《幼儿园一日生活指引》培训
幼儿园一日生活常规培训
幼儿园一日生活常规培训幼儿园一日生活常规培训主要，来园活动，应注意的安全事项，户外体育活动，应注意的安全事项，生活活动，游戏活动等内容，欢迎学习知识。
幼儿园一日活动常规目前的幼儿园有全日制和寄宿制的幼儿园，在西方还有半日制的幼儿园。
现在存在最多的还是全日制的幼儿园，俗称日托。
日托一般从早晨7：40到下午5：30，这段时间内的活动，就是幼儿园一日常规。
一个称职的老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
一、来园活动1、热情接待幼儿。
了解幼儿健康状况，安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖。
形成安全感和信赖感。
2、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。
准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏。
并做好个别幼儿的教育指导。
3、鼓励幼儿尝试自理、自立。
指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助。
提高生活自理能力。
4、做好随机家访工作。
充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况。
应注意的安全事项教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。
家长需将幼儿亲自交给老师。
晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行一摸二看三问四查.一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的东西来园，发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查，并做好晨午检异常情况记录。
未配备保健医的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。
与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记录册上签到。
有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通，做好电话追踪记录。
认真做好带药情况记录，并将药品放在幼儿触摸不到的地方。
幼儿园一日生活流程职责培训简报
幼儿园一日生活流程职责培训简报示例文章篇一：《幼儿园一日生活流程职责培训简报》哎呀，你知道吗？最近我们幼儿园可热闹啦，因为进行了一场超级重要的培训——幼儿园一日生活流程职责培训！早上一到幼儿园，老师们就聚在一起，那场面，就像一群小鸟叽叽喳喳地准备起飞。
我好奇地看着，心里想：“这到底是啥样的培训呀？”培训开始啦，园长妈妈站在前面，脸上带着温暖的笑容，就像春天里的太阳。
她声音温柔地说：“小朋友们在幼儿园的每一天，都像是一场精彩的冒险，而我们老师就是他们的引路人。
” 我在心里默默点头，可不是嘛，老师就像超级英雄！园长妈妈接着说，从早上小朋友们踏进幼儿园的那一刻起，老师们就得像小蜜蜂一样忙碌起来。
要迎接每一个小朋友，给他们一个大大的微笑，就像清晨的第一缕阳光，温暖又明亮。
这难道不比一杯甜甜的蜂蜜更让人开心吗？然后呢，就是早餐时间啦。
老师得像魔法师一样，让小朋友们乖乖地坐在桌前，不挑食、不浪费。
“小朋友们，多吃点才能长得高高的，像大树一样强壮哟！”老师这样说着。
吃完早餐，就是上课时间啦。
老师又变成了知识的精灵，带着小朋友们在知识的森林里探索。
“小朋友们，你们看这个像不像一只小兔子呀？”老师生动的比喻，让我们都瞪大了眼睛。
课间活动的时候，老师又成了小朋友们的玩伴，和大家一起跳绳、做游戏。
“快来快来，我们一起玩老鹰捉小鸡！”老师的笑声比银铃还动听。
中午吃饭，老师要照顾小朋友们好好吃饭，还要让大家睡一个甜甜的午觉。
“闭上眼睛，做一个美美的梦哟！”老师轻轻地说。
下午起床后，又是有趣的活动时间，画画、唱歌、跳舞，老师就像一个万能的指挥家，让一切都变得那么有序又有趣。
放学的时候，老师还要把小朋友们一个个交到家长手里，就像把珍贵的宝贝送回温暖的家。
“再见啦，明天见哟！”老师的告别声，充满了不舍。
你说，老师是不是像会七十二变的孙悟空，不停地变换角色，只为了让小朋友们在幼儿园的每一天都开心快乐？我觉得呀，这次的培训真的太棒啦！老师们更加清楚自己的职责，能把幼儿园的生活变得更加丰富多彩。
幼儿园一日活动指引培训心得体会(5篇范文)
幼儿园一日活动指引培训心得体会（5篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版幼儿园一日生活常规培训ppt课件
01幼儿园一日生活概述Chapter培养幼儿独立生活能力通过日常生活活动，教幼儿学会基本的生活自理能力，如穿衣、洗手、进餐等。
促进幼儿社会交往能力在集体生活中，幼儿需要与同伴、老师互动，从而培养其社会交往能力。
养成良好的生活习惯通过一日生活常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、讲究卫生等。
晨间接待与晨检早餐教育活动030201户外活动午餐与午睡下午活动离园一日生活常规涵盖了幼儿德智体美劳等各个方面的教育内容，有助于促进幼儿全面发展。
促进幼儿全面发展培养幼儿自主性增强幼儿自信心为幼儿未来生活打下基础通过让幼儿参与一日生活的各个环节，培养其自主性和自我管理能力。
在一日生活中，幼儿有机会展示自己的能力和成果，从而增强其自信心和自尊心。
良好的一日生活习惯和自理能力，将为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园一日生活的教育价值02幼儿园一日生活常规内容Chapter入园、离园常规0102030401饭前便后，幼儿应主动洗手，掌握正确的洗手方法。
020304餐前，老师应组织幼儿安静就座，介绍当餐食品，引起食欲。
进餐时，幼儿应细嚼慢咽，不挑食、不偏食、不说话。
餐后，幼儿应擦嘴、漱口，并将餐具放到指定位置。
盥洗、餐点常规010204午睡常规睡前，老师应组织幼儿安静进入寝室，指导其脱衣、脱鞋并摆放整齐。
幼儿应按时上床，安静入睡，不蒙头、不趴睡、不玩东西。
老师应巡回检查幼儿的睡眠情况，及时为其盖好被子。
起床时，老师应指导幼儿穿衣、穿鞋、叠被等自理活动。
0303幼儿园一日生活常规实施策略Chapter制定科学合理的作息制度根据幼儿年龄特点，合理安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间。
制定作息时间表，明确各环节的具体时间和活动内容，确保幼儿有规律的作息。
灵活调整作息时间，根据季节变化、幼儿园实际情况和幼儿需求进行适当调整。
尊重幼儿，关注个体差异，满足幼儿不同的需求。
积极与幼儿互动，了解他们的兴趣、爱好和特长，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园的一日常规是幼儿园教育中的重要组成部分，它涵盖了从幼儿入园到离园的各个环节，对于幼儿的成长和发展具有至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的教育水平和管理能力，我们开展了本次幼儿园一日常规培训。
一、入园环节每天清晨，幼儿怀着期待的心情来到幼儿园，这是他们一天生活的开始。
在入园环节，教师要以热情、亲切的态度迎接幼儿，让他们感受到幼儿园的温暖和关爱。
教师应提前做好准备工作，包括整理教室环境、准备教学材料等。
当幼儿入园时，教师要主动与幼儿打招呼，引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
同时，教师可以与幼儿进行简单的交流，询问他们的心情和在家的情况，增进与幼儿之间的感情。
对于小班的幼儿，教师可能需要更多的帮助，如帮助他们脱外套、整理书包等。
而对于中大班的幼儿，可以鼓励他们自己完成这些事情，培养他们的自理能力。
二、早餐环节早餐是幼儿一天中重要的能量来源，因此要保证早餐的营养和卫生。
在早餐前，教师要组织幼儿洗手，养成良好的卫生习惯。
然后，引导幼儿安静地坐在餐桌前，等待分发早餐。
教师在分发早餐时，要注意食物的温度和分量，确保每个幼儿都能吃得饱、吃得好。
用餐过程中，教师要鼓励幼儿独立进食，不挑食、不浪费食物。
同时，教师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。
例如，对于不会使用餐具的幼儿，教师可以耐心地教他们如何使用。
用餐结束后，引导幼儿将餐具放回指定位置，并进行口腔清洁。
三、教学活动环节教学活动是幼儿园一日常规中的核心环节，它包括语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域。
教师在设计教学活动时，要根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定合理的教学目标和教学内容。
教学方法要灵活多样，采用游戏、故事、实验等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在教学活动中，教师要注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与、大胆表达自己的想法和观点。
同时，教师要及时给予幼儿反馈和评价，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心。
(2024年)幼儿园一日常规要求培训ppt课件
热情接待幼儿，观察幼儿情绪、身 体状况，检查是否携带危险物品。
盥洗与如厕
指导幼儿正确洗手、洗脸，培养良 好卫生习惯；引导幼儿及时如厕，
保持厕所清洁。
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进餐与饮水
提供营养均衡的餐点，培养幼儿良 好进餐习惯；保证幼儿充足饮水， 鼓励幼儿主动饮水。
午睡与起床
营造安静、舒适的睡眠环境，培养 幼儿独立入睡及整理床铺的能力。
的问题。
针对幼儿出现的具体问题或突发 事件，及时与家长电话联系，沟
通解决方案。 27
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电话沟通
家长沟通的方式和内容
• 网络平台：利用微信群、QQ群等网络平台，发布幼儿 园通知、活动照片等，促进家园互动。
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家长沟通的方式和内容
幼儿在园表现
向家长反馈幼儿在园的学 习、生活、游戏等方面的 表现。
家长提问与互动环节
留出时间让家长提问或发表意见，鼓励家长之间互动交流经 验。
会议总结与结束语
对会议内容进行总结，感谢家长的参与和支持，并告知下次 会议时间和主题。
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THANKS
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确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
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在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
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定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
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生活照料与卫生保健
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生活照料的流程和要求
团队游戏
安排一些团队游戏，如接 力跑、老鹰捉小鸡等，培 养幼儿的团队合作精神和 竞争意识。
幼儿园一日常规培训
幼儿园一日常规培训幼儿园的一日常规是幼儿在园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，它对于保障幼儿的安全、促进幼儿的身心健康发展以及培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯都具有非常重要的意义。
为了提高幼儿园教师对一日常规的认识和理解，提升教师的教育教学水平，我们特举办了本次幼儿园一日常规培训。
一、入园环节入园是幼儿园一日生活的开始，也是幼儿适应集体生活的重要环节。
教师应该以热情、亲切的态度迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼，培养幼儿的礼貌意识。
同时，教师要认真做好晨检工作，检查幼儿的身体状况、个人卫生以及是否携带危险物品等，确保幼儿的安全。
在入园环节中，教师还可以组织一些有趣的活动，如晨间谈话、观察自然角等，让幼儿在轻松愉快的氛围中开始一天的生活。
对于情绪不稳定的幼儿，教师要给予更多的关注和安抚，帮助他们尽快适应幼儿园的环境。
二、早餐环节早餐是幼儿一日生活中重要的一餐，它为幼儿提供了上午活动所需的能量。
教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，如饭前洗手、安静就餐、不挑食、不浪费等。
同时，教师要关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿自己动手吃饭，对于需要帮助的幼儿要及时给予帮助。
在早餐环节中，教师还可以向幼儿介绍食物的营养成分，培养幼儿的饮食健康意识。
此外，教师要营造一个温馨、整洁的就餐环境，让幼儿能够愉快地享受早餐。
三、晨间活动晨间活动是幼儿在早餐后进行的体育锻炼活动，它可以增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动内容和器材，如早操、游戏、体育器械活动等。
在组织晨间活动时，教师要注意活动的强度和密度，避免过度运动对幼儿造成伤害。
同时，教师要鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的合作意识和竞争意识。
活动结束后，教师要引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育教学的重要形式之一，它可以让幼儿在教师的引导下系统地学习知识和技能。
2024版08445_幼儿园一日生活常规培训
采用多样化的教学方法
根据教学内容和幼儿特点，灵活运用 讲解、示范、游戏、讨论等多种教学 方法。
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关注幼儿个体差异
尊重每个幼儿的独特性，关注他们的 不同需求和发展水平，提供个性化的 指导和帮助。
及时评价活动效果
通过观察、记录和分析幼儿的表现和 反应，及时评价活动的效果，为后续 教学提供改进依据。
制定教育教学计划
根据幼儿园教育目标和幼儿发展 特点，制定科学合理的教育教学
计划。
安排活动内容
结合幼儿的兴趣、经验和需求， 选择适当的教学内容，设计丰富
多彩的活动。
确定活动时间
合理安排每个活动的起始时间、 持续时间和结束时间，确保活动
的顺利进行。
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教育教学活动的实施和评价
营造积极的活动氛围 为幼儿创设轻松、愉快的活动环境， 激发他们的学习兴趣和积极性。
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7. 午餐
幼儿有序进餐，保持安静， 不挑食、不浪费。
8. 午睡
幼儿安静入睡，保持正确 的睡姿，养成良好的睡眠 习惯。
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一日生活常规的组成和流程
9. 午点
幼儿享用午点，补充能量，为下 午的活动做好准备。
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10. 区域活动
幼儿自由选择区域进行活动，培养 自主性和创造性。
培养良好生活习惯
通过餐点和午睡的规范管理，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，为3
06 户外活动与游戏
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户外活动的计划和安排
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时间安排
根据季节、天气和幼儿的身体状况，合理安排户外活动的时间， 确保幼儿能够在安全、舒适的环境中进行活动。
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引导先吃完的幼儿开展自主活动； 保健人员科学 制定幼儿食谱.注意低盐膳食和膳食合理搭配。
入厕： 保教人员了解并尊重幼儿的排便习惯.尽可能减少 集体如厕； 鼓励幼儿及时大小便； 要求幼儿便后洗手； 培养幼儿保护身体私密部位的卫生及安全意识。
盥洗： 盥洗包括洗手、洗脸和漱口； 教师指导幼儿正确盥洗.照顾个别幼儿； 保教人员可巧用图片、标示为幼儿创设整洁、温 馨、富有教育意义的盥洗环境。
教师根据幼儿年龄特点和兴趣.提供安全卫生、 种类丰富、层次多样的游戏材料及器械；
根据主要功能.将材料归类摆放在高度适宜的固定 位置.便于幼儿自主取放、搭配和随意组合；与幼儿 共同建立游戏规则.鼓励幼儿自主确定游戏内容.选 择游戏材料和同伴；
帮助幼儿解决自主选择时的困难和矛盾；教师用 合适的方式观察记录幼儿游戏的情况.理解幼儿的行 为.并以适当的方式分享幼儿的体验； 小班可设置4-6个活动区.中、大班5-8个；可适当 安排混班、混龄游戏活动。
自选活动： 教师给幼儿自选器械的机会。与幼儿共同 建立游戏常规.教会幼儿自我保护； 鼓励幼儿积极参与各种运动.及时鼓励幼儿 的新玩法； 引导幼儿用多种方法使用器械.并与同伴分 享、合作； 观察幼儿的运动情况.关注和回应幼儿的个 体需要； 可适当安排混班、混龄自选体育活动。
操节： 操节包括早操和课间操.为幼儿园自选 活动； 根据幼儿年龄特点安排操节内容.结构 合理、运动量适当、时间适宜.可适当 设计幼儿互动、创编环节。
体育活动包括体育集体活动、自选活动和操节 （幼儿园可自选）三个方面。
体育活动能增强幼儿运动能力和环境适应能 力.是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。
体育集体活动： 充分利用日光、空气、水等自然因素.以及本地
自然环境.有计划地锻炼幼儿的肌体；教师着装适 宜.口令清晰.动作规范.活动游戏化；保证走、跑、 跳、攀爬、投掷、钻、平衡等各种基本体育活动 的开展；保教人员合理调节幼儿的运动量.抽查幼 儿的运动量。幼儿着装便于运动.情绪愉快.积极参 与.倾听要求；掌握走、跑、跳等各种基本动作技 能.能够坚持活动一段时间；乐于和同伴分享互学. 能运用协商、讨论、合作等方法解决矛盾冲突。
幼儿园要建立相应的晨检弥补漏检机制；通知家长来园出示接送 卡.如需委托幼儿园喂药.填写 委托书、药品登记表。
一、幼儿园一日活动四方面
饮水： 支持幼儿自主饮水.幼儿园根据幼儿自主饮水的情况.适 当组织幼儿集体饮水； 3-6岁幼儿一日饮水量为400-600 ml.可根据季节变化酌 情调整。
餐点： 营造宽松、愉快的进餐环境和氛围；教师帮助或 指导幼儿自主取餐、进餐.减少等待时间.中大班幼 儿可使用筷子用餐;
生活活动是幼儿园一日生活中很 重要的一个环节.在这个环节中.孩 子逐步形成生活自理、与人交往、 自我保护等能力。 《指引》提示幼儿园教职工要尊重 幼儿的自主性和个别差异.不包办代 替.让孩子在宽松自主的环境中自我 服务、快乐生活。
2.体育活动
《指引》提出：幼儿每天户外活动不少于2小 时.其中体育活动不少于1小时.高温天气可酌情减 少。
生活活动贯穿于幼儿的一日活动中.旨在帮助幼 儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力.逐 步养成健康的生活规则和习惯。
一、幼儿园一日活动四方面
入园： 幼儿情绪愉快.使用礼貌用语主动同他人问好.乐于配合晨检；
教师热情迎接幼儿和家长.检查幼儿所携物品是否安全.引导提 前入园的幼儿进行晨间锻炼自主游戏等；
幼儿成长过程中.身体健康是非常重要 的一环。幼儿园的体育活动原来如此专业. 即包括日光浴、空气浴、水浴的“三浴”锻 炼.也需要保教人员观测孩子的运动量.让孩 子得到真正有效的锻炼。
遵循孩子的身心特点.以游戏为基本方式. 集体活动、自选活动和操节相结合.相信孩 子们在运动中形成健康体魄和坚强、合作、 乐观的品质。
《xx幼儿园一日活动指引》
为深入贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干 意见》（国发〔2010〕41号）.教育部《幼儿园工作规 程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿 童学习与发展指南》精神.落实《xx发展学前教育第二 期三年行动计划（2014-2016年）》加强保教指导的 工作要求.进一步规范我省幼儿园办园行为.全面提高保 教质量.促进幼儿身心健康成长.防止和纠正“小学化” 现象.根据我省幼儿园教育现状和发展需要. 2015年12 月30日.xx教育厅印发了《xx幼儿园一日活动指引（试 行）》（以下简称《指引》）。
３.自主游戏活动
《指引》提出：每天为幼儿提供连续不少于 1小时的自主游戏时间.充分创造条件让幼儿进行 自主游戏。
自主游戏活动是指幼儿在游戏情境中根 据自己的兴趣和需要.以快乐和满足为目的. 自由选择、自主展开、自发交流的积极主 动的活动过程。 自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要.促 进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展 想象力、创造力、交往合作能力及提升好 奇探究的品质。
“玩”是孩子探索世界的方式.幼儿 园充分创设支持孩子参与游戏和各种探 索活动物质环境和心理环境。在这样丰 富、开放的环境里.孩子自主确定游戏内 容.选择游戏材料和同伴.在自由和愉悦 中探索、思考、成长.真是不错哦！
午睡： 教师营造安静、舒适、安全、卫生的午睡环境； 了解并尊重幼儿的睡眠特点.安抚入睡困难的幼儿； 巡视幼儿午睡情况.发现异常.及时处理和记录.不 做与午睡管理无关的事。
Байду номын сангаас
离园： 幼儿将椅子、玩具等归位.摆放整齐； 整理仪表.携带自己的物品离园； 主动和教师、小朋友道别.愉快离园； 不跟陌生人走。 家长凭接送卡接送孩子。 非委托者来园接幼儿.保教人员须向家长确认。
一、幼儿园一日活动四方面
幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天 时间里.在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部 经历。
幼儿园一日活动以游戏为基本活动.寓教育于各 项活动之中。
分为生活活动、体育活动、自主游戏活动、学 习活动四种类型.
一、幼儿园一日活动四方面
1.生活活动
生活活动主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥 洗、如厕、睡眠、离园等环节。