开展主题教育活动促进儿童快乐成长
幼儿园世界儿童日快乐成长活动方案
幼儿园世界儿童日快乐成长活动方案一、活动主题为了让幼儿园的孩子们更好地了解世界儿童日，感受快乐成长的氛围，我们特举办“幼儿园世界儿童日快乐成长活动”。
活动主题为“关爱儿童，快乐成长”。
二、活动目标1.让孩子们了解世界儿童日的来历和意义，提高他们的社会意识。
2.通过丰富多彩的游戏活动，让孩子们在快乐中成长，锻炼他们的身心。
3.增进孩子们之间的友谊，培养他们的团队协作精神。
4.提高家长对幼儿园的满意度，拉近家园距离。
三、活动时间世界儿童日当天，即11月20日。
四、活动地点幼儿园操场及教室。
五、活动对象幼儿园全体小朋友及家长。
六、活动内容1.开场仪式（1）主持人致辞，介绍世界儿童日的来历和意义。
（2）小朋友代表发言，分享他们对快乐成长的感悟。
（3）家长代表发言，谈谈他们对孩子成长的期望和关注。
2.游戏环节（1）亲子游戏：爸爸妈妈和孩子们一起参与，增进亲子关系。
（2）团队合作游戏：培养孩子们的团队协作精神。
（3）个人技能游戏：锻炼孩子们的自信心和自主能力。
3.才艺展示（1）小朋友才艺表演：展示孩子们的才艺，提升他们的自信心。
（2）家长才艺展示：增进家长之间的交流，拉近彼此的距离。
4.主题讲座邀请专家为家长进行主题讲座，分享育儿经验和教育心得。
5.亲子DIY家长和孩子们一起完成亲子DIY作品，增进亲子感情。
6.闭幕仪式（1）颁发奖品：为游戏环节和才艺展示获奖的小朋友颁发奖品。
七、活动准备1.提前一周进行活动宣传，让家长和孩子了解活动内容。
2.准备游戏道具、奖品等物品。
3.布置活动场地，营造氛围。
4.邀请专家进行讲座。
八、活动分工1.园长：负责活动整体的策划和协调。
2.班主任：负责本班孩子的组织和管理工作。
3.家长志愿者：协助活动现场的组织和管理工作。
4.专家：负责讲座环节的内容。
九、活动预算根据活动内容和需求，制定合理的活动预算。
十、活动效果评估1.家长满意度调查：活动结束后，对家长进行满意度调查，了解他们对活动的评价。
托班教研活动方案主题
《寓教于乐，共筑幼儿快乐成长基石——托班主题教研活动方案》一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，幼儿教育越来越受到家长和社会的关注。
托班作为幼儿教育的起始阶段，对幼儿的身心发展具有重要意义。
为了提高托班教育质量，促进幼儿全面发展，我们特开展本次教研活动，旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨适合托班幼儿的教育教学方法，实现寓教于乐，共筑幼儿快乐成长基石。
二、活动目标1. 提高教师对托班幼儿教育重要性的认识，明确教育目标。
2. 深入研究托班幼儿身心发展特点，探索适合幼儿的教学方法。
3. 加强教师间的交流与合作，提高教育教学水平。
4. 促进幼儿在认知、情感、社会性等方面全面发展。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开幕式（10月15日）- 主持人介绍活动背景、目的和意义。
- 邀请园长致辞，对活动表示支持与鼓励。
- 教研组长对活动进行简要说明。
2. 主题讲座（10月16日）- 邀请知名专家进行专题讲座，内容涉及托班幼儿教育理论、实践案例等。
- 讲座结束后，组织教师进行讨论，分享心得体会。
3. 教学观摩与研讨（10月17日至11月1日）- 教师分组进行教学观摩，观摩内容涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等领域。
- 观摩结束后，各小组进行研讨，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
- 邀请专家对研讨结果进行点评，指导教师改进教学方法。
4. 主题教研活动（11月2日至11月8日）- 围绕“寓教于乐，共筑幼儿快乐成长基石”这一主题，组织教师开展系列教研活动。
- 活动形式包括：案例分析、教学设计、游戏设计、家园共育等。
- 教师分组进行讨论，分享经验，共同探讨如何将教育融入游戏，让幼儿在快乐中学习。
5. 教学成果展示（11月9日）- 教师展示教研成果，包括教学设计、游戏设计、家园共育方案等。
- 专家对展示成果进行点评，提出改进建议。
6. 总结与表彰（11月10日）- 对本次教研活动进行总结，表彰优秀个人和团队。
幼儿园主题教育意义
幼儿园主题教育意义幼儿园主题教育的意义导语：幼儿园是儿童从小学习与成长的重要场所，通过主题教育，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的兴趣和好奇心，增强自主学习能力。
本文将探讨幼儿园主题教育的意义，并分析其在幼儿发展中的重要性。
一、丰富的学习内容在幼儿园进行多种类型的主题教育活动有助于开拓孩子们的思维，启迪他们对不同领域知识的理解。
通过设置不同主题，如动物生态、家族传统等，可以引导孩子独立地去观察、思考和探索。
这样的活动帮助他们积累各种经验，并为日后进入其他阶段时打下坚实基础。
二、培养终身学习意识通过主题教育，在集体活动中给予孩子尊重他人观点及思考问题机会。
例如，在班级里组织大家参与一个关于自然环境保护的主题讨论时，老师可以鼓励孩子发表自己的观点，同时也可以引导他们倾听其他人的意见。
这样的活动培养孩子尊重不同观点和多元思维的能力，激发他们对学习的主动性，培养他们成为终身学习者。
三、促进良好行为习惯通过幼儿园主题教育，不仅可以传授知识和技能，还可以在孩子们形成良好行为习惯的关键阶段建立起适应社会规则和制度的基石。
比如，在每周安排“友谊”主题后，教师可引导幼儿共同完成一项小组任务，并鼓励互相帮助与合作。
这样的活动有助于增强孩子们积极向上、友善待人的品质，培养团队精神。
四、拓宽交际范围幼儿园期间开展各种丰富多彩的主题教育活动带给孩子们更大机会与来自不同环境和文化背景中其他人接触和互动。
例如，在进行国外文化主题时可以邀请外籍家长或志愿者讲解使孩子产生一种跨文化的体验。
这样的活动有助于拓宽幼儿们的视野，培养他们尊重不同文化习俗和交流技巧的能力。
五、提升创造力与想象力主题教育通过丰富多样的学习内容和启发性的活动，在给予孩子自由表达意见和探索问题空间同时，也对其创造力和想象力进行了积极的激发。
例如，在进行艺术创作类主题时，可以引导幼儿根据自身经历、情感及观察画出所看到或所思考事物，从而激发幼儿独特的想象和创造能力。
幼儿园开展青春期教育主题活动简报：关爱成长健康
幼儿园开展青春期教育主题活动简报：关爱成长健康1. 引言幼儿园作为孩子接触教育的最早阶段，承担着培养孩子良好品格和习惯的重要责任。
而青春期教育则是孩子成长过程中极为关键的一部分，对于孩子的健康发展起着至关重要的作用。
我们的幼儿园开展了关爱成长健康的青春期教育主题活动，旨在帮助孩子建立正确的性知识观念，保护他们在成长过程中的身心健康。
2. 现状分析（1）青春期教育的重要性青春期是孩子生长发育的关键阶段，孩子的性知识观念和身心健康问题在这一阶段显得尤为重要。
然而，随着社会的发展和信息的泛滥，青春期问题在学校和家庭中的关注度并不高，孩子们对于性知识的误解和不良习惯的培养成为了一大隐患。
（2）幼儿园开展青春期教育的必要性作为学校课程和家庭教育的延伸，幼儿园应该加大力度对于青春期教育的宣传和指导。
通过有针对性的主题活动，可以增加孩子们对于青春期的认识，培养正确的性观念和健康的生活习惯。
3. 活动内容（1）主题讲座安排专业的医生或心理学家，为幼儿园的孩子和家长们进行一场关于青春期的主题讲座。
讲座内容囊括青春期的生理变化、心理特征和性知识的科普。
通过生动有趣的方式，帮助孩子们树立正确的性观念。
（2）绘本阅读选择适合幼儿的绘本和图画书，从孩子们喜闻乐见的动物故事中渗透青春期话题，引导他们正确理解和认识青春期。
并通过绘本阅读的方式，培养孩子对于好奇心的满足和健康成长的向往。
（3）亲子互动游戏组织丰富多彩的亲子互动游戏，例如亲子拼图、亲子接力赛等，以增进家长和孩子之间的亲子关系。
在游戏中巧妙融入青春期知识科普，引导家长充分了解孩子的成长需求，形成家校合作的良好氛围。
4. 结语通过此次主题活动，幼儿园希望能够引起家长们对于青春期教育的重视，让孩子们能够在健康的成长氛围中茁壮成长。
青春期教育，是一项需要全社会共同努力的事业，也是对于孩子们人生的一份珍贵礼物。
让我们共同关爱孩子的成长健康，让他们在未来的道路上更加自信、健康地前行。
幼儿园幸福快乐成长主题活动
幼儿园幸福快乐成长主题活动幼儿园幸福快乐成长主题活动幼儿园是孩子们成长的重要阶段，为了使孩子们快乐、健康、全面地成长，常常需要开展幸福快乐成长主题活动。
这些活动可以拓宽孩子们的知识面，培养他们的个性与兴趣爱好，增强他们的社交能力，提高他们的身心素质，让他们在快乐玩耍中悄悄地学习和成长。
一、主题活动：积木大冒险积木是孩子们喜爱的玩具，通过积木大冒险的活动，孩子们可以感受到自己的创造力和想象力。
活动主要分为三个环节：一是引导孩子们通过各种游戏，了解不同形态、颜色、大小和材质的积木，增强他们对积木的认识；二是组织小组比赛，让孩子们通过比赛，学习各种建造技巧和方法，激发他们的创造潜能；三是展示创造成果，让孩子们分享他们的作品和创造过程，提高他们的自信和口头表达能力。
二、主题活动：我和小动物这是一个以小动物为主题的活动。
在这个活动中，孩子们可以了解小动物的习性、生活方式以及与人类的关系，感受到人与自然的和谐相处。
活动主要分为三个环节：一是野外考察，带领孩子们到公园或动物园进行野外考察，让他们亲身感受到不同小动物的特征和行为；二是制作小动物，组织孩子们制作各种各样的小动物个体，让他们更深入地了解小动物的形态和特征；三是小组分享，组织孩子们制作小动物相关的图画、手工制品，让他们在小组中分享自己的成果，提高他们的交流能力和团队合作意识。
三、主题活动：发现自然奇观这是一个以自然为主题的活动。
在这个活动中，孩子们可以观察、探究大自然中的奇妙之处。
活动主要分为三个环节：一是户外观察，带领孩子们到公园、花园或山林中进行观察，让他们通过亲身体验，了解自然环境的变化和不同自然现象的发生原因；二是主题讲座，让专家或老师通过图片或视频方式，为孩子们讲解自然中的奇妙之处，例如虹、雷电、火山喷发等；三是小组研究，组织孩子们自行研究某个自然奇观，并通过展示形式，与小组成员分享自己的认识、想法和收获。
四、主题活动：创意手工创意手工是一个培养孩子们创造力和想象力的主题活动。
儿童青春教育主题活动名称
儿童青春教育主题活动名称标题：「青春探索，快乐成长」儿童青春教育主题活动一、活动简介「青春探索，快乐成长」儿童青春教育主题活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导儿童积极参与体验，培养他们的探索精神和创造力，助力他们在快乐中成长。
二、活动内容1. 主题演讲：请邀请有经验的儿童成长教育专家进行主题演讲，介绍青春期的特点和儿童成长的重要性，并分享如何积极应对成长过程中的挑战和困惑。
2. 亲子分享：邀请家长和孩子们一起参与亲子分享活动，鼓励家长分享自己的成长故事和经验，同时鼓励孩子们与家长分享他们的成长心得和困惑。
3. 小组讨论：组织参与者分成小组，以课题为基础展开小组讨论，讨论内容可以涉及青春期的身心变化、情感问题、友谊和人际关系等方面。
活动组织者可以提供一些话题和问题作为引导。
4. 创意工作坊：设立多个创意工作坊，例如绘画工作坊、手工艺工作坊、写作工作坊等，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，在自由和开放的环境中展示他们的才华和创意。
5. 青春才艺展示：组织一场青春才艺展示，鼓励孩子们展示自己的才艺，可以包括歌舞表演、乐器演奏、朗诵、舞蹈等。
通过此次展示，既可以提高孩子们的自信心，又可以培养他们的表达能力和舞台素养。
6. 体育竞技：举办一场友谊体育竞技活动，让孩子们参与各类体育运动，培养他们的团队合作精神和体育锻炼习惯，同时增强他们的体魄和身体素质。
7. 心理健康工作坊：邀请专业心理学老师组织一场关于青春期心理健康的工作坊，向孩子们介绍心理健康的重要性，并提供一些心理调节的方法和技巧，帮助孩子们更好地面对青春期的心理压力和情绪困扰。
8. 亲子互动游戏：组织一些亲子互动的游戏，鼓励家长和孩子们一起参与，加强亲子关系，同时提供机会教育孩子们合作、沟通和团队合作的能力。
9. 角色扮演：设立角色扮演场景，让孩子们扮演不同的角色，体验不同的真实生活场景，培养他们的观察力、表演力和情感交流能力。
10. 乐园探险：组织一次乐园探险活动，带领孩子们到一个乐园或主题公园进行探险游戏，鼓励他们锻炼独立思考和解决问题的能力，同时享受快乐的童年时光。
丰富多彩的少先队活动 让孩子快乐健康成长
丰富多彩的少先队活动让孩子快乐健康成长少先队活动是实施学校德育的有效载体，是弘扬和培育民族精神的大课堂。
为了认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观、社会主义荣辱观，使中华民族精神代代相传，发扬光大，深入细致开展未成年人思想道德教育工作，作为辅导员老师要运用新的教育理念，开展了丰富多彩的各种活动，将知识性、趣味性、教育性寓活动之中。
努力培养和造就举止文明，品德优良，心理健康且富有创造精神的一代新人。
１开展特色活动教育，充分发挥育人功能1.1重视开展主题教育活动。
以校园为少先队活动的主阵地，通过开展各种主题文化活动，引导少年儿童树立远大理想，养成高尚的道德情操和良好的行为规范，丰富少先队活动的文化内涵。
我校组织开展以“树立社会主义荣辱观”为主题的系列活动。
活动动一：开展“八荣八耻”歌曲大家唱活动，让队员全面了解“八荣八耻”的主要内容，在优美的旋律中感受其深刻的思想内涵，使“八荣八耻”入口入耳。
活动二：在全校少先队员中开展“红领巾眼中的荣与辱”漫画评比活动，用漫画的形式反映少年儿童眼中和身边发生的“荣”与“辱”的人和事，体现了他们对“荣”的崇尚，对“耻”的抨击。
活动三：通过读书、演讲、故事大王等比赛等形式，让队员们以发生在自己身边的故事为载体，热情讴歌诚实守信、艰苦奋斗、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神，不断增强他们的民族自尊心、自信心、自豪感。
这一系列的主题活动，引导队员树立牢固的社会主义荣辱观，学先锋、做先锋。
唱响新时期青少年思想道德建设的主旋律。
1.2结合重大节日，开展缤纷节日活动。
重大的节日、纪念日是进行思想教育的有力时机。
开展“缤纷节日”活动营造独特的节日文化。
如“六一”国际儿童节，是全世界各族小朋友们的节日。
少先队组织的庆“六一”文艺汇演受广大少先队员的青睐。
在欢快的歌声中我们听到了孩子们心灵的呼唤；在优美的舞姿中我们看到了孩子们真诚的表白。
幼儿园快乐成长教育活动方案
幼儿园快乐成长教育活动方案在幼儿园阶段，教育活动的设计对于孩子们的成长起着至关重要的作用。
一个好的教育活动方案应该能够促进孩子的身心发展，培养其社交能力和兴趣爱好。
在这篇文章中，我们将为您介绍一些可以帮助幼儿园孩子快乐成长的教育活动方案。
一、室内活动 1. 手工制作：手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要途径。
可以组织孩子们做简单的手工，如折纸、剪纸、画画等，让他们自由发挥想象力，同时还可以增强他们的专注力和耐心。
2. 角色扮演：通过角色扮演，孩子们可以模仿成年人的行为和语言，学会表达和沟通。
可以设置不同的角色扮演场景，如医院、超市等，让孩子们在游戏中学习和成长。
3. 音乐舞蹈：音乐舞蹈活动可以提高孩子们的音乐感和节奏感，同时也可以锻炼他们的身体协调能力。
可以播放儿童音乐，让孩子们跟着音乐一起跳舞，让他们在音乐中感受快乐成长的快乐。
二、室外活动 1. 户外游戏：户外游戏是培养孩子们体力和团队合作精神的好方法。
可以组织一些简单的团队游戏，如拔河、传球等，让孩子们在游戏中学会合作和竞争。
2. 自然探索：可以组织孩子们到户外进行自然探索活动，如观察昆虫、观察植物等，让他们近距离感受大自然的美妙，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 亲子互动：可以组织一些亲子互动活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系的也让孩子感受到家庭的温暖和爱。
三、综合活动 1. 主题教育：可以根据孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，设计不同的主题教育活动，如春节、儿童节等，让孩子们通过主题活动，学会对传统文化的传承和尊重。
2. 讲故事活动：讲故事是培养孩子们语言表达能力和想象力的有效方式。
可以组织一些讲故事活动，让老师或家长给孩子们讲一些寓意深刻的故事，让他们在故事中学习成长。
3. 美术绘画：美术绘画活动既可以培养孩子们的艺术细胞，又可以让他们表达内心的情感。
可以让孩子们通过绘画的方式表达自己的想法和感受，让他们在创作中获得成就感和快乐。
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开展主题教育活动促进儿童快乐成长
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开展主题教育活动促进儿童快乐成长-教师教育论文
开展主题教育活动促进儿童快乐成长
文/韩凤莉
在幼儿教育中家长是孩子的第一位老师。
在一次家长调查中，我发现大部分家长都不知道孩子的学习有什么特点，有什么样的认知规律。
由于家长缺乏正确的教育观念和科学引导，致使在儿童教育上出现了认识上的误区和歪曲教育规律、发展规律的做法，严重违背了幼儿身心发展的规律，让孩子们“伤”在了起跑线。
怎样做才能让孩子们快乐健康地成长呢？我根据幼儿的年龄特点和幼教工作实际，感受到开展主题教学活动，是促进儿童快乐成长的重要途径。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
作为教师一定要为幼儿创设丰富的教育环境，并合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
幼儿的“学习”，在内容和方式上，有自己独到之处。
内容是广泛的，包括与人的交往，和同伴一起玩沙、玩水、看蚂蚁、追蝴蝶，以及参与自己生存所需的活动等。
例如在主题活动《蝴蝶飞》中，我是这样做的：一天我带小朋友进行户外游戏时，看见蝴蝶在花丛里飞来飞去，它美丽的翅膀，飞舞的姿态都引起了幼儿的注意。
他们认真观察着、跟随着蝴蝶，看见蝴蝶飞远了，孩子们很失望。
于是我和孩子们谈话，怎么能让你喜欢的蝴蝶天天陪着你呢？有的说我把它捉来，有的说我给它照张相片……对教育内容选择是幼儿感兴趣的，是直观和具体的，与幼儿实际生活紧密联系的，于是我选择了主题活动《蝴蝶飞》。
幼儿的学习与发展是一个整体，教师所选择的内容要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整和，促进幼儿身心全面发展。
在《蝴蝶飞》这个主题活动中，
我用了一周的时间。
引导幼儿收集、观察蝴蝶，扮演蝴蝶，演唱蝴蝶歌曲，讲蝴蝶的故事，进行点画、粘贴、拓印蝴蝶等活动，激发了幼儿对蝴蝶的认识兴趣，让幼儿最大限度地获得了有关蝴蝶的相关知识和经验。
根据幼儿的实际应拟订主题教育目标：观察感知蝴蝶的外形及其活动特点，体验在自然中玩耍的乐趣；通过欣赏故事、点画蝴蝶、演唱歌曲等形式，进一步增进对蝴蝶的认识和喜爱；通过《排排队》、《捉蝴蝶》等游戏活动，初步感知、理解排序的规律注重锻炼幼儿身体的协调性。
根据主题需要进行了环境创设，老师、幼儿、家长一起收集蝴蝶图片，共同创设三个主题墙：主题墙一：《蝴蝶飞飞》师生和家长共同收集、制作，完成主题墙的布置。
主题墙二：《我和蝴蝶比一比》设计蝴蝶花，把幼儿美术作品放在这里，满足孩子们快乐、自信和成功。
主题墙三：《我和蝴蝶一起飞》通过我爱蝴蝶、巧手制作、亲子互动、快乐游戏、我去参观五个部分，用照片形式真实记录孩子们在主题活动中的成长，充分利用一日生活中的教育价值，引导他们身心和谐发展。
为完成主题目标设置了以下区域活动：分享阅读区：投放蝴蝶图书供幼儿阅读；益智操作区：投放蝴蝶图片、标本及材料，供幼儿观察和操作；社会体验区：投放蝴蝶头饰和玩具，供幼儿表演使用；美术创意区：提供颜料、纸等供幼儿创作练习使用。
针对主题目标，结合幼儿生活，在生活中进行以下活动：带领幼儿进一步寻找和观察蝴蝶，观看有关蝴蝶的影像资料；户外游戏时，引导幼儿随音乐模仿蝴蝶飞，感受蝴蝶飞舞的快乐；餐前和餐后，利用拧手绢的方法制作蝴蝶结。
工作中更要重视家园共育。
在幼儿成长中，家庭教育对幼儿终身学习和发展
有着重要的影响，努力建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境。
只有做好家长工作，家长和幼儿园共同努力，才能有效促进幼儿身心健康成长，取得事半功倍的效果。
首先，召开家长会，向家长介绍本次主题活动的目的、意义和要求。
发放“我和蝴蝶有个约会”系列亲子主题教育活动倡议书。
系列活动一：收集蝴蝶图片、标本、图书。
系列活动二：美术亲子活动创作蝴蝶。
系列活动三：蝴蝶找花游戏，讲蝴蝶故事并请家长参与主题环境创设。
另外，充分利用社会资源，培养幼儿对动物的喜爱，带领家长和孩子一起参观海洋生物科普展。
通过主题活动《蝴蝶飞》，我班小朋友对蝴蝶等昆虫充满了兴趣，知道了蝴蝶的外形特征和活动的特点，能用自己喜欢的方式表现出对蝴蝶的喜爱。
在语言、音乐、美术等方面有了收获。
反思主题活动，我认识到在教育内容的组织上，能充分考虑我班幼儿的学习特点和认知规律，各领域相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活和游戏之中。
通过亲子活动，让家长了解课程、参与课程，体现老师、家长、孩子共同学习，共同成长的教学理念。
得到了家长的认可，有的家长说：“我儿子通过参加这次活动成长了很多，喜欢大自然、喜欢小动物，经常让妈妈给他讲小动物的故事，买小动物的图书；通过参观动物科普展，增长了见识。
这次主题活动我儿子开朗了，喜欢参加集体活动，喜欢学习了，希望老师多组织这样的活动。
”有的家长说“通过蝴蝶主题活动，孩子了解了蝴蝶，学会了蝴蝶的歌曲和舞蹈，活动中增进了家长与孩子之间的沟通，孩子在本次活动中，不仅同家长一起亲密的接触了解大自然，而且对大自然和美丽的事物都有进一步的认知，在此
希望要多多举办类似相关活动。
无论是孩子还是家长，都在这次成功的活动中受益匪浅。
”
幼儿是积极的学习者，让孩子们在快乐中学习与体验，一定要重视游戏和生活对幼儿成长的教育价值，作为教师要把蕴含其中的教育契机，融入到幼儿的一日生活中，让幼儿在与同伴和成人交往中感知体验、分享合作、享受快乐，促进幼儿身心全面协调发展。
只有遵循《指南》，才能保证每一位幼儿、家长、老师共同学习和健康快乐地成长。
（作者单位：辽宁抚顺市妇联幼儿园）
（责任编校：张文杰）。