总结范文-2020幼儿园小班教研活动总结5篇
幼儿园小班教研总结5篇
幼儿园小班教研总结5篇篇1一、教研情况概述本学期，幼儿园小班教研工作以“以人为本，让孩子在快乐中学习”为宗旨，围绕“如何提高课堂教学效果”、“如何有效地进行家长沟通”等主题进行了深入的研究和探讨。
通过集体备课、观摩教学、课题研究等形式，小班教研工作取得了显著的成绩。
二、主要成果与亮点1. 课堂教学效果显著提高本学期，小班教师们通过集体备课、资源共享等方式，不断优化课堂教学设计，提高了课堂教学效果。
在观摩教学中，教师们相互学习、相互借鉴，不断改进自己的教学方法和手段，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，小班教师们还结合课题研究，注重培养孩子们的动手能力和实践能力，让孩子们在亲身体验中学习知识。
2. 家长沟通更加有效本学期，小班教师们注重加强与家长的沟通与联系，通过电话、短信、微信等方式及时向家长反馈孩子们的学习情况和生活状况。
同时，教师们还积极组织家长会、家长讲座等活动，与家长面对面交流，听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和手段，得到了家长们的认可和好评。
3. 课题研究取得成果本学期，小班教师们结合日常教学和实践，开展了多个课题研究。
其中，《如何提高小班课堂教学效果》等课题取得了显著成果，得到了专家们的肯定和推广。
通过课题研究，教师们不仅提高了自己的教学水平，还为幼儿园的教育教学提供了有益的参考和借鉴。
三、存在的问题与不足虽然本学期小班教研工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题与不足。
首先，部分教师在集体备课时积极性不高，缺乏主动性。
其次，个别教师在家长沟通方面仍需加强。
最后，部分教师在课题研究方面缺乏深入的思考和探索。
针对这些问题和不足，小班教研组将进一步加强教师的培训和指导，提高教师的专业素养和教育教学水平。
四、未来的展望与规划展望未来，小班教研组将继续围绕“以人为本，让孩子在快乐中学习”的宗旨，开展更加丰富多样的教研活动。
具体规划如下：首先，小班教研组将继续加强集体备课和资源共享的力度，优化课堂教学设计，提高课堂教学效果。
幼儿园小班教研总结模板5篇
幼儿园小班教研总结模板5篇幼儿园小班教研总结2023篇1本学期即将过去了，现对自己在整个学期的工作情况作一下总结。
本学期我担任小班的老师，带小班对我来说也是一种挑战。
幸好在领导的关心下，老师阿姨的细心照顾下，以及自己不断努力做好工作的情况下，小班的小朋友健康愉快地度过了一个学期的幼儿园生活。
在日常生活管理方面，我对幼儿的要求比较严格。
由于小班的孩子是初入园，并没有常规意识，自理能力差，因此我从生活的每一个环节抓起，有的幼儿到幼儿园的时候不会自己吃饭，或者把饭菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指导他们学习正确的进餐习惯，鼓励他们自己动手吃完一份饭菜，同时让他们清楚放杯，挂毛巾的位置，会自己大小便，小便后能自觉排队，不在厕所玩等，虽然都是些生活的琐碎事情，但对与小小班的孩子来说并不容易，现在大部分的孩子都能形成良好的生活习惯。
在教育教学方面，小班的孩子知识经验少，动作发展不够快，注意力容易分散，但他们模仿力强，有较强的探索精神，因此在小班开展教学活动要能一下子吸引他们的注意力，我采用童话式的教育，向幼儿灌输的内容都采用小动物的形式出现，让自己成为他们中的一员，从而更好地理解接受老师所传授的知识，例如在开展音乐活动中，幼儿最喜欢开火车，模仿小动物叫、走等动作，我让幼儿先学习一种小动物的样子，在向他们讲述这个小动物的故事，最后再学习歌曲，在这个过程中，幼儿学习起来就觉的很容易，会唱的歌曲也越来越多了。
在保育、保健方面，作为小小班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，小朋友着衫较多，自理能力差，经常会尿湿裤子，因此我注意观察每一位幼儿，及时帮他们换裤子，根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药的幼儿特别照顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，做好患病幼儿报膳工作。
随着幼教事业的不断前进，家长要求的不断提高，对幼儿教师的要求也不断增加，因此我要不断学习、创新，努力做好本职工作。
幼儿园小班教研总结2023篇2本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
幼儿园小班班级教研工作总结范文（精选5篇）
幼儿园小班班级教研工作总结范文（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班班级教研工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班班级教研工作总结1在一个学期的努力中，我们取得了很多成绩，探索了一些经验，发现了工作中的很多不足，也有了一些急需改进的想法。
因为爱，我们对事业充满激情。
因为激情，我们在不断的学习和成长。
这学期的教学和研究工作总结如下：第一，加强学习，注重教师的成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展研究、学习、讨论、交流教学经验的阵地；这一学期的教研工作以加强学习、促进教师成长为突破口，引导教师学习许多新的理念和教学理念，促进教师观念的转变和更新，使每一位教师在收集和吸收新思想的过程中自觉地改变和更新教学理念和方法。
这学期以来，园本教研活动不断加强教师在各项工作中的反思。
从每项工作的实施总结来看，每个老师都要注意反思，从反思中吸取经验，制定目标。
第二，开展研究，探索教育经验对我们的教学和研究小组来说，这个课题是一个新的富有挑战性的任务。
本学年，我园的园本培训是围绕学科内容开展相互探索，探讨“微游戏”这一学科。
从超理论知识的初步收集和研究，我们在理论上对微观博弈的概念有了清晰的认识，不同的时代应该进行什么样的不同的微观博弈；儿童玩微游戏时教师的干预；什么时候进行微游戏比较合适？如何实施微游戏的评价；孩子在微游戏中应该得到怎样的发展，等等。
经过上学期的讨论和学习，我们在微游戏方面的活动已经初见成效。
这学期我们对微游戏过程中的一些问题进行了整改和升级。
教师在创作微型游戏项目时，从儿童的年龄特点、儿童对游戏的兴趣和热情等方面来选择游戏。
让孩子出于自己的兴趣和愿望，自发地、自愿地玩游戏。
每次教研的推广和讨论，都是为了让孩子玩得更开心，更独立。
幼儿园小班教研工作总结5篇
幼儿园小班教研工作总结5篇第1篇示例：幼儿园小班教研工作总结一、概述幼儿园小班是幼儿园中的一个重要组成部分，是帮助幼儿在情感、语言、认知等方面全面发展的阶段。
小班教研工作是幼儿园教师团队在教学中的重要活动之一，通过对教学实践、教学研究的总结和反思，不断提高教师的教学质量和水平，为幼儿的成长发展提供良好的保障。
二、教研活动内容1.教学目标明确：小班教研工作首先要确立教学目标，即明确幼儿在情感、语言、认知等方面的发展目标，根据幼儿的特点和发展规律确定教学目标，并制定相应的教学计划。
2.教学方法多样：小班教研工作要注重教学方法的多样性，通过多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习能力和综合素质。
4.教师合作共建：小班教研工作强调团队合作，教师之间要相互配合，共同探讨教学问题，分享教学经验，共同提高教学水平和质量。
三、教研成果总结1.教师掌握了幼儿园小班幼教课程指南，对各个学期的学习目标、内容安排、教学方法有了更深入的理解，为教学实践提供了指导。
2.教师在教学实践中不断探索，尝试各种教学方法，充分挖掘幼儿的潜能，促进幼儿全面发展。
3.教研活动使教师们形成了良好的团队合作氛围，提高了团队协作能力，共同探讨解决教学问题，促进了教师个人能力和团队教研水平的提升。
4.通过教研活动，教师们加深了对幼儿成长发展规律的认识，积累了丰富的教学经验，不断提升自身教学水平和教学质量。
四、展望与建议1.继续加强小班教研工作，围绕教育教学中的热点问题和难点问题，深入开展教学研究，不断提高教师的教学水平和质量。
2.积极倡导教师之间互相学习、互相交流的氛围，鼓励教师之间进行教学观摩，相互指导、共同提高。
3.为教师提供更多的教育培训机会和资源支持，提升教师的专业技能和实践能力，更好地服务于幼儿的全面发展。
在今后的工作中，我们将继续坚持教研工作，不断完善教学方法和手段，提高教学质量，为幼儿的成长发展做出更大的贡献。
愿我们的小班教研工作越来越好，幼儿园的每一个小朋友都能快乐成长！【总字数：511】。
小班教研活动总结5篇
小班教研活动总结5篇通过精彩的活动，小伙伴们肯定得到了不少的经验，在活动结束后可以写一份活动总结，实用的活动总结是可以对以后的活动举办有积极的指导作用的，以下是作者精心为您推荐的小班教研活动总结5篇，供大家参考。
小班教研活动总结篇1本学期我园小班级针对“如何让幼儿快乐的学习数学”进行课题研究，本着“在实践中研究、在研究中实践”的原则，让幼儿轻松、快乐的氛围中学习数学。
在本次人人参与的快乐数学教研活动中，由小班级每位教师承担一次园内数学教研公开课活动。
活动中我们以集体备课的形式参与研究和讨论，观摩活动后，全园教师在专家的指导下，围绕教研目标反思交流，修改方案，然后再组织观摩，再研讨，再观摩，在这样一个跟进式研究和互助式研究过程中，研讨组织数学活动时应采用怎样的方式方法，从而提高教师组织数学教学活动的能力。
一、教研活动促教师专业化成长。
1、经过专家的指导提升教师自身水平。
2、有经验老师的引领，使我园的教研水平更上一层楼。
3、在专家进行教研评议时，教师们能积极踊跃地互动。
4、敢于对每个活动进行反思，在反思中找答案，更新教育理念。
二、教研活动中体现了二幼老师的专业素质。
1、每位教师设计的方案活动性强，小班的孩子年龄虽小，但学习数学的兴趣很浓厚，体现了快乐学数学的教育理念。
2、巧妙地加入了游戏、情景，体现了多元化的数学学习方法。
3、教师们教态亲切，师幼关系融洽。
4、活动的目的突出，体现了重难点，很好地实现了目标。
5、老师们有创造力，除了灵活运用书上的游戏，还运用了自己的一些游戏，适合小班年龄段的特点。
6、孩子们的常规习惯好，体现了老师平日的基本功扎实；教学中老师的语言简明，对孩子的指导性强。
三、教研活动促教师对新教育理念的内化。
1、在“感知3以内的量”的活动中，认识数形时，可以从图形、颜色等方面来反复认识数形。
2、老师们的游戏“感知3以内的量”还不够，呈现3个的数量，一定要体现集合的概念。
3、在进行比较、排序活动时，要遵从自左向右的顺序，给以明确的标记，作为错误控制。
幼儿园小班教研工作总结（精选5篇）
幼儿园小班教研工作总结（精选5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，制定一份工作总结吧。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教研工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教研工作总结1时间在无声无息地流逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“足迹”和一些美好的回忆，而这一学期也即将在忙碌中结束，我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻《纲要》的精神，在这一学期中我们小班组每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，将理念落实到行为本学期我们组织教师学习了华爱华教授的讲座录像“新纲要与幼儿发展”并撰写学习心得。
还组织教师自学了《幼儿园一日活动组织规范》并通过“问题板”的方式开展网络研讨交流。
本学期我们还加强了自主性区域活动的研究，加强自主性区域活动的管理，通过自学“以儿童为本位的区域活动”并通过网络交流自己的学习心得和想法，各班调整了区域环境的设置，结合主题投放相应的游戏材料注重幼儿能力和兴趣的培养，让幼儿在主动探究的过程中学会学习。
本学期我们组织教师自学了“幼儿园课程资源的开发与利用初探”，并撰写了学习心得进行了交流，最后设计并开展了“我爱家乡——牌楼”主题教育活动之“牌楼小区”，将社区资源有效地融入到幼儿的课程中，让幼儿在活动中感受家乡的变化，萌发幼儿爱家乡，爱社区的情感。
在设计课程的过程中教师们能充分运用所学到的经验，大胆的创编教学内容，共同收集教学资源，使本课程能顺利的开展。
二、提效课程审议，提高教师业务能力本学期重点加强集体备课的有效性管理，提高教师对教材的把握能力和设计教案的能力。
本学期开始，我们将每周课程分配到人重点负责一周的主备任务，负责主备的教师在集体审议之间将一周中的周计划、备课内容、区域游戏、角色游戏、户外活动、教学具准备等所有的内容进行初步的整理——小组集体研讨（主备人说课：突出重、难点及解决策略，说明修改原因）——达成共识，修正教案（形成一份小组通过的参考案）——调整教案（个人根据班级幼儿情况来进行适当的修改）——分工制作教学具——课后交流”这一集体备课程序，既能发挥组员的个人优势，又能节省集体审议时间，提高集体审议的效率，更重要的是在集体审议中能提高老师“说”的能动性，有备而来，营造出集体备课活动中教师间说的氛围，提升研讨的力度，从而更好的服务幼儿。
幼儿园小班教研工作总结5篇
幼儿园小班教研工作总结5篇第1篇示例：幼儿园小班教研工作总结一、工作回顾过去一年，幼儿园小班教研工作取得了一系列成果。
通过教研活动，我们不仅提高了教师们的专业水平，还使得教学质量得到了明显的提升。
在教研工作中，我们围绕幼儿园小班教育的特点和需求，以提升教师教学水平和保障幼儿全面发展为中心，不断丰富和完善教研内容，积极探索教研的方法和途径，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
二、教研成果1. 教研内容丰富多彩在过去的一年中，我们的教研工作内容丰富多彩，包括了小班教育的基本理念、课程设计、游戏教学法、案例分析、教学评价等。
我们每周举行一次教研活动，每次活动都有不同的主题，内容涉及到了幼儿园小班教学的方方面面，让老师们受益匪浅。
2. 教师教学水平显著提升在过去一年的教研活动中，我们的老师们的教学水平显著提升。
他们在教研活动中不仅学到了很多实用的教学方法和技巧，还养成了针对问题开展教学实践和研究的良好习惯。
教师们的教学观念得到了进一步的更新和提高，教学效果也得到了大大的改善。
3. 孩子们的发展得到了全面保障通过教研活动的开展，我们的教师们更好地关心和关注每一个孩子的成长。
他们通过教研活动学习到了很多关于儿童教育和心理的知识，使得他们更加注重孩子们的个性养成和全面发展，为幼儿提供了更加优质的教育。
三、工作不足及改进方案尽管我们在教研工作中取得了很多成绩，但也存在一些不足之处。
教研活动的周期较短，无法全面覆盖幼儿园小班的所有教学内容。
部分老师参与教研积极性不高，教研成果在一些教师身上得不到很好的贯彻和落实。
我们需要改进的方案是：延长教研活动的周期，确保全面覆盖教学内容；加强对教师的带动和引导，提高他们参与教研活动的积极性。
四、展望未来今后，我们将继续加强教研工作，不断提高教师的教学水平，努力为孩子们提供更加优质的教育。
我们将进一步拓宽教研内容，促进教师们的教学能力的全面提升，为幼儿园小班教育的深入开展奠定更加坚实的基础。
关于幼儿园小班教研工作总结范文5篇
关于幼儿园小班教研工作总结范文5篇为大家整理的幼儿园小班教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于幼儿园小班教研工作总结范文篇1本学期我们小班教研组由8位教师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师都能认真学习并贯彻3—6岁儿童学习与发展指南精神，积极、踏实地参加教研活动。
全组教师在克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了教师们可贵的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。
现将本学期的教研组活动做一个回顾和总结。
一、刻苦钻研教材，细致了解孩子，提高教育、科研水平。
本学期开学初，由于是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有效地组织教学活动，各位教师就在一起对小班的年龄特点以及游戏目标，小班上学期的教育目标进行了一个系统学习，并围绕中福会生活这本书，从孩子的生活习惯、小班幼儿常规建立等方面进行了探讨。
通过学习，教师们对小班幼儿有了更深入的了解，进而转变了教育方法，从大班的放手、独立，到小班孩子的恰当引导和“泛灵论”的运用，这些让教师们更有信心去迎接、教育好我们的孩子。
另外，了解到小班孩子处于具体形象思维阶段，为了让孩子们能尽早的适应幼儿园生活，并且在集体活动中能积极地明白老师的意思，太阳班的教师采用了“图标”引导的方式，让孩子知道该怎么样排队，也知道应该如何洗手等等，在鲜亮、可爱的卡通提示下，孩子们很快就熟悉了班级的常规，自觉有效地去遵守这些规则。
随后，在教研组内对“图示在小班幼儿常规的建立”进行了探讨活动，教师们在实践中总结出了经验，并进行了分享，全组教师在班级常规的建立上有了科学的指导，本学期，我们小班组的四个班级都能在学初较快的适应了幼儿园生活，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有效的引导方法也受到了园领导的的肯定。
由于教师们对小班教材也较为生疏了，所以我们也在一起共同探讨、研究教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，并且根据班级特点、孩子兴趣以及教师的特点进行富有本班特点的生成活动。
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2020幼儿园小班教研活动总结5篇幼儿园小班教研活动总结应该怎么写？小班教学任务很重，很多小朋友都是没有学习基础，需要手把手教导，教研工作开展有利于今后教学。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班教研活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教研活动总结(一)园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
近年来，我们___幼儿园立足本园发展，加强园本培训。
现将教研活动总结如下：一、高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。
所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。
通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。
从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。
其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
幼儿园小班教研活动总结(二)因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研活动做一总结。
一、加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强学习。
促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。
得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。
二、开展课题研究，摸索教育经验课题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。
在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。
加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。
本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的__班、__班汇报表演。
我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
五、安全工作保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。
本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题。
结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识;注意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
幼儿园小班教研活动总结(三)本学期，我们小班教研组在原有的基础上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和实践的双提高。
接下来，就来总结一下本学期我们教研活动亮点：一、数学区创设显端倪根据教研计划，我们逐步推进小班数学区的创设。
每班在原有的区域上进行适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上，另辟空间，开发数学区。
通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多选择、摆弄、操作的机会，从而帮助幼儿积累丰富的数学经验。
_月份，我们在教研组会议上进行发动，各班进行数学区的规划和设想。
_月份，借用__学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作。
通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。
二、课程研讨有成效本学期，我们重新编排了小班教学活动，取长补短，使课程更受孩子们喜欢。
如我们开展的主题活动《吹泡泡》，通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们认为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。
同时我们加入了绘本教学，提升幼儿的阅读能力。
以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了适合小班年龄段的有趣的绘本，如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好饿的小蛇》等等。
这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是《我爸爸》，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。
本学期，我们继续使用了《___》这一教材。
通过每月一次疑难教学内容探讨活动，关注数学教学路径，关注幼儿的学，不断地提升了教师们的执教水平。
在数学比武课上，我们__位教师自选了《___》和《___》中的一个内容，进行了比武，收获了成长。
三、体验场创设有灵气本学期，小班教研组承包了三个体验场的创设。
一是建构室，二是美术创意室，三是角色体验馆。
针对每个体验场，我们由教师自由认领，分组进行创设。
建构室不仅对材料进行归类、整理，同时在空间上我们也做了多次调整。
当教师们反映室内材料过多，显得空间有点小这一情况后，我们想到了将塑料积木搬到走廊外的塑胶场地上。
这样的调整不仅有效解决了人多拥挤的现象，而且户外的空间激发了更多的建构灵感。
美术创意室以“树木”为主题开展一系列的艺术创想。
我们收集了各种树枝、树干、树叶等，然后进行艺术创作。
通过活动，提升幼儿审美情感，激发幼儿的想象力及创作力。
角色体验馆经过不断地研讨调整后，将原本的照相馆改成了___公司。
同时将保留的区域内的材料进行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子们在里面做汤圆非常专注。
在小医院里，我们放了四张小床，满足了幼儿的需求。
在理发店里，我们投放了一些亮片和粘纸，这样，孩子们就可以动手化妆了。
焕然一新的格局和丰富的材料，更激发了孩子们的游戏热情，游戏中出现了很多的“哇!”时刻!在整个学期中，我们教研组也坚持做到常规工作不放松，如师徒带教、理论学习、相互听课、定期环境检查等等。
这些常规工作帮助我们更好地找准自己的方向，把握正确的理念。
在一学期的工作中，我们也遇到了一些困惑，比如在开展数学类区域时，孩子们一开始游戏很专注，但一段时间后，就会发现幼儿的兴趣减弱了，应该如何去推进?这个将作为我们下学期重点研究的问题。
幼儿园小班教研活动总结(四)一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕___的内容，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。
我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。