我本来可以选择沉默作文800字优选作文
我本来可以沉默不语作文（精选20篇）
我本来可以沉默不语作文我本来可以沉默不语作文（精选20篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我本来可以沉默不语作文，欢迎阅读与收藏。
我本来可以沉默不语作文篇1曾经，我遇到了许许多多的问题，但很多时候都选择了沉默。
那是四年级的一个课间，我正在操场上嬉戏。
突然，“丁零零，丁零零……”，铃声似调皮的小孩，迫不及待地响了起来，同学们都蜂拥而至地跑进了教室，回到座位，准备上课。
老师满面春风地走进教室和同学们问好，随后，露出一副严肃的表情说：“第三节课，我们来谈谈眼睛。
现在近视的人有很多，那我们该如何保护眼睛？”老师边说边在白板上写下“保护眼睛”几个字，然后指着说：“有谁想说说的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看绿色的东西。
”“嗯……”我眼睛低垂着，上牙齿咬着下嘴唇，动个不停，淌了一身汗，心怦怦地跳个不停，不知道如何是好，是继续保持沉默，还是勇敢地发言呢？我眉头一会儿紧皱，一会儿舒展。
沉默可以赢得自尊，不用去思考，但是会被老师批评；发言吧，又害怕说错了，那该多不好啊。
我不禁回想起之前发生的一幕：一丝温暖的阳光透进了教室，老师指着黑板上的字提出一个问题：“‘模糊’的‘模’是一个多音字，如果换成另外一个音，可以组什么词呢？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我沉默着，老师用生气的眼神盯着我看了一眼，说：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本来想说知道的，可老师又接着说了：‘是‘模样’，你们不知道吗？”我一听，和我想的一样呢……唉，都怪我当时太胆小了，这次我一定要把握机会。
于是，我拍了拍头，又反复思考并组织语言，最后勇敢地举起手来。
老师的目光终于落到了我身上，我站了起来，握了握拳头，又松了松，自信满满：“看书不能在光线强或暗的地方。
”老师欣慰地笑了：“是的，还要注意写作业的姿态、动作……”下课时，老师微笑着对我说：“不错。
本来我可以沉默范文
本来我可以沉默范文本来我可以沉默。
在生活中，有许多时候我们都会遇到一些不如意的事情，或者是一些让人感到不舒服的言语。
而在这些时候，我们往往会选择沉默。
因为我们知道，有些事情并不值得我们去计较，有些人的言语并不值得我们去回应。
这种沉默并不是因为懦弱，而是因为我们懂得了如何去处理一些事情，懂得了如何去保护自己的内心。
在生活中，沉默并不代表着认输。
相反，它是一种智慧的表现。
有时候，我们在面对一些挑衅和冲突的时候，选择保持沉默是一种最好的应对方式。
因为当我们选择沉默的时候，我们不是因为害怕，而是因为我们懂得了如何去平复自己的情绪，懂得了如何去理智地处理问题。
在这种时候，沉默就成为了一种力量，一种让人感到内心强大的力量。
在生活中，沉默也是一种美德。
当我们面对一些不如意的事情，或者是一些让人感到不愉快的言语的时候，我们选择保持沉默，不是因为我们不敢说，而是因为我们懂得了如何去宽容和原谅。
因为我们知道，有些事情并不值得我们去计较，有些人的言语并不值得我们去回应。
在这种时候，沉默就成为了一种修养，一种让人感到内心清澈的修养。
在生活中，沉默也是一种力量。
有时候，我们并不需要通过言语去表达自己的态度和立场。
因为我们懂得了，行动胜于言辞。
当我们选择保持沉默的时候，我们并不是因为没有话说，而是因为我们懂得了如何去用行动来证明自己。
在这种时候，沉默就成为了一种力量，一种让人感到内心坚定的力量。
在生活中，沉默并不是一种软弱。
相反，它是一种内心的坚守。
当我们选择保持沉默的时候，我们并不是因为害怕，而是因为我们懂得了如何去保护自己的内心。
因为我们知道，有些事情并不值得我们去计较，有些人的言语并不值得我们去回应。
在这种时候，沉默就成为了一种自我保护，一种让人感到内心强大的自我保护。
在生活中，沉默是一种智慧，是一种美德，是一种力量，是一种坚守。
它让我们懂得了如何去处理一些事情，懂得了如何去保护自己的内心，懂得了如何去用行动来证明自己。
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本来我可以沉默范文本来我可以沉默。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候，面对这些困难和挑战，我们会选择保持沉默，不愿意表达自己的想法和情感。
然而，有时候沉默并不是最好的选择，因为沉默可能会让问题变得更加复杂，而不是解决问题。
在某些情况下，我们应该学会勇敢地表达自己，与他人分享自己的想法和情感，这样才能更好地解决问题，让生活变得更加美好。
有一次，我在学校遇到了一个很棘手的问题。
我和一个同学之间发生了矛盾，导致我们之间的关系变得非常紧张。
我本来想选择沉默，不愿意和他沟通，但后来我意识到，沉默只会让问题变得更加严重。
于是，我决定勇敢地面对这个问题，与他坦诚地交谈。
在交谈的过程中，我们彼此倾听对方的想法和感受，最终解决了我们之间的矛盾，重建了友好的关系。
这次经历让我深刻地认识到，勇敢地表达自己是解决问题的关键。
除了在人际关系中，勇敢地表达自己也在工作和学习中起着重要的作用。
在工作中，如果我们遇到了困难和挑战，沉默并不是解决问题的办法。
相反，我们应该主动与同事和领导沟通，分享自己的想法和建议，这样才能找到解决问题的最佳途径。
在学习中，如果我们遇到了困难，也不应该选择沉默。
而是应该勇敢地向老师和同学请教，这样才能更好地理解知识，提高学习成绩。
勇敢地表达自己并不意味着我们可以随意发泄情绪，而是要学会在适当的时候，以适当的方式表达自己。
在与他人沟通时，我们应该尊重对方的想法和感受，善于倾听，善于表达，这样才能建立良好的人际关系，解决问题，让生活变得更加美好。
总之，勇敢地表达自己是解决问题的关键。
无论是在人际关系中，还是在工作和学习中，我们都应该学会勇敢地表达自己，与他人分享自己的想法和情感。
只有这样，我们才能更好地解决问题，让生活变得更加美好。
让我们摒弃沉默，勇敢地面对生活中的困难和挑战吧！。
我本来可以沉默作文550字六年级
我本来可以沉默作文550字六年级《我本来可以沉默》
在我的记忆中，有一件事让我至今难忘。
那是在一次班级活动中，老师组织我们一起玩游戏。
游戏的规则是分组比赛，看哪个组能最快完成任务。
我被分到了一个小组里，和几个平时不太熟悉的同学一起。
一开始，大家都很积极，努力地想办法完成任务。
可是，慢慢地就出现了问题。
其中一个同学总是提出一些不太合理的想法，导致我们的进度很慢。
其他同学虽然心里有意见，但都没有说出来。
我本来可以沉默，像其他人一样，默默地继续配合。
但是，看着时间一点点过去，我们离成功越来越远，我忍不住了。
我大声地说出了我的想法，指出了那个同学的问题。
一开始，大家都愣住了，气氛变得有些尴尬。
可是，让我没想到的是，那个同学并没有生气，反而认真思考了我的话，然后我们一起调整了方法。
我们的小组居然顺利完成了任务。
从那以后，我明白了，有时候勇敢地表达自己的想法，可能会带来意想不到的好结果。
《我本来可以沉默》
有一天，我在学校的走廊上看到了这样一幕。
两个同学正在为了一点小事争吵，声音越来越大，周围围了好多人。
我本来从旁边路过，我本来可以沉默，当作什么都没看见，继续走我的路。
可是，我停下了脚步。
我想到老师平时教导我们要友好相处，要帮助同学解决问题。
于是，我走过去，轻轻地拉了拉他们的衣角，说：“别吵啦，大家都是同学，有话好好说嘛。
”
他们互相道了歉，又和好了。
看着他们重新露出笑容，我心里特别开心。
这件事让我知道，有时候不沉默，站出来说句话，也许就能化解一场矛盾。
本来我可以沉默作文600字_初二优秀作文
本来我可以沉默作文600字_初二优秀作文本来我可以选择沉默，但我选择用文字诉说内心世界。
在这个喧嚣的世界里，人们似乎越来越喜欢大声说话，声音几乎充斥着每个角落。
人们通过社交媒体纷纷晒出各自的生活，各种各样的观点和声音纷至沓来。
在这种环境下，我可以选择保持沉默，不加入这场喧闹，享受片刻的宁静。
选择沉默并不代表对人群之外的世界漠不关心，而是一种内心的转变。
倾听，是我拒绝发声的一种方式。
在人们争相说话的时候，我在默默地倾听。
倾听并不是被动的，它需要内心的专注和理解。
直到别人把话说完，我会用心回应，或者给予一个真实的微笑。
在倾听中，我能够更好地理解他人的需求和感受，以一种更温和的方式与他们交流。
选择沉默也是一种力量的释放。
在与他人争论无休的时候，我可以选择保持沉默，不与其争辩。
这并不意味着我认同对方的观点，而是选择放下争斗，保持内心的平静。
我相信，用沉默回应争论者的情绪和攻击只会放大矛盾和冲突，而选择保持冷静则可以降低紧张气氛，寻找解决问题的更好方式。
在人际交往中，沉默可以给予他人足够的空间和尊重。
沉默并不意味着被动和冷漠，相反，它是对他人的一种善意的示意。
当别人需要倾诉的时候，我可以选择安静地倾听，给予他们的空间来表达内心的情感。
此时，我的存在既是一种支持，也是一种关怀。
我相信，在沉默的陪伴下，他们可以感受到真正的情感共鸣。
而我选择用文字诉说，是因为文字是一种力量。
文字可以激发内心的思考和情感的共鸣。
用文字诉说，是为了让内心的声音得到释放，让他人听到我的声音。
文字是思想的延伸和表达，可以穿越时空，传达我的思想和情感。
通过文字，我可以与他人分享自己的思考和感悟，让他们了解真正的我。
在这喧嚣的世界里，我选择沉默，保持内心的宁静。
在沉默中，我倾听他人的声音，在文字中传达自己的思想。
这不仅是一种生活的选择，更是一种态度的体现。
在选择沉默的我不会退缩，而是更加坚定地走向内心的自由和宁静。
我本来可以选择沉默作文800字_初二作文_
我本来可以选择沉默作文800字在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。
那时，将要上课。
教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。
从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。
看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。
看着老师的也只有那么几个。
老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题却又有人头凑过去看别人玩手机了。
老师被气得课都上不下去。
我们班的人数不对，只有十来个。
别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了的人就这么不听话吗？老师停下讲课也不见得一个人停下玩手机，走出教室狠狠地摔了下门。
看着这群比我大，却一点也不懂事的人。
真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。
我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。
就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。
“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。
再看看你们自己听课的人屈指可数。
这是越长大越回去了吗？”几乎一时间，他们在抬头看了下，似乎是被我吓到了。
毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。
可是有人的脸色直接变了：“你有什么资格管我！”。
这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。
可也有人收起了手机，似乎在反思自己。
还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。
是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份可以管，一同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足为由让我可以去管他们。
我本来可以选择去沉默，去选择闭口不言；但我却选择了勇敢说出自己的声音。
我本可以选择沉默作文
我本可以选择沉默作文我跟你们说，前几天我遇到了一件超级让我纠结的事儿。
那天放学，我和小伙伴们一起走在回家的路上。
突然，我看到前面有两个同学在吵架，声音大得吓人，好多人都围过去看。
我本来也想跟着去凑凑热闹，可刚走两步，心里就有个声音说：“别去，别管闲事，小心惹麻烦。
”我停下脚步，站在原地犹豫了。
我想，我本可以选择沉默，像其他人一样，当作没看见，直接回家。
可是，那两个同学吵得越来越凶，好像马上就要打起来了。
我心里那个纠结呀！就好像有两个小人在打架。
一个说：“别多管，万一他们把气撒在你身上咋办？”另一个说：“大家都是同学，怎么能眼睁睁看着他们这样呢？”这时候，我的好朋友小明跑过来对我说：“咱们走吧，别管了，跟咱们又没关系。
”我看着他，反问他：“如果是你在吵架，你希望大家都沉默不管吗？”小明被我问得愣住了。
我咬咬牙，还是决定走过去劝劝他们。
我小心翼翼地说：“别吵啦，大家都是同学，有啥事儿好好说嘛。
”那两个同学一开始根本不理我，还对我吼：“关你什么事！”我心里委屈极了，心想我干嘛要多管这闲事啊。
可我还是没放弃，继续劝他们：“大家天天在一个教室里学习，抬头不见低头见的，这样吵多伤感情啊！”也许是我的话起了作用，他们渐渐安静了下来，不再大声争吵。
最后，他们居然互相道歉，和好了！周围的同学都为我鼓掌，那一刻，我心里别提多开心了。
我突然明白了，有时候，我们本可以选择沉默，选择逃避那些麻烦。
但如果每个人都这样，那这个世界不就变得冷漠无情了吗？就像在黑暗中，如果每个人都不愿意点亮一盏灯，那永远都会是黑暗。
而我这次没有选择沉默，虽然过程有点曲折，但结果是好的呀！所以，我觉得，以后再遇到这样的事，我还是不会选择沉默！。
我本来可以沉默作文600字关于欺负
我本来可以沉默作文600字关于欺负
我本来也可以选择沉默，因为很多时候，面对欺负，人们会选
择避其锋芒，不愿轻易站出来。
可是我心里清楚，这样的沉默只会
让欺负者更加嚣张，让被欺负的人更受伤害。
我不能眼睁睁地看着
身边的朋友或同学受到伤害，而无动于衷。
我选择站出来，不是为
了证明我有多勇敢，只是想用自己的行动告诉每一个人：欺负不是
理所应当的，我们都应该坚守自己的原则和底线。
即使不能彻底解
决问题，我也要向所有人表明，我不接受、不容忍这样的行为。
哎，回想起那段被人欺负的日子，我真是百感交集。
本来我也
可以选择沉默，毕竟多一事不如少一事，但心里那股不服气的劲儿
就是憋不住。
那些嘲笑、排挤，甚至恶意的捉弄，让我觉得自己像
被困在了一个无法逃脱的漩涡中。
我告诉自己不能再忍，我要站出
来说点什么，至少得心平气和地表达自己的想法，让我的声音能被
听见。
我想告诉所有人，不要因为胆小或者怕事就选择沉默，有时
候勇敢地说出自己的想法和感受，说不定能换来意料之外的理解和
尊重呢。
本来我可以选择沉默，像很多人那样，面对欺负时选择忍受，
选择避开。
但每当我闭上眼，那些被欺负的瞬间就会如潮水般涌来，刺痛我的心灵。
我不想再这样下去，我要站出来，我要大声说不！
我不是软弱的羔羊，我有我的尊严和底线。
我要让所有人知道，欺
负别人是不对的，每个人都应该被尊重。
所以，我选择不再沉默，我要为自己，也为那些同样遭受欺负的人发声。
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我本来可以选择听从作文字
“我想报考级。
”去年我坚定地宣布。
“不可以！”没想到遭到老师和妈妈的一同反对。
“为什么？”他们总是这样问。
“因为……我想证明我自己的美术水平。
”我也总是这么“回敬”。
“算了吧，你的美术怕是不能达到那个水平，还差那么一点。
”终于有一天，美术老师直截了当告诉我……
“我想试试！”我心中呐喊着，怒火止不住地燃烧，“哪怕是一次徒劳的尝试，没有结果的挑战。
”可是无论心中多么愤怒，最后也只能无奈的化成一句祈求“试试吧！也许……呢？”“不可以。
”仍是一句没有回旋的话，只见妈妈和老师的眉头皱地更紧了，满满的不同意与不解都快要溢出来了，试图用道理说服我。
妈妈摇了摇头：“你看，你们这届初中生毕业，级已经不加分了，你考了有什么意义呢！”老师更是一脸恨铁不成钢：“你去考级只有百分之八十的成功率，若没有百分百肯定过的可能，那么只是浪费钱和时间，还有几页的理论要背，肯定来不及了！”
我听了后悔有些为自己一时的“远大志向”晕了头，一盆冷水倒到头上，浇了个透心凉，心中有些动摇，像河中央的小船一样左右摇曳。
罢了、罢了，就当一时冲动，既然这么浪费时间和金钱，那么就算了吧。
他们已经将难题摆在我眼前，不就等于给了我下脚的台阶吗！只要知难而退，顺着台阶下来，大家都满意，何乐而不为呢？心中虽然已经有了退意，可面子上决定再说几句，“不……还是算了吧！或许你们是对的，可我还是想挑战一下自己……”在他们的理由下，这些话显得苍白无力，老师和妈妈自然也听出了我的弦外之音，正想顺着我的话再推泼助澜时。
我心中突然冒出一个声音：“你确定吗？美术是你的梦想，你一直想挑战，向大家证明，也想突破自己已有的水平，你要放弃吗？当你有百分百的把握去考时，它还有意义吗？还有挑战性吗？”这是我突然变得坚定，大声的说：“我一定要考美术级！”这句话说得没有停顿，没有犹豫，只剩下了决然，老师和妈妈为我的坚决惊了一下，不知为什么竟然微微松了口：“去吧，不过没通过，别怪我们没有提醒你。
”
就这样，我开始准备考级，有空就复习理论，进行实物素描练习……
可到了考试那天，万万没想到，儿童画却画砸了，一切顺利，除了……儿童画。
虽然对自己说没过也不后悔，可是那微微的失落却一直伴我到成绩揭晓的那天。
当成绩公布时，我通过了美术级的考试，素描、理论……的成绩都很不错，除了儿童画低空飞过，这大概就是老师说的的不确定因素吧！
当拿到级证书时，我不仅感叹，我本来可以选择接受那些听起来很充分的理由，也可以听从那些反对的声音。
可是，只有当真正去追逐自己梦想的时，才能无所畏惧那些微不足道的反对，即使不能为中考加分，即使只有百分之八十的可能，也能没有顾虑地去追，其实没有什
么“我本来可以”，所有的一切都是心里早已经决定好的——为梦想前行！
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在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。
那时，将要上课。
教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。
从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。
看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。
看着老师的也只有那么几个。
老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题却又有人头凑过去看别人玩手机了。
老师被气得课都上不下去。
我们班的人数不对，只有十来个。
别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了的人就这么不听话吗？
老师停下讲课也不见得一个人停下玩手机，走出教室狠狠地摔了下门。
看着这群比我大，却一点也不懂事的人。
真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。
我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？
老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。
就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。
“你们还在玩手机！没看到老师都走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。
再看看你们自己听课的人屈指可数。
这是越长大越回去了吗？”
几乎一时间，他们在抬头看了下，似乎是被我吓到了。
毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。
可是有人的脸色直接变了：“你有什么资格管我！”。
这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。
可也有人收起了手机，似乎在反思自己。
还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。
是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份可以管，一同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足为由让我可以去管他们。
我本来可以选择去沉默，去选择闭口不言；但我却选择了勇敢说出自己的声音。
那是我到现在为止做过地最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，
心中有几分忐忑不安是真。
这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。
我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了。