教师例会讲话
老师讲座例会发言稿范文
大家好！我是XXX，很荣幸能在今天的老师讲座例会上发言。
今天，我想和大家分享一下关于教育教学工作的几点思考。
首先，我们要明确教育教学的目标。
教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教师，我们要始终坚持这个目标，关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，努力培养他们的综合素质。
其次，我们要关注教育教学的质量。
提高教育教学质量是教育工作的核心。
为此，我们要做好以下几个方面的工作：1. 提高自身素质。
教师是学生的引路人，我们的言行举止直接影响着学生的成长。
因此，我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，成为学生的榜样。
2. 优化教学方法。
教学方法是教育教学的重要手段。
我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 加强教学管理。
教学管理是保证教育教学质量的重要环节。
我们要建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控，确保教育教学工作的顺利进行。
4. 注重教学评价。
教学评价是检验教育教学质量的重要手段。
我们要建立科学、合理的教学评价体系，全面、客观地评价学生的学业成绩和综合素质。
再次，我们要加强教师队伍建设。
教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。
为此，我们要做好以下工作：1. 加强师德师风建设。
教师要具备高尚的师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 提高教师业务水平。
我们要加强教师培训，提高他们的教育教学能力，使他们成为优秀的教育工作者。
3. 关注教师心理健康。
教师心理健康是教育教学工作的重要保障。
我们要关注教师的心理健康，为他们提供必要的心理支持和帮助。
最后，我要强调团队合作的重要性。
教育教学工作是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
我们要加强沟通与协作，共同为提高教育教学质量而努力。
总之，作为一名教师，我们要牢记教育使命，关注学生成长，努力提高教育教学质量。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
教师例会分享发言稿范文
教师例会分享发言稿范文尊敬的各位老师、同事们：大家好！很高兴在这个美好的时刻与大家相聚，一起分享和交流。
在这个教师例会上，我想分享一些关于教学和学生管理的体会和经验，希望能够给大家一些启发和帮助。
首先，我想谈一谈关于提高教学质量的重要性。
作为一名教师，我们的首要任务就是提高教学质量，帮助学生取得更好的学习成绩。
而要提高教学质量，关键在于教师的教学方法和教学态度。
我们要不断学习和提升自己的教学技能，不断探索新的教学方法，以更好地满足学生的需求。
同时，我们要保持良好的教学态度，耐心倾听学生的意见和建议，尊重每一个学生的个性和特点，做到以人为本，因材施教。
其次，我想谈一谈关于学生管理的重要性。
学生管理是教学工作中的重要环节，它关系到课堂秩序的建立和维护，也关系到教学效果的提高。
在进行学生管理时，我们要根据学生的年龄和特点，采取不同的管理方法，做到严格管理和关爱结合，帮助学生树立正确的学习态度和行为习惯。
同时，我们要及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，关心学生的心理健康和成长，让每一个学生享受到尊重和关爱。
最后，我想谈一谈关于教师团队的重要性。
教师团队是学校教育工作的中坚力量，它关系到学校的发展和前途。
在教师团队中，我们要团结协作，互相支持，共同努力，实现教育目标。
同时，我们要遵守教师职业道德，传承优秀的教育传统，为学生树立良好的榜样。
只有团结一致，才能实现更大的发展。
最后，我想借此机会感谢各位同事的辛勤工作和付出，没有你们的支持和努力，我们无法取得今天的成绩。
希望我们能够继续携手合作，共同努力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
谢谢！以上就是我的分享，希望对大家有所启发和帮助。
谢谢！。
教师在例会上发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同参加这次例会。
首先，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个交流、学习的平台。
接下来，我将结合自己的教学实践，就以下几个方面与大家进行探讨。
一、提高教学质量教学质量是学校工作的生命线，也是我们每位教师义不容辞的责任。
在日常教学中，我们要做到以下几点：1. 认真备课，精心设计教学方案。
备课是教学的基础，我们要充分了解教材，把握教学重难点，确保课堂教学质量。
2. 优化教学方法，激发学生学习兴趣。
教学方法是教学过程中的重要环节，我们要根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如启发式、探究式、讨论式等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，针对不同学生采取不同的教学策略，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
二、加强师德师风建设师德师风是教师队伍建设的灵魂。
我们要从以下几个方面加强师德师风建设：1. 树立正确的教育观、学生观。
我们要始终坚持“以人为本”的教育理念，关心爱护每一个学生，尊重学生的个性，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
2. 严于律己，以身作则。
我们要严格遵守学校的各项规章制度，做到为人师表，树立良好的师德形象。
3. 加强沟通，增进家校合作。
我们要与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
三、提高自身素质教师自身素质的高低直接影响着教学质量。
我们要从以下几个方面提高自身素质：1. 加强业务学习，提升教育教学能力。
我们要不断学习新的教育理论、教学方法，提高自己的教育教学水平。
2. 关注教育前沿，拓宽知识面。
我们要关注教育领域的最新动态，拓宽知识面，使自己的教育教学更具时代性。
3. 注重身心健康，保持良好的精神状态。
我们要注重自身的身心健康，保持良好的精神状态，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
总之，作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，以高度的责任感和使命感，努力提高教学质量，为学校的发展、学生的成长贡献自己的力量。
教师例会要发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加本次教师例会。
首先，请允许我代表全体教师，对学校领导的关心和支持表示衷心的感谢！作为教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任，我们的工作不仅关系到每一个学生的成长，更关系到国家的未来和民族的希望。
在这个特殊而重要的时刻，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、明确教育使命，坚定信念教育是国之大计、党之大计。
我们要始终牢记习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会新时代我国教育事业的战略定位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
我们要时刻牢记自己的使命，以人民为中心，以学生为本，为党育人、为国育才。
二、加强师德师风建设，树立良好形象师德师风是教师立身立教之本。
我们要严格遵守教师职业道德规范，严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气。
同时，我们要关心学生，关爱学生，尊重学生，做学生的良师益友，树立良好的教师形象。
三、提高教育教学质量，关注学生全面发展教育教学是学校的中心工作，提高教育教学质量是我们的首要任务。
我们要深入研究教材，掌握教学规律，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使每一个学生都能在校园里快乐成长。
四、加强团队合作，共同进步教师团队是学校发展的基石。
我们要加强团队合作，相互学习，相互支持，共同进步。
在教育教学工作中，我们要勇于担当，敢于创新，形成良好的团队氛围，为学校的发展贡献力量。
五、关注自身成长，提升综合素质教师自身成长是提高教育教学质量的关键。
我们要不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我们要关注自身心理健康，保持良好的心态，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
最后，我想说，作为一名教师，我们肩负着沉甸甸的责任。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共同努力！谢谢大家！。
教师例会校长讲话稿（3篇）
教师例会校长讲话稿尊敬的各位老师：大家好！很高兴又与大家相聚在这一年一度的教师例会上。
首先，我代表学校全体领导班子向大家表示最诚挚的问候和良好的祝愿。
在过去的一年里，全体教职员工辛勤付出，以教书育人为己任，为学校的发展做出了积极贡献。
回首过去，我们取得了一定的成绩，同时也面对了一些挑战和困难。
在新的一年里，我相信只要我们团结一致、共同努力，就一定能够迎难而上，开创学校更加美好的明天。
首先，我要向全体教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢。
每一个教师都是学校发展的中坚力量，是学生成长的引路人。
你们在教育教学工作中默默耕耘，勤勉奋进，师德高尚，兢兢业业，为学生的健康成长和未来发展打下了坚实的基础。
辛勤的付出，不仅是对教育事业无私奉献的体现，也是对学校的鞭策和鼓舞。
在此，我向大家致以诚挚的感谢和崇高的敬意！回顾过去的一年，学校取得了许多令人骄傲的成绩。
我们在教学质量提升以及教育教学改革方面付出了辛勤努力。
通过全面推进素质教育、注重学生综合素质的培养，我们的学校在多个方面取得了突破性的进展。
各类竞赛的成绩屡屡刷新着学校记录，校团委的青年志愿者服务活动得到了高度赞誉。
这些成绩的取得离不开全体教职员工的辛勤付出和顽强拼搏，你们用智慧和汗水书写了学校发展的华章。
然而，我们也要清醒地看到，面对新形势新任务，学校仍面临着许多困难和挑战。
教育改革的要求和时代对教师的要求提高了一个新的层次。
我们要更加深入地思考，如何适应“新常态”，持续推进教育教学改革，培养具有扎实素质和创新能力的优秀人才。
同时，我们要积极应对新的挑战和变化，注重发展学校的特色，提高学校的综合实力。
为了更好地适应新时代的要求，学校将更加注重教师的专业发展和素质提升。
我们将加大教师培训力度，提供更多的学习机会和平台，为广大教师提供更好的发展空间。
同时，我们也将重视教师队伍建设，加大队伍的引进和培养力度，提高教师的整体素质。
学校将建立健全激励机制，激发教师的积极性和创造力，凝聚起共同发展的力量。
第一次全体教师例会发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行第一次全体教师例会。
首先，请允许我代表学校全体教职工，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次例会的召开，旨在加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，明确新学期的工作目标和任务。
在此，我结合学校实际情况，就以下几个方面进行发言：一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全体教师的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
在教学管理、学生管理、校园文化建设等方面，都取得了可喜的成果。
在此，我要对大家表示衷心的感谢！同时，我们也要认真总结经验，查找不足，为今后工作提供借鉴。
二、明确目标，展望未来新学期，我们将继续以“提高教育教学质量”为中心，紧紧围绕学校发展目标，努力实现以下目标：1. 提高教师队伍素质。
加强师德师风建设，提升教师教育教学能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
2. 提升教育教学质量。
深化课程改革，优化教学方法，提高课堂教学效果，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 加强学生管理。
强化德育教育，关注学生心理健康，营造良好的校园氛围，培养学生良好的行为习惯。
4. 丰富校园文化生活。
举办各类文体活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
三、加强协作，共谋发展1. 加强教师之间的沟通与协作。
我们要学会相互学习、相互借鉴、共同进步，形成良好的团队氛围。
2. 建立家校联系机制。
加强家校合作，共同关注学生成长，形成教育合力。
3. 发挥学校优势，拓展校际交流。
加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高教育教学水平。
四、严格要求，确保工作落实1. 提高政治站位，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 严明纪律，严守工作纪律，严于律己，树立良好的师德师风。
3. 强化责任担当，敢于担当、善于作为，确保各项工作落到实处。
最后，祝愿各位同事在新学期里，工作顺利、身体健康、家庭幸福！让我们携手共进，为我校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
2024年教职工例会演讲稿范文(二篇)
2024年教职工例会演讲稿范文尊敬的各位领导、教师们：大家好！很高兴站在这里，与各位共同参与____年的教职工例会。
在新的一年里，我有幸能够向大家分享一些我的思考和心得体会。
首先，我想说的是教育的使命和目标。
作为一名教师，我们第一要义是培养学生的品格和能力。
随着时代的发展，教育已不再是简单地传递知识，而是更注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们要关注每位学生的个体差异，根据他们的特长和兴趣，为他们提供个性化的教育。
我们要教导他们勇于面对挑战、勤奋学习，激发他们对知识的渴望和探索的精神。
其次，我认为教师的成长和进步是必不可少的。
作为教师，我们要不断学习和提升自己的专业素养。
教学方法和手段在不断更新和变革，我们需要时刻保持敏感和开放的态度，积极探索适合学生发展的教学模式和方法。
同时，我们要加强自身的学科知识和教育理论的学习，提高自己的专业水平。
我鼓励大家积极参加教育培训和研讨活动，与其他学校和教师交流经验，不断学习和创新。
此外，与学生家长的沟通和合作也是非常重要的。
家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育影响深远。
我们要与家长保持密切的沟通和合作，了解孩子在家庭环境中的情况，共同为孩子的发展营造良好的教育氛围。
我们要主动与家长交流学生的学习情况和表现，及时解决问题和困惑，携手共同促进学生的成长。
最后，我想强调的是教师团队的重要性。
一个优秀的团队可以创造奇迹，共同进步和成长。
我们要保持良好的团队合作，相互倾听和支持，共同解决问题和面对挑战。
同时，我们也要善于发挥自己的特长和优势，为团队作出贡献。
团队合作不仅能够提高教学效果，也能够增强教师的凝聚力和归属感。
在新的一年里，我希望我们能够坚持教育的初心和使命，为每一位学生提供优质的教育。
让我们不断学习和创新，与家长和学生更好地沟通和合作，共同为学生的成长努力。
同时，我们还要建设一个和谐、团结、进取的教师团队，共同追求教育的进步和发展。
谢谢大家！2024年教职工例会演讲稿范文（二）尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！首先请允许我向各位领导和全体老师们致以最诚挚的问候和最衷心的感谢。
2024年中学教师例会校长讲话
2024年中学教师例会校长讲话尊敬的各位中学教师：大家好！首先，我想借此机会感谢每位教师在过去的一年中所付出的努力和奉献。
你们是我们学校的重要支撑，是培养学生成才的关键人物。
感谢你们对教育事业的热爱和付出，让我们的学校在各方面取得了长足的进步和成就。
回顾过去的一年，我们学校面临了许多挑战和困难。
新的学科改革、教育教学方法的创新、学生心理健康问题的关注等，这些都考验着我们作为教育工作者的智慧和能力。
在这样的大环境下，我深深感受到了每位教师的辛勤付出和专业精神。
然而，我也意识到我们仍然面临着许多问题和挑战。
其中之一就是如何提高教师的专业素养和教学质量。
作为中学教师，我们的使命就是培养学生的综合素质和能力，帮助他们成长为有担当、有思想、有创新力的社会栋梁。
因此，我们必须不断学习和创新，提高自身的教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源和学习环境。
另一个重要问题是如何与时俱进，适应社会发展的需要。
当代社会的发展速度惊人，科技的进步不仅改变了人们的生活方式，也对教育提出了新的要求。
我们必须学会利用科技手段，让教育变得更加生动有趣、高效便捷。
只有通过与社会同步发展，我们才能更好地培养出适应时代要求的新一代人才。
此外，学校管理及沟通合作也是我们需要关注和改进的方面。
作为中学教师，我们不仅要在教学上取得成绩，还要注重学校的整体运营和管理。
团队合作和有效沟通是一个学校顺利运行的关键。
我希望我们能够进一步加强团队协作，相互支持、相互帮助，共同为学校的发展贡献力量。
最后，我想强调的是教师的家庭与工作平衡问题。
教师是一份光荣而辛劳的职业，很多时候我们为了工作会牺牲很多个人时间和家庭关系。
但是，我们也要明确一个道理：只有身心健康、家庭幸福的教师才能更好地履行职责、发挥作用。
因此，我希望大家能够平衡好工作和生活的关系，关注自己的身心健康，与家人共享幸福。
各位教师，我们即将迎来2024年，这是一个充满希望和挑战的新起点。
作为中学教师，我们肩负着培养未来社会人才的重任。
教师在例会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体教师，就近期教学工作进行简要汇报，并与大家共同探讨如何提高教育教学质量。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持。
在过去的一段时间里，我们全体教师团结一心，共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验1. 提高教学质量，注重学生全面发展。
我们始终把教学质量放在首位，关注学生德、智、体、美全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
2. 加强教师队伍建设，提升自身素质。
我们通过参加各类培训、研讨活动，不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生的良师益友。
3. 深化教学改革，创新教学方法。
我们积极探索新的教学模式，运用现代教育技术，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 营造良好的校园文化氛围，关爱学生成长。
我们关注学生的心理健康，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
二、展望未来，明确方向1. 深入推进素质教育，促进学生全面发展。
我们要关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和特长，培养学生的综合素质。
2. 加强课程建设，提高教学质量。
我们要深入研究课程内容，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 深化教师队伍建设，提升教师素质。
我们要加强教师培训，提高教师的教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
三、具体措施1. 开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
定期组织教师开展教育教学研讨活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
2. 加强教师培训，提升教师教育教学能力。
积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供有力保障。
3. 深化课堂教学改革，创新教学方法。
运用现代教育技术，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
4. 加强学生心理健康教育，关注学生成长。
开展心理健康教育讲座，关注学生的心理健康，帮助学生解决成长中的困惑。
教师例会上的讲话
教师例会上的讲话
尊敬的各位教师：
大家好！欢迎大家参加今天的教师例会。
首先，我想借此机会向大家表达我对大家在
过去一段时间里的辛勤工作和付出的感谢。
你们是学校的中坚力量，没有你们的辛勤
付出，我们无法取得目前的成绩。
在这次例会中，我想强调几个重要的话题，首先是学校的教育目标。
我们的目标是培
养优秀的人才，发展学生的全面素质。
不仅要注重学生的学术成绩，更要关注学生的
品德和人格的培养。
我们要激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的
能力。
其次，我想谈谈教学方法和策略。
作为教师，我们要不断学习和提升自己的教学能力，采用多样化的教学方法和策略，满足学生的不同需求和特点。
要注重启发学生的思维，培养他们的独立思考能力和团队合作精神。
我们要通过多种教学手段，如实践活动、
小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养他们的实际操作能力。
此外，我要提醒大家关注学生的心理健康。
在学生的成长过程中，他们可能会面临各
种困难和挫折。
作为教师，我们要关心学生的心理状态，给予他们积极的支持和引导。
我们可以加强与学生的沟通，了解他们的需要，提供适当的心理辅导和帮助。
最后，我希望大家相互之间保持良好的合作和沟通。
教育是一个团队工作，只有我们
齐心合力，才能够为学生提供更好的教育环境和学习条件。
希望大家能够积极参与学
校的各项教育活动和讨论，共同促进学校的发展和进步。
感谢大家的聆听！我相信，在我们共同的努力下，我们一定可以取得更好的成绩！谢
谢大家！。
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为师应有“四气”，工作应有“四心”在本期工作计划中，我们提出了本期教师发展的目标为“以提高教师的整体素质为着眼点，以提高师德水平和业务能力为中心，以培训、培养青年教师为重点，尽快打造一支能适应新课程改革及学校发展需要的教师队伍”。
要实现这样一个目标，就要求学校必须高度关注教师的成长和发展，同时要求每一位老师要树立“为学生终身全面发展服务”“关爱学生全面发展”“为人师表、以身作则”的观念，努力提升自己的师德修养及专业素质。
每个教师个体都做到了最好，那么整体教师队伍的素质就一定是高水平的。
我认为，作为一名优秀的教师应有“四气”，工作中应做到“四心”。
“四气”即“正气”“大气”“才气”“锐气”。
“四心”即“耐心”“细心”“精心”“专心”。
先说“四气”。
第一，教师应有“正气”。
所谓“正气”，就是光明正大的作风和风气。
正气是相对于邪气而言的，正气上升，邪气下降。
教师的“正气”主要表现在以下两个方面：一是公正之气。
公正是教师的一种美德。
美国著名教育家保罗.韦地博士，花了４０年时间收集了９万名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。
据此，他概括出一个好教师人格魅力的几个方面，其中首要的就是公正。
公正就是坚持原则，公道办事。
在教育教学工作中，我们要经常处理一些与学生切身利益有关的事情。
例入学生入队入团、选举班干部、评选先进、安排座位、参加活动等，处理这些问题时，老师一定要遵循公正的原则，尊重学生，信任学生，办事公道，不循私情。
公正就是要坚持平等相待，一视同仁。
我们所教的学生群体，具有不同的气质、性格、相貌、生活环境、兴趣爱好、行为习惯、道德品质等，他们千差万别。
对待他们的公正态度就是平等相待，一视同仁，有教无类。
不论是男生还是女生；不论是丑的还是俊的；不论是淘气的还是听话的；不论是性格开朗的还是性格内向的；不论是健康活泼的还是生理有缺陷的；不论是学习成绩好的还是学习成绩差的；不论是干部家庭的还是农村家庭的；不论是家庭经济富裕的还是家庭经济困难的；都要出于公心，一视同仁。
公正还要求我们坚持客观评价，奖罚分明。
无论是奖还是罚，必须分清泾渭，不可颠倒。
要使用同一尺度和标准，不能前后两样，因人而异，造成形式上或事实上的不公正，损害学生的自尊心，同时也损害教师自己的形象。
二是奋发之气。
奋发之气就是向上之气。
教师要以自己的实际行动、表率作用，带给学生以向上的力量，一种向理想目标努力奋斗的力量。
这就是现在比较时髦的说法给人以“正能量”。
德国哲学家雅思贝尔思说“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
这种摇动、推动、唤醒，其实就是传递正能量。
在实际工作中，我们有些老师不能很好地控制自已的情绪和言行，有意无意地向学生传递了一些不是正能量的东西。
如有些老师喜欢在办公室对学校出台的一些规章、制度、管理措施等评头论足甚至发牢骚，或对社会现实不满而发泄消极情绪，完全不顾办公室内有其它班级的问问题或收缴作业的学生；有些老师把在家里产生的负面情绪带进教室，对学生出现的一些小问题进行情绪发泄，小题大作，反应过度。
这样的行为，传递的不是奋发之气，不是正能量，会对学生产生不良的影响。
教师的奋发之气就是以自己的言行（热爱生活、积极努力、乐观向上）向学生传递正能量。
第二，教师应有“大气”。
大气是一种为人处世的态度，待人接物的方式。
大气就是为人豁达、大度，爽气，心胸宽阔，就是有大胸怀、大气度。
教师的大气，表现在光明磊落，淡泊名利，堂堂正正做人，踏踏实实做事。
教师存在的一些不够大气的行为：班主任为了班级考评多得分，帮学生说谎；教师为了提高成绩弄虚作假钻学校制度的空子；为了一已私利向学生推销书籍、资料；动员学生参加自己的辅导班或向学生推荐参加一些有偿补课班；诱导、暗示学生家长送礼或吃请；不能坦然面对自已的缺点和不足，听不得批评的声音，给自己落后找客观理由等。
教师的大气还表现在对人坦诚、宽容，不计较。
言行坦荡、表里如一，不弄虚作假，不搞小动作。
有些老师在这方面表现的不够大气：班主任独占学生的业余时间；任课老师大量布置作业恶意抢占课余时间；在同事间拨弄是非，背后议论人；搞文人相轻，看不起同行；印制资料不能在同备课组分享；对同事的无心之过，过分计较，耿耿于怀，念念不忘；对问题学生记仇、怀恨（不处理就不上课等）；管不住课堂，赌气离开教室等等。
第三，教师应有“才气”。
才气就是才华。
对于我们老师而言，有才气就是要有扎实的专业功底，良好的业务素质。
前苏联教育家马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。
可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要。
过去，我们常说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。
现在时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能满足饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣和发展需要。
教师的才气将决定你在学生心目中的信任度。
学生都喜欢有才气的老师（不论是小学、中学还是大学的学生）。
前几天中央电视台《新闻１+１》栏目，曾播出一个专题《“百万”名师“矿爷”》，报道了浙江大学苏德矿教授，获得心平杰出教学贡献奖，奖金１００万。
苏教授是讲授高等数学的，高等数学难教、难学。
大学生中曾流行一个段子：从前有棵树，叫高数，上面挂了很多人；旁边有座坟叫微积坟，里面葬了很多人。
高等数学的难教难学可想而知。
但是苏德矿教授把这校一门课开得风生水起，每次上课都有３０００名学生争抢３００名额。
要提前几个小时占座甚至翻窗进入。
可以说“矿爷”正是凭着他自己的才气，把最难的课程上成了最受欢迎的课程。
他也因此成为浙江大学最受欢迎的老师。
我们学校也有不少老师，凭着自己的才气，赢得了家长和学生的信赖。
每当新学年分班的时候，我都会接到许多领导打来的电话，家长递的条子，要求把学生安排到某某老师的班上。
而每年抓教学的领导在安排教师的课程分担时，也总会遇到一些难题，有几个老师的课必须经过反复做工作才能安排好，因为提前有许多班主任提出不愿意与某某老师搭班。
教师的才气，最重要的是展现在课堂上。
教无定法。
同样的课题，同样的课堂，不同的老师，其精彩程度，其效果、其影响力绝对不一样。
你如果业务能力强，善于驾驭课堂，你可以像《实话实说》节目崔永元那样，与学生进行平等对话，进行心灵的沟通。
如果你知识面宽，玻璃粉幽默、风趣，你可以像《非诚勿扰》主持人孟非一样潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气所折服。
因此，做一名良师，做一名有才气的老师，做一名让学生终生难忘的老师，应该成为我们每位老师的自觉追求。
要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。
要不断学习，活到老学到老，不断更新知识，更新观念，超越自我。
只有这样你讲起课来才能够才气横溢，充满魅力，才能激发起学生的学习兴趣，使他们自觉自愿的接受你的教育。
第四，教师应有“锐气”。
锐气就是勇往直前的气势。
是一种不断进取的精神。
就是要有一股子劲，一种胆量，一种魄力，一种攻坚克难的精神境界。
对于老教师来说，锐气就是不吃老本，不满足现状，不满足已取得的成绩。
就是不断自我加压，超越自我。
就是要不断更新观念，跳出樊篱，敢创敢试，教出自我的特色，教响自己的品牌，努力把自己打造成专家型、学者型教师，成为名师。
对于青年教师来说，锐气就是不讲条件，拒绝理由，迎着困难上，坚决不服输。
就是要保持高昂的工作干劲和工作热情，奋勇争先，不达目标势不罢休。
我们有很多青年老师，正是有这样一股锐气，很快成长、成熟起来：很多承担班务工作被评为优秀班主任，承担毕业班的工作取得优异成绩，参与各种比赛，上观摩课、公开课等受到好评。
教师具有了“正气”“大气”“才气”和“锐气”这“四气”，就具备了成为一名优秀教师的基础。
在具体工作中还要做到“四心”。
一是要有耐心。
著名教育专家张文质有写过一本书叫《教育是慢的艺术》，他提倡的“慢”不是慢慢爬行，不是无所作为，而是教师在教育中要有耐心，甚至可以“慢”到婆婆妈妈，絮絮叨叨；与“慢”相对，就是快、急、躁，他反对在教育中动不动就训斥、惩罚，反对在教育中操之过急，反对在教育中追求立竿见影的效果。
广州市青少年研究所曾经进行过一项调查，了解学生对老师的看法，在学生心目中好老师最重要的条件地“耐心引导，懂得教育学生”占３０.２%，位于首位。
（其它“与学生交朋友”占１３%，“关心学生，为学生着想”占１２.１%，“有涵养和幽默感”占８.９%，而“学训渊博”仅占４.５%）。
从调查结果中我们不难看出耐心是教师的基本素养。
教师在教育教学活动中有没有耐心，或具有耐心的程度怎样，能够反映出一名教师自我修养的程度。
在我们的教育教学中，存在很多教师缺乏耐心的情况：学生犯错误时，不能耐心了解前因后果，耐心进行教育转化，让学生自己认识到错误，然后主动改正，而是一味地批评指责；老师上课提问题，一个学生答不上来，不能耐心地等待学生思考，马上叫另一学生回答；对学生提出的问题，不能耐心地分析了解情况，进行引导解释（七年级学生家长提出吃不上饭的问题，班主任与家长一同去找，小学住校长家长提出吃不饱饭的问题，班主任也不能进行耐心的解释）；在教学中，我们太急于把自己知道的告诉学生，而不能耐心地完成让学生自己思考而获得知识的过程；我们太急于让学生掌握大量的知识，太急于打断学生的发言，太急于想让学生学会；我们往往太急于赶进度，几乎不顾及学生的接受程度；很多时候，不是学生太慢，而是老师没有耐心。
所以有人提出：育人在很大程度上是对教育者耐心的考验。
因此对我们老师来说，耐心既是一种教育技术，也是一种教育艺术，更是一种教育态度和品格。
我们要修炼自己的性子，修炼自己的耐心。
耐心地向学生讲解，耐心地等待学生回答，耐心地听学生回答，耐心地给学生解惑，耐心地批评教育学生地等待学生转变。
在耐心中展现教育的品格，在耐心散发教育的力量，在耐心中让学生健康地成长。
二是要细心。
细心就是要注重细节。
我们常说细节决定成败。
盛传的细节决定成败的一个故事：一位年轻人去应聘，来到招聘办公室门口，见墙边倒着一把扫帚，便很自然地走过去将扫帚扶起来。
这个弯腰扶起扫帚的动作，让他从数十名应聘的年轻人中脱颖而出。
因为倒在地上的扫帚，正是公司老总的刻意安排。
我们经常能够发现在教育教学中的一些不注意细节的行为：在教室里当学生面大声接听电话，甚至是给有违纪问题的学生家长打电话；讲完课后坐在讲台前玩手机；一只脚放在讲桌上讲课；烟民在教室里吸烟；酒后上课；缺勤学生的凳子一直在桌子上放着；不恰当对待课堂违纪学生（处理过分、过分纠缠、无谓的争辩等）；敲打讲桌、黑板维持秩序；因一点小事就生气离开教室；用大声吼叫的方式批评学生；在公开场合羞辱学生；动不动叫家长；批评学生翻旧账；用过激的言辞夸大学生的缺点和错误；在甲学生面前大谈乙学生的不是；在批评学生时涉及学生的生理缺陷和家庭背景；把不良情绪带入课堂；在学生面前直呼老师的姓名划昵称；在学生面前议论其它老师的不是；迁就学习成绩好的学生的小过错等。