人教版语文八年级上册(2017部编版)13《唐诗五首》同步习题
《唐诗五首》同步习题一、过基础1.下列加线字注音全都正确的一项是（）A.东皋（gāo）薄（báo）暮望，徙倚欲何依。
B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。
C.几处早莺（yīng）争暖树，谁家新燕啄（zhuō）春泥。
D.晴川（chuān）历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。
答案：D解析：A项，“薄”应读“bó”。
B项，“燕”应读“yān”。
C项，“啄”应读“zhuó”2.解释下列句子中加线的词语。
（1）东皋薄暮望 ________________________（2）芳草萋萋鹦鹉洲 ________________________（3）征蓬出汉塞 ________________________（4）来从楚国游 ________________________（5）仍怜故乡水 ________________________（6）水面初平云脚低 ________________________答案：（1）接近（2）草木茂盛的样子（3）飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人（4）往（5）喜爱（6）刚刚3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁B.萧关逢/候骑，都护在/燕然C.渡远/荆门外，来从/楚国游D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低答案：B解析：B项正确的朗读节奏为：萧关/逢候骑，都护/在燕然。
4.填空。
（1）《野望》的作者是唐代诗人_______。
“野望”的意思是_______。
（2）《黄鹤楼》的作者是唐代诗人_______。
黄鹤楼和_______、_______合称“江南三大名楼”。
（3）《使至塞上》的作者是唐代诗人_______，字_______，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人_______合称“王孟”。
（4）《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人_______，被后人誉为“_______”，与_______合称“李杜”。
（5）《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人_______，字_______，晚年称_______，与元稹共同倡导新乐府运动。
答案：（1）王绩眺望原野（2）崔颢岳阳楼滕王阁（3）王维摩诘孟浩然（4）李白诗仙杜甫（5）白居易乐天香山居士5.默写。
（1）树树皆秋色，______________。
（王绩《野望》）（2）山随平野尽，______________。
（李白《渡荆门送别》）（3）几处早莺争暖树，______________。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“______________？______________”（《黄鹤楼》）。
（5）西部有大美。
罗布淖尔戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“______________，______________”（王维《使至塞上》）的壮美景象，让我们惊叹不已。
答案：（1）山山唯落晖（2）江入大荒流（3）谁家新燕啄春泥（4）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（5）大漠孤烟直长河落日圆6.下列说法错误的一项是（）A.《黄鹤楼》一诗的前四句从传说人笔，写由黄鹤楼生发的联想。
B.《钱塘湖春行》一诗的首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。
C.《渡荆门送别》以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。
写景用语着字，也独具匠心。
D.《野望》一诗的颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了山野景色。
答案：D解析：《野望》一诗的额联和颈联运用了白描的表现手法。
二、过能力（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
野望[唐]王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。
答案：“望”既指诗人眺望，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
2.本诗的颔联和颈联在景物描写上有何特点？请简要赏析。
答案：颔联和颈联主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面动了起来。
颔联和颈联动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。
（如答白描手法也可）3.这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？答案：尾联表达了诗人心念仕途却又自知难以显达的苦闷和怅惘的心情，并露出欲学伯夷、叔齐隐居避世的意向。
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。
黄鹤楼[唐]崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
4.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义、作用有何不同。
答案：第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。
仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之中的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的邈远。
千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
5.诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答案：“愁”字。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表现了诗人萦回无尽、百感茫茫的思乡之情。
（三）阅读下面的诗歌，回答问题。
使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
6.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联蕴含了诗人怎样的感情？答案：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进人“胡天”。
飞蓬在这里比喻一个负有朝廷使命的大臣，写出了诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。
7.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。
答案：黄沙莽莽，无边无际。
极目远眺，但见大漠深处有一缕笔直的孤烟在升腾，圆圆的落日低垂河面。
（四）阅读下面的诗歌，回答问题。
渡荆门送别[唐]李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
8.标题中的“送别”二字应该怎样理解？答案：“送别”是说故乡的水恋恋不舍、满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
9.“山随平野尽，江人大荒流”这两句运用了___________修辞手法，展现了一幅___________________的景象。
答案：对偶气势磅礴（五）阅读下面的诗歌，回答问题。
钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.本诗的颔联从动物的角度描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答案：示例一“争”生动表现出西湖早春黄莺争抢向阳的树的活跃热闹景象，又写出了春光给自然带来的活力。
示例二“几处”照应“早莺”，“谁家”修饰“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，写出了西湖初春季节的特点。
11.本诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了诗人对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。
12.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗的第一、二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。
表达了诗人对春日西湖的一种特有的感受。
B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”表现了黄莺争抢着向阳的树，燕子在飞进飞出地搭窝。
黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活，看着它们，使人们倍感生命的美好。
C.五、六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.有关西湖湖光山色的吟咏很多，但这首诗逄紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生机勃勃。
答案：C解析：“春草深密”错，用“没马蹄”写出了春草的矮小稀疏，体现了早春“早”的特点。
（六）语言运用13.下面是同学在毕业之际改写的《送别》，请补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》风轻轻，柳依依，今宵诉别离。
经年此去杳无音，①。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻。
他年此地重相逢，②。
——同学改写答案：示例一：①何日再相逢②再话青春梦示例二：①莫要忘初心②愿君似春风解析：作答时，既要贴合毕业的情境，又要考虑诗文结构（与《送别》）的相似性、内容的完整性以及语言的优美流畅。
三、过阅读（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
（5分）送魏大①从军[唐]陈子昂匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄③。
雁山横代④北,狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上，惟留汉将功。
【注】①魏大：陈子昂的友人。
②魏绛：春秋时期晋国大夫，以和戎政策消除了边患。
③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡雄杰”。
④代：代州。
⑤狐塞：飞狐塞，边境驻军重地。
⑥云中：云中郡，边塞重镇。
⑦燕然：燕鱗山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕德山，刻石记功而返。
1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（2分）（）A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故,希望友人建功立业。
B.颔联“怅别”一词，写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨转人分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。
C.颈联中加点的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。
这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
答案：B解析：“分手时的儿女缠绵、凄苦悲切”表述不当，全诗情感虽有分别时的惆怅之感，却不乏雄壮气概。
2.诗歌尾联用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：用典。
（1分）激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。
（2分）（二）、[2017山东德州中考]阅读下面的诗歌，回答问题。
（6分）村行[宋]王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
3.诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
（3分）答案：万壑与数峰，高低对此，层次分明；有声与无语，动静对比，沉寂幽静；胭红与雪白，色彩对比，鲜明绚丽；叶落与花开，情状对比，美丽生动。
（每点1分，答出三点即可）4.找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
（3分）答案：“兴长”“惆怅”。
（1分）诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习2023-2024学年第一学期（文字版，含答案）部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习包括：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。
（1），长歌怀采薇。
（王绩《野望》）（2），白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（3），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（4）月下飞天镜，。
（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）2.根据提示写出相应的名句。
（1）王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）王维《使至塞上》中以“征蓬”写自己飘零之感的诗句是：，。
（4）《渡荆门送别》中用游动的视角来描写山的变化的诗句是：，。
（5）《钱塘湖春行》中正面写典型的江南春湖的湖光水色的诗句是：，。
二、课内阅读【一】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
（2分）本诗的开头叙述诗人① ，接着记录沿途的自然风光，结尾用人物问答的方式叙写了② 。
4.列出第二联构成对偶的词语，简要分析这一联运用对偶的表达效果。
（3分）【二】黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草”_____________的特点。
6.诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。
【三】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A.本诗借景打情，写出诗人前往楚地途中的所见所感。
B.首联写诗人乘舟到“荆门外”，交代了诗人的行踪。
人教语文八年级上册13唐诗五首同步练习.pdf
１３㊀㊀唐诗五首１．文学常识填空㊂（１）‘野望“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂野望，㊀㊀㊀㊀㊂（２）‘黄鹤楼“的作者是㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂（３）‘使至塞上“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代的著名诗人㊂他是唐代山水田园派的代表㊂与孟浩然合称 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ㊂（４）‘渡荆门送别“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人㊂（５）‘钱塘湖春行“的作者是㊀㊀㊀㊀，字㊀㊀㊀㊀，自号㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀代诗人㊂原籍太原，曾官太子少傅㊂著有‘白氏长庆集“㊂２．给下列加点字注音㊂东皋∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀犊∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀崔颢∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀燕∙然（㊀㊀㊀）３．解释下列加点词语及加点的字㊂（１）薄∙暮（２）徙倚（３）悠悠（４）历历（５）萋萋（６）乡关（７）征蓬（８）长河（９）大荒（１０）月下飞天镜（１１）海楼（１２）怜（１３）水面初∙平（１４）云脚∙∙低（１５）暖树１．‘野望“中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的孤独苦闷之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂２．‘野望“中写放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂３．‘黄鹤楼“中表现诗人触景生情，引发思乡之愁的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀？㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂４．‘黄鹤楼“中以写景出名的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂５．‘使至塞上“中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂６．‘使至塞上“中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂７．‘渡荆门送别“中用游动的视角来描写景物变化的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１８．‘钱塘湖春行“这首诗的颈联是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂９．‘钱塘湖春行“中描写莺歌燕舞的名句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂１０．‘钱塘湖春行“中抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂基础训练１．填空题㊂（１）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，猎马带禽归㊂‘野望“（２）相顾无相识，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘野望“（３）‘使至塞上“一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的两句诗是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（４）山随平野尽，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂‘渡荆门送别“（５）李白的‘渡荆门送别“以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（６）‘钱塘湖春行“从诗的体裁看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗；从表达方式看，它是一首㊀㊀㊀㊀㊀诗㊂拓展提升２．回顾‘野望“，完成下列习题㊂（１）请从 景 与 情 关系的角度，赏析本诗的颔联㊂（２）结合全诗内容，简析诗人 长歌怀采薇 的原因㊂３．回顾‘黄鹤楼“，完成下列习题㊂（１）解释下面的词语㊂①历历：②乡关：（２）诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的㊂４．回顾‘使至塞上“，完成下列习题㊂（１）这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中㊂诗题 使至塞上 中 使 的意思是什么？ 征蓬出汉塞 一句中 征蓬 的意思是什么？（２）王国维说： 一切景语皆情语㊂ 颈联 大漠孤烟直，长河落日圆 中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？５．回顾‘渡荆门送别“，完成下列习题㊂（１）请写出表达诗人思想感情的句子㊂２（２） 山随平野尽，江入大荒流 一联，历来被人们称道㊂请任选一个角度进行赏析㊂（２）示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原㊂作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图㊂②赏字词： 随 表现出群山与平野的位置逐渐变换㊁推移，写出空间感和流动感； 入 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟㊂③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了诗人初出荆门时喜悦㊁激动的心情，更是诗人开阔的胸怀㊁开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照㊂６．回顾‘钱塘湖春行“，完成下列习题㊂（１）本诗以 春 为着眼点，抒发了诗人怎样的感情？诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是什么？（２） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处㊂发散思维７．背诵这五首诗㊂以其中一首诗为例，参考下面资料，说说律诗在对仗㊁押韵等方面的特点㊂关于律诗律诗是近体诗的一种㊂要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 五律 或 七律 ㊂通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联㊂习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联㊂每首诗的二㊁三两联（即颔联㊁颈联）的上下句必须是对偶句㊂律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；第二㊁四㊁六㊁八句押韵，首句可押可不押㊂一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对㊂此外，也有十句以上偶数句的律诗，称 排律 或 长律 ㊂３。
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案
八年级上册语文第13课《唐诗五首》同步练习及答案13 唐诗五首野望黄鹤楼使至塞上01语文积累与综合运用1．请在下列横线上填写古诗文名句。
(1)王绩《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
(2)崔颢《黄鹤楼》中既描绘了在黄鹤楼所见的远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
诗中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
抓住典型景物，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
东皋(gāo)薄暮(bó)xǐ(徙)倚落huī(晖) 驱dú(犊) 采wēi(薇)崔颢(hào)千载(zǎi)燕然(yān)征蓬(péng)3．解释下列加点词在文中的意思。
(1)东皋薄暮望薄：接近(2)徙倚欲何依徙倚：徘徊(3)白云千载空悠悠悠悠：飘飘荡荡的样子(4)晴川历历汉阳树川：平川，原野历历：分明的样子(5)芳草萋萋鹦鹉洲萋萋：草木茂盛的样子(6)使至塞上使：出使(7)单车欲问边问：慰问(8)长河落日圆长河：指黄河4．文学常识填空。
(1)《野望》的作者王绩，字无功，唐代诗人。
贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，故自号“东皋子”。
(2)《黄鹤楼》的作者崔颢，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。
李白对此诗曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹。
(3)《使至塞上》的作者王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人，尤善五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。
苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”02课内精读(一)阅读《野望》，回答问题。
5．请赏析诗的颔联和颈联。
人教部编版 八年级语文上册 第三单元第13课《唐诗五首》 同步练习
人教部编版八年级上册第三单元第13课《唐诗五首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．其岸势/犬牙差互B．下见/小潭，水/尤清冽C．似与/游者/相乐D．以/其境/过清，不可/久居2 . 下列加点词的词类活用现象相同的两项是（）（）A．欲穷其林B．心乐之C．处处志之D．凄神寒骨E．中峨冠而多髯者为东坡F．居右者椎髻仰面3 . 错别字最多的一项是（）A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。
B．他待我斩斩不同往日。
C．我最不能妄记的是他的背影。
D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。
4 . 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（）A．山/不在高，有仙/则名B．孤岂欲卿/治经/为博士邪C．不闻/爷娘/唤女声D．苔痕上/阶绿，草色入/帘青5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（）A．阴霾(mái)旌旗(jīng)挫折（cuō）风雪载途(zài)B．绰号(chuó)倔强(jué)蹒跚(pán)初露头角(lóu)C．湍急(tuān)云翳(yì)氛围(fēn)戛然而止(jiá)D．眩晕(yūn)瞭望(liào)谮害(zèn)五行缺土(xíng)6 . 下列句子中不含通假字的一项是（）A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．两岸石壁，五色交辉。
C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
D．经纶世务者，窥谷忘反。
7 . 对下列叙述不正确的一项是（）A．《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，《孔乙己》选自小说集《呐喊》。
B．《愚公移山》。
作者是列子，“子”在这里的意思是对人的尊称，譬如，老子，孔子，韩非子，以及宋代的朱熹也被后世称为“朱子”。
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》 同步巩固练习(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步巩固练习说明：包括《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》，有配套的ppt 供使用。
一、名句填空。
1.（1）王绩《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的优美与宁静，也写出了放牧和打猎的人随愿而归的诗句是：，。
（2）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
（3）由描写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以联想到王维《使至塞上》中的诗句“，。
”（4）李白《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，。
（5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，从俯视角度描写花草的优美的诗句是：，。
（6）《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
（7）《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的句子是：，。
（8）《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的句子是：，。
（9）《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：，。
二、基础知识。
2.下列加点字注音有误的一项是（）A.牧人驱犊．（dú）返B.芳草萋．（qī）萋鹦鹉洲C.都护在燕．（yàn）然D.绿杨阴里白沙堤．（dī）3.下列诗句书写完全正确的一项是（）A.山山唯落辉B.征篷出汉塞C.水面初平云脚低D.昔人已辞黄鹤去4.下列对诗句中加点词语解释有误的一项是（）A.东皋薄．暮望（接近）B.仍怜．故乡水（怜惜）C.来从．楚国游（往）D.单车欲问．边（慰问）5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.苏轼曾评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。
B.李白，号香山居士，他的诗豪迈奔放，别具一格，与杜甫并称“李杜”。
C.白居易是中唐时期伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材丰富，内容深刻，表达平易浅近。
D.李白曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹，说的便是崔颢的《黄鹤楼》。
6.下列有关诗歌内容说法有误的一项是（）A.《野望》写的是山野秋景，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
13唐诗五首—语文人教部编版八年级上册随堂小练(含答案)
13 唐诗五首—语文人教部编版八年级上册随堂小练1.下列加粗字注音全部正确的一项是( )A.东皋(gāo) 千载(zài) 燕然(yān) 鹦鹉洲(yīng)B.落晖(huī) 萋萋(qī) 属国(shǔ) 荆门外(jì)C.驱犊(dú) 日暮(mù) 萧关(xiāo) 带禽归(qíng)D.采薇(wēi) 征蓬(péng) 崔颢(hào) 没马蹄(mò)2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.征蓬/出汉塞，归雁/入胡天。
B.树树/皆秋色，山山/唯落晖。
C.晴川/历历汉阳树，芳草/萋萋鹦鹉洲。
D.乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
3.下列说法有误的一项是( )A.《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚号青莲居士，太原人，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。
B.“大漠孤烟直”中的“孤烟”指烽烟。
据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。
C.“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
D.“孤山寺北贾亭西”中的“孤山”在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。
4.下面诗句中运用典故的一项是( )A.萧关逢候骑B.长歌怀采薇C.月下飞天镜D.属国过居延5.下列加粗词的古今意思相同的一项是( )A.仍怜故乡水，万里送行舟。
B.大漠孤烟直，长河落日圆。
C.单车欲问边，属国过居延。
D.牧人驱犊返，猎马带禽归。
6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( )A.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》) 诗中“直”字与“圆”字用得逼真传神,刻画了明媚秀丽的塞外风光。
B.烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了他对远方妻子儿女的思念。
C.晨兴理荒秽,带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居》〈其三〉)由这两句可以看出诗人回归田园后,劳作的时间之长,用力之勤,但心情是愉快的。
第13课《唐诗五首》同步练习(word版含答案) (1)
第13课《唐诗五首》同步练习2022-2023学年部编版语文八年级上册一、字词书写1．给下面加点字注音。
妖娆．．( )分．外( )风骚．( )折．腰( )天骄．( )红装素裹．( )惟馀莽莽．( ) 2．给加点的字注音。
莽．莽（______）分．外（______）妖娆．（______）稍逊．（______）风骚．（______）成吉思汗．（______）数．风流人物（______）今朝．（______）二、选择题3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
4．下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A．分外．．（特别）略输．（差、失）文采B．须．（必须）晴日顿．（立刻）失C．惟．（只）余莽莽俱．（都）往矣D．大河．．（倾倒）．．（黄河）上下竞折腰5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
6．对毛泽东《沁园春雪》的内容理解有误的一项是（）A．词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。
人教部编版八年级语文上册《13 唐诗五首》作业同步练习题及参考答案
《13 唐诗五首》同步练习题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.东皋．(gāo) 徙．倚(xǐ) 没．马蹄(mò)B.采薇．(wēi) 萋．萋(qī) 唯落晖．(huī)C.燕．然(yān) 都．护(dū) 白沙堤．(tī)D.驱犊．(dú) 征蓬．(péng) 贾．亭西(jiǎ)2.下列句子的朗读节奏有误的一项是( )A.牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
B.晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.月下/飞天/镜,云生/结海/楼。
D.最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。
3.根据提示默写诗句。
(1)树树皆秋色, 。
(王绩《野望》)(2)《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔、天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是“, ”。
(3)名楼离不开名诗文。
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画;崔颢《黄鹤楼》“, ”, 描绘了明朗秀美、草木争荣的风光。
(4)《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是: , 。
(5)唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是:“, 。
”课内品读(一)阅读下面的文字,完成第4~5 题。
渡荆门送别[唐]李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
4.请写出表达诗人思想感情的句子。
5.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
(二)阅读下面的文字,完成第6~7 题。
使至塞上[唐]王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
6.全诗表达了诗人什么样的思想感情?7.为什么说这首诗是首边塞诗?结合诗句分析。
类文阅读(一)阅读下面的文字,完成第8~9 题。
金陵酒肆留别[唐]李白风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
人教部编版八年级上学期课后同步作业13 唐诗五首
13 唐诗五首同步作业1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( )A.牧人驱．(qǖ)犊返, 猎马带禽．(qín)归。
B.萧．(xiāo)关逢候骑, 都护在燕．(yàn)然。
C.渡远荆．(jīng)门外, 来从楚．(chǔ)国游。
D.几处早莺．(yīng)争暖树, 谁家新雁．(yàn)啄春泥。
2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A.徙倚．．欲何依(徘徊)B.芳草萋萋．．鹦鹉洲(草木茂盛的样子)C.仍怜．故乡水(可怜)D.几处早莺争暖树．．(向阳的树)3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠D.孤山寺/北贾亭西,水面初/平云脚低4.下列对诗句的理解不正确的一项是( )A.《使至塞上》中“征蓬”两句,既记叙了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特的景色,更在叙事写景中传达出漂泊无定的内心感受。
B.《野望》的颔联和颈联运用工笔细描的手法,精细地描绘了诗人薄暮时分所见的田园风光。
C.《钱塘湖春行》是一首七言律诗,描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色,表达了诗人对西湖的美好春光的喜爱。
D.《黄鹤楼》的前两句从传说落笔,为黄鹤楼增添了神秘色彩。
5.理解性默写。
(1)《野望》中写山野暮归之景的句子是: , 。
(2)《黄鹤楼》中写人去楼空景象的诗句是: , 。
(3)《使至塞上》中诗人以景物自比,写出自己漂泊不定的内心感受的句子是: , 。
描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是: , 。
(4)《渡荆门送别》中描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的诗句是: , 。
(5)《钱塘湖春行》中通过花草描写早春景物的句子是: , 。
6.填空。
(1)《使至塞上》是唐代诗人的作品。
他与合称“王孟”,是唐代诗派的代表人物。
(2)《渡荆门送别》是唐代主义诗人所作,他被称为“”。
(3)白居易是唐代伟大的现实主义诗人,字乐天,晚年号,人称“”,他的诗收录在《》里。
第13课《唐诗五首》同步练习+++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级上册
13 唐诗五首积累运用1下列加点字的注音有误的一项是（）A.东皋．（gāo）燕．然（yān）征蓬．（péng）B.徙．倚（xǐ）汉塞．（sài）白沙堤．（tī）C.驱犊．（dú）萧．关（xiāo）贾．亭西（jiǎ）D.萋．萋（qī）采薇．（wēi）啄．春泥（zhuó）2下列加点的词语解释有误的一项人（）A.东皋薄．暮望（接近）牧人驱犊．返（小牛，诗中指牛群）B.芳草萋萋．．（飘飘荡荡的样子）．．鹦鹉洲（草木茂盛的样子）白云千载空悠悠C.长河．．（负责侦察、通信的骑兵）．．落日圆（黄河）萧关逢候骑D.江入大荒．．流（辽远无际的荒原）几处早莺争暖树．．（温暖的树）3下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A.东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。
B.晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。
C.大漠孤/烟直，长河落/日圆。
D.几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。
4下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（）A.树树皆秋色，山山唯落晖。
B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.月下飞天镜，云生结海楼。
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5下列关于作家作品的说法不正确的一项是（）A.崔颢，唐代诗人，最为人称道的作品是《黄鹤楼》B.王维，唐朝著名诗人、画家，擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”。
王安石评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。
D.白居易，唐代伟大的现实主义诗人，代表作有《长恨歌》卖炭翁》琵琶行》等。
6下面各项中对本课古诗理解有误的一项是（）A.《野望》的颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。
C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。