幼儿园幼儿基本信息表
2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表
2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表一、前言在当前社会，家长们对孩子的教育非常重视，幼儿园作为孩子教育的第一步，尤其受到了广泛关注。
然而，由于民办幼儿园的管理主体多样化，其信息公示和管理情况也备受关注。
本文将就2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表展开探讨，希望读者在阅读本文后能对重庆民办幼儿园的基本情况有所了解，也能对民办幼儿园管理有新的认识。
二、深度评估重庆民办幼儿园基本信息公示表1. 学校基本情况根据2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表，民办幼儿园的数量不断增加，学校规模也有所扩大。
重庆市各区县都设有不同规模和特色的民办幼儿园，家长们可以根据自身需求进行选择。
2. 师资力量民办幼儿园师资力量一直是家长们关注的焦点。
根据公示表显示，不少民办幼儿园在师资方面投入了大量资源，拥有一支专业、高素质的教师队伍。
3. 教育教学质量在教育教学质量方面，民办幼儿园也进行了不少探索和实践，丰富了教育教学手段和方法。
在2023年的公示表中，可以看到民办幼儿园在教学质量方面取得了不小的成绩，很多幼儿园还不断优化教学内容和方法。
三、文章总结和回顾通过对2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表的深度评估，我们可以看到，重庆的民办幼儿园在办学规模、师资力量和教育教学质量等方面都得到了不少进步和提升。
这些都得益于政府的政策支持和民办幼儿园自身的努力。
对于家长来说，他们可以根据公示表的内容，全面了解各民办幼儿园的情况，为自己孩子的教育选择更合适的幼儿园。
而对于民办幼儿园管理者来说，公示表也是一份对照清单，让他们能够及时发现和解决存在的问题，提升办园质量。
四、个人观点和理解作为我的文章写手，对于2023年重庆民办幼儿园基本信息公示表，我认为这是一份非常有益的文件。
它提供了透明和全面的幼儿园信息，方便了家长们的选择。
公示表也促进了民办幼儿园之间的竞争，引导他们不断提升幼儿园的管理水平和教育教学质量。
幼儿基本信息采集表(家长填写)
填表人： 填表日期：
第9项身份证类型是指幼儿的身份证件类型，【“黑户”问题】没有身份证的孩子，在第9项身份证件类型中选择“无”就不用录入第10项身份证号。
但是第9项选择“无”后必须填写第11、12 、13项。
监护人指的是幼儿的父母，若父母不在身边的，填写爷爷奶奶也行。
第20项是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。
第17项入园日期：可以空着，由幼儿园填写。
第7项港澳台侨：可以空着，不用填写。
第22项残疾幼儿类别：不属于残疾儿童的，可以空着，不用填写。
第20项是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。
第17项入园日期：可以空着，由幼儿园填写。
第7项港澳台侨：可以空着，不用填写。
第22项残疾幼儿类别：不属于残疾儿童的，可以空着，不用填写。
第26项是否接受资助：是指按照《财政部，教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教【2011】410号）要求和各地制定的实施方案，该幼儿为地方政府确定的应资助幼儿。
本项包括国家，学校和社会资助幼儿。
幼儿园幼儿评语表
幼儿园幼儿评语表【姓名】_________【年龄】______【班级】_______一、个人基本信息1.1姓名：_________1.2性别：_______1.3出生日期：_______1.4家庭住址：__________1.5父母联系方式：__________二、性格特点2.1温顺型这个小朋友性格温顺，相处起来非常融洽。
他们懂得尊重他人，很少与他人发生冲突。
在幼儿园里，他们总是乐于助人，愿意与同伴分享快乐和困难。
2.2活泼型这类小朋友活泼好动，充满好奇心。
他们善于表达自己的情感，但有时会因为情绪波动而影响到他人。
在幼儿园里，他们积极参与各种活动，具有一定的领导能力。
2.3内向型内向的小朋友在幼儿园里相对安静，他们喜欢独自思考，不喜欢过多地参与集体活动。
但他们内心深处渴望被理解和关注，需要老师更多的关心和引导。
2.4独立型这类小朋友具有较强的独立意识，他们善于自我管理，不需要过多的依赖他人。
在幼儿园里，他们能够独立完成各项任务，但有时也会因为过于独立而显得有些孤僻。
三、学习表现3.1语言能力3.1.1能够流利地表达自己的需求和想法。
3.1.2能够用简单的句子描述事物和事件。
3.1.3能够理解并回答老师提出的问题。
3.2逻辑思维3.2.1能够理解简单的逻辑关系，如大小、长短等。
3.2.2能够进行简单的推理和判断。
3.2.3能够解决简单的数学问题。
3.3空间想象力3.3.1能够画出简单的图形和物体。
3.3.2能够描述物体的空间位置关系。
3.3.3能够进行简单的空间组合。
四、生活习惯4.1饮食4.1.1能够按时吃饭，不挑食。
4.1.2能够独立使用餐具。
4.2睡眠4.2.2能够独立入睡。
4.3个人卫生4.3.1能够自觉洗手、洗脸。
4.3.2能够独立穿衣、整理床铺。
4.3.3能够保持个人卫生。
五、社交能力5.1与同伴关系5.1.1能够主动与同伴交流。
5.1.2能够与同伴分享快乐和困难。
5.1.3能够在游戏中与同伴合作。
幼儿园教师幼儿观察记录表范例
幼儿园教师幼儿观察记录表范例幼儿园教师幼儿观察记录表是幼儿园教育工作中常用的一种方式，是教师通过对每个幼儿进行观察和记录，以了解幼儿的生活习惯、性格特点、学习状态等，从而为各种教育活动的开展提供切实有效的依据。
下面是一份幼儿园教师幼儿观察记录表的详细范例。
一、幼儿基本信息幼儿姓名：XXX 年龄：XXX岁性别：男/女家长姓名：XXX 家长联系方式：XXX二、观察日期观察时间：XXXX年XX月XX日三、观察环境观察地点：幼儿园教室/游戏房/操场等观察时间：XX:XX到XX:XX四、观察内容1. 生活习惯进餐习惯：幼儿是否能独立进餐，是否喜欢吃水果蔬菜、肉类等，是否有过多挑食行为等。
睡眠习惯：幼儿晚上睡觉时间、睡眠情况、入睡方式、是否有夜惊等。
自理能力：幼儿是否能梳头、穿衣、洗脸、洗手、如厕等，是否独立完成。
2. 活动表现动作表现：幼儿是否喜欢运动，能否熟练掌握跑、跳、爬、拉等运动动作。
玩耍表现：幼儿与其他幼儿玩耍中表现如何，是否会分享他人玩具，是否容易发脾气，与其他幼儿沟通表现等。
绘画表现：幼儿作画时表现，能否画出全面的形状、线条和色彩，是否能够表达自己的感受和意念。
3. 性格特点情绪表现：幼儿情感状态的表现，如喜怒哀乐等。
性格特点：幼儿性格特点的表现，如活泼、顽皮、抑郁、焦虑等。
表现方式：幼儿表现自己的方式，如口头表达、非语言表达等。
4. 学习表现语言能力：幼儿语言学习能力的表现，如能否掌握基本语言交际技能，是否能够听懂别人的发言和合理表达自己想法等。
认知能力：幼儿认知能力的表现，如能否理解简单的概念和事物，是否有简单的数字概念等。
评估表现：幼儿对评估的表现，如是否理解目标及如何完成、是否面对评估勇敢地表现及记录、评估结果如何参考下一步等。
五、观察结论根据以上观察所得，综合评估该幼儿情况为_________（如：生活习惯表现较好，个性稳重和善、学习认知表现尚稍有欠缺等）。
建议：_________（如：在进餐时适度督促多食蔬菜，鼓励孩子多动，注重对照批判欣赏等）。
小班家访记录表
小班家访记录表一、幼儿基本信息幼儿姓名：＿____性别：＿____年龄：＿____所在班级：小班二、家庭基本信息家庭住址：＿____联系电话：＿____家庭成员：＿____三、家访时间具体时间四、家访目的1、了解幼儿的家庭环境、生活习惯和兴趣爱好，为在园教育提供参考。
2、与家长交流幼儿在园的表现，共同探讨教育方法和策略。
3、建立良好的家园合作关系，促进幼儿的健康成长。
五、家访内容1、家庭环境幼儿的居住环境整洁、温馨，有专门为幼儿设置的游戏区域。
家庭氛围融洽，父母与长辈之间相处和谐，为幼儿营造了一个充满爱的成长空间。
2、生活习惯幼儿作息时间较规律，每天能保证充足的睡眠。
饮食习惯良好，不挑食，但在自主进食方面还需要进一步培养。
能够自己穿衣、脱衣，但在整理衣物方面还需要家长的引导。
3、兴趣爱好幼儿对绘本阅读表现出浓厚的兴趣，家里有不少儿童绘本。
喜欢玩积木等建构类玩具，具有一定的创造力和想象力。
4、家长教育观念家长非常重视幼儿的教育，希望能够培养幼儿良好的品德和行为习惯。
愿意积极配合幼儿园的工作，共同促进幼儿的发展。
5、幼儿在园表现反馈在园里，幼儿性格开朗，乐于与同伴交往，但有时会比较好动，注意力不够集中。
能够积极参与各项活动，但在动手能力方面还有待提高。
6、家园共育建议建议家长在家继续培养幼儿的自主进食和整理衣物的能力，提高生活自理能力。
可以根据幼儿的兴趣，增加绘本阅读的时间和互动，培养幼儿的语言表达和思维能力。
鼓励家长多带幼儿参加户外活动，锻炼体能，增强体质。
六、家访效果通过这次家访，教师与家长之间建立了更加密切的联系，双方对幼儿的情况有了更全面的了解。
家长表示会积极配合教师的工作，共同关注幼儿的成长。
教师也会根据家访中了解到的情况，调整教育教学策略，为幼儿提供更有针对性的教育服务。
七、后续跟进1、定期与家长沟通幼儿在园的表现和进步情况。
2、针对幼儿在生活自理和动手能力方面的不足，在班级活动中给予更多的锻炼机会。
幼儿园基本信息一览表
33
建湖县经济开发区明珠幼儿园
蒋明
冠华东路
34
建湖县近湖镇环宇幼儿园
唐霞
大润发南侧
35
建湖县近湖镇红花幼儿园
戴青松
汇文东路336号
36
建湖县近湖镇代代红幼儿园
王艳艳
县人民南路588号
37
建湖县高新区幼儿园
王海艳
高新区234省道以西、崔墩路南
38
建湖县建阳镇蓝天幼儿园
蒋加兰
兴建路
39
建湖县育红幼儿园
薛成跃
建湖县恒济镇恒丰路45号
12
建湖县颜单中学
吴朝华
建湖县颜单镇漕桥二组
13
建湖县沿河初级中学
夏曙
建湖县沿河镇东夏居委会
14
建湖县芦沟中学
陈继
建湖县芦沟镇五联居委会
15
建湖县芦沟中学裴刘教学点
陈继
建湖县芦沟镇裴刘庄
16
建湖县庆丰中学
张廷宏
建湖县庆丰镇庆丰西路426号
17
建湖县冈东初级中学
唐鹏
建湖上冈镇冈东社区通和路8号
马卫标
建湖县城汇文西路
3
建湖县育红实验小学
徐新铭
建湖县城兴湖花苑28号
建湖县育红实验小学城中校区
吴吉勇
建湖县城兴湖花苑28号
建湖县育红实验小学东校区
凌立江
建湖县汇文东路近湖镇政府南侧
4
建湖县森达实验学校
陈良
建湖县城森达东路338号
5
建湖县开发区小学
李寿鹏
建湖县冠华东路
6
建湖县建阳镇中心小学
任发勇
建湖县建阳镇府西路8号
幼儿园新生入园登记信息登记表
幼儿最喜欢的玩具
幼儿最喜欢的图书
幼儿最喜欢的小伙伴
幼儿最喜欢的电视
幼儿最喜欢的食物
幼儿最害怕什么
家长的兴 趣、特长
幼儿最讨厌的食物
能否 自己穿 脱衣服 您能为幼儿园 提供哪些帮助
幼儿园为方便与家长的联系，给每位家长开通家校 通业务每月需从话费中收取5元，您是否同意？
有无传 染病史 对哪种 食物 过敏 是否独
幼儿园新生入园登记表
班级
幼儿姓名 家长姓名
父亲
母亲 父亲
身份证号 家庭住址
户口所在地
பைடு நூலகம்备注
乳名 文化程度
户主与 幼儿关系
性别
民族
工作单位及职务
出生日期 电话
母亲身 份证号
入园时间
离园时间
入园前受教育经历 健康状况
幼儿及家长基本信息
父母（ ）祖父母
性格特征
有无遗 传病史
最喜欢谁
有什么 嗜好
对哪种 药物过敏
睡 是否尿
床 能否独 立进餐 有无 恋物
接收信息的唯一号码是：
您最想对老师 说明的情况
深圳市幼儿园在园儿童基本情况信息采集表
家庭计划生育情况（打√）
□独生子女
□非独生子女 家中子女数人 幼儿本人是第胎（□超生但办理罚款手续 □超生未办理罚款手续《打√》）
填表日期：年月日
就读幼儿园：鼎元幼儿园入园时间：班级
母亲职业类别（打√）
□行政事业单位人员□教师□个体户□工厂企业人员□商业饮食服务员□种菜养殖□出租车司机□废品回收□无业□其他
在深居住情况
现家庭住址
家庭电话
父母在深连续居住时间
□不足一年 □1-3年 □3-5年 □5年以上（请选择打√）
住房性质
□自建房 □购房 □租房 □单位房 □亲友房 □其他 （请选择打√）
深圳市幼儿园在园儿童基本情况信息采集表
姓名
性别
出生日期
出生地
身份证号
户口
所在地
省市区派出所
港澳台外籍
户籍（国籍）
户籍类别
□深圳户籍 □暂住 □港澳籍 □台籍 □外籍（打√）
父母
情况
姓名
关系
工作单位
联系电话
是否深户（打√）
是否缴纳社保（打√）
父
母
父亲职业类别（打√）
□行员□种菜养殖□出租车司机□废品回收□无业□其他