读爱学习会学习能学习有感
爱生学习心得体会范文
关于我对于“爱生学习心得体会”的理解学习生活与学业成就有着千丝万缕的联系，爱生学习是一种全新的教育理念，倡导家长和老师们找到更好的教育方式，让孩子在学习中自由发挥，充分激发他们的潜能，培养孩子的自我管理能力，让他们更好地解决在学习生活中可能会遭遇的困难和问题。
在我与孩子的教育探索过程中，爱生学习让我体验到了一些独特的感悟。
爱生，其实不是一种新概念或者新理念。
细心的家长和教育工作者一定会发现，在课堂或者生活中，很多时候孩子们会流露出一些令人惊喜的思考和表现，这些时刻都是我们爱生的人愚弄，可是真正理解他们，皆是优秀的学习和成长契机。
爱生学习作为一种教育模式，最大的特点就是允许孩子们自由发挥，把思想自由放飞，培养孩子内在生命的力量。
在爱生学习中，家长或老师，是孩子们学习的引领者和助推者，但并非是学习的“枷锁”或者“监管者”。
我们的主要目的并不是通过考试来提高孩子们的成绩，而是要更好的发掘他们的兴趣、才能和性格，扼杀不同的风采和潜质，并根据这些特点，为孩子们量身定做有针对性的学习和课程目标。
在家庭及教育环境中，家长和老师会发现我们似乎将自己的想法和价值投射到孩子身上。
这种情况一定要避免，否则会压制孩子的思想，甚至产生与孩子之间的矛盾，影响孩子们的成长。
在爱生学习中，我们要做到的是培养孩子的好奇心，孩子们的好奇心是他们探索世界的驱动力。
我们应该学会倾听孩子的意见和建议，尽量让孩子们发挥自己的想象力，以及激励他们的创造性思维。
当孩子们在学习中遇到问题时，我们最重要的工作就是帮助他们找到解决问题的方向，而不是提供具体的答案。
把解决问题的方法和方案交流给孩子，让他们自己去实践，产生思考和理解问题的过程对于他们自身的成长和知识管理有着重要的意义。
在爱生学习中，我们更多的注重孩子的实际水平和个性特点，以启发模式而非机械模式为准。
对于不同年龄、不同性格、不同兴趣爱好的孩子，我们需要量身定做切合其特点的学习计划，激发孩子们的才能和兴趣天赋，让他们在学习中愉快地探索和成长。
关于爱学习作文五篇
关于爱学习作文五篇关于爱学习作文五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的爱学习作文5篇，欢迎阅读与收藏。
爱学习作文篇1总有一缕阳光穿透层层阴云照耀大地瘦削的脸庞，虽然只是微弱的一束光点，却扫在每一个晦暗的角落。
那种温暖，虽然无法让早已冰冷麻木的四肢苏醒，但却让人们的双眼重燃希望之火。
时光以前，他把爱洒遍神州大地。
时光之后，一个叫雷锋的人为世人所悉知。
雷锋代表着一种精神。
一种难以言喻的精神。
相信大家一定都听说过一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”雷锋叔叔一直热衷于帮助他人且不计回报，他让我们相信这个世界上还有真情。
不管我们身处在哪里，我们都不会忘记，曾有一个人，用他的生命为人民创造春天，但在他给别人带来温暖的同时，他也忍受着无数种磨难。
雷锋叔叔，我们敬仰您。
您真真正正做到了舍己为人这四个字，而您二十二年短暂的青春，也已因为这四个字被消耗殆尽。
虽然您英年早逝，但是您的精神将长存于人世间。
万古流芳。
雷锋叔叔是我们的榜样，他的精神应该由我们继承并将其发扬光大。
记得上个暑假，我与几位好友一起重回母校探寻昔日记忆。
但我们看到的却是一片被玷污的美好。
大概是因为几位爱好运动的男同学来此打篮球，留下了无数果皮纸屑以及随风舞蹈的矿泉水瓶。
晃得我们眼底一片酸涩。
望着昔日的母校变成了这副模样。
我很想痛斥那些不讲道德的人。
可我并没有这样做。
而是转身拿起慵懒的斜倚在阳光下的扫帚开始了“大扫除”，胳膊奋力挥动着，顿时掀起一阵阵迷蒙的尘土。
几位好友见我如此行动，也纷纷加入了这场疯狂的“战役”。
校园的树像会掉眼泪的娃娃，一片片树叶挣脱桎梏亲吻着大地，这让干得热火朝天的我们始料未及。
刚扫过的地方又因为这几片落叶显得如此不和谐。
此刻我们早已大汗淋漓，一边走还一边大口喘着粗气，再加上这头顶上高高盘踞于天空的太阳，险些让我忘却了接下来还要扫地。
做学习的主人
做学习的主人上虞区鹤琴小学四（3）班房诗涵各位同学、各位老师：早上好！我们生活在一个充满学习的时代，关注效益的时代，注重实践的时代。
使自己成为一个爱学习、会学习的“学习的小主人”我想肯定是我们我们每一个少先队员的追求，也是我们作为一个小学生实现伟大中国梦的基础。
一、做“学习的小主人”，首先要“爱学习”。
爱学习是我们鹤琴小学的优秀的品质、光荣的品质。
爱学习是一件很光荣的事情：不想着学习、不喜欢学习的人，我们同学不喜欢，老师不喜欢，家长不喜欢，社会也不喜欢。
因此，我们要成为一个受大家喜欢的人，首先就要做一个爱学习的人，因为学习永远是这个时代的主题，永远是我们每一个人成长的动力，永远是我们一个班级、学校、家庭成长和进步的特征。
二、做“学习的小主人”，更重要是要“会学习”。
为什么在基本条件相同的情况下，有的人学习效果很好，他们知识很渊博，思维很有深度，发表的观点很有见地和境界呢？那是因为他不仅仅爱学习，还会学习。
同样的一天24小时，同样的一天6节课，同样的每一节课的40分钟，他做作业也同样是半个小时，为什么他的效果好呢？有的同学说，这是“聪明”，我想这不是主要原因，更重要的是“学习方法”。
学习的好方法我觉得主要表现在课前的认真预习上。
在每一节课前预习，初步了解上课内容，在课前掌握一些基本的知识产生一些疑问，努力在课堂上让老师帮助我解决疑问。
学习的好方法表现在课堂上的倾听领会上。
认真倾听老师的讲课，认真倾听同学的答问，在同学和老师的问答中获得自己更多的知识。
学习的好方法表现在积极思考善于提问上。
古人云：不能则学，不知则问！愈难就愈要做！学和问就好比鸟儿的一双翅膀，缺一只就无法飞翔。
只有把学和问结合起来，在学中问，在问中学，才是真正的学问，才能带着学习的翅膀，愈飞愈高！学习的好方法表现在对知识的孜孜不倦上。
博览群书，与经典相伴，广泛阅读各类书籍，在书籍中汲取，在知识中翱翔。
阅读能使我们更智慧，阅读能使我们更丰厚、阅读能使我们更强大。
2024年学习三爱教育心得体会范本(二篇)
2024年学习三爱教育心得体会范本随着科技的发展和社会的进步，教育也在不断地改变和发展。
而作为一个21世纪的学生，我有幸在2024年开始接触到了三爱教育，这对我来说是一次很有意义的经历。
三爱教育以培养学生的“学会学习、学好学问、做有爱的人”为宗旨，通过改变传统教育的方式，注重培养学生的综合素质和实践能力。
在这一年的学习中，我深受三爱教育的影响，也体验到了其独特的教育理念。
首先，在学会学习方面，三爱教育注重培养学生的学习能力和学习方法。
在2024年的学习中，我学会了自主学习、自主思考和自主探究的方法。
在以前的传统教育中，老师通常是知识的传授者，而学生只需要被动地接受。
而在三爱教育中，老师更多的是充当指导者和引导者的角色，帮助学生学会自主学习和解决问题的能力。
通过课程的设计和活动的组织，我逐渐习得了自主学习的技能，学会了主动寻找和探究知识的方法。
其次，学好学问是三爱教育的重要目标之一。
在传统教育中，学生往往只注重知识的填鸭和应试的成绩，而忽略了对学问的理解和思考。
而在三爱教育中，学问不仅仅是知识的积累，更是对世界和生活的探索和思考。
通过学习三爱教育提供的课程，我学会了对学问进行综合性思考和分析，培养了批判性思维和创新性思维的能力。
不再只是单纯地追求知识的获取，而是通过学问的学习，开拓了我的思维和视野。
最后，做有爱的人是三爱教育的教育理念之一。
在传统教育中，往往忽略了对学生人格的培养，只注重知识和技能的传授。
而在三爱教育中，关注学生的情感和情绪发展，培养学生的责任感和公民意识。
通过参与校内外的社会实践活动和志愿服务，我深刻体会到了做有爱的人所带来的内在的满足感和幸福感。
这也使我更加明白，知识和技能的培养只是教育的一部分，更重要的是培养学生的人格和人文素养。
总之，学习三爱教育对我来说是一次很有收获的经历。
在2024年的学习中，我不仅学会了学习的方法和技能，更重要的是明白了学问和人格的培养对于个人和社会的重要性。
2024年读爱的教育心得体会范本
2024年读爱的教育心得体会范本爱的教育心得体会(____字)2024年，回顾过去这些年来我的教育经历，我认识到了一个道理，那就是爱是教育孩子最重要的一种力量。
爱能够激发孩子的内在动力，培养他们的积极性，使他们快乐地成长，并且能够帮助他们树立正确的价值观，成为有品德、有智慧的人。
首先，父母的爱对于孩子的成长起到了关键性的作用。
父母是孩子生活中最亲近的人，他们的言行举止影响着孩子的一生。
父母的爱能够给予孩子安全感和自信心，让他们敢于展示自己的才华，积极参与各种活动。
我小时候，父母总是鼓励我尝试各种不同的事情，他们对我的尝试和努力总是给予肯定和鼓励，这让我对自己充满了信心。
他们从不把过高的期望压在我身上，而是鼓励我做自己喜欢的事情，追求自己的梦想。
正是因为父母的爱，我才敢于面对一切困难和挑战，坚持不懈地追求自己的目标。
其次，教师的爱也是教育孩子的重要因素之一。
教师是学生成长中的重要指导者，他们的爱能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的好奇心和创造力。
我记得在小学时有一位特别善良和关爱学生的班主任老师。
她总是耐心地倾听我们的烦恼和困惑，给予我们鼓励和指导。
在她的教育下，我学会了如何与他人相处，学会了如何尊重和帮助他人。
她的爱和关怀让我感受到了温暖和幸福，也让我明白了教师的良苦用心和教育的真谛。
除了父母和教师的爱，同学之间的友爱也是教育的重要组成部分。
同学们之间的友谊可以帮助我们学会合作、互助和分享。
在初中时，我遇到了一群志同道合的朋友，我们经常一起学习、讨论问题，互相支持和鼓励。
每当我遇到困难和挫折时，他们总是在我身边，给予我支持和帮助。
我们一起度过了快乐和难忘的时光，彼此之间建立了深厚的情谊。
正是因为他们的友爱，我才有了坚持学习的动力，也学会了如何与他人和谐相处。
此外，社会上的爱也对孩子的成长产生着重要影响。
社会是孩子们学习和成长的大舞台，社会的爱既来自于社会大众对他们的关注和关爱，也来自于社会的道德规范和价值观。
读爱学习_会学习_能学习有感1
读《爱学习，会学习，能学习》后感《爱学习，会学习，能学习》是由中国家庭教育工程全国运营中心主任郑委老师高作的，该书重点讲了家长辅助孩子提升学习的有效策略和方式，他的主旨是：家长要想提高孩子的学习，必需从三方面下手：即怎么引导孩子爱上学习，如何辅导孩子会学习，如何培育孩子能学习。
唯有从这三方面下手，才能找到有效培育孩子的方式来，其中培育孩子能学习是核心。
在咱们今世，很多家长都比以往更重视孩子的学习辅导，但多数是自然型的家长，缺乏培训和专业家教智慧，使得家教功效背道而驰，得不偿失，正所谓“教育错了的孩子，比没有受教育的孩子离智慧更远。
”其实，每一个孩子都是一块上等的好玉，只可惜雕琢此玉的多是不懂家教方式的家长。
家长传统的教学方式是表扬、批评、要求、讲道理。
一开始当孩子有错时，咱们通常耐下性子，鼓励着，取得一点进步，就空洞地表扬道：“你看，你不是会了吗，多棒啊，再想一想，你会更棒的。
”若是孩子有时耍性子，不听使唤了，咱们便会说：“快点想，必然要做出来。
”这样的要求也无论历时，就厉声呵斥：“尚未做出来啊，你怎么这么慢。
”若是真的还没做出来，便开始要挟了：“再没有做出来，看我怎么整理你。
”最后等静心的时候，又开始蹲下来讲道理：“知道妈妈为何批评你吗？这是因为……这都是为了你好啊，下次必然要认真些哦。
”这样的说教方式，天天都在不同的城市，不同的家庭连番登场，孩子看咱们一下子晴转阴，又一子阴转晴，被咱们弄得糊涂了，最后只学会了看脸色，被咱们的权威暂时镇住了，可当孩子长大以后，一般是三年级以后，有些孩子就初见眉目了，他一下子恍如大了许多，对家长的“四种方式”连番轰炸，已经麻木了，咱们家长一下子没有折子了，只好说：“真是长大了，不听话了。
”但是学习是不能松懈的，于是就想到了对策，一般都有以下几种对策，一是延长孩子的学习时间，做完学习布置的作业，就做各类辅导题，也无论孩子乐不乐意接受，就简简单单地说：“这都是为你好。
爱读书爱学习
爱读书爱学习孩子们，大家好！今天我要跟你们聊一聊爱读书和爱学习的重要性。
首先，让我们来想一想，为什么要读书呢？是不是为了考试取得好成绩呢？当然，好成绩是读书的一个重要目标，但读书还有很多更重要的好处。
首先，读书可以带给我们知识。
书里蕴藏着世界各地的智慧和经验，每一页都是一个宝藏，等待我们去发现。
通过读书，我们可以学到很多关于科学、历史、文化、自然等各个领域的知识，让我们的大脑像一座丰富多彩的图书馆一样。
其次，读书可以让我们世界更加广阔。
孩子们，你们有没有想过，我们身处的这个世界有多么大呢？通过翻开书本，我们可以走遍世界的每一个角落，见识不同国家的风土人情，了解不同文化的精彩之处。
这些知识和经历会让我们的眼界更开阔，思维更灵活，让我们成为真正的国际人才。
再次，读书可以培养我们的想象力。
当我们读一本好书时，会脑海里浮现出许许多多的画面和故事，就像是进入了一个奇妙的世界。
通过阅读，我们可以运用自己的想象力来体验各种冒险、奇遇和探索，让我们的大脑像一颗具有无限创造力的宇宙。
不仅如此，读书还可以培养我们的思维能力。
读书不仅仅是被动地获得知识，更是一种积极的思维过程。
当我们阅读时，需要运用自己的思考和推理能力，去理解故事的内涵、分析人物的性格、解决问题的方法，这种思维训练会让我们的大脑更加灵活，更加聪明。
最后，我想告诉大家，读书不仅要爱，学习也要爱。
学习是读书的重要伴侣，也是人生的一种态度。
通过学习，我们可以学到各种各样的技能和知识，让自己变得更加聪明、更加有用，让我们的人生变得更加充实、更加有意义。
孩子们，你们有人喜欢画画吗？有人喜欢跳舞吗？有人喜欢玩乐高吗？这些都是学习的一种方式。
学习并不只限于课堂上的知识。
通过学习，我们可以发展自己的兴趣爱好，提升自己的技能，实现自己的梦想。
所以，无论是读书还是学习，都是我们人生中必不可少的一部分。
通过读书和学习，我们可以变得更聪明、更有趣、更有价值。
让我们爱读书、爱学习，让每一天都成为一个不断成长、不断学习的美好日子。
爱学习的学习心得体会（通用5篇）
爱学习的学习心得体会爱学习的学习心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的爱学习的学习心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。
我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。
实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中的快乐。
梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。
学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。
爱学习爱劳动爱祖国心得体会
爱学习爱劳动爱祖国心得体会在人生的道路上，爱学习、爱劳动、爱祖国是我们每个人应该具备的基本品质。
通过学习，我们能够不断提升自己的知识水平，增长见识，拓宽视野，使自己变得更加博学多才；通过劳动，我们不仅能够实现自我价值，还能够为社会做出贡献，成为国家建设的中坚力量；而对祖国的热爱，则是每个公民应有的义务和责任。
在我看来，这三种品质是相辅相成的，只有将它们结合起来，我们才能成为一个有理想、有担当、有作为的人。
首先，爱学习是一个人成长的必经之路。
在不断学习的过程中，我们能够提升自己的综合素质，使自己更加有竞争力。
无论是在学校还是在社会中，拥有知识的人总是备受尊重和重视的。
因此，我们应该坚持终身学习，不断充实自己，提高自己的素质和能力。
其次，爱劳动是一个人实现自我价值的重要方式。
劳动是人类生活和社会生活的基础，只有通过劳动，我们才能创造财富，实现自己的价值。
劳动不仅可以丰富我们的生活，还可以培养我们的意志品质，锻炼我们的身体，培养我们的劳动精神，使我们变得更加坚强和勤劳。
最后，爱祖国是每个人应有的责任和义务。
爱自己的祖国就是爱自己的家园，关心祖国的发展就是关心自己的未来。
只有真正热爱祖国，才能拥有强烈的自豪感和责任感，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
总之，爱学习、爱劳动、爱祖国是我们每个人应该具备的基本品质。
只有不断提升自己的知识水平，努力实现自我价值，热爱自己的祖国，我们才能成为一个真正有用的人。
让我们一起努力，将这三种品质融入到自己的生活中，做一个有理想、有担当、有作为的人。
在过去的生活中，我深有感触地体会到了爱学习、爱劳动、爱祖国的重要性。
通过不断学习，我提升了自己的专业技能，拓展了自己的人际关系网络，增强了自己的综合素质。
同时，通过劳动，我学会了吃苦耐劳，锻炼了自己的意志品质，培养了自己的责任感和团队合作精神。
对祖国的热爱更是激励我时刻关注国家大事，积极参与各种建设活动，尽自己的一份力量为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量。
三爱教育个人的心得体会2篇
三爱教育个人的心得体会 (2)三爱教育个人的心得体会 (2)精选2篇（一）作为一个个人，从三爱教育中获益良多。
以下是我个人的心得体会：首先，三爱教育注重培养学生的综合素质。
在三爱教育的学习过程中，我不仅学习了课本知识，还有更多的关于生活、社会、沟通等方面的知识。
这让我有机会全面发展自己，不仅可以在学术表现上取得进步，还可以在人际关系、领导能力等方面提升自己。
其次，三爱教育重视培养学生的创新能力和实践能力。
在三爱教育中，我有机会参与各种各样的项目和活动，通过实践来巩固和应用所学知识。
这种实践能力的培养让我在解决问题时更加灵活和创新，让我有勇气尝试新的事物。
此外，三爱教育强调培养学生的团队合作能力和领导能力。
在三爱教育的学习过程中，我有机会参与各种小组活动，通过与他人协作完成任务。
这种团队合作能力的培养让我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，同时也让我学会了在团队中扮演不同的角色，发挥自己的领导能力。
总之，三爱教育对我的成长和发展有着很大的帮助。
通过三爱教育的学习，我不仅获得了知识和技能的提升，还培养了一系列的综合素质，为我的未来发展打下了坚实的基础。
我相信，在三爱教育的指导下，我会成为一个全面发展、有创新精神、有团队合作能力的人。
三爱教育个人的心得体会 (2)精选2篇（二）作为一个个体，在三爱教育中学习和成长的过程中，我有以下几点心得体会。
首先，三爱教育注重个性化发展。
每个人都有自己的特长和兴趣，而三爱教育鼓励我们发展自己的个性和潜能。
在学习的过程中，我感受到了教育中的多元性和灵活性，老师们会根据我们的特点和需求制定相应的学习计划，这让我更容易找到自己的学习动力。
其次，三爱教育非常重视素质教育。
学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养我们的综合能力和人文素养。
在三爱教育中，我参与了各种各样的课外活动，例如文艺汇演、志愿者活动等，这些活动让我感受到了团队协作、沟通技巧等方面的重要性，受益匪浅。
再次，三爱教育注重培养良好的学习习惯和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《爱学习，会学习，能学习》后感
《爱学习，会学习，能学习》是由中国家庭教育工程全国运营中心主任郑委老师著作的，该书重点讲了家长辅助孩子提升学习的有效策略和方法，他的主旨是：家长要想提高孩子的学习，必须从三方面下手：即怎么引导孩子爱上学习，怎样辅导孩子会学习，如何培养孩子能学习。
唯有从这三方面下手，才能找到有效培养孩子的方法来，其中培养孩子能学习是核心。
在我们当代，很多家长都比以往更重视孩子的学习辅导，但大都是自然型的家长，缺乏培训和专业家教智慧，使得家教成果南辕北辙，得不偿失，正所谓“教育错了的孩子，比没有受教育的孩子离智慧更远。
”其实，每个孩子都是一块上等的好玉，只可惜雕琢此玉的多是不懂家教方法的家长。
家长传统的教学方法是表扬、批评、要求、讲道理。
一开始当孩子有错时，我们通常耐下性子，鼓励着，取得一点进步，就空洞地表扬道：“你看，你不是会了吗，多棒啊，再想一想，你会更棒的。
”如果孩子有时耍性子，不听使唤了，我们便会说：“快点想，一定要做出来。
”这样的要求也不管用时，就厉声呵斥：“还没有做出来啊，你怎么这么慢。
”如果真的还没做出来，便开始要挟了：“再没有做出来，看我怎么收拾你。
”最后等静心的时候，又开始蹲下来讲道理：“知道妈妈为什么批评你吗？这是因为……这都是为了你好啊，下次一定要认真些哦。
”这样的说教方法，每天都在不同的城市，不同的家庭轮番登场，孩子看我们一下子晴转阴，又一子阴转晴，被我们搞得糊涂了，最后只学会了看脸色，被我们的权威暂时镇住了，可当孩子长大之后，一般是三年级以后，有些孩子就初见端倪了，他一下子仿佛大了许多，对家长的“四种方式”轮番轰炸，已经麻木了，我们家长一下子没有折子了，只好说：“真是长大了，不听话了。
”
然而学习是不能松懈的，于是就想到了对策，一般都有以下几种对策，一是延长孩子的学习时间，做完学习布置的作业，就做各种辅导题，也不管孩子乐不乐意接受，就简简单单地说：“这都是为你好。
”长此以往，孩子都成了逆来顺受型，看来中国人之所以大都是逆来顺受、敢怒不敢言，估计跟以往的教育模式有不可分割的联系；第二种策略就是为孩子找老师开小灶，将孩子寄托或半寄托在老师身边；第三种对策就是为孩子专门请家教；第四种对策是比较普通的，就是
报名种辅导培训机构；第五种对策是买高科技的产品，比如点读机，刚买来还新鲜，可没几天，又不用了。
大多数家长会发现，即便用完了上述5种对策，也从根本上改变不了孩子主动学习的问题，于是便听之任之，交给老天爷，等待其自然觉悟、等待以后有奇迹。
其实家长们也别太悲观，我们该做的还未做，辅导孩子学习好是有规律的，郑委老师根据自己多年来的经验，发现孩子的问题和问题孩子，大致有以下四种类型。
第一种孩子是顺教育型：这类孩子是老师，同学喜欢的对象，羡慕的对象，也是家长放心的对象；
第二种孩子是正缺教育型：这类孩子，学习成绩较好，但要家长盯稍，不够主动学习；
第三种孩子也是负缺教育型，但与上个情况不一样的是，这类孩子，平时学习很主动，也较努力，但成绩却上不去；
第四种孩子是逆教育型：你反说也不行，正说也不行，一副死猪不怕开水烫的模样，滴油不进的，不爱学习，也没有学会学习。
以上四种类型的学生，是全国学生问题的分类，第一种孩子的问题，重在“教”，第二和第三种孩子重在“盯”，第四种孩子重在“管”，然后接下来，便要运用我们的智慧，找找原因，想想办法，思考如何才能让孩子爱上学习，怎样让孩子学会学习，又怎么让孩子有学习能力，分别从这三个因素来思考出发，就一定能摸出一条亮道来。
我们又如何让孩子爱上学习呢？我们有着传统的观念，我们一致认为：学习要吃苦，学习是苦的。
我们天天在无形之中，给了孩子有关学习的错误认识，其实真正的学习是快乐的，内心深处甘愿吃的苦，那不是“苦”，苦中作乐才是真正的快乐。
孩子说：“有朋自远方来，不亦乐乎；学而时习之，不亦说乎。
”“学而时习之”也就是将学到的东西，付之实践生活中去，是一件快乐的事情。
因此，如果我们家长在“习”上做文章，那么孩子一定会在“学”上加油，努力的。
现在孩子之所以不懂学习的用处，主要是因为没有让他们去“习”，去实践，因此
也就感受不到学习的乐趣和价值、作用。
家长有三种方式，可以让孩子爱上学习，这三种方式是孩子学习动力、学习兴趣、学习目标的原动力，它们分别是：读好书，交高人，长见识。
读好书，可与孩子共同选书，共同在晚饭之后阅读；长见识，可带孩子走向社会，体验生活；交高人，可以帮助孩子树立心中的高人，第一步是将高人的话作为自己的座右铭；第二步是阅读“高人”的传记；第三步是研究高人，让孩子成为研究此人的“专家”；第四步是扮演此角色，如果XX遇到问题，将会怎么解决；第五步进入此高人的状态：“我应该像XX一样……”
相信通过上方的思想能够启迪你的思想，让不爱学习的孩子，逐渐爱上学习。
可是，光让孩子爱上学习还不是最终结果，我们都想让孩子的成绩提高，接下来，我将郑委老师辅导孩子会学习的精华部分，分享给各位。
我们总是对着自己的孩子说：“你要认真”，而实际上我们大多数的家长，都不知道怎样才算认真呢？你要认真听讲、认真做作业、认真把手洗干净、认真……太多了要求，但很多时候，我们都太笼统，孩子都不明白，有时候，明明是一笔一画完成作业，但最后还是有可能得不到“认真”的评价，孩子有时候，上课明明没有开小差，也没有做小动作，但却还是得不到“认真”的评价，而我们都说：“你不认真，你没有认真，你一只耳朵进，一只耳朵出。
”但仔细想想，我们教给孩子方法了吗？有跟他讲如何才算是认真吗？郑委老师说：“所谓‘认真’就是该教会孩子做事的基本环节和秩序”。
这包含三个方面，即一是行为，二是定量，三是定性。
“行为”就是各个环节做什么的问题；“定量”就是每个环节怎么做，并且尽可能量化，说明细节部分；“定性”就是每个环节为什么这么做，目的和意义何在。
如果我们无论什么事，都教会了孩子“认真”，都有环节和秩序，并且做到了“行为、定量、定性”三方面的话，孩子们一定会自己“跑”起来的。
当然了，要辅导孩子有效学习，除了教会孩子“认真”之外，还应当给孩子建立正确的学习认知。
可以从以下九个方法加以执行：
（一）要让孩子知道，“错误”其实是进步的宝贝，给孩子准备一个“宝贝”本，帮助孩子改正错误。
刚开始的时候，不要直接运用到学习中来，可以先在生活中进行实验，待观察发现孩子接受并改变了观念之后，再运用到学习中来。
（二）要告诉孩子：作业是一天的一次考试。
因此，在做作业之前，有3个步骤必须要做，即一是准备，包括生理和物理上的准备，生理上的准备指的是上厕所，以免中途离开座位，物理上的准备指学习用具方面，以免中途再耽搁时间；二是静心，深呼吸数次；三是准备“回忆纸”，将重点回忆写下来，以免翻书找重点。
（三）跟孩子讲“预习”就是发现问题，给孩子准备一个“暂存本”，将问题暂时存在本子上，待解决之后，用荧光笔划去。
教会孩子解决问题的三种途径，即一是借外力，请教同学、朋友、上网查询等；二是借外景，去外面实践、做实验等；三是借外脑，请教教师、专家等。
（四）跟孩子说明“真正的好学习，不是聪明的学生，也不是考试成绩好的学生，真正的好学生是那些无疑之处能生疑，并解疑的人，因此将发现的问题记录在本子上，做到“无疑之处能生疑”的境界。
（五）提醒孩子，要围绕预习时发现的疑问去上课；
（六）对孩子说明“其实考试只是一段时间的一次作业而已”。
我们不要考前乱承诺，考后乱批评。
乱承诺，使孩子意识不到学习的责任是为自己负责；而考后乱批评，容易使唤孩子在下次考试时，难以静心，发挥不出应有的水平。
（七）对于“复习”，不是反复学习，而是梳理结构，因此要“先封顶后装修”，做成“知识树”的形式。
（八）“粗心”其实可能是不求甚解的表现，孩子有错时，自己不能老说“粗心”，其实粗心可能是孩子不求甚解造成的，如果经常说孩子粗心，可能会给他自己的过错找无数个“因为粗心”的借口。
（九）关于“检查”，我们要对孩子说，如果大号之后不擦屁股，请问你舒服吗？相信通过“厌恶疗法”，孩子会养成检查的好习惯。
家长辅导孩子有效学习的方法，还有最后一种就是“培养孩子能学习”，其实，这是最核心的一项，著名的软糖实验，表明了一个人的智力跟未来成功并不太有关联，影响一个人未来生活品质的是“个性品质”，也就是说：要想让孩子成绩好，除了会学习之外，孩子的学习能力也是需要我们培养的。
孩子的学习能力又有哪些呢？它包含了3个大项15个小项。
3个大项又分别含若干小项，它们分别是：个性品质（自尊心、自信心、意志力、上进心、责任心、自控力）；知识储备（社会知识、文化知识、自然知识）；智力水平（注意力、想象力、观察力、记忆力、思维力、创造力）。
这三大项中，其中培养孩子的“个性品质”是重中之重，有自控力的人可以很好的独立学习；有自信的人，可以挑战各种学习上的难题；有上进心的人，可以让自己更加优秀。
总之，有意识的培养个性品质，对孩子的学习是有很大的帮助，因而我们要保护孩子的“自尊心”，别老拿他与别人比，只要让他与自己比，与今天和昨天的自己比，与这次和上次比；同时也要呵护孩子的“责任心”，别什么都替他包办，没有自尊心和责任心的孩子，光有“自信心”，其实会更加令人头疼；对于培养孩子的意志力，除了保持力训练外，另外有意识地训练他独立转换的能力也很重要；培养孩子的“上进心”，需要我们少批评、多评价；少表扬、多鼓励的原则。
综上所述，如果我们做家长的能够从中得到启示，去运用到孩子身上，并且有效果比有道理更重要。
如果做到了，那真的是家长只要好好学习，孩子就能天天向上。
望简单的总结，对各位有所益，足矣。
2013/01/26。