密室逃脱课堂游戏ppt课件
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密室逃脱课前小游戏PPT课件
要是老师觉得玩得太久了，也可以直接引导学生找柜子上面的画，让钥匙出现结束游戏。） ▪ 可以用“查找-替换”功能来替换问题（放了7个问题，老师们可以酌情修改）。
上课啦！
问问题题2731546
Байду номын сангаас
恭喜逃脱！
使用说明： ▪ 老师可以让学生用中文说“沙发、窗帘、灯、画”这些房间里的物品名字，然后老师点击
相应区域。另外，老师可以移动框框（设置了trigger）到房间的任何角落。 ▪ 要是看到鼠标的箭头变成了小手，就说明点击后会有问题出现。再在同样区域点击一下，
问题则会消失。要是直接在slide其它区域点击，游戏会直接结束。 ▪ 你可以跟学生说，回答完问题找到钥匙游戏才能结束。（钥匙在画那里，点击后会出现。
上课啦！
问问题题2731546
Байду номын сангаас
恭喜逃脱！
使用说明： ▪ 老师可以让学生用中文说“沙发、窗帘、灯、画”这些房间里的物品名字，然后老师点击
相应区域。另外，老师可以移动框框（设置了trigger）到房间的任何角落。 ▪ 要是看到鼠标的箭头变成了小手，就说明点击后会有问题出现。再在同样区域点击一下，
问题则会消失。要是直接在slide其它区域点击，游戏会直接结束。 ▪ 你可以跟学生说，回答完问题找到钥匙游戏才能结束。（钥匙在画那里，点击后会出现。
密室逃脱课堂游戏课件
实例一：神秘的图书馆
背景设定
图书馆中藏有古代魔法文 献，玩家需要寻找线索解 开文献中的谜题，逃离图 书馆。
Hale Waihona Puke 游戏玩法玩家需要在图书馆中寻找 隐藏的线索，解开谜题， 最终找到逃出图书馆的方 法。
游戏特点
游戏氛围神秘，需要玩家 运用智慧和勇气来挑战。
实例二：暗黑的博物馆
背景设定
博物馆中展览着一件神秘的宝物 ，但博物馆已被黑暗势力所控制 ，玩家需要寻找线索解救被困的
根据游戏的需求，准备必要的道具， 例如钥匙、密码盒、地图等。
游戏技巧
观察细节
在游戏中，细节往往决定了成败 。玩家需要仔细观察游戏场景中 的细节，例如钥匙孔、墙上的图
案等，以寻找线索。
逻辑推理
玩家需要根据已知的信息和线索， 进行逻辑推理，推断出下一步的行 动方向或者密码。
团队合作
在多人参与的游戏中，团队合作至 关重要。玩家需要合理分配任务， 相互协作，以最快速度解开谜题。
身体安全
避免过度激烈的游戏环节对参与者的身体造成伤 害。
紧急情况处理
制定应急预案，提前考虑可能出现的紧急情况， 如意外伤害、断电等，并准备相应的处理措施。
游戏建议
游戏难度
01
根据参与者年龄、性别、身体状况等因素合理设置游戏难度，
确保游戏过程顺利且不过于困难。
游戏内容
02
设计有趣且富有挑战性的游戏内容，以激发参与者的兴趣和动
密室逃脱的种类与特点
种类
密室逃脱根据主题和难度可以分为不 同类型，如智力型、冒险型、恐怖型 等。
特点
密室逃脱具有挑战性和趣味性，能够 激发玩家的想象力和创造力，同时也 需要玩家具备较高的团队协作能力。
《密室逃脱之立体眼镜》PPT课件大班科学
逻辑推理故事分析
故事一
《谁在说谎？》通过分析故事中人物的言语和行为，推断出事件 的真相。
故事二
《失踪的宝石》运用排除法和假设法，找出宝石失踪的原因和嫌 疑人。
故事三
《神秘的密码》通过解读密码和线索，揭示背后的秘密和真相。
空间想象能力锻炼
活动一
立体图形拼搭挑战幼儿利用立体图形进行拼搭，创造出不同的造 型和结构。
通关成功条件及奖励机制
通关成功条件
在规定的时间内解开所有的谜题和难 题，找到逃脱密室的钥匙。
奖励机制
成功逃脱密室的玩家将获得游戏胜利 证书和精美礼品一份。同时，根据玩 家的表现和时间成绩，还将获得相应 的排名和积分奖励。
Part
03
立体眼镜制作教程
材料准备与选购建议
红蓝透明塑料片：选择透光性好 、颜色鲜艳的红蓝塑料片，厚度 适中，易于切割。
引导孩子分析线索、推理 谜题答案，培养其逻辑思 维和问题解决能力。
提升孩子团队协作和沟通能力
团队协作意识
分组进行游戏，让孩子在 团队中互相协作、共同解 决问题，培养其团队协作中的交流和 讨论，提高孩子的口头表 达和沟通能力。
社交技能培养
在游戏中结识新朋友，拓 展孩子的社交圈子，培养 其社交技能。
讨，提出各自的看法和解决方案。
03
制定方案
在讨论的基础上，各小组制定出一份详细的逃脱计划，包括任务分配、
时间规划、资源利用等方面。
分享交流各自想法和意见环节
分享
每个小组选派一名代表，向其他小组分享本组的讨论结果 和制定的逃脱计划。
交流
各小组之间展开讨论，对彼此的计划和想法进行点评、建 议和补充，促进不同思路的碰撞和融合。
整合
勇敢者游戏课件
道具使用时机
正确判断道具使用时机，如在对战关键时刻使用攻击道具或是在 生命值较低时使用恢复道具。
面对巫师的策略
避免直接冲突
01
尽量避免与巫师发生正面冲突，巫师的魔法攻击对勇者威胁较
大。利用障碍物来自02利用游戏中的障碍物，如墙壁、树木等，躲避巫师的魔法攻击
。
诱导巫师
03
诱使巫师移动到有利于勇者的位置，如视野盲区或障碍物边缘
个人在游戏中的表现
技能运用
在游戏中运用了所学的知识和技能，如数学、物理、逻辑推理等， 提升了我们的技能水平和实践能力。
领导能力
在完成任务的过程中，有时需要担任领导角色，组织协调团队成员 ，锻炼了我们的领导能力和组织协调能力。
沟通能力
与团队成员交流沟通，协商任务分工和解决方案，锻炼了我们的沟通 能力和表达能力。
勇敢者游戏课件
2023-11-11
目录
• 课程介绍 • 游戏规则 • 游戏角色 • 游戏道具 • 游戏策略 • 游戏案例分析 • 游戏总结与反思
01 课程介绍
游戏背景
背景设定
在古老的奇幻世界中，玩家扮演勇敢者探索神秘的大陆，挑战各种困难与危险 。
故事情节
根据游戏背景，玩家需要完成一系列任务，解锁神秘宝藏，最终实现拯救世界 的目标。
头盔
保护头部的装备，能够减少来自头部 的伤害。
靴子
提供脚部保护的装备，能够提高移动 速度和防御力。
特殊道具
魔法药水
地图
喝下后可以获得一定的魔法效果，如加速 、隐身等。
提供游戏地图，有助于玩家找到目标和导 航。
宝箱
钥匙
可以打开获得游戏道具。
用于开启某些锁住的门或宝箱。
05 游戏策略
正确判断道具使用时机，如在对战关键时刻使用攻击道具或是在 生命值较低时使用恢复道具。
面对巫师的策略
避免直接冲突
01
尽量避免与巫师发生正面冲突，巫师的魔法攻击对勇者威胁较
大。利用障碍物来自02利用游戏中的障碍物，如墙壁、树木等，躲避巫师的魔法攻击
。
诱导巫师
03
诱使巫师移动到有利于勇者的位置，如视野盲区或障碍物边缘
个人在游戏中的表现
技能运用
在游戏中运用了所学的知识和技能，如数学、物理、逻辑推理等， 提升了我们的技能水平和实践能力。
领导能力
在完成任务的过程中，有时需要担任领导角色，组织协调团队成员 ，锻炼了我们的领导能力和组织协调能力。
沟通能力
与团队成员交流沟通，协商任务分工和解决方案，锻炼了我们的沟通 能力和表达能力。
勇敢者游戏课件
2023-11-11
目录
• 课程介绍 • 游戏规则 • 游戏角色 • 游戏道具 • 游戏策略 • 游戏案例分析 • 游戏总结与反思
01 课程介绍
游戏背景
背景设定
在古老的奇幻世界中，玩家扮演勇敢者探索神秘的大陆，挑战各种困难与危险 。
故事情节
根据游戏背景，玩家需要完成一系列任务，解锁神秘宝藏，最终实现拯救世界 的目标。
头盔
保护头部的装备，能够减少来自头部 的伤害。
靴子
提供脚部保护的装备，能够提高移动 速度和防御力。
特殊道具
魔法药水
地图
喝下后可以获得一定的魔法效果，如加速 、隐身等。
提供游戏地图，有助于玩家找到目标和导 航。
宝箱
钥匙
可以打开获得游戏道具。
用于开启某些锁住的门或宝箱。
05 游戏策略
儿童版密室逃脱策划方案PPT
综上我们的密室逃脱在弥补市场空缺的基础上融入陕西本地文化元素，加上亲 子互动，有针对的开发所以我们所针对的人群（6-12岁）较广在小学生的基础上可 以扩展为预备小学生生或初中生。
和相似项目 （成人密室逃脱）的区别
与成人密室逃脱相比，儿童版密室逃脱的特点： ①该游戏在故事情节的设计上具有简单性，即使是6岁儿童也能够明白； ②在游戏环境的设置上具有安全、童真性，让儿童在安全进行游戏的 同时喜欢上游戏的环境； ③在游戏项目的布置上具有文化性和益智性，让儿童在感受游戏乐趣 的同时学习文化知识。
事的基础上对故事情节进行适当改编，让参与游戏的儿童在自己理解的故事基础 上，产生一定惊喜感，也对故事的情节有深入的了解。例如：沉香是通过哪些困 难最终救出了母亲。
2、人物形象： 初定扮演角色有沉香、大圣、丁香、小玉、在角色的背后有他
们的人物性格、技能、以及这个人物产生的背景。这些能够让儿童完全了解自己 所扮演的角色，也是对儿童一种知识的普及。例如：沉香：不畏艰险、勇敢。
一、项目介绍
1. 核心元素 2. 设计理念 3.人物形象设计 4. 游戏关卡设置 5.规则 6. 突发情况预案 7.项目优势 8. 项目文化价值内涵 9. 使用场景
核心元素
儿童版密室逃脱根据本地的 神话故事《 沉香救母 》为主线， 游戏关卡的设置也沉香救母故事 的发展融合中国传统文化相关的 知识，装修风格也依据沉香救母 的故事来进行设计。
·沉香救母故事梗概：
《沉香救母》讲的是一个名叫沉香的小男孩，沉香从小就没有见过 自己的母亲，后来从父亲的口中知道了事情的原委。原来母亲因私自离 开天庭被舅舅关在华山。后来沉香决定跋山涉水，历经千心万苦学得一 身本领，最后沉香终于辟开华山救出了自己的母亲，从此沉香一家人无 忧无虑地生活着。
和相似项目 （成人密室逃脱）的区别
与成人密室逃脱相比，儿童版密室逃脱的特点： ①该游戏在故事情节的设计上具有简单性，即使是6岁儿童也能够明白； ②在游戏环境的设置上具有安全、童真性，让儿童在安全进行游戏的 同时喜欢上游戏的环境； ③在游戏项目的布置上具有文化性和益智性，让儿童在感受游戏乐趣 的同时学习文化知识。
事的基础上对故事情节进行适当改编，让参与游戏的儿童在自己理解的故事基础 上，产生一定惊喜感，也对故事的情节有深入的了解。例如：沉香是通过哪些困 难最终救出了母亲。
2、人物形象： 初定扮演角色有沉香、大圣、丁香、小玉、在角色的背后有他
们的人物性格、技能、以及这个人物产生的背景。这些能够让儿童完全了解自己 所扮演的角色，也是对儿童一种知识的普及。例如：沉香：不畏艰险、勇敢。
一、项目介绍
1. 核心元素 2. 设计理念 3.人物形象设计 4. 游戏关卡设置 5.规则 6. 突发情况预案 7.项目优势 8. 项目文化价值内涵 9. 使用场景
核心元素
儿童版密室逃脱根据本地的 神话故事《 沉香救母 》为主线， 游戏关卡的设置也沉香救母故事 的发展融合中国传统文化相关的 知识，装修风格也依据沉香救母 的故事来进行设计。
·沉香救母故事梗概：
《沉香救母》讲的是一个名叫沉香的小男孩，沉香从小就没有见过 自己的母亲，后来从父亲的口中知道了事情的原委。原来母亲因私自离 开天庭被舅舅关在华山。后来沉香决定跋山涉水，历经千心万苦学得一 身本领，最后沉香终于辟开华山救出了自己的母亲，从此沉香一家人无 忧无虑地生活着。
创意红色万圣节密室逃脱活动PPT模板课件
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第二部分 | 活动内容情况
关
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第一部分 | 活动背景介绍
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第二部分 活动内容情况
第二部分 | 活动内容情况
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第一部分 | 活动背景介绍
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大班学习《密室逃脱》
大班学习：密室逃脱设计思路城市离不开光（主题背景：我们的城市），结合“光”这个概念，我设计了儿童版的“密室逃脱”。
通过一系列的“线索”环节，即对光的观察和操作，完成“密室游戏”。
通过密室工作，幼儿除了知晓光能借助光滑面反射的特性之外，不间断出现的“密室主人”的声音、提示游戏进程的倒计时时钟都要求孩子在遵守规则的基础上，静心投入在紧凑的密室逃脱环节中，通过分析问题、在探究中解决问题，同伴合作克服重重难关，体验成功逃脱的乐趣。
活动目标1、在寻找方法、逃脱“密室”的过程中，体验发现与“逃脱”的乐趣；2、通过做做、议议，感知光能借助光滑表面反射的特征；活动准备：幼儿经验：知道光在空气中沿直线传播；情景布置：封闭的活动室（光线较暗）；材料准备：手电筒5个，镭射手电筒1个；玻璃镜子（固定于椅子上）8面；光滑的金属镜子16面；拼图5个；电子白板；PPT课件；“白天与黑夜”水粉画一幅；活动过程一、密室规则（明晰游戏规则，找到游戏诀窍）1、密室外引导，了解游戏的要求；2、倾听“密室主人”的叙述，熟悉周围环境；3、讨论：要怎样才能逃出去呢？二、密室解谜（一）数字解谜（巩固已有经验：光是直线传播的。
适应密室规则）1、观察5个数字及“投影墙”；2、讨论得到密码的方法（小结：光从空隙的地方直直地射出去，形成了数字形状的光斑）（二）收集光线（初步观察和探索通过光滑面能改变光线方向的现象）1、讨论：光直直地射下来，怎么才能改变光的方向，让它射到屏幕上去呢？2、个别示范（教师个别指导：怎么反射的？）3、幼儿操作；4、完成收集；（三）镭射光传递解谜（通过合作完成“解谜”，进一步观察光反射的科学现象。
）1、合作完成镭射光束的传递，找到隐藏钥匙的地方；2、讨论：光线射到哪里了？有什么秘密呢？三、逃出密室（激发再探索的兴趣）带领幼儿“逃出密室”，激发幼儿再探索的热情。
密室逃脱答题闯关课件课堂游戏PPT
4.可以先播放操作一遍熟悉后再修改题目。 如果操作不顺，建议安装下新的PPT或wps软件版本。 音乐喇叭放在红色城堡页面的右上角。 不需要的话可以删除喇叭，重新插入自己的音乐。
密室逃脱
答题闯关游戏
课堂互动PPT
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了 一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出 房子哦。
A：错误 C：错误
B：正确 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：错误 C：正确
B：错误 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：错误 C：错误
B：错误 D：正确
恭喜过关！
A：错误 C：错误
B：错误 D：正确
·请判断以下说法是否正确（ 答对错了 ）
· 1+1=2
·请判断以下说法是否正确（ 答对错了 ）
· 1+1=5
朗读课文 《月是故乡明》
完成
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：正确 C：错误
B：错误 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
大家一起加油，逃出密室吧！
开始答题！
背诵《从军行》
完成
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
A：正确 C：错误
B：错误 C：错误
B：正确 D：错误
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
A：错误 C：正确
B：错误 D：错误
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
使用前必看
1.先另存一份备份，方便以后使用的时候修改。
2.文字可以直接点击修改的，请在原来的文字上修改， 不要重新插入文字，都是做好了动作的
3.选择题的界面做了4个，修改题目后，请在正确的答案里填写 正确答案哦，页面顺序可以直接用鼠标拖动左侧小页面栏的。 也可以随意复制增加页面和删除页面。 判断题 2个页面 操作如上。
密室逃脱
答题闯关游戏
课堂互动PPT
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了 一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出 房子哦。
A：错误 C：错误
B：正确 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：错误 C：正确
B：错误 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：错误 C：错误
B：错误 D：正确
恭喜过关！
A：错误 C：错误
B：错误 D：正确
·请判断以下说法是否正确（ 答对错了 ）
· 1+1=2
·请判断以下说法是否正确（ 答对错了 ）
· 1+1=5
朗读课文 《月是故乡明》
完成
· 请选择下面选项中 ______的答案。
A：正确 C：错误
B：错误 D：错误
· 请选择下面选项中 ______的答案。
大家一起加油，逃出密室吧！
开始答题！
背诵《从军行》
完成
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
A：正确 C：错误
B：错误 C：错误
B：正确 D：错误
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
A：错误 C：正确
B：错误 D：错误
· 下列词语完全书写正确的一项是（ ）。
使用前必看
1.先另存一份备份，方便以后使用的时候修改。
2.文字可以直接点击修改的，请在原来的文字上修改， 不要重新插入文字，都是做好了动作的
3.选择题的界面做了4个，修改题目后，请在正确的答案里填写 正确答案哦，页面顺序可以直接用鼠标拖动左侧小页面栏的。 也可以随意复制增加页面和删除页面。 判断题 2个页面 操作如上。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选课件
5
每获得一个线索前投球最高分的 同学将被选为英雄
英雄将获得至高无上的荣耀 -----一个锦囊
精选课件
6
得分及奖励
• 8个密码，破译成功一个则得5分。
• 英雄获得锦囊，锦囊的奖励可独自拥有， 也可分享给全组。
精选课件
7
现在就开始吧！
你能成功逃脱吗？
精选课件
8
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
密室逃脱
---同学们，逃出来吧！
精选课件
1
门锁上了。。。
精选课件
Hale Waihona Puke 2有一个密码锁！它提示我们一共有8个密码！
精选课件
3
游戏规则
分为两组T1和T2进行逃生竞争 上课表现好的同学可获得一次
投球机会。
精选课件
4
每一组投好的分数都记下，总分 先突破15分的那一组将会获得一
个密码的提示线索。
线索将会带你找到密码