服装设计专业人才培养方案

2012服装设计专业人才培养方案2012服装设计专业人才需求调研与职业能力分析报告一、社会需求分析一、宁波服装产业现状受国际需求减弱、人民币升值、融资困难、生产要素综合成本不断上升等因素的影响，服装业存在产量增加、利润下滑、增速放缓，产业“内销”突围、转型升级的迹象明显，具体表现在：（一).服装产业格局悄变，由单品牌时代向多品牌、国际化发展，杉杉、雅戈尔等领军的男装品牌不再一枝独秀，男装、女装、童装呈显均衡化，齐头并进的发展格局正在形成。

近年来，以杉杉、雅戈尔领军的男装正装品牌向时尚化、休闲化、多元化发展，培罗成系列转型，推出牛仔休闲服饰、高档休闲商务装系列，并创建“卓洋”网上品牌。

GXG、太平鸟时尚男装、杉杉旗下的S2citylife品牌、罗蒙的XLMS（喜丽美狮）、雅戈尔GY、SOYO等时尚男装品牌不断涌现。

宁波女装品牌也厚积薄发、日臻成熟，知名女装品牌不断涌现。

先后出现了如斐戈、ES BACK 伊思君凯、STEVE&VIVIAN、PB女装（Collection、Jeans、Trendy三大系列）、乐町、德•玛纳、旦可韵、花时美等具有较高知名度的时尚女装品牌。

此外，服装资本（超过两亿元）涌入童装业成为宁波服装产业的新热点，宁波童装品牌现在初步形成扎堆发展的阵容，已有自主品牌童装企业20多家，老品牌如一休、杉杉KIDS、春芽子，新品牌如爱法贝、小虎帕蒂、巴比乐乐等。

（二）生产营销型企业、品牌企业寻求错位竞争、向时尚创意型转型明显宁波以雅戈尔、太平鸟为代表的一批服装品牌企业借力创意，转型升级步伐明显加快，改变规模扩张的思维模式，选择时尚创意作为品牌转型发展的战略，咬住“微笑曲线”的两端设计研发和营销，由劳动与技术密集型向时尚型产业转变。

而10余家规模较大的服装外贸加工企业，如申洲、伊利宝、恒远制衣等，内外销并举，开拓市场，用做外贸赚来的钱来培育、运营自主品牌，再用自主品牌大力开拓国内外市场，正逐渐实现由贴牌生产向自主品牌的转变，赢得市场竞争主动权。

（三）政府的政策助推服装产业转型升级，由“制造名城”向“设计名城”转变2011年宁波市出台了《宁波市加快推进产业升级行动纲要(2011~2015)》，十二五”期间将大力实施工业“4＋4＋4”产业升级工程，将纺织服装产业列为四大传统优势产业之一。

力争到“十二五”期末，全市规模以上工业总产值达到1900亿元。

2011年宁波市委市政府将通过打造宁波国际服装节、和丰创意广场、国际设计创意联盟三大公共平台，进一步促进服装产业转型升级，实现宁波由“制造名城”向“设计名城”转变。

宁波市将以调整优化产品结构为主线，以品牌提升为引领，以培育优势骨干企业为重点，推进升级纺织服装业升级发展。

服装设计创新、创意人才需求量增长趋势明显（宁波服装人才网），特别是童装设计人才、时尚男装设计人才。

而高端设计研发人才与渠道销售人才双重缺失，正成为产业转型升级发展的瓶颈。

在短期内，服装企业急需广大服装专业人才的加盟已是不争的事实，在未来五年内，本专业具有很好的发展空间。

但未来服装设计专业的人才培养将在专业化、细分化、时尚化加强。

二、人才需求现状分析据2011年浙江纺织服装人才网提供的数据显示，服装企业招聘的岗位依次为产品研发、服装设计、陈列营销、销售业务、经营管理、技术人才等。

宁波市服装人才招聘需求占总数的60%以上主要集中在首席设计师、设计总监、女装/男装设计师、设计助理、制版师、样板师、质检、外贸人员、跟单员、销售主管、区域经理、导购店长、营销总监、陈列师、市场总监、市场督导、市场拓展、生产厂长、车间主任、采购主管、QC等岗位。

随着服装业自身的高度发展和新科技、新工艺的不断开发和运用,传统的服装业正在演绎为一种商品化的文化，各服装企业需要大量既有技术特长、有懂得管理，到岗后能迅速担任技术开发、产品设计与岗位工艺操作之间联系的应用型服装设计、生产、管理人才，尤其是熟悉企业产品运作，了解服装市场，能够根据市场导向和流行设计出符合消费要求的服装设计人才。

服装设计专业作为学院的重点专业，正在为符合以上要求的专业人才而努力。

三、毕业生与用人单位调研从目前学生从事的岗位统计，本专业现有的培养方向与定位基本准确可行，但有可改进的地方。

从11年11月份至12年的5月份之间，通过随机抽样，我们对省内100多家企业和400多名毕业生进行了调研，有效问卷237份，占毕业生总人数59%以上。

其中主要职业岗位“设计助理”占40.3%，“服装设计师”或“设计主管”2.5%,服装开发技术员18.58%，服装跟单理单占9%。

与专业主体培养目标相一致。

二、人才培养目标定位与规格要求（一）人才培养目标定位本专业培养德、智、体、美全面发展，具有服装专业领域必备的基础理论知识和专门知识，主要面向服装、服饰、服装外贸等企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事各类服装款式设计、服装样板设计、服装面料开发、服装质量检验等实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础的，有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。

（二）人才培养规格要求1、本专业所培养的人才应必备以下思想品德、身体和心理素质（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义基本原理及“三个代表‘的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品质、具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。

（1）了解体育运动知识，掌握科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体习惯，达到大学生体育合格标准，讲究卫生、身体健康。

（1）具有爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；（2）具有从事本专业领域所应具备的基本文化素质和专业素质；（3）具有健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；（4）具有良好的人文科学素养和一定的美学修养；（5）具有适应社会经济发展需要的创新精神和创业能力。

2、本专业所培养的人才应必备以下基础理论知识和专门知识（1）掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识；（2）掌握服装效果图、服装设计、电脑辅助设计等相关课程的原理和特点，为进一步提高和巩固服装设计及服装品牌策划能力奠定必须、够用的理论知识；（3）掌握服装设计的基本技能知识；（4）掌握不同服装各自的设计特点；（5）掌握服装材料的性能、结构、用途及特点等知识；（6）掌握服装产品的制作加工方法等有关知识；（7）掌握有关服装产品生产流程及质量检验标准等知识；（8）掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识；（9）掌握计算机应用的基础知识；（10）掌握文献检索、资料查询的基本知识。

3、本专业所培养的人才应具有以下职业能力（1）具有较好的造型能力、色彩配置能力及时装画的表达能力；（2）具有综合运用所学知识设计新产品的能力；（3）具有能综合运用所学知识设计各类服装的能力；（4）具有对服装流行趋势的把握与运用的能力；（5）具有根据服装面料特性进行再造的能力；（6）具有独立完成服装及相关产品的设计制作能力；（7）具有从事设计、CAD、样板设计、工艺、质量控制、市场推广等单项工作的能力；（8）具有阅读、翻译简单的服装专业文献及国外客户资料的能力；（9）具有一定的英语应用能力；（10）具有熟练运用办公自动化系统，借助计算机完成设计等辅助工作的能力。

（11）具有对服装流行趋势的敏锐反应能力；（12）具有根据服装面料特性进行再造的能力；（13）市场调研与数据分析的能力；三、工作任务及职业能力分析时装设计工作室助理样板师助理（开发技术员）时装设计助理工艺师助理（开发技术员）四、课程体系设计课程结构表专业课程汇总表附件创意设计方向：2012服装设计(服装创意方向)专业教学计划专业代码：610204一、招生对象与修业年限【招生对象】普高毕业生，职高毕业生【修业年限】三年二、培养目标及就业岗位【培养目标】服装设计专业（创意方向）主要面向时装创意及设计开发相关的企事业单位生产、服务第一线需要，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德,具有服装专业领域必备的基础理论知识和专业基本技能，能从事品牌策划、时装造型设计、时装样品设计与制作、面料开发及管理等相关实际工作，具有职业生涯发展基础的，高素质应用型创新性人才。

【就业岗位】【就业岗位】创意设计相关岗位：时装设计师助理、设三、毕业要求毕业要求【学分要求】1、学生毕业时共需修满150学分。

需要修完人才培养方案所规定的必修及选修课程，达到本专业方向所规定的最低学分120学分，其中，毕业设计（论文）记8学分，第六学期顶岗实习记6学分；此外，还需修满30学分素质教育学分（通过参加军训、社会实践、志愿者活动、各类讲座或读书活动等取得，具体参照红帮人文素质培养方案的相关细则执行），2、英语教学采用浮动学分，即学生完成该门课程的学习取得英语应用能力B级作为基本要求（英语专业及其他对英语有特殊要求的专业由相关专业提出目标和要求），取得相应学分，其他情况在此基础上相应浮动，如下表：四、教学安排表1：2012服装设计(服装创意方向)专业教学进程表备注：1、专业核心课程以阴影的形式进行标注；2、课程性质：A代表纯理论课、B代表(理论+实践)课、C代表纯实践课；3、考核主要方式：1代表“笔试”、2代表“操作”、3代表“口试”、4代表“答辩”、5代表“报告”、6代表“论文”、7代表“作品”、8代表“考证”；4、...。

表3：2012服装设计(服装创意方向)专业综合实践教学环节安排表表4：2012服装设计(服装创意方向)专业学时学分分配表制定人：徐逸二级学院审核人：叶菀茵教务处审核：批准人：。