13
唱，轻轻的，像三月的和风，像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
14
唱，轻轻的，像三月的和风，像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
15
唱，轻轻的，像三月的和风，像
21
那时，我们日子清苦，但精神生 活是丰富的。黄河留给家乡的故道 不长五谷，却长歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。这是孩 子眼里最美的时辰。
22
启蒙
唱歌谣
母亲唱累了，就给我讲嫦娥 奔月23的故事，讲牛郎织女天河相 会的故事……高深莫测的夜空竟 是个神话的世界。
省略号表示什么？你 还能列举出哪些故事 呢？
如果你的母亲搂着你, 为你唱动听的歌谣，你会有 什么感觉？
8
母亲忙完了一天的活计，洗 完澡，换了一件白布褂子，在 院中的干草堆旁搂着我，唱起 动听的歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。
tāng
9
月亮出来亮堂堂， 打开楼门洗衣裳， 洗得白白的， 晒得脆脆的。
勤劳朴素
月儿弯弯像小船， 带10俺娘俩去云南。 飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空 29
孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆真正坏，骗过了唐僧和八戒 多亏孙悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
继续……
30
启蒙
唱歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
母亲还带给我哪 些启蒙？
听了母亲的歌谣，你有什么感受?
12
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
13
唱，轻轻的，像三月的和风，像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
14
唱，轻轻的，像三月的和风，像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
15
唱，轻轻的，像三月的和风，像
《月光启蒙》PPT课件 (共13张PPT)
➢
2、 要有梦想，即使遥远。
➢
3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
➢
4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
➢
工作座右铭
➢
1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
➢
2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
➢
3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
➢
挫折的名言
➢
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
➢
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
➢
3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
➢
战胜挫折的名言
➢
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
➢
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
➢
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
➢
激励自己的座右铭
➢
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
➢
5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
➢6、打Βιβλιοθήκη 与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
➢
激励自己的名言
➢
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
➢
18月光启蒙.ppt
自由读课文：思考 1.母亲在月光下通过那些事 对我进行启蒙教育的？
（歌谣、神话故事、童谣、 谜语等）？
整体感知： 默读想想课文主要讲 了一件什么事？
作者回忆自己童年时，在 夏夜月光的沐浴下，母亲 唱民谣、童谣、和讲神话 故事的情景。
作业 ： 1、有感情的朗读课文。 2、生字词语写5遍 3、搜集童谣、歌谣下节课 交流
月光启蒙
• 1.启蒙什么意思？
启蒙：启，开启 蒙，蒙 昧 是指初学的人得到一些 基本知识。
• 学习目标： • 1、学会本课生字，理解由生字组 成的词语。 • 2、正确、流利地朗读课文。 • 3、整体感知课文内容，了解故事 梗概。
• • • • •
散去 篱笆 时辰 洗澡 搂着 凤凰 洒满 飘满 音韵 聪颖 混沌 花轿 中天 帐子 割荆草 筛大米 莲花落 豁然开朗 高深莫测 筛大米
谢
谢！
《月光启蒙》(教学课件)
第十六页，共31页。
揣摩心境
学习任务三：
找找书上哪个 语段描绘了我们家 当时的家境，将母 亲的心境与家境对 比着看，你觉得这 是一位怎样的母亲？ 把你想到的词语写 在插图中。
第十七页，共31页。
那时，我们日子清苦，但精 神生活是丰富的。黄河留给家乡 的故道不长五谷，却长歌谣。母 亲天资聪颖，一学就会。再加上 我的外婆是唱民歌的能手，我的 父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用 歌谣把故乡 的爱，伴着 月光给了我， 让一颗混沌
的童心豁然 开朗。
第二十五页，共31页。
母亲患了老年痴呆症，失去了记 忆。我赶回老家去看她时，她安详地 坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥， 但却不知我从哪里来？不知我来干什 么？甚至不知我是谁？不再谈她的往 事，不再谈我的童年，只是对着我笑， 笑得我泪流满面。母亲失去了记忆， 而我心中却永远珍藏着那一轮明
此时明月已至中天，母亲沉浸在如 水的月色里，像一尊玉石雕像。
第五页，共31页。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热
散去了，星星出齐了，月亮升起来了，
柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 这时孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了 一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂 子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动 听的歌谣。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水 的月色里，像一尊玉石雕像。
这里把母亲比作“玉石雕像”，形象生动地 写出了母亲的美丽、圣洁。让人感受母亲也沉醉 于美丽动人的神话故事中，表达了对母亲的喜爱 和赞美之情
第九页，共31页。
品读歌谣
学习任务二：
大声读读文中 的歌谣、故事、童 谣和谜语，仔细体 会，用一两个词写 出你的感受，在书 上相关内容旁边写 下来，同桌交流。
第十页，共31页。
揣摩心境
学习任务三：
找找书上哪个 语段描绘了我们家 当时的家境，将母 亲的心境与家境对 比着看，你觉得这 是一位怎样的母亲？ 把你想到的词语写 在插图中。
第十七页，共31页。
那时，我们日子清苦，但精 神生活是丰富的。黄河留给家乡 的故道不长五谷，却长歌谣。母 亲天资聪颖，一学就会。再加上 我的外婆是唱民歌的能手，我的 父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲用 歌谣把故乡 的爱，伴着 月光给了我， 让一颗混沌
的童心豁然 开朗。
第二十五页，共31页。
母亲患了老年痴呆症，失去了记 忆。我赶回老家去看她时，她安详地 坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥， 但却不知我从哪里来？不知我来干什 么？甚至不知我是谁？不再谈她的往 事，不再谈我的童年，只是对着我笑， 笑得我泪流满面。母亲失去了记忆， 而我心中却永远珍藏着那一轮明
此时明月已至中天，母亲沉浸在如 水的月色里，像一尊玉石雕像。
第五页，共31页。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热
散去了，星星出齐了，月亮升起来了，
柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 这时孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了 一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂 子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动 听的歌谣。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水 的月色里，像一尊玉石雕像。
这里把母亲比作“玉石雕像”，形象生动地 写出了母亲的美丽、圣洁。让人感受母亲也沉醉 于美丽动人的神话故事中，表达了对母亲的喜爱 和赞美之情
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品读歌谣
学习任务二：
大声读读文中 的歌谣、故事、童 谣和谜语，仔细体 会，用一两个词写 出你的感受，在书 上相关内容旁边写 下来，同桌交流。
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月光启蒙课文讲解PPT课件
畅言教育
课文讲解
江苏教育出版社 五年级 | 下册
此时明月已至中天，母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。 月光似水，身穿白布褂子的母亲沉浸其中，显得庄严肃穆，有如玉石雕像。
畅言教育
课文讲解
江苏教育出版社 五年级 | 下册
童
小红孩，上南山，割荆草，编箔（bó）篮，筛鼠啃锅沿。
“我”想说：
……
畅言教育
布置作业
江苏教育出版社 五年级 | 下册
1、学生畅谈阅读孙友田《母爱三部曲》（《月光母亲》《迎接 母爱》《母爱似水》）的感受。
2、世界上的母亲都是一样的，在母亲节里，好好回忆一下，你的母 亲在你成长的过程中给过你哪些帮助？你想对她说些什么？写封感恩 信。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮 升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼 里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布 褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。
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课文讲解
江苏教育出版社 五年级 | 下册
小院立即飘满她那芳香的音韵。 说说你对这句话的理解。 母亲的声音甜美，充满深情，仿佛芳香四溢，沁人心脾。母亲动人 的音韵使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飘逸。
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课文练笔
江苏教育出版社 五年级 | 下册
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老 家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、 慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚 至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年， 只是对着我笑，笑得我泪流满面。
看到了此时的母亲，“我”想到
,
想到
,
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即 飘满了她那芳香的音韵。