魅力口才
魅力口才_精品文档
五、如何做演讲准备及收集资料
如何收集资料 ➢注意平时收集积累----报纸、电视、电脑 、
平时的交谈 ➢九宫格收集法（每人根据兴趣、爱好收
集
结论：口才确实很重要！！
一、口才的重要性
1.什么样的老板会让我们全心全意去追随他? 2.为什么我们在某些机构负责人的领导下,会任劳任怨 全力以赴?在另一些领导下面工作却敷衍了事得过且过? 3.为什么有些校长,老师的教会改变我们的一生? 4.为什么有些人的意见,常常会得到同事们的支持? 5.为什么有些业务人员业绩常常会比较好?
想.一个会说话的人就是将话讲到他人的心坎里.心坎里就是指人 家要的是什么,最近人家关心的是什么。 4. 每天至少要用 10 分钟大声的讲话,大声的朗诵。 5. 每天训练自己 3 分钟的演讲或是默默演讲一次 。
一、口才的重要性
演说流程结构图：
二、如何设计演讲开场
二、如何设计演讲开场
如何做自我介绍 ➢五要素法
三、如何设计演讲主题
演讲内容三个部分：
➢谈三个重点 ➢举三个例子 ➢说三个故事 注意：将重点用一句话概况,不要超过十个 字，最好是八个字以内(人对八个字以内是 有记录的)
三、如何设计演讲主题
现场练习: 对一件事情说三个观点
三、如何设计演讲主题
演讲时要注意的事项： 1. 要告诉听众需要记住哪几点 2. 务必严守所分配给你的时间(开场 和结论不要超过 1/6，主体的部分是 4/6，演讲时间是在一个小时之内的 ，1/6 法则.超过一个小时的，开场和 结束最好是在十分钟左右) 3. 内容部分超时要删除部分细节. 4. 如果遗忘，打死也不讲
五、如何做演讲准备及收集资料
演讲前的准备：
1.材料内容的准备——主题、针对性、准确 2.分析听众的准备——场合、文化、利益、方向 3.目的、态度的准备——兴趣、信息、激励、说服 4.了解会场的准备——大小、座位、话筒、讲台 5.身体状态的准备——运动、避开低潮 6.心理情绪的准备——信心、会场、期望值等
魅力口才与演讲的艺术
魅力口才与演讲的艺术1. 哎呀,各位小伙伴们,今天咱们来聊一聊"魅力口才与演讲的艺术"这个超级有意思的话题!你们有没有想过,为啥有些人一开口,大家就被吸引住了,恨不得竖起耳朵听他讲上一整天?2. 小明突然插嘴:"我知道!那是因为他们长得帅啊!"哈哈,小明你这个小机灵鬼!虽然长相也很重要,但真正的魅力可不只是靠脸蛋儿哦。
3. 魅力口才就像是一把神奇的钥匙,能打开别人心灵的大门。
想象一下,你站在台上,底下坐满了人,所有人都盯着你看。
哇!是不是感觉腿都在发抖?小红紧张地说:"我光是想想就觉得害怕!"4. 别担心,小红!其实每个人都可以学会这门神奇的艺术。
就像学骑自行车一样,刚开始可能会摔跤,但只要多练习,你也能成为一个口才高手!5. 那么,怎样才能拥有魅力口才呢?第一个秘诀就是:自信!你要像穿上了超人的斗篷一样,挺起胸膛,抬头挺胸。
小华疑惑地问:"可是我明明很紧张,怎么装得自信呢?"6. 好问题!其实啊,你只要假装自己很自信,慢慢地,你就真的会变得自信起来。
就像是在演戏一样,你演着演着,就真的成为那个角色啦!7. 第二个秘诀是:眼神交流。
你要像一只机灵的小猫咪,目光灵活地扫视全场,和每个人都有眼神接触。
小明兴奋地说:"这样就像是在和每个人单独聊天一样!"没错,就是这个感觉!8. 第三个秘诀是:声音的魔力。
你的声音要像是一首动听的歌曲,有高有低,有快有慢。
想象一下,如果你用一成不变的声调说话,那听众们不就像听催眠曲一样睡着了吗?9. 小红突然问:"那我们说话的内容重要吗?"当然重要啦!这就是我们的第四个秘诀:内容为王。
你要像一个出色的厨师,把各种有趣的故事、生动的例子和深刻的道理,像美味的食材一样搭配在一起,做成一道让人回味无穷的演讲大餐!10. 最后一个秘诀是:肢体语言。
你的手势、表情、走动都是演讲的重要组成部分。
看魅力口才演讲有感
看魅力口才演讲有感看魅力口才演讲有感口才是人们在交际沟通中的一种个人特质，是指能较好地组织语言，清晰、准确、生动地表达自己的意思，同时还能迅速回应对方的提问及挑战，和自如地掌握交际节拍，以此达到相互理解和交流的目的。
在现代社会中，口才的作用越来越重要，在不同的场合下都有相应的需求，尤其是对于一些需要演讲或者公开演示的场合，拥有优秀的口才技能就显得尤为重要。
因此，我决定从魅力口才演讲中寻找提高自己的突破口。
最近，我有幸观看了一些非常优秀的演讲作品，其中印象深刻的是乔治·桑德斯的竞选演讲和西蒙·西涅克的“怎样让好的想法变成现实”的演讲。
这两位演讲者虽然风格迥异，但在演讲中却表达出了同样强大的说服力和魅力，给我留下了深刻的印象。
首先是乔治·桑德斯的演讲，他在2020年美国总统大选的竞选演讲中，以“有希望的未来”为主题，从包括经济、医疗、教育、移民等不同方面，深入分析了美国面临的现实问题，并提出了自己的观点和解决方案。
他的演讲语言简单、干练，但又充满热情和感染力。
他不仅准确地把握了他的听众的需求和焦虑，还以一种亲切的方式告诉他们自己的理念如何能够解决他们关心的问题，并在演讲中多次提到了自己所提出的政策措施。
通过对尤其是年轻人的吸引，他得到了庞大的支持群体。
另一位演讲者西蒙·西涅克则是在TED演讲中分享了自己的想法——“怎样让好的想法变成现实” ，他把自己的演讲分成了3个部分，分别是明确目标、制定计划，以及实施行动。
他的演讲语言简洁有力，非常易懂，但重点是他在演讲过程中运用了很多幽默的技巧，从而让观众更容易接受和理解他的思想，而且全程轻松自如，与观众直接互动，在场答疑，与现场听众共同进一步深化对问题的探讨，让他的演讲显得更加有亲和力和参与性，令人印象深刻。
看完这些魅力口才演讲，我深受启示，发现一个优秀演讲者需要具备的要素是多方面的，大致涵盖了以下几个方面：第一，首先要有一个体现说服力的演讲主题，必须能够引起听众的兴趣和好奇心。
魅力口才学习心得体会范文
魅力口才学习心得体会范文下文是我为您细心整理的《魅力口才学习心得体会范文》，您扫瞄的《魅力口才学习心得体会范文》正文如下：魅力口才学习心得体会1本学期《魅力口才》同老师和同学们一起观看了林伟贤老师的《魅力口才》节目，学到了很多学问，同时又让我深切的感受到了自己的不足以及需要改进和熬炼的地方。
就像林老师说的，要让我们做的轻松开口，自信说话，魅力表达，拘束沟通。
其实，真正的做到自信说话和魅力表达还需要一个过程，在这个过程中，我们要不断的学习，不断的练习，再不断的学习，再不断的练习，每天提高自己，熬炼自己，提高自信，增加学问储备和说话的技巧，每天能提高1%，一年以后就可以提高一倍。
通过观看林老师演讲之如何设计开场，首先要问两个问题，然后在感谢两个人，提两个背景，可以是自己对现实生活中对生命的感动和学习的共享。
要做到这点，轻松拘束演讲，还需多加练习。
演讲的内容不必太多太繁琐，任何好的演讲，内容不是太重要，内容太多讲起来没有激_情，和观众没有互动与沟通，观众听的混混欲睡，那么作为演讲来说是不成功的。
作为演讲，一个是演，一个是讲。
关演不讲不是演讲，光讲不演人也累的够呛，观众提不起爱好，所以林老师提倡演讲肯定要利用肢体语言，要带动手部动作，利用肢体语言来表达，演、讲结合，以达到最佳成效。
演讲的重点是要先想到要点，写下要点，预备好主题架构，然后在补血粘肉，加以补充完善，每一段讲完后，可以挂念听众抓住最重要的要点，每一个要点的总结最好不要超过十个字。
由于十以下是人们记忆或许能记住的范围，如电话都是八位数以下或刚好等于八位数。
每天针对一个问题登记三点看法，日积月累每年就有365个问题的自己的看法，林老师交给我们要主动出击，主动提出问题，然后找到解决问题的方法。
诺曼。
文森特。
皮尔“真实的例子是最好的说明方式，由于它能让一个观念显得清楚，好玩，具说服性。
”一个人当你懂得如何说故事，就开头懂得怎么去感动自己，也懂得如何去感动别人。
魅力口才培训课件
目录
• 口才的重要性 • 口才的基本要素 • 提升口才的技巧 • 不同场合的口才技巧 • 魅力口才的养成之路 • 如何克服紧张和恐惧
01
口才的重要性
良好的口才是个人形象的重要组成部分
口头表达能力能反映一个人的知识和修养，对于个人形象有 着至关重要的影响。
良好的口才可以帮助个人在社交场合中建立良好的印象，增 强个人的影响力。
表达能力的强化
01
口头表达能力
通过训练，帮助学员提高口头表达能力，使其表达更加清晰、流畅。
02
肢体语言
教导学员如何运用肢体语言来传递信息，增强表达效果。
03
声音控制
帮助学员掌握如何控制自己的声音，使表达更加自然、流畅。
人际交往能力的提升
1 2
沟通能力
通过培训，帮助学员提高与人沟通的能力，能 够更好地与他人进行交流。
通过充分准备来克服紧张情绪
充分准备
提前做好演讲或者表演的准备，熟悉内 容并做好充分准备
模拟场景
模拟现场情况，提前适应并熟悉环境
多做练习
多在公共场合发言或者表演，增加经验 和自信心
寻求帮助
如果自己无法解决问题，不要害羞或者 害怕寻求帮助
保持冷静并专注于目标
深呼吸
集中注意力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过深呼吸来放松自己的身体和心态
层次分明
讲话内容要层次分明，让听众更好地理解讲话 的主旨和重点。
3
论证充分
论证要充分有力，让听众真正信服讲话的观点 。
03
提升口才的技巧
良好的心理素质培养
自信心的提升
01
教导学员如何培养自信心，在众人面前保持自信、冷静地表达
魅力口才教案设计方案模板
课程名称：魅力口才课程目标：1. 让学生掌握基本的口才技巧，提高口语表达能力。
2. 培养学生的自信心和沟通能力，增强人际交往能力。
3. 帮助学生学会倾听、表达、反馈，提高团队协作能力。
4. 培养学生的创新思维和应变能力，提高综合素质。
教学对象：初中一年级学生教学时长：每周2课时，共10周教学资源：1. 教学PPT2. 口才训练教材3. 录音设备4. 影视资料5. 学生自我评价表教学过程：一、导入（1课时）1. 教师简要介绍魅力口才的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 通过游戏或故事，让学生了解口才在生活中的应用。
二、基本口才技巧训练（4课时）1. 声音训练：学习正确的发音、语调、语速，提高声音的魅力。
2. 表达训练：学习如何组织语言、逻辑清晰、表达流畅。
3. 语气训练：学习如何运用语气，增强表达效果。
4. 情感训练：学习如何运用情感，使表达更具感染力。
三、实战演练（3课时）1. 模拟面试：让学生模拟面试场景，提高应对能力。
2. 主持训练：让学生担任主持人，锻炼临场发挥能力。
3. 演讲训练：让学生进行主题演讲，提高演讲技巧。
四、总结与评价（2课时）1. 教师总结本课程的主要内容，强调口才的重要性。
2. 学生进行自我评价，总结自己在课程中的收获和不足。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 实战演练：评估学生在模拟面试、主持、演讲等方面的表现。
3. 学生自评：了解学生在课程中的收获和不足。
4. 教师评价：对学生的表现进行综合评价，提出改进建议。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。
3. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 定期组织学生进行实战演练，提高学生的口才水平。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多进行口语练习，提高表达能力。
2. 组织学生参加各类口才比赛，锻炼学生的心理素质。
魅力口才学习心得体会
魅力口才学习心得体会魅力口才学习心得体会范文在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是为大家的魅力口才学习心得体会范文，欢迎大家分享。
本学期《魅力口才》同老师和同学们一起观看了林伟贤老师的《魅力口才》节目，学到了很多知识，同时又让我深切的感受到了自己的不足以及需要改进和锻炼的地方。
就像林老师说的，要让我们做的轻松开口，自信说话，魅力表达，自在沟通。
其实，真正的做到自信说话和魅力表达还需要一个过程，在这个过程中，我们要不断的学习，不断的练习，再不断的学习，再不断的练习，每天提高自己，锻炼自己，提高自信，增加知识储备和说话的技巧，每天能提高1%，一年以后就可以提高一倍。
通过观看林老师演讲之关于如何设计开场，首先要问两个问题，然后在感谢两个人，提两个背景，可以是自己对现实生活中对生命的感动和学习的分享。
要做到这点，轻松自在演讲，还需多加练习。
演讲的内容不必太多太繁琐，任何好的演讲，内容不是太重要，内容太多讲起来没有激情，和观众没有互动与沟通，观众听的混混欲睡，那么作为演讲来说是不成功的。
作为演讲，一个是演，一个是讲。
关演不讲不是演讲，光讲不演人也累的够呛，观众提不起兴趣，所以林老师提倡演讲一定要利用肢体语言，要带动手部动作，利用肢体语言来表达，演、讲结合，以达到最佳效果。
演讲的重点是要先想到要点，写下要点，准备好主题架构，然后在补血粘肉，加以补充完善，每一段讲完后，可以帮助听众抓住最重要的要点，每一个要点的总结最好不要超过十个字。
因为十以下是人们记忆大概能记住的范围，如电话都是八位数以下或刚好等于八位数。
每天针对一个问题记下三点看法，日积月累每年就有365个问题的自己的看法，林老师交给我们要主动出击，主动提出问题，然后找到解决问题的方法。
诺曼。
文森特。
皮尔“真实的例子是最好的说明方式，因为它能让一个观念显得清晰，有趣，具说服性。
魅力口才课堂教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握基本的口才技巧，提高口语表达能力。
2. 培养学生的自信心和沟通能力，提高人际交往能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提升团队协作能力。
二、教学内容1. 口才基本技巧：发音、语调、语速、停顿等。
2. 演讲技巧：开场白、主体内容、结尾等。
3. 沟通技巧：倾听、表达、说服、辩论等。
4. 团队合作与协作。
三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍魅力口才课程的意义和目标。
2. 通过一个小游戏，让学生体验口才的魅力。
（二）课堂讲解1. 发音训练：讲解发音的基本原则，进行发音练习。
2. 语调、语速、停顿训练：讲解语调、语速、停顿在口才中的作用，进行相关练习。
3. 演讲技巧讲解：讲解开场白、主体内容、结尾等演讲技巧，结合实际案例进行分析。
（三）实践环节1. 学生分组，进行模拟演讲，教师点评。
2. 学生分组，进行辩论赛，锻炼表达和说服能力。
（四）团队合作与协作1. 教师讲解团队合作的重要性。
2. 学生分组，进行团队任务，锻炼团队协作能力。
（五）总结与反馈1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行自我评价和相互评价，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生在课堂上的参与度、积极性。
2. 学生在实践环节的表现，如演讲、辩论等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
五、教学资源1. 教材：《魅力口才》2. 多媒体设备：电脑、投影仪等3. 案例资料：演讲、辩论等案例六、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
通过本节课的学习，希望学生们能够掌握基本的口才技巧，提高口语表达能力，增强自信心和沟通能力，为今后的学习和生活奠定基础。
魅力口才——精选推荐
魅力口才----公众演说技巧演说准备一、演说概述随着科技的发展，社会的进步，信息技术能力的提高，现在社会的沟通距离正在逐步缩小，舌头在延长，公众演说蔚然成风，于是让人们产生这样一种观点：“是人才的不见得有口才，但有口才的一定是人才”。
发生在成功人士身上的奇迹，一半是由口才创造的，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。
一个人可以面对多少人就代表这个人会有多大成就，美好成功幸福的人生，从良好的沟通能力开始。
公众演说是进行一对多宣传的重要手段，而口才在这个过程中扮演了极为重要的角色。
那么，如何让自己成为公众演说的高手，如何使自己能轻松驾驭演说技巧，如何训练和提高自己的口才，这正是本课程所要解决的问题。
演说前的准备1.良好的精神状态公众演说与口才一般简称为演说。
而“演说”、“演讲”、“讲演”表达的是同一个意思，只是表达习惯上的不同而已，只要开口讲话就可以看作演说，因此演说活动存在于生活的方方面面，每时每刻都需要运用大量的演说技巧来说服别人。
在所有这些工作之前，首先需要一个良好的精神状态。
俗语常说，天有三宝：日、月、星，人有三宝：精、气、神，精神状态的好坏，对人的所有行为都会产生相当大的影响。
当人们相互问好的时候，给对方大声的问好要比轻声问好取得的效果更好，这样更容易让彼此精神振奋，似乎成功的信息就写在脸上，这些信息都能随着语言和表情体现出来，更能激励人们的行为朝着成功迈进，这大概就是“相由心生”的道理。
懂得了这样的道理，就能以百倍的信心开始演说与口才的训练，也才能取得更快、更好的结果。
2.心理上的充分准备有了良好的精神状态之后，就需要开始演说前的准备，包括生理、心理、记忆战术方面的准备。
◆心理暗示活动的意义心理上的充分准备，需要通过一定的心理暗示活动，例如，可以自己对自己大声地说“一个能够站在众人面前从容不迫、侃侃而谈的人，必将前途无量”，或者说“驾驭演说让生命远航”等等，通过这些暗示性比较强的话，可以让自我心情澎湃，产生更强的演说欲望，也就会在脑海里根植一个表达意识的意念，把这些理念进一步地输入脑海，就会让自我从现在开始非常注重口才。
怎样练就魅力口才
概括性
1、文字描述：高大威猛； 2、成语俗语：老气横秋； 3、提炼翻新：美人奔问我事兴歌。
学会即兴发言——三段论
赞美夸奖
（肯定 感谢 认同）
往事抒情
（缅怀 怀旧 回忆）
真情祝福
（梦想 号召 决心）
魅力口才训练要诀（一） 一、魅力口才“三练习”
练习脑瓜子， 练习眼珠子， 练习嘴皮子，
魅力口才训练要诀（二） 二、讲话演讲“五标准”
４、小处着眼，调侃自我；
５、顺情说好。
学会开头结尾——八种方法
• 美－－赞美听众、拉近距离；
• 人－－名人名言、引用相关；
• 奔－－开门见山、直奔主题； • 问－－巧问问题、制造悬念；
• 我－－自我介绍、贴近主题；
• 事－－故事新闻、引起兴趣； • 兴－－即兴发挥、现场互动；
• 歌－－歌声游戏、舞蹈活动．
魅力口才训练要诀（四）
五、讲话演讲五种目光 1、向前看：有环视、点视、巡视，不应有斜视、蔑视、鄙 视等目光； 2、向人看：目中有人、心中有数；不看天棚、不看地下； 3、交流看：不能只看一边的听众、一个听众，让所有人感觉到你在关 注他们； 4、开头看：还没开始演讲时，先有目光交流，是获得、吸引和笼络听 众的绝好方法； 5、结尾看：演讲结束，不能慌乱下台，可大方从容、自信地看看你的 听众。
好口才是练习的层面
• 一对一沟通——在一两个人面前讲话
• 桌面讲话——一对一桌人讲话
• 台面上讲话——一对全场人（100人以内） • 大型演讲——在几百上千人面前讲话
练好口才的十大基本要求
1、只要有机会讲话，就练习讲话；
2、只要练习，就注意速度；
3、夸张开口、大声讲话；
4、肢体动作、自我设定；
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魅力口才
1.口才=人才
要搭理事情先要调整好心情要想搞定别人首先搞定自己要想是什么先得像什么要想成为赢家首先成为专家
2 一心一意确保行之有道首先要确保自己有信念选准方向找对办法坚持到底
要影响别人必须要提高自己勤能补搓是良训一份辛苦一份才要懂的聚焦一心一意做一件事要有自信样子大大方方热爱是最好的老师
3 首先要放下面子明天才会更有面子不要为了昨天的失利而叹息、不要为了明天的无助而忧郁、抓住每一个见天儿努力、活在当前人生就会诞生奇迹
4.。