高考语文一轮复习专题六散文阅读6.1散文深度阅读指导

三、把握为何写——明确文章主旨 1.依据题材特点寻主旨
2.联系开头、结尾探意图 文章首尾，往往会有意无意地表现或流露出作者的写作意图或情感态度。
阅读时要把开头和结尾联系起来考虑，揣摩作者的想法从什么地方开始，到什 么地方结束。如首尾一致，就要总结一下相同点在哪里；如果首尾落差较大，就要 想作者的感受和想法为什么会发生变化。这样文章的整体意思就容易被我们探知。
3.品味画面意境悟情感 许多散文表情达意，主要是通过生活画面的描绘来实现。这些画面由带着作者 主观感受的人、事、物、景等意象组成，从而形成深邃优美、富于哲理的意境。
所以，阅读欣赏散文，应抓住文章中的形象画面，做由景及情的揣摩，由事及 义的联想，分析其特点和作用，进而体味文章的感情，把握文章的中心。
引出写作对象→咏物状 景，时空拓展→中间常 穿插其他景、物对比反 衬→由自然之物作拟人 化延伸议论→结尾抒情 言志，升华主旨
散文的特点 形散——主要指取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，还指表现手法不 拘一格，组织材料、结构成篇也比较自由。 神聚——理念、情感、哲理、志趣等，紧扣主旨、围绕中心、思路严谨。
第一节 散文深度阅读指导
散文阅读“三步走” 一、了解写了什么——抓住标题和由头 关注标题能了解文章写作对象、行文线索、文体类型、作者感情倾向等，为梳 理文脉打好基础。
有些文章往往由一个故事(事件、人物)引出，然后围绕这个事件(或人物)生发 开去，表达自己的见解，这个引出见解的故事或事件，常称之为“由头”。抓住散 文的“由头”，就抓住了议论抒情的起点，就能快速理清文章的脉络。
4.品味局部语言析含意 在整体把握了文章的情感主旨之后，可对散文作品的局部语言进行品味，结合 上下文语境，分析其所表达的内容及其表达效果。对局部或细处语言的分析能加深 我们对文章的理解。当然对散文语言的理解离不开文章的表现手法，特别是涉及句 子和段落，分析表现手法能帮助我们更好地理解语言的含意。
【备选要点】 散文的分类
散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。
类 别
表达方式
特点
典型思路
记
简叙写作缘由→多角
叙 性 散
叙述、抒 情
以小见 大
度、多层次写人记事 →中间穿插一些细节 描写→结尾抒发情感，
文
反映世态，总结感悟
类别 表达方式 特点
典型思路
抒象征、 拟人等手 法，或写 景抒情， 或托物咏 志
第二步：化零为整，合并提取 合并，对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳，形成几个层次。 提取，以层次为单位，提取主体内容。一般截取原文语句加以组合。
第三步：连缀添加，勾连成文 把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添加关联词，形成一篇逻辑较为 通顺的简易小短文(原文本的浓缩版)。至此，思路和文意一般都会水落石出。
2.从捕捉“线索”入手 散文的“线索”主要有：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事 物为线索，④以时空变化为线索。
3.从分析表达技巧的作用入手 “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合、欲扬先抑等写作技巧的运 用中。
(二)梳理句段关系 1.段与段间关系种类：①并列关系，②层进关系，③对比关系，④承上启下， ⑤为下文做铺垫，⑥前后呼应，⑦总起下文，⑧总结上文。 2.句与句的关系：①因果关系，②承上启下，③总分关系，④递进关系，⑤转 折关系，⑥条件关系，⑦假设关系等。
二、知道怎样写的——理清思路和关系 (一)梳理行文思路 思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。理清散文的思路， 可从以下几方面入手：
1.从概括段意、划分层次入手 第一步：化整为零，标画圈点 以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句段，标志事件阶段过程的时间 词，标志段落之间语意因果、转折、并列等关系的关联词，标志层次的总分词语， 段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议论抒情句段。