蜗牛与黄鹂鸟歌词
《蜗牛与黄鹂鸟》串词朗诵词《蜗牛与黄鹂鸟》歌词
《蜗牛与黄鹂鸟》串词朗诵词《蜗牛与黄鹂鸟》歌词篇一：中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》活动目标：1．学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。
2．在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
3．通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特韵味。
活动准备：活动过程：一、故事引题。
师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件有趣的事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起幼儿的兴趣，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。
）二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲，并理解歌词内容。
师：小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（根据幼儿的回答出示图片）幼：葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）师：这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼：哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引导幼儿唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师：蜗牛又是怎样回答的呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱二、聆听歌曲使幼儿第二次感受歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词。
1．幼儿完整倾听歌曲一遍。
教师用肢体动作完整表现歌曲，帮助幼儿进一步理解歌曲。
2.幼儿看图谱跟教师学念歌词。
师：老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一念吧。
教师念歌词第一遍。
幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词第二遍（教师可引导幼儿用上动作）。
幼儿分角色学念歌词。
三、学唱歌曲，并用肢体动作进行表演，加深对歌曲的印象。
1．看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲第一遍。
2．跟钢琴伴奏学唱歌曲第二遍并用肢体动作表现歌曲。
3．教师和幼儿一起表演唱一遍。
4．帮歌曲取个题目。
小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》(通用10篇)
小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》（通用10篇）小学教案三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》篇1教学内容：阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了教学目标：1、学会唱《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词大意，并从中受到一定的思想教育。
2、编创表演，通过音乐实践，体会坚持下去就一定会胜利的道理。
3、利用身边的物品作为简易的打击乐器进行伴奏，培养学生的节奏感、专注力、抗干扰能力。
4、培养学生的合作精神，体验合作的乐趣。
教学重点：学会唱《蜗牛与黄鹂》，编创动作表演歌曲。
教学难点：集体为歌曲填加打击乐伴奏。
学前准备：老师：琴、课件、蜗牛和黄鹂鸟的头饰、几种打击乐器、蜗牛和黄鹂鸟的图片学生：身边能打击伴奏的器物教学方法：1、故事导入，激发兴趣，感悟品质。
2、听音学唱、逐句教唱法学唱歌曲。
3、指挥提示法帮助学生集体伴奏。
4、示范和鼓励法建议鼓励学生编创动作表演。
教学过程：一、谈话导入板书课题师出示蜗牛和黄鹂鸟的图片，问学生是否认识，教师相机把图片分别粘贴在黑板上。
师问：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？师：其实，蜗牛虽然爬得慢，但它身上有一种非常可贵的精神，很值得大家学习。
是什么精神呢？先请听故事《蜗牛与黄鹂鸟》（在“蜗牛”和“黄鹂鸟”之间板书：与）二、故事激趣感悟精神播放课件图片，教师配音讲故事春天来了，春雨滋润了万物，喝足了雨水的“门前一棵葡萄树，青枝嫩叶刚发芽。
”黄鹂鸟惊喜地说：“鹿哥哥、猴弟弟，今年我们可以在这里吃葡萄了！”小鹿说：“葡萄成熟再来尝，脖子一伸就够着。
”蜗牛听见了也想吃葡萄，早早就把树来爬。
大家都笑它：“葡萄成熟早得很，现在上去干什么？”可是，“蜗牛不顾他人笑，一步一步往上爬。
(赛课课件)三年级下册音乐《蜗牛与黄鹂鸟》 (共14张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
2021/8/15
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嘲笑的对蜗牛说：“葡萄成熟还早的很哪 现在上来干什么？”小蜗牛边爬边说：
2021/8/15
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节奏练习：
哪条节奏像蜗牛在爬？ 哪条节奏像黄鹂在叫？
OX OX ｜ OX X XXXX X ｜XXXX X
2021/8/15
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2021/8/15
10
歌曲情感
• 通过学习《蜗牛与黄鹂鸟》同学们在生 活和学习中不能像黄鹂鸟那样自以为是， 以自己的长处取消别人的短处。应该学 习蜗牛的不畏艰难、坚持不懈的精神。
《蜗牛与黄鹂鸟》课件
2021/8/15
1
欢迎来到音乐课堂
2021/8/15
2
名字叫做牛，
不会拉犁头，
说它力气小，
背着房子走。
2021/8/15
3
答案：蜗牛
2021/8/15
蜗牛特点：爬的慢，背着壳， 喜欢阴暗潮湿的角落。
4
2021/8/15
黄鹂鸟特点：羽毛颜色漂亮， 叫声好听。
5
2021/8/15
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:09:14 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
蜗牛与黄鹂鸟简谱双手_蜗牛与黄鹂鸟简谱(教材歌曲即兴配弹)
蜗牛与黄鹂鸟简谱双手_蜗牛与黄鹂鸟简谱(教材歌曲即兴配弹)
【--六一儿童节祝福语】
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首经典的儿童歌曲，由由陈弘文作词，左宏元作曲，歌词讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
下面是整理的蜗牛与黄鹂鸟简谱，分享给大家!
蜗牛与黄鹂鸟简谱
蜗牛与黄鹂鸟简介
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
由陈弘文作词、左宏元作曲。
采用2/4拍，五声徵调式，一段体结构。
歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。
原唱银霞，本名章家兴。
台湾优秀的校园歌手。
代表作品有《兰花草》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在这个时刻》等，声音清纯甜美。
蜗牛与黄鹂鸟歌词
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了。
二年级上册音乐课件-第5课《蜗牛与黄鹂鸟》｜人音版(简谱)
情绪
2、指导学生用不同的音色和语气表现歌曲中骄傲、自
大的黄鹂鸟和不畏艰难、坚持不懈的蜗牛形象
3、听音乐使同学们能够准确的拍打节奏，边唱歌边做 动作，指导学生们相互创作，创造性的参与音乐活动 4、学习课本，使同学懂得一个道理：在生活和学习中 要像蜗牛一样具有坚持不懈、不畏艰难、坚忍不拔的 进取精神
三、学情分析
蜗牛与黄鹂鸟
一、教材分析
• 使用教材： 人音版音乐教材第四册第三单元 • 歌曲介绍：《蜗牛与黄鹂鸟》是流行与台湾的民族特 色浓郁的叙事性民歌 • 歌曲简析：歌曲采用2/4拍，旋律轻松活泼，歌词生 动有趣，激发学生的兴趣与热情
勤恳、踏实
骄傲、自大
锲而不舍、着追求
二、教学目标
1、聆听歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，使同学们感受音乐的
• • • • 好奇、好动、 喜欢模仿 集中注意持久性差 对富有童趣的事物易产生兴趣
四、教法、学法、用具
教法:
• 游戏法 • 情景法 • 由浅入深 熟悉歌曲 启发引导 循序渐进 学习热情 模唱歌曲 主体性 学唱歌曲 解决难点 钢琴 录音机
学法: • 聆听、体验、模仿 • 自主探究、总结提炼 用具: • 蜗牛、黄鹂鸟的头饰 • 多媒体 音乐书
五、教学程序
聆听
学唱
表演
创编
教学步骤：
一、导入新课
三、反馈练习 五、课后作业
二、讲授新课
四、归纳总结
谢谢观赏
蜗牛与黄鹂鸟
这是一个南瓜屋，里面藏满了宝藏.熊大熊二是想进 去找宝藏呢。可是怎么才能进去啊？
“哈哈，想进去可以，但你们必须得猜出我的 通关谜语，不然你们就别想进去！！”
通关谜语
• • • • • 没有脚，没有手， 背上房子到处走 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头 （打一动物）
“猜对了，就快点进房间吧。”
“今天啊，蜗牛与黄鹂鸟吵架了,都不开心，可是他们为 什么吵架呢？发生了什Байду номын сангаас事？”我们一起去瞧瞧好不好？
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌， 讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上 爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
赞美了蜗牛爷爷坚持不懈的进取精神！！ 歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生 活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神。
《蜗牛与黄鹂鸟》歌词 儿歌大全
蜗牛与黄鹂鸟
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑
等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了
以上就是关于蜗牛与黄鹂鸟的歌词，感谢您的阅读！。
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》
课时： 两节课：
游戏1
带领学生玩过这样一个游戏：第一、 一只
手做提锣状，另一只手从侧面敲击，学生发 出“锵”的声音，节奏随你击鼓的节奏而定。 第二、 再做擂鼓状，学生发出“咚”的声 音，节奏同上。第三 、一只手往前伸直， 做点鞭炮状，学生发出“咝咝”的声音，然 后教师双手捂住耳朵，学生发出“嘭‘”的声
有奖励
总结
让学生在游戏当中学习与成长，爱护动物，
珍爱生命。
总结积极的不足，认真努力改进。
音。（节奏以全音符和二分音符为主。）
蜗牛与黄鹂鸟
阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那 重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干
什么 阿黄阿黄你呀不要笑 等我爬上它就成熟了 阿门 阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重 的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜 阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄你呀不要笑 等我爬上它就成熟了 阿树阿上两 只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄你呀不要笑 等我爬上它就成 熟了
葡萄
黄鹂鸟Biblioteka 蜗牛作业1以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌为基础，
以小组为单位表演《蜗牛与黄鹂鸟》， 角色有：黄鹂鸟、蜗牛、葡萄等，可以 有所创新。
2、看视屏
游戏2
唱歌曲两只老虎。
要求：1、首先由老师开始唱，唱完以后，随意指向另
外的同学接上继续唱，在唱的时候把歌词中的“耳 朵”“眼睛”改为老虎的其它部位，比如“嘴巴、鼻 子、前脚你等等。2、唱的时候要站起来表演动作，谁 做的好。
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蜗牛与黄鹂鸟
演唱：小蓓蕾组合
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了
阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么
阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了。