水准测量教案资料

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专题三 简单水准测量(教案)-职教高考建筑类《建筑工程测量》专题复习

专题三 简单水准测量(教案)-职教高考建筑类《建筑工程测量》专题复习

专题三简单水准测量教案一、考纲要求考纲解读:1.考纲内容:掌握水准测量的原理,熟练掌握高差法和视线高法测高差;掌握两种测站检核方法(两次仪高法和双面尺法)2.常见考点:水准测量的原理;计算视线高程;计算前视点的高程;计算两点之间的高差;判断前后视点的高低;高差法与视线高法的适用条件;掌握两种测站检核方法(两次仪高法和双面尺法)3.考试要求:掌握水准测量的原理;熟练掌握高差法和视线高法测高差的公式的运用;高差法与视线高法的适用条件;掌握两种测站检核方法(两次仪高法和双面尺法)4.考情分析:常见于单选(3分),判断(2分),多选(4分)二、知识点梳理(一)、水准测量的原理水准测量原理是利用一台能提供水平视线的仪器(水准仪),将其安置在两点中间位置上,按水平视线位置读出竖立在两点尺上的读数,直接测出两立尺点之间的高差。

如果一点的高程已知,从而可推算求得另一点的高程。

(二)、计算待定点高程的方法(三)、简单水准测量(四)、测站校核的方法三、常考点讲解一、单选题(每题3分每小题所给的四个选项中,只有一个正确答案。

错选或漏选均不得分)1、水准测量是利用水准仪提供的()测定地面两点间的高差,然后通过已知点高程,求出未知点的高程。

A、水平视线B、倾斜视线C、竖直视线D、任意视线答案:A解析:水准测量是利用水准仪提供的水平视线测定地面两点间的高差,然后通过已知点高程,求出未知点的高程。

2、在水准测量一个测站上,读得后视点A 的读数为1.365,前视点B 的读数为1.598。

则可求得A、B 两点的高差为( )。

A.+0.223B. -0.423C.+0.433D.-0.233答案:D解析:高差=后视读数—前视读数=1.365-1.598=-0.2333、在水准测量一个测站上,已知后视点A 的高程为656.458,测得A、B两点的高差为1.326。

则可求得B 点的高程为( )。

A.657.784B.655.132C.- 657.784D.- 655.132答案:A解析:HB=HA+hAB=656.458.+1.326=657.7844、在水准测量中设点A为后视点,点B为前视点,并测得后视读数为1.324m,前视读数为1.128m,则点B比点A( )。

工程水准测量基础知识教案

工程水准测量基础知识教案

工程水准测量基础知识教案一、教学目标1. 了解水准测量的基本概念和原理2. 掌握水准仪的使用方法和操作技巧3. 熟悉水准测量的主要步骤和注意事项4. 能够运用水准测量原理进行简单的工程测量二、教学内容1. 水准测量的概念与意义2. 水准仪的构造与使用方法3. 水准尺和水准点的设置4. 水准测量的主要步骤与实践操作5. 水准测量数据的处理与误差分析三、教学方法1. 讲授法:讲解水准测量的基本概念、原理和步骤2. 演示法:现场演示水准仪的使用方法和操作技巧3. 实践法:学生动手进行水准测量实践操作4. 讨论法:学生分组讨论和解答测量中的问题四、教学准备1. 教具:水准仪、水准尺、测量标尺、测量手套等2. 教学场地:户外开阔场地3. 教学辅助材料:教案、PPT、测量数据表格等五、教学过程1. 导入新课:介绍水准测量的概念和意义,引起学生兴趣2. 讲解演示:讲解水准仪的构造和使用方法,现场演示操作技巧3. 实践操作:学生分组进行水准测量实践,掌握操作要领4. 数据处理:讲解水准测量数据的处理方法,引导学生进行误差分析6. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识六、教学评价1. 学生能准确描述水准测量的概念和意义。

2. 学生能熟练操作水准仪,并进行基本的测量。

3. 学生能理解并应用水准测量原理进行工程测量。

4. 学生能分析水准测量数据,并进行误差分析。

七、教学拓展1. 介绍其他工程测量方法,如角度测量、距离测量等。

2. 讲解水准测量在工程中的应用案例,如建筑施工、道路建设等。

3. 探讨现代测量技术的发展趋势,如全站仪、GPS测量等。

八、教学反思在教学过程中,教师应时刻关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问。

针对学生的实际情况,可以适当调整教学内容和教学方法,以提高学生的学习效果。

在实践操作环节,教师要确保学生的安全,并指导学生正确使用测量工具。

九、教学进度安排1. 第一课时:讲解水准测量的概念与意义,水准仪的构造与使用方法。

水准测量说课稿

水准测量说课稿

水准测量说课稿一、课程概述水准测量是测量地面高程的一种方法,被广泛应用于土木工程、建造工程、地理测绘等领域。

本课程将介绍水准测量的基本原理、仪器设备、测量方法以及误差控制等内容,旨在培养学生具备水准测量的基本能力。

二、教学目标1. 理解水准测量的基本原理和概念;2. 掌握水准测量的仪器设备及其使用方法;3. 学会水准测量的常用方法和技巧;4. 能够分析和控制水准测量中的误差;5. 培养学生的团队合作能力和实践操作能力。

三、教学内容1. 水准测量的基本原理1.1 高程的概念和表示方法1.2 水准面的定义和基准面的选择1.3 高程测量的基本原理2. 水准测量的仪器设备2.1 水准仪的结构和工作原理2.2 水准仪的调整和使用方法2.3 三脚架的使用和调整2.4 测量杆的使用和读数方法3. 水准测量的方法3.1 闭合水准测量法3.2 放射水准测量法3.3 相对高程测量法3.4 绝对高程测量法4. 水准测量的误差控制4.1 仪器误差的来源和控制方法4.2 观测误差的来源和控制方法4.3 数据处理中的误差分析和控制四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍水准测量的基本概念、原理和方法。

2. 实验演示:通过实际操作水准仪、三脚架和测量杆等设备,演示测量过程和方法。

3. 实践训练:组织学生进行实际的水准测量实践,培养他们的实践操作能力和团队合作能力。

4. 讨论交流:组织学生进行小组讨论、案例分析和经验分享,促进学生之间的互动和合作。

五、教学评价1. 学生的课堂表现:包括课堂积极性、听课专注度、问题提问和解答等。

2. 实验操作能力:评估学生在水准测量实验中的操作熟练度和准确性。

3. 实践成果报告:要求学生撰写水准测量实践报告,包括实验过程、数据处理和结果分析等。

4. 学习成绩考核:通过期末考试和平时作业等方式,对学生的学习成绩进行评估。

六、教学资源1. 教学课件:提供水准测量的课件资料,包括理论讲解和实验演示的内容。

水准测量原理教案

水准测量原理教案

第一节水准测量原理▲教学目标一、能力目标1、能够理解水准测量的基本原理;2、一个测站两点高差的计算方法;3、能够合理地选择水准点、转点和分段、连续设站的方法施测。

二、知识目标1、知道水准测量的理论依据;2、知道水准点、转点、三种水准路线的含义和区别;三、情感目标1、培养理论联系实际思考的习惯;▲教学重点1、一个测站两点高差的计算方法,利用视线高进行高程测量的计算;2、理解连续设站的方法施测,进行高程测量的计算。

▲教学难点1、水准测量原理;2、高差的计算。

▲教学方法问题解答法。

▲教学用具课件:①单元学习目标;②水准测量原理图;③水准点标石示意图;▲教学过程[投影] 本节课的学习目标第二章水准测量第一节水准测量原理高程测量:测定地面点的高程工作。

高程测量的方法按照使用的仪器和施测方法不同分为:水准测量、三角高程测量、气压高程测量、GPS定位测量水准测量:是利用水准仪和水准尺,根据水平视线测定两个点之间的高差,进而推算出高程。

测量精度较高的一种方法。

为了统一全国的高程系统,我国采用与黄海平均海水面相吻合的大地水准面作为全国高程系统的基准面,在该面上的各点的绝对高程为0m。

1985年国家高程基准,青岛国家水准原点高程为72.2604m。

一、水准测量的原理水准测量的原理是利用水准仪提供的水平视线,通过水准尺上的读数,采用计算方法,测定两个点之间的高差,由一点的已知高程,进而推算出另一点的高程。

水准测量的原理图:图1 水准测量的原理图公式推导:hAB=a-b (2-1)高差等于后视读数减去前视读数。

二、计算未知点高程1.高差法a为后视读数,b为前视读数hab表示由已知高程的A点推算至未知高程的B点的高差.(前面的字母代表己知点点号)。

——高差法适用于仪器在两点中间一次便测得高差。

2.仪高法用仪器的视线高计算B点的高程。

——仪高法(视线高法)B点的高程HB可按下式计算:HB=HA+ hAB (2-2)B点的高程也可通过视线高程HI计算:HI=HA+ aHB=HI- b (2-3) 适用于道路、管线等工程的高程放样工作。

水准测量教案.

水准测量教案.

教学课题:
第二章水准测量
第二节水准测量的仪器和工具
教学目标:
( 1 认识和掌握水准仪的仪器构造
( 2 掌握水准仪各部件的功能和作用
( 3 掌握水准仪的操作方法
教学重点、难点:
重点 : 水准测量原理,望远镜成像原理与对光,水准器的作用与水准管分划值, 仪器的操作
难点:水准仪的构造
教学组织 (含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等 :§2-1.水准测量原理 (3分钟
后视减前视读数等于后视点到前视点的高差。

(原理图而前视点高程等于后视点高程加后视点至前视点的高差。

水准测量是用水平视线来实现的。

测量方式:高差法,视线高法
高差 =后视读数 -前视读数
h AB=a -b
§2-2.水准测量的仪器和工具 (10分钟
一、水准仪 :系列、种类;望远镜放大率,水准管分划值;灵敏度的概念。

水准仪的构造特点:L ′ L ′ //VV LL//CC。

二、问题:水准仪为何有两个水准器?用一个可以吗? 普通水准仪即将被自动安平水准仪或电子水准仪取代。

三、水准尺:双面尺的检核作用, 塔尺是不能用于等级水准测量的。

§2-3.水准仪的使用 (15分钟
一、安置仪器
二、初平气泡移动方向与左手大拇指运动方向一致
三、照准强调视差的问题,定义,产生原因,消除方法。

四、精平左半气泡移动方向与右手大拇指运动方向一致
五、读数毫米是估读的
§2-4.录像:水准仪的使用 (7分钟。

水准测量教案学习资料

水准测量教案学习资料

水准测量教案******************学院教案章节首页授课班级:第三章计4 学时第三章水准测量高程测量(Height Measurement)的概念根据已知点高程,测定该点与未知点的高差,然后计算出未知点的高程的方法。

即: H 未=H 已+h高程测量的方法分类按使用的仪器和测量方法分为:水准测量(leveling) :精度最高。

三角高程测量(trigonometric leveling):利用经纬仪测量倾角再按三角函数解算出测点高程的方法。

适用于山区。

气压高程测量(air pressure leveling):根据大气压力随地面高程变化而改变的原理,用气压计测定测点高程的方法,精度最低。

GPS 测量。

(GPS leveling):利用GPS测定测点的高程。

所测高程是大地高。

大地高:从一地面点沿过此点的地球椭球面的法线到地球椭球面的距离3.1 水准测量的原理一.基本原理水准测量的原理是利用水准仪提供的“水平视线”,测量两点间高差,从而由已知点高程推算出未知点高程。

a——后视读数 A——后视点b——前视读数 B——前视点1.A 、B 两点间高差:AB B A h H H a b =-=-2.测得两点间高差h AB 后,若已知 A 点高程 H A ,则可得 B 点的高程。

B A AB H H h =+3.视线高程: i A B H H a H b =+=+4.转点 TP(turning point)的概念。

111i i iAB h h a b ==-∑∑∑结论:A 、B 两点间的高差h AB 等于后视读数之和减去前视读数之和。

注意:A :高差的符号有正有负。

当高差为正值时,表示前视点B 高于后视点A ;当高差为负时,表示前视点B 低于后视点A 。

B :计算高差时,一定要用后视读数减去前视读数,次序不能颠倒。

3.2 水准测量的仪器和工具一、水准仪(level)(拿仪器讲解)1.望远镜(telescope)——由物镜、目镜和十字丝(上、中、下丝)三部分组成。

水准测量说课稿

水准测量说课稿

水准测量说课稿引言概述:水准测量是土木工程中常用的一种测量方法,用于确定地面高程差,是工程建设中不可或缺的一环。

本文将从测量原理、测量仪器、测量方法、测量精度和应用范围五个方面详细介绍水准测量的相关知识。

一、测量原理:1.1 重力测量原理:水准测量是基于重力的测量原理,根据重力的作用,利用测量仪器测量地面高程差。

1.2 高程基准面:水准测量中,需要确定一个高程基准面作为参考,常用的基准面有大地水准面和局部水准面。

1.3 高程差计算:通过测量仪器测量的数据,利用高程差计算公式计算出不同点之间的高程差。

二、测量仪器:2.1 水准仪:水准仪是水准测量中最常用的仪器,通过观测水平线上的目标点,确定地面高程差。

2.2 自动水准仪:自动水准仪是一种高精度的水准仪器,具有自动调平和自动测量功能,提高了测量效率和精度。

2.3 数字水准仪:数字水准仪利用数字化技术,可以实时显示测量结果,并具有数据存储和传输功能,方便后续数据处理。

三、测量方法:3.1 闭合水准测量:闭合水准测量是在一个封闭的测量回路内进行的,通过观测起点和终点的高程差,确定回路的误差,并进行误差改正。

3.2 开放水准测量:开放水准测量是在一个开放的测量线路上进行的,通过观测起点和多个测点的高程差,确定各个测点的高程。

3.3 快速水准测量:快速水准测量是利用自动水准仪或数字水准仪进行的高效测量,通过自动调平和自动测量功能,提高了测量效率。

四、测量精度:4.1 精度要求:水准测量的精度要求根据不同的工程需求而定,一般分为一级、二级和三级精度要求。

4.2 测量误差:水准测量中存在各种误差,如仪器误差、观测误差和环境误差等,需要通过合理的方法进行误差改正。

4.3 精度控制:在水准测量过程中,需要进行精度控制,包括观测方法的选择、观测次数的确定和数据处理的精度控制等。

五、应用范围:5.1 建筑工程:水准测量在建筑工程中用于确定地基高程、地面平整度等,保证建筑物的稳定性和安全性。

工程水准测量基础知识教案

工程水准测量基础知识教案

工程水准测量基础知识教案一、教学目标1. 让学生了解水准测量的基本概念、原理和方法。

2. 使学生掌握水准仪的使用和读数方法。

3. 培养学生进行工程水准测量的实际操作能力。

二、教学内容1. 水准测量的基本概念水准面、高程、水准点水准线的性质和分类2. 水准仪的构造及使用方法水准仪的组成部分水准仪的校准与调整水准仪的使用步骤3. 水准尺和水准点水准尺的种类及使用方法水准点的设置与标记4. 水准测量原理和方法闭合水准测量附合水准测量支线水准测量5. 水准测量误差及消除方法系统误差与偶然误差误差来源及消除方法三、教学方法1. 讲授法:讲解水准测量的基本概念、原理和方法。

2. 演示法:现场演示水准仪的使用和读数方法。

3. 实践操作法:学生动手进行水准测量实验,巩固所学知识。

四、教学准备1. 教学PPT:包含水准测量的基本概念、原理和方法。

2. 水准仪:用于现场演示和学生实践操作。

3. 水准尺:用于学生实践操作。

4. 测量场地:用于进行水准测量实验。

五、教学过程1. 导入新课:介绍水准测量的应用领域和重要性。

2. 讲解基本概念:阐述水准面、高程、水准点等概念。

3. 演示水准仪使用:现场演示水准仪的构造、校准、调整和使用步骤。

4. 讲解水准尺和水准点:介绍水准尺的种类及使用方法,水准点的设置与标记。

5. 讲解水准测量原理和方法:阐述闭合水准测量、附合水准测量、支线水准测量的原理和方法。

6. 讲解水准测量误差及消除方法:介绍系统误差与偶然误差,分析误差来源及消除方法。

7. 实践操作:学生分组进行水准测量实验,巩固所学知识。

9. 布置作业:让学生复习本节课的内容,并进行相关练习。

10. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,为下一节课做好准备。

六、教学评价1. 评价内容:学生对水准测量的基本概念、原理和方法的理解程度。

2. 评价方式:课堂问答、作业练习、实践操作。

3. 评价标准:能准确回答相关问题,理解水准测量原理,掌握水准仪的使用方法。

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水准测量第二章水准测量第一节水准测量原理水准测量的基本测法是:在图2-1中,已知A点的高程为H A,只要能测出A点至B点的高程之差,简称高差h AB。

,则B点的高程H B就可用下式计算求得:H B=H A+h AB(2-1)用水准测量方法测定高差h AB。

的原理如图2-1所示,在A、B两点上竖立水准尺,并在A、B两点之间安置—架可以得到水平视线的仪器即水准仪,设图2-1 水准测量原理示意图水准仪的水平视线截在尺上的位置分别为M、N,过A点作一水平线与过B点的竖线相交于C。

因为BC的高度就是A、B两点之间的高差h AB。

,所以由矩形MACH就可以得到计算h AB的式:h AB = a - b (2-2)测量时,a、b的值是用水准仪瞄准水准尺时直接读取的读数值。

因为A点为已知高程的点,通常称为后视点,其读数a为后视读数,而B点称为前视点,其读数b为前视读数。

即h AB = 后视读数-前视读数视线高H i=H A+a (2-3)B点高程H B=H i-b (2-4)综上所述要测算地面上两点间的高差或点的高程,所依据的就是一条水平视线,如果视线不水平,上述公式不成立,测算将发生错误。

因此,视线必须水平,是水准测量中要牢牢记住的操作要领。

第二节水准仪和水准尺一、微倾式水准仪的构造如图2-2所示,微倾式水准仪主要由望远镜、水准器和基座组成。

水准仪的望远镜能绕仪器竖轴在水平方向转动,为了能精确地提供水平视线,在仪器构造上安置了一个能使望远镜上下作微小运动的微倾螺旋,所以称微倾式水准仪。

1.望远镜望远镜由物镜、目镜和十字丝三个主要部分组成,它的主要作用是能使我们看清远处的目标,并提供一条照准读数值用的视线。

十字丝是在玻璃片上刻线后,装在十字丝环上,用三个或四个可转动的螺旋固定在望远镜筒上,十字丝的上下两条短线称为视距丝,上面的短线称上丝,下面的短线称下丝。

由上丝和下丝在标尺上的读数可求得仪器到标尺间的距离。

十字丝横丝与竖丝的交点与物镜光心的连线称为视准轴。

2.水准器水准器的作用是把望远镜的视准轴安置到水平位置。

水准器有管水准器和圆水准器两种形式。

圆水准器是一个玻璃圆盒,圆盒内装有化学液体,加热密封时留有气泡而成。

圆水准器内表面是圆球面,中央画一小圆,其圆心称为圆水准器的零点,过此零点的法线称为圆水准器轴。

当气泡中心与零点重合时,即为气泡居中。

此时,圆水准轴线位于铅垂位置。

也就是说水准仪竖轴处于铅垂位置,仪器达到基本水平状态。

管水准器简称水准管,它是把玻璃管纵向内壁磨成曲率半径很大的圆弧面,管壁上有刻划线,管内装有酒精与乙醚的混合液,加热密封时留有气泡而成,如图2-6所示。

水准管内壁圆弧中心为水准管零点,过零点与内壁圆弧相切的直线称为水准管轴。

当气泡两端与零点对称时称气泡居中,这时的水准管轴处于水平位置,也就是水准仪的视准轴处于水平位置。

符合式水准器,它是提高管水准器置平精度的一种装置。

在水准管上方装有一组符合棱镜组,如图2-7a)所示。

气泡两端的半影像经过折反射之后,反映在望远镜旁的观测窗内。

3.基座基座主要由轴座、脚螺旋和连接板组成。

仪器上部通过竖轴插入座内,由基座承托整个仪器,仪器用连接螺旋与三脚架连接。

二、水准尺水准尺是与水准仪配合进行水准测量的工具。

水准尺分为直尺、折尺和塔尺,如图2-8a)所示。

双面水准尺的分划,一面是黑白相间的称黑色面(主尺),黑面分划尺底为零,另一面是红白相间的称红色面(辅助尺),红面刻划尺底为一常数:4687mm或4787mm。

使用水准尺前一定要认清刻划特点。

尺垫是供支承水准尺和传递高程所用的工具。

第三节水准仪的技术操作在水准仪的使用过程中,应首先打开三脚架,把架头大致水平,高度适中,踏实脚架尖后,将水准仪安放在架头上并拧紧中心螺旋。

一、粗平粗平就是通过调整脚螺旋,将圆水准气泡居中,使仪器竖轴处于铅垂位置,视线概略水平。

具体做法是:用两手同时以相对方向分别转动任意两个脚螺旋,此时气泡移动的方向和左手大拇指旋转方向相同,然后再转动第三个脚螺旋使气泡居中,如图2-10b)所示。

如此反复进行,直至在任何位置水准气泡均位于分划圆圈内为止。

在操作熟练后,不必将气泡的移动分解为两步,视气泡的具体位置而转动任两个脚螺旋直接使气泡居中。

二、照准照准就是用望远镜照准水准尺,清晰地看清目标和十字丝。

当眼睛靠近目镜上下微微晃动时,物像随着眼睛的晃动也上下移动,这就表明存在着视差。

有视差就会影响照准和读数精度,如图2-11a)b)所示。

消除视差的方法是仔细且反复交替地调节目镜和物镜对光螺旋,使十字丝和目标影像共平面,且同时都十分清晰,三、精平精平就是转动微倾螺旋将水准管气泡居中,使视线精确水平,其做法是:慢慢转动微倾螺旋,使观察窗中符合水准气泡的影象符合。

左侧影像移动的方向与右手大拇指转动方向相同。

由于气泡影像移动有惯性,在转动微倾螺旋时要慢、稳、轻、速度不宜太快。

必须指出的是:具有微倾螺旋的水准仪粗平后,竖轴不是严格铅垂的,当望远境由一个目标(后视)转瞄另一日标(前视)时,气泡不一定完全符合,还必须注意重新再精平,直到水准管气泡完全符合,才能读数。

四、读数读数就是在视线水平时,用望远镜十字丝的横丝在尺上读数,如图2-12所示。

读数前要认清水准尺的刻画特征,呈像要清晰稳定。

为了保证读数的准确性,读数时要按由小到大的方向,先估读mm数,再读出m、dm、cm数。

读数前务必检查符合水准气泡影像是否符合好,以保证在水平视线上读取数值。

还要特别注意不要错读单位和发生漏零现象。

第四节普通水准测量实施一、水准点和水准路线水准点是测区的高程控制点,一般缩写为“BM”,用“ ”符号表示。

水准路线依据工程的性质和测区的情况,可布设成以下几种形式:1.闭合水准路线。

如图2-13a)所示,是从一已知水准点BM A出发,经过测量各测段的高差,求得沿线其它各点高程,最后又闭合到BM A的环形路线。

2.附合水准路线。

如图2-13b)所示,是从一已知水准点BM A出发,经过测量各测段的高差,求得沿线其它各点高程,最后附合到另一已知水准点BM B的路线。

3.支水准路线。

如图2-13c)所示;是从一已知水准点BM1出发,沿线往测其它各点高程到终点2,又从2点返测到BM1,其路线既不闭合又不附合,但必须是往返施测的路线。

图2-13 水准路线图二、施测方法普通水准测量通常用经检校后的DS3型水准仪施测。

水准尺采用塔尺或单面只,测量时水准仪应置于两水准尺中间,使前、后视的距离尽可能相等。

具体施测方法如下:(1)如图2-14,置水准仪于距已知后视高程点A一定距离的Ⅰ处,并选择好前视转点ZD1,将水准尺置于A点和ZD1点上。

(2)将水准仪粗平后,先瞄准后视尺,消除视差。

精平后读取后视读数值a1,并记入五等水准测量记录表中,见表2-3。

(3)平转望远镜照准前视尺,精平后,读取前视读数值b1,并记入五等水准测量记录表中。

至此便完成了普通水准测量一个测站的观测任务。

(4)将仪器搬迁到第Ⅱ站,把第Ⅰ站的后视尺移到第Ⅱ站的转点ZD2上,把原第Ⅰ站前视变成第Ⅱ站的后视。

(5)按(2)、(3)步骤测出第Ⅱ站的后、前视读数值a2、b2,并记入五等水准测量记录表中。

(6)重复上述步骤测至终点B为止。

B点高程的计算是先计算出各站高差:h i = a i - b i (i=1,2,3……n)(2-6)再用A点的已知高程推算各转点的高程,最后求得B点的高程。

即:h1=a1-b1H ZD1=H A+h1h2=a2-b2H ZD2=H ZD1+h2…………h n=a n-b n H B=H ZDn+h n将上列左边求和得:∑h=∑a-∑b=h AB (2-7) 从上列右边可知:H B=H A+∑h (2-8)需要指出的是,在水准测量中,高程是依次由ZD1、ZD2……等点传递过来的,这些传递高程的点称为转点。

转点既有前视读数又有后视读数,转点的选择将影响到水准测量的观测精度,因此转点要选在坚实、凸起、明显的位置,在一般土地上应放置尺垫。

三、校核方法1.计算校核由公式(2-7)看出,B点对A点的高差等于各转点之间高差的代数和,也等于后视读数之和减去前视读数之和的差值,即:h AB=∑h=∑a-∑b(2-9) 经上式校核无误后,说明高差计算是正确的。

按照各站观测高差和A点已知高程,推算出各转点的高程,最后求得终点B 的高程。

终点B的高程H B减去起点A的高程H A应等于各站高差的代数和,即:H B-H A=∑h(2-10) 经上式校核无误后,说明各转点高程的计算是正确的。

2.测站校核水准测量连续性很强,一个测站的误差或错误对整个水准测量成果都有影响。

为了保证各个测站观测成果的正确性,可采用以下方法进行校核。

变更仪器高法:在一个测站上用不同的仪器高度测出两次高差。

测得第一次高差后,改变仪器高度(至少10cm),然后再测一次高差。

当两次所测高差之差不大干3~5mm则认为观测值符合要求,取其平均值作为最后结果。

若大于3~5mm则需要重测。

双面尺法:本法是仪器高度不变,而用水准尺的红面和黑面高差进行校核。

红、黑面高差之差也不能大于3~5mm。

3.成果校核测量成果由于测量误差的影响,使得水准路线的实测高差值与应有值不相符,其差值称为高差闭合差,若高差闭合差在允许误差范围之内时,认为外业观测成果合格;若超过允许误差范围时,应查明原因进行重测,直到符合要求为止。

一般等外水准测量的高差容许闭合差为:平原微丘区f h容=±12n mm山岭重丘区 f h容=±40L mm (2-11)式中:L——水准路线长度,以km为单位。

五等水准测量的成果校核,主要考虑其高差闭合差是否超限。

根据不同的水准路线,其校核的方法也不同,各水准路线的高差闭合差计算公式如下:(1)附合水准路线:实测高差的总和与始、终已知水准点高差之差值称为附合水准路线的高差闭合差。

即:f h=∑h-(H终-H始) (2-12)(2)闭合水准路线:实测高差的代数和不等于零,其差值为闭合水准路线的高差闭合差。

即:f h=∑h (2-13)(3)支水准路线:实测往、返高差的绝对值之差称为支水准路线的高差闭合差。

即:f h=-|h往|-|h返|(2-14)如果水准路线的高差闭合差f h小于或等于其容许的高差闭合差f h容,即f h≤f h容,就认为外业观测成果合格,否则须进行重测。

四、成果处理五等水准测量的成果处理就是当外业观测成果的高差闭合差在容许范围内时,所进行的高差闭合差的调整,使调整后的各测段高差值等于应有值,也就是使f h=0。

最后用调整后的高差计算各测段水准点的高程。

高差闭合差的调整原则是以水准路线的测段站数或测段长度成正比,将闭合差反号分配到各测段上,并进行实测高差的改正计算。

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