弘扬法治精神_
弘扬法治精神班会主题
弘扬法治精神班会主题一、引言各位同学，大家好！今天我要向大家分享一个非常重要的主题，那就是弘扬法治精神。
法治是国家治理的基石，是实现国家繁荣稳定、社会和谐进步的重要保障。
我们作为新时代的青少年，要明白法治精神的重要性，做到守法、学法、兴法，共同践行法治精神，共筑法治国家梦。
二、什么是法治精神法治精神是一种法治观念，是对法治的理解、认同和遵循。
它是一种以尊重和维护法律权威为核心的社会文明进步观念，是推动社会各界主动遵守法律，共同维护社会公平正义的重要力量。
法治精神包括: 民主法治观念，即通过法定程序实现民主管理；法律权威观念，即尊重法律、遵守法律；公正正义观念，即平等、公正、公开的司法；守法自觉观念，即自觉遵守法律，自觉抵制和反对违法犯罪行为。
三、法治精神的重要性1. 社会稳定。
法治是社会稳定的基础，只有大家都按照法律规定的行为准则行事，才能够维护社会秩序，保持社会稳定。
2. 公平正义。
法治保证了每个人的权益平等，确保了社会的公平正义。
法律的公正和公正的执法，为社会打造了公平的发展环境。
3. 经济发展。
法治环境是经济发展的重要条件。
法治环境稳定、法律规范、法律保护，为经济活动的正常开展提供了保障。
4. 个人权益保护。
法治确保每个人的合法权益得到保护，维护个体在社会中的平等地位，让每个人都能够在法律的庇护下享受自由和安全。
四、如何弘扬法治精神1. 加强法律意识。
作为青少年，我们要自觉增强法律意识，学习法律知识，让自己明白法律意味着什么，懂得法律的底线，避免违法行为。
2. 树立法制观念。
要树立法制观念，明白法律是保护自己权益的重要工具，遇到纠纷或问题时，应该通过法律途径加以解决，而非使用暴力或私力解决。
3. 积极参与法制教育。
积极参与学校和社会组织开展的法制教育活动，了解法律、学习法律，在法制教育活动中提升自我，提高法律意识。
4. 遵纪守法。
作为学生，要严格遵守学校的纪律规定，尊重老师和同学的权益，做到守法、诚信，在成长中养成遵纪守法的好习惯。
阅读材料,并谈谈我们如何弘扬法治精神
如何弘扬法治精神随着社会的不断发展，法治精神越来越受到人们的重视。
本文将从阅读材料的角度出发，探讨如何弘扬法治精神。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《如何弘扬法治精神》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《如何弘扬法治精神》篇1法治精神是现代社会不可或缺的一部分，是一个国家、一个社会是否文明、进步的标志之一。
弘扬法治精神，需要从多个方面入手。
我们需要加强法治教育。
阅读材料可以发现，很多国家都已经将法治教育纳入了国民教育体系。
这表明，法治教育对于培养公民的法律意识和法律素养至关重要。
因此，我们需要加强法治教育，让公民了解法律的重要性和必要性，掌握法律知识，培养法律思维，增强法律意识。
我们需要坚持法律面前人人平等。
阅读材料可以发现，在法治社会中，法律是适用于所有人的，没有人可以凌驾于法律之上。
因此，我们需要坚持法律面前人人平等，不允许任何人违反法律，保障法律的实施和效力。
我们需要加强法律宣传。
阅读材料可以发现，很多国家都通过各种渠道宣传法律知识，让公民了解法律。
因此，我们需要加强法律宣传，利用各种媒体、渠道，宣传法律知识，让公民了解法律，增强法律意识。
我们需要加强法律执行。
阅读材料可以发现，在法治社会中，法律的执行是非常重要的。
因此，我们需要加强法律执行，保障法律的有效实施，维护社会公正和稳定。
弘扬法治精神需要全社会的共同努力。
《如何弘扬法治精神》篇2弘扬法治精神需要从多个层面入手，下面是一些具体的建议: 1. 加强法律教育：法律教育是弘扬法治精神的基础。
政府、学校和社会组织应该加强对公民的法律教育，使他们了解法律的重要性和必要性，掌握基本的法律知识和法律思维方式。
2. 推广法律文化：法律文化是法治精神的重要组成部分。
政府和社会组织应该加强对法律文化的推广，通过各种形式的文化活动和艺术表现，让公民了解和感受法律的力量和价值。
3. 增强法律意识：公民应该增强法律意识，自觉遵守法律，不违法乱纪。
同时，也应该学会运用法律武器维护自身合法权益，不断提高自身的法律素养。
弘扬法治精神演讲稿
弘扬法治精神演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表演讲，我要传递的主题是弘扬法治精神。
法治精神是我们社会发展的重要价值观，它强调的是法律的权威和尊严。
法治精神是一个国家的文明和进步的重要标志，也是一个社会稳定和人民安宁的基石。
弘扬法治精神，就是要教育、引导人们树立法律意识，遵守法律法规，积极参与社会管理和公共事务，形成社会各层面的约束和监督机制。
只有在法治环境下，人民才能享有公平正义的权利，个人和社会才能得到保护。
首先，我们要加强法律教育。
法治精神的培养需要从儿童时期开始，因此我们需要在学校加强对法律知识的普及和教育。
让年轻人了解法律的基本知识，知道法律的作用和意义，培养他们的法治意识。
其次，我们要推动法治实施。
法律只有在实施和执行的过程中才能体现其权威和力量。
我们要加强相关部门的法律执行力度，确保法律能够得到有效的实施和执行。
同时，我们也要加强对法律的监督和评估，让法律能够及时修补漏洞，适应社会的发展需要。
再次，我们要推动社会法治。
法治并不仅仅存在于法庭和法律机构中，它应该渗透到社会的各个角落。
我们要加强社会组织和公民的自觉参与，推动社会的法治化进程。
只有全社会共同努力，才能形成一个法治的社会环境。
最后，我们要倡导公平正义。
法治的最终目的是保障人民的权益，实现社会的公平正义。
我们要倡导人们平等接受法律的规范，不允许任何人或任何事情超越法律的制度约束。
只有在公平正义的基础上，社会才能够实现和谐稳定的发展。
弘扬法治精神是我们每个人的责任和使命。
作为一名普通的公民，我们要自觉遵守法律，从自身做起，积极参与社会建设。
作为一名干部，我们要带头守法，以身作则，推动法治建设。
只有全社会一起努力，才能够实现我们的共同目标。
让我们共同努力，弘扬法治精神，建设一个法治的国家，让人民生活在公平正义的环境中。
谢谢大家！。
弘扬法制法治精神心得体会
弘扬法制法治精神心得体会法制法治精神是指尊重法律、遵守法律、依法行事的精神状态和价值取向。
作为一个公民，我们应该积极弘扬法制法治精神，努力将其融入自己的言行举止中。
首先，法制法治精神教会了我尊重法律的重要性。
法律是社会的基石和准则，它规范了社会成员的行为，维护了社会秩序和公共利益。
尊重法律意味着尊重社会的规则，尊重他人的权益，同时也是对自己的一种约束和规范。
只有尊重法律，才能实现公平正义，才能构建一个和谐稳定的社会。
其次，法制法治精神教会了我遵守法律的重要性。
遵守法律意味着遵守社会的规范，遵守自己的职责。
在面对各种诱惑和利益时，我们要时刻提醒自己要遵守法律、不违法。
只有遵守法律，才能保障公共秩序的稳定和社会的和谐。
同时，遵守法律也能够给自己带来安全感和成就感。
再次，法制法治精神教会了我依法行事的重要性。
依法行事是每个公民的基本义务，也是对法律权威的认可和尊重。
同时，依法行事也是一种能力和素质的体现。
只有依法行事，才能维护社会公共利益，避免过度侵犯他人权益。
在工作和生活中，我学会了用法律的眼光看待问题和解决问题，用法律的方式处理矛盾和纠纷，这样不仅能够保护自己的权益，也能够保证公平正义的实现。
最后，法制法治精神教会了我要敢于维权的重要性。
维权是指维护自己合法权益的行为。
在面对违法行为和不公平对待时，我们应该敢于维权，敢于以法律的方式来保护自己的权益。
只有敢于维权，才能实现正义的伸张，才能推动社会的进步。
在这个过程中，我学会了运用法律常识和法律手段，提高了自己的法律意识和能力。
总的来说，弘扬法制法治精神是每个公民的责任和义务。
通过尊重法律、遵守法律、依法行事和敢于维权，我们能够构建一个更加公正、公平、有序的社会。
同时，我们也能够提高自己的法律意识和能力，使自己在法制环境下更加自律和自信。
法制法治精神的弘扬不仅是一种道德追求，也是一种社会责任，每个人都应该为之努力。
弘扬法治精神建设法治文化的心得
弘扬法治精神建设法治文化的心得弘扬法治精神是我国社会主义法治建设的重要任务，也是我国法治文化的核心内容之一。
弘扬法治精神建设法治文化，对于巩固国家法治统治、推进社会主义核心价值观的传承和发展、维护社会稳定和促进经济发展、保障人民权益具有重要意义。
在参与法治文化建设的过程中，我深刻体会到了以下几点心得。
首先，法治精神的弘扬需要全社会的广泛参与。
法治建设是全社会的共同责任，需要各个社会主体的共同参与和努力。
政府部门应当加强法治意识的培养，积极履行职责，保证法律的有效实施。
企事业单位应当依法经营，加强法律意识教育，提高法律风险防控水平。
学校教育应注重培养学生法治意识，加强法治教育，推动法治精神深入人心。
媒体应加强法治宣传，传播法律知识，引导公众正确理解和遵守法律。
全社会要形成尊重法律、遵守法纪的良好氛围，共同营造良好的法治环境。
其次，法治精神的弘扬需要加强法制建设。
法制建设是法治精神弘扬的基础和保障，必须不断完善和发展。
在法制建设中，法律的制定、修改和废止应当充分考虑社会实际和人民利益，做到科学合理、可操作性强。
同时，要加强法律实施力度，建立健全法律宣传教育和法律援助体系，保障人民平等的法律知情权和维权权益。
此外，要加强法律监督和法律责任追究，对违法犯罪行为依法予以严惩，形成有效的法治威慑。
再次，法治精神的弘扬需要普及法律知识。
法律知识是公民应有的基本素养，也是法治文化建设的基础。
普及法律知识可以增强公民的法律意识，提高法律素养，使公民在生活中能够更好地维护自己的权益和利益。
法律知识的普及途径可以多样化，可以通过学校教育、媒体宣传、社区讲座等方式，让更多的人了解法律、尊重法律、遵守法律。
同时，加强法律援助工作，帮助那些法律意识薄弱的人群维护自身权益，促进社会公正和法治的实现。
最后，法治精神的弘扬需要加强法治文化建设。
法治文化是事关国家发展的重要力量，是法治精神的重要载体。
加强法治文化建设需要宣传好、展示好、弘扬好中国法治成就和中国特色社会主义法治道路，对传统文化和社会主义核心价值观进行深入挖掘和宣传，形成中华法治文化的独特魅力和丰富内涵。
弘扬法治精神演讲稿1000字
弘扬法治精神演讲稿演讲稿开场白尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家演讲一下我们如何弘扬法治精神。
法治精神是一代又一代中国人民为之努力奋斗的宝贵精神财富，它代表着法治社会的基石和法治国家的基础。
只有弘扬法治精神，才能为中华民族的伟大复兴提供坚实的法治保障。
弘扬法治精神的意义法治精神是一种社会共识，也是我们实现社会公平正义的核心。
法治精神强调平等、公正、公平和诚信的价值观念，对维护社会秩序、保护人民权益起到了重要作用。
弘扬法治精神不仅可以建立公平公正的社会秩序，还能够激发人们的创造力和创新能力，推动社会的繁荣和进步。
弘扬法治精神的途径1. 加强法律教育法治精神的核心在于法律观念的树立和法律意识的培养。
我们应该加强法律教育，使每个人都能够了解和尊重法律，培养合法意识和法治意识。
在学校中，我们可以加强对法律知识的学习和普及，引导学生树立正确的法律观念，提高法律意识。
同时，家庭和社区也应该扮演起教育的角色，传递正确的法律价值观。
2. 建设法治社会弘扬法治精神需要一个良好的社会环境，需要社会各方面的共同努力。
政府部门应加强法治建设，建立健全法律法规体系，完善法治机制，保障人民的合法权益。
企业和社会组织也应该积极遵守相关法律法规，树立诚信经营的理念。
每个人都应主动履行自己的法律义务，共同维护社会的法治秩序。
3. 树立法治意识弘扬法治精神，需要每个人都树立法治意识，自觉遵守法律法规。
法律是保护我们权益的工具，我们必须尊重和遵守法律，从自己做起，践行法治精神。
同时，我们也应该积极参与公共事务，关注法治建设，为维护社会稳定和公平正义做出自己的贡献。
弘扬法治精神的重要性弘扬法治精神对于我们国家的发展和人民的幸福都具有重要意义。
法治精神是社会进步的重要支撑，有利于建立和谐有序的社会环境，有利于维护公平正义，有利于增强人民的信心和归属感。
只有弘扬法治精神，才能够建立起良好的法治社会，为国家的长治久安提供坚实保障。
弘扬法治精神建设法治文化的心得范文
弘扬法治精神建设法治文化的心得范文一、引言随着中国法治建设的不断推进，法治精神逐渐深入人心，法治文化也日益丰富多样。
作为一名法律从业人员，我有幸参与并亲身经历了法治精神建设法治文化的过程。
通过这段经历，我深刻认识到了法治精神对于社会进步和国家发展的重要性，并在实践中汲取了一些心得。
在此，我将结合自身的经验，分享一些关于如何弘扬法治精神、建设法治文化的心得体会。
二、法治精神的内涵和意义法治精神是社会主义法治文化的核心要素，是指尊崇法纪、遵守法律、维护法律权威和法治精神的学问、道德、情操和行动的总和。
它体现了一个国家法制建设的成熟与否，也关乎群众对法律权威的认同和社会治理的效果。
法治精神的核心是尊重法律，遵守法律。
法律无处不在，法律的公正与公平是社会稳定、发展的基础，是社会关系和谐、秩序井然的保障。
尊重法律，就是尊重公正、尊重个人和集体的权益，遵守法律，就是凭借法律的规范约束自己的行为，维护社会的法制环境。
法治精神还包括公平正义、法律意识、法治思维、法治文化等方面的要素。
这些要素的共同点是将法律视为一种价值体系和一种思维方式，在社会生活中体现出公正、公平和秩序，同时发扬法律精神与法规精神。
三、法治精神教育的重要性1. 培养公民法治意识法治精神教育是培养公民法治意识的重要途径。
公民法治意识是公民对法律、法治的认识和理解，是公民依法行为和依法维权的自觉意识和行动能力。
只有通过教育，使公民深刻认识到法律的普遍性和权威性，才能真正形成依法办事、遵纪守法的思想观念和行为习惯。
2. 培养社会法治观念社会法治观念是社会成员对法治的认识和态度。
一个社会是否拥有法治观念，对于社会的稳定和发展至关重要。
在法治精神教育中，应该注重培养社会成员的法治观念，使他们树立正确的法律意识，积极参与到社会法制建设中。
3. 培养法治人才法治精神教育的目的之一是培养法治人才。
法治人才是社会建设、社会治理和法律服务的中坚力量。
通过法治精神教育，培养法律从业人员和法治骨干，提高他们的专业素养和创新能力，推动法治文化的建设。
弘扬法治精神演讲稿
弘扬法治精神演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的主题是弘扬法治精神。
法治是一个社会进步的标志，是一种具有普遍性和长远性的价值追求。
它涵盖了法律权威、法律平等、法律公正和法律效能等多个方面，是现代社会中最为重要的基本制度之一。
而弘扬法治精神，则在于推动法治理念深入人心、法治观念广泛传播，以法律为准绳，提升人们的法律意识和法律素养。
首先，弘扬法治精神要从教育入手。
在校园中，培养学生的法治观念尤为重要。
要通过开设法律课程、法治讲座以及模拟法庭等形式，引导学生了解国家法律制度和基本法律知识。
同时，也要加强学生的法律素养培养，使他们能够自觉遵守法律、维护自身权益，并能正确行使自己的公民权利和义务。
其次，弘扬法治精神需要在社会中普及。
要利用各种媒体平台，推动法治知识的传播。
可以在电视、广播、报纸等媒体上组织普法宣传活动，向公众普及法律知识和法律意识。
同时，也可以利用网络平台，发布法律相关的信息，引导公众正确理解和适应法律。
通过这些方式，将法律知识传递给每一个人，让法治观念深入人心。
另外，弘扬法治精神还需要加强对执法机关的监督和约束。
执法机关作为法律的执行者，必须具备公正、廉洁、高效的执法水平，树立良好的形象。
要加强对执法机关的监督，建立健全的法律监督机制。
对于执法不公、滥用职权等违法行为，要依法追究责任，保障公民合法权益。
此外，弘扬法治精神还需要加强全民参与。
法治精神的传播不能只依赖于政府和执法机关，更需要每个公民的积极参与。
我们应积极履行自己的法律义务，自觉接受法律的约束，遵守法律规定。
只有通过全民参与，法治精神才能真正在社会中扎根，营造出法治力量的强大合力。
尊重法律、遵守法律、维护法律，是每个公民的基本义务，也是社会稳定与繁荣的基石。
每个人都应该明白，法律是保护我们权益的利器，是维护社会公平正义的保障。
只有深入弘扬法治精神，让法律意识深入人心，才能建设一个更加公正、更加文明、更加和谐的社会。
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行 为 规 范
道德 纪律、规章、制度 法律
小明的日记
早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车 上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司 机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了 一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。 下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个 同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又 被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗 公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑， 父母拍手称快。
法律的四个特征：
法律是由国家制定或认可的 法律是靠国家强制力保证实施 法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律规定了人们的权利与义务
特征一：法律是由国家制定或认可的
中央国家机构图
特征二：法律是靠国家强制力保证实施的。
（这是法律最主要的特征）
国家强制力——即军队、警察、法庭、监狱等
特征三： 法律对全体社会成员具有普遍约束力
课堂练习
二、多项选择题
1.依法治国的基本要求是（ ABCD A.有法可依 B.有法必依 C.执法必严 D.违法必究 ）
2 .社会主义法治理念的基本内涵除了依法治国外， 还包括（ ABCD ） A.执法为民 B.公平正义 C.服务大局 D.党的领导
第六课 弘扬法治精神 建设法治国家
学习目标1.明确法Fra bibliotek的特点、基本作用和 意义，理解法律与纪律的关系。
2.树立遵纪守法的意识，养成遵 纪守法的好习惯。
离娄（lou3）之明，公输子之巧， 不以规矩，不能成方圆。 ---孟子
一个人，没有一定的规则来规范 约束自己，不会自然的成长为一个有 用的人，一个社会，没有一定的规则 来规范，也不能正常的运行。
建设社会主义法治国家的基本要求
依法治国的前提条件──有法可依 依法治国的中心环节──有法必依 依法治国的关键和重点──执法必严 依法治国的必要保证──违法必究
法律面前人人平等观念
（一）公民在守法面前一律平等 （二）公民在适用法律面前人人平等。
天子犯法与庶民同罪
依法治国与以德治国
• 法治：权威性和强制性
案 例
• 39岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥林在 背负“杀妻”之名服刑11年后，2005年 4月初终于被中断刑期重获自由，（因为 “被杀”的妻子张在玉又回到了家乡）并 累计获得70余万元国家赔偿。
除此之外还有广受关注的 赵作海案和张辉张高平案
启示？
公司 正法 司为 法民
3.树立社会主义法治理念
• 依法治国——核心内容 • 执法为民——本质要求 • 公平正义——价值追求 • 服务大局——重要使命 • 党的领导——根本保证
——不敢 • 德治：感召力和劝导力 ——不愿
中职生维护社会主义法律权威
认真学习法律知识 不断增强法律意识 积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为作斗争
学以致用：小偷事件 • [材料]某中职学校一男生宿舍，经常 被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便 设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负 有心人，小偷终于被同学们擒获，为 解心头之恨，同学们你一拳我一腿， 对着小偷一阵猛打，致使小偷住院花 去近万元。
课堂练习
一、单项选择题
1.社会主义法治的核心内容是（ A.服务大局 B.公平正义 C.依法治国 D.党的领导 C ）
2.在发展中国特色社会主义过程中，法治和德治的 关系表述正确的是（ ） D A.法治比德治更重要 B.德治比法治更重要 C.法治是德治的前提 D.法治和德治相互联系、相辅相成、相互促进
特征四： 法律规定了人们的权利和义务
公民基本权利：平等权；政治权利和自由；宗 教信仰自由；人身自由权；批评、建议、申 诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会 经济权；文化教育权；特定主体权利
公民基本义务：维护国家统一和全国民族团结； 遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和 利益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组 织；依法纳税；其他义务
根据《小明的日记》，请回答下面1－3题 1．在《小明的日记中》体现道德规范的有 A．在公车上为老人让座 B．个别同学看文艺汇演发出嘘声 C．小偷偷井盖 D．同学迟到 2．《在小明的日记》中，体现了纪律的有 A．政府高官贪污被判刑 B．司机冲红灯 C．同学迟到 D．个别同学看文艺汇演发出嘘声 3．《在小明的日记》中，体现了法律的有 A．司机冲红灯 B．小偷偷井盖 C．政府高官贪污被判刑 D．同学迟到
思考：纪律与自由的关系？ “Freedom is not free.”
纪律和自由好比 甲乙双方，是对 立统一的。真正 的自由是在纪律 许可范围内行使 权力的自由。
2.纪律与法律
纪 律 的 内 涵 和 作 用 纪律是指社会一定组织为维 护集体利益并保证活动正常 进行而制定的、要求每个成 员遵守的行为准则。 有用性 惩罚性 自律性
• 同学们的做法正确吗？为什么？
2.维护社会主义法制的统一、尊严和权威
• 案例：“安乐死”
• 在情理法三者中，法律是首要的判断标准 • “合情合理”不合法，不能去做 • “不合情理”但法律允许，可以去做
• • • • • 如何做到维护社会主义法制的统一、尊严和权威？ （1）共产党依法执政 （2）政府依法行政 （3）司法机关公正司法 （4）加强社会主义法治理念教育
缰绳在驭马中起什么作用？ 课堂纪律在保证教学效果上有什么作用？
1.规则与秩序
社会生活离不开规则与秩序
如果没有规则和秩序，会是什么样？
不要过分地醉心放任自由，一点儿也 不加以限制的自由，它的害处与危险实在 不少。 ——克雷洛夫
• 人要受两方面的制约： • 其一，受自然规律的制约 • 其二，受社会规则的制约
导入
歌曲《三大纪律，八项注意》
“三大纪律，八项注意”，是毛泽东 等老一辈无产阶级革命家、军事家在第二 次国内革命战争时期为中国工农红军制订 的纪律，曾经是红军以及后来的八路军、 新四军、人民解放军政治工作的重要内容， 是我军保持战斗力的重要因素。它对于加 强军队建设，密切军民关系，增强官兵团 结，夺取革命战争的胜利，起到了重大作 用。后被谱写为歌曲，广为传唱。
无锡街头亮起“人体红绿灯”
在江苏无锡街头出现了一道道由“人墙”组成的 “人体红绿灯”。 “中国式”过马路该怎么办？
“红灯停，绿灯行”，这简单的六字其实每个人都十分熟悉，但是 在日常生活中，闯红灯、不走斑马线这样的行为还是经常发生， 这是为什么？
法律是一种特殊的行为规范。
是国家制定或认可的，由国家强制 力保证实施的，以规定当事人权利 和义务为内容的具有普遍约束力的 社会规范。
纪律和法律
纪律与法律的关系
纪律
法律
相同 不同
1.两者都是规范人们行为的准则 2.违反纪律和法律都会造成一定 的后果并受到相应的惩处 1.制定者不同 2.规范对象不同 3.适用范围不同 4.内容的多寡详略不同 5.处罚的裁定者不同 6.处罚的方式和强度不同
预防未成年人犯罪法
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育 未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、 读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜 进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
3、做遵纪守法的人
这些血淋淋的事实是如何造成的？怎样 才能避免？ 体会违反规则的危害和遵守规则的必要性？
做遵纪守法的人
做遵纪守法人
违反规则的 危害性
增强规则意识， 做遵纪守法的人
第六课
弘扬法治精神，建设法治国家
法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益 的作用
• 根据国家《预防未成年人犯罪法》 规定：“营业性电子游乐场所在国 家规定的法定节假日外，不得允许 未成年人进入，并应当设置明显的 未成年人禁止进入的标志。” • 按照该法律，网吧老板会怎么样？
课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上 学，如果你是小丽，你怎么做？
二、建设社会主义法治国家
探究活动一：阅读教材第68～69 页山杠爷的案例，了解情景。
目的？ 出发点好=事情办得好？ 违法侵权的表现？ 启发？
德治要与法治结合，必须依法治村；法治是治理国家最合理的模式
1.依法治国的基本要求
• 依法治国，是党领导人民治理国家 的基本方略，是广大人民群众在党 的领导下，依照宪法和法律规定， 管理国家事务，管理经济和文化事 务，管理社会事务。