2020届高三语文一轮复习_天津专题十八 考场作文分体专攻 专题十八 (一)议论文
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[典例2] 请采用“概念分类法”为题目是《贫困也是一笔财富》的作文设 置三个分论点。 【我的答案】(示例)①穷则思变,贫困可催有志者奋发图强,改变 命运;②贫困可以培养人的意志和毅力,而人的意志和毅力是成功 的重要条件;③贫困能提升人的能力,人的许多能力是在困境中锻 炼出来的。 [典例3] 请采用“途径分类法”为题目是《不以规矩,难以成方圆》的作文 设置三个分论点。 【我的答案】(示例)①没有规矩,个人不能成才;②没有规矩,团队 不能稳定;③没有规矩,国家不能发展。
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学案11
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学案13 学案14
设好分论,彰显层次
一、本案目标 1.确认分论点在文中的重要性。 2.掌握议论文分论点设置的基本方法。 二、能力要求 1.分论点设置的重要性 议论文写作的关键是分析说理,首先要解决好说理的角度和说理 的层次问题,而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。 分论点既是对作者思维方向和过程的展示,也是说理方法与说理层 次的表达。
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2.完全段的组成部分 一个完全段应该包括三个部分。 ①起始部分:提出本段的论题或论点,称为“段首中心句”。通常只 是很简洁的一句,特殊情况下,也有写两三句的。 ②展开部分:围绕起始部分所提的论点,提供事例论据或事理论 据,采用一定的展开方法,对论据进行分析,对论点进行论证。事例 可以是一个较具体的故事,也可以列举若干事实;事理可以是因果 分析,也可以引用名言。展开一般有1~3个层次。 ③终结部分:从展开部分引出一个合乎逻辑的结论,这个结论是 对起始部分所提论点的重申和深化,但用语不能和起始部分雷同。 一个完全段一般由五类句子构成:观点句、过渡句(或阐释句)、 材料句(事理或事例)、分析材料句、结论句。
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[典例1] 请采用“设疑法”为题目是《谈风度》的作文设置三个分论点。 【我的答案】(示例)①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完 善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,增进人 与人之间的感情,有利于和睦相处(为什么);③要有风度,须加强道 德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎样做)。
文章具有思辨性,先说“需要”与“被需要”相互依存,再论证“被需 要”是一种更高级的“需要”。文章不仅谈了“需要”和“被需要”的合 理性,还能够进一步分析“被需要”这种心理状态造成的不同结果,强 调在满足“被需要”愉悦感前先要修炼自己。
考生阅读范围广,素材积累丰富,文中引用中外名人名言、理论 观点使论点更为坚实,论述更为充分,文采跃然笔下。
(2016全国高考Ⅲ优秀作文《规范市场,为创新护航》) 【我的分析】本段属于“观点+例子+分析”的结构方式。这段文 字先提出观点,然后用嵇晓华的说法、“谭木匠”的例子,展开分析论 证。
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[典例2] 美国管理学家托马斯·彼得斯说:“距离已经消失,要么创新,要么 死亡。”闭关锁国通向的是屈辱之路,改革开放通向繁荣之路,而科 技创新具有光明前景。如果没有科技创新,哪会有世界最大单口径、 最灵敏的射电望远镜“天眼”的成功落成启用,哪会有“深海勇士”潜 水器完成4 500米级下潜?正是因为依靠追求效率的创新,才使作为 国家名片的中国高铁成为“中国速度”的标志。中国创新的回声穿 云裂石,中国创造的旗帜冉冉升起。
(2018全国高考Ⅲ优秀作文《继往开来,创新发展》) 【我的分析】本段属于“引言+观点+事例+分析”的结构方式,先 引用名言,然后提出观点“科技创新具有光明前景”,接着举“天眼”和 “深海勇士”的事例进行论证、分析。
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[典例3] “被需要”是一种价值。一个人若没有了社会、他人的需要,也就 没有了价值。清洁工人们为城市的洁净付出了辛劳,为城市增添了 一份美丽,他们默默无闻,却也自得其乐,因为他们感受到了自己的 价值,得到了社会的认同;战国时期的先贤们,即使自己食不果腹、 衣不蔽体,却毅然为了百姓的安稳、国家的富足而东奔西走,因为 他们坚信,他们被时代需要,被人民需要。人生在世,追求的不就是 能实现自我价值的“被需要”吗?
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细处打磨,学会构段
一、本案目标 1.了解议论文段落的特点和内部结构层次。 2.掌握几种常见的议论文完全段的写法。
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二、能力要求 1.议论文的段落特点 议论文的段落按其作用来划分,可以分为引论段、本论段、结论 段和过渡段。按其结构来划分,可以分为完全段和不完全段两大类。 引论段、结论段和过渡段都是不完全段;本论段只有在结构完整时, 才能充分发挥论证中心的作用,因此,本论部分的段落一般都是完 全段。但在很多情况下,作者往往把结构完整的本论段分写成几个 自然段,出现很多强调段,在分析篇章结构时,一般称这种段为意义 段。
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2.设置好分论点的方法 论证某一方面观点、某一事理,从不同角度、不同侧面、不同层 次去展开,这每一层、每一面就是一个“分论点”。 分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。因此, 设置分论点的前提是确定中心论点。确定中心论点的过程就是确 认核心概念的过程。分论点设置方法大致有:概念分析法、因果分 析法、条件分析法、辩证分析法。中心论点一般可分解为或并列 的、或递进的、或对照的几个方面,以准确地展现中心论点与分论 点之间以及分论点相互之间的逻辑关系。 分论点的表述要扣得住、分得开、排得顺,同时要求语言表达警 句化。
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[典例4] 请采用“对比法”为题目是《如何给自己估价》的作文设置两个 对比的分论点。 【我的答案】(示例)①正确估价自己,摆正自己的位置,既看到自 己的长处,又看到自己的不足,就会不断努力,不断前进;②过高估价 自己,孤芳自赏,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。
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[典例1] 规范市场,需要创新人士的勇气。果壳网首席执行官嵇晓华曾 说:“这个时代,敢于创新需要我们的勇气,而创新之后一定程度上的 专利解密更需要我们的勇气。”盗版肆虐,创新产品摇摇欲坠于这 混乱的市场。此时,是只顾金钱利益还是顾全市场大局?创新人士 应像小羽一样,也像“谭木匠”的创始人一样,适度公开工艺流程,维 护市场秩序,才能为企业的发展塑造良好的环境。
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【参考答案】 这则材料中的队长贝德无疑是一个聪明人,他让 队员在面对黑暗、寒冷和孤寂时不至于绝望,用日记中的精彩描述 点燃队员的希望,让希望陪伴每一个队员,使队员们在孤寂中怀有 一颗憧憬、坚强和乐观的心。因此题目可拟为《在孤寂中看到希 望》。
分论点设置为:①点滴阳光的温暖,使人在黑暗、寒冷、孤寂中 看到希望,在困境中仍能怀有一颗憧憬的心。②点滴阳光的记忆, 使人在黑暗、寒冷、孤寂中看到希望,在绝望中仍有一份坚强的意 志。③点滴阳光的回味,使人在黑暗、寒冷、孤寂中看到希望,让 我们在困厄中仍能持一种乐观的态度。
专题十八 考场作文分体专攻
(一)议论文
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(2018·上海高考)写作。 生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体 现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认 识?请写一篇文章,谈谈你的思考。 要求:①自拟题目;②不少于800字。
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人从来就不是一座孤岛 英国玄学派诗人约翰·多恩说:“没有人是一座孤岛,可以自全。每 个人都是大陆的一片,整体的一部分。” 每个人固然有个体自身的特点和需求,却渴望着被他人认可、需 要,这是因为人是有社会属性的,人只有在和别人的交往中,才能看 出个体在社会中的位置。在被他人需要时,人往往会心生满足:医 生行医不仅仅是为了满足自己的谋生需要,同时还希望得到社会承 认,进行救死扶伤的崇高事业;画家创作不仅仅是为了满足自身对 美的热爱,更是将美传递给更多的人……这种被需要的心态让人类 连成一个整体,使每一个人在他人中映照自己。他人与自我价值互 融是人类高度发达的精神文明,也是用于推动社会发展的原动力。 所以,一个人的“需要”和“被需要”是相辅相成、不可分割的。
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然而,与所有的事物一样,“被需要”心理具有两面性,一方面它可 以促使一个人尽力造福社会,另一方面它可以使人做出非理性的行 为。历史上的独裁者如希特勒,被一种虚幻的“被需要”感包围了,不 自量力,自取灭亡。从更现实的角度看,一味地追求别人的认可,就 会想方设法去获取功名,因而丧失自我。《论语》说:“古之学者为 己,今之学者为人。”此等现象古今一律。古人求学为己,说的是追 求自我价值的实现;今人求学为人,则是为了追求别人的认可与仰 望,为了追求一种“被需要”的感觉,这就可能会做出欺世盗名的事来, 现在一些所谓的“学术明星”,就是此种现象的典型。康德说得 好:“你应该始终将你的人格视作目的,而非手段。”这说明,一个人 在被别人需要之前,首先需要的是自己的修为,是自己的人格,这也 正是儒家强调修己为人的原因。
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1.设疑法 即依据“是什么—为什么—怎样做”的提问思路来提炼分论点。 这类设置方法,多用在题目是论题的作文上。 2.概念分类法 一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概 念在不同背景下的含义往往是不同的。因此,在写作过程中如能从 多角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖 掘并分类列举,就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。 3.途径分类法 以论点中所倡导的行为结果为出发点,通过对催生该结果的条件、 追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析,实现对文章内容 的深化。
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总而言之,一个人要清醒地认识到自己究竟要什么,别人需要什 么,社会是不是真的需要你,你又能够提供给别人什么,才能正确处 理“需要”和“被需要”的关系,也才能实现人格的完善。
天津市2020〖人教版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题全国统一高考语文试卷4
天津市2020年〖人教版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题全国统一高考语文试卷一、现代文阅读（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成1﹣3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。
据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。
”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。
”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。
若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。
即人自食致死者，从过失杀人法。
”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。
如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）．有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。
为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。
2020年天津市第二十中学高三语文第一次联考试题及答案
2020年天津市第二十中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
材料一:疫情当前，各地开学时间被迫一延再延。
不过，学校可以不去，学习不能落下，孩子的成长更是“一刻都不能停”。
于是，“停课不停学”蔚然成风，一时间，学生端坐屏幕前，一线教师变身十八线主播，每个家长不论愿不愿意都干起了助救、网管和摄影师的营生。
通过社交媒体，人们看到有乐在其中的，有苦中作乐的，有叫苦不迭的。
有的学校没等假期结束就提前开通网课，有的老师苦于钻研直播软件，有的家长与网速和流量做斗争，有的学生则被迫超长在线待机以备随时抽查。
一些学校弃优质教育资源不用，要求全体教师录制视频课程，有些老师要求学生每天打卡，上传学习视频。
实际上，对于云课堂的过度泛滥，已经提前“享受”云办公的成年人并非不知其害。
除了饱受硬件设备和网速的困扰，更要承受24小时随叫随到的压力，且不论长时间看着屏幕工作带来的视觉刺激。
更何况是孩子们呢?疫情当前，形式主义是大敌。
某种程度上，这场疫情阻击战也给了教育领域纠偏的机会窗口，切莫再把经念歪。
(摘编自北京商报《停课不停学走心别走形式》)材料二:[注]数据教育部。
大学生:400份;家长:300份;老师:200份。
材料三:居家隔离成为这个超长寒假的常态，研究一些美国家庭采用的“在家上学”方式，也许能为我们提供一些可资借鉴的经验。
消除假期综合征，把生活节奏调整到上学模式。
把家庭作息时间调至一个比较正常的状态。
家长要率先垂范按照平时上班的节奏起床，以此给孩子一个积极的影响和暗示。
在家里布置出一个有“教室感觉”的空间。
营造学习的物理氛围。
帮助孩子走出散漫，进入学习感觉的第二个办法，就是设法把家里的一个空间布置出一点教室的味道，增加一些学习的仪式感。
每日时间表、每周课程表，一个都不能少。
制定时间表，把孩子的责任与义务具体化，让孩子在达成目标的过程中体验到成就感。
2020年天津高考作文集锦.doc
2020年天津高考作文集锦众所周知，每年高考中涌现出的优秀高考作文层出不穷，有的构思巧妙、见解独到老成;有的言语完美、举例深刻明确，还有的文章主题创新、内容个性鲜明。
以下是我为大家整理的关于20xx年天津高考作文，给大家作为参考，欢迎阅读!20xx年天津高考作文篇1春光明媚的大地，一方方的稻田水清如镜。
田里的秧苗，整齐地排列在农人的身前，好似它们很享受农人为它们做的规划，一行行，一道道，不歪不斜，均匀如织。
几个插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律;他们的倒影，与青天白云一同映倒在水中，在一波一波的涟漪中，构成自然的水墨作品。
这情景不禁让我想到一首诗：手把青秧插满田，低头便见水中天。
六根清净方为道，退步原来是向前。
短短几行字，渗透着几分禅意。
这世间，何人不是把目光投向前方?何事不是将脚步迈向未来?或许，只有农人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向丰收的秋日靠近一步。
试想一下，若是农人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界吗?或许，刚插下的秧，因为急于向前，而被践踏于泥水之中。
原来，就像插秧这样看似寻常简单的动作。
背后竟然也藏着深刻的人生哲理。
善男信女应该知道，寺院中都有一个规矩，在香客离开寺院时，不能阔步向前，而要一步一步退出庙门，退下阶梯，并双手合十，诚心祷告，净身回到生活中来。
这个规矩，与农人倒退插秧竟如出一辙。
祷告者一步步后退着离开后院，却是离佛越来越近，离道越来越近，离自己的本心越来越近，再看看这些插秧人，与其说农人是那些虔诚的香客，不如说这些秧苗是佛的化身，农人一次次地弯腰，一次次地后退。
插出满田的碧绿，插出满心的希望。
可想而知，当他们看到眼前的一片新绿，会是怎样舒朗的心境!这是一个喧嚣的时代，人们为名奔波劳累，为利碾转忙碌，在沉沉浮浮、起起落落之间徘徊，看起来，他们似乎在大步流星地前行着，可回头一看，不禁黯然发现，自己虽付出了许许多多，却还是站在原地。
天津市2020〖人教版〗高考语文复习压轴题猜题押题普通高等学校招生全国统一考试语文试题
天津市2020年〖人教版〗高考语文复习压轴题猜题押题普通高等学校招生全国统一考试语文试题创作人：百里公地创作日期：202X.04.01审核人：北堂址重创作单位：博恒中英学校一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是A．棱．角/菱．形窒．息/对峙稽．．首/稽．查B．侥．幸/阻挠绚．．烂/驯．服称．职/职称．C．塑．料/朔．风叫嚣．/发酵．本末倒．置/倒．行逆施D．延．伸/筵．席瓦砾．/罹．难挑．三拣四/挑．拨离间【答案】B2．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙【答案】D【解析】试题分析：应为不容置疑。
3．下列句子中，没有语病．．．．的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
【答案】C【解析】试题分析：A否定不当，B成分残缺，D搭配不当4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
2020年天津高考语文作文范文
07阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征明显③不少于800字④不得抄袭，不得套作【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民的表现让世界人民为之折服点赞。
请以“你的样子，就是中国的样子”为题，写一篇文章。
文体不限，不少于600字。
【文题详解】这是一个很文艺，富有诗意的作文好题目。
要写好，却不容易。
如何写作呢？首先要认真、细致、深入的审题。
标题是一个判断或命题。
包括两个关键词：一是“你的样子”，既指外在面貌，更指精神面貌。
二是“中国的样子”，指的是国家形象和国家的精神风采。
基于这一初步理解，我们就可明白：“就是”两词决定着作文题必须就“同质精神”作文章。
先想一想“你的样子”：若是指人，可以是“忙碌”，为抗疫而奔波、而战斗；可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行；可以是“坚韧”，或是长期坚守在疫区，或是忍住动性“宅”在家里；或是“拼搏”，拼时间，拼速度，拼狠劲儿……可以是医护人员满脸伤痕累累的样子；可以是工地吃饭，工地休息，睡着了依然能看出一脸疲惫不堪的样子；可以是为了上战线同疫魔抗衡，写下请战书，摁下红指印，而后向着武汉义无反顾逆行的样子……若是指地，可以是“武汉”，坚挺、忍耐、奋争、顽强、勇敢……要注意的是，无论“你”是指人，还是指“地”，都要注意你描述的是代表，是典型，是一个个强有力的“点”。
在布局上可以这样考虑：中国领袖的“你”精准判断、深入抗疫一线的“你”带病坚守战场的“你”不留名姓、不需收条为灾区默默捐款的“你”剃光了一头秀发的“你”……这一些“点”，一定要具体，一定要生动，一定要有代表性，一定要对应“中国的样子”。
天津市2020〖河大版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题普通高等学校招生全国统一考试8
天津市2020年〖河大版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题普通高等学校招生全国统一考试一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
2020年天津卷作文解析(带范文)
2020年天津卷作文解析（带范文）一、2020年天津卷作文真题阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题②文体不限（诗歌除外），文体特征明显③不少于800字④不得抄袭，不得套作二、立意解析这是一篇任务驱动型作文，要求围绕“中国面孔”这一主题，结合材料写作。
这一主题与近年来的多数高考作文题一脉相承，即围绕“中国”展开，希望培养学生的家国情怀。
审题时，首先应注意“走过2020年的春天”，这句话要求考生结合今年的时政热点话题展开写作。
2020年的春天发生了很多事，蔓延全球的新冠肺炎疫情、《民法典》的颁布、后浪的崛起，题干中并未将思路限于疫情，考生也可以尽情地打开想象，围绕2020年你的新感悟来写作。
其次，一定要注意结合自身，切忌过空过大。
“中国面孔”是一个比较宽泛的概念，考生在写作时，应注意题干中提到的“共同形塑‘中国面孔’的你和我”。
这半句点明了本题的任务，既要写自己对“中国面孔”的思考与感悟，也要写“中国面孔”对自己的影响，从而将文章落到实地。
因此，本文可选的写作角度非常多，考生只要注意联系2020年春天的“中国面孔”写作即可。
由于关于疫情期间的文章极多，此处不再赘述，考生亦可以从前段时间“阅文著作合同事件”出发，勇于拿起法律武器维护自身权益、积极参与全国人大《著作权法》修订的网文作家们同样是“中国面孔”的体现，这也是“中国面孔”在推动法治进展的脚步；还可以从近期热点“地摊经济”出发，在疫情打击下自强不息、从小事做起、努力过好自己生活的每一位小市民，同样是“中国面孔”最好的代言人。
写作上，可以采取并列式的结构，立三个分论点，引用各类人物为素材，体现“中国面孔”的多面性，而后结合自身，展现上述“中国面孔”对后浪的影响；也可以采取递进式的结构，聚焦“中国面孔”的时代特征，选取一类“中国面孔”由古至今的典型代表，阐述其中的精神内涵，及其对你我、对中国的影响。
天津市2020〖河大版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题全国统一高考语文试卷9
天津市2020年〖河大版〗高考语文复习压轴题猜题押题高三模拟试卷试题全国统一高考语文试卷一、现代文阅读（35分）论述类文本阅读1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
2020年天津市普通高等学校招生全国统一考试高考压轴卷语文试题及答案解析
绝密★启用前2020年天津市普通高等学校招生全国统一考试高考压轴卷语文试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
满分150分。
150分钟。
第Ⅰ卷一、（12分）阅读下面一段文字，完成1-2题。
读书的过程中，我们都有这样的（）：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
之所以如此，是因为阅历的缘故。
有无阅历，不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。
阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响，原因在于，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。
人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可（）。
只有将读书和阅历紧密结合，既潜心读书又深入生活,并用阅读拓展阅历,以阅历深化阅读,才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合,并在二者的（）中更好地学习和工作。
1.依次填入括号内的词语,最恰当的一组是（3分）A.体味偏废相反相成B.体会偏颇相反相成C.体味偏颇相辅相成D.体会偏废相辅相成2.在选文中横线处填入句子,表述最恰当的一项是（3分）A.阅读既是对作品的简单再现,也是一个积极主动的再创造过程B.阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程C.阅读不但是对作品的再现,更是一个积极主动的再创造过程D.阅读不是对作品的再现,而是一个积极主动的再创造过程3.下列句子中,没有语病的一项是（3分）A.我们要利用好现有津蓟、津唐两个合作项目公司,建立互动协调机制,并全方位拓宽两地港口企业战略合作领域和机制。
B.春节期间,越来越多人选择到故宫感受浓厚的节日气氛,故宫电子门票在网络平台开售将近两个多小时,预约人数就突破千万,再次刷新在线预约纪录。
C.氟是人体必需的元素,它可以增强牙齿中钙的抗酸性预防龋齿不再发生,但出于高氟地区,长期喝浓茶的居民不适宜使用含氟牙膏。
2020届天津市2020年高考压轴卷语文试题(解析版)
天津市2020年高考压轴卷语文试题第Ⅰ卷一、（12分）阅读下面一段文字，完成1-2题。
读书的过程中，我们都有这样的（）：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。
之所以如此，是因为阅历的缘故。
有无阅历，不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。
阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响，原因在于，人生的经历与生活的经验都会参与进来。
生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。
人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可（）。
只有将读书和阅历紧密结合，既潜心读书又深入生活，并用阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合，并在二者的（）中更好地学习和工作。
1.依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（）（3分）A.体味偏废相反相成B.体会偏颇相反相成C.体味偏颇相辅相成D.体会偏废相辅相成2.在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（）（3分）A.阅读既是对作品的简单再现，也是一个积极主动的再创造过程B.阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程C.阅读不但是对作品的再现，更是一个积极主动的再创造过程D.阅读不是对作品的再现，而是一个积极主动的再创造过程3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.我们要利用好现有津蓟、津唐两个合作项目公司，建立互动协调机制，并全方位拓宽两地港口企业战略合作领域和机制。
B.春节期间，越来越多人选择到故宫感受浓厚的节日气氛，故宫电子门票在网络平台开售将近两个多小时，预约人数就突破千万，再次刷新在线预约纪录。
C.氟是人体必需的元素，它可以增强牙齿中钙的抗酸性预防龋齿不再发生，但出于高氟地区，长期喝浓茶的居民不适宜使用含氟牙膏。
D.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。