最新美容美体专业人才培养方案电子教案
2020级美容美体专业人才培养方案(中职)
2020级美容美体专业人才培养方案（中职）一、专业名称(专业代码)美容美体(110100)二、招生对象主要招收初中毕业或具有同等学力。
三、基本学制学校实施全日制学历教育，基本学制为3年。
四、培养目标本专业坚持立德树人，面向美容、美体、化妆等相关企业，培养从事美容、美体、美甲、化妆等一线工作，德智体全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:(一)职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。
3.具有诚实守信、爱岗敬业的职业态度。
4.具备良好的与人交往的能力，有团队合作精神。
5.具有良好的美容美体服务意识和较强的应变能力。
6.具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美、创造美。
(二)专业知识和技能1.了解美容美体行业各岗位的服务流程和主要服务术语，具备提供规范化、个性化的技术服务的能力。
2.具备较好的语言沟通能力，具备应对服务工作中的突发状况的能力。
3.了解美容美体专业相关专业相关的医学常识，掌握常用经络与穴位，具备分析皮肤类型、体质类型等方法，能根据顾客的个体差异进行基础美容美体服务。
4.掌握化妆的基础技能和相关的理论知识，具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。
5.了解美容美体相关营养学的基本理论与方法，具备根据顾客性别、年龄、体质等个性特征按照规范流程进行营养搭配的能力。
6.了解化妆品类型和性能，掌握化妆品的主要成分与作用，具备选用和化妆品的能力。
7.了解服务心理与礼仪常识，掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本技巧与方法，具备待人接物的服务心理与礼仪能力。
8.了解美容美体相关软件内容，掌握基本办公软件和平面处理软件的使用方法，具备使用专业系统管理软件和修图软件的能力。
七、主要接续专业高职:医学美容专业本科:戏剧影视美术设计专业八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课程和专业技能课程。
初级美容师培训教案
初级美容师培训教案导言：美容行业近年来蓬勃发展，越来越多的人加入其中，成为了一个颇具市场潜力的行业。
而作为美容行业的基础人才，初级美容师在整个行业的发展中起着重要的作用。
为了提高初级美容师的专业技能和服务质量，培养更多高素质的美容师，制定一套系统完整的初级美容师培训教案是非常必要的。
一、培训目标通过本培训教案的学习，初级美容师能够掌握以下几个方面的知识和技能：1.了解美容行业的发展趋势和市场需求2.掌握基本的美容理论知识，包括皮肤解剖学、美容化学等3.熟悉常用的美容工具和设备，如洗脸刷、按摩仪等4.掌握常见的美容技术，如面部护理、身体护理等5.了解美容产品的分类和使用方法6.培养良好的服务意识和沟通能力7.了解职业道德和职业规范，提高职业素养二、培训内容1.美容行业概述a.美容行业的发展趋势和市场需求b.美容师的职责和要求2.美容理论知识a.皮肤解剖学i.表皮、真皮、皮下组织的结构和功能ii.常见皮肤病理性状及处理方法b.美容化学i.常见化妆品的分类和成分ii.常见皮肤问题的处理方法和护肤品的选择3.美容工具和设备a.常用的美容工具和设备介绍b.美容工具和设备的使用方法和操作注意事项c.常见美容工具和设备的维护和清洁4.常见美容技术a.面部护理i.基础护理技术，如洁肤、去角质等ii.常见面部护理问题的处理方法，如痘痘、黑头等 iii.面部按摩技术b.身体护理i.基础护理技术，如洗浴、身体去角质等ii.常见身体护理问题的处理方法，如干燥、松弛等 iii.身体按摩技术5.美容产品a.美容产品的分类和功效b.美容产品的使用方法和注意事项6.服务意识和沟通能力a.良好的服务态度和服务技巧b.沟通技巧和客户管理7.职业道德和职业规范a.美容师的职业道德和职业规范要求b.职业素养的培养和提高三、培训方法1.理论讲授：通过专业讲师讲解美容理论知识，结合实例讲解，提高学员的理论知识储备。
2.技能操作演示：由专业美容师进行技能操作演示，让学员观摩和学习正确的操作方法。
医学美容技术人才培养方案(三年)
医学美容技术人才培养方案（三年）一、专业名称及代码（一）专业名称医学美容技术（二）专业代码 620404二、入学要求参加全国高等学校入学考试专科上线的考生/中等职业学校毕业生参加“3+专业技能课程证书”考试上线的考生三、修业年限全日制3年四、就业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展、知识宽厚，一专多能，具有良好的科学文化素养以及创新精神与实践能力，掌握医学美容技术专业必备的基础医学知识和美学相关知识、医疗美容基本理论和专业技能，熟练掌握生活美容的护理技能，具备运用这些知识与美容相结合的能力。
主要在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等岗位，从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问及美容导师/讲师等工作，为社会主义建设服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的管理型医学美容技术人才。
（二）培养规格1.思想道德与职业素养1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；2.养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强、举止文明、尊师重道；3.自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有良好的伦理观念、沟通能力和合作共事能力；4.具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的精神；5.遵纪守法、品行端正、关心和尊重求美者，具有良好的职业道德，能够保护求美者隐私；6.热爱医疗美容技术专业，具有全心全意为社会服务的奉献精神、敬业精神和责任意识，具有良好的服务意识；7.具有较强的亲和力；8.诚实守信，能够吃苦耐劳；9.具有健康的体魄和良好的心理素质。
2.专业知识要求1.具有医学美学的基本理论知识和医学基础知识；2.具有中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识；3.具有一定的人文社会科学和自然科学知识；4.具有面部及身体等不同部位、不同类型皮肤护理的基本理论和专业知识；5.具有一定的英语、计算机和心理学基础知识；6.具有美容化妆品和美容常用药物的基本理论知识；7.具有常见损容性皮肤疾病的病因、病机、临床表现、诊断与鉴别诊断、基本治疗原则等知识；8.具有医疗美容咨询的分类、基本流程、注意事项、具体沟通方法等专业知识。
美容美体教案
美容美体教案一、教学目标1、让学生了解美容美体的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握常见的美容美体方法和技巧。
3、培养学生正确的美容美体观念和习惯。
二、教学重难点1、重点（1）皮肤护理的基本知识和方法，包括清洁、保湿、防晒等。
（2）身体塑形的常见运动和按摩手法。
2、难点（1）如何根据不同肤质选择合适的护肤品。
（2）掌握正确的按摩力度和穴位。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生系统地了解美容美体的理论知识。
2、示范法教师亲自示范美容美体的操作方法，让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论相关问题，激发学生的思考和交流。
四、教学过程1、导入（1）通过展示一些美丽的人物图片或视频，引起学生对美容美体的兴趣。
（2）提问学生对美容美体的理解和关注程度，引导学生思考美容美体的重要性。
2、知识讲解（1）美容的基本概念解释美容的定义，包括面部和身体的美化。
介绍美容的分类，如生活美容和医学美容。
（2）皮肤的结构和功能用简单易懂的语言讲解皮肤的分层结构，如表皮、真皮和皮下组织。
阐述皮肤的主要功能，如保护、调节体温、感知等。
（3）皮肤护理清洁：强调选择适合肤质的洁面产品，正确的洗脸方法和频率。
保湿：介绍不同类型的保湿产品，以及如何根据皮肤状况选择。
防晒：讲解紫外线对皮肤的伤害，如何选择防晒霜和正确使用。
（4）身体塑形介绍常见的身体塑形方法，如运动、饮食控制和按摩。
讲解一些简单有效的塑形运动，如瑜伽、普拉提等，并进行示范。
3、实践操作（1）分组让学生互相练习皮肤清洁和保湿的方法。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
4、讨论与交流（1）组织学生讨论在美容美体过程中遇到的问题和困惑。
（2）鼓励学生分享自己的美容美体经验和心得。
5、总结（1）回顾本次课程的重点内容，如皮肤护理的要点和身体塑形的方法。
（2）强调正确的美容美体观念和坚持的重要性。
五、课后作业1、让学生根据自己的肤质制定一份一周的皮肤护理计划。
2、要求学生每天进行一定时间的塑形运动，并记录自己的感受和变化。
美容美体专业培训计划方案
一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，美容美体行业日益受到关注。
为满足市场需求，培养一批具有专业素养和技能水平的美容美体人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 使学员掌握美容美体专业基础知识，包括皮肤生理学、营养学、解剖学等；2. 培养学员具备实际操作能力，熟练掌握美容美体技术，如面部护理、按摩、美甲、美睫等；3. 培养学员具备良好的职业道德和职业素养，树立正确的审美观念；4. 培养学员具备一定的创业能力和就业竞争力。
三、培训对象1. 应历届初中毕业生及同等学历者；2. 对美容美体行业感兴趣的社会人士；3. 想提升美容美体技能的在职人员。
四、培训内容1. 美容美体专业基础知识：- 皮肤生理学、营养学、解剖学等；- 美容仪器设备的使用与维护；- 美容产品知识。
2. 实际操作技能：- 面部护理：清洁、保湿、按摩、面膜等；- 按摩：面部、颈部、肩部、背部等；- 美甲：修甲、打磨、涂色、美甲护理等；- 美睫：睫毛嫁接、睫毛修剪、睫毛护理等；- 美体塑形：身体按摩、塑形器材使用、瑜伽等。
3. 职业素养与审美观念：- 职业道德与职业操守；- 时尚潮流与审美观念；- 沟通技巧与服务意识。
五、培训方式1. 课堂教学：由经验丰富的教师进行理论教学，确保学员掌握专业基础知识；2. 实践操作：学员在教师指导下进行实际操作，提高动手能力；3. 案例分析：结合实际案例，分析问题、解决问题，培养学员的实战能力；4. 考核评价：通过笔试、实操、答辩等形式对学员进行考核，确保培训质量。
六、培训时间1. 理论课程：40课时；2. 实践操作：60课时；3. 考核评价：10课时。
七、培训费用1. 理论课程：1000元；2. 实践操作：1500元；3. 考核评价：500元。
八、培训成果1. 学员获得美容美体专业证书；2. 学员具备实际操作能力，可从事美容美体相关工作；3. 学员具备良好的职业道德和职业素养，具备一定的创业能力和就业竞争力。
美容与形象设计专业人才培养方案
美容与形象设计专业人才培养方案引言美容与形象设计专业致力于培养具有创意和专业技能的人才，能够满足日益增长的美容行业的需求。
本方案旨在为学生提供全面的培训和学术准备，使他们具备实践和创新的能力，以在美容与形象设计领域取得成功。
培养目标- 掌握美容与形象设计的基本理论和专业知识。
- 培养学生的审美能力和创意思维。
- 培养学生的实践能力和技术技能。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
- 培养学生的职业道德和社会责任感。
课程设置基础课程- 美容学基础- 形象设计基础- 肤质与护理- 形象分析与评估- 美容与形象心理学专业课程- 形象设计与造型- 彩妆与化妆技术- 发型设计与造型- 美容仪器与设备操作- 形象咨询与顾客服务实践项目- 实机会提供给学生，以培养他们在实际工作环境中应用所学知识的能力。
- 学生将参与美容与形象设计的实践项目，如参加时装秀、化妆比赛等，以展示他们的才华和创造力。
培养方式- 合理组织课程安排，确保理论与实践相结合。
- 定期举办专题讲座和工作坊，邀请行业专家和成功人士与学生分享经验。
- 提供实际案例和模拟项目，引导学生在真实场景中解决问题和应用知识。
- 鼓励学生参与学术研究和创新实践，培养他们的学术能力和独立思考能力。
评估与认证- 课程结束后进行综合考核，包括理论测试、实践项目评估和综合能力评价。
- 学生须完成毕业论文，展示他们在特定领域的研究成果和创新思维。
- 完成课程要求并达到合格标准的学生将获得美容与形象设计专业证书。
结论该专业人才培养方案致力于培养具备创新能力、实践能力和专业知识的美容与形象设计专业人才。
通过结合理论和实践的教学方法，提供全方位的培训和学术准备，我们相信毕业的学生将在美容行业中取得成功，并为行业发展做出贡献。
注：本文档内容仅供参考，如有变动，请以官方发布的文档为准。
美容美体老师教案模板范文
课时：2课时年级：美容美体专业学生教学目标：1. 让学生掌握美容美体的基本知识和技能，为今后的职业发展打下基础。
2. 培养学生对美容美体行业的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 培养学生的审美观和审美能力，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 美容美体行业发展概况2. 美容美体基本知识3. 美容美体操作技能4. 美容美体行业职业道德教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍美容美体行业的发展历程和现状，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对美容美体行业有哪些了解？为什么选择学习这门课程？二、讲授新课1. 美容美体行业发展概况- 美容美体行业的起源- 美容美体行业的发展历程- 美容美体行业的现状- 美容美体行业的发展趋势2. 美容美体基本知识- 皮肤的结构与功能- 皮肤类型与护理- 面部护理- 身体护理三、课堂练习1. 学生分组，每组讨论一个美容美体问题，并给出解决方案。
2. 教师点评，总结讨论结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？请同学们回顾一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 美容美体操作技能- 美容工具的使用- 美容护理流程- 美容美体设备的使用2. 美容美体行业职业道德- 诚信经营- 尊重客户- 保守客户隐私- 遵守法律法规三、课堂练习1. 学生分组，每组进行美容美体操作技能的演示。
2. 教师点评，指导学生改进操作技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生的学习效果。
3. 考试成绩：通过考试检验学生对美容美体知识的掌握程度。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学习效果。
3. 教师应关注学生的心理健康，营造良好的学习氛围。
美容美发与形象设计专业人才培养方案
比较熟练掌握服饰与色彩搭配的技能
7．【课程体系的构建与专业核心课程的开发】
我国职业教育的培养目标是"以就业为导向,以服务为宗旨,培养具备创新能力、实践能力、岗位职业能力的综合技能型人才,满足行业企业的发展需求"。美容美发与形象设计专业行业针对性较强,研究创新型专业人才培养模式,完善其专业实践教学体系,是培养学生综合职业能力,提高其创新、实践能力的有效途径。
美容美发与形象设计专业以服务社会为宗旨，以就业和市场为导向，，形成了2个特色、1个创新点。
一、特色1——以“三双”为基点，实现人才培养模式的专业教学特色
所谓“三双”是指“双课、双师、双证”。理论课和实践课称为“双课”，本专业在抓好理论课教学的同时，更是抓好校内外实习、实训基地进行的实践课教学，把实践教学环节与学生的就业实习结合起来，把实践课堂搬到工作现场。 “双师素质型”教师的比例占70%；聘任的企业实习指导教师中， 100%为企业第一线工作人员。
未来的学习是以学生为中心的学习。这也就是说，要让学生真正成为学习的主体，改变我们现在教育中学生处于被动的地位。是要以承认学生本身蕴藏的学习的潜能为前提的。这种潜能表现为个性，求知欲、好奇心，以及兴趣、爱好等等。长期以来的传统学习中，学生的这些潜能是被忽视甚至被压抑的，学生在学习中仅仅是一个接受知识的容器，忽视了学生作为一个完整的人应发挥的潜力。人性化的学习，就是在学习中重视学生，特别是青少年学生本身的素质与个性，激发他们的求知欲与好奇心，培养他们的兴趣与爱好，让他们真正成为学习的主人。
（2）计算机能力要求
取得全国计算机等级考试一级证书。
（3）外语能力要求
取得英语应用能力（一级）考试合格证书。
（4）职业资格证书
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美容美体专业人才培养方案
一、招生对象与学制、学习形式
招生对象: 当年全国普通初高中毕业生
学制:三年
学习形式: 全日制
二、培养目标
美容美体专业立足广州，面向全国，服务国家和地方经济社会发展，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，遵循美的规律，掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧，具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。
三、培养模式
美容美体专业人才培养模式主要特色：实行了“六个共建”专业建设模式，即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道；推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式；采取了以赛带学、以赛带训，以赛推动工学结合，以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式；建立了大中专生自主创业与就业“精致女人美容瑜伽会所”的学生创业模式。
改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，建立以培养专业技能为主的课程结构体系，根据行业标准设置项目任务，以增加实训内容为手段，与企业联合共建，培养学生的社会实践和职业能力。
四、人才培养规格
1、社会能力：
⑴具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
⑵具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
⑶具有较强的开拓发展的创新能力。
⑷具有加强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
2、专业能力：
⑴具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知识。
⑵具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。
⑶能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作，达到由内而外的美丽调养。
⑷具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。
⑸能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。
3、方法能力：
⑴具有较好的对新的技能与知识的学习能力。
⑵具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。
⑶具有查找资料、文献等取得信息的能力。
⑷具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
五、职业岗位群
本专业毕业生就业岗位主要面向：化妆品品牌代理、化妆品专柜销售及管理、美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、专业美容教育培训机构等。
具体从事的就业岗位如下：
六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析
典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表
七、主要课程简介
（一）公共学习平台课程
1．思想道德修养与法律基础
本课程从当代中职生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育。
通过学习，帮助中职生形成崇高的理想信念，树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想基础。
2.体育
本课程以《全国普通中等学校体育课程教学指导纲要》为依据，结合我校实际，通过多种途径对学生进行体育训练，使之达到《体质健康标准》，并掌握一、
两项终身受益的体育技术，着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。
3.职业规划
本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发中职生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使中职生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
4.计算机应用基础
本课程要求学生了解计算机的基本知识和基本结构，计算机组装与维护的基本知识，熟练进行文字的输入，掌握计算机的基本操作技能，运用计算机进行文字、电子表格处理和电子演示文稿，具备利用Internet网络进行信息检索和交流的能力，掌握计算机网络接入的基本方法，养成良好的计算机使用习惯。
5.心理健康教育
本课程运用教学指导、活动体验等多种手段传授心理健康知识，使学生了解自身的心理发展特点和规律，明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。
（二）专业学习平台课程
1.（美容皮肤科学）
2. （面部皮肤护理）
3. （芳香疗法）
4. （中医美容学）
5. （营养学）
6. （中医养生学）
八、总体教学进程安排(注：带＊的表示专业核心课程)
九、实践教学活动安排
十、教育活动设计
十一、课程结构比例分布表
十二、毕业要求
1．毕业学分不低于131学分；
2．必修课程（包括实践教学）的成绩全部合格；
3. 参加半年以上顶岗实习并考核合格；
4．获得国家人力资源和社会保障部颁发的高级形象设计师技能（国家三级及以上）资格/技能证书；
5. 实践教学环节中拓展平台选修学分不低于8分。
十三、实践教学条件
校内实践教学条件
校外实践教学条件
5大妙招促使孩子自觉主动学习！
孩子学习能够自觉主动，是内驱力的推动、兴趣的牵引、方法的得当等因素所致。
父母首先要全面了解自己的孩子，才能确定合适的学习方法，提高孩子学习的兴趣，增加孩子学习的内驱力，最终使孩子自觉主动地去学习。
个案点击
皮燕珍今年上五年级。
她以前成绩还算中上等，可上了五年级以后，她成绩下滑得很快，也不再主动学习，每次都是父母叫了很多次才去做作业。
皮燕珍现在如此厌恶学习，是由于父母对她严格要求却方法不当造成的。
皮燕珍的父母对孩子抱有很大的期望，所以希望孩子珍惜每分每秒，把所有的时间都用在学习上。
他们不懂得帮助孩子掌握科学的学习方法，而是一味地要求孩子学习、学习、再学习。
一有时间他们就在孩子身边监督，不让孩子休息和玩乐。
由于皮燕珍没有正确的学习方法，虽然看似所有的时间都用在了学习上，而成绩却在班里只是中上等。
父母因为对她的期望值很高，所以从没有对皮燕珍表扬过，这也在另一方面削弱了孩子学习的积极性。
皮燕珍升到五年级后，看见别的孩子都愉快地玩这玩那，她心里感到严重的不平衡，不再像以前那样听从父母的安排。
现在经常是父母催促多遍，她才很不情愿地去看书，看时也心不在焉，所以成绩一落千丈。
案例解析。