生态系统及其稳定性单元测试1
人教版 生态系统及其稳定性 单元测试
2018届人教版生态系统及其稳定性单元测试1．下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化C．农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D．整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统解析：森林生态系统的营养结构复杂，抵抗力稳定性较强，能长期处于稳定状态；草原生态系统则相反；农田生态系统的结构单一，抵抗力稳定性小，一旦失去人的控制，会发生很大的变化，并非只朝着对人有益的方向发展。
人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。
答案：C2．下列关于生物种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )A．池塘中的所有动植物和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统B．当种群数量达到K值时，其增长率达到最大值C．生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的正常进行有利于生态系统稳态的维持D．在群落和种群内部大都可形成食物链和食物网解析：池塘中的所有生物(包括动植物、微生物)和它们生活的无机环境构成了池塘生态系统；当种群数量达到K值时，其出生率与死亡率相等，增长率为零；在群落内部大都可形成食物链和食物网，种群内部多是种内斗争或互助。
答案：C3．下列有关生态系统成分及结构的说法，正确的是( )A．不能进行光合作用的生物一定不是生产者B．营腐生生活的细菌不一定是分解者C．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分解析：不能进行光合作用的生物不一定不是生产者，如能进行化能合成作用的硝化细菌，A错误；营腐生生活的细菌一定是分解者，B错误；生态系统的营养结构指食物链和食物网，只包含生产者和消费者两种成分，C正确；生态系统的基石是生产者，D错误。
答案：C4．某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述正确的是( ) A．该草原生态系统存在着“杂草→食草动物→小型食肉动物”这一条食物链B．该草原生态系统中的杂草、食草动物、小型食肉动物构成了生物群落C．食草动物和小型食肉动物能够加快该草原生态系统的物质循环D．该草原生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者解析：该草原生态系统中，由多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物构成了复杂的食物网，A错误；同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合构成生物群落，包括生产者、消费者和分解者，B错误；消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，C正确；该草原生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，D错误。
生态系统及其稳定性单元测试题
生态系统及其稳定性单元测试题一、单项选择题：（每小题只有唯一正确选项，占2分，共50分）1．在阳光充足的水稻田有水草、藻类、鱼类、细菌及水稻等生物，还有水、土壤、阳光等非生物，它们构成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．食物链2．实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了。
它原来是放在（）A．恒温培养箱里B．窗台上C．药品橱旁D．冰箱冷藏室里3．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（）①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A．①②B．②③C．③④D．①④4．右图表示在某生态系统中，甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是（）A．甲为生产者、乙为初级消费者B．甲→乙→丙构成一条食物链C．甲与乙、乙与丙为捕食关系D．甲与丙为竞争关系5．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。
在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起：（）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加6．甲、乙、丙、丁、戊、己、庚代表某生态系统中的7种不同生物，右图是它们构成的食物网。
若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是（）A．丁B．戊C．乙D．丙7．某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统，经测定，各种生物所含能量如下表（能量单位：kJ·（km2·a）-1）。
则该生态系统的食物链（网）可表示为（) A．草→兔→狐→狼B．草→兔→狼→狐C．D．8．在一定的时间内，某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a，全部消费者所同化的能量为b，全部分解者获得的能量为c，则A、B、c之间的关系是（）A．a=b+c B．a>b+c C．a<b+c D．a>b=c9．如图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约（）A．100 kg B．44．5kgC．25 kg D．15 kg10．图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符（）①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A．①→③→⑤ B．①→④→⑥C．②→③→⑤ D．①→③→⑥11．以△形代表生态金字塔，当△等宽，下列组合中能量利用最充分的是（）A．B． C ．D．12．关于物质循环的叙述正确的是（）A．生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C．物质循环沿着食物链进行D．不同的生态系统的物质循环在生态系统范围内独立地进行13．与自然界碳循环关系最密切的两种细胞器是（）A．内质网和高尔基体B．叶绿体和线粒体C．高尔基体和核糖体D．核糖体和叶绿体14．在适宜的温度光照等条件下，在同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸中，当处于哪一种情况时，整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡：（）A．动物的呼吸强度等于植物的光合作用强度B．动物呼吸作用吸收的氧等于植物光合作用释放的氧C．动物和植物的二氧化碳输出量等于植物光合作用二氧化碳的吸收量D．动物的二氧化碳的输出量等于植物二氧化碳的输出量15．目前地球大气的CO2浓度增高，由于温室效应，地球表面的温度也有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果，导致CO2增高的主要原因是（）A．人口剧增，呼出CO2增多B．工业污染和自然资源的不合理利用C．大量生物物种灭绝D．自然因素破坏了生态平衡16．施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（）A．DDT是挥发性物质B．DDT已加入全球性的生物地化循环C．考察队将DDT带到南极D．含DDT的动物曾经在施药地区生活过17．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是（）A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能18．下列说法不正确的是（）A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D．有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递19．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是适当时期（）A．补充光照使光照时间延长B．适当提高温度C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水20．农业生产上防治害虫的基本策略是（）A．使用高效农药，迅速彻底消灭害虫B．控制害虫种群数量在较低水平C．种植纯一的转基因抗虫作物D．大量引入捕食害虫的新天敌21．在一个封闭的池塘内，水体受到生活污水的严重污染，出现富营养化（由于水体中N、P等机物必需的矿质元素过多，导致藻类植物等大量繁殖，并引起水质恶化和鱼群死亡的现象），分析水中含氧量的变化曲线可能是下图中的（）22．关于生态系统稳定性的错误．．叙述是（）A．不用生态系统的低抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的B．抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性往往较低C．森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性高D．生态系统的成分较少、营养结构简单，恢复力稳定性较高23．很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。
人教版 生态系统及其稳定性 单元测试
生态系统及其稳定性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是( )A. 用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降B. 防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C. 精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D. 害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定【答案】B【解析】用性外激素专一诱捕雄性卷叶螟，短期内褐飞虱出生率下降，种群密度会下降，A项正确；防治稻田害虫，可使能量流向对人类有益的部分，但不能提高生产者和消费者之间的能量传递效率，B项错误；精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异，C项正确；害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定，D 项正确。
2．如图中a～d表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（）A．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈B．若M表示物种丰富度，a～d表示不同生态系统，则b系统的恢复力稳定性最强C．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个种群，则a最可能是最高营养级D．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b【答案】B【解析】若M表示种群密度，则b种群密度最多，种内斗争最激烈，A正确；生态系统成分越复杂，营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，而恢复力稳定性越弱，若M表示物种的丰富度，则b生态系统自动调节能力最强，抵抗力稳定性最强，但恢复力稳定性弱，B错误；若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个物种，因为能量是逐级递减的，营养级越高，则a是最高营养级，C正确；若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b，因为在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是基因多样性大的，D正确．【考点定位】种群的特征；生态系统的功能；生态系统的稳定性【名师点睛】生物数量越多，竞争力越强；生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减；基因多样性越丰富，生物适应环境的能力越强．3．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是【答案】C【解析】试题分析：组织是由相同的细胞组成，细胞中含有生物大分子，故A正确；种群是指同一地域同种生物的所有个体，群落是指这一地域的所有生物，生物群落和周围的无机环境共同组成生态系统，故B错误，C正确；生命系统的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，故D错误。
【高二】第5章 生态系统及其稳定性 单元测试
【高二】第5章生态系统及其稳定性单元测试一、选择题（1）研究生态系统能量流动的主要目的是：a、掌握能量流动中的传递效应b、了解能量流动的方向c、熟悉生态系统的营养结构d，并尝试调整它，使能量流向对人类最有益的部分（）2、下列行为中不属于传递信息的是a、雌蛾分泌性激素B，工蜂跳8字形C，蟑螂日夜出没D，鸟儿歌唱（）3、对生态系统起到重要调节功能的是a、直接价值B.间接价值C.科学价值D.潜在价值（）4、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系a、能量和营养B级，能量和个体大小c、能量与个体数量d、能量与生物代谢类型（5） 1970年，由于一种叶真菌的危害，美国的玉米产量严重下降。
后来，在墨西哥发现了抗这种病原体的植物，发现了改良玉米品种所需的基因。
这一事实反映了野生动物的多样性a．直接价值b．间接价值c．科学价值d．潜在价值（6）在生态系统中，以下生物群属于生产者：a．光合细菌、酵母菌b．光合细菌、硝化细菌c、乳酸菌，酵母D.硝化菌，乳酸菌（）7、近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是a、控制捕捞规模和数量实现渔业可持续发展b、检测渔船和捕鱼器械，节省燃料c、防止“赤潮”发生和海水污染恶化d、实施分区管理，避免渔事纠纷（8）生态系统的自我调节能力取决于a．生产者b．营养结构的复杂程度c．分解者d．非生物的物质和能量（9）以下关于人口与环境关系的陈述是正确的a．人口的环境容纳量是有限的，人口众多给我国的生态环境带来巨大压力b、自然人口增长与地球的环境容量无关c．人口增长可促使人们开垦出更多的农田，使耕地不断增加d、在农业的产生和发展过程中，由于人口不多，人口不破坏环境（）10、“一山不能存二虎”谚语，用生态学的观点来解释是a、老虎个体太大，生存空间也很大b．虎的性情孤僻，不喜欢群居c．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了d、老虎是营养丰富的动物。
他们可以得到更少的能量和更少的个体（）11、在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为n1、n2,个体平均重量分别为1、2,则下列4项中正确的是a、 n11>n22b。
生态系统及其稳定性单元测试题
生态系统及其稳定性单元测试题一、单项选择题1.以下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用局部)，方框大小表示使用量，以下表达正确的选项是( )A．进入该生态系统的2量与各h产生的2总量相等B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用2.以下生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是( )A．酵母菌 B．水稻 C．大肠杆菌 D．蓝藻3.以下哪一生态系统的抵抗力稳定性最低( )A．温带草原生态系统 B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统 D．北方针叶林生态系统4.以下属于生态系统食物网特征的是( )A．一种生物只能被另一种生物捕食 B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级 D．食物网上的生物之间都是捕食关系5.如以下图所示是地球上各种水体相互转化的示意图。
请从生态系统的角度考虑，指出该图能表达的生态系统功能是( )A．能量流动 B．物质循环 C．信息传递D．物质更新6.以下有关生态系统结构的表达，正确的选项是( )A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类7.以下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。
以下各项表达不正确的选项是( )A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，那么夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e8.以下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为( )A．②③B．④C．⑥D．⑤⑦9.“9·11〞事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热〞的侵扰。
生态系统及其稳定性有详细答案
第五章《生态系统及其稳定性》单元测试题一、单选题1.下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是()A.所指的物质是指组成生物体的C、H、0、N、P、S等化学元素B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统一一生物圈C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减2.下图所示是一个陆地生态系统食物网结构模式图。
下列各项叙述，不正确的是 ()A.此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个营养级D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间3.1935年澳大利亚科学家洛伦佐做了一个实验，刚刚孵化的小鸭看到的第一个运动物体是他本人，而不是母鸭，结果，小鸭记住了洛伦佐，小鸭长大后，会紧紧跟在他后面，这个例子不能说明的是()A.信息的传递具有普遍性B.信息可在不同生物个体间传递C.信息传递对生物的生活有重要意义D.在该过程中具有三种类型的信息传递4.下图为某生态系统能量流动示意图[单位：J(cm2・a)],以下分析不正确的是()A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/(cm2)B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%〜20%之间 5.如图为生态系统中信息传递的模式图，下列相关叙述不正确的是（）A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递6.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）A. B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B.③⑤⑧均属于细胞呼吸C. A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由⑦过程造成的7.下列关于物质循环的叙述正确的是（）A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环8.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D.不同的生态系统，都能独立地完成各自的物质循环8.下图A〜D表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）A.若M表示遗传多样性，ABCD表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是B9.若M表示物种多样性，ABCD表示四个同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是BC.若M表示种群的个体数目，ABCD表示一个生态系统的四个不同种群，则A种群所具有的能量一定最少D.若M表示种群的能量值，ABCD表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则C的数量增加会导致AB的数目增加10如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。
人教版 生态系统及其稳定性单元检测
2017届人教版生态系统及其稳定性单元检测一、选择题（每小题2分共46分）1．下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦解析第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，是异养生物；第三营养级是次级消费者，是异养生物；分解者是腐生生物。
答案 C2A．光B．微生物C．湿度D．温度解析枯叶落叶的分解，主要依靠微生物进行。
微生物的分解活动又与环境的温度和湿度有直接关系。
因为起分解作用的微生物是异养生物，所以与光没有直接关系。
答案 A3．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定解析生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。
从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。
答案 B4．右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。
下列叙述正确的是()A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ―→Ⅱ―→Ⅲ―→ⅣC．E1表示的能量主要是通过光合作用所输入的能量D．能量可在食物链中循环利用解析图中Ⅰ代表生产者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消费者，实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者，A项错误。
每一营养级的生物种类可能有很多，该图所示的食物网可能由很多条食物链组成，B项错误。
生态系统中能量流动是单向的，能量不能循环利用，D项错误。
答案 C5．对下列两条食物链的分析正确的是()①玉米―→人②玉米―→牛―→人A．一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减C．长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题D．若种植玉米的土壤中含相同浓度的某重金属盐，则②中的人比①中的人重金属元素积累少解析能量的传递效率是10%～20%，与营养级高低没有直接关系，故B错误。
人教版 生态系统及其稳定性单元检测 (1)6
2017届人教版生态系统及其稳定性单元检测一、选择题（每小题2分共42分）1．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等解析自养生物都属于生产者，但不一定都可以进行光合作用，如硝化细菌不可以进行光合作用，其进行的是化能合成作用；动物不一定都是消费者，如蚯蚓属于分解者；分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分，它们能将有机物分解成无机物，返回无机环境；非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等，细菌是生物，不属于非生物的物质和能量。
答案 C2．(2016·阜阳模拟)某草原生态系统的食物网如图所示，请据图判断下列说法正确的是A．属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D．如果昆虫突然减少，食草鸟的数目将不发生变化解析在食物网中，食草鸟属于初级消费者；猫头鹰分别占有第三、第四、第五、第六共四个营养级；蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，又存在竞争关系；如果昆虫突然减少，食草鸟可从草中获取的能量变多，所以数目会增多。
答案 B3．(2014·天津)图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。
下列叙述正确的是A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D．流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能解析信息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，A项正确；营养级是指不同的生物种群，而图a和b中的动、植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C项错误；图b中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D项错误。
人教版生态系统及其稳定性生态环境的保护单元测试
阶段质量检测（四）生态系统及其稳定性生态环境的保护（A 卷学业水平达标）（时间60 分钟满分100 分）一、选择题（每小题4分，共48 分）1．生活在沙漠中的光棍树没有叶子，便于减少蒸腾作用，节省水分，用绿色的茎与枝条代替叶的功能；吃人树的树干呈圆筒状，枝条如蛇样，一旦有动物靠近，枝条便抓住动物，利用其消化液将其消化。
光棍树和吃人树分别属于生态系统中的（）A •生产者消费者B •生产者生产者C •消费者生产者D •消费者消费者解析：选A 光棍树可用绿色的茎与枝条代替叶子进行光合作用，为生产者。
吃人树以动物为食，为消费者。
2 •白桦树被害虫咬伤后，通过释放一种气体，使周围45 m以内的金合欢树都能接到信号，在5〜10 min内大量产生单宁酸。
该信息传递属于（）A .物理信息B .化学信息C •行为信息D •生物信息解析：选B 根据题意可知，白桦树通过释放一种气体进行种间信息传递，故属于化学信息。
3.下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍（）A •性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化B・猎捕食物时，工蚁之间通过触角接触交流信息C •雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停地唱歌跳舞，吸引雌鸟的到来D •跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人解析：选C 有利于种群繁衍的信息传递发生在同一种群内部雌、雄个体之间，故C项符合。
A项属于同一个体内细胞间的信息传递，B项只是工蚁之间的信息交流，D项的信息传递发生在不同的物种之间。
4•龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。
随着人们的掠夺性采伐和环境的破坏，使龙血树因资源日趋枯竭，而被列为珍稀濒危保护植物。
下列有关叙述中，错误的是（）A .龙血树对人类具有直接价值B・人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C •可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D •建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用解析：选D 保护生物多样性只是反对盲目的、掠夺式的开发利用，而不意味着禁止开发和利用。
人教版 生态系统及其稳定性单元检测
人教版生态系统及其稳定性单元检测人教版生态系统及其稳定性单元检测一、多项选择题（每个子题2分，共44分）1．(2021潍坊联考)下列有关生态系统结构的说法，正确的是()a．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分b．不能进行光合作用的生物一定不是生产者c．营腐生生活的细菌不一定是分解者d、生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必要组成部分[分析]食物链和食物网是生态系统的营养结构，只有生产者和消费者被包括在食物链和食物网中，这是正确的。
合成化学能的有机体，如硝化细菌，也属于生产者，B错了。
腐烂的细菌属于分解者，错了。
生产者是生态系统的基石。
消费者的存在可以加速生态系统的物质循环。
分解者是生态系统的必要组成部分，D错了。
[答案]a2.以下是生态系统的两幅图。
在图1中，a~g代表不同的生物体。
以下陈述是正确的（）a．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群b．调查图1中的戊和庚的种群密度时一般采用标志重捕法c、一般来说，当c刚进入这个生态系统时，数量会在短期内发生变化，如图2中的曲线X所示d．若图1中的甲和丁只是捕食关系，丁为第三营养级[答案]c3.（2022珠海模拟）该图显示了生态系统中生物体的一些代谢过程。
下面的说法是错误的（）a．能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者b．能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者c．分解者不能进行①过程d．分解者可以进行②或者③过程[分析]① 指光合作用或化学能合成，② 指有氧呼吸和呼吸③ 指无氧呼吸（酒精发酵）。
不一定是消费者可以执行② 和③, 但生产者和分解者也可以进行② 和③ 过程。
[答案]b4.将当年在某地收获的麦秸切成小块，于7月20日分别进行露天堆放、起泡和土埋处理。
重复三次，每15天检测一次秸秆分解残渣。
结果如图所示。
以下分析是合理的（）a．秸秆还田后翻耕土埋不是利用秸秆的合理方法b、土壤中的空气和水分条件有利于各种微生物分解秸秆c．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势d．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物[答：]B5．(2021大庆模拟)有关下图的叙述不正确的是()① 图中只有两条食物链② 细菌和狐狸之间既有捕食性又有竞争性③ 细菌占据第二、第三、第四和第五营养水平④ 生态系统的能量流是由草固定的阳能开始的答。
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必修3第5章生态系统及其稳定性单元测试一、选择题（有30题，每题2分，共60分）1．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（）①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A．①③⑤⑥⑧B．②③④⑥⑦ C．①②④⑤⑦D．①③④⑤⑧2．下列关于生态系统的叙述中，错误．．的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的3．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常被昆虫乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂，aldrin对甲和乙毒性相同，但DDT对乙的毒性比对甲更强，现用DDT和aldrin单独处理田块，如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响（）A．2和1 B．1和3 C．2和4 D．3和44．下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误．．的是（）A．能量流动是单向的不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多5．下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位叙述正确的是（）A．全是分解者 B．只有分解者和生产者C．只有分解者和消费者 D．既有生产者，又有消费者和分解者6．下列有关生态系统功能的叙述中，错误．．的是（）A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．食物链中的营养级可以是无限的C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中7．下列关于生物与环境的关系叙述正确的是（）A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量D．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C．云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子，这是昼夜温差对其柠檬酸含量的影响D．当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后，将看到的现象是植物竞争强度降低8．右图是一个陆地生态系统食物网模式图，下列叙述中不正确．．．的是（）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化9．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性) （）10．近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。
下列说法中不正确．．．的是（）A．赤潮是水体富营养化的结果B．含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一C．在封闭的海湾更易发生赤潮D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象11．湿地、森林、海洋一起并称为全球三大生态系统，每年2月2日是“世界湿地日”，2003年的主题是“没有湿地就没有水”。
下列有关湿地生态系统的叙述中不正确．．．的是（）A．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流湖泊、水库、稻田等B．湿地能净化污水被称为“地球之肾”C．湿地具有调洪蓄水能力D．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界硝酸盐向N2的转化12．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。
在某—时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右图所示。
在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加13．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链（）A．10条B．15条C．20条D．25条14．用放置太久的洗碗水做水质污染实验时，不能使0.01％亚甲蓝溶液褪色，其合理解释是（ ）A ．溶解氧太低，好氧细菌已死亡B ．亚甲蓝溶液浓度太低C ．好氧细菌大量繁殖D ．溶解氧太多 15．有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植时，一种死掉，另一种生长要好得多，它们之间的关系是 （ ）A ．竞争B ．互利共生C ．寄生D ．种内互助16．请你估计一个湖泊里的氧气浓度在什么时候(白天或晚上)和什么样的水中(污染的或未污染的)最高 （ ）A ．夜间、污染的B ．夜间、未污染的C ．白天、污染的D ．白天、未污染的17．下图表示在某生态系统中，a 、b 、c 三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（ ）A ．a 肯定是生产者，b 肯定是初级消费者B ．a →b →c 构成一条食物链C ．a 与b 、b 与c 为捕食关系D ．a 与c 为竞争关系18．判断下列有关食物链说法哪项是正确的 （ ）A ．食物链是生态系统中能量流动的渠道B ．人→艾滋病病毒不能称作食物链C ．沿着食物链方向,动物个体越来越大D ．在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一个特定的营养级中 19．农业生态系统不同于自然生态系统主要是 （ ）A ．结构组成B ．能量的多级化利用C ．物质循环过程D ．能量流动过程 20．植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是 （ ）A ．海拔高度上升时温度下降B ．空气逐渐稀薄C ．阳光照射到山坡的角度变小D ．云雾量增加21．火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 （ ）A ．消灭森林病虫害B ．刺激树木种子萌发C ．加速生态系统的分解过程D ．提高森林的蓄水能力22．喜欢生活在阴湿环境中生长的植物种类，叶片一般大而薄，主要作用是 （ ）A ．充分利用阳光B ．减少阳光照射C ．适应低温D ．适应潮湿的环境23．洪涝地区河水受到严重污染，欲将被污染的河水转变为可以饮用的水，下列处理过程中，较合理的顺序是 （ ） ①用明矾化学沉降 ②用漂白粉消毒杀菌 ③自然沉降 ④烧开煮沸A．②①④③B．③②①④C．③①②④ D．③①④②24．中小学生经常使用的涂改液中含有挥发性的有毒溶剂，应告诫学生尽量不要使用，以减少对身体的毒害及对环境的污染，该溶剂是（）A．乙醇B．乙酸C．三氯乙烯D．甘油25．如使秋天开花的菊花在“五一”开花，处理的措施是（）A．增加光照时间B．降低光照强度C．增加光照强度D．增加黑暗时间26．下列关于生态学问题的叙述中不正确的是（）A．大力植树造林，改善能源结构，提高能源效率，是缓解温室效应的最佳途径B．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多C．保护生物多样性，是维持生态系统稳定性的措施之—，体细胞克隆等为之提供了技术支持D．当水和土壤被重金属污染时，营养级越高的消费者体内的重金属含量越高27．酸雨对环境的影响非常大，尤其影响植物的正常生长，破坏生态稳定。
为了减少酸雨的产生，应采取的措施是（）①少用煤作燃料②燃料脱硫③在已经酸化的土壤中加石灰④多种植柳杉、银杏等植物⑤开发新能源Ａ．①②④⑤B．①②⑤C．①②③④⑤ D．①②③⑤28．关于绿色食品的描述，错误．．的是（）A．使用绿色食品标志的无污染、安全、优质的营养食品B．其开发可促进生态环境的改善C．AA级绿色食品不使用任何有害的化学合成物质D．食品必须要密封包装29．环境污染有越来越严重的趋势,从生物圈功能上分析,造成这一结果的原因是（）A．人类排放废物的增加B．物质循环回路被阻断C．自动净化能力被阻断D．物质循环回路被一定程度上阻断30．以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林的多，土壤中有机物的积累量一般是（）A．热带雨林小于温带森林B．热带雨林大于温带森林C．热带雨林等于温带森林D．热带雨林与温带森林无法比较二、简答题（有3题，共40分）31．(12分)环保专家预言，废弃的地膜(塑料产品)将最终成为祸害。
武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗渣、麦秆、芦苇浆作原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题，终获成功。
使用“共混膜”不但能使农作物增产20%，而且使用寿命—旦终结，其成分的30%可被微生物吃掉，剩余部分会在40多天内自动降解，对土壤无副作用。
请回答下列问题：（1）普通地膜等塑料废弃物不溶于水，在自然界中难被降解，长期留在土壤里，会影响土壤，阻碍水分流动和农作物的根系发育。
（2）有人建议焚烧处理这些普通塑料废弃物，你认为可行吗?为什么?对已散落于土壤中的地膜碎片，根据目前国情你认为该怎样处理为好?（3）张教授的研究课题有什么积极的环保意义?32．(10分)瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖。
在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生。
联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命。
”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进人人体内可引起慢性中毒。
我国已于1983年停止生产和使用。
（1）按照传播途径来分类，疟疾属于传染病。
（2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（）A．DDT是挥发性物质B．DDT已加入全球性的生物地化循环C．考察队将DDT带到了南极 D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食（3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：该生态系统的食物链结构是。
a．生产者是，次级消费者是。
b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的?生物体内DDT 浓度是如何变化的? 。
c．南极海洋生态被破坏的原因是什么? 。
33．(10分)假如在你的前面有A、B、C三个水样，它们是经过如下处理获得的：第一步，从泛着绿色的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类。
再加清水，静置4小时，再倒去上清液，留下藻类。
重复3次。
最后加水至900mL。
第二步，将900mL藻液搅拌均匀，分别倒人3只300mL烧杯中继续培养。
A烧杯中加入0.3克洗衣粉和0.3克尿素；B烧杯中加入0.3克尿素；C烧杯中不加任何物质。