室内亲子活动方案
人才家庭亲子活动方案
人才家庭亲子活动方案1. 目的:
- 增进亲子关系,促进家庭和睦
- 培养孩子的兴趣爱好,开拓视野
- 锻炼孩子的动手能力和社交能力
- 让孩子体验不同的生活方式和文化
2. 活动内容:
- 户外活动:如野餐、远足、露营、钓鱼等
- 室内活动:如烘焙、手工制作、桌游、读书会等 - 文化体验:如博物馆、画廊、音乐会、戏剧表演等 - 运动项目:如健身操、球类运动、游泳、骑行等 - 公益活动:如义工服务、环保公益等
3. 活动安排:
- 每月安排1-2次亲子活动
- 活动前进行详细计划和准备
- 合理安排活动时间和地点
- 注意活动安全,防止意外发生
4. 活动规则:
- 亲子互相尊重,耐心交流
- 培养孩子独立能力,适当给予自主权
- 鼓励孩子发挥创造力和想象力
- 注重过程,不过分追求结果
5. 活动总结:
- 活动结束后进行总结反思
- 孩子分享感受和收获
- 家长给予积极正面的评价和建议
- 记录活动点点滴滴,留作纪念
通过有趣的亲子活动,不仅能增进亲子感情,也有利于孩子全面发展,培养多方面的能力和品质,让孩子拥有快乐的童年记忆。
2024年室内亲子游戏活动方案
2024年室内亲子游戏活动方案一、活动目的和意义室内亲子游戏活动是为了增加亲子互动、促进亲子关系、培养孩子们的动手能力、合作意识和团队精神而设计的。
通过各种创意的室内游戏，可以让家长和孩子们一起享受互动、快乐和成长的过程。
二、活动方案1. 时间和地点活动时间：2024年某个周末上午或下午活动地点：选择一个舒适、安全的室内场所，如学校的多功能厅、社区活动室等。
2. 参与人员本次活动面向全体家长和孩子，建议家长和孩子一同参与，亲子同乐。
3. 活动准备（1）设定活动主题：根据____年流行的室内游戏趋势和受欢迎的主题，如动画片主题、趣味运动主题等。
（2）准备活动道具：根据活动主题，购买或制作相应的游戏道具、奖品等。
（3）活动宣传：制作宣传海报，通过学校公众号、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多的家庭参与。
（4）场地布置：根据活动主题，进行场地布置，创造温馨、有趣的氛围。
4. 活动内容（1）热身游戏：通过一些简单的身体活动，让家长和孩子们热身并进入游戏状态。
（2）拼图游戏：准备一些具有不同难度的拼图游戏，家长和孩子们分组进行比赛，看哪个组能最快完成拼图。
（3）团队合作游戏：设计一些需要家长和孩子们合作的游戏，如搬运物品、穿越障碍等，以此培养他们的合作意识和团队精神。
（4）创意手工游戏：提供一些材料让家长和孩子们一起制作手工作品，如纸飞机、折纸艺术等，培养他们的动手能力和创意思维。
（5）智力游戏：布置一些智力游戏挑战，如解谜、布局等，让家长和孩子们一起思考和解决问题。
（6）亲子互动游戏：设计一些需要家长和孩子们互相配合、交流和沟通的游戏，如语言表演、情景模拟等，增进亲子之间的感情。
（7）总结活动：进行一个小结活动，让每个家庭分享他们的感受和收获。
5. 活动保障（1）安全保障：在活动场地内设置明显的安全警示标识，确保活动现场的安全。
（2）卫生保障：提前做好活动场地的清洁卫生工作，保持活动场地的整洁与卫生。
（3）医疗保障：准备必要的急救药品和紧急医疗联系方式，确保活动期间的医疗保障。
中班室内亲子游戏活动方案（4篇）
中班室内亲子游戏活动方案活动目标：1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。
2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
活动准备：课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。
活动分析：这篇故事通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时发生的事情，刻画了一个凡事总爱抢“大的”的小老鼠形象和处处谦让的大象形象。
通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。
这是活动的难点，采用对比法、引导法、提问法突破。
重点是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
采用提问法、引导法解决。
活动过程：一、导入“今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢?”出示小老鼠和大象图片，引出活动内容.二、展开1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的?”设置情景引导幼儿进入故事情节。
“咱们小朋友真棒!知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。
那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。
咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢?小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢?”2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。
3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字?”4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊还为他们准备了什么?这些东西他俩是怎么分的?”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。
(可以边提问边放课件中相关的情节)解决活动的重点。
5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么?”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。
解决活动的难点。
6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀?”“那咱们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀?请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀?玩玩具的时候能不能抢呀?”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。
三、结束“小朋友以后能不能做到不挑、不捡、不争、不抢呢?”“咱们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。
暑期亲子小屋活动策划方案
暑期亲子小屋活动策划方案一、活动背景：暑期是孩子们最为自由、无拘无束的时候，也是家长们最为关心孩子成长的时期。
为了让家长与孩子们度过一个有意义、有启发的暑假，我们计划举办一系列的暑期亲子小屋活动。
通过亲子互动、亲子合作和亲子游戏等活动，帮助家长与孩子建立更紧密的关系，促进双方的沟通与交流，提高孩子的自主学习能力和解决问题的能力，增强家庭亲子关系和家庭教育效果。
二、活动目标：1. 帮助家长与孩子建立良好的沟通与交流渠道，增进亲子关系。
2. 提升孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 培养孩子的协作精神和团队合作意识。
4. 增加家庭间的互动和陪伴时间，提高家庭教育效果。
三、活动内容：1. 亲子园艺活动- 孩子与家长在小屋内一起种植小型花卉或蔬菜。
- 引导家长给孩子讲解植物的生长过程、种植技巧等知识。
- 孩子与家长共同制定养护计划，培养孩子的责任感和耐心。
2. 亲子手工制作活动- 孩子与家长在小屋内一起制作手工作品，如折纸艺术、彩绘等。
- 引导孩子发挥创造力，开拓思维，培养孩子的艺术审美能力。
- 家长与孩子一同完成作品，并进行展示和分享，增加彼此的情感交流。
3. 亲子科学实验活动- 孩子与家长在小屋内进行简单的科学实验，如水滴研究、静电实验等。
- 引导家长与孩子一起观察、思考和分析实验现象，培养孩子的科学思维和观察力。
- 孩子与家长一起总结实验结果，并进行小结和分享。
4. 亲子游戏活动- 设计一系列亲子游戏，如团队接力、趣味赛跑等。
- 引导家长与孩子一起参与游戏，培养孩子的协作精神和团队合作意识。
- 游戏过程中注意鼓励和奖励，增强家长与孩子之间的互动和交流。
5. 亲子读书分享活动- 邀请专业教师或图书馆员工进行亲子读书分享。
- 家长与孩子选择一本适合的书籍进行阅读，然后进行交流和分享。
- 鼓励孩子与家长一同创作读后感、故事漫画或导演一小短片，展示出来并进行讨论。
四、活动流程：1. 家长与孩子报名参与亲子小屋活动，确定参与日期和时间段。
室内亲子活动策划方案
室内亲子活动策划方案室内亲子活动策划方案1一、活动目的：为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极提倡“低碳理念”。
鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。
发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。
三、活动地点：**幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊敬、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育孩子的技能。
因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手技能、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝试验索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的`性格品质得到良好的进展。
幼儿园决断与20**年3月份，全园家长和小伙伴利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有性格。
3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动，评比出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人最正确欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。
最正确制作奖：外观美观、做工精致。
最正确意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
最正确创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。
最正确人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。
室内亲子活动策划方案2一、活动目的1、有利于增进家长和孩子之间的情感沟通2、让孩子更了解自己的家人3、让孩子更爱自己的`家庭二、活动时间：待定活动时长：估计90分钟三、活动地点：室内(待定)四、活动流程:(一).辈分歌MV开场秀活动目的：活跃气氛引入主体参加人员：主持人，志愿者预备：头饰，视频(辈分歌)时间：5分钟左右活动内容：志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
在家无聊亲子活动方案
在家无聊亲子活动方案活动一：室内野餐材料准备•地毯或者毛毯•活动区域•食物和饮品（可以是小食品、水果等易于清理的食物）活动步骤1.找一个室内空旷的地方，铺上地毯或者毛毯作为野餐区域。
2.把食物和饮品摆放在一起，让孩子们自由选择自己喜欢的食物。
3.和孩子们一起坐在地毯上，享受室内野餐的乐趣。
4.可以和孩子们一起聊天、玩游戏或者讲故事，增进亲子关系。
活动二：家庭影院材料准备•一台电视或者投影仪•一些家庭友好的电影或者动画片•舒适的沙发或者座位活动步骤1.在电视或者墙上设置好投影仪，调整好画面和音效。
2.选择适合一家人观看的电影或者动画片。
3.和孩子们一起坐在沙发上，享受家庭影院的乐趣。
4.可以和孩子们一起讨论剧情、角色，增加互动。
活动三：室内露营材料准备•帐篷或者搭建临时的室内露营场地•睡袋或者毯子•野外露营的道具，如手电筒、炉子等活动步骤1.在室内选择一个较为宽敞的区域，可以使用帐篷搭建露营场地，或者在地上铺上睡袋或者毯子。
2.把一些野外露营的道具，如手电筒、炉子等准备好，让孩子们感受真实的露营体验。
3.在晚上，打开手电筒，关掉灯光，创造一种独特的露营氛围。
4.和孩子们一起玩露营游戏、讲鬼故事等，增强亲子间的交流和互动。
活动四：家庭烘焙材料准备•烘焙食谱和食材（可以选择一些简单易做的糕点、饼干等）活动步骤1.选择一份适合家庭烘焙的食谱，和孩子们一起准备食材。
2.根据烘焙食谱的步骤，和孩子们一起动手制作糕点、饼干等。
3.让孩子们参与其中，让他们亲自动手、感受烘焙的乐趣。
4.烘焙完成后，可以一起品尝自己亲手制作的美味。
活动五：家庭手工艺材料准备•手工艺品制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩色笔等活动步骤1.准备一些适合家庭手工艺的材料，可以是纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.根据孩子们的兴趣和能力，选择适合的手工艺项目，如折纸、剪纸、粘贴等。
3.和孩子们一起动手制作手工艺品，让他们展现自己的创造力和想象力。
室内趣味游戏亲子活动策划
室内趣味游戏亲子活动策划策划一个室内趣味游戏亲子活动可以让家庭成员共同参与并享受乐趣。
以下是一个可能的活动策划方案：活动主题：室内趣味游戏亲子欢乐时光时间：周末下午2点-5点场地：家庭住所的客厅或起居室活动准备：1. 设立活动区域：在客厅或起居室内选择一个区域作为游戏场地，清理杂物，确保安全。
2. 准备游戏道具：根据以下游戏设定准备相应的道具- 纸杯：用于游戏“纸杯塔”和“纸杯翻转”- 毛线球：用于游戏“毛线球传递”- 布袋：用于游戏“装东西奇迹”- 蜡笔或彩色粉笔：用于游戏“画心心”- 气球：用于游戏“气球接力”- 音乐播放器：用于游戏“停在哪里”3. 活动道具准备：根据家庭成员的人数准备相应数量的奖品，如小糖果、贴纸、奖状等。
活动流程：1. 欢迎致辞：主持人介绍活动主题和规则，提醒家庭成员注意安全。
2. 游戏1：纸杯塔- 家庭成员坐成一个圆圈，每个人手上拿一个纸杯。
- 从第一个家庭成员开始，每人都在自己的纸杯上加塔，看谁能建造最高的纸杯塔。
- 塔倒了或超时的玩家被淘汰。
最后留下的玩家为胜者。
3. 游戏2：毛线球传递- 家庭成员站成一条直线或成一个圆圈，每人手上拿一个毛线球。
- 主持人带头开始，家庭成员通过传递毛线球来团结线路。
- 规定时间内完成的团结线路最长的家庭为胜者。
4. 游戏3：装东西奇迹- 准备一个装满小物件的布袋，将其放在一个能被看到的地方。
- 家庭成员轮流伸手进布袋中取物体，只用手感触并猜测拿到了什么物品。
- 猜对的人得一分，谁的分数最高谁就获胜。
5. 游戏4：画心心- 每人手上拿一支蜡笔或彩色粉笔，在一张纸上尽量快速地画出心形，用时最短的家庭成员为胜者。
6. 游戏5：气球接力- 家庭成员分为两队，站成一排。
- 每队的第一个人在一起的终点处，手上拿一个气球，用夹子抱住气球。
- 传递气球的方法可以是夹子传递或头传递。
- 如果气球掉落或被破坏，家庭成员需重新开始。
- 全队完成传递的时间最短的队伍获胜。
幼儿园室内亲子活动方案5篇
幼儿园室内亲子活动方案5篇为了确保活动取得实效,时时须要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面打算。
下面我给大家共享幼儿园室内亲子活动方案，盼望能够协助大家!幼儿园室内亲子活动方案1活动主题呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在心中活动目标1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、庆祝的春节。
2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反应，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动打算1.布置新年庆祝气氛的班级环境。
2.作好班级幼儿展示活动的支配;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的打算。
3.由幼儿园打算活动礼品。
4.通知家长做好参与活动的打算工作。
活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容(亲子嬉戏、幼儿表演)1.亲子嬉戏：吹鸡毛嬉戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。
嬉戏玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮助，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。
此嬉戏进展1次。
2.幼儿表演个人儿歌表演：《教师的手》、《过新年》集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》3.亲子嬉戏：运气球嬉戏目标：造就幼儿与成人的合作实力，开展幼儿的平衡感。
嬉戏玩法：家长和小挚友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。
嬉戏规那么：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。
此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏2次。
4.幼儿表演小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》小组歌曲表演：《国旗多漂亮》、《相识你呀真开心》5.亲子嬉戏：蹲蹲乐嬉戏目标：熬炼家长的快速反响实力和应变实力。
嬉戏玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，随意指定一种动物起先下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。
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室内亲子活动方案室内亲子活动方案室内亲子活动方案一一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。
三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介1、活动时间：20**年*月*日2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人。
规则：家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;另一对家长与孩子继续开始，依次类推;最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛道具：袋鼠袋跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：家长在起点线、孩子在折返线。
家长将双脚套在麻袋内，用手提着。
比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续另一对家长与孩子继续开始，依次类推最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;另一对家长与孩子继续开始，依次类推;最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
比赛时间：2分钟裁判员：每组发令1人，记录1人规则：每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。
裁判员：发令2人，记录2人规则：第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。
比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
室内亲子活动方案二活动目的1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级班学生以及学生家长。
活动内容与说明1.我最棒2.过河3.同心协力4.我做你猜，共猜两个，每猜对一个得50分。
满分100分。
)5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。
活动准备1.丰富生活经验。
利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。
学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的等。
5.布置活动环境。
将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。
现在你想参加哪个游戏?为什么?二、我最棒师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生具体做法，达成共识。
师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。
谁愿意?第一轮：第一组对第二组第二轮始由学生与家长参加。
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
今天，你们快乐吗?为什么?你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?下次你想玩什么游戏?为什么? 室内亲子活动方案三一、指导思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、流程各位家长、小朋友们，大家好：首先我代表XX旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。
我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。
首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
道具：绳子若干障碍物有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。
游戏ING分享要点：1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。
刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。
道具：回形针一盒排球若干如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!游戏ING分享要点：1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。
2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?3.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果最佳。
接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。
游戏：一路有你游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。
最先到达终点的家庭为胜利。
道具：眼罩，障碍物大家准备好了吗，我们开始咯!游戏ING分享要点：1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。
2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。
最后一项很刺激的游戏是踩气球游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的气球多者取胜。
道具：气球绳子游戏ING分享要点：1.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。
2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。
欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见。
让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!四、备注1、游戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥;2、领导者要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。
3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。