2013高三生物第一轮复习(旧人教)生命的物质基础

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生命物质基础一轮复习

生命物质基础一轮复习
3,氨基酸缩合形成的蛋白质分子的分子量=氨基酸的平均分 ,氨基酸缩合形成的蛋白质分子的分子量 氨基酸的平均分 子量*氨基酸的数目 水分子的分子量*水分子个数 氨基酸的数目—水分子的分子量 子量 氨基酸的数目 水分子的分子量 水分子个数
蛋白质 主要功能
— 生命的形式多 种多样 各种生物的 结构基础是 什么? 什么?
— 生命的形态 多变
生命的物质基础、 第一部分 生命的物质基础、结构基础
元素 化合物 细胞 组织、 组织、 器官、 器官、 系统 个体
不同生物化学成分是___的, 物质基础是____,结构基础是____ 元素:? 化合物:?
种群
群落
考纲要求及复习策略
人体的元素成分
说明:日推荐量乃是美国FDA建议 的每种微量元素每日摄入量。 在生物体中,碳,氢,氧,氮,磷 ,硫,氯等几种非金属元素,含量 比较多,钠,钾,镁,钙等金属元 素,含量也比较多,以上统称常量 元素。写在表的右侧的铁,锌等金 属元素和硅,硒等非金属元素,在 生物体内 含量甚少,称为微量元素 。 碳,氢,氧,氮,磷,硫这几种元 素,是构成如蛋白质,核酸,糖类 ,脂类等生物分子的重要原料,氯 ,钠,钾等参与体内水盐平衡;碘 是甲状腺素的重要成分;而镁,钙 ,铁,锌等配合体内蛋白质成分, 参与酶活性调节,氧的输送等重要 功能。
•氨基酸的连接
H H—N —C— C— OH + H R1 O H H H—N —C— C—OH H 肽键 H R2 O
二肽) H2O + NH2 —C —C— N— C— COOH (二肽) R1 O H R2
•三肽的形成
H H H NH2 —C —C— N— C— COOH + NH2 —C— COOH R3 R1 O H R2 H H H

高三生物必备知识点:生命的物质基础

高三生物必备知识点:生命的物质基础

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2盖)、Mg( 素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H 、O 、N 、P 、S6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。

②.有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。

)第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和8、分()。

10、a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成,生物体内主要储存能量的物质,维持体温恒定。

)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等,具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。

)12、脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接,同时失去一分子水。

13、肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。

14、二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

15、多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

有几个氨基酸叫几肽。

16、肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

17、氨基酸:蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种,决定20种核酸:酸、核糖(或DNA)语句:1、自由水和结合水是可以相互转化的,如血液凝固时,部分自由水转化为结合水。

自由水/结合水的值越大,新陈代谢越活跃。

2、能源物质系列:生物体的能源物质是糖类、脂类和蛋白质;糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质;生物体内的主要贮藏能量的物质是脂肪;动物细胞内的主要贮藏能量的物质是糖元;植物细胞内的主要贮藏能量的物质是淀粉;生物体内的直接能源物质是ATP(A-P~P~P);生物体内的最终能量来源是太阳能。

高中生物:第一章《生命的物质基础》复习教案(旧人教版)

高中生物:第一章《生命的物质基础》复习教案(旧人教版)

生物复习教案:第一章《生命的物质基础》〔旧人教〕第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。

如:Fe〔铁〕、Mn〔门〕、B〔碰〕、Zn〔醒〕、Cu〔铜〕、Mo〔母〕,巧记:铁门碰醒铜母〔驴〕。

2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。

如:C〔探〕、0〔洋〕、H〔亲〕、N〔丹〕、S〔留〕、P〔人people〕、Ca〔盖〕、Mg〔美〕K〔家〕巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。

3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性。

4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。

语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。

②.有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动〔如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。

〕第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。

不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。

如:一个植物细胞就不是一团原生质。

2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。

4、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分〔如铁是血红蛋白的主要成分〕,维持生物体的生命活动〔如动物缺钙会抽搐〕,维持酸碱平衡,调节渗透压。

5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖:是不能水解的糖。

动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

高三生物第一轮复习资料_第1单元生命的物质基础和结构基础

高三生物第一轮复习资料_第1单元生命的物质基础和结构基础

第一部分 必修内容第1单元 生命的物质基础和结构基础第1课时 组成生物体的化学元素 和化合物(水、无机盐)一、知识盘点生物体生命活动的物质基础是指构成生物体的各种 。

概念:含量占生物体总量的 以上的元素 举例:C 、H 、O 、N 、S 、P 、K 、Ca 、Mg 等概念:通常指生物生活 ,但是需要量却很少的元素 举例:Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu 等⑴组成生物体的大量元素中, 是最基本的元素,主要元素是 ⑵构成生物体的化合物⑶影响生物体的生命活动。

如油菜的“花而不实”的原因是缺乏统一性的事实:组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到,没有 化学元素是生物界所特有的。

差异性的事实:组成生物体的化学元素,在存在形式:大多数以 存在二、疑难点拨功能细胞内某些 部分对维持生物体的 、维持细胞的 有重要作用无机盐说明:血液中钙离子的含量与作用血液中的钙几乎全部存在于血浆中,正常情况下,尽管不断有钙离子进出血浆,但血钙浓度仅在小范围内波动。

正常血钙浓度为0.09~0.11mg/mL。

由于钙离子有降低神经、肌肉兴奋性的作用,故当血钙降低至0.035mg/mL时,便使神经和肌肉的兴奋性增高,可引起肌肉的自发收缩而出现抽搐。

【考题1】生物体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是A.C和O B.C和HC.O和C D.H和O【解释】在组成生物体的化学元素中,C、H、O、N是基本的元素,其中C元素是最基本的元素。

根据生物体中各种化合物的含量分析可知,C、H、O、N、P、S分别占原生质的18%、10%、65%、3%、1.4%、0.3%,其他元素小于3%。

因此氧元素的含量最多。

【答案】A【考题2】下列有关组成生物体化学元素的论述,正确的是A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似【解释】本题考查了组成生物体的化学元素在不同生物及生物界和非生物界的关系。

高三生物一轮复习--绪论与生命的物质基础绪论教案

高三生物一轮复习--绪论与生命的物质基础绪论教案

第一单元绪论与生命的物质基础第1课时绪论考点一生物的六个基本特征及相互关系各基本特征之间的关系可归纳如下:特别提醒1.新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最基本的特征。

2.病毒虽没有细胞结构,但生命活动离不开细胞。

因病毒能增殖产生后代,据此特征可将其界定为生物。

3.所有生物都具有应激性,但只有具备神经系统的生物才有反射现象。

其中应激性包括反射。

4.细胞分裂、分化、食物消化、反射等只是部分生物具有的现象,不能作为生物的基本特征。

5.病毒的化学组成包括蛋白质和核酸;类病毒只有核酸没有蛋白质;阮病毒只有蛋白质没有核酸。

三者共同点是都没有细胞结构;因为都能繁殖产生后代,所以都是生物。

对应训练1.下列叙述中,错误的一项是 ( )A.含羞草的小叶受到振动合拢下垂,这既是一种应激性,又是一种向性运动B.单细胞的原生动物对外界刺激所发生的反应可称为应激性,但不能称为反射C.北极熊的毛是白色的,这是对环境的适应,是长期自然选择的结果D.一群猕猴中,绝大多数毛色正常,偶尔有一只白色个体,这是遗传和变异特性的反映答案 A解析含羞草受振动后,小叶合拢下垂是一种感性运动,而不是向性运动2.(2008年衡水模拟)SARS病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物,下列哪项可作为上述结论的共同证据( )①具有细胞结构②含生物大分子:核酸、蛋白质③能独立完成新陈代谢④具有应激性⑤能适应一定的环境 ⑥能繁殖后代⑦能改造环境A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.②③④⑤⑥D.②④⑤⑥答案 D解析笼统的讲(就整个生物界来讲),生物具有六大基本特征是正确的,但针对某一(某些)生物则未必全具备六个特征,SARS病毒等病毒类生物没有细胞结构,只能在活的寄主细胞内生存、繁殖,不能独立完成新陈代谢。

生物对外界(体内)刺激产生一定的反应,都能适应环境并影响环境。

只有人可以能动地改造世界、改造环境。

考点二:应激性、适应性和遗传性的比较判断归纳总结1.应激性、反射、适应性、遗传性的关系(1)应激性是生物适应环境的一种表现形式,是生物短时间内的一种过程,生物具有应激性时才能适应变 化的环境。

高三生物一轮总复习完整版

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第一章:绪论及生命的物质基础第一节:绪论一、主要内容绪论课,关于生物的基本特征的知识,可以说是全书内容的总纲,以后各章的内容大都是由这个总纲扩展而来的。

因此.生物的基本特征是绪论课的重点,也是高考的内容。

同时,生物科学的发展、新进展这方面的知识能正确体现经济繁荣、生态安全及可持续发展的价值取向。

生物的基本特征是高考的重点内容之一,主要是以选择题作为考查形式.要达到掌握并灵活运用的要求。

二.重点难点剖析应激性、反射、适应性和遗传性这几个概念的区别是本节知识的难点,也是考试的热点内容之一。

应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。

反射是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。

可见反射是应激性的一种表现形式,属于应激性的范畴。

适应性是指生物体与环境相适合的现象。

应激性是一种动态反应,在比较短的时间内完成;适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成。

应激性的结果是使生物适应环境,它是生物适应性的一种表现形式。

但是生物体的某些适应特征(如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等)是通过遗传传递给子代的。

并非生物体接受刺激后才能产生,这方面是与应激性不同的。

遗传性是指亲代性状通过遗传物质传给后代的能力。

也是生物体要求一定的生长发育条件,并对生活条件作一定反应的特性。

因此,生物体表现出来的应激性、反射和适应性最终是由遗传性决定的。

学法指导绪论中的概念、知识重点应掌握,同时要关注社会,了解社会热点,科技热点问题。

三、知识结构四、经典例题生物的基本特征是高考的重点内容之一,主要是以选择题作为考查形式.要达到掌握并灵活运用的要求。

1.生物学家认为病毒是生物,其主要理由是A.由蛋白质和核酸构成B.具有细胞结构C.能够侵染其他生物D.能够在寄主体内复制产生后代[解题路径]本题考查的基本知识点是生物的基本特征.同时对病毒这类徽生物的了解也是解题的关键。

充分分析四个选项,其中A、C、D的叙述正确,B叙述不正确,病毒是一类不具有细胞结构的生物。

高三生物必备知识点:生命的物质基础-

高三生物必备知识点:生命的物质基础第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。

如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母),巧记:铁门碰醒铜母(驴)。

2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。

如:C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。

3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性。

4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。

语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。

2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。

3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。

②.有的参与生物体的组成。

③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。

当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。

)第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。

不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。

如:一个植物细胞就不是一团原生质。

2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

7、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。

8、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压。

9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。

a、单糖:是不能水解的糖。

动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。

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第一章生命的物质基础第1讲绪论一、考点内容全解(一)本讲考什么1.生物的基本特征生物区别于非生物的基本特征是生物具有新陈代谢的特征,而这一特征得以表现与其结构密切相关。

个体组成为群体后必然对环境造成一定的影响,这就是生物与环境的关系。

下图简单概述了生物的基本特征间的关系:2.生物学的历史与发展(二)考点内容例析[例1]生物与非生物最根本的区别在于生物体A.有严整的结构B.通过一定的调节机制对刺激发生反应C.通过新陈代谢进行自我更新D.具有生长发育和产生后代的特性[精析]:本题主要考查生物的基本特征。

生物有六大基本特征,但新陈代谢是其它生命特征的基础,也是生物与非生物的根本区别之所在。

最简单的生物也具有新陈代谢的特征,判别某个体是否是生物的标准也在此。

[答案] C[解题警示] 概括与推理能力是一种基本素质,要透过现象看本质。

比如严整的结构生物确实具有,但它并不是根本特征,如蜜蜂的蜂房也具有精巧的结构,但它不能算是生物。

[同类变式] 夏日,取池塘中的一滴水制成装片,低倍显微镜下观察如图所示。

你确认它们是生物的根据是:(1),(2),(3)。

[精析] 本题考查生物与非生物的几点区别。

但能在显微镜下观察到的生物的几个基本特征却是有限的,需要有实际的显微镜操作经验,也变相考查了实验是否真正动手做过。

显微镜下可观察的生物特征可归纳为如下几点:1.被观察的对象有细胞结构;2.对外界刺激会发生反应(应激性);3.能(正在)进行繁殖(细胞分裂);4.能游动或主动运动(适应环境的表现)。

[答案] 任答解析中的三点即可。

[解题警示]实验动手能力如何考查,本题就提供了一个范例。

解答本题与上题的区别在于本题是从观察的角度讨论生物的基本特征,实验经验尤为重要,这也就提示我们要注意日常的实验,不能去背实验记实验,而应当真正动手。

新陈代谢是一个总体特征,但在显微镜下观察是困难的,它往往要通过一些其它的特征来表现,如细胞分裂过程中必然伴随物质交换等。

[例2] 生物科学史上对遗传物质的发现和研究的逐步深入,代表了生物学发展的各个重要阶段,并取得了辉煌的成就。

1865年孟德尔发表《植物杂交实验》,提出了生物遗传的两个规律,首次提出了“遗传因子”的概念,他认为生物性状的遗传是由遗传物质——遗传因子控制的。

1900年,随着孟德尔遗传规律被重新提出,生物学从第一阶段迈人了第二阶段。

1944年,美国生物学家艾弗里用细菌做实验,第一次证明了DNA是遗传物质。

1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型,这是20世纪生物科学发展最伟大的成就,标志着生物科学的发展进入了一个崭新阶段。

2000年6月,美、英、法等国家的科学家向全世界公布了“人类基因工作草图”,这项成就是“人类基因组计划”研究的阶段性成果。

为在21世纪里生命科学研究向更广阔,更纵深领域的发展和获得更多的突破奠定了坚实的基础。

(1)20世纪以前的生物学的研究是以描述为主的,可以称为生物学阶段。

在这一阶段(19世纪)最伟大的两项生物学成果是创立了和。

(2)1900年,孟德尔规律被重新提出,标志着生物学发展展到了生物学阶段。

(3)DNA双螺旋结构模型的提出,标志着生物学发展到了生物学阶段。

(4)参与“人类基因组”研究的国家还有,我国在此研究中承担了 %的研究任务。

“人类基因组计划”是为了弄清人类大约个基因的结构与功能。

目前公布的“人类基因工作草图’’是指人类基因的 (结构、功能)草图。

在新世纪里,“人类基因组计划”研究将侧重弄清人类各个基因的及相关工作。

(下图示人类基因组草图)[精析]材料分析的关键是要掌握要点,本题以背景材料的形式首先展示生物学发展过程中的一些重要史实,然后根据这些史实作出具体的判断。

仍然考查对生物学史实的认识。

特别是有关“人类基因组”计划这类较新的材料,要求大家要保持对生物科技新成果必要的关心,这些知识可通过阅读媒体的相关报道解决。

同时若能对生物学发展史具有标志性意义的事件的了解,也有助于本题的解答。

[答案] (1)描述性细胞学说进化论(2)实验(3)分子(4)德、日、中 1 2.6386—3.9114万结构功能[特别提示] 本题要根据具体材料回答,切不可盲目照搬以前记忆过的一些资料,比如对“人类基因组”计划所提到的一些数据在每年都有一些变动,一定要对此保持关注,再比如对于SARS这样一些新问题,也必须有所了解。

二、能力提升技巧本部分内容主要要解决生物的基本特征问题,该部分知识为全书的纲,在复习过程中要加深对生物特征的理解。

1. 适应性是生物在与自然界作斗争的过程中形成的,是长期的,其特征往往与环境有关。

应激性则是生物适应环境的一种形式,它的形成需要具体刺激物的刺激。

2. 对生物各特征的认识要建立在生物与环境的关系中,现今存在的生物其实都是在与环境作斗争的过程中形成的,对各种特征及性质的理解也要建立在此基础上,做到生物与环境的统一。

[例3] 在生物的基本特征中,哪项不是维持生物个体生存所必须的A.应激性B.适应性C.新陈代谢D.生殖[精析] 维持生物的个体生存需要一定的条件,如果没有适应性,生物就不能适应环境,就会被环境所淘汰,适应性具体可通过应激性表现出来。

而新陈代谢则是一切生命活动的基础,新陈代谢一旦停止,生命也就终止了。

生殖是生物繁衍种族所必须的,但对维持个体生存来讲则并不是必须的。

[答案] D[特别提示] 维持种族延续和个体生存是两个不同的概念,生物必须首先维持个体的生存,在此基础上讨论种族的延续才有意义和可能。

[同类变式] 生物体对外界刺激都能做出一定的反应。

虽然草履虫的结构很简单,但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够做出反应。

如图甲、乙表示两载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。

当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因。

(1)在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。

(2)草履虫的这种现象在生物学上称为,这种行为的意义是。

(3)草履虫完成这一过程的物质基础主要是,结构基础是。

[解析]应激性是生物对外界环境刺激所做出的一种反应,动物通过神经系统,对外部或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射,是一种特定的应激性。

草履虫是单细胞动物,没有神经系统,不可能有反射,只有应激性。

[答案] (1)甲(←)乙(→)(2)应激性使生物逃避有害刺激,趋向有利刺激(3)构成细胞的化学元素和化合物细胞三、基础能力测试1. 蝉一般在24℃以下时不鸣叫,而在24℃以上,光照强度在0.6米烛光以上时才鸣叫,这种现象说明生物体具有A.遗传性B.向光性C.适应性D.应激性2. 在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的根据A.有细胞结构B. 有应激性C.体小且绿色D. 能生长繁殖3.下面对生物体具有共同的物质基础和结构基础的描述,正确的是A.基本组成物质中都有蛋白质和核酸B.除病毒外,基本的组成物质都是蛋白质和核酸C.除病毒外,是由细胞构成的D.细胞是一切生物体的结构单位4.研究表明SARS病毒由蛋白质和RNA组成(如图所示),它只所以是生物判断的根据是A.它由有机物组成B.它能独立生活,表现出生命活动C.它能侵入寄主表现出生命活动D.它能使其它动物患病5.下列不属于应激性的是A.根的向地性B.茎的背地性C.避役的体色与变化的环境保持一致D.鲸的前肢变为鳍6.对生命的维持和延续起着决定性作用的是A.新陈代谢B.生殖C. 细胞结构D.遗传性7.在生物学的研究过程中,一般经历下列过程A.提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假使、验证假设、得出结论B.进行实验、发现问题、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论C.发现问题、进行实验、提出问题、作出假使、验证假设、得出结论D发现问题、作出假使、进行实验、验证假设、得出结论8.下面的例子中哪些应用了生物工程学原理①由腐烂的植物体产生混合肥料②.炼油生产汽油、柴油、燃料油等③.啤酒厂制造啤酒④.从家庭、农场废物中制造沼气⑤.利用酶的性质生产种类不同的生物洗衣粉⑥.利用细菌生产干扰素⑦.从铁矿中炼铁A.①③⑤⑦B.①②③④C.③④⑥⑦D.⑤⑥四、潜能挑战测试9.下列现象,同时属于应激性、反射性和适应性的是A、含羞草的叶子受到振动后马上下垂B、下风口的雄蛾飞向上风口与雌蛾交尾C、生活在青草丛中的蝗虫身体呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫身体呈褐色D、草履虫从浓的食盐水游向清水中10. 近代分生生物学研究表明,细菌的质粒(环状DNA)独立于核区的DNA能自我复制,且能拼接到DNA中,还能从一个细胞进入另一个细胞。

入噬菌体作为①,其生活方式是②,离开宿主就相当于没有生命的分子。

入噬菌体的DNA可独立存在于大肠杆菌细胞质中,也可以整合到E.coli的DNA中,并与其一起复制。

用同位素示踪法研究入噬菌体侵染E.coli发现,入噬菌体将其③注入到E.coli体内;由E.coli提供完整的酶系统、原料和④,以噬菌体DNA为模板合成⑤,并在E.coli的⑥上合成蛋白质。

进一步研究发现,入噬菌体没有自身特有的遗传密码。

含有的基因常和E.coli的基因相同或相似,而和其他病毒的基因不同,当子代的噬菌体释放出E.eoli后,又可继续侵染其他的E.coil。

(1)在上文数字标号处填写恰当的生物学名词。

①,②,③,④,⑤,⑥。

(2)上述研究中哪些事实支持“病毒是生物”的观点。

(3)有一种观点认为“病毒来自细胞,是细胞分出来的部分”,上文中有哪些材料支持这一观点。

11.生物多样性的破坏与全球的生态环境问题密切相关。

中国正以历史上最脆弱的生态系统,承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。

下图表示了目前全球存在的环境问题:请回答:(1)我们在许多商品上已经能看到生态设计的影子,在废物循环领域,人们提出了所谓4R的设计准则,即REDUCE,REUSE、RECYCLE、RECOVERY。

它们的含义是,,,。

(2)家庭是社会的细胞,每个家庭都应该倡导绿色生活,就我们平时的“衣、食、住、行”四个方面,提出几项可行性的建议:衣:,食:,住:,行:。

五、答案与点拨1.D.(此处有具体刺激物即:24℃以上,光照强度在0.6米烛光。

适应性往往无具体刺激物。

)2.C(生物基本特征不包括颜色。

)3.C(朊病毒只由蛋白质组成,无核酸。

)4.C.(新陈代谢才是生物的基本特征。

但SARS病毒属于寄生型生物。

)5.D.(鲸的前肢变为鳍是鲸长期适应环境的结果,属于适应性,在形成过程中无具体刺激物。

)6.B.(生命的延续必须依赖于生殖,新陈代谢是个体生命活动的特征)7.D.(科学研究的具体方法如此)8.D.(生物工程是以生物科学为基础,应用先进的科学原理和工程手段来加工或改造生物材料)9.B.(具有神经系统的生物才可能有反射)10.本题为现代生物学最新发展的一些简介,可根据材料回答。

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