小游戏——大家来找茬(PPT文档)
大家来找茬、天天爱消除活动组织
“大家来找茬”活动组织
概述：采用陪伴式1+1结对拜访，组织结对,无压力走出去寻找客户拒绝购买产品的理由。
目标：提升个人展业能力，每人每天拿回3个拒绝的理由。
活动流程及要领：
“大家来找茬”活动操作流程及要领
序号 流程 操作要领
1 自愿结对 遵循胆大带胆小的原则
2 参加结对仪式 营员激情上台表态
3 制度拜访计划 每日制定3访拜访名单
4 出门找茬 讲话术、提问题、收拒绝，完成每日找拒绝理由3个
5 上交拒绝理由或卡单 拒绝理由填入《活动日志》
6 参加训练 掌握拒绝处理话术
7 继续找茬 完成每日找拒绝理由3个
8 拒绝处理训练 拒绝处理一定要及时，可采用专题培训、专家门诊或脑力激荡的形式。
功能组操作流程及要领：
“大家来找茬”活动功能组操作流程及要领
序号 流程 操作要领
1 意险话术训练 能开口、熟话术
2 活动宣导 宣导要简单、轻松、无压力，获得营员认同。
3 结对仪式 1.与主管沟通，事前确定结对名单。2.每对要有出征宣言，上台表态（有背景音乐）。
4 过程管控 1.检查日拜访计划。2.追踪日拜访情况
5 汇总拒绝理由 对拒绝理由要归类总结
天天爱消除组织
概述：“天天爱消除”活动是职场一种辅导模式，由功能组安排伙伴参加由专家（主管或绩优人员）直接解答伙伴在拜访中遇到的拒绝，增强从业信心，提升伙伴销售技能。
目的：
1) 及时解决伙伴收集的拒绝处理，提升技能。
2) 传授处理问题的方法，帮助伙伴正确看待困难，端正心态。 方式：集中式、主管轮岗式
活动流程与要领:
“天天爱消除”活动操作流程及要领
序号 流程 要领
1 欢迎专家入场 气氛热烈
2 介绍专家 1.介绍专家的整体情况，可突出“平常”背景；2.更要突显专家的成绩和荣誉，激发新人的学习兴趣。3.几年来团队伙伴对专家的积极评价。
3 问题解答 针对前期收集的问题，通过归类，形成共性问题，专家逐一解答
4 总结专家建议 1、感谢专家，赠送感谢信。2、功能组在整个专家门诊环节负责记录，为汇编问答手册作准备
中班语言优质课教案《大家来找茬》
中班语言优质课教案《大家来找茬》
一、教学目标
1. 学习和掌握词汇：大、小、找、茬、这里、那里。
2. 训练观察能力和思维逻辑能力。
3. 培养学生的注意力和细节观察能力。
4. 提升学生的集体合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. PPT或幻灯片展示《大家来找茬》游戏图片。
2. 课程道具：棒棒糖或贴纸作为奖励。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师拿出一张游戏图片，介绍今天的游戏主题《大家来找茬》。询问孩子们是否玩过这个游戏，对于找茬的要求和规则进行简单讲解。
2. 游戏规则和示范（5分钟）
讲解游戏规则：在两幅几乎相同的图片中找出差异的地方，并进行点出。然后让孩子们两人一组进行示范并找出不同的地方。
3. 游戏环节（10分钟）
通过PPT或幻灯片展示包含差异的两幅图片，让孩子们自由找出不同的地方。每个孩子找出一个不同的地方后，老师指名其他孩子找出其他的不同之处。找出差异的孩子可以获得一个棒棒糖或贴纸作为奖励。
4. 游戏总结（5分钟）
让孩子们分享他们找到的不同之处，并提问：
• 找到的差异都有哪些？
• 有哪些地方容易被忽略？
• 在找不同的过程中，我们需要注意什么？
5. 拓展活动（10分钟）
老师可以准备几套不同的图片供孩子们进行继续的找茬游戏，或者让孩子们分组自己设计一套图片进行找茬游戏。 6. 总结反馈（5分钟）
请孩子们回答几个问题：
• 玩过《大家来找茬》游戏后，你有什么收获？
• 在游戏中，你遇到了什么困难？
• 下次玩游戏时，你会怎么做？
四、教学反思
本节课通过《大家来找茬》游戏，培养了学生的观察能力和思维逻辑能力，同时也提升了他们的集体合作意识和团队精神。孩子们在找茬的过程中，需要仔细观察图片中的细节，培养了他们的注意力和细节观察能力。同时，通过游戏的分享和讨论，让孩子们进一步巩固了所学的词汇。这样的语言优质课既丰富了教学内容，又兼顾了孩子们的兴趣和发展需求。
大家来找茬
龙源期刊网
大家来找茬
作者：
来源：《学苑创造·C版》2016年第06期
找茬高手大脸兔本期出的三个难题，你敢挑战吗？
很早很早以前，QQ游戏刚刚开始推出“大家来找茬”，大脸兔可是它的忠实玩家，每天都要玩上几局。把它的套路都玩透之后，“找你妹”强势登场，“找茬高手”大脸兔怎么能错过！沉迷了一段时间后，所有关卡都打通了，大脸兔竟然有了一种“天下无敌”的感觉。然而，大脸兔还是太年轻，这不，微博又接二连三“冒出”了更高级的“找茬游戏”，大脸兔只想说：在下输了！
下面这些找茬游戏，你敢来挑战吗？
找熊猫有啥难？不久前，来自匈牙利的插画师杜达斯在社交网站上贴出了一张圣诞雪人的插画，但这并不是一张普通的插画，杜达斯在这堆圣诞雪人中“安插”了一只熊猫，他俏皮地问大家：“你找到那只熊猫了吗？”这幅插画一时引发全球网友“找熊猫”的热潮！
许多人看到这幅图的一瞬间就崩溃了，纷纷“投降”：“你们不要骗我，这里面真的有熊猫吗？”“半个小时过去了，熊猫到底在哪里？” 龙源期刊网
（△你找到了吗？花了多长时间呢？）
很快，网友们就不满足于这张简单的图了，更多“找熊猫”的升级版接踵而来。
（△你能在这支金属乐队成员中找到熊猫吗？） 龙源期刊网
（△请在这群猫头鹰中找出隐藏的猫咪。）
龙源期刊网
如果你都能快速找出目标，也别高兴得太早，登录“学苑创造贴吧”还有更多“找熊猫”的难题等你来挑战！没找出的同学也别太郁闷，大脸兔已经在贴吧公布了答案，赶紧来看看吧！
如果说找熊猫只是单纯的考眼力，那么这个“蓝黑裙子之谜”就不仅仅是考眼力那么简单了。
事件起因是一名ID为“SWIKED”的国外网友在某社交平台上分享了一件裙子的照片，但就是这张看似普通的图片却引起了网友之间的一场意见对垒，争议点就在于裙子的真实颜色。有人认为它是“蓝色+黑色”，有人则认为是“金色+白色”，这两拨人吵得不可开交，还纷纷找出种种证据证明自己的观点。
中班游戏课教案《大家来找茬》
中班游戏课教案《大家来找茬》
中班游戏课教案《大家来找茬》
一、教学目标：
1. 通过游戏培养幼儿观察和比较的能力。
2. 培养幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：《大家来找茬》游戏卡片、找茬棒等。
2. 教师准备：图片幻灯片或卡片。
三、教学过程：
1. 导入游戏：教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，告诉他们游戏的名字是《大家来找茬》。引导幼儿观察图片或卡片中的两幅图，并比较它们的不同之处。
2. 游戏展示：教师用图片幻灯片或卡片展示两幅图，并给予幼儿足够的时间观察，然后停止幻灯片或收起卡片。
3. 指导找茬：教师给每位幼儿发放一张《大家来找茬》游戏卡片，并发放找茬棒，引导幼儿用找茬棒找出两幅图之间的不同之处。
4. 合作对比：引导幼儿彼此之间分享找到的不同之处，让他们尝试找到其他幼儿没有找到的不同之处。
5. 结束游戏：教师宣布游戏结束，鼓励幼儿互相表扬和鼓励，对他们的观察和找茬技巧给予认可。
四、教学延伸活动： 1. 继续找茬：鼓励幼儿将游戏卡片带回家，与家人一起继续玩找茬游戏。可以制作自制找茬卡片，提高幼儿的观察和比较能力。
2. DIY找茬卡片：带领幼儿制作属于自己的找茬卡片，可以使用颜色、图案等不同元素制作，激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学评估：
通过游戏过程中观察幼儿是否能够积极参与游戏，观察和比较图像，找到不同之处。以及在合作活动中是否能够积极和其他幼儿合作，分享并鼓励彼此的成果。
一年级下册数学讲义-能力培优：大家来找茬(上)(解析版)全国通用
第01讲
大家来找茬（上）
教学目标：
1.寻找图片之间的差异,通过观察区别图片的不同之处；
2.培养学生的观察力和判断能力；
3.使学生体会数学与生活的紧密联系。
教学重点：
能够根据要求找到两个类似图片的不同之处。
教学难点：
能够有序的排查不同之处。
教学过程：
操作课件：为学生分组,包括学员组名,该小组的成员。分组后,系统自动给学员颁发出勤章。点击,进入下一环节。
【环节一：预习讨论,案例分析】
【知识回顾——温故知新】
1、初步认识双向旋转；
2、在双向旋转中做做计算；
3、通过双向旋转巩固连加连减的计算方法。
课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮,用,对学生的作业情况进行评分。按返回。再按,进入下一环节。
【场景】----参考时间-3分钟
请根据下图的特点,在问号处填上合适的数。
参考答案： 17、11、28、14
【预习题分析——本期预习】----参考时间-7分钟
课件操作：课件自动播放,与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动,按,用 或 ,对学生的课堂表现情况进行评分。按
返回。再按 ,进入下一环节。
【场景】
巧克力庄园的修复即将开始,修复工作过程中要小伙伴们根据照片把建筑恢复成原样,哪怕是微小的差别也要注意,因此,虎博士今天专门举办了“大家来找茬”的活动来训练小伙伴们的眼力。
下面这张照片有6处不一样的,小朋友们,请你圈出6处不同之处。
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：学生观察图片说一说在图片中看到了什么,让学生观察每个图片中的细节图,并与旁边的图片进行对比,并且要求按顺序的从左至右,从上至下的对比；
2、 本题的重点：能够根据要求找出不同之处；
3、本题的难点： 学生能够有序的找到不同之处； 4、对于新生的给予的建议：对于新生说一说图片中的细节,再与旁边的图片一一对照找到不同之处；
5、哈佛案例的体现：哈佛案例让学生通过小组讨论,每个小朋友说一说它们之间的不同之处；
中班数学游戏《大家来找茬》
中班数学《大家来找茬》
介休二幼 李峰
活动目标：1.观察发现两幅图的一同，找出不一样的地方。
2.乐于参加找不同游戏，并感受其中的快乐。
活动内容：大家来找茬
活动准备：PPT
活动重点：愿意观察发现两幅图的异同。
活动难点：能找出2----3处不一样的地方。
活动过程：
一、小鸭过生日
小鸭今天过生日，好多好朋友都送来了生日礼物，今天我们和小鸭一起来拆
礼物吧！
二、拆礼物
1.礼物盒
出示图片1：请幼儿观察礼物盒，找出礼物盒上的相同点与不同点。
（引导幼儿说出一个盒上有花，另一个盒上没有花）
2.盒子里的礼物
出示图片2：请幼儿观察盒中的画像，找出2——3处异同点。
（引导幼儿说出两幅画像中服饰的不同、配饰的不同）
3.小鸭的生日蛋糕
出示图片3：请幼儿观察蛋糕上3——4处细微的异同之处。
（引导幼儿发现蛋糕上蛋糕上颜色、动作等细微的不同）
三、分享小鸭的生日蛋糕
小鸭的生日蛋糕漂亮吗？今天是小鸭的生日，我们给小鸭唱生日歌吧！
大家来找茬 2
大家来找茬
今天老师让我们做一个大家来找茬的游戏，同学们听了，都兴奋不已的欢呼起来。
老师把我们分成两大组，让我们比赛，哪一组得分多哪一组就赢。
第一轮比赛开始了，老师给我们出示了两幅图，图上好几只猴子，我看的眼花缭乱。我瞪大眼睛认真地找，看见了第一幅图猴子是朝着右边，而第二幅是朝着左边，我把手举得高高的，嘴里大声喊着：“老师，老师我知道。”老师让我回答，我给我们组争了一分，我开心极了！其他的同学也不甘示弱，大家都争着抢着说这不同那不同，第一轮比赛结束了，我们两组各得四分，打了个平局。
同学们真不服气呀，都想在第二轮比赛多得几分。同学们摩拳擦掌，有的捋起了袖子，有的站了起来，还有的都跑到讲台上了！大家都大声的喊着，“房子不同”，“树叶不同”，“小树不同”比赛的真激烈呀！最后第一组得了五分，第二组得了四分，结果第一组赢了，他们欢呼雀跃，而我们一个个垂头丧气。
通过这个游戏我明白了做什么事都要认真细心，才能够把事情做得更好。
中班游戏课教案《大家来找茬》 2
中班游戏课教案《大家来找茬》
一、教学目标
1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。
二、教学重点
1.培养幼儿的观察能力和注意力。
2.提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点
1.引导幼儿在游戏中发现问题、解决问题。
2.培养幼儿的合作意识。
四、教学准备
1.教具：PPT、图片、卡片等。
2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.音乐：《大家来找茬》游戏背景音乐。
五、教学过程
1.导入
（1）教师播放《大家来找茬》游戏背景音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师出示PPT，展示一幅有错误的画面，邀请幼儿找出错误。
2.游戏环节
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。 （2）教师出示一幅图片，图片中有若干处不同之处，请幼儿在规定时间内找出所有不同之处。
（3）每组派一名代表汇报找到的不同之处，其他组员进行补充。
（4）教师根据幼儿的汇报情况进行点评，给予鼓励和指导。
（5）进行多轮游戏，逐渐增加图片的难度。
3.合作环节
（1）教师出示一幅较大的图片，图片中有多个错误，请幼儿合作找出所有错误。
（2）教师引导幼儿分工合作，每组负责找出图片中的部分错误。
（3）合作完成后，各组汇报找到的错误，其他组员进行补充。
（4）教师点评幼儿的合作情况，给予鼓励和指导。
4.语言表达环节
（1）教师出示一张图片，请幼儿用语言描述图片中的内容。
（2）教师引导幼儿注意观察图片中的细节，尽量用丰富的词汇进行描述。
（3）教师邀请幼儿上台展示自己的描述，其他幼儿进行评价。
（1）教师邀请幼儿分享在游戏中的收获和感受。
（3）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达，提高自己的能力。
六、教学反思
本次教学活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了观察能力和语言表达能力。在合作环节，幼儿的团队意识得到了提升，同时也培养了他们的沟通协作能力。在教学过程中，教师应注意关注每个幼儿的表现，给予及时的鼓励和指导，使他们在游戏中获得成功的体验。
活动设计样表_大家来找茬
教学活动设计
活动
名称 大家来找茬 侧重领域 科学领域
执教人 班 级 贝贝三班
活动
目标 1.喜欢参与找茬游戏，在竞争中体验成功的快乐。
2.能准确的找出图片的不同之处，并大胆、清楚的表述。
3.在游戏中，发展观察力、比较水平、记录水平，增强小组合作的意识。
活动
重、难点 通过观察，比较两幅图片中的不同之处。
活动
资源 PPT图片，观察卡（每组两张），记录卡（每组一份）
活动 一、谈话导入 观察要点
过程 小朋友今天穿的衣服可真好看，我发现XX和XX的衣服好像一样又好像不一样，大家来看看（请这两名宝贝站到前面，幼儿观察，比较）
师：在我们的生活中,还有很多不一样的物品,还要小朋友认真观察,现在我要和小朋友玩一个游戏,游戏的名字叫《大家来找茬》在观察中，发展幼儿的观察力与比较水平
出示PPT
出示图片1（幼儿观看）有3片不同的地方。
请个别幼儿回答，教师即时纠正幼儿说完整话。（从上向下的顺序观察）
师：孩子们，哪里不一样呢？第一幅图片小动物的嘴里叼着袋子，第一幅图片中的小动物嘴里没有东西；第一幅图片中的蜗牛在前面，第二幅图片中的蜗牛在后面；第一幅图草丛后面有小蜗牛，第二幅图片上没有。）
出示图2（幼儿观看）有6处不同
请个别幼儿回答，要求：从上面下的顺序观察。
孩子们发现了什么？（第一幅图大树上没有苹果，第二幅图大树上有苹果；第一幅图大树上有小鸟，第二幅图上没有小鸟；第一幅图树洞中有鹦鹉，第二幅图树洞中没有鹦鹉；第一幅图树洞中有窗户，第二幅图没有窗户；第一幅图小女孩穿黄色的衣服，第二幅图小女孩穿桔色的衣服；第一幅图地下的石头是圆形的，第二幅图地上的石头不是圆形的。）
师：小朋友说的可真好，祖妈妈把小朋友说的图片记录在一个表格里，小朋友要认真看
教师以直接观察的形式引导幼儿观察小朋友身上穿的衣服的不同之处，激起幼儿的兴趣。
通过图片吸引幼儿的注意力，引发孩子们参与活动的兴趣。
哦，教师记录。
大家来找茬小游戏
博学笃行 自强不息
1
大家来找茬小游戏
大家来找茬是一种经典的益智休闲小游戏，非常受欢迎。这款游戏以找出两幅几乎相同的图片中的差异点为目标，让玩家在寻找茬的过程中锻炼观察力和注意力。这款游戏既适合儿童进行认知和思维的发展，也给年轻人和成年人带来了休闲娱乐的方式。
大家来找茬小游戏的玩法非常简单，玩家只需要用鼠标或手指点击差异图案即可。游戏画面以两幅几乎一样的图片呈现，每一关都有一定数量的差异点等待玩家发现。差异点可能是颜色的不同、物体的缺失或添加、形状的变化等等。玩家需要集中注意力，细心观察，发现并点击这些差异点。
这款游戏的难度逐渐增加，后续关卡的差异点更加难以察觉。所以，玩家需要更加仔细地观察并差异点，以便完成每一关卡。游戏有计时器，所以玩家需要在规定的时间内找出所有的差异点。如果玩家找出差异点的速度较快，可以获得更高的分数。
大家来找茬小游戏有许多优点。首先，这款游戏可以锻炼玩家的观察力和注意力。在现实生活中，我们经常需要快速发现细微的差异。通过玩这款游戏，玩家可以提高自己的观察力和注意力水平，提高自己在现实生活中的应对能力。
博学笃行 自强不息
2
其次，这款游戏可以增强玩家的注意细节能力。在寻找茬的过程中，玩家需要仔细观察两幅图片之间的微小差异。这种能力在现实生活中也非常重要，尤其是在进行细致的工作或解决问题时。通过玩这款游戏，玩家可以培养对细节的敏感性和注意力。
最后，这款游戏提供了一种轻松和愉快的休闲方式。在繁忙的生活中，释放一下压力非常重要。大家来找茬小游戏提供了简单而有趣的娱乐方式，让玩家可以放松自己，享受游戏的乐趣。而且，这款游戏的关卡丰富多样，每一关都有新的挑战，确保玩家在游戏中不会感到厌倦。
总的来说，大家来找茬小游戏是一款经典的益智休闲游戏，适合所有年龄段的玩家。通过寻找图片中的差异点，玩家可以锻炼观察力和注意力，提高自己的注意细节能力。同时，这款游戏也提供了一种轻松愉快的方式来放松自己，享受游戏的乐趣。不论你是孩子还是成年人，都快来挑战一下大家来找茬游戏，看看能找到多少个差异点吧！