句式及句式转换

陈述句转换 反问句应该注意 什么？
陈述句变反问句，加上“怎 能”、“难道”、“什么”等， 句末尾加上“吗”、“呢”， 句尾句号变为问号。肯定的陈 述句变为反问句，要加上一个 否定词（不），表示肯定的意
思。
他是一个好人。（改为反问句）
他难道不是一个好人吗？ 他怎能不是一个好人呢？
他不是一个好人。（改为反问句）
六年级语文总复习 句子部分
—句式、句式变换
•陈述句 •疑问句 •祈使句 •感叹句
什么叫陈述句？
陈述句：能告诉别人一件 事的句子，句末用句号。
我游览了长城。 夜幕降临了，山村显 得非常寂静。 中华民族有十分珍贵 的历史遗产。
什么叫疑问句？
疑问句：向别人提出问题 的句子，句末用问号。
你要去哪儿？ 你要借什么书？ 这个故事说明了什么？
悦耳的歌声顿时打破了 原野的沉寂。
我时常怀着深深的感 激之情思念着我的启蒙老 师们。（缩句）
我思念老师们。
可敬的老科学家静静 地思考着这个疑难的问题。
科学家思考着问题。
九层之台起于累土, 千里之行始于足下.
他难道是一个好人吗？
他怎能是一个好人呢？
陈述句、感叹句 的互换应注意些什么 条件？
。
陈述句、感叹句的互换
陈述句变感叹句， 一般加“多么”、 “太”、“真”等词， 句末要加上感叹词 “啊”、“呀”等，
他是一个好人。（改为感叹句）
他真是一个好人啊！
书是精神食粮（改为感叹句）
书真是精神食粮呀！
肯定句与双 重否定句的转换。
“把”字句他：在操场上把丢 失的钢笔找到了 。
“被”字句：
丢失的钢笔被他在操场上
找到了。
陈述句、反问句、 感叹句的互换
什么叫反问句？
反问句
反问句并不是向对方提出 问题，需要对方回答，而是用 反诘（追问）的语气强调某个 问题，表达某种感情。它是问 句的一种特殊形式，并不需要 回答，答案就在句中，句末用 问号。
此地禁止倒垃圾！（祈使）句
我不知道这样做的后果是怎样。
（ 陈述）句 你不觉得今天特别冷？疑（问）句
让我们参加数学竞赛吧！ （ 祈使句） 这孩子多聪明啊！（ 感叹）句
汉语的句式变化多样, 一个意思,可以用几种不同 的句式来表达;句式变了,意 思却不变。
常见的句式 转换有哪几种？
常见的句式变换有四种: (1)“把”字句、“被”字句的 转换 (2)陈述句与反问句、感叹句 互换 (3)肯定句与双重否定句互换 (4)直接引语与间接引语互换
双重否定句的语气比 肯定句更重一些，但句意 不变，方法是加两个否定 词：“不会不、不得不、 不该不、不是不、不能没 有”或“非……不可”等。
肯定句、 这是一首好歌。
否定句 这不是一首好歌。
双重否定句
这不能不是一首好歌。
我必须去图书馆看书。
我不得不去图书馆看书。
一个正直的人，不能不讲真话。
一个正直的人，要讲真话。
这个礼拜天，我去奶奶家。
这个礼拜天，我非去奶奶 家不可。
直接引语 与间接叙述 的转换。
直接引语 与间接叙述的 转换应该注意什
么？
直述（引述）句与转述句的互换
要注意三点：一是改变 标点；二是改变人称代词； 三是看句子的内容。有些句 子中个别的和少量的文字须 作改动，但不改变句子意思。
பைடு நூலகம்
王亮说，他要像李永那 样关心集体。
王亮说：“我要像李永 那样关心集体。”
红红低着头对妈妈说， 她不要皮鞋穿了。
红红低着头对妈妈说“我 不要皮鞋穿了。”
扩句和缩句。
扩句就是通过添加词语，把 简单的句子扩充为具体、 形象的生动的句子。
缩句就是把复杂的长句子缩 减去掉全部或一部分附加 的成份，留下主要部分。
妈妈买来了桔子。（扩句
小林的妈妈从水果店买来 了一袋黄澄澄的桔子。 歌声打破了沉寂。（扩句）
他紧紧地握住了老人的手。
变为被字句、把字句
老人的手被他紧紧地握住 了。
他把老人的手紧紧地握住 了。
把下列句子变成“把”字句和“被” 子句。
人们称小草为大力士。 “人把们”把字小句草：称为大力士。
“被”字句： 小草被人们称为大力士。
把下列句子变成“把”字句和“被”子句
他在操场上找到了丢失的
钢笔。
什么叫祈使句？
祈使句：向别人提出要求 的句子，句末一般用句号， 有时也用感叹号。
油库重地，请勿吸烟！ 把报纸给我吧！ 漏水啦！快把水龙头关上！
什么叫感叹句？
感叹句：带有快乐、惊讶、 厌恶等浓厚感情的句子， 句末用感叹号。
我们的生活多幸福！ 多么可爱的孩子啊! 小鸡吃得真香啊!
下面句子分别属于哪种句子类型？