统编版三年级语文上册专题卷含答案

期末强化小专题

专题一拼音与字词

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

打扮．（ｆēｎｂàｎ）列宁．（líｎɡｎíｎɡ）一段．（ｄｕàｎｄàｎ）石径．（ｊīｎɡｊìｎɡ）水洼．（ｗāｗà）钥匙．（ｓｈｉ cｈｉ）喇．叭（ｃìｌǎ）跺．脚（ｄｕǒｄｕò）压．根（ｙāｙà）拆．了（ｃｈāｉｚｈé）发愁．（ｑūｃｈóｕ）合拢．（ｌóｎɡｌǒｎɡ）钓．鱼（ｄｉāｏｄｉàｏ）膝．盖（ｘīｑī）

胳臂．（ｂóｂｅｉ）满载．（ｚāｉｚàｉ）

猜测．（ｃè zè）落．下（ｌｕòｌàｏ）二、读拼音，写词语。

ｘｉāｎｙàｎｆúｚｈｕāｎɡｈｕīｑｕè

ｃｈéｎɡｓｈíｐáｉｌｉèｊｉùｍìｎɡ

ɡｕīｚéｙáｎｌｉàｏｌｉúｌèｉ

ｚｈǔｎｂèｉｂǎｏɡｕìｎǎｏｄaｉ

ｓｈìｘｉàｎｙǎｎｚòｕｃｈìｂǎｎɡ

ｚｈīｚｈūɡｕāｎｃｈáｐｉàｏｌｉaｎɡ

ｈｕòｚｈěｍéｉｙóｕｙáｏｈｕàｎɡ

ｊｉāｏｃｕòｙíｎｐáｎ

三、给下列加点的多音字选择正确的读音。

ｊｉǎｊｉàāｉáｉ

假．如（）挨．着（）

放假．（）挨．打（）

ｔｉāｏ ｔｉǎｏ

ｓｈāｏ ｓｈàｏ 挑．

战（ ） 稍．息（ ） 挑．

水（ ） 稍．微（ ） ｄà ｄàｉ

ｊǐｎ ｊìｎ 大．量（ ）

尽．情（ ） 大．夫（ ）

尽．快（ ） ｄòｕ ｄǒｕ

ｄｉàｏ ｔｉáｏ 北斗．星（ ） 调．动（ ）

战斗．（ ） 调．皮（ ）

四、比一比，再组词。

???） （） （份扮 ???

） （） （净静 ???

）

（）

（谎荒 ???） （） （错惜 ???

） （） （赛寒 ???

）

（）

（吹砍 ???） （） （减喊 ???

） （） （冷怜 ???

）

（）

（跑饱 ???） （） （消悄

???） （） （要耍 ???

）

（）

（油抽 ???） （） （料抖 ???

） （） （栽载 ???

）

（）

（沙妙 五、照样子，写词语。

1.雾蒙蒙（ABB 式）

2.轻轻柔柔（AABB 式）

3.蹑手蹑脚（ABAC 式）

4.耿耿于怀（AABC 式）

5.争先恐后（含一对反义词）

六、在括号里填上合适的词语。

一（ ）钥匙 一（ ）地毯

一（ ）雨靴 一（ ）邮票

（ ）的冬天 （ ）的胡子

（ ）的肥料 （ ）的树林

（ ）的叶子 （ ）的声音

（ ）地呼吸 （ ）地鞠躬

（ ）地歌唱 （ ）地跑来跑去

（ ）地猜测 （ ）地包裹

七、写出下列词语的近义词。

霎时——（ ） 照例——（ ）

详细——（ ） 增添——（ ）

舒服——（）偶尔——（）

常常——（）欣赏——（）

八、写出下列词语的反义词。

仰望——（）安静——（）

潮湿——（）分散——（）

陌生——（）批评——（）

富饶——（）镇定——（）

九、查字典填空。

1.“疼”是结构的字，它的部首是，除了部首外还有画，组词是。

2.如果你不认识“蒲公英”的“蒲”字，要用查字法，先查部，再查画。

3.如果你不会写“ｃōｎɡ明”的“ｃōｎɡ”字，要用查字法，先查音序，再查音节。

十、把下列词语补充完整，再选词填空。

自言（）（）鸦雀（）（）

（）（）吊胆（）（）脚乱

一叶（）（）（）（）缤纷

金桂（）（）（）（）丰登

春华（）（）百发（）（）

（）（）八方五光（）（）

一举（）（）恍然（）（）

波澜（）（）争（）恐（）

（）（）舞爪天高（）（）

1.上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候（）。

2.我被大海（）的景象所深深陶醉了。

3.林强是校篮球队的队长，他投篮几乎是（）。

专题二句子

一、连词成句，并加上标点符号。

1.没有列宁告诉昨天去哪儿灰雀了它

2.地方是个可爱的富饶的西沙群岛

3.脚的香味常被那小朋友勾住

4.会在演奏手风琴他的森林里他

二、照样子，把下列句子补充得更具体。

例：天空中挂着圆月。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

1.大雨落下来。

大雨落下来。

2.树开花了。

树开花了。

3.小鸟在树上叫。

小鸟在树上叫。

4.太阳升起来了。

太阳升起来了。

5.小鹿奔跑。

小鹿奔跑。

三、缩句。

1.秋天的雨吹起了金色的小喇叭。

2.老师亲切的话语温暖着我的心房。

3.小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

四、照样子，写句子。

例：小家伙摔得．还挺重。

1.他跑得．。

2.小红笑得．。

3.明明疼得．。

4. 得．。

例：小溪淙淙地流向河流

．．哗啦啦地汹涌澎湃。

．．，大海

．．，河流

．．潺潺地流向大海

5.从前有座山，山里，。

五、按要求写句子。

1.学校下午要进行大扫除，同学们都带来了劳动工具。（改为“把”字句）

2.太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。（仿写）

如同，。

3.你说话时不能这样没有礼貌。（改为反问句）

4.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

5.百灵叫得很动听。（改为拟人句）

6.这片稻田很大。（改为夸张句）

六、选择合适的关联词语填空。

不但……而且……只有……才……

因为……所以……不仅……还……

尽管……但是……不管……都……

1.我们（）到哪里，（）要遵守规定。

2.（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。

3.西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富。

4.这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。

5.这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。

6.（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被称为“危险地带”。

七、给下列句子加上标点。

1.于是□他壮着胆子站起来，□问□先生□您刚才让我背的这段书是什么意思□请您给我讲讲吧□

2.□那让我先藏□你来找□红头说□

3.□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□再过一个晚上□行吗□

4.小城里每一个庭院都栽了很多树□有桉树□椰子树□橄榄树□凤凰树□还有别的许多亚热带树木□

八、将下列顺序错乱的句子排列通顺。

（）它尾巴一摆就游跑了，我差一点儿掉进水池里去。

（）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（）有一次，一条银白色的小金鱼游到我的身边。

（）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居家去玩。

（）我探着身子，伸手想抓住它。

（）他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的……

专题三古诗词与日积月累

一、把下列名言补充完整。

1.灯不拨，理不辩。

2.有理，无理。

3. 在于力，在于理。

4. ，泰山移。

5.二人同心，。

6.三个，顶个。

7.一个篱笆，一个好汉。

8.爱人若。

9. ，不贰过。

10. ，有礼者敬人。

11. ，暖于布帛；，深于予戟。

二、把下面的诗句补充完整。

1.牧童，振林樾。

2.朝辞白帝彩云间，。

3.荷叶罗裙，芙蓉向脸。

4. 石径斜，有人家。

5. ，最是橙黄橘绿时。

6.萧萧梧叶，江上秋风。

7.水光潋滟，山色空蒙。

8.遥望洞庭，一青螺。

9. ，霜叶红于二月花。

10.荷尽已无擎雨盖，。

三、将下面的诗句与作者连一连。

湖光秋月两相和王昌龄

淡妆浓抹总相宜袁枚

乱入池中看不见刘禹锡

忽然闭口立杜牧

霜叶红于二月花苏轼

四、根据课文内容填空。

1.那的服装，把学校打扮得。同学们向在校园里的小鸟打招呼，向的老师问好，向的国旗敬礼。

2. 东风走过荒野，在竹林中吹着。

3.秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。

4.我正想着，它一下子进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了。红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下去。

5.蒲公英的花就像我们的，可以张开、。花朵时，花瓣是，草地也是；花朵，花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

6.鱼地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满；有的头上长着一簇红缨；有的周身像，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛，身上长满了刺，鼓起气来。

7.小兴安岭一年四季，是一座，也是一座。

8.不一样的树叶，有不一样的；不一样的，有不一样的。当微风拂过，那声音，好像呢喃细语，让人感受到；当狂风吹起，整座森林都，合奏出一首。

五、默写《望天门山》，再完成练习。

望天门山

1.这首诗的作者是代诗人，他被人们称为（诗豪诗圣诗仙）。（在正确答案上画“√”）

2.诗人极富想象力，在他眼中原本浑然一体的天门山，变成隔江相对的两山，是因为（）

A.被仙人劈开

B.由于地震裂开

C.被汹涌的江流撞开

3.诗中哪一句写出了山的动态美？

4.诗题为《望天门山》，你认为诗人是在（）望天门山。

A.天门山脚下

B.天门山山中

C.行驶的小船上

专题四课内精华

一、按原文填空。

1.秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。它把红色，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。金黄色是，看，田野像。

2.当他翻动树叶，树叶便像，唱出的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样的，有不一样的。当微风拂过，那声音，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都，合奏出一首，那声音，令人感受到大自然的威力。

3.群儿，一儿登瓮，足跌。众皆，光击瓮，水迸，。

二、根据课文内容填空。

1.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”是指。

2.《灰雀》中的小男孩是一个的孩子。

3.《去年的树》中的鸟儿为了找到树，分别问了、和，最后发现树变成了。

4.《金色的草地》中，草地早晨、中午、晚上的颜色分别是、、。

5.《海滨小城》一文是围绕和来写的。

6.《大自然的声音》中，风是大自然的，水是大自然的，动物是大自然的。

三、课内阅读。

（一）富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

1.“五光十色”是一个含有数字的成语，你能再写几个这样的成语吗？

2.西沙群岛总的特点是、。

3.用“”画出第二段的中心句。

4.从文中找出表示颜色的词，写下来。

5.为什么西沙群岛一带的海水会五光十色，瑰丽无比？

（二）美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还

到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

1.作者主要写了、、这几种动物是怎样过冬的，字里行间流露出作者之情。

2.文中画“”的句子运用了的修辞手法，把松鼠写得。

3.选文描写了小兴安岭季的景色，最能体现这个季节特点的词语是、。

（三）掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

1.片段中写了同学们给英子的掌声，第一次是在，这掌声中包含着同学们的（）与（）；第二次掌声是在，这掌声里除了（）还有（）。（选择合适的答案填在括号里，填序号）

A.鼓励

B.赞扬

C.羡慕

D.信任

2.读画横线的句子，这是对英子动作与神态的描写，从中你体会到英子的心情是（）

A.害怕、紧张

B.害羞、自卑

C.紧张、自卑、痛苦

D.害怕、痛苦

3.英子虽然腿有残疾，但是她也有自己的优点，请你从片段中找出相关句子并抄写下来。

4.“从那以后，英子就像变了一个人似的”中“从那以后”指的是从，英子发生了什么变化呢？（在文中用“”画出来）

第二单元综合测试卷

（时间：90分钟分数：100分）

积累与运用（49分）

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）

1.天气炎热，几位老奶奶坐在大树下扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）着扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）子。

2.这间药铺．（ｐūｐù）的门前正在铺．（ｐūｐù）路。

3.三（2）班的足球队向三（5）班的足球队发起了挑．（ｔｉāｏｔｉǎｏ）战。

4.爷爷挑．（ｔｉāｏｔｉǎｏ）着两桶水进了屋。

二、读拼音，写词语。（8分）

1.秋天到了，爷爷ｙｕàｎｑｉáｎɡ旁的几盆ｊúｈｕā盛开了。

旁边树上的ｃｈéｎɡｚi也成熟了，爷爷摘下一篮ｚèｎɡｓòｎɡ

给了隔壁的王大爷。

2.那条ｙìｎｙǒｕ精美的ｚōｎɡｓè图案的ｓｈｕǐｎí

道，ɡōｕｚｈù了过往行人的脚。

三、写同音字。（6分）

ｘｉāｎ（）子（）生（）艳

ｌí（）开（）子狐（）

ｄàｎ（）水鸡（）子（）

ｊīｎɡ亮（）（）（）神眼（）

四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）

（）（）发光（）（）缤纷一叶（）（）

春华（）（）（）（）云淡（）（）气爽

1.节日的首都到处飘扬着（）的旗帜。

2.珍宝馆里各种珠宝（），看得我眼花缭乱。

五、写出下列句中加点词的近义词。（4分）

1.我在秋天金黄的叶丛间，愉快

．．地蹦跳着、歌唱着……（）

2.然而，这更增添

．．了水泥道的美。（）

3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意

．．，把秋天的大门打开了。（）

4.红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽

．．。（）

六、选词填空。（4分）

明朗晴朗

1.今天天气（），适合去郊游。

2.中秋的月光是那么宁静，那么（）。

规则规定

3.我们要遵守交通（），靠右侧行走。

4.我们提前完成了学校（）的植树任务。

七、按要求写句子。（8分）

1.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）

2.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）

3.杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（缩句）

4.美丽的菊花在秋雨里摇摆。（改为拟人句）

八、根据课文内容填空。（8分）

1.秋天的雨是一把，还是一盒五彩缤纷的。秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。（2分）

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是。(1分)

3.“停车坐爱枫林晚，。”是唐代诗人写的《山行》中的诗句，诗中的“坐”的意思是。（3分）

4.《夜书所见》的后两句是：“，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者的之情。（2分）

阅读与感悟（21分）

九、课文内容精彩回放。（9分）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造

房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上

厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.这一段的中心句是。（2分）

2.文中共讲了种动植物，分别是。（3分）

3.从文中找出一句拟人句写在横线上。（2分）

4.想一想，秋天的雨会对小动物们关心地说些什么呢？（2分）‘

十、阅读短文，完成练习。（12分）

秋天

秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（）。

秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟

透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(ｘｉáｎ)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那，不正像一

只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！

秋天是美好的，我爱秋天！

1.把下面的词语填在第一自然段的括号里。（3分）

黄色绿色金黄

2.联系上下文，展开想象，补写第五自然段横线上的内容。(1分)

3.短文第四自然段中，作者把熟透了的稻谷比作，把高粱比作，把棉花比作，把苹果比作，让人回味无穷。（4分）

4.短文主要是从、、、这几个方面来描写秋天的，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。（4分）

习作与表达（30分）

十一、习作。（30分）

同学们写过日记吗？你知道日记的格式是怎样的？请将你最近发生的有趣的事

或你的发现当成一篇日记写下来。注意日记的格式。

第四单元综合测试卷

（时间：90分钟 分数：100分）

积累与运用（47分）

一、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）

ｊｉǎ ｊｉà ｊī ｊǐ

假．期（ ） 假．装（ ） 几．乎（ ） 几．

百（ ） ｚｈōｎɡ ｚｈòｎɡ

ｄāｎ ｄàｎ 中．

计（ ） 中间（ ） 担．心（ ） 担．

子（ ） 二、读拼音，写字词。（7分） 1.大黄狗ｃｈī ｂǎｏ了，它伸了个懒腰，ｚｈǔｎ ｂèｉ到草堆旁ｓｈàｉ ｔàｉ ｙáｎɡ。

2.一只ｚｈī ｚｈū在ｑｉáｎɡ ｂì上织了一张ｐｉàｏｌｉa ｎɡ

的网想抓虫吃，突然飞来一只大甲壳虫，把网ｚｈｕàｎɡ

了一个洞。

三、比一比，再组词。（4分）

???） （） （爆暴 ???） （） （推准 ???） （） （鹅饿 ???） （） （跑饱

1.□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□你再试试□来□

2.老屋低下头□把老花的眼睛使劲往前凑□哦□是小猫啊□好吧□我就再站一个晚上□

3.□救命啊□救命啊□红头拼命地叫了起来□

六、选词填空。（4分）

鲜嫩 鲜艳

1.花园里开满了（ ）的花。

2.山上的青草特别（ ）。

安详 安静

3.一头小母牛正在草地上（ ）地吃草。

4.上课铃响了，教室里特别的（ ）。

七、按要求写句子。（8分）

1.胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）

2.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

3.他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）

4.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

八、根据课文内容填空。（8分）

1.《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了、、。最后，老屋一直没有倒下去。

2. ，泰山移。

3.二人同心，。

4. ，顶个诸葛亮。

5.一个篱笆，一个好汉。

阅读与感悟（23分）

九、课文内容精彩回放。（9分）

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1.写出下面词语的近义词。（2分）

偶尔——（）马上——（）

2.读了上下文，我觉得老屋具有（）的品质。（2分）

3.老屋到现在还站在那儿，是因为（）。（2分）

4.老屋还会帮助谁？请简单地写一写。（3分）

十、阅读短文，完成练习。（14分）

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

火灾就是命令，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。

每当想到这些，我就泪眼模糊，深为它们的行为所震撼。我仿佛看见在凶猛的火舌中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动，我仿佛听见噼里啪啦的爆裂声，那是最外一层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴，用身体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。

生命的渺小、体力的单薄，并没有什么可怕的。世界上称得上伟大的东西，往往不是体积而是精神。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

震撼——（震惊）渺小——（微小）

2.请你从文中挑选一个短语，作为文章的题目写在文首的“”上。（3分）

3.想一想，画一画。（6分）

(1)当野火烧起来的时候，蚂蚁是怎样逃生的？用“”在文中画上相关的句子。

(2)假如妈蚁们不这样逃生，结局是什么样的？用“”在文中画出相关的句子。

(3)短文告诉我们一个什么道理？用“”画出来。

4.读了短文后，你想对蚂蚁说些什么？（3分）

习作与表达（30分）

十一、习作。（30分）

同学们，《狐狸和乌鸦》的故事大家一定听过吧。自从被狐狸骗走了到嘴的肉之后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚时，碰巧被出来找食物的狐狸看见了……接下来可能发生什么事，请大家发挥想象把故事写完。

第六单元综合测试卷

（时间：90分钟 分数：100分）

积累与运用（49分）

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）

1.西沙群岛的海底到处都是海参．（ｃāｎ ｓｈēｎ），我真想去参．

（ｓｈēｎ ｃāｎ）观一下。

2.工人宿舍．（ｓｈě ｓｈè）门前的草地上盛开着五颜六色的花，我真舍．

（ｓｈě ｓｈè）不得离开。

3.妈妈抹．（ｍā ｍǒ）桌子时弄伤了手，爸爸赶紧拿来药给妈妈抹．

（ｍā ｍǒ）上。 二、读拼音，写词语。（8分）

1.我们的学校环境ｙōｕ ｍěｉ，ｈｕā ｔáｎ里各种花竞相开放，干净ｚｈěｎɡ ｊｉé

的小路两旁挺立着大伞一样的樟树，它们也抽出了嫩绿的

新芽。 2.出海的ｙú ｍíｎ驾驶着ｈｕī ｓè的小船ｋàｏ àｎ了，船上ｍǎｎ ｚàｉ着数不清的鱼儿，还有活蹦乱跳的大ｌóｎɡ ｘｉā。

三、比一比，再组词。（4分）

???） （） （线浅 ???） （） （欣饮 ???） （） （乱刮 ?

??） （） （现视 四、写出下列加点词的近义词。（4分）

1.树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵．．．．

的肥料。 非常——（ ） 宝贵——（ ）

2.可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽．．，更加富饶．．

。 美丽——（ ） 富饶——（ ）

五、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）

物产（ ）（ ） 五光（ ）（ ） 相互（ ）（ ） （ ）（ ）结队 严严（ ）（ ） 密不（ ）（ ）

1.放学了，同学们（ ）地走出校门。

2.霞光把天空映得（ ），构成了一幅壮丽的景色。

六、选词填空。（4分）

珍藏 收藏

1.这幅画他（ ）了许多年，现在他决定把它献给博物馆。

2.冬天，松鼠靠秋天（ ）在树洞里的松子过日子。

栖息 休息

3.爸爸连续工作了三天，现在得好好（）一下了。

4.西沙群岛的树林里（）着各种海鸟。

七、按要求写句子。（8分）

1.人们酸甜向森林可口了的山葡萄献出（连词成句并加上标点）

2.西沙群岛是我们生长的地方。（扩句）

3.小松鼠在枝头跳来跳去。（改为拟人句）

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像

．．．分枝的鹿角。（照样子，

．．．绽开的花朵，有的像

写句子）

，有的像，有的像。

八、根据课文内容填空。（10分）

1.《饮湖上初晴后雨》是宋朝诗人的佳作，描写了西湖和

时的景色。作者把西湖比作，所以西湖也叫西子湖。

2.诗句“，”写出了长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。

3.，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，。

4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。

阅读与感悟（21分）

九、课文内容精彩回放。（9分）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林得严严实实的，住了人们的视线，住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白

色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前

的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.选择合适的词语填写到文中的横线上。（3分）

遮封挡

2.文中画波浪线的句子把比作。（2分）

3.“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到：。（2分）

4.这段话描写的是小兴安岭季的景色，描写的景物有树木、、

和草地上的。(2分)

十、阅读短文，回答问题。（12分）

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，

神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1.前两个自然段是围绕“”这句话来写的。（2分）

2.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。（2分）

3.短文第2自然段着重描写的景物有、、，突出了草原

的特点。（4分）

4.短文第4自然段主要描写了、、等动物，突出了草原

的特点。（4分）

习作与表达（30分）

十一、习作。（30分）

花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？选取其中的一处美景介绍给大家吧！题目自拟。

第八单元综合测试卷

（时间：90分钟 分数：100分）

积累与运用（49分）

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（2分）

1.小明想用弹．（ｄàｎ ｔáｎ）弓打那只小鸟，没想到石子打在树枝上，被弹．

（ｄàｎ ｔáｎ）到旁边的窗户上，把玻璃打破了。

2.天空还有满天的星斗．（ｄòｕ ｄǒｕ），攻城的战斗．

（ｄòｕ ｄǒｕ）便打响了。 二、读拼音，写词语。（8分）

这段时间，哥哥一直在床上ｙǎｎɡ ｂìｎɡ，窗外那丛ｆěｎ ｈóｎɡ

的月季开了，哥哥ｍò ｍò地从床上挣扎着起来，他迈开ｔｕǐ ｊ

ｉǎｏｙáｏ ｈｕàｎɡ地走出了门，我想去扶他，他却ｊｉāｎ ｃｈí自己走，他一边走，一边把目光ｔóｕ ｘｉàｎɡ那开放得正ｒè ｌｉè的月季。

三、比一比，再组词。（4分）

???） （） （错惜 ???） （） （通勇 ???） （） （拉粒 ?

??） （） （诚城 四、先解释加点的字，再翻译句子的意思。（6分）

1.群儿戏于庭．

庭：

2.众皆．

弃去，光持石击瓮破之。 皆：

五、给下面的词语分类。（6分）

西红柿 床单 枕头 饼干 面包 牙刷 西兰花 小白菜 毛毯 巧克力 毛巾 沐浴液

1.食品类：

2.蔬菜类：

3.洗漱用品类：

4.床上用品类：

六、选词填空。（6分）

居然 果然 突然

1.我们顺着老爷爷指的方向，（）找到了小鸽子。

2.刚才我还在犹豫，现在（）爬上山来了。

3.（），几发炮弹落在小庙前的空地上。

强烈猛烈热烈

4.他的演讲博得了全场观众（）的掌声。

5.我们不要在（）的阳光下看书，会影响视力。

6.风（）地刮着，可丝毫没有阻挡战士们前进的步伐。

七、按要求写句子。（8分）

1.列宁经常带面包渣和谷粒给灰雀吃。（改成“把”字句）

2.全班的目光一齐投向了那个角落。（缩句）

3.这只灰雀一定是飞走了或者是冻死了。（改成反问句）

4.战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）

八、根据课文内容填空。（9分）

1.掌声给了英子，使她鼓起勇气微笑着。

2.《灰雀》一文让我们认识了的列宁和的小男孩。

3.《司马光》这个故事告诉我们。

4. ，不贰过。

5. ，有礼者敬人。

6. ，暖于布帛；，深于矛戟。

阅读与感悟（21分）

九、课文内容精彩回放。（9分）

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍

．．了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

1.下面句中加点字“深”的正确解释是（）（2分)

那只胸脯深．红的灰雀不见了。

A.深奥

B.十分

C.（颜色）浓

2.从选文中的加点词“找遍”可以看出列宁( )（2分）

A.十分喜爱灰雀。

B.非常为灰雀担心。

3.从男孩话语中的省略号可以体会到他说话时的语气，小男孩为什么会这样？（3分）

4.“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”这句话表现了列宁（）（2分）

A.对灰雀的担心和惋惜。

B.对灰雀十分熟悉。

十、阅读短文，回答问题。（12分）