2012高考政治二轮复习重要考点精练(17)认识论

2009高考政治二轮复习重要考点精练认识论华容三中聂承新本试题全部精选于近五年全国各地高考真题，可用于2009年高考第二轮热点专题强化训练，也可用于第一轮复习使用，省去备课时搜集、整理习题的时间。

本试题适用于所有版本。

【考点点击】充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界：①主观能动性的含义；②正确发挥主观能动性的原因主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约：①主观能动性与客观规律性的关系及要求；②主观能动性与客观条件的关系原要求；③主观能动性与主观因素的关系及要求现象与本质：①含义；②关系：区别（属性、与人的关系）与联系；③真象与假象感性认识和理性认识：①含义；②关系（区别与联系）真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识：①真理的含义；②科学理论的含义；③科学理论的作用认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律：①为什么认识的根本任务是透过现象把握本质；②认识的根本和认识的目的的区别；③实现认识的根本认识的条件；④认识需要不断深化、扩展和向前推移及其原因分析与综合相结合：①分析的含义及重要性；②综合的含义及重要性；③分析与综合相结合的含义；④分析与综合结合的原因；⑤分析与综合相结合的方法创造性思维、合理想像在认识中的作用：①创造性思维的含义；②合理想象的含义；③知识创新的目的和作用；④如何培养想象力和创造性思维实践的基本特征：①实践的含义；②实践的基本特征；③实践的三种基本形式及各自作用实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用：①实践是认识的来源（为什么）；②实践是认识发展的根本动力（为什么）；③实践是认识的最终目的；④实践是检验认识正确与否的唯一标准（为什么）；⑤实践与认识的辩证关系【考点演练】一、选择题1．（2008全国卷Ⅱ29）．“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。

”这句话所强调的是①做事要充分发挥主观能动性．利用各种有利条件②做事要考虑事物的联系，割断那些不利的联系③任何事物都是矛盾统一体，人不可能没有缺憾④任何理性认识都是正确有用的，要借用别人的认识A．①② B．①③ C.②④ D．③④2．（07高考政治上海卷第15题，共同部分）旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到，“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。

”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。

青藏铁路的建成表明A．人类可以认识和利用规律造福自身 B．实践活动不受客观条件的制约C．发挥主观能动性可以创造一切奇迹 D．人类已经全面把握自然规律3．（07高考政治江苏卷第11题）“大智若愚”所蕴涵的哲学道理是A．要把握好事物的度 B．任何事物都有其两面性C．要坚持两点论与重点论的统一 D．现象与本质的关系具有复杂性4．（07高考政治江苏卷第32题，有改编）对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。

这说明①本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的②只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物③只有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题④只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．（05文综全国卷Ⅲ第31题）郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃，“胸中之竹”；最后，“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。

他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”，从哲学上看，这是因为①前者是感性的，后者是理性的②前者是直接反映，后者是创造性反映③前者有局限性，后者无局限性④前者是肤浅的，后者是深刻的A．①② B．①④ C．②③ D．②④6．（05广东政治试卷第19题）下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是A．目不识丁 B．目不见睫 c．目不窥园 D．目无全牛（06文综全国卷Ⅱ第30—31题题）在治理黄河的过程中，通过研究，科学家们根据自然界中的原型黄河构建了数字黄河、模型黄河。

数字黄河是对原型黄河的数字虚拟，模拟黄河即在实验室建造原型黄河的模型。

通过虚拟和模型实验一定程度上揭示了原型黄河的规律，为我国治理黄河的科学决策提供了有力的支持。

回答7—8题。

7．借助虚拟与模型方式认识对象，是现代科学认识的重要方法，深化了关于认识过程的哲学思考，表明①理性认识是感性认识的深刻再现和反映②理性认识可以通过感性形式表现出来③从感性认识上升到理性认识的手段是不断发展的④理性认识与感性认识相互渗透，二者已没有本质区别A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．借助虚拟与模型方式设计改造对象的方案，是现代工程设计与施工的重要环节，可以使指导实践的理性认识①经实验室检验而尽可能完善②经实验室检验达到尽善尽美③更好地指导实践并经受实践检验④在虚拟环境检验中变成直接现实A．①④ B．②③ C．①③ D．②④9．（07高考文科综合能力测试北京卷第34题）哲学原自生活，生活中处处有哲学。

生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。

不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明A．错觉实际上是一种假象B．感性认识是易变、不可靠的C．感性认识受到客观因素的制约D．认识的根本任务是透过现象把握本质维生素是维持人体正常功能的基本要素。

以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素采弥补食物摄取方式的不足．一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。

回答10--11题。

10、（2008四川卷28）．关于维生素问题的争论表明①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A，①② B．①③ C．③④ D．②④11、（2008四川卷29）．在维生素摄入问题上应有的科学态度是A．根据身体需要确定维生素摄入量 B．根据别人经验确定维生素摄入量C．根据个人感受确定维生素摄入量 D．根据最新研究报告确定维生素摄入量12．（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第29题）头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。

但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。

这种现象在医学上称为配伍禁忌。

在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。

卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。

对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识①是一个永远不能达到真理的过程②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展的过程④是一个包含矛盾的辩证发展过程A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．（07高考文科综合能力测试四川卷第29题）“兵者。

诡道也。

故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近……”（《孙子兵法》）这段话启示我们要A．按客观规律办事 B．透过现象看本质C．准备走曲折的路 D．坚持从实际出发14．（07高考文科综合能力测试重庆卷30题）图7是一幅题为“晚了一步”的漫画。

漫画内三句话的“想”字，体现的是A．认识的计划性 B．认识的目的性C．认识的预见性 D．人脑对客观事物的反映15．（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅱ第29题）图 6 中的画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了“胖子”。

漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法，这给我们在认识论上的启示是①认识是主体对客体的能动反映②认识是摹写与创造的统一③认识是主体创造客体的过程④认识是客体显现自身的过程A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．（05天津文综卷第35题）盆景艺术是自然美与艺术美的巧妙结合。

它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶冶人的情操，给人以美的感受。

附石式盆景把树木和山石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术源于自然又高于自然、源于生活又高于生活的艺术魅力。

这表明艺术创作必须A. 注重量的积累B. 运用合理想象C. 提升感性认识D. 重视实践作用17．（05江苏政治试卷第28题，有改编）奥地利科学家魏格纳偶然发现地图上大西洋两岸的海岸线凹凸相反，经过查阅资料和苦苦思索，形成了一种设想：由于某种驱动力，把原本连在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂开来，天长日久，便为大西洋所隔……于是提出了“大陆漂移”说。

这说明①合理想象有助于培养创造性思维②想象是一种令人惊奇的思维能力③想象一定能成为现实④合理想象有助于更好地认识世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．（06政治江苏卷第28题，有改编）江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。

华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。

“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策，“吃透”本地工作实际。

“两头一致”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致。

这体现了①共性与个性的辩证统一②理论与实践的辩证统一③综合与分析的辩证统一④整体与部分的辩证统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．（06文综全国卷I第25题）有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。

使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。

在这道题趣智力题中，能否得到正确答案，主要取决于①逻辑思维的严密性②形象思维的随机性③理性认识的创造性④感性认识的可靠性A．①②B．①③ C．②③ D．②④20．（06文综天津卷）走中国特色的自主创新道路，是中华民族走向全面复兴的重大历史抉择。

漫画《物尽其用》说明，进行创造性思维需要在实践中A．运用抽象思维 B．注重积累知识C．善于捕捉灵感 D．超越合理现象21．（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅰ第30题）头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。

但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。

这种现象在医学上称为配伍禁忌。

在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。

卫生主管部门在调查研究的基础上，并没有禁止使用这种药物，而是要求在药品使用说明书中写明配伍禁忌的有关情况。

药物的配伍禁忌问题启示我们①应该在普遍联系中认识事物的性质和作用②是应该客观地认识事物在联系中的性质和作用③应该摒弃那种控制条件研究事物的方法④应该摒弃那种分门别类研究事物的方法A．①② B．②③ C．③④ D．①④22．（07高考文科综合能力测试山东卷25题）北京奥运会奖牌创造性性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。