(江苏专版)2019版高考语文二轮复习综合提能练专题六实用类文本阅读(含解析)

“实用类文本”综合提能练(一) 新闻(时间：30分钟满分：24分)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(12分)材料一：党的十八大以来，我们统筹工农城乡，强农惠农富农，“三农”工作取得了历史性成就，发生了历史性变革，可以说，实施乡村振兴战略有基础、有条件。

(摘编自《增强实施乡村振兴战略的使命感》，2017年12月30日《经济日报》) 材料二：党的十九大报告指出，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。

中央经济工作会议进一步强调，要科学制定乡村振兴战略规划，健全城乡融合发展体制机制，清除各种阻碍要素。

在农村基本经营制度和土地制度稳定以及集体产权制度改革方面要给农民吃“定心丸”，进一步构筑和巩固我国城乡社会结构和农业农村经济持续稳定发展的坚实基础。

农业部农村经济研究中心主任宋洪远说，科学实施乡村振兴战略要有清晰的思路和措施，关键在于土地政策、产权制度、经营体系和政策体系这四个方面，要按照融合发展的角度完善体制机制。

(摘编自《实施乡村振兴战略促进城乡融合发展》，2017年12月29日“新华每日电讯”)材料三：乡村振兴归根结底是发展问题，产业兴旺是乡村振兴的基础。

首先，要因地制宜，确定乡村产业发展策略。

依据乡村的资源优势、区位优势和发展过程中积累的比较优势，确定主导产业，形成能够充分利用自身资源并符合市场需要的产业结构，重点发展特色产业。

其次，促进农业与二、三产业融合发展。

充分挖掘和拓展农业的多功能性，促进农业产业链条延伸：促进农业与二、三产业尤其是文化旅游产业的深度融合，大力发展农产品加工和农村新兴服务业。

乡村振兴要充分利用先进的科学技术成果。

首先，整合各方面科技创新资源，完善国家农业科技创新体系、现代农业产业技术体系和农业农村科技推广服务体系，依靠科技创新激发农业农村发展新活力。

其次，促进互联网技术、物联网技术等现代技术与农业农村生产生活生态的密切融合，让农民充分享受现代科技成果。

(摘编自刘合光《实施乡村振兴战略的四个着力点》，2017年12月9日《农民日报》) 材料四：以全域乡村旅游引领乡村产业融合发展新境界。

进一步加大农村交通基础设施建设，既要继续修好进村、进社、入户的出行路，又要根据休闲农业与乡村旅游发展需要适度超前规划修建农村产业路、观光路，提高农村公路标准，保障游客进出通畅。

完善乡村规划，加大生态环境保护力度，打造各具特色、生态宜居乡村风貌，让城里人到乡村望得见山、看得见水、记得住乡愁。

以健全的乡村治理体系开创乡村社会发展新风尚。

要加大农村优秀传统文化、非物质文化遗产的挖掘、保护、弘扬力度，提升农民立足农村发展的自信心、自豪感，增强乡村的文化吸引力和内在凝聚力。

(摘编自《深刻理解乡村振兴战略的重大意义与科学内涵》，2017年11月9日《重庆日报》) 1．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )A．实施乡村振兴战略是我国农村发展的战略选择，“三农”工作的历史性成就、历史性变革为实施乡村振兴战略奠定了良好基础。

B．党的十八大以来，我国农村居民人均可支配收入持续增长，2016年达到12 363元，其增速高于城镇居民，增强了农民的获得感。

C．与2012年相比，我国农业科技进步贡献率、农作物耕种收综合机械化水平分别提高1.7个、9个百分点，我国农业在转型升级。

D．农业改革取得新进展，至2016年6月底，农村承包地流转面积较2012年大幅增加；2016年农村合作社入社农户占全国农户的四成多。

解析：选B B项，“其增速高于城镇居民”错误，无中生有。

材料一的图表是调查农村居民人均可支配收入持续增长的情况，并没有涉及城镇居民，故无法看出其增速是否高于城镇居民。

2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)( )A．这四则材料围绕的中心话题是乡村振兴，但各有侧重，材料一揭示的是乡村振兴的基础，其他三则材料分析的是乡村振兴的途径。

B．实施城乡融合发展，要按照融合发展的角度完善政策等体制机制，这给农民吃了“定心丸”，巩固了城乡社会结构的坚实基础。

C．科技创新是实施乡村振兴战略重要的因素，只要依靠科技创新就能激发农村发展新活力，就能够实现现代技术与农业生态的密切融合。

D．乡村振兴的基础是产业兴旺，所以首先要大力发展农产品加工和农村新兴服务业，其次发展乡村旅游业，最后是挖掘、保护乡村传统文化。

解析：选A B项，“这”指代内容有误，原文是“在农村基本经营制度和土地制度稳定以及集体产权制度改革方面要给农民吃‘定心丸’”。

C项，“只要……就……”错。

D 项，“首先……其次……最后……”错，文中没有这样表述。

3．怎样才能实施乡村振兴战略？请结合材料简要概括。

(6分)答：解析：题干是“怎样才能实施乡村振兴战略？请结合材料简要概括”，这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括。

材料二中说“建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系”“科学实施乡村振兴战略要有清晰的思路和措施，关键在于土地政策、产权制度、经营体系和政策体系这四个方面，要按照融合发展的角度完善体制机制”，材料三中说“乡村振兴要充分利用先进的科学技术成果”，材料四中说“以全域乡村旅游引领乡村产业融合发展新境界”“以健全的乡村治理体系开创乡村社会发展新风尚”，根据这些内容进行概括即可。

参考答案：①建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系；②加快振兴农村产业，通过产业发展推动乡村振兴；③发挥科技引领作用，通过科技创新振兴乡村；④增强乡村的文化吸引力和内在凝聚力。

(每点2分，答出三点即可)二、阅读下面的文字，完成4～6题。

(12分)材料一：因为需要，所以繁荣。

走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。

孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说：“目前，还有71个国家的约400所大学强烈要求办孔子学院。

”孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。

美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。

孔子课堂的使命，就是传递和平的信息；面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。

文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。

利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。

美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次专家旅行等，足迹几乎遍布整个州。

爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。

这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。

美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。

”(摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2013年12月9日《中国教育报》) 材料二：(资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》) 材料三：孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。

2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。

当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方国家鼓吹成“中国威胁论”的说辞。

未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。

[摘编自《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告(2015～2016)》] 材料四：创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。

有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。

该工程创建于2004年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。

孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。

按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。

从现在到2020年，该学院将拥有1 000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。

该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。

《中国日报》2007年3月发表了一篇题为“让汉语成为世界通用语言”的文章，汉语是当今世界上使用人口最多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。

(摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》) 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )A．孔子学院的建院模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。

B．2009～2014年亚洲孔子学院数量的增长加速度落后于北美洲。

C．中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。

D．到2020年，汉语将会超越英语，成为国际社会第一通用语言。

解析：选D D项，结论武断。

材料四中的“不久的将来”并不等于“2020年”，材料也没有指明“屏幕上的语言”就是“国际通用语言”。

5．下列对材料相关内容的概括和评价，正确的一项是(3分)( )A．材料一中有较多引语(新闻写作时插入采访对象或有关人士的话)，包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。

B．材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。

C．根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、南美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。

D．材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，最后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。

解析：选D A项，新闻报道中的直接引语才能够使新闻报道丰满生动、可信可读。

B 项，从材料内容及原报道标题等都可看出，材料重点阐释孔子学院给世界带来了什么，而不是说我们应该向世界学习什么。

C项，材料二不能说明“孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关”。

6．关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么？(6分)答：解析：作答时要抓住“关于创办孔子学院的目的”，从材料中筛选相关信息。

如材料一“孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象”“孔子课堂的使命，就是传递和平的信息”“文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响”“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范”；材料四“孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育”“按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字”“它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。